Sandra Adriana Neves Nunes

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Produções bibliográficas

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• LUCENA FILHO, E. L. ; NUNES, S. A. N. . Medidas Socioeducativas: Avaliação da efetividade através de Representações Sociais dos egressos. PSICOLOGIA E SABER SOCIAL , v. 14, p. 208-240, 2025.

• MARTINS, C. C. ; FERREIRA, M. A. C. ; INACIO, J. S. ; BRYANT, E. J. ; CARVALHO, T. A. ; NUNES, S. A. N. ; NASCIMENTO, E. B. . Transcultural adaptation and validation of the Child Three-Factor Eating Questionnaire (CTFEQr17) into Brazilian Portuguese. Revista Psicologia CES , v. 18, p. 1-15, 2025.

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• FERREIRA, M. A. C. ; GADELHA, M. J. ; NUNES, S. A. N. ; NASCIMENTO, E. B. . The impact of a cognitive behavioral group therapy and executive functiong training on emotion regulation in children experiencing emotional distress post -COVID-19. Applied Neuropsychology-Child , v. 1, p. 1-15, 2025.

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• NUNES, Sandra Adriana Neves ; BORGES, G. F. ; SOUSA, T. F. . Preditores da satisfação com a vida entre universitários do estado da Bahia, Brasil. AVANCES EN PSICOLOGIA LATINOAMERICANA , v. 41, p. 1-19, 2023.

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• NUNES, Sandra Adriana Neves ; SILVA, MELISSA CORRÊA ; SILVA, LUCAS CAMPOS ; FERNANDES, MARCOS GIMENES . Efeitos da pandemia sobre a ansiedade, controlando os efeitos da idade, gênero e prática de exercício físico. REVISTA PSICOFAE , v. 12, p. 124-138, 2023.

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• NUNES, Sandra Adriana ; FERNANDES, M. G. ; HASTINGS, P. D. . Predicting internalizing and externalizing problems in pediatric cancer patients: Role of Anxiety and parental depression. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. ONLINE) , v. 40, p. 2141-2164, 2022.

• FERREIRA, M. S. ; NUNES, S. A. N. ; PAPINI, C. B. ; SOUSA, T. F. . Analysis of the reallocation of time spent sitting, sleeping, and performing physical activities under negative self-rated heath of university students. O MUNDO DA SAÚDE (CUSC. IMPRESSO) , v. 46, p. 142-152, 2022.

• RODRIGUES, C. A. ; BORGES, F. J. S. ; SANTOS, F. S. ; CARVALHO, F. S. ; DIEB, L. L. ; SANTOS JUNIOR, P. B. ; NUNES, S. A. N. . ENVELHECIMENTO ATIVO: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO ENFRENTAMENTO DA HIPERTENSÃO E DIABETES. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DO ENVELHECIMENTO - PORTO ALEGRE , v. 26, p. 449-465, 2021.

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• OLIVEIRA, L. L. ; NUNES, S. A. N. . AUTOMUTILAÇÃO OU CUTTING: OS CORTES E RECORTES DE COMENTÁRIOS EM UM BLOG. Revista Psicologia em Foco , v. 13, p. 94-113, 2021.

• NUNES, Sandra Adriana Neves ; GUIMARAES, R. S. ; BORGES, F. J. S. ; MAIA, M. S. ; BELO, M. L. ; SOARES, L. F. ; SILVA, B. C. M. ; BARRETO, R. M. C. S. . A violência contra a criança e o adolescente na perspectiva de agentes comunitários da saúde. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA , v. 11, p. 135-161, 2020.

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• LIMA, C. M. A. ; ALCANTARA, K. D. ; SOGLIA, A. M. D. ; NOVAIS, F. R. M. ; CERQUEIRA, J. M. L. ; OLIVEIRA, P. H. C. ; BRITO, P. V. M. ; NUNES, S. A. N. . Iniciação sexual gestação, parto e puerpério em comunidades indígenas do Brasil: Uma revisão integrativa. Revista de Saúde Pública de Mato Grosso do Sul , v. 1, p. 86-101, 2018.

