Graziela Escandiel de Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, S. M. C. ; GUEDES, Q. A. ; PEREIRA, D. P. ; BARBOSA, F. . REFLEXÕES ACERCA DE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PIBID: DIVERSIFICANDO MOMENTOS DA ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 1669-1681, 2021.

• Lima, Graziela Escandiel de ; BAYER, F. ; MAFFINI, F. P. ; SILVA, S. M. C. . Afazeres da docência na Educação Infantil: atravessamentos nas trajetórias pessoais e profissionais em tempos de Pandemia. SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia , v. 2, p. 120-141, 2020.

• Lima, Graziela Escandiel de ; PEREIRA, D. P. . Reflexões acerca das rotinas na educação infantil: experiências no PIBID. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. 5, p. 133-144, 2018.

• SILVA, C. F. ; Lima, Graziela Escandiel de . Um passo para trás: Políticas Públicas e compreensão do funcionamento e das demandas da Educação Infantil no Município de Santa Maria/RS. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. 4, p. 163-179, 2017.

• SILVA, L. C. ; Lima, Graziela Escandiel de . EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DESDOBRAMENTOS DO PROCESSO DE INCLUSÃO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES E EQUIPE GESTORA. REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL , v. 3, p. 83-98, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; POSSA, Leandra Boer . Cultura do trabalho e produção da cultura institucional universitária. UNIrevista (UNISINOS) , v. 1, p. 215, 2006.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . AS BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA E A MEMÓRIA EDUCATIVA DE PROFESSORES - PROCESSOS DE FORMAÇÃO. RECE. Revista Eletrônica de Ciências da Educação , Campo Largo/PR, 2004.

• Lima, Graziela Escandiel de . Cotidiano e trabalho pedagógico na Educação Infantil. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. v. 1. 351p .

• Lima, Graziela Escandiel de ; SARTURI, Rosane Carneiro (Org.) ; SILVA, T. A. (Org.) . PIBID Pedagogia/UFSM: Experiências formativas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 1. ed. São Leopoldo: OIKOS, 2018. 240p .

• Lima, Graziela Escandiel de ; SARTURI, Rosane Carneiro (Org.) . Práticas Educativas e as Interfaces da Qualidade. 1. ed. Santa Maria: LAPEDOC/CE/UFSM, 2014. v. 1. 137p .

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, M. A. . Pensando processos de formação para educadores(AS) da Educação Infantil. In: Maria Célia da Silva Gonçalves; Bruna Guzman de Jesus. (Org.). Educação Contemporânea - Volume 21 ? Educação Básica,. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2021, v. 21, p. 46-55.

• COSTA, A. M. ; Lima, Graziela Escandiel de . DESPERTAR NA/DA EDUCAÇÃO INFANTIL: RESSIGNIFICANDO AS ROTINAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: Débora Teixeira de Mello; Viviane Ache Cancian; Simone Freitas Gallina. (Org.). Formação para a Docência na Educação Infantil: pedagogias, políticas e contextos.. 1ed.Porto Alegre: EDIPUC/RS, 2018, v. 1, p. 132-145.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SARTURI, Rosane Carneiro ; SILVA, T. A. . Introdução. In: Graziela Escandiel de Lima; Rosane Carneiro Sarturi; Ticiane Arruda da Silva. (Org.). PIBID Pedagogia/UFSM: Experiências formativas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 1ed.São Leopoldo: OIKOS, 2018, v. 1, p. 13-16.

• Lima, Graziela Escandiel de . DOCÊNCIA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID. In: Graziela Escandiel de Lima; Rosane Carneiro Sarturi; Ticiane Arruda da Silva. (Org.). PIBID Pedagogia/UFSM: Experiências formativas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 1ed.São Leopoldo: OIKOS, 2018, v. 1, p. 17-23.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, C. F. . A CONSTITUIÇÃO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS NO CONTEXTO DO PIBID/PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Graziela Escandiel de Lima; Rosane Carneiro Sarturi; Ticiane Arruda da Silva. (Org.). PIBID Pedagogia/UFSM: Experiências formativas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 1ed.São Leopoldo: OIKOS, 2018, v. 1, p. 24-30.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. . INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MOVIMENTOS E EXPERIMENTAÇÕES JUNTO ÀS CRIANÇAS NAS ATIVIDADES DIRIGIDAS. In: Graziela Escandiel de Lima; Rosane Carneiro Sarturi; Ticiane Arruda da Silva. (Org.). PIBID Pedagogia/UFSM: Experiências formativas na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 1ed.São Leopoldo: OIKOS, 2018, v. 1, p. 61-69.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. ; PITHAN, L. A. G. . Projeto Político-Pedagógico, gestão educacional e gestão escolar na ampliação da obrigatoriedade de escolarização. In: Marilene Gabriel Dalla Corte. (Org.). PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO ENTRE POLÍTICAS, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 1ed.SÃO LEOPOLDO/RS: OIKOS, 2016, v. , p. 86-104.

• Lima, Graziela Escandiel de . Qualidade e formação docente. In: MARÍLIA COSTA MOROSINI; MARIA ESTELA DAL PAI FRANCO. (Org.). Qualidade na educação superior: dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 57-70.

• Lima, Graziela Escandiel de . Infância brasileira: um olhar para a dimensão simbólica ou sobre um olhar que pergunta. In: Helenise Sangói Antunes. (Org.). Escola que Protege: dimensões de um trabalho em rede. 1ed.Porto Alegre: Asterisco, 2010, v. , p. 212-222.

• Lima, Graziela Escandiel de . DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PIBID: OLHARES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO. In: XIII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais do XIII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2017.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, C. F. . CENAS DO COTIDIANO: CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA E DOCÊNCIA DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2016, NATAL/RN. CD ROM, 2016.

• OLIVEIRA, M. A. ; Lima, Graziela Escandiel de . PENSANDO PROCESSOS DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES (AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII EDUCERE CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, CURITIBA/PR. http://educere.bruc.com.br/anais/p1/trabalhos.html?tipo=3&titulo=TRABALHO+PEDAG%C3%93GICO+E+DOC%C3%8ANCIA+NA+EDUCA%C3%87%C3%83O+INFANTIL%3A+EXPERI%C3%8ANCIAS+FORMATIVAS+NA+IMPLEMENTA%C3%87%C3%83O+DO+PIBID&edicao=5&autor=&area=54, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, A. S. ; SILVA, N. F. . COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DOCÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA. In: XII EDUCERE ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, CURITIBA/PR. http://educere.bruc.com.br/anais/p1/trabalhos.html?tipo=3&titulo=TRABALHO+PEDAG%C3%93GICO+E+DOC%C3%8ANCIA+NA+EDUCA%C3%87%C3%83O+INFANTIL%3A+EXPERI%C3%8ANCIAS+FORMATIVAS+NA+IMPLEMENTA%C3%87%C3%83O+DO+PIBID&edicao=5&autor=&area=54, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de . O PIBID PEDAGOGIA E AS POSSIBILIDADES DE COMPOR REFERÊNCIAS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO E A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VII CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2015, SÃO CARLOS/SP. http://www.copedi.ufscar.br/anais-2/, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SANTOS, C. S. . OS PROCESSOS DIÁLOGICOS ENTRE GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UFSM, 2015, Santa Maria. ANAIS DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR IX SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL DA UFSM. Santa Maria: Laboratório de Pesq. e Doc/CE/UFSM, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de . Educação de crianças pequenas: trabalho pedagógico no cotidiano. In: XV Encontro Nacional de Educação Infantil, 2012, Natal. Anais do XV Encontro Nacional de Educação Infantil - Educação Infantil em perspectivas: diálogos possíveis, 2012.

• Silveira, Lidiane ; Lima, Graziela Escandiel de . CURIOSIDADE DE CRIANÇA: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS NUMA TURMA DE PRÉ-ESCOLA. In: XV Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão, 2011, Santa Maria. Anais do ... Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

• Lima, Graziela Escandiel de . COM HORA MARCADA? O TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010.

• Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010.

• Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO: APROXIMAÇÕES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PEQUENAS. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010, 2010, Londrina/PR. Anais da ANPED SUL - Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?, 2010.

• Lima, Graziela Escandiel de . COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO: ESPAÇOS DE ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XIV Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão, 2010, Santa Maria. Anais do XIV Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão - Responsabilidade Socioambiental, 2010.

• Lima, Graziela Escandiel de . Educação infantil e políticas públicas: aproximações e distanciamentos nos processos de formação.. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2009, São Leopoldo. Anais do 6. Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: CASA LEIRIA, 2009.

• Lima, Graziela Escandiel de . Identidade profissional na educação infantil e currículo: como pensar os cursos de pedagogia hoje?. In: CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2009, São Paulo. Anais 5. Congresso Paulista de Educação Infantil., 2009.

• Lima, Graziela Escandiel de . REFLEXÕES ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008.

• Lima, Graziela Escandiel de . FORMAÇÃO ACADÊMICA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSÍVEIS INDICADORES DE QUALIDADE. In: XII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão, 2008, Santa Maria. Anais do XII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão, 2008.

• IRGANG, Silvânia Regina Pellenz ; Lima, Graziela Escandiel de . A GESTÃO DA INFÂNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DAS PROFESSORAS. In: 14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais, 2008, Santa Maria. ANAIS DA 14ª Jornada Nacional de Educação: a educação na sociedade dos meios virtuais, 2008.

• Lima, Graziela Escandiel de . O CURSO DE PEDAGOGIA E A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS E RETROCESSOS. In: 7° PEDAGOGIA EM DEBATE, 2007, CURITIBA. CD ROOM DO EVENTO, 2007.

• Lima, Graziela Escandiel de . INFÂNCIA E GÊNERO: IMAGENS IDEALIZADAS DE UMA PROFISSÃO. In: SEMINÁRIO CORPO GÊNERO E SEXUALIDADE: DISCUTINDO PRÁTICAS EDUCATIVAS, 2007, PORTO ALEGRE. CD ROOM DO EVENTO, 2007.

• Lima, Graziela Escandiel de . Infância e Gênero: imagens idealizadas discutidas na formação inicial. In: IV Simpósio de Educação Superior, 2007, Santa Maria. Anais do IV Simpósio de Educação Superior:Desenvolvimento Profissional Docente, 2007.

• IRGANG, Silvânia Regina Pellenz ; Lima, Graziela Escandiel de . As representações de infância e suas repercussões na organização escolar. In: I Seminário Internacional de Gestão Educacional - II Semana Acadêmicado curso de Especialização em Gestão Educacional, 2007, Santa Maria. Anais do Evento, 2007.

• Lima, Graziela Escandiel de . IDENTIDADE PROFISSIONAL E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APROXIMAÇÕES EM TORNO DA FORMAÇÃO INICIAL. In: III FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2006, TORRES. CD ROOM DO EVENTO, 2006.

• Lima, Graziela Escandiel de . A DOCÊNCIA JUNTO A CRIANÇA PEQUENA: PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2006, PORTO ALEGRE. CD ROOM DO EVENTO, 2006.

• Lima, Graziela Escandiel de . REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM TORNO DOS PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO DOS ACADÊMICOS COM A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 12ª JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2006, SANTA MARIA/RS. CD ROOM DO EVENTO, 2006.

• Lima, Graziela Escandiel de . MEMORIAL: AFAZERES DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO. In: V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO, IV COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO, 2006, PELOTAS. CD ROOM DO EVENTO, 2006.

• Lima, Graziela Escandiel de ; POSSA, Leandra Bôer . CULTURA DO TRABALHO E PRODUÇÃO DA CULTURA INSTITUCIONAL UNIVERSITÁRIA. In: IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005, SÃO LEOPOLDO. CD ROM DO IV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005.

• Lima, Graziela Escandiel de . O REVISITAR DE PRÁTICAS LÚDICAS CONSTRUÍDAS EM TORNO DO BRINCAR INFANTIL - FOCALIZANDO A FORMAÇÃO INICIAL. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE - Conhecimento local e Conhecimento global., 2004, CURITIBA/PR, 2004.

• Lima, Graziela Escandiel de ; THIVES, Patrícia Ferreira ; POSSA, Leandra Bôer . FORMAÇÃO CONTINUADA: PROFESSORES REGISTRAM O SEU APRENDER-ENSINAR NA CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR. In: III Simpósio Internacional de Educação Superior, 2004, CAXIAS DO SUL/RS. Anais do Evento em Cd Room, 2004.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . AS BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA E A MEMÓRIA EDUCATIVA DE PROFESSORES ? PROCESSOS DE FORMAÇÃO. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PASSADO, PRESENTE E FUTURO, 2003, Campo Largo/PR. Anais do CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PASSADO, PRESENTE E FUTURO, 2003.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . Professoras de Educação Infantil e suas histórias de vida: as brincadeiras revisitadas pela memória. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - História e Memória da Educação Brasileira, 2002, Natal/RN. Cd Rom - II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002.

• SOUZA, L. C. ; Lima, Graziela Escandiel de . REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• FLORES, L. S. ; Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, C. F. ; SILVA, M. S. ; HESSE, R. ; SOUZA, J. D. ; GUEDES, Q. A. . O ATO DE REGISTRAR AS VIVÊNCIAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESPAÇO PRIVILEGIADO DE REFLEXÃO. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• VIANNA, G. S. ; Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO E DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, P. R. S. . A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• Lima, Graziela Escandiel de ; COLVERO, G. M. F. . A CONSTITUIÇÃO DA CIDADANIA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, A. S. ; SILVA, N. F. . O PLANEJAMENTO COMO ORGANIZADOR DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• CUNHA, L. B. ; Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO E DESAFIOS DA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA DE SANTA MARIA. In: XVII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2016, NATAL/RN. CD ROM, 2016.

• ROSA, A. S. ; Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. ; OLIVEIRA, M. A. . TRABALHO PEDAGÓGICO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PIBID. In: XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba - PR. XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. ; NASCIMENTO, M. R. C. ; DIAS, R. T. . O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO: MOMENTOS VIVENCIADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, A. S. ; ROSA, C. F. ; GUEDES, Q. A. . ATIVIDADES INTEGRADAS COM CRIANÇAS DE DIFERENTES IDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; PITHAN, L. A. G. ; SANTIN, D. O. F. ; SILVA, L. M. ; SCHLOSSER, J. O. . A CRIATIVIDADE COMO PROTAGONISTA NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO ESCOLAR. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. . COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DOCÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• COLVERO, G. M. F. ; Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. . A PRÁTICA DOCENTE E A INFÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE INSERÇÃO NA PRÉ-ESCOLA. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• SILVA, L. M. ; Lima, Graziela Escandiel de ; LAZZARI, C. ; NASCIMENTO, M. R. C. ; SCHLOSSER, J. O. . OS REFLEXOS DO REGISTRO NO TRABALHO PEDAGÓGICO. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; LAZZARI, C. ; SILVA, C. F. ; FRAGOSO, A. K. ; SOUZA, J. D. . RELAÇÕES INTERPESSOAIS ESTABELECIDAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SCHLOSSER, J. O. ; LAZZARI, C. ; SILVA, L. M. ; NASCIMENTO, M. R. C. . A EXPERIÊNCIA DO PLANEJAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, M. A. . DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS: DESAFIOS DA DOCÊNCIA COM CRIANÇAS PEQUENAS. In: 30ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2015, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2015.

• Lima, Graziela Escandiel de ; BEM, T. O. . TRABALHO PEDAGÓGICO E DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 29ª Jornada Acadêmica Integrada, 2014, Santa Maria. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html;jsessionid=d6d77a253b44c39428e14e6ac54c?action=anais, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; MACHADO, A. S. ; PEREIRA, F. B. ; ANTONI, Josiane ; WEBER, K. . É HORA DE QUÊ? REFLEXÕES SOBRE A ROTINA NO DIA-A-DIA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; ANTONI, Josiane ; MACHADO, A. S. ; PEREIRA, F. B. ; WEBER, K. ; ROSA, C. M. P. . A IMPORTÂNCIA DO PIBID: ARTICULAÇÕES ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SANTOS, K. B. ; SCHLOSSER, J. O. ; PADILHA, M. M. ; SAVEGNAGO, R. ; DIAS, R. T. . A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; FRAGOSO, A. K. . COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DOCÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA.. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, C. F. ; FRANZEN, F. I. ; SARAIVA, E. S. ; TEIXEIRA, I. S. ; GUEDES, Q. A. . A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; WEBER, K. ; ANTONI, Josiane ; PEREIRA, F. B. ; MACHADO, A. S. . AÇÕES COLABORATIVAS E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFERENTES OLHARES NO DIA A DIA DA ESCOLA. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• BEM, T. O. ; Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO E DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• SILVA, N. F. ; Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, A. S. ; PIGATTO, C. Z. ; PITHAN, L. A. G. ; GONCALVES, E. B. . A CONSTITUIÇÃO DOS TEMPOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES ACERCA DAS ROTINAS ESCOLARES. In: 29ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA - UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. https://portal.ufsm.br/jai/trabalho/anais.html, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, N. F. ; ROSA, A. S. ; WEBER, K. ; ROSA, C. F. . TROCAS DE EXPERIÊNCIAS: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. In: III SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2014, CURITIBA/PR. CD ROM, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de . O REVISITAR DE PRÁTICAS DOCENTES CONSTRUÍDAS EM TORNO DO BRINCAR INFANTIL ? FOCALIZANDO A FORMAÇÃO INICIAL. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004, Curitiba. Anais do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004.

• POWACZUK, A. C. H. ; BOLZAN, D. P. V. ; Lima, Graziela Escandiel de ; SEGAT, Taciana Camera . O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e a aprendizagem docente: experiências formativas em questão. In: XXVI COLÓQUIO AFIRSE Portugal: Tempos, espaços, e artefactos em Educação, 2019, Lisboa. Livro do Colóquio - AFIRSE Portugal: Tempos, espaços, e artefactos em Educação, 2019. p. 281-282.

• Lima, Graziela Escandiel de ; PEREIRA, D. P. ; BAUMNHARDT, M. . PLANEJAMENTO E OS DIFERENTES SABERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA UFSM, 2016, SANTA MARIA. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• Lima, Graziela Escandiel de ; CUNHA, L. B. . TRABALHO PEDAGÓGICO E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS REGISTROS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2016, SANTA MARIA. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SILVA, C. F. . UM PASSO PARA TRÁS: POLÍTICAS PÚBLICAS E COMPREENSÃO DO FUNCIONAMENTO E DAS DEMANDAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA. In: 31ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2016, SANTA MARIA. https://portal.ufsm.br/jai/anais/trabalho.html?action=anais, 2016.

• Lima, Graziela Escandiel de . A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FOCO DE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PIBID. In: XVII ENDIPE ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2014, FORTALEZA/CE. CD ROM, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de . PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL, DO II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR, DA VIII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL, II SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO/UFSM, 2014, SANTA MARIA/RS. CD ROM, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de ; MACHADO, A. S. ; ANTONI, Josiane . FREICENTRAL: DADOS SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO CENTRAL DO ESTADO DO RS. In: III SEMINÁRIO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 2014, CURITIBA/PR. CD ROM, 2014.

• Lima, Graziela Escandiel de . Hora do trabalhinho: o que é pedagógico na Educação Infantil?. In: Congresso de Leitura e Escrita, 2009, Campinas/SP. Caderno de Resumos. 17. Congresso de Leitura e Escrita, 2009.

• Lima, Graziela Escandiel de . Ação Educativa na Educação Superior: a contribuição das atividades de ensino. In: II Congresso Internacional de Educação, 2007, Santa Maria. Anais do II Congresso Internacional de Educação - Educação humanizadora na sociedade globalizada, 2007.

• Lima, Graziela Escandiel de ; HENNICKA, Micheli Daiani ; Bairros, Taís de . Atividades educativas: Creche espaço não-formal. In: II Seminário de Epistemologia e Educação Física Escolar, 2007, Santa Maria. CD Room do II Seminário de Epistemologia e Educação Física Escolar, 2007.

• Lima, Graziela Escandiel de . Escritas de si e os processos de identificação com a docência junto à criança pequena. In: 2 Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2006, Salvador/BA. Livro de Programação e Resumos 2. Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Salvador/BA: EDUNEB, 2006.

• Lima, Graziela Escandiel de ; FÜLLE, Angelita . PROPOSTA CURRICULAR E FORMAÇÃO CONTINUADA: PROFESSORES TECEM OS FIOS DO SEU APRENDER-ENSINAR. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE MUDANÇAS, 2004, CAMPO LARGO/PR. ANAIS DO II CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE MUDANÇAS, 2004.

• Lima, Graziela Escandiel de ; PARASKI, Cintia ; GASCHO, Marina . POSSIBILIDADES DE CONSTITUIÇÃO DE UM ESPAÇO LÚDICO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Congresso Integrado de Iniciação Científica - Unifebe/UNERJ/UNIDAVI, 2004, Brusque/SC. Anais do Congresso Integrado de Iniciação Científica - Unifebe/UNERJ/UNIDAVI, 2004.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . AS BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA E A MEMÓRIA EDUCATIVA DE PROFESSORES - PROCESSOS DE FORMAÇÃO. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2003, CAMPO LARGO/PR. I CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PASSADO, PRESENTE E FUTURO DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, 2003. v. 1.

• Lima, Graziela Escandiel de ; KNOLL, Ariana ; COSTA, Rosana Maria ; GIACOMITTI, Eli . A UTILIZAÇÃO DAS DIFERENTES LINGUAGENS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO COOPERATIVO DE PESQUISA: DESAFIOS NA PRÁTICA DO PROFESSOR. In: IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/ II SEMINÁRIO DE EXTENSÃO, 2003, JARAGUÁ DO SUL/SC. ANAIS DO EVENTO, 2003.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS HISTÓRIAS DE VIDA: AS BRINCADEIRAS REVISITADAS PELA MEMÓRIA. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, NATAL/RN. ANAIS DO II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. NATAL/RN, 2002. v. 1.

• Lima, Graziela Escandiel de ; STEFANO, Ana Paula Barroso ; MORÉS, Andréia ; RIBEIRO, Ana Claudia de Freitas ; MACHADO, Débora de Leão ; ANTUNES, Helenise Sangói ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . LABORATÓRIO DE IMAGENS: CONSTRUINDO UMA NOVA IDENTIDADE PROFISSIONAL. In: VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO NO MERCOSUL/ III SEMINÁRIO INSTITUCIONAL - Formação de Professores: construindo identidades, 2002, CRUZ ALTA. ANAIS DO EVENTO, 2002.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . PROFESSOR TAMBÉM PODE BRINCAR - A MEMÓRIA DO EDUCADOR INFANTIL FALANDO SOBRE A VIVÊNCIA ESCOLAR. In: IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH SEÇÃO DF, IV ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DA REGIONAL CENTRO -OESTE-ABHO, 2001, BRASÍLIA - DF. ANAIS DO IV ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH SEÇÃO DF, IV ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DA REGIONAL CENTRO -OESTE-ABHO. BRASÍLIA - DF: UNIVERSITÁRIA - UNB. v. 1. p. 18-18.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . PROFESSOR TAMBÉM PODE BRINCAR - A MEMÓRIA DO EDUCADOR INFANTIL. FALANDO SOBRE A VIVÊNCIA LÚDICA. In: II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2001, SÃO LEOPOLDO RS. ANAIS DO II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. SÃO LEOPOLDO - RS: UNIVERSITÁRIA, 2001. v. 1. p. 35-35.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . RESSIGNIFICANDO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UM OLHAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC (SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 2001, SALVADOR. CD ROOM DO EVENTO, 2001.

• Lima, Graziela Escandiel de ; MORÉS, Andréia ; ROËSCH, Isabel Cristina Corrêa ; GAMA, Ladimari Toledo . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR/XI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR, 2001, SANTA MARIA. ANAIS DO EVENTO, 2001.

• Lima, Graziela Escandiel de ; MORÉS, Andréia ; MACHADO, Ana Paula Oliveira ; ROSINSKI, Maria Cristina Ribas ; BORTOLÁS, Sílvia ; GAMA, Ladimari Toledo . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DOS SABERES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: 53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC (SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 2001, SALVADOR. CD ROOM DO EVENTO, 2001.

• Lima, Graziela Escandiel de ; STEFANO, Ana Paula Barroso ; MORÉS, Andréia ; MACHADO, Ana Paula Oliveira ; GAMA, Ladimari Toledo ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . LABORATÓRIO DE IMAGENS: UM PROCESSO DE REFLEXÃO NA DOCÊNCIA. In: IV MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES - MEEP, 2001, LAJEADO/RS. ANAIS DO EVENTO. LAJEADO: EDITORA UNIVATES, 2001.

• Lima, Graziela Escandiel de ; MORÉS, Andréia ; OLIVEIRA, G. P. ; ROËSCH, Isabel Cristina Corrêa ; BORTOLÁS, S. ; GAMA, Ladimari Toledo ; AZAMBUJA, G. ; REGO, M. G. ; LEMOS, H. D. D. ; BARASUOL, C. C. ; OLIVEIRA, V. F. ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2000, SANTA MARIA -RS. ANAIS DO XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - IX FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SANTA MARIA - RS: UNIVERSITÁRIA. v. 1. p. 484-484.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . SIGNIFICAÇÕES DA MEMÓRIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO AO LÚDICO - UMA APROXIMAÇÃO COM O IMAGINÁRIO SOCIAL. In: XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA, 2000, RECIFE - PE. ANAIS DO XI CICLO DE ESTUDOS SOBRE O IMAGINÁRIO - IMAGINÁRIO E MEMÓRIA. RECIFE - PERNAMBUCO: UNIVERSITÁRIA - UFPE, 2000. v. 1. p. 78-79.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL - SIGNIFICAÇÕES DA SUA MEMÓRIA EM RELAÇÃO AO LÚDICO. In: I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2000, SANTA MARIA -RS. ANAIS DO I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. SANTA MARIA -RS: UNIVERSITÁRIA. v. 1. p. 79-79.

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - SIGNIFICAÇÕES DA SUA MEMÓRIA QUANTO AO LÚDICO. In: XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2000, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XV JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA -RS: UNIVERSITÁRIA, 2000. v. 1.

• Lima, Graziela Escandiel de ; MORÉS, Andréia ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR, 2000, SANTA MARIA. ANAIS DO EVENTO, 2000.

• Lima, Graziela Escandiel de ; KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE OS ESPECIAISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. In: 6ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC (SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA), 1998, MARINGÁ - PR. ANAIS DA 6ª REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC (SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA). MARINGÁ - PR: UNIVERSITÁRIA, 1998. v. 1. p. 197-197.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SCHRAMM, T. S. ; KRUM, Myrian Cunha . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. In: X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, PORTO ALEGRE- RS. ANAIS DO X SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - VII FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. PORTO ALEGRE -RS: UNIVERSITÁRIA, 1998. v. 1. p. 420-420.

• Lima, Graziela Escandiel de ; KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. In: SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, SANTIAGO -RS. ANAIS DO SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SANTIAGO-RS: UNIVRSITÁRIA, 1998. v. 1. p. 139.

• Lima, Graziela Escandiel de ; KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE OS ESPECIAISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. In: XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1998, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. SANTA MARIA -RS: UNIVERSITÁRIA, 1998. v. 1. p. 948-948.

• Lima, Graziela Escandiel de ; KRUM, Myrian Cunha ; SCHIRMMERSCHRAMM, Terezinha . ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. In: XIII JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 1998, SANTA MARIA/RS. ANAIS DO EVENTO, 1998.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SANTOS, S. M. P. . O BRINQUEDO E O JOGO COMO ELEMENTOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS INFANTIS DA SANTA MARIA. In: IV JORNADA INTEGRADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO, 1997, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA IV JORNADA INTEGRADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO. SANTA MARIA -RS: UNIVERSITÁRIA, 1997. v. 1. p. 1106-1106.

• Lima, Graziela Escandiel de . A LUDICIDADE NO ENSINO DA CARTOGRAFIA. In: IV JORNADA INTEGRADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO, 1997, SANTA MARIA - RS. ANAIS DA IV JORNADA INTEGRADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO. SANTA MARIA - RS: UNIVERSITÁRIA, 1997. v. 1. p. 1105-1105.

• Lima, Graziela Escandiel de ; SANTOS, S. M. P. . CRIANDO E TESTANDO JOGOS E BRINQUEDOS. In: I ENCONTRO DAS LICENCIATURAS, 1996, SANTA MARIA - RS. ANAIS DO I ENCONTRO DAS LICENCIATURAS. SANTA MARIA - RS: UNIVERSITÁRIA, 1995. v. 1. p. 13-13.

• SEGAT, Taciana Camera ; Lima, Graziela Escandiel de ; Garcia, Vanessa . INFÂNCIAS: SABERES E AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PIBID: OLHARES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, A. S. ; OLIVEIRA, M. A. ; SILVA, N. F. . TRABALHO PEDAGÓGICO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, A. S. ; ANTONI, Josiane ; Lima, Graziela Escandiel de . FREICENTRAL: Dados sobre a estrutura e organização da Educação Infantil em um município central do estado do RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, K. ; Lima, Graziela Escandiel de ; ROSA, A. S. ; SILVA, N. F. ; ROSA, C. F. . Trocas de experiências: a importância da formação continuada para gestores e professores da rede municipal de ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Lima, Graziela Escandiel de ; ANTUNES, Helenise Sangói ; RAMOS, N. V. ; SARTURI, Rosane Carneiro . Painel 'Programas de formação de professores: desafios e possibilidades'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lima, Graziela Escandiel de . Educação escolar e o trabalho do(a) professor(a). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lima, Graziela Escandiel de . DISCUSSÕES POLÍTICAS E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lima, Graziela Escandiel de . A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AS DCNEIs. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lima, Graziela Escandiel de . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA DIURNO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lima, Graziela Escandiel de . Educação de crianças pequenas: trabalho pedagógico no cotidiano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silveira, Lidiane ; Lima, Graziela Escandiel de . CURIOSIDADE DE CRIANÇA: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS NUMA TURMA DE PRÉ-ESCOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO: APROXIMAÇÕES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS PEQUENAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO: ESPAÇOS DE ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Lima, Graziela Escandiel de . COM HORA MARCADA? O TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . TRABALHO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . Hora do trabalhinho: o que é pedagógico na Educação Infantil?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . Identidade profissional na educação infantil e currículo: como pensar os cursos de pedagogia hoje?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . Educação infantil e políticas públicas: aproximações e distanciamentos nos processos de formação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . FORMAÇÃO ACADÊMICA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSÍVEIS INDICADORES DE QUALIDADE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . REFLEXÕES ACERCA DAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . FORMAÇÃO ACADÊMICA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSÍVEIS INDICADORES DE QUALIDADE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IRGANG, Silvânia Regina Pellenz ; Lima, Graziela Escandiel de . A GESTÃO DA INFÂNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DAS PROFESSORAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . O CURSO DE PEDAGOGIA E A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇOS E RETROCESSOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . AÇÃO EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DE ENSINO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . Educação e Escola: Tempos e Espaços de aprender. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lima, Graziela Escandiel de . Infância e Gênero : imagens idealizadas discutidas na formação inicial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . IDENTIDADE PROFISSIONAL E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APROXIMAÇÕES EM TORNO DA FORMAÇÃO INICIAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . A DOCÊNCIA JUNTO À CRIANÇA PEQUENA: PROCESSSOS DE IDENTIFICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM TORNO DOS PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO DOS ACADÊMICOS COM A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . MEMORIAL: AFAZERES DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . Espaço Alternativo no CEI Anelia Enke Karsten: possibilidade de interação entre os sujeitos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; POSSA, Leandra Bôer . CULTURA DO TRABALHO E PRODUÇÃO DA CULTURA INSTITUCIONAL UNIVERSITÁRIA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; FÜLLE, Angelita ; POSSA, Leandra Bôer . PROPOSTA CURRICULAR E FORMAÇÃO CONTINUADA: PROFESSORES TECEM OS FIOS DO SEU ENSINAR-APRENDER. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; POSSA, Leandra Bôer ; THIVES, Patrícia Ferreira . FORMAÇÃO CONTINUADA: PROFESSORES REGISTRAM SEU APRENDER-ENSINAR NA CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . O REVISITAR DE PRÁTICAS DOCENTES CONSTRUÍDAS EM TORNO DO BRINCAR INFANTIL: FOCALIZANDO A FORMAÇÃO INICIAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . AUTOBIOGRAFIAS: A RELEITURA DAS EXPERIÊNCIAS LÚDICAS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; POSSA, Leandra Bôer ; FÜLLE, Angelita . PROPOSTA CURRICULAR E FORMAÇÃO CONTINUADA: PROFESSORES TECEM OS FIOS DO SEU APRENDER-ENSINAR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . AS BRINCADEIRAS DA INFÂNCIA E A MEMÓRIA EDUCATIVA DE PROFESSORES - PROCESSOS DE FORMAÇÃO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . PROFESSOR TAMBÉM PODE BRINCAR - A MEMÓRIA DO EDUCADOR INFANTIL FALANDO SOBRE A VIVÊNCIA ESCOLAR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . RESSIGNIFICANDO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFNATIL - UM OLHAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . PROFESSOR TAMBÉM PODE BRINCAR - A MEMÓRIA DO EDUCADOR INFANTIL FALANDO SOBRE A VIVÊNCIA LÚDICA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Lima, Graziela Escandiel de . Professoras de Educação Infantil revendo suas Vivências Lúdicas num Processo de Autoformação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . Brincadeiras da infância revisitadas pela memória - professoras de educação infantil num processo de autoformação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . Ressignificando o brincar na educação infantil: um olhar na formação de professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL - SIGNIFICAÇÕES DA SUA MEMÓRIA EM RELAÇÃO AO LÚDICO. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Graziela Escandiel de . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - SIGNIFICAÇÕES DA SUA MEMÓRIA QUANTO AO LÚDICO. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de ; OLIVEIRA, Valeska Fortes de . SIGNIFICAÇÕES DA MEMÓRIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO AO LÚDICO - UMA PROXIMAÇÃO COM O IMAGINÁRIO SOCIAL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Graziela Escandiel de . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de . FORMAÇÃO E AÇÃO DOS ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO - UM OLHAR QUALITATIVO DA GESTÃO ESCOLAR DE SANTA MARIA /RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lima, Graziela Escandiel de . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE OS EPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO - FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE OS ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lima, Graziela Escandiel de ; KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. . PROJETO INTERINSTITUCIONAL SOBRE OS ESPECIALISTAS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E AÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. ; Lima, Graziela Escandiel de . Projeto Insterinstitucional sobre os especialistas da educação: formação e ação na gestão escolar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. ; Lima, Graziela Escandiel de . Projeto Interinstitucional sobre os especialistas da educação: formação e ação na gestão escolar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KRUM, Myrian Cunha ; SCHRAMM, T. S. ; Lima, Graziela Escandiel de . Especialistas da educação: formação e ação na gestão escolar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . A LUDICIDADE NO ENSINO DA CARTOGRAFIA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . O BRINQUEDO E O JOGO COMO ELEMENTOS MEDIADORES DA APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS INFANTIS DE SANTA MARIA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de . CRIANDO E TESTANDO JOGOS E BRINQUEDOS. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Lima, Graziela Escandiel de . Criando e testando jogos e brinquedos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Lima, Graziela Escandiel de ; SARTURI, Rosane Carneiro . Apresentação. Santa Maria, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  AS CRIANÇAS E SUAS FORMAS DE HABITAR O MUNDO: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS Número do projeto, Descrição: Este projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisa, Docência, Infâncias e Formação (DOCINFOCA), coordenado pela Professora Doutora Taciana Camera Segat, constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado. Neste sentido, propõe-se dois movimentos sincrônicos e conexos, quais sejam: promover pesquisas que perquiram acerca das circunstâncias que envolvem as formas das crianças habitarem o mundo (os contextos que transitam, os adultos com quem convivem, as instituições escolares que as recebem, os profissionais formados para trabalhar com elas, entre outros elementos que as envolvem); e ainda operar como projeto ?guarda-chuva?, ao catalisar e articular as pesquisas dos sujeitos participantes do grupo DOCINFOCA, com seus projetos e pesquisas de graduação, especialização, mestrado e doutorado. Apresenta como objetivo principal pesquisar as infâncias que habitam os diferentes contextos sociais, a fim de desenvolver processos formativos docentes estreitando vínculos entre as Universidades e as escolas das crianças, bem como, construir conhecimentos acerca das políticas públicas e da gestão dos diferentes contextos educativos. A abordagem metodológica que orientará nossas ações constitui-se como qualitativa operando dentro das ações realizadas no contexto, através da pesquisa participante. No caminho de compartilhar nossas experiências e problematizações, pretendemos a partir dos achados da pesquisa contribuir na formação de professores, por meio de ações de estudo, pesquisa e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Taciana Camera Segat - Coordenador.

• 2020 - Atual

  CONTEXTOS EMERGENTES À GESTÃO PEDAGÓGICA: DESAFIOS À DOCÊNCIA EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Carla Hollweg Powaczuk em 10/02/2020., Descrição: Este projeto opera como projeto ?guarda-chuva?dos estudos e investigações desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa Práticas e Formação para docência: educação básica e superior ( GPDOC) , coordenado pela Professora Doutora Ana Carla Hollweg Powaczuk. Constitui-se por meio do trabalho colaborativo entre docentes da Educação Básica e Superior de diferentes instituições educacionais, na esfera pública e privada e acadêmicas de graduação e pós-graduação, via projetos e pesquisas de graduação, especialização, mestrado. Vinculado ao Programa de Pós Graduação em Políticas e públicas e Gestão educacional, a partir da linha LP2 Gestão dos contextos educativo, propõe-se a catalisar e articular as temáticas relativas a gestão educacional e processos formativos. Almeja-se desenvolver investigações direcionadas a impactar positivamente diferentes instituições educativas, a partir de pesquisas que permitam compreender as problemáticas que impactam a gestão pedagógica e sua correlação com o exercício docente. Nosso trabalho terá como abrangência escolas e instituições que inserem-se ou direcionam-se a atender públicos decorrentes de contextos de vulnerabilidade social. Essa demarcação justifica-se diante dos desafios que as instituições educativas se deparam para o acolhimento e permanência de comunidades historicamente excluídas, diante da desigualdade social que assola nosso pais. Ressaltamos, a vinculação com os estudos do Grupo de pesquisa e Formação de Professores GPFOPE, a partir do projeto Docência e processos formativos: estudantes e professores em contextos emergentes, o qual tem se proposto a compreender os processos que incidem na [re]configuração da docência diante dos contextos emergentes implicados no exercício da profissão. Compreendemos contextos emergentes como os desafios e as possibilidades que emergem no panorama contemporâneo exigindo (trans)formações nos modos de pensar e fazer docente. Portanto, o cenário que se configura na contemporaneidade põe em movimento transformações que exigem novos modos de ser e de estar no mundo, em atualizações continuas e velozes( BOLZAN, 2018 ). Neste sentido, vimos apostando a na reflexão compartilhada acerca dos inéditos viáveis a construção de uma escola menos discriminatória e mais acolhedora. Nosso investimento investigativo tem se dado a partir de uma abordagem de pesquisa ação, demarcada pela sua perspectiva formativa, denominado ECEr (AURNOT, 2019), o qual foi construído com o intuito de compartilhar ideias, concepções e ações que permitam a gerações de respostas coletivas e colaborativas no contexto das instituições educativas.Os sujeitos colaboradores do estudo serão professores da rede estadual e municipal de educação que atuam em escolas que atendem comunidades em condição de vulnerabilidade social. A relevância do estudo coloca-se, pois possibilidade de contribuir para o avanço de questões que envolvem a gestão do trabalho pedagógico e sua correlação com o exercício docente em contextos de vulnerabilidade social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Taciana Camera Segat - Integrante / Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

• 2020 - Atual

  COTIDIANO E INFÂNCIA: Desafios e possibilidades para se pensar a Gestão Pedagógica, a Educação das crianças e a Formação de professores, Descrição: Esta pesquisa constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado junto ao Grupo de Pesquisa (em construção) e busca contribuir na estruturação de discussões e reflexões mais orgânicas acerca das políticas públicas e suas forças no dia a dia da escola, bem como identificar questões que se passam no cotidiano das próprias escolas e seu entorno, os tempos e os espaços em que crianças e adultos compõem formas de vida. Entende-se que é necessário um olhar atento aos professores e suas formas de entender seu trabalho ? a docência junto à criança ? levando em conta a estrutura da vida cotidiana, que nos provoca muitas vezes estados de letargia diante das muitas ações que se acumulam e atropelam num fazer ?cotidiano? sem espaços para a criação e outras formas de viver a escola. Pretende-se realizar também o acompanhamento das situações cotidianas de vida das crianças para auxiliar na construção de um olhar atencioso à infância que se produz, muitas vezes em situação de vulnerabilidade social, aspecto que desafia a experiência de viver a infância em situações de educação formal e institucional, o que envolve também os professores e as professoras, seu trabalho e profissão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Taciana Camera Segat - Integrante / Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / SABRINA MARAFIGA CARDOSO DA SILVA - Integrante / Jéssica Pereira Righi - Integrante / Fabiane BAyer - Integrante / Franciele Paraboni Maffini - Integrante / luana giuliani losekann - Integrante / adriana Adriana Venturini Mundstock - Integrante.

• 2016 - 2020

  MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA: tensões e ressonâncias acerca das políticas públicas ? expansão e qualidade, Descrição: Esta pesquisa constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado junto ao Grupo de Acadêmicas participantes do PIBID/UFSM/Pedagogia Educação Infantil, Professoras do Centro de Educação, alunas do Curso de Especialização em Gestão Educacional, Mestrado em Educação PPGE/UFSM, Gestoras e Professoras de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. Busca-se investigar as tensões existentes na implantação da expansão com qualidade da oferta de Educação Infantil no município da Santa Maria. O trabalho pretende estabelecer relações entre as políticas públicas em suas configurações propositivas e mandatórias ? Plano Nacional de Educação (2014), Plano Municipal de Educação (2015), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) os Documentos produzidos pelo MEC ? e as questões de oferta e expansão com qualidade da Educação Infantil (pública). O projeto objetiva identificar e analisar as relações, aproximações e distanciamentos existentes entre as políticas públicas e a implantação da expansão com qualidade da Educação Infantil no município de Santa Maria/RS. Pretende-se trabalhar com uma abordagem quantitativa aliada à qualitativa tendo em vista que se trabalhará com estatísticas e números referentes à(ao): número de crianças matriculadas por esfera administrativa, número de vagas para crianças de zero a três e quatro e cinco anos, matrículas e vagas nas diferentes esferas do atendimento às crianças e por turnos. Também refere-se a necessidade de olhar atento à organização do Sistema Municipal de Ensino e da Gestão Educacional da Educação Infantil no município de Santa Maria. A abordagem qualitativa será desenvolvida a partir do mapeamento da organização da Rede Municipal de Ensino quanto à estrutura, organização das escolas e grupos de crianças, turnos de atendimentos, dados de formação, carreira e condições de trabalho das professoras e dos diferentes setores e pessoas envolvidas na educação das crianças na esfera pública. Trabalha-se primeiramente na perspectiva da leitura e releitura das políticas e textos legais que compõem o contexto das políticas atuais para a Educação Infantil. Posteriormente far-se-á a entrada da pesquisa via Conselho Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação e Escolas, caracterizando-a de forma longitudinal e integrada no acompanhamento do processo de expansão com qualidade da Educação Infantil no município de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (4) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Taciana Camera Segat - Integrante / nathiele Ferreira da Silva - Integrante / Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Carolina Fontana da Silva - Integrante / Taciana Escandiel de Lima Rosa - Integrante.

• 2016 - 2016

  IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL X SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL, Descrição: O IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional e X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria, programados para acontecer no período de 15 a 17 de junho de 2015, configuram-se como eventos integrados acerca do tema geral "organismos multilaterais e políticas públicas educacionais".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Marilene Gabriel Dalla Corte - Coordenador.

• 2016 - Atual

  DOCÊNCIA E PROCESSOS FORMATIVOS: estudantes e professores em contextos emergentes, Descrição: A temática deste projeto de pesquisa Docência e processos formativos: estudantes e professores em contextos emergentes tem como foco aprofundar a compreensão relativa à docência e os processos formativos dos estudantes e professores formadores das licenciaturas e professores em formação continuada na educação básica em contextos emergentes. Os estudos de BOLZAN (2002 a 2015); BOLZAN; ISAIA, 2006, 2007, 2008); ISAIA e BOLZAN (2006a a 2009); ISAIA (2003a a 2010); ANASTASIOU (2002, 2004); PIMENTA (2002), TARDIF (2005); GARCIA (1997, 1998); SHÖN (1992,1997, 2000); SARMENTO (1994); PÉREZ GÒMEZ (1990,1997) darão a sustentação teórica a esta nova investigação. Este estudo será desenvolvido em seis fases e seus objetivos específicos são: conhecer as ideias e/ou concepções acerca da aprendizagem da docência dos sujeitos em contextos emergentes; reconhecer os processos formativos vivenciados pelos sujeitos da docência em contextos emergentes, identificar os movimentos produzidos no processo de aprendizagem docente em contextos emergentes e identificar os contextos emergentes na educação básica e superior e sua implicação na aprendizagem da docência. Assim, optamos pela narrativa sociocultural por se tratar de um estudo qualitativo, comportando uma análise que centra sua atenção nos processos de construção compartilhada. Esta abordagem implica a compreensão do processo de transformação, no qual os participantes da investigação explicitam suas ideias, revelando a subjetividade/objetividade das relações vividas na construção da docência. Acreditamos que, ao compreender os processos formativos expressos pelos professores em diferentes níveis de formação e suas implicações na docência será possível contribuir para a reconstrução de bases formativas para a formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Dóris Pires Vargas Bolzan - Coordenador / Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante.

• 2014 - 2016

  COTIDIANO E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: estudo sobre as concepções de infância e docência na Rede Municipal de Santa Maria, Descrição: Esta pesquisa constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado junto ao Grupo de Acadêmicas participantes do PIBID/UFSM/Pedagogia Educação Infantil, Professoras do Centro de Educação, alunas do Curso de Especialização em Gestão Educacional, Mestrado em Educação PPGE/UFSM e Professoras de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. Objetiva-se refletir como as professoras constroem os referenciais de trabalho tendo em vista as concepções de infância e de docência junto à criança pequena. O processo de construção de referenciais de trabalho pode ser considerado sinuoso e carregado de aspectos construídos nos diferentes espaços e momentos formativos pelos quais passamos. Refletir sobre esta construção e sobre as concepções dos professores acerca da infância e de quem é a criança nos tempos atuais, poderá dar visibilidade ao que está sendo delineado como uma possibilidade de docência na Educação Infantil. Intentamos, ao dar voz aos professores construir uma prática colaborativa de pesquisa e formação nas escolas do PIBID através do registro e discussão das "Cenas do Cotidiano" considerando que elas materializam essas concepções dos professores e que muitas vezes nem mesmo eles refletem sobre os porquês de suas ações, atitudes e posicionamentos no dia a dia da escola. Tendo como referencial teórico metodológico a teoria do cotidiano, alguns procedimentos de cunho etnográfico e os referenciais da Pesquisa Colaborativa, a proposta contribuirá para a produção de conhecimentos sobre a educação de crianças pequenas e para o avanço das concepções de professores em formação e os já atuantes acerca da docência na Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Taciana Camera Segat - Integrante / nathiele Ferreira da Silva - Integrante / Aline Klimeck Fragoso - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2016

  ASSESSORAMENTO E ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO ÀS REDES E SISTEMAS DE ENSINO NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROINFÂNCIA EM MUNICÍPIOS DA REGIÃO CENTRAL E DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Assessorar e acompanhar pedagogicamente as redes e sistemas de ensina na implementação do Proinfância, visando qualificar a Educação Infantil nos municípios do Estado do Rio Grande do Sul para alcançar a excelência em qualidade no atendimento à criança de zero a seis anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / VIVIANE ACHE CANCIAN - Coordenador / Taciana Camera Segat - Integrante.

• 2012 - 2012

  A construção de referenciais para o trabalho pedagógico na educação infantil pública na região central do rio grande do sul, Descrição: Descrição: Num contexto de muitos avanços da Educação Infantil pública na esfera Federal, principalmente os relacionados à vinculação da Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo à estrutura administrativa da UFSM, colocam-se para nós, pesquisadores da área da educação e especificamente da Educação Infantil o desafio de constituir no espaço da universidade espaços de passagens entre o que se tem preconizado na produção teórica da área e o que ainda precisa ser diferente nas instituições de Educação Infantil públicas. Este intento se apresenta na Pesquisa Colaborativa que ora se propõe e que tem como objetivo construir referenciais para o trabalho pedagógico na educação infantil pública na região central do Rio Grande do Sul. As Unidades Universitárias Federais de Educação Infantil, espaços de atendimento à infância, que realizam seus trabalhos na educação de crianças pequenas são a expressão do que algumas universidades brasileiras já têm como projeto e proposta para que se possa cada vez mais e melhor qualificar a formação de pedagogos. Esses espaços, inseridos no espaço universitário podem dar efetiva contribuição no sentido da produção acadêmica, para se pensar também políticas de formação e atendimento à infância no Brasil. O que se quer com este estudo é contribuir para que esses espaços se constituam também em espaços de produção de conhecimento, tendo em vista sua possibilidade de estabelecer diálogos com diferentes áreas de conhecimento com as quais a universidade se ocupa na formação. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador.

• 2000 - 2002

  Projeto LABORATÓRIO DE IMAGENS: SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: PROJETO QUE INCORPORA AS PESQUISAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, ESPECIALIZAÇÕES, MESTRADOS E DOUTORADOS DOS PARTICIPANTES DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E IMAGINÁRIO SOCIAL SOB A COORDENAÇÃO DA PROFª DRª VALESKA FORTES DE OLIVEIRA. TEM COMO OBJETIVO CONTRIBUIR NOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTITNUADA DE PROFESSORES A PARTIR DO TRABALHO COM SUAS TRAJETÓRIAS E SABERES DOCENTES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / GLAUCIMARA PIRES OLIVEIRA - Integrante / LADIMARI TOLEDO GAMA - Integrante / ANDRÉIA MORÉS - Integrante / VALESKA FORTES DE OLIVEIRA - Coordenador / ANA CLAUDIA DE FREITAS RIBEIRO - Integrante / DÉBORA DE LEÃO MACHADO - Integrante / HELENISE SANGÓI ANTUNES - Integrante / MARCOS ARAÚJO VIEIRA - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 1999 - 1999

  Os Especialistas da Educação no município de Santa Maria - contextos e desafios, Descrição: Pesquisa realizada no intuito de redimensionar as ações dos Especialistas da Educação na construção coletiva das Propostas Pedagógicas das Escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / MYRIAN CUNHA KRUM - Coordenador / TEREZINHA SCHIRMER SCHRAMM - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 1996 - 1997

  O Brinquedo e o jogo como mediadores da aprendizagem nas escolas infantis de Santa Maria, Descrição: Projeto integrante do Programa Brinquedoteca: um laboratório de brinquedos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / SANTA MARLI PIRES DOS SANTOS - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário - Católica de Santa Catarina - Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

• 2020 - Atual

  REDE BÁSICA: UFSM em REDE com a Educação BÁSICA (um programa de apoio à educação básica em modo remoto), Descrição: O REDE BÁSICA ? expressão sintética pela qual designa-se ?UFSM em REDE com a Educação BÁSICA? é um Programa de Desenvolvimento Institucional através de ações de EXTENSÃO integradas ou relacionadas às de ENSINO e PESQUISA da UFSM e que busca, com o protagonismo ou demanda de professores e professoras da Educação Básica, através de parceria com a Secretaria do Município de Santa Maria ? SMED/SM e Secretaria de Educação do Estado do RS ? SEDUC/RS, produzir Programas Educativos que possam ser veiculados por canal de TV Aberta e Radiodifusão, com o propósito de alcançar a população estudantil que não tem acesso às tecnologias digitais nestes tempos de suspensão das atividades escolares e acadêmicas presenciais e, naqueles outros tempos, que decorrerão deste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Regina Ehlers Bathelt - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Implementação do Espaço Brincar: oportunidade lúdica para a criança na formação de professores - Coordenadora do Projeto - financiamento FAPESC., Descrição: Implementação do Espaço Brincar: possibilidade lúdica para a criança na formação de professores. Projeto Financiado pela FAPESC - fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica da Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Coordenador / Leandra Bôer Possa - Integrante / Dilma Montagnoli - Integrante / Deise Susana de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Projeto Professor Competente, Descrição: Projeto implementado no Centro universitário de Jaraguá do Sul/UNERJ pelo Prof Pedro Demo e que objetivava a pesquisa e a proposição de Processos de Formação Continuada de Professores das redes Municipais de Educação da Jaraguá do Sul e região.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Leandra Bôer Possa - Coordenador / João Arnoldo Gascho - Integrante / Ivaristo Antônio Floriani - Integrante / Anadir Elenir Pradi Vendrúscolo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios