Eduardo Batista da Silva
Possui graduação em Letras com habilitação em Tradução (língua inglesa) pela Unesp (2001). Mestre pela Unesp em Estudos Linguísticos (2009). Doutor em Estudos Linguísticos pela UNESP (2015). Atualmente, é professor de língua inglesa na licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Goiás (UEG). É professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Língua, Literatura e Interculturalidade (POSLLI) da UEG. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Língua Inglesa, Lexicologia, Linguística de Córpus e Estatística Lexical. Membro-convidado do GT Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da Anpoll. Membro da Comissão de Estudo de Identificação e Descrição (CE-14:000.003) da ABNT; Coordenador-Geral do Programa CAPES/FULBRIGHT Assistente de Ensino de Língua Inglesa (English Teaching Assistant - ETA) para Projetos Institucionais, na UEG; Membro do Comitê de Internacionalização da UEG; Membro efetivo da Linguistic Society of America; Membro da American Association for Applied Linguistics (AAAL). Membro da TESOL International Association.
Informações coletadas do Lattes em 07/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos
2011 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DO VOCABULÁRIO ACADÊMICO EM LÍNGUA INGLESA PRESENTE EM TEXTOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS
, Ano de obtenção: 2015. Maurizio Babini.
Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa
2006 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Proposta de um modelo de dicionário eletrônico terminológico onomasiológico bilíngue inglês-português no domínio das Redes Neurais Artificiais, Ano de Obtenção: 2009
Maurizio Babini.Palavras-chave: onomasiologia; linguística de corpus; terminologia; dicionário eletrônico.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística de Corpus.
Especialização em Didática e Metod. Ed. Básica e do Ens. Superior
2009 - 2009
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE PAULISTA
Título: Desenvolvimento de material terminológico em língua inglesa
Pós-doutorado
2019
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Inglesa.
Formação complementar
2018 - 2018
Extensão universitária em I Imersão em Língua Inglesa da UEG/Câmpus Morrinhos. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
Formação de professores na e para EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2018 - 2018
I Imersão em Língua Inglesa da UEG/Câmpus Morrinhos. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em English Language Immersion Program. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2016 - 2016
Free Resources from the Regional English Language Office of the US Embassy. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2015 - 2015
Capacitação de pareceristas para análise dos PPC de Graduacão da UEG. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2015 - 2015
Treinamento para aplicadores do TOEFL ITP. (Carga horária: 10h). , MasterTest, MT, Brasil.
2014 - 2014
Second Language Acquisition. (Carga horária: 2h). , US Department of Education, USDE, Estados Unidos.
2014 - 2014
Formative Assessment. (Carga horária: 2h). , US Department of Education, USDE, Estados Unidos.
2014 - 2014
Principles of Second Language Teaching. (Carga horária: 4h). , US Department of Education, USDE, Estados Unidos.
2013 - 2013
Communication skills development and cultural integration of the future Eng. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Metodologias quantitativas no estudo das políticas educacionais. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2013 - 2013
Elaboração de testes de proficiência para avaliação das habilidades de comp. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Formação reflexivo-crítica do professor de língua. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Lexicografia e computação: casamento que dá certo. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Writing in the Sciences. , Stanford University, STANFORD, Estados Unidos.
2012 - 2012
Extensão universitária em Lexicografia e computação: casamento que dá certo. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação de Professores em Metodologias de EaD. (Carga horária: 72h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação de Professores Mediadores. (Carga horária: 48h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Moodle para Professores. (Carga horária: 60h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2010 - 2010
Processo de Comunicação/Comunicação Institucional. (Carga horária: 5h). , FGV Online, GV, Brasil.
2010 - 2010
Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 15h). , FGV Online, GV, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística de Corpus.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
SILVA, E. B. . Ensino de língua portuguesa: múltiplos olhares. 2019. (Outro).
SILVA, E. B. . Organização de GT no VII SELL, na UFTM. 2019. (Outro).
SILVA, E. B. . Palestra: Ensino de Língua Inglesa e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2018. (Outro).
SILVA, E. B. . Coordenador de sessão de apresentação no V CIELLI. 2018. (Outro).
SILVA, E. B. ; FROMM, G. . GT Léxico e Linguística de Córpus: intersecoes possíveis. 2017. (Outro).
SILVA, E. B. . Mesa-redonda: Análise, descrição e ensino de línguas. 2017. (Outro).
SILVA, E. B. . GT: Língua e Literatura Estrangeiras. 2017. (Outro).