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• NUNES, Sandra Adriana Neves ; GUTIERREZ, A. J. C. ; FERNANDES, M. G. . Fundamentos teórico-epistemológicos da Teoria Histórico-Cultural: implicações para a psicologia do desenvolvimento infantil. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso) , v. 32, p. 161-172, 2014.

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• NUNES, Sandra Adriana Neves ; FARACO, A. M. ; VIEIRA, M. L. ; RUBIN, K.H . Externalizing and internalizing problems: contributions of attachment and parental practices. Psicologia-Reflexao e Critica , v. 26, p. 617-625, 2013.

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• ALVARENGA, A. M. ; FERNANDES, M. G. ; NUNES, Sandra Adriana Neves ; LOPES, F. M. . A construção da práxis docente dos professores. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 1, p. 115, 2007.

• NUNES, Sandra Adriana Neves ; FERNANDES, M. G. ; VIEIRA, M. L. . Interações sociais precoces: uma análise das mudanças nas funções parentais. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano , v. 17, p. 160-171, 2007.

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• NUNES, Sandra Adriana Neves ; NOGUEIRA, L. O. . Sobre as metáforas da pandemia no Brasil e suas implicações para o nosso presente e futuro. In: Cristina Grobério Pazó; Diego Márcio Ferreira Casemiro. (Org.). Casa e Pandemia: Contexto, experiências e reflexões. 1ed.Porto Seguro: UFSB, 2022, v. 1, p. 310-318.

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• LUNARDI, G. M. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; ROSSATO, L. ; POYER, V. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; BISCOLI, I. A. ; TUMOLO, L. M. S. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. . Curso de Complementação Pedagógica: Mundo do trabalho e Novas Tecnologias. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 2002 (Livro didático).

• LUNARDI, G. M. ; PACHECO, L. K. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; ROSSATO, L. ; POYER, V. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. . Curso de Complementação Pedagógica: Globalização e Cidadania. Florianópolis: Imprensa Oficial do Estado, 2002 (Livro didático).

• LUNARDI, G. M. ; JUBANSKI, M. J. ; COSTA, R. M. ; MORTARI, C. ; ROSSATO, L. ; FIGUEIRÓ, A. L. ; PIANA, M. ; REIS, M. L. M. ; SILVA E SILVA, M. G. ; BÚRIGO, S. A. N. N. ; BISCOLI, I. A. . Curso de Complementação Pedagógica: Caderno Pedagógico I. Florianopolis: Imprensa Oficial do Estado de Santa Catarina- IOESC, 2001 (Livro didático).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Fatores sociodemográficos, psicológicos e contextuais relacionados com a prática e a vitimização de bullying numa amostra representativa de escolares brasileiros (PeNSE 2019), Descrição: agressão cometida entre crianças e adolescentes tem sido tema de pesquisa no mundo inteiro, em muitas décadas. Neste contexto, o fenômeno dobullying tem recebido destaque em função da crescente prevalência, por atingir crianças já nos primeiros anos de escolarização e por conta dos efeitosperniciosos que causam em suas vítimas e, mesmo, em seus perpetradores. O bullying no contexto escolar tem sido definido como atos recorrentes deagressão física ou psicológica intencional direcionados a um colega, numa relação em que há desequilíbrio de poder. O objetivo dessa pesquisa écaracterizar o fenômeno do bullying buscando investigar as suas relações com fatores pessoais, incluindo os sociodemográficos (sexo, idade, raça, nívelsocioeconômico), com sintomas psicológicos internalizantes (sentimento de preocupação, sentimento de tristeza sentimento de irritação e mau humor,ideação suicida e insatisfação com a imagem corporal) e externalizantes (envolvimento em briga com luta física, envolvimento em alguma briga com armade fogo, e envolvimento em alguma briga com objeto cortante pedra ou pedaço de pau) e com fatores contextuais (relativos à família, aos amigos, àcomunidade e à escola) em estudantes adolescentes com idade entre 13 e 17 anos, matriculados nos ensinos fundamental e médio de escolas públicas eprivadas brasileiras. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo que fará uso de uma base dados secundária, disponibilizada pelo IBGE, edição do anode 2019 da PeNSE (n = 125.123 alunos). Foram utilizadas as perguntas relativas ao perfil sociodemográfico e as questões relativas aos comportamentosde bullying (vitimização e comportamento agressor), aos fatores psicológicos (sintomas internalizantes e externalizantes) e contextuais (do contextofamiliar, do contexto de pares, do contexto escolar e do contexto comunitário). Os dados serão importados para o programa estatístico IBM SPSS, versão25. As análises serão realizadas para a amostra total (nacional) e estratificada pelas regiões geográficas do Brasil (norte, nordeste, centro-oeste, sudestee sul). Serão empregadas análises descritivas das frequências absolutas e porcentagens para examinar a prevalência dos comportamentos de bullying(vitimização e comportamento agressor). Além disso, far-se-á uso de estatística inferencial para atender aos demais objetivos específicos da pesquisa.Assim, espera-se, com essa pesquisa, vislumbrar um panorama amplo do fenômeno do bullying no Brasil, que permita compreender a sua ocorrêncialevando em conta uma multiplicidade de contextos de socialização, sem deixar de fora aspectos pessoais e subjetivos dos sujeitos envolvido,s. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / VICTOR EMANUEL DA CRUZ MEIRA - Integrante / MARTA NATYELLE TOFOLO ANDRADE - Integrante / ROBERTA WEDJHA SANTOS MATOS - Integrante.

• 2022 - 2023

  FATORES SOCIODEMOGRÁFICOS, BEM-ESTAR ESPIRITUAL E SUAS RELAÇÕES COM A FELICIDADE E O OTIMISMO, Descrição: O estudo dos aspectos positivos do ser humano, tais como felicidade, bem-estar subjetivo, bem estar-espiritual e otimismo, tem recebido crescente atenção, nas últimas duas décadas, pela ciência psicológica. Enquanto felicidade tem sido descrita como um estado emocional positivo, permeado por sentimentos de prazer e bem-estar emocional o otimismo tem sido definido em termos de disposição relativamente estável da personalidade para se ter expectativas positivas acerca de eventos futuros. O presente trabalho tem como objetivo analisar os efeitos de variáveis sociodemográficas (gênero, etnia/raça, renda, estado civil e escolaridade) e do bem-estar espiritual sobre os níveis de felicidade e de otimismo numa amostra de 600 brasileiros. Participarão da amostra sujeitos maiores de 18 anos e menores de 60, de qualquer sexo. Para a coleta de dados serão empregados um questionário sociodemográfico e três escalas psicométricas: a) o Questionário de Bem-Estar Espiritual (SWBQ), b) a Subjective Happiness Scale (SHS) e c) o LOT-R (Revised Life Orientation Test). Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva e inferencial. Uma vez confirmada a normalidade dos dados, será empregado o teste de correlação de Pearson para investigar se existe relação significativa entre idade, nível de escolaridade, renda, bem-estar espiritual e níveis de felicidade e otimismo. Para investigar os efeitos do gênero, caso sejam identificados apenas dois gêneros, será empregado o teste T de Student para amostras independentes, seguido do exame de tamanho de efeito (d). Para examinar os efeitos do estado civil e da raça/etnia sobre os níveis de felicidade e otimismo será empregado o teste ANOVA para amostras independentes, com uso de testes post hoc para identificar os grupos nos quais as diferenças apareceram. Além disso, será verificado o tamanho do efeito (Eta) para precisar o quão grande é a diferença entre os grupos. As análises serão efetuadas no IBM SPSS Statistics 25. O nível de significância aceito para todas as análises será de 0,05. Pesquisas como esta que visam compreender o que torna as pessoas mais felizes e otimistas são fundamentais para subsidiar o desenvolvimento de práticas e programas em saúde e educação, e mesmo de políticas públicas, que busquem promover tanto condições de vida objetivas, quanto recursos internos, favoráveis ao desenvolvimento pleno e satisfatório dos indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Marcos Gimenes Fernandes - Integrante.

• 2020 - 2021

  Propriedades Psicométricas da versão brasileira do Life Orientation TestRevised (LOT-R), Descrição: O otimismo tem sido definido em termos de disposição relativamente estável da personalidade para se ter expectativas positivas acerca de eventos futuros. Um corpo crescente de pesquisa nas últimas décadas tem evidenciado forte associação entre otimismo e bem estar emocional e saúde física. Com base na teoria do otimismo disposicional, foi desenvolvido o instrumento Life Orientation Test (LOT),em 1985, que foi revisado em 1994, passando a se chamar Revised Life Orientation Test (LOT-R), com apenas 10 itens. Dada a relevância cientifica do constructo e de seu instrumento para a área da saúde mental e física e considerando que no Brasil ainda não foram conduzidos estudos com amostra de adultos, empregando os procedimentos da Análise Fatorial Confirmatória (AFC), a presente pesquisa buscará preencher essa lacuna e buscará medir as propriedades psicométricas do LOT-R através desse procedimento de validação. Assim, especificamente, os objetivos do estudo são: (i) Traduzir e culturalmente adaptar o LOT-R para o seu emprego no contexto brasileiro e (ii) analisar suas propriedades psicométricas (confiabilidade, variância extraída média e validade convergente, discriminante e fatorial). A amostra será do tipo não-probabilítica e intencional e será composta por 500 adultos, brasileiros, maiores de 18 anos, de ambos os sexos. Os participantes responderão ao LOT-R que será traduzido da versão inglesa, original. Para fins de análise validade convergente, serão empregadas três escalas, a versão portuguesa da Generalized Self-Efficacy Scale, a versão portuguesa da Subjective Happiness Scale (SHS) e a versão portuguesa do Spiritual Health And Life-Orientation Measure SHALOM, todos validadas para o Brasil. Espera-se com esse estudo encontrar boas propriedades psicométricas para o LOT-R, de modo que seja sugerido que ele possa ser empregado no contexto brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Marcos Gimenes Fernandes - Integrante / Lissa Teixeira Andrade - Integrante / Brenda Santana Almeida - Integrante.

• 2018 - 2019

  Efeito isolado e combinado do sexo, tipo de esporte e experiência competitiva sobre as habilidades psicológicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 23/05/2018., Descrição: O presente estudo teve os seguintes objetivos: i) examinar os efeitos isolados do contexto, experiência competitiva, tipo de esporte e do sexo sobre o uso de habilidades psicológicas, ii) verificar o efeito combinado ou interativo entre sexo, experiência competitiva e tipo de esporte no uso das habilidades psicológicas. Os participantes foram 357 atletas entre 18 e 40 anos (M = 25,69, DP = 5,61), sendo 278 do sexo masculino e 79 do sexo feminino. A versão brasileira do Test of Performance Strategies-2 foi aplicado uma hora antes da competição. O sexo, tipo de esportes e experiência competitiva tiveram efeito significativo no relaxamento, controle emocional e definição de objetivos. Além disso, o contexto (treino ou competição) teve efeito significativo sobre definição de objetivos, automatização, relaxamento e imagética. A interação entre sexo/tipo de esportes teve efeito sobre diálogo interno (treino), e tipo de esportes/experiência competitiva teve efeito sobre o relaxamento (treino e competição) e ativação (competição). Finalmente, experiência competitiva/sexo teve efeito significativo e combinado sobre definição de objetivo (treino). Esses resultados foram discutidos, tendo em conta suas implicações teóricas e práticas para o planejamento de intervenções da Psicologia do Esporte no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Estilo de vida e qualidade de vida dos estudantes das universidades federais do estado da Bahia: análise de inquéritos repetidos, Descrição: O estilo de vida individual e a qualidade do ambiente e da aprendizagem, quando em níveis inadequados, representam fatores de risco à saúde dos universitários. O objetivo deste estudo será de monitorar a distribuição e as características associadas aos fatores de risco para as doenças crônicas não-transmissíveis em universitários das Universidades Federais (UFs) do estado da Bahia entre dois inquéritos. Será realizado um estudo do tipo epidemiológico, por meio de inquéritos repetidos em amostras representativas de universitários das UFs. Serão realizados dois inquéritos (anos de 2018 e 2022), com universitários de todos os cursos, selecionados por conveniência, que deverão responder um questionário sobre estilo de vida inadequado, morbidades referidas e de auto avaliação negativa da saúde, qualidade do ambiente e de aprendizagem na universidade. As variáveis independentes serão as características sociodemográficas e de vínculo com a universidade. As informações serão respondidas em plataforma online, com posterior transferência para o software de realização das análises (SPSS versão 24.0). Serão empregadas análises descritivas e as comparações entre os inquéritos por meio do teste qui-quadrado e exato de Fisher?s (quando necessário). Em cada inquérito, a medida de associação empregada será as Razões de Prevalências (RP), estimadas pela Regressão de Poisson. O nível de significância adotado será de 5. O presente projeto contribuirá para o conhecimento científico relacionado à saúde de universitários, assim como poderá subsidiar informações para possíveis projetos de extensão e/ou programas de incentivo a um estilo de vida saudável e melhoria da percepção da qualidade do ambiente e aprendizagem na universidade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Silvio Aparecido Fonseca - Integrante / Ana Maria Alvarenga - Integrante / Thiago Ferreira de Sousa - Coordenador / Grasiely Faccin Borges - Integrante / Francisco José Gondim Pitanga - Integrante / Vivian Francielle França - Integrante / Alex Pinheiro Gordia - Integrante / Teresa Maria Bianchini Quadros - Integrante / Adna Luciana de Souza - Integrante / Danielle Cristina Guimarães da Silva - Integrante / Ferdinando Oliveira Carvalho - Integrante.

• 2017 - 2018

  Efeito do sexo, série e escola na dimensões da versão brasileira do Physical Education Teaching Processes Questionnaire- PETPQ, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 03/06/2018., Descrição: O presente estudo teve como objetivo verificar o efeito do sexo, série e escola nas dimensões do Physical Education Teaching Processes Questionnaire. Os participantes foram compostos por 301 alunos (140 do sexo masculino e 161 do sexo feminino) de duas escolas públicas da Bahia, com idades compreendidas entre 12 e 18 anos (M = 16.35 DP = 1.73). A versão brasileira do Physical Education Teaching Processes Questionnaire foi aplicado numa sala de aula. Os resultados indicaram de forma geral que o sexo, série e a escola exercem efeito significativo nas dimensões Physical Education Teaching Processes Questionnaire. A satisfação na educação física escolar depende das percepções diferentes dos alunos e alunas, de estudantes de séries do ensino fundamental e médio, assim como, de escolas diferentes. As implicações teóricas e praticas foram discutidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador.

• 2016 - 2018

  Enfrentamento da violência intrafamiliar e de gênero no âmbito da atenção básica e programa de saúde da família., Descrição: A violência intrafamiliar é um dos delitos mais frequentes no mundo e no Brasil, sendo um importante problema de saúde pública. É responsável por sequelas nocivas ao desenvolvimento dos indivíduos e das suas famílias. Este estudo terá como objetivo identificar o conhecimento e as crenças de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) que compõem 23 equipes da Estratégia de Saúde da Família (ESF), ligadas a 13 Unidades Básica de Saúde (UBS) e representantes de sete Organizações Não Governamentais (ONGs) e outras e instituições, no território de abrangência do município de Ilhéus, interior da Bahia, a respeito dos conceitos que envolvem a família e os fatores de risco e proteção para a violência intrafamiliar. Além disso, visa verificar-se, sob a ótica destes profissionais, ao notificar aos órgãos responsáveis a ocorrência da violência, identificar possíveis consequências para as vítimas e para os familiares e, finalmente, verificar se a discussão da violência intrafamiliar fez parte da formação profissional e contribui para que a notificação seja ou não realizada. O estudo terá desenho do tipo descritivo exploratório, com corte transversal. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados serão: entrevista individual com os ACS e representantes das ONGs e instituições, questionário de avaliação de conhecimento sobre fatores de risco e proteção, questionário sobre crenças a respeito de violência intrafamiliar e questionário sobre violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes. Os dados coletados serão analisados por meio de estatística descritiva, utilizando-se o pacote SPSS 20. A análise da Entrevista com os Agentes Comunitários e representantes das ONGs e instituições utilizará o método Análise de Conteúdo ? AC. Pretende-se, com esse estudo, levar ao conhecimento de outros pesquisadores, informações acerca do modo como a família é compreendida pelos profissionais envolvidos com a questão da violência intrafamiliar, assim como conhecer aspectos de sua formação e o modo como percebem a família e como compreendem as implicações dos fatores de risco para o desenvolvimento saudável do indivíduo. Também é esperado que se compreenda melhor as facetas envolvidas nas situações de violência intrafamiliar, de modo que se imprima força à qualidade do atendimento em rede, garanta que as necessidades psicossociais dos usuários sejam atendidas de maneira adequada, promovam a saúde e o bem estar de todos os envolvidos, dirimindo o sofrimento causado pela invisibilidade que a violência intrafamiliar incita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Rafael Siqueira de Guimarães - Integrante / Bárbara Christian Magalhães da Silva - Integrante / Rosana Maria de Carvalho Santos Barreto - Integrante / Fábio Jambeiro Santana Borges - Integrante / Marcos Sales Maia - Integrante / Lais Ferreira Soares - Integrante / Manuella Lima Belo - Integrante.

• 2016 - 2018

  Problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes com câncer, Descrição: O câncer pediátrico representa um desafio para os cuidadores e para todos os profissionais da saúde. A despeito dos avanços científicos e tecnológicos que têm permitido melhoras nas condições de tratamento e aumento da sobrevida, muitos estudos sugerem que o câncer pediátrico pode desencadear problemas internalizantes e externalizantes em pacientes. Entretanto, paradoxalmente, outros estudos têm concluído que não há diferenças significativas em termos de funcionamento psicológico entre crianças com câncer, se comparadas a um grupo de controle. Tendo em vista que: a) ainda há na literatura internacional alguma controvérsia acerca da maior incidência de problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes que vivem com câncer, quando comparada com crianças saudáveis, b) que no Brasil não há estudos que tenham utilizado o desenho metodológico de caso-controle para realizar análises comparativas e c) que, também, não foram encontrados estudos nacionais que tenham utilizado o CBCL para acessar problemas internalizantes e externalizantes nesse grupo de sujeitos, o presente estudo objetiva investigar se há diferenças significativas em termos de problemas internalizantes e externalizantes entre um grupo de crianças e adolescentes em tratamento para o câncer e um grupo controle (formado por crianças que não apresentam nenhuma doença crônica). Também se pretende investigar se os escores dos problemas internalizantes diferem quanto à idade e sexo da criança, quanto ao nível de escolaridade de renda dos cuidadores e quanto ao tempo de diagnóstico, tipo de câncer e tipo de tratamento. Espera-se com esse estudo, produzir conhecimentos úteis aos cuidadores e profissionais de saúde sobre que tipos de problemas internalizantes e externalizantes são mais frequentes em crianças e adolescentes com câncer, visando à minimização do sofrimento a todos os envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Natália Pereira de Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Predizendo problemas internalizantes e externalizantes em crianças e adolescentes com câncer: O papel da ansiedade e da depressão parental, Descrição: A despeito dos avanços científicos e tecnológicos que têm permitido melhoras nas condições de tratamento e aumento da sobrevida do paciente pediátrico com câncer, essa doença representa altos níveis de estresse para os cuidadores, podendo levá-los a aumentar os níveis de ansiedade e depressão. Crianças e adolescentes com câncer, que são filhos de cuidadores com altos níveis de depressão e ansiedade estão em maior risco de desenvolver problemas emocionais e comportamentais. Tendo em vista que não foram encontrados estudos nacionais que tenham investigado as relações de predição entre níveis de ansiedade e depressão dos cuidadores e níveis de problemas emocionais e comportamentais em seus filhos que têm diagnóstico de câncer, o presente estudo objetiva investigar se esses problemas de ajustamento dos cuidadores predizem especificamente níveis de retraimento social, ansiedade/depressão, queixa somática (problemas internalizantes) e comportamento de violação de regras e de comportamento agressivo (problemas externalizantes) dos filhos/as. Espera-se com esse estudo, produzir conhecimentos úteis aos cuidadores e profissionais de saúde sobre o universo psicológico de crianças e adolescentes com câncer, bem como compreender se as condições psicológicas de seus cuidadores exercem impacto sobre os problemas emocionais e de comportamento dos filhos/as.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Natália Pereira de Oliveira - Integrante / Olavo Grangeiro de França Lins - Integrante.

• 2015 - 2018

  Evidências de validade da versão brasileira do Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM), Descrição: Bem-estar espiritual tem se mostrado associado com boa saúde física e mental, qualidade de vida e felicidade, além de ajudar no enfrentamento do estresse de diversas origens. O presente projeto objetiva investigar a validade transcultural do instrumento Spiritual Health And Life-Orientation Measure (SHALOM) para mensuração do bem-estar espiritual e sua associação com o bem-estar psicológico. Para isso, pretende-se realizar estudo da validade da tradução da SHALOM para o português do Brasil, por meio de backtranslation. Posteriormente, 400 participantes, maiores de 18 anos e de diversas crenças religiosas ou ateus, responderão a versão brasileira da SHALOM e a Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP). Serão realizadas análises de confiabilidade dos dois instrumentos, bem como análises fatoriais exploratórias e confirmatórias. Por fim, será investigada a associação entre bem-estar espiritual e psicológico, por meio de coeficientes de correlação entre ambas as escalas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Coordenador / Marcos Gimenes Fernandes - Integrante / Gabriela Andrade da Silva - Integrante / Fernando Santos de Carvalho - Integrante / Fabiana Soares dos santos - Integrante.

• 2015 - 2017

  Oficinas de formação de jovens multiplicadores para prevenção e redução de danos do uso abusivo de drogas psicotrópicas, Descrição: Diante do número crescente de adolescentes e jovens que fazem uso de drogas psicotrópicas no Brasil, foi proposto um projeto com caráter de ensino, pesquisa e extensão, que oferecerá oficinas de formação de jovens multiplicadores em prevenção e redução de danos do uso de drogas psicotrópicas. O presente projeto de pesquisa pretende avaliar a efetividade dessa intervenção em termos de modificação de conhecimentos, comportamentos e as atitudes dos participantes em relação às drogas psicotrópicas. Participarão da pesquisa 168 estudantes do ensino médio e 30 estudantes universitários. Os participantes responderão a questionários idênticos antes da intervenção (avaliação de linha de base) e após a intervenção (avaliação de impacto). Para coleta de dados, será construído um instrumento com objetivo de avaliar conhecimentos, atitudes e comportamento de uso de drogas psicotrópicas. Adicionalmente, o questionário levantará informações sociodemográficas para caracterização da amostra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Gabriela Andrade da Silva - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Percepção de Clima Motivacional, Orientações á Metas e as Dimensões de Intensidade, Direção e Frequência da Ansiedade Competitiva: Estudos de Modelação de Equação Estrutural, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 08/04/2015., Descrição: É inquestionável a urgência do emprego de procedimentos estatísticos avançados, como por exemplo, a Modelação de Equação Estrutural, no contexto da pesquisa esportiva brasileira, com o objetivo de verificar a validade de construto de instrumentos psicrométricos, bem como, analisar relações entre variáveis psicológicas referente ao desempenho esportivo. Dessa forma, o presente projeto será constituído de dois estudos. O primeiro estudo terá como objetivos proceder à tradução e adaptação transcultural (equivalência semântica/conceitual e validade de conteúdo) do Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2 e verificar as suas propriedades psicométricas (confiabilidade e validade de constructo). O segundo estudo terá como objetivo verificar a relação entre clima motivacional, orientações motivacionais, ansiedade e autoconfiança competitiva em atletas brasileiros, através da análise de caminhos (path-analysis). A amostra total do estudo será constiuída de 950 atletas, sendo 400 para o primeiro estudo e 550 para o segundo estudo. No primeiro estudo, o PMCSQ-2 será aplicado nos locais de treino e no segundo estudo as versões brasileiras do PMCSQ-2, TEOSQ e CSAI-2R serão aplicados uma hora antes de os atletas competirem. São esperados bons índices de ajustamento para a versão brasileira do PMCSQ-2 e relações significativas entre clima motivacional, orientações motivacionais, dimensões de intensidade, direção e frequencia da ansiedade competitiva em atletas brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Luis Fernando Paulino Ribeiro - Integrante / Érica Pinheiro Santana - Integrante / Jhennfer Alcântara - Integrante / Izamar Abreu - Integrante.

• 2013 - 2015

  Propriedades psicométricas do Phisical Education Enjoyment no contexto da educação física escolar brasileira, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 19/01/2017., Descrição: Há evidências científicas de que adolescentes satisfeitos e motivados com as aulas de educação física tendem a desenvolver um estilo de vida ativo e saudável na fase adulta. Dessa forma, a presente investigação pretende validar por Modelação de Equação Estrutural um instrumento que verifica a satisfação de estudantes na educação física escolar, tendo como objetivos: i) proceder à tradução e adaptação transcultural (equivalência semântica/conceitual e validade de conteúdo) do Phisical Education Enjoyment; ii) verificar as suas propriedades psicométricas (confiabilidade e validade fatorial). A amostra será constituída de 400 estudantes do ensino médio. O instrumento será aplicado nas salas de aula mediante autorização do professor. Os resultados esperados são bons índices de validade de conteúdo, assim como, índices aceitáveis de confiabilidade e de validade fatorial. O instrumento validado será de fundamental importância para propiciar conhecimentos acerca de estratégias de intervenção ainda na fase escolar com o objetivo de despertar na criança o hábito saudável da prática de atividade física... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Gidafle Silva - Integrante.

• 2013 - 2015

  Evidências de validade da versão brasileira do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 19/01/2017., Descrição: A autoconfiança é uma variável determinante no desempenho esportivo competitivo. Dessa forma, a presente investigação pretende validar por Modelação de Equação Estrutural um instrumento que verifica autoconfiança de atletas, tendo como objetivos: i) proceder à tradução e adaptação transcultural (equivalência semântica/conceitual e validade de conteúdo) do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory; ii) avaliar as suas propriedades psicométricas (confiabilidade e validade fatorial); iii) verificar a validade convergente entre o Trait Robustness of Self-Confidence Inventory e a versão brasileira do CSAI-2R. A amostra será constituída de 400 atletas. Os instrumentos serão aplicados nos locais de treino dos atletas. São esperados índices de ajustamento satisfatórios suportando a utilização da versão brasileira do Trait Robustness of Self-Confidence Inventory no contexto esportivo brasileiro... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Luciana de Oliveira Santana - Integrante / Rodrigo Pereira Llaminosas - Integrante.

• 2009 - 2010

  CSAI-2: Análise da validade fatorial e confiabilidade das dimensões de resposta intensidade, direção e frequência com atletas brasileiros, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Gimenes Fernandes em 30/10/2012., Descrição: O CSAI-2 é um instrumento que tem sido amplamente utilizado para a avaliação da ansiedade no exporte; entretanto, questões conceituais relacionadas à concepção do instrumento bem como as preocupações sobre as propriedades psicométricas resultaram em reconsideração sobre a sua utilização. Os objetivos do presente estudo foram i) examinar a validade fatorial e a confiabilidade do CSAI-2, que incluiu as dimensões de resposta intensidade, direção e frequência de ansiedade numa amostra brasileira, e ii) investigar as correlações inter-escalas para as três dimensões avaliadas. Uma amostra de 334 atletas (245 homens e 89 mulheres) completaram o questionário CSAI-2 uma hora antes da competição. Análises fatoriais confirmatórias foram conduzidas, as quais compararam o modelo proposto com modelos concorrentes. Estes resultados forneceram suporte para um modelo reduzido (CSAI-2R: 16 itens), composto por três fatores (ansiedade cognitiva e somática, e autoconfiança), para todas as dimensões de resposta testadas. O padrão inter-correlações revelou escalas correlacionadas, mas não fatores idênticos. Em conclusão, estes resultados fornecem evidência de que o CSAI-2R (16 itens) apresenta boas propriedades psicométricas para todas as dimensões de resposta e consiste numa medida válida de ansiedade-estado competitiva e de autoconfiança para ser utilizada em atletas brasileiros... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Adriana Neves Nunes - Integrante / Marcos Gimenes Fernandes - Coordenador / Jacinto Vasconcelos-Raposo - Integrante / Helder Miguel Fernandes - Integrante.

Prêmios