Mariana Priscila de Santi

Bacharela em Design pelo Instituto de Ensino Superior de Bauru (2010). Bacharela em Artes Visuais, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Bauru (2016). Licenciada em Artes Visuais, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Bauru (2018). Voluntária das ações educativas e cuidados com acervo do MAC (Museu de Arte Contemporânea) Itajahy Martins - Botucatu/SP. Designer autônoma. Atualmente, Oficineira de Artes no setor de saúde mental de Piracicaba.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Abi - Artes Visuais

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Introdução a leitura estética visual: propostas e ações para o Ensino Infantil
Orientador: Prof.ª Dr.ª Maria do Carmo Monteiro Kobayashi

Graduação em Abi - Artes Visuais

2012 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Arte, ludicidade e informação: um livro-museu para crianças do Ensino Fundamental
Orientador: Profa. Dra. Maria do Carmo Monteiro Kobayashi

Graduação em Design

2007 - 2010

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE BAURU
Título: Carteira Escolar Beabá - Um auxílio para alfabetização
Orientador: Fábio Alexandre Moizés
Bolsista do(a): Programa Universidade para Todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2017 - 2017

Pedagogia Freinet: vivendo uma experiência prática. (Carga horária: 7h). , Escola Curumim, ESC CURUMIM, Brasil.

2015 - 2015

construção de brinquedos ópticos. (Carga horária: 4h). , Núcleo de Cinema de animação de Campinas, NÚCLEO, Brasil.

2015 - 2015

Oficina: A vida secreta dos objetos. (Carga horária: 6h). , Oficina Cultural Regional Glauco Pinto de Moraes - Bauru, OFICINA, Brasil.

2012 - 2012

Design Gráfico. (Carga horária: 78h). , Microway Botucatu, MICROWAY, Brasil.

2011 - 2011

Auto Cad 2D e 3D. (Carga horária: 81h). , Centro Brasileiro de Cursos - Botucatu, CEBRAC, Brasil.

2010 - 2010

Contação de histórias: Te contei, não?. (Carga horária: 10h). , Profsª Oeni Custódio Marins e Rosana Papassoni - Bauru, OENI, Brasil.

2008 - 2008

Processo criativo. (Carga horária: 4h). , Instituto de Ensino Superior de Bauru, IESB, Brasil.

2005 - 2005

Informática. (Carga horária: 64h). , Núcleo Estudantil de Estágios e Treinamentos - Botucatu, NEET, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial.

Participação em eventos

VIII Encontro de Arte e Cultura - Conexões Poéticas nas Artes Visuais Contemporâneas. 2012. (Encontro).

Diverso Design 2008. 2008. (Encontro).

Palestra: Decoração - A tática que desperta emoções/ Senac Bauru. 2008. (Outra).

Palestra: Identidade e mercado - Design voltado para o desenvolvimento local - Senac Bauru. 2008. (Outra).

Palestra: Representação gráfica digital no paisagismo. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SANTI, M. P. ; KOBAYASHI, M. C. M. . Arte, ludicidade e orientação de visitas em museus e espaços culturais com crianças de Ensino Fundamental ? EF ? Ciclo I. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTI, M. P. ; RIBEIRO, R. S. . O palhaço: nostalgia e encanto. Um estudo iconológico da obra de Caio Borges. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OTUKA, S. ; KOBAYASHI, M. C. M. ; SANTI, M. P. . Mostra Lúdica Cultural na Educação Infantil: Só Mostrar?. 2019. (Editoração/Coletânea).

GOMES, J. ; SENA, E. ; SANTI, M. P. . 'Alinhavos' - Linha, madeira e poesia. 2017. Instalação.

SANTI, M. P. ; SILVA, J. S. ; CARDOSO, M. R. ; PRADO, P. C. . Tempo. 2014. Vídeo.

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    Introdução a leitura estética visual: propostas e ações para o Ensino Infantil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria do Carmo Monteiro Kobayashi em 14/08/2017., Descrição: O MAC (Museu de Arte Contemporânea) Itajahy Martins da cidade de Botucatu recebeu, recentemente, novas obras para seu acervo dispondo de um futuro espaço, ainda em reforma. Entretanto, tais ações não são suficientes para aumentar a visitação e o sentimento de proximidade/pertencimento a um espaço cultural. Outras ações são necessárias. Nesse sentido esta pesquisa busca identificar e refletir sobre propostas que abordem a leitura de imagem em espaços educativos e de cultura, relacionando com MAC, afim de proporcionar (aproximar mais) condições mais adequadas ao público local com a vida artística regional. Para tanto, escolher-se-á crianças de quatro a seis anos do Ensino Infantil, de escolas da cidade para que visitem e participem da vida do MAC. Busca-se como instrumento a criação de uma oficina lúdica-sensorial a partir das obras do acervo do museu citado. Além da observação e descrição das atividades, os registros fotográficos auxiliarão na etapa de avaliação e efetividade das propostas apresentadas, a fim de contribuir para o desenvolvimento estético infantil, a partir de estímulos visuais e sensoriais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Priscila de Santi - Integrante / Maria do Carmo Monteiro Kobayashi - Coordenador.

  • 2016 - 2016

    Estágio Supervisionado 2016, Descrição: Projeto de pesquisa e docência envolvendo alunos do Curso de Licenciatura de Artes Plásticas e Visuais, cujo objetivo é constituir o estágio curricular em ação de pesquisa para a formação docente. O estágio é parte fundamental para a formação do aluno-estagiário. Pois, é nessa etapa da formação que se constitui a identidade docente, o conhecimento da realidade escolar e sua transformação. Para tanto, há de se constituir parcerias entre as escolas públicas, preferencialmente, e a universidade, a fim de que se realize a articulação entre a universidade e as escolas, sede da realização dos estágios e das pesquisas para a formação dos futuros docentes, na direta relação entre professores formadores universitários e os docentes das unidades que recebem e acolhem os estagiários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Mariana Priscila de Santi - Integrante / Maria do Carmo Monteiro Kobayashi - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    Arte, ludicidade e informação: um livro-museu para crianças de Ensino Fundamental, Descrição: Esta pesquisa se destina a investigação e elaboração de um material lúdico, para apreciação das crianças sobre o surgimento e importância dos museus e espaços culturais, incentivando-as também para visitação a esses lugares e o desenvolvimento de sua percepção estética. O nascimento dos museus através dos conhecidos Gabinetes de curiosidades, originados do gosto de alguns em colecionar antiguidades e objetos exóticos, será o fomento para o tema desse suporte. Conhecer bem a maneira com a qual as crianças aprenderem por meio do lúdico, é uma das maneiras de cativá-las a aprenderem sobre o assunto. O livro-objeto será é o material escolhido para atender a finalidade desta pesquisa. Essa escolha se deu por tratar de um suporte híbrido que pode abrigar brinquedo, jogo, imagem e texto ao mesmo tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Priscila de Santi - Integrante / Maria do Carmo Monteiro Kobayashi - Coordenador.

Prêmios

2016

Mérito Acadêmico, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho".

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Estudante

2008 - 2011

Plasútil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Designer 1, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei no desenvolvimento/ criação de utilidades domésticas.

2014 - 2015

secretaria de cultura de Botucatu

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Funções desempenhadas no Museu de Arte Contemporânea Itajahy Martins de Botucatu: - Montagem, divulgação e monitoria de exposições diversas; - Organização e atualização do acervo.

2016 - Atual

Prefeitura Municipal de Botucatu, PM/Botucatu

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Conservação e Restauro, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O MAC Itajahy Martins de Botucatu, recebeu a doação de 432 gravuras do Itaú Cultural. O Museu foi contemplado com um edital PROAC para a higienização e acondicionamento dessas obras e, uma equipe foi formada para tais ações, a qual faço parte. O projeto iniciou em dezembro/2016 e se encerrará em setembro/2017.

2019 - 2019

Fundação Casa Das Meninas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 8

2019 - 2020

TWA - Comunicação Visual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária/ Designer, Carga horária: 44

2019 - 2019

Diretoria de Ensino - Botucatu/SP

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor de Artes, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação em escolas estaduais de Botucatu, do 6 do fundamental ao 2 ano do Ensino Médio.

2020 - Atual

Prefeitura Muncipal de Piracicaba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Oficineira em Artes, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação com arteterapia na rede de saúde mental de Piracicaba, especificadamente no Ambulatório de saúde mental Vila Sônia.