SILVA, E. B. ; FROMM, G. . GRUPO DE TRABALHO 11 - LÉXICO E LINGUÍSTICA DE CÓRPUS: INTERSEÇÕOES POSSÍVEIS. 2017. (Outro).
SILVA, E. B. . GT: Coordenador do GT 2 - Língua e Literatura Estrangeiras. 2017. (Outro).
SILVA, E. B. . Discussões teóricas e/ou metodológicas sobre ensino de Língua Inglesa. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Lexicologia e ensino de Língua Inglesa. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Introdução à cultura norte-americana. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Spoken language in practice. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Abordagens e métodos de ensino de língua inglesa. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Comissão Organizadora: XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Comitê Científico: XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Comissão Organizadora: XVI Semana de Letras e VII Simpósio de Língua Portuguesa e Linguística. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. . Encontro de Licenciaturas do Sudoeste Goiano 3° edição e Encontro de Pibid do Sudoeste Goiano 3° edição. 2016. (Outro).
SILVA, E. B. ; BARCELOS, R. . Fórum das Licenciaturas da Universidade Estadual de Goiás. 2015. (Outro).
SILVA, E. B. . Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Outro).
SILVA, E. B. . Coordenação de sessão de comunicação oral do SEPE. 2015. (Outro).
SILVA, E. B. . SEMINARIO DE ENSINO PESQUISA E EXTENSAO. 2015. (Outro).
SILVA, E. B. . Simpósio Temático - Estudos sobre vocabulário e gramática em língua inglesa. 2013. (Outro).
SILVA, E. B. . IX Simpósio de Geografia Vale do Paranaíba. 2012. (Outro).
SILVA, E. B. . I Congresso Nacional de Educação Interdisciplinar. 2012. (Congresso).
SILVA, E. B. . XIII Semana de Letras e XXXIX Semana da Pedagogia. 2009. (Outro).
Participação em eventos
Encontro de Licenciaturas e Educação Básica. 2019. (Encontro).
II Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2018. (Outra).
V Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários (CIELLI). 2018. (Outra).
I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Outra).
I Encontro Internacional de Licenciaturas do Cerrado. 2017. (Encontro).
I Simpósio Nacional de Estudos de Língua Portuguesa (SINELP). 2017. (Simpósio).
VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2017. (Encontro).
VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2017. (Simpósio).
Cambridge Day. 2016. (Encontro).
III Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. 2016. (Encontro).
IV Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Identificação e análise das unidades fraseológicas acadêmico-científicas não especializadas em língua inglesa. 2016. (Outra).
IV Colóquio Nacional de Letras e XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão. 2016. (Outra).
Technology and ELT: Practical Tools for the Classroom. 2016. (Seminário).
XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). 2016. (Seminário).
XI Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2016. (Outra).
XVI Semana de Letras e VII Simpósio de Língua Portuguesa e Linguística. 2016. (Outra).
IV Simpósio Nacional de Letras e Linguística III Simpósio Internacional de Letras e Linguísticatica. 2015. (Simpósio).
Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Seminário).
VI Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2015. (Encontro).
X JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Outra).
XV Semana de Letras e VI Simpósio de Língua Portuguesa e Linguística.Introdução à Estatística para a análise de dados linguísticos. 2015. (Outra).
Assessment and Evaluation in the Lesson (CUP). 2014. (Outra).
Building Conversational Strategies. 2014. (Outra).
Congresso Internacional de Semiótica e Cultura. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional de Semiótica e Cultura ? SEMICULT. DETECÇÃO DE VOCABULÁRIO ACADÊMICO POR MEIO DE MÉTODOS ESTATÍSTICOS. 2014. (Congresso).
Conversation strategies 101 (CUP). 2014. (Outra).
Encouraging Communication. 2014. (Outra).
Implementação lexicográfica de culturemas. 2014. (Outra).
New Technologies New Directions for Education (CUP). 2014. (Outra).
O ensino de inglês como segunda língua no ensino fundamental e médio dos EUA: perspectivas e experiências. 2014. (Outra).
Songs in the EFL Classroom. 2014. (Outra).
Teaching Difficult Sounds. 2014. (Outra).
Teaching Tips. 2014. (Outra).
Use it or lose it! (CUP). 2014. (Outra).
V Ciclo de Conferências sobre o Léxico. 2014. (Outra).
36ª Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Encontro).
Cambridge Day 2013. 2013. (Encontro).
III Sinalel (Simpósio Nacional de Letras e Linguística) e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.O léxico presente em artigos da Wikipedia e da Simple English Wikipedia: algumas constatações advindas de corpora. 2013. (Simpósio).
III Sinalel (Simpósio Nacional de Letras e Linguística) e II Simpósio Internacional de Letras e Linguística.O critério da frequência em corpora na elaboração de macroestruturas de dicionários. 2013. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Letras e X Semana de Letras.Explorando a léxico-gramática de músicas em língua inglesa. 2013. (Simpósio).
I SIMPOSIO NACIONAL DE LETRAS e X SEMANA DE LETRAS CAJ/UFG. 2013. (Simpósio).
IX Seminário de Iniciação Científica e V Jornada de Extensão.O jogo de video-game como recurso para a prática de vocabulário em inglês. 2013. (Seminário).
IX Seminário de Iniciação Científica e V Jornada de Extensão.A prática das preposições. 2013. (Seminário).
IX Seminário de Iniciação Científica e V Jornada de Extensão.Elaboração de material de estudo para a prática de vocabulário e de estruturas gramaticais a partir de músicas em língua inglesa. 2013. (Seminário).
IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E V JORNADA DE EXTENSÃO. 2013. (Seminário).
LXI Seminário do GEL.Redações em inglês escritas por formandos de um curso de Letras: uma análise léxico-gramatical. 2013. (Seminário).
V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE).A qualidade léxico-gramatical de redações em língua inglesa. 2013. (Encontro).
XIX Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (Inpla) e V Seminário Internacional de Linguística (SIL). Corpora de especialidade em língua inglesa para o ensino da terminologia acadêmico-científica: uma abordagem linguístico-estatística. 2013. (Congresso).
Aula inaugural do curso de Letras. 2012. (Outra).
I Colóquio sobre ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras por meio de tecnologias. 2012. (Outra).
I Congresso Nacional de Educação Interdisciplinar. O software Vocabprofile e o tratamento linguístico do vocabulário em língua inglesa. 2012. (Congresso).
III Congresso Internacional da Abrapui. Minicurso: Web2 tools 4 EFL classroom and beyond. 2012. (Congresso).
III Congresso Internacional da Abrapui. Estudo quantiqualitativo da língua inglesa a partir de software linguístico-estatístico: interface entre a Linguística de Corpus e o ensino de vocabulário. 2012. (Congresso).
LX Seminário do GEL.A terminologia acadêmica em língua inglesa: uma abordagem linguístico-estatística. 2012. (Seminário).
VI Escola Brasileira de Linguística Computacional. 2012. (Encontro).
XI Encontro de Linguística de Corpus. 2012. (Encontro).
XII Semana de Letras e III Simpósio de Linguística e Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).
XV MiniENAPOL. 2012. (Encontro).
XXVII Enanpoll.Vocabulário fundamental da terminologia acadêmica em língua inglesa nas ciências exatas. 2012. (Encontro).
Corpus é só para nerds? Usando corpora na sala de aula. 2011. (Oficina).
Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2011. (Outra).
VIII Encontro Intermediário do GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL.A terminologia acadêmica dos textos científicos: uma abordagem baseada em corpus. 2011. (Encontro).
XII Encontro Regional de Estudantes de Letras do Centro-Oeste.A terminologia proibida de uma obra literária à luz da Linguística de Corpus. 2011. (Encontro).
XII Encontro Regional de Estudantes de Letras do Centro-Oeste.Moodle: um aliado na aula de língua inglesa. 2011. (Encontro).
VII Seminário de Iniciação Científica e III Jornada de Extensão.O professor do século XXI e as novas tecnologias de ensino. 2010. (Seminário).
Cambridge ELT Seminar.Teachers who want more. 2007. (Encontro).
XXIII Jornada de Estudos de Língua Inglesa.Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Outra).
Oxford University Press Workshop.Getting the Best from your Learners. 2006. (Outra).
VI Seminário de Estudos Lingüísticos - Selin.Termos fundamentais no domínio de Redes Neurais Artificiais. 2006. (Outra).
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.O Uso da Internet na Pesquisa Terminológica. 2001. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.Interpretação e Pesquisa de Mercado. 2001. (Outra).
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.Oficina de Interpretação Consecutiva e Sight Translation em Língua Inglesa. 2001. (Outra).
XX Semana do Tradutor.Tradução no Brasil: O Mercado de Trabalho. 2000. (Outra).
Creative Writing in the EFL Class - Unesp.Creative Writing in the EFL Class. 1997. (Outra).
Curso do PET Letras - Unesp.Aquisição da escrita: abordagem cognitivo-linguística. 1997. (Outra).
Jornada de Língua Francesa - USP.Problemas e Desafios do Ensino-Aprendizagem das Línguas Vivas no Atual Contexto Educacional. 1997. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, E. B.; KAILER, D. A.; VIEIRA, M. S.. O APAGAMENTO DA OCLUSIVA DENTAL /d/ EM GERÚNDIO: uma análise sociolinguística do falar vilaboense. 2023. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; PEREIRA, H. B.; VIEIRA, M. S.. AVALIAÇÕES DOCENTES ACERCA DA VARIÁVEL OBJETO DIRETO DE TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR: CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; VIEIRA, M. S.. O SUJEITO INDETERMINADO SOB A ÓTICA DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; GONCALVES VIEIRA, M. S.. O SIGNIFICADO SOCIAL DO LAMBDACISMO NA FALA DE IMIGRANTES HAITIANOS EM APARECIDADE DE GOIÂNIA - GO. 2023. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; FINATTO, M. J. B.; SIMOES, D. M. P.. Análise de redações em língua portuguesa a partir do perfil lexical: contribuições do processamento linguístico-computacional. 2021. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; PINTO, P. T.; SERPA, T.. Linguística de Corpus e suas contribuições para a elaboração de atividades de inglês nos níveis A2 e B1. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista.
SILVA, E. B.; FINATTO, M. J. B.; PASQUALINI, B.. Vocabulário escrito de estudantes de escolas públicas do Rio Grande do Sul: um estudo léxico-estatístico. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PINTO, P. T.; ROCHA, C. F.;SILVA, E. B.. Fanfictions, Linguística de Corpus e Aprendizagem Direcionada por Dados: tarefas de produção escrita com foco no uso autêntico de língua e atividades que visam à autonomia dos alunos de Letras em analisar preposições. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; VIEIRA, M. S.. O léxico em língua inglesa como ponto de partida para um ensino lexicultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; PINTO, P. T.; ROCHA, C. F.. As interações entre jogadores de games virtuais em fóruns on-line: uma análise do léxico mesclado de inglês-português.. 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; LOPES, C. R.. A interculturalidade em uma série de livros didáticos de língua inglesa: subsídios da Lexicologia e da Linguística de Córpus. 2019. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
VIEIRA, M. S.; GONÇALVES, S. C.;SILVA, E. B.. Variação pronominal de primeira pessoa do plural: nós e a gente na Cidade de Goiás. 2019. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, J. A.;SILVA, E. B.; RODRIGUES, L. A.. Os textos dramáticos no livro didático ?Português Contemporâneo: diálogo, reflexão e uso?. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SILVA, E. B.; RODRIGUES, L. A.; SOUZA, J. A.. O texto dramático no livro didático ?Português Contemporâneo: diálogo, reflexão e uso?. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SILVA, E. B.; ROCHA, C. F.; FERREIRA, T. H. C. R.; PINTO, P. T.. Ensino de Língua Espanhola em Curso de Eventos: o uso de corpora para desenvolver atividades didáticas com fins específicos. 2023. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FINATTO, M. J. B.; FROMM, G.; NOVODVORSKI, A.; DIAS, E.;SILVA, E. B.. ELEMENTOS COESIVOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM CÓRPUS DE REDAÇÕES NOS MOLDES DO ENEM: UM ESTUDO PARA A ELABORAÇÃO DA COTEX. 2022. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, E. B.; VIEIRA, M. S.. O SUJEITO INDETERMINADO SOB A ÓTICA DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; VIEIRA, M. S.; GONCALVES. O SIGNIFICADO SOCIAL DO LAMBDACISMO NA FALA DE IMIGRANTES HAITIANOS EM APARECIDADE DE GOIÂNIA - GO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.. O uso de agrupamentos lexicais em atividades de língua inglesa para o vestibular: uma metodologia baseada em corpora. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista.
SILVA, E. B.. A compilação de corpora de aprendizes e a elaboração de atividades de língua inglesa direcionadas por dados com foco no processo de aprendizagem das preposições with, in, on, at, for e to. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista.
SILVA, E. B.; PINTO, P. T.; ROCHA, C. F.. As interações de jogadores de league of legends em fóruns on-line: uma análise do léxico mesclado de inglês-português. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista.
SILVA, E. B.; SIMOES, D. M. P.; FINATTO, M. J. B.. Avaliação de redações em língua portuguesa a partir do perfil léxico-gramatical: correção humana versus processamento linguístico-computacional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.. O texto dramático no livro didático. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
VIEIRA, M. S.; SILVA, R. V.;SILVA, E. B.. Variação pronominal de primeira pessoa do plural: nós e a gente na Cidade de Goiás. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; VIEIRA, M. S.. O léxico em língua inglesa como ponto de partida para um ensino lexicultural. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; LOPES, C. R.; ANCHIETA, P. P.. A interculturalidade em uma série de livros de língua inglesa: subsídios da Lexicologia e da Linguística de Córpus. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, A. C.; VIEIRA, M. S.;SILVA, E. B.. Uma prática de ensino de crase por meio da leitura de textos jornalísticos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, A. C.; VIEIRA, M. S.;SILVA, E. B.. Uma prática de ensino de ortografia: subsídios da Lexicologia e da Lexicografia Pedagógica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, A. C.; VIEIRA, M. S.;SILVA, E. B.. A pesquisa e a prática de ensino de língua portuguesa: o que revelam as falas de professores. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SOUZA, A. C.; VIEIRA, M. S.;SILVA, E. B.. Prática de vocabulário em língua inglesa por meio de expressões idiomáticas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
VIEIRA, M.; SANTOS, J. C. V.;SILVA, E. B.. Entre a dialetologia e a geolinguística: uma retrospectiva situada na interdisciplinaridade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
VIEIRA, M.; SANTOS, J. C. V.;SILVA, E. B.. A toponímia nos nomes de cidades do estado de Goiás: ação categorizante ou resultado cultural?. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; ASSIS, E. F.. Explorando desvios ortográficos em um córpus de redações. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; ASSIS, E. F.. Algumas observações sobre a pronúncia preconizada de verbetes em língua portuguesa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; FRANCA, T. M.. Prática de vocabulário em língua portuguesa por meio de excertos de contos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
SILVA, E. B.; SERPA, T.; BORGES, G. F.. O vocabulário presente na prova de língua portuguesa do Exame Nacional do Ensino Médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.
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SILVA, E. B.; VIEIRA, M.. Estudo e prática de colocados (verbos+preposições) em língua inglesa para o ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
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GUEDES, V. M.;SILVA, E. B.; QUEIRÓZ, S. M. T.. Crenças de ingressantes e formandos de um curso de Letras em relação ao ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.
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SILVA, E. B.. A ironia na crônica 'Eu e Bebu na hora neutra da madrugada', de Rubem Braga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista.
MORAES FILHO, W. B.; ONO, F. T. P.;SILVA, E. B.. Concurso público de provas e títulos para preenchimento de vaga(s) de Professor do Magistério Federal do Instituto de Letras e Linguística. Área: Língua Inglesa e Linguística Aplicada.. 2019. Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, E. B.; ROCHA, C. F.; CAMARGO, D.C. de. Concurso Público de Provas e Títulos para admissão de docente na área de Letras/Inglês. 2011. Faculdade de Tecnologia de Araçatuba.
SILVA, E. B.; ROCHA, C. F.. Concurso Público de Provas e Títulos para admissão de docente na área de Letras/Inglês. 2011. Faculdade de Tecnologia de Araçatuba.
SILVA, E. B.. CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTE DA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE MOCOCA DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA - PROCESSO CEETEPS N 10867/2010. 2011. Faculdade de Tecnologia de Mococa.
SILVA, E. B.; VIEIRA, M.; FALKENBACH, L. D.. Processo Seletivo para Docente do Curso de Letras. 2015. Universidade Estadual de Goiás.
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SILVA, E. B.. Correção das Redações em Língua Portuguesa do Processo Seletivo. 2009. Centro Universitário do Norte Paulista.
SILVA, E. B.. Correção das Redações em Língua Portuguesa do Processo Seletivo. 2008. Centro Universitário do Norte Paulista.
SILVA, E. B.. Correção das Redações em Língua Portuguesa do Processo Seletivo. 2007. Centro Universitário do Norte Paulista.
Orientou
Análise muldimensional de registros escritos em língua inglesa; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);
Análise léxico-sintática de redações a partir da ferramenta Nilc-Metrix: contribuições para a escrita e correção de textos; Início: 2021; Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);
PROSÓDIA SEMÂNTICA DO ITEM LEXICAL MULHER EM LETRAS DE MÚSICA BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA DE CÓRPUS; 2023; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
ITINERÁRIO DE LEITURA DE CONTOS LITERÁRIOS: UM ESTUDO LÉXICO-SINTÁTICO POR INTERMÉDIO DA LEXICOLOGIA E LINGUÍSTICA DE CÓRPUS; 2023; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
A (NÃO) REPRESENTAÇÃO ITALIANA NA CIDADE DE NOVA VENEZA-GO: UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL E ASPECTOS LINGUÍSTICOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
ENSINO DO LÉXICO DE LÍNGUA INGLESA COM CARGA CULTURAL COMPARTILHADA: UMA ABORDAGEM BASEADA EM CORPUS; 2022; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
ANÁLISE DE REDAÇÕES EM LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO PERFIL LEXICAL: CONTRIBUIÇÕES DO PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO-COMPUTACIONAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
O léxico em língua inglesa como ponto de partida para um ensino lexicultural; 2020; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Prática de phrasal verbs e roteiros de séries: contribuições para o ensino de língua inglesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
A Interculturalidade em uma série de livros didáticos de língua inglesa: subsídios da Lexicologia e da Linguística de Córpus; 2019; Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Prática de ensino a partir de músicas; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
O vocabulário presente na prova de língua portuguesa do Exame Nacional do Ensino Médio; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Prática de vocabulário em língua portuguesa: proposta de uma sequência didática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Prática de vocabulário em língua portuguesa por meio de excertos de contos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Scripts de seriados como aporte para o ensino de phrasal verbs de alta frequência; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Práticas de Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Algumas observações sobre a pronúncia preconizada de verbetes em língua portuguesa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Explorando desvios ortográficos em um córpus de redações; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
As palavras-chave de Cora Coralina: um estudo lexicológico; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Uma proposta de ensino com recursos tecnológicos: concepção e desenvolvimento de uma seqüência didática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
O conhecimento teórico do professor de língua inglesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
O estágio supervisionado de língua inglesa em uma universidade pública do estado de Goiás: por uma articulação entre a teoria e a prática; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Práticas e reflexões: o ensino de língua inglesa além da gramática; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Ciências e Humanidades) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL DE SÉRIES DE TELEVISÃO: EVIDÊNCIAS LINGUÍSTICAS PARA O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise do perfil lexical dos textos em inglês do Enem: o que os alunos precisam saber?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise lexical do escritor goiano José J; Veiga: contribuições da Lexicologia e da Linguística de Córpus para o ensino de língua portuguesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Aquisição e prática de expressões multipalavras em língua inglesa por meio de músicas: contribuições da Linguística de Corpus; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
O vocabulário mais comum no inglês norte-americano e no inglês britânico: uma reflexão para o ensino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
O ensino do léxico culturalmente marcado em língua inglesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Nível de reconhecimento lexical em língua inglesa de alunos de uma escola pública goiana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Proposta de interpretação de contos literários em língua portuguesa por meio da análise semiótica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
ESTUDO E PRÁTICA DE COLOCADOS (VERBOS+PREPOSIÇÕES) EM LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Explorando o léxico associado ao brasil nos artigos da revista Newsweek: trazendo aspectos culturais para a sala de aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Phrasal verbs em letras de músicas em inglês: uma proposta de ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Letras de música em inglês e a prática de preposições: uma proposta de ensino baseada em corpus; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Praticando o present perfect com letras de música em inglês: uma proposta de ensino baseada na linguística de corpus; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
A utilização do corpus of contemporary american english como recurso para o ensino de substantivos mais frequentes na língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
A leitura de textos informativos para a aquisição incidental de vocabulário em língua inglesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise do vocabulário utilizado nas redações em língua inglesa de um curso de Letras; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
A importância do vocabulário na leitura de textos em língua inglesa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise do léxico da língua inglesa em um curso de licenciatura em Letras; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Importância dos jogos de videogame e de computador em língua inglesa, sob a perspectiva da linguistica de corpus; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise sociolingüística, baseada em corpus, da obra Capão Pecado de Ferréz; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
A tradução do erótico na obra ?O amante de Lady Chatterley?; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Leitura Semiótica do conto Venha ver o pôr-do-sol de Lygia Fagundes Telles; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise sociolingüística de redações do ensino fundamental; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise semiótica da propaganda da marca Intimus Days; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Análise semiótica da marca Lupo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura- Inglês-Português-Espanhol) - Centro Universitário do Norte Paulista; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
Uma sequência didática baseada em córpus para o ensino de phrases; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Eduardo Batista da Silva;
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SILVA, E. B. . O vocabulário em língua inglesa na BNCC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Desenvolvimento de uma avaliação de vocabulário em língua inglesa: algumas reflexões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Leitura de textos adaptados em língua inglesa e autorreconhecimento de vocabulário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Oficina de editoração para o desenvolvimento de trabalhos acadêmico-científicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Análise de respostas da seção escrita de uma prova de proficiência em língua inglesa: contribuições da Lexicologia e da Linguística de Córpus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Identificação e análise das unidades fraseológicas acadêmico-científicas não especializadas em língua inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Autorreconhecimento de vocabulário em língua inglesa: contribuições da leitura intensiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A bagagem teórica de ensino de língua inglesa em um curso de letras do sudoeste goiano. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O Centro de Idiomas na Universidade Estadual de Goiás. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Introdução à Lexicologia e Lexicografia por meio de uma sequência didática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A produção de trabalhos acadêmicos e a questão da (co)autoria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Elaboração de trabalhos acadêmicos e novas tecnologias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Avaliação de vocabulário de um teste escrito de LE: contribuições da Avaliação, Lexicologia, Linguística de Corpus e Taxonomia de Bloom. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Apresentando a Lexicologia e a Lexicografia para futuros professores de Língua Portuguesa: contribuições de uma sequência didática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Impacto da leitura intensiva em língua inglesa no repertório lexical: uma análise quantitativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Análise quantiqualitativa da produção escrita de futuros professores de língua inglesa em um exame de proficiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Unidades fraseológicas mais recorrentes em textos acadêmicos em língua inglesa: subsídios para o ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Introdução à estatística: aplicações nos estudos linguísticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Estratégias para a apresentação de slides na defesa de trabalhos acadêmicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, E. B. . O léxico presente em artigos da Wikipedia e da Simple English Wikipedia: algumas constatações advindas de corpora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. ; FROMM, G. . O critério da frequência em corpora na elaboração de macroestruturas de dicionários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Redações em inglês escritas por formandos de um curso de Letras: uma análise léxico-gramatical. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O que esperar do professor de língua inglesa em formação: a aprendizagem em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O que esperar do formador de professores de língua inglesa: o ensino em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A qualidade léxico-gramatical de redações em língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Corpora de especialidade em língua inglesa para o ensino da terminologia acadêmico-científica: uma abordagem linguístico-estatística. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Explorando a léxico-gramática de músicas em língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A música em língua inglesa como ferramenta de ensino: o vocabulário e a gramática em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A terminologia acadêmica em língua inglesa: uma abordagem linguístico-estatística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. ; BABINI, M. . Vocabulário fundamental da terminologia acadêmica em língua inglesa nas ciências exatas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Explorando o perfil lexical de duas enciclopédias colaborativas online: subsídios para o professor de língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Uma análise do léxico das letras de música em língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Desafios inerentes ao estudo de vocabulário em língua inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Processamento de corpus e estatística lexical. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Análise do desempenho de interpretação textual em língua inglesa: formandos de um curso de letras em questão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Análise quantitativa da terminologia acadêmico-científica em língua inglesa presente em artigos escritos por brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Explorando os textos de especialidade em língua inglesa para o ensino da terminologia acadêmico-científica: uma abordagem linguístico-estatística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. ; OLIVEIRA, L. C. . O perfil lexical de duas enciclopédias colaborativas online: o caso da Wikipedia e da Simple English Wikipedia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, E. B. ; SILVA, A. M. . A piada em língua inglesa sob a perspectiva da linguística de corpus: implicações para o ensino de vocabulário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, E. B. . Como desenvolver um dicionário eletrônico terminológico onomasiológico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A terminologia proibida de uma obra literária à luz da Linguística de Corpus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Moodle: um aliado na aula de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Linguística de Corpus: o que é, para que serve, quem usa?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Uma proposta lingüístico-computacional para a leitura de textos científicos em língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O roteiro de filmes como subsídio linguístico no ensino de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Trazendo o software vocabprofile para a aula de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . As listas de palavras na aula de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O software VocabProfile na aula de língua inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O desempenho na habilidade de leitura em língua inglesa: formandos do curso de letras versus formandos do ensino médio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Análise de redações em língua inglesa de estudantes de letras: o que revelam os dados linguístico-estatísticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Introdução à Linguística de Corpus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A terminologia acadêmica dos textos científicos: uma abordagem baseada em corpus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Uma análise linguístico-estatística de textos de especialidade sob a perspectiva da Linguística de Corpus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Inserindo o software VocabProfile na investigação linguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . Letras de música em língua inglesa: um corpus a ser explorado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O professor do século XXI e as novas tecnologias de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, E. B. . A preparação de material terminológico para inglês instrumental por meio de ferramentas lingüístico-computacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . A preparação de material terminológico por meio do WordSmith Tools. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, E. B. . O impacto dos avanços computacionais na aprendizagem lingüística. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . A tecnologização da educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . A revolução da linguística computacional no mundo das Letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Lingüística de corpus: que bicho é esse?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Proposta de Modelo de Dicionário Terminológico Onomasiológico das Redes Neurais Artificiais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, E. B. . O impacto dos avanços computacionais nos estudos lingüísticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. B. . Versão de resumos da área de Engenharia de Alimentos para mestrandos e doutorandos da Unesp/Ibilce, 2009. (Tradução/Outra).
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SILVA, E. B. . Versão de artigos da área de saúde para estudantes da Escola de Enfermagem da USP. Ribeirão Preto, 2008. (Tradução/Artigo).
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SILVA, E. B. . Versão de resumos da área de Genética para mestrandos da Unesp/Ibilce, 2008. (Tradução/Outra).
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SILVA, E. B. ; Sales, J.E.Y. de . Guia de descarte de produtos químicos perigosos de laboratório, 2001. (Tradução/Outra).
Outras produções
SILVA, E. B. . Elaboração de teste em língua inglesa para empresa privada. 2012.
SILVA, E. B. . Dicionário eletrônico terminológico onomasiológico bilíngue inglês-português. 2009.
SILVA, E. B. . Parecer ad hoc do n. 33 referente a JUL-DEZ/2019, do Caderno Seminal Digital, e-ISSN 1806-142. 2019.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico 1. 2018.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico 2. 2018.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico 3. 2018.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico 1. 2017.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico 2. 2017.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico. 2016.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico 1 para a Pró-reitoria de graduação da UEG. 2015.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico 2 para a Pró-reitoria de graduação da UEG. 2015.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de artigo acadêmico. 2013.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de projeto de pesquisa na qualidade de consultor ad hoc para a PrP/UEG. 2012.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de projeto de pesquisa na qualidade de consultor ad hoc para a PrP/UEG. 2012.
SILVA, E. B. . Parecer técnico-científico de projeto de pesquisa na qualidade de consultor ad hoc para a PrP/UEG. 2012.
SILVA, E. B. . Elementos estruturantes do texto acadêmico: tudo o que você não sabia que precisava saber. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, E. B. . Normas da ABNT e editoração para trabalhos acadêmicos. 2018. .
SILVA, E. B. . Interpretação de dados estatísticos a partir de corpora. 2018. .
SILVA, E. B. . Introdução à estatística para a análise de dados linguísticos. 2016. .
SILVA, E. B. . Desenvolvimento de atividades escritas para a prática de vocabulário em língua inglesa. 2016. .
SILVA, E. B. . Tópicos especiais sobre formatação de trabalhos acadêmicos: algumas reflexões. 2016. .
SILVA, E. B. . Introdução à Estatística para a análise de dados linguísticos. 2016. .
SILVA, E. B. . Editoração para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos. 2016. .
SILVA, E. B. . Reflexões e práticas atinentes à produção do texto acadêmico. 2015. .
SILVA, E. B. . Inglês Instrumental para área de Genética. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material terminológico preparatório para exames de admissão em programas de pós-graduação).
SILVA, E. B. . Inglês Instrumental para área de Microbiologia. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material terminológico preparatório para exames de admissão em programas de pós-graduação).
SILVA, E. B. . Inglês Instrumental para área de Engenharia de Alimentos. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material terminológico preparatório para exames de admissão em programas de pós-graduação).
SILVA, E. B. . Inglês Instrumental para área de Matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material terminológico preparatório para exames de admissão em programas de pós-graduação).
SILVA, E. B. . Inglês Instrumental para área de Biofísica. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material terminológico preparatório para exames de admissão em programas de pós-graduação).
SILVA, E. B. . Inglês Instrumental para área de Saúde. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material terminológico preparatório para exames de admissão em programas de pós-graduação).
SILVA, E. B. . O impacto dos avanços computacionais nos estudos lingüísticos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2020
Confluências entