Luana Poliseli Ramos

Pós-doutoranda e professora em Wageningen University & Research (WUR), Holanda. Durante 2019-2022, fez pós-doutoramento no Konrad Lorenz Institute for Evolution and Cognition Research (KLI), Áustria. É pesquisadora colaboradora do grupo Global Epistemologies and Ontologies of Science (Wageningen University & Research - WUR) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em estudos Inter- e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução (INCT-INTREE | UFBA). Realizou doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA | UEFS), com período sanduíche na University of Amsterdam (UvA) fomentado pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE | CAPES), mestrado e graduação em Ciências Biológicas (UFPB | FAP). Áreas de atuação: filosofia da ciência em prática, história e filosofia da biologia, sociologia do conhecimento e epistemologia científica. Temas de pesquisa: explicação e compreensão científica; experiência estética e ciências ambientais; colaboraçes inter- e transdisciplinares; conhecimento ecológico tradicional e acadêmico.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências

2014 - 2018

Universidade Federal da Bahia
Título: When ecology and philosophy meet: constructing explanation and assessing understanding in scientific practice
Orientador: em Universiteit van Amsterdam ( Federica Russo)
com Charbel Niño El-Hani. Coorientador: Federica Russo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia da Ciência. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História e Filosofia da Biologia.

Doutorado interrompido em 2016 em Ciências Biológicas (Zoologia)

2014 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Título: Um novo olhar sobre a sistemática filogenética hennigiana
Orientador: Martin Lindsey Christoffersen
Ano de interrupção: 2016

Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia)

2010 - 2012

Universidade Federal da Paraíba
Título: A compreensão dos conceitos filogenéticos e suas implicações
, Ano de Obtenção: 2012.Martin Lindsey Christoffersen.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Conhecimento.

Graduação em Ciências Biológicas

2002 - 2007

Faculdade de Apucarana
Título: A contribuição de Ernst Mayr para a afirmação da Biologia como Ciência autônoma.
Orientador: Edson Fontes de Oliveira

Pós-doutorado

2022

Pós-Doutorado. , Wageningen University, WUR, Holanda. , Bolsista do(a): European Research Council, ERC, Holanda.

2020 - 2022

Pós-Doutorado. , Konrad Lorenz Institute for Evolution and Cognitive Research, KLI, Austria. , Bolsista do(a): Konrad Lorenz Institute for Evolution and Cognitive Research, KLI, Austria. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte. , Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Formação complementar

2017 - 2017

An evening with Bruno Latour: the new climate regime. , Universiteit van Amsterdam, UvA, Holanda.

2017 - 2017

Moral &Natural Orders &the Difficulty of Keeping Them Apart (Loraine Daston. , Universiteit van Amsterdam, UvA, Holanda.

2015 - 2015

Conhecimento e agência epistêmica. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2012 - 2012

Racionalidade Ambiental (Dr. Enrique Leff). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2012 - 2012

Epistemologia Ambiental (Dr. Enrique Leff). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2009 - 2009

Open Water Diver. , Diver On Board, DOB, Brasil.

2007 - 2007

Aplicação de Sensoriamento Remoto e SIG em Redes d. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Biogeografia Marinha. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2006 - 2006

Introdução à Oceanografia Física de Estuários. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2004 - 2004

Sistemática, Sensoriamento Remoto Aplicados a Cetá. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2004 - 2004

Biologia e conservação na administração pública. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Apucarana, FAP, Brasil.

2004 - 2004

Atividades Sísmicas no Ambiente Marinho. (Carga horária: 2h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2004 - 2004

Genética de Populações Marinhas. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2004 - 2004

Ambientes Recifais Calcários do Brasil: Recifes de. (Carga horária: 2h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2004 - 2004

Biologia, Ecologia e Conservação do Boto-cinza. (Carga horária: 12h). , Instituto de Pesquisas Cananéia, IPEC, Brasil.

2004 - 2004

Técnicas de Observação e Censo de Aves. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Apucarana, FAP, Brasil.

2004 - 2004

Programa de Treinamento do Pojeto Boto-cinza. (Carga horária: 80h). , Instituto de Pesquisas Cananéia, IPEC, Brasil.

2004 - 2004

Reabilitação e Biologia de Tubarões. (Carga horária: 8h). , Universidade Santa Cecília, UNISANTA, Brasil.

2003 - 2003

Estudo de Ovos e Larvas de Peixes de Água Doce. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2003 - 2003

Coleções de Invertebrados: Objetos e Técnicas. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Apucarana, FAP, Brasil.

2003 - 2003

Taxidermia. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Apucarana, FAP, Brasil.

2003 - 2003

Educação e Interpretação Ambiental nas UC. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2003 - 2003

Dissecação. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Apucarana, FAP, Brasil.

2003 - 2003

Biologia, Ecologia e Conservação de Cetáceos. (Carga horária: 14h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Projeto de Extensão: Visita Técnica à Serra do Mar. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Apucarana, FAP, Brasil.

2002 - 2002

Geoprocessamento Aplicado ao Estudo da Biodiversid. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História e Filosofia da Ciência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Sociologia do Conhecimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História e Filosofia da Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia da Ciência.

Organização de eventos

POLISELI, L. ; El-Hani, C.N . Workshop on Epistemological Issues in Inter- and Transdisciplinary Research. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

Workshop on Epistemological Issues on Inter- and Transdisciplinarrity.What Pickett et al. (2007) integrational model on ecological explanation and understanding did not understand. 2018. (Seminário).

Workshop on Explanation and Understanding. Explanation and scientific understanding: lessons of a study in pollination service modeling. 2018. (Congresso).

Workshop on Global Epistemologies & Philosophies of Science.Interdisciplinarity & heuristics as toolboxes for philosophy of science in practice. 2018. (Encontro).

Book Presentatinon: Understanding Scientific Understanding. 2017. (Seminário).

EPSA17 - European Philosophy of Science Association 2017. 2017. (Congresso).

Grading Evidence of Mechanism. Explaining ecological phenomena by means of mechanistic models: is it possible?. 2017. (Congresso).

Causalidade e Consciência. 2016. (Simpósio).

DIALOGUE: Diálogos Internacionais em Ensino, Filosofia e História das Ciências da. 2016. (Seminário).

Colloquium - Judgement and Agency. 2015. (Seminário).

Colóquio Internacional - The Value of Understanding. 2014. (Seminário).

I International Symposium on Evolutionary Biology.Genetics: a synonym of evolution?. 2012. (Simpósio).

II Seminário Internacional Novas Territorialidades e Desenvolvimento Sustentável. 2012. (Seminário).

ALAS - XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia. 2011. (Congresso).

XII Congresso Latino-Americano de Ciências do Mar - XII COLACMAR. 2007. (Congresso).

IX Simpósio de Biologia Marinha. 2006. (Simpósio).

I Semana Pedagógica das Licenciaturas. 2004. (Outra).

Seminário Técnico sobre Arborização de àreas Urbanas e Rurais. 2004. (Seminário).

VII Simpósio de Biologia Marinha. 2004. (Simpósio).

II Semana da Biologia. 2003. (Outra).

V Encontro Maringaense de Biologia - XVIII Semana da Biologia. 2003. (Encontro).

I Semana da Biologia. 2002. (Outra).

IV Encontro Maringaense de Biologia - XVII Semana da Biologia. 2002. (Encontro).

Semana do Meio Ambiente. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Renske Stuurman

Stuurman, Renske; LUDWIG, DAVID;POLISELI, L.. On the co-production of technologies, accountability, and algorithms: a case study of the Dutch government. 2022 - Wageningen University.

Aluno: Enahu Tahitu

Tahitu, E.; Ludwig, D.;POLISELI, LUANA; De Lange, Robin. Exploring the use of VR for ecological research dissemination. 2022 - Wageningen University.

Aluno: Franco Porto

EL-HANI, C. N.; GRODWOHL, J.; FERNANDEZ, F. R. B.; BARROS JUNIOR, F. C. R.; DODONOV, P.;POLISELI, LUANA. Método experimental em ecologia: análise histórica das contribuições de Robert Paine. 2019. Tese (Doutorado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

Orientou

Enahu Tahiti

Exploring the use of VR for ecological research dissemination; 2022; Dissertação (Mestrado em Ecology) - Wageningen University,; Coorientador: Luana Poliseli Ramos;

Gabriela Vanegas De La Rosa

CONSERVAÇÃO COM BASE EM PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARTICIPATIVO NO ESTUÁRIO DO RIO ITAPICURU; 2019; Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luana Poliseli Ramos;

Produções bibliográficas

  • Renck, V. ; Ludwig, D. ; Poletim, P. ; Reis-Filhos, J.A ; POLISELI, L. ; El-Hani, C.N . Taking fishers knowledge and it's implications to fisheries policy seriously. ECOLOGY AND SOCIETY , v. 28, p. 7, 2023.

  • RENCK, VÍTOR ; LUDWIG, DAVID ; DE JESUS SANTOS, IRAEL ; CELESTINO DOS SANTOS, VALDEMIR ; DE ASSIS DA CONCEIÇÃO, FRANCISCO ; AMADO DE ARAÚJO, NELSON ; CARDOSO DOS SANTOS, CLECIO ; JOSÉ DE OLIVEIRA, VALDOMIRO ; BOLLETTIN, PARIDE ; REIS-FILHO, JOSÉ AMORIM ; POLISELI, LUANA ; N. EL-HANI, CHARBEL . Conhecimento Pesqueiro e o Defeso: Preenchendo uma Lacuna Necessária. Ethnobiology and Conservation , v. 12, p. 1, 2023.

  • POLISELI, LUANA ; COUTINHO, JEFERSON G. E. ; VIANA, BLANDINA ; RUSSO, FEDERICA ; El-Hani, Charbel N. . Philosophy of science in practice in ecological model building. BIOLOGY & PHILOSOPHY , v. 37, p. 21, 2022.

  • VIANNA FRANCO, MARCO P. ; MOLNÁR, ORSOLYA ; DORNINGER, CHRISTIAN ; LACINY, ALICE ; TREVEN, MARCO ; WEGER, JACOB ; ALBUQUERQUE, EDUARDO DA MOTTA E ; CAZZOLLA GATTI, ROBERTO ; VILLANUEVA HERNANDEZ, LUIS-ALEJANDRO ; JAKAB, MANUEL ; MARIZZI, CHRISTINE ; MENÉNDEZ, LUMILA PAULA ; POLISELI, LUANA ; RODRÍGUEZ, HERNÁN BOBADILLA ; CANIGLIA, GUIDO . Diversity regained: Precautionary approaches to COVID-19 as a phenomenon of the total environment. SCIENCE OF THE TOTAL ENVIRONMENT , v. 825, p. 154029, 2022.

  • El-Hani, Charbel N. ; POLISELI, LUANA ; LUDWIG, DAVID . Beyond the divide between indigenous and academic knowledge: Causal and mechanistic explanations in a Brazilian fishing community. STUDIES IN HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE , v. 91, p. 296-306, 2022.

  • POLISELI, LUANA . Resenha/Book Review: De Regt, H.W. Understanding. New York: Oxford University Press, 2017.. PRINCIPIA (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 24, p. 239-245, 2020.

  • POLISELI, L. . Uma breve introdução à filosofia da ciência em prática. REVISTA PERSPECTIVA FILOSÓFICA , v. 46, p. 222-241, 2020.

  • POLISELI, L. . Emergence of scientific understanding in real-timeecological research practice. HISTORY AND PHILOSOPHY OF THE LIFE SCIENCES , v. 42, p. 51, 2020.

  • LUDWIG, DAVID ; POLISELI, LUANA . Relating traditional and academic ecological knowledge: mechanistic and holistic epistemologies across cultures. BIOLOGY & PHILOSOPHY , v. 33, p. 43, 2018.

  • POLISELI, L. ; Edson Fontes de Oliveira ; CHRISTOFFERSEN, M. L. . O arcabouço filosófico da biologia proposto por Ernst Mayr. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA , v. 6, p. 106-120, 2013.

  • Ludwig, D. ; Koskinen, I. ; MNCUBE, Z. ; POLISELI, L. ; REYES-GALINDO, L. . Global Epistemologies and Ontologies of Science. 1. ed. Routledge Taylor & Francis Group, 2021. v. 1. 352p .

  • POLISELI, L. . Série Investigação Filosófica Textos Selecionados de Filosofia da Ciência II. 0. ed. Editora UFPel, 2021. 0p .

  • REYES-GALINDO, L. ; POLISELI, L. ; MNCUBE, Z. ; Ludwig, D. ; Koskinen, I. . Postscript. In: Ludwig, D; Koskinen, I; Mncube, Z; Poliseli, L; Reyes-Galindo, L.. (Org.). Global Epistemologies and Philosophies of Science. 1ed.: Routledge, 2022, v. , p. 308-.

  • POLISELI, L. ; Leite, C.M.P. . Developing transdisciplinary practices: an interplay between disagreement and trust. In: David Ludwig; Inkeri Koskinen; Zinhle Mncube; Luana Poliseli; Luis Reyes-Galindo. (Org.). Global Epistemologies and Ontologies of Science (no prelo). 1ed.: Routledge Taylor & Francis Group, 2021, v. , p. 1-.

  • POLISELI, L. ; Russo, F. . Philosophy of science in practice and weak scientism together apart. In: Moti Mizrahi. (Org.). For and Against Scientism: Science, Methodology, and the Future of Philosophy (no prelo). 0ed.: Rowman & Littlefield, 2021, v. , p. 0-.

  • POLISELI, L. . Introdução. In: Luana Poliseli. (Org.). Filosofia da Ciência II. 1ed.: UFPEL, 2021, v. II, p. 18-20.

  • POLISELI, LUANA ; El-Hani, Charbel N. . Imagination in Science. In: Luca Tateo. (Org.). SpringerBriefs in Psychology. 0ed.: Springer International Publishing, 2020, v. , p. 65-84.

  • POLISELI, L. ; CHRISTOFFERSEN, M. L. . Zoological collections and effects of scientific territorialism. In: Dennis Erasga. (Org.). Sociological landscape: theories, realities and trends. 0ed.Rijeka: Intech, 2012, v. , p. 175-194.

  • POLISELI, L. . Aesthetic experiences and scientific understanding. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, L. . Ecological understanding as key to improve sustainabiity sciences. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • POLISELI, LUANA . What happens when philosophy of science and epistemology takes a closer look into ecological understanding?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, LUANA . s it philosophy of science [in practice] or philosophy of [science in practice]?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, L. . Explanation and scientific understanding: lessons of a study in pollination service modeling. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • POLISELI, L. . Mechanistic explanation and scientific understanding: how a case study in ecology helps to assess scientific understanding during scientific practice. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Ludwig, D. ; POLISELI, L. . Mechanisms and Holisms in Traditional Ecological Knowledge. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • POLISELI, L. . What Pickett et al. (2007) integrational model on ecological explanation and understanding did not understand. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, L. . Interdisciplinarity & heuristics as toolboxes for philosophy of science in practice. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, L. . Explaining ecological phenomena by means of mechanistic models. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, L. . Modelos em ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • POLISELI, L. ; BEZERRA, E. A. S. ; CHRISTOFFERSEN, M. L. . Genetics: a synonym of evolution?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

POLISELI, LUANA . Banca de Acompanhamento de pesquisa orientada da aluna de Mestrado. 2019.

POLISELI, L. . Mestrado Profissional em Ecologia Aplicada à Gestão Ambiental - UFBa. 2017.

CANIGLIA, G. ; GLOGOWSKI, D. ; CORELL, I. ; ALDEGANI, F. ; NICHOLSON, L. ; HERNANDEZ, A. V. ; POLISELI, L. . Evolving Futures: Owning Our Mess. 2021 (ClimArtLab).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Aesthetic Experiences in Ecological understanding as key to improve sustainability sciences, Descrição: Due to the aggravation of environmental problems, scientists are called to develop solutions for a sustainable future. Part of the models scientists develops to explain these problems rely strongly on visual representation in order to strengthen their intelligibility. According to the contextual theory of scientific understanding, the more intelligible is a model, bigger the chances to achieve understanding. To improve a theory's intelligibility, scientists rely on conceptual tools such as visualisation, causal reasoning, and unification. However, scientific practice is often subject of aesthetic assessment, such as beauty, imagination, and symmetry. Thus, the question arises: how can we improve ecological understanding by looking into aesthetics experiences? This question is tackled interdisciplinarily between philosophy, ecology, and aesthetics. If one of the epistemic goals of science is to explain and understand phenomena, to acquire a good philosophical knowledge about ecological understanding is of utmost importance to improve a sustainable world.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução (INCT IN-TREE), Descrição: O IN-TREE visa produzir e investigar a produção de conhecimento inter- e transdisciplinar em ecologia e evolução a partir da interação entre pesquisadores e estudantes brasileiros e estrangeiros e setores da sociedade brasileira, como órgãos ambientais e escolas. Com isso, atuará na fronteira do conhecimento, impactando de modo relevante esses campos científicos e contribuindo para a solução de problemas nacionais em áreas consideradas estratégicas nas políticas públicas de meio ambiente, C&T&I, educação e extensão universitária, e relacionadas a pelo menos dois dos temas estratégicos do edital. O IN-TREE inclui 154 pesquisadores e técnicos ambientais (20 deles bolsistas PQ do CNPq) de 49 laboratórios de 11 instituições brasileiras, principalmente do Nordeste, vinculados a 26 programas de pós-graduação (dos quais 10 possuem conceito entre 5 e 7) e 45 pesquisadores estrangeiros de 14 países. A rede de laboratórios associados ao IN-TREE desenvolverá 13 projetos temáticos (PT), abordando questões de pesquisa na fronteira do conhecimento em ecologia e/ou evolução a partir de uma diversidade de abordagens, incluindo: (a) procedimentos empíricos (de laboratório e de campo; mensurativos e manipulativos) e teóricos (modelagem conceitual, matemática, computacional, estatística, evolutiva) com foco em métodos, substâncias/moléculas, genes, fisiologia, desenvolvimento, indivíduos, comportamentos, plasticidade fenotípica, populações, filogenias, interações ecológicas, comunidades, ecossistemas, propriedades dos ecossistemas, serviços ecossistêmicos, sistemas socioecológicos, e impactos; (b) métodos relacionados às áreas da epistemologia, ética, educação, sociologia, antropologia, comunicação e economia; (c) metodologias participativos relacionadas à interação com a sociedade. Além disso, serão desenvolvidos cinco projetos integradores (PI), transversais aos projetos temáticos, que estimularão as equipes dos PT a adorar perspectivas inter- e transdisciplinares nos campos da modelagem, epistemologia/ética, interação com sociedade, comunicação e inovação. Uma série de estratégias, que incluem a atuação do Comitê Gestor, o uso de tecnologias de informação e comunicação, seminários, estabelecimento de comitês interdisciplinares de orientação e promoção de cursos serão adotadas pelo IN-TREE para catalisar a atuação interdisciplinar e transdisciplinar dos laboratórios. O IN-TREE possui um conjunto de ações de interação da sociedade que, para além da divulgação e popularização da ciência, estabelecerão estratégias de envolvimento de setores da sociedade na produção de conhecimento voltado para a solução de problemas, contribuindo para a implementação de políticas públicas e para o desenvolvimento social. Conta ainda com um PI especialmente voltado à prospecção de produtos e processos do Instituto que configurem inovação tecnológica e para criação de uma cultura de proteção à propriedade intelectual e transferência de tecnologia. Na equipe, incluímos apenas os coordenadores dos subprojetos e os orientandos e colaboradores do pesquisador (C. N. El-Hani), em vista do tamanho da equipe envolvida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Coordenador / Charbel Nio El-Hani - Integrante.

  • 2014 - 2018

    When ecology and philosophy meet: constructing explanations and assessing understanding in scientific practice, Descrição: Philosophy of Science in Practice (PoSiP) has the practice of science as its object of research. Notwithstanding, it does not possess yet any general or specific methodology in order to achieve its goal. Instead of sticking to one protocol, PoSiP takes advantage of a set of approaches from different fields. This thesis takes as starting point a collaborative and interdisciplinary research between two Ph.D. students from distinct areas: ecology and philosophy. This collaboration showed how a scientist could benefit from philosophy of science (in this case study the philosophical approach of. mechanistic explanation) to construct a model of his explanandum, by means of heuristics approach (heuristics as an instrument but also a methodological approach) and, also allowed philosophy of science take a closer look into the scientific practice to investigate how explanations are constructed and how scientific understanding is achieved (in this thesis, with a dialogue with the contextual theory of scientific understanding). As a result, it is asserted that (i) mechanistic explanation possess limitations but may work as epistemic instruments that mediates between theories, data, scientists and models; (ii) explanation construction and scientific understanding deeply relies on intuition; (iii) scientific understanding is an instant, a moment, a temporary achievement, and its process may happens in degrees; (iv) philosophy of science, by means of heuristics process, may enhances scientists epistemic virtues, improving his academic skills, by means of self-evaluation. This research shows that interdisciplinarity and collaborative work can act, through heuristics, as a toolbox for PoSiP to achieve its goal of understanding how science is made. Despite its success, an analysis of this collaborative practice leads to some fundamental issues. First, philosophy of science in practice is a philosophy of past practice, in that the majority of examples used by mainstream PoSiP come from the final products of science. Second, is it philosophy of [science in practice] or philosophy of science [in practice]? How to practice philosophy of scientific practice and, how to practice interdisciplinarity in the philosophy of scientific practices simultaneously to its scientific activity? This research exposes the epistemic role heuristics and interdisciplinarity possess as methodological toolboxes for philosophy of science in practice. It is defended that other ways of constructing sciences would be through different dynamics such as collaborative networks and interdisciplinarity research contributing to the vision of Trading Zones from Peter Galison, in which bridges between specialized disciplines are created in order to exchange knowledge and information.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Coordenador / Federica Russo - Integrante / Jeferson Coutinho - Integrante / Bladina Viana - Integrante.

  • 2010 - 2012

    A compreensão dos conceitos filogenéticos hennigianos e suas implicações, Descrição: A partir de 1980, ocorreu uma divergência e consequente dicotomia dentro do pensamento filogenético. Como consequência, existe atualmente uma aparente universalidade e veracidade de determinadas aplicações metodológicas que inibem, recusam ou dificultam outras práticas. Um reflexo disso tem sido a incongruência dos resultados para as diferentes metodologias. Encontrar uma árvore parcimoniosa respeitando a maior quantidade de metodologias torna-se um trabalho árduo. E quando acontece, nem sempre os dados estão em consonância teórica. Este é o principal motivo da contradição nos resultados: divergentes compreensões dos preceitos fundamentais básicos filogenéticos. O presente trabalho analisou a compreensão manifestada por pós-graduandos (nível mestrado) de biologia acerca da dialética filogenética, no âmbito de identificar se o embasamento teórico é coerente com as escolas de taxonomia. Para coleta de dados utilizou-se um questionário semi-estruturado disfarçado e para o processo analítico utilizou-se a Análise de Conteúdo e Análise de Discurso. Para se projetar suposições quanto às implicações das compreensões filogenéticas foi coerente a especulação sobre as condições determinantes para o status quo do conhecimento das bases filogenéticas. Considerou-se também a inserção dos dados em um contexto científico mais geral do que somente na atmosfera biológica. O principal resultado obtido foi o de que os estudantes conhecem os conceitos básicos da sistemática filogenética, no entanto, não manifestaram tê-los compreendido dentro do contexto hennigiano. Assume-se que isto se deve ao fato da sistemática filogenética possuir duas interfaces: uma Subjetiva e uma Objetiva. O conjunto destas interfaces confere à filosofia hennigiana um caráter complexo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Coordenador / Martin L. Christoffersen - Integrante.

  • 2009 - 2009

    ETHOPELAGOS - Estudo do comportamento e uso do habitat por grandes peixes pelágicos no Oceano Atlântico Sul Ocidental., Descrição: : Este projeto pretende elucidar os padrões de migração dos grandes peixes pelágicos avaliando, ao mesmo tempo, a influência das variáveis ambientais e climáticas no seu comportamento, com vistas a identificar áreas críticas de concentração de jovens e adultos no Oceano Atlântico. A expectativa é de que as informações geradas possam subsidiar a adoção de medidas de ordenamento que assegurem a sustentabilidade dos estoques explotados, reconciliando os interesses da pesca comercial com a necessidade primordial de conservação das espécies.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Fabio H. Vieira Hazin - Coordenador / Paulo Oliveria - Integrante / Paulo Eurico Travassos - Integrante / Pedro Castilho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2009

    Tubarões Oceânicos do Brasil., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Fabio H. Vieira Hazin - Coordenador / Paulo Oliveria - Integrante / Paulo Eurico Travassos - Integrante / Pedro Castilho - Integrante.

  • 2009 - 2009

    Ecologia do tubarão lombo-preto, Carcharhinus falciformis, na margem ocidental do Oceano Atlântico Sul Equatorial., Descrição: O presente trabalho pretende estudar a biologia reprodutiva e alimentar do tubarão lombo-preto, bem como elucidar os seus padrões de migração e sazonalidade, na margem ocidental do Oceano Atlântico Equatorial, avaliando ao mesmo tempo, a influência das variáveis ambientais e climáticas no seu comportamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Fabio H. Vieira Hazin - Coordenador / Paulo Oliveria - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural de Pernambuco - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2007

    A Contribuição de Ernst Mayr para a afirmação da Biologia como Ciência autônoma., Descrição: O objetivo deste projeto foi o de realizar uma análise crítica acerca das bases teóricas e epistemológicas propostas por Ernst Mayr (1904 - 2005), que para subsidiar a auto-afirmação da autonomia da Biologia perante as Ciências Físicas, ousou responder a questões como: a Biologia é ou não Ciência? Porque a Biologia não é considerada como uma Ciência como a Física e a Química? Porque essa dependência com as Ciências Exatas? Para realizar esta discussão fez-se necessário uma revisão do próprio conceito de Ciência e do desenvolvimento da História da Ciência em todo seu contexto filosófico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Edson Fontes de Oliveira - Coordenador.

  • 2005 - 2006

    Projeto Golfinho Rotador (Stenella longirostris)., Descrição: O projeto realiza monitoramento da Baía dos Golfinhos em Fernando de Noronha PE, pela espécie Stenella longirostris, quantificada pela presença/ausência, frequência e tempo de permanência na enseada. Realiza estudos a respeito da ecologia comportamental através de observações subaquáticas em mergulho livre e do Mirante dos Golfinhos. Estuda os possíveis impactos da interação dos golfinhos rotadores com as atividades de turismo náutico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / José Martins - Coordenador.

  • 2005 - 2005

    Projeto Baleia Jubarte (Megaptera novaeangliae)., Descrição: Monitoramento das baleias jubartes no banco dos Abrolhos BA e entorno. Acompanhamento das atividades de Whale Whatching e descrição de composição de grupo e comportamento das baleias no litoral sul da Bahia. Observação e descrição do comportamento das baleias relacionados à presença ou ausência de embarcações no litoral de Prado e Cumuruxatiba BA. Atividades no programa REMANE Resgate de Encalhe de Mamíferos Aquáticos do Nordeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Claudia Brigagão - Integrante / Paula Brumatti - Integrante / Márcia Engel - Coordenador., Financiador(es): Conservação Internacional - Cooperação / Fundação Avina Brasil - Cooperação / Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - Matriz - Auxílio financeiro / World Wildlife Fund - Cooperação / ARACRUZ CELULOSE S.A. - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2004

    Análise citogenética e ecomorfológica das populações de Hypostomus (Loricariidae, Siluriformes) do Ribeirão Maringá, Maringá-PR., Descrição: O projeto objetivou verificar se existiam diferenças significativas do ponto de vista citogenético e ecomorfológico entre as populações de Hypostomus do Ribeirão Maringá, que poderiam ser ferramentas para a identificação e estabelecimento dos processos evolutivos do grupo.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luana Poliseli Ramos - Integrante / Edson Fontes de Oliveira - Coordenador / Márcia Kamei - Integrante.

Prêmios

2012

Dissertação de mestrado aprovada com distinção, PPGCB(Z)/UFPB.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Wageningen University. , Hollandseweg 1, Leeuwen, 6706KN - Wageningen, - Holanda, Telefone: (31) 03174843

Experiência profissional

2018 - Atual

Wageningen University

Vínculo: Research member, Enquadramento Funcional: membro

Outras informações:
Pesquisadora e membro do grupo GEPOS - Global epistemologies and philosophies of science.

2020 - Atual

Konrad Lorenz Institute for Evolution and Cognitive Research

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pos-doutoranda, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

INCT em Estudos Inter- e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2017 - 2018

Universiteit van Amsterdam, UvA

Vínculo: Visiting Ph.D. Fellow, Enquadramento Funcional: Ph.D.

Outras informações:
Desenvolvimento de doutorado sanduíche (bolsista PDSE-Capes 2017-2018) sob a orientação da profa. Dra. Federica Russo, grupo Philosophical Tradition in Context, Faculteit der Geesteswetenschappen, Universiteit van Amsterdam. Projeto de tese abrangendo as temáticas: epistemologia da ciência, filosofia da ciência em prática, explicação e compreensão científica.

2017 - 2018

Vrije Universiteit Amsterdam

Vínculo: Philos. of Sc. & Tech., Enquadramento Funcional: Visiting researcher

Outras informações:
Visiting research in the research group of Filosofie van Wetenschap en Technologie-FWT (Philosophy of Science and Technology), Philosophy Department, Free University of Amsterdam (VU), coordinated by prof. Dr. Henk W. De Regt.

2017 - 2018

Onderzoekschool Wijsbegeerte

Vínculo: Visiting researcher, Enquadramento Funcional: Visiting researcher

Outras informações:
The Dutch Research School of Philosophy (Onderzoekschool Wijsbegeerte OZSW) is a collaboration between the departments/faculties of philosophy of 11 Universities in the Netherlands (EUR, RUG, RUN, TUD, TUE, UL, UU, UvA, UvT, UT, VU). The main aims of the OZSW are: (i) the organisation of courses, summer/winter schools or other research-training for PhD students and Research Master (ReMa) students; (ii) facilitating and encouraging national and international cooperation of researchers within academic philosophy. The aim of the OZSW Study Group in Philosophy of Biology is to bring together scholars who share an interest in contemporary philosophy of biology (broadly conceived, including scholarship in the history and social studies of biology with a conceptual, theoretical, and/or philosophical component). The study group is open to all philosophers and scientists with an interest in philosophy of biology. Master students, Ph.D. candidates and post-docs are particularly encouraged to join, as are non-philosophers who are active in biological research. http://www.ozsw.nl/study-group/study-group-in-philosophy-of-biology/

2021 - Atual

East European Network fo Philosophy of Science

Vínculo: member, Enquadramento Funcional: Member

2021 - Atual

East European Network fo Philosophy of Science

Vínculo: member, Enquadramento Funcional: Member

2017 - Atual

Sociedade Brasileira de História da Ciência

Vínculo: Membro associado, Enquadramento Funcional: Membro associado

2018 - Atual

Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia, ABFHiB

Vínculo: Membro associado, Enquadramento Funcional: membro associado

2017 - Atual

Intern Society for the Hist, Philos and Social Stds of Biology

Vínculo: Membro associado, Enquadramento Funcional: membro

2016 - 2020

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaboradora

2019 - 2019

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Lecionou conjuntamente com o professor dr. Hilton F. Japyassú a disciplina Tópicos Especiais em Biodiversidade e Evolução: Desafios à síntese evolutiva moderna, no programa de pós-graduação em Biodiversidade e Evolução.

2009 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 40

Outras informações:
Estágio no Laboratório de Filogenia dos Metazoa, Departamento de Sistemática e Ecologia.

2009 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40

Outras informações:
Estágio no Laboratório de Nécton, Departamento de Oceanografia - DOCEAN, na área de Ecologia da Ictiofauna de Ambientes Recifais.

2009 - 2009

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágiária, Carga horária: 40

Outras informações:
Estágio no Laboratório de Oceanografia Pesqueira-LOP, Departamento de Pesca e Aquicultura-DEPAq na área de Ecologia e Manejo Pesqueiro de Elasmobrânquios.

2009 - 2009

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 40

2005 - 2005

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora da Disciplina de Fisiologia Humana e Comparada para os acadêmicos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Apucarana - FAP.

2005 - 2005

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria da disciplina de Zoologia III (Vertebrados) para os acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

2003 - 2005

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Resonsável pela implantação e curadoria da coleção didática zoológica do Curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Apucarana - FAP, Apucarana - PR., realizando atividades como coleta, triagem, fixação, conservação, identificação, catalogação do material coletado, do Laboratório de Zoologia.

2004 - 2004

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora da disciplina de Zoologia de Invertebrados II para acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade de Apucarana - FAP.

2003 - 2004

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

Outras informações:
Análise citogenética e ecomorfológica das populações de Hypostomus (Loricariidae, Siluriformes) do ribeirão Maringá. Maringá-PR.

2003 - 2003

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora da disciplina Biologia Celular e Molecular para os acadêmicos dos cursos de Ciências Biológicas, Enfermagem e Fisioterapia, na Faculdade de Apucarana - FAP.

2003 - 2003

Centro de Estudos do Mar

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estágio no Laboratório de Praias Arenosas no Centro de Estudos do Mar - CEM, da Universidade Federal do Paraná - UFPR. Desenvolveu atividades como o recadastramento, manutenção da coleção científica de moluscos do laboratório e saída de campo para coleta em costão rochoso na Ilha da Galheta.

2005 - 2006

Centro Golfinho Rotador

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagária, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio na ONG Centro Golfinho Rotador - CGR, no Projeto Golfinho Rotador, localizado no Parque Nacional Marinho de Fernando de Noronha - PE. Desenvolveu atividades como: pesquisa de campo (estudo comportamental de Stenella longirostris), apresentações de seminários relacionados a mamíferos marinhos, palestras (português/inglês), atendimento aos turistas, e trabalho interno de escritório.

2005 - 2005

Instituto Baleia Jubarte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio na ONG Instituto Baleia Jubarte - IBJ, Projeto Baleia Jubarte, em Caravelas e Parque Nacional Marinho dos Abrolhos - BA. Participou das seguintes áreas de pesquisa: ponto fixo (estudo comportamental de Megaptera novaeangliae), whale watching (turismo para observação de baleias), resgate de encalhes, estudos osteológicos, cruzeiro de pesquisa, biocústica, auxílio na organização de amostras de tecidos, divulgação, programa para ecovoluntários e educação ambiental.

2000 - 2004

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Estágio voluntário, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Colégio Estadual Nilo Cairo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado

Outras informações:
Estágio supervisionado em Regência lecionando a disciplina de Biologia para alunos do Ensino Médio no período noturno.

2004 - 2004

Colégio Estadual Nilo Cairo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado

Outras informações:
Estágio supervisionado em Regência lecionando a disciplina de Ciências para alunos do Ensino Fundamental durante o período vespertino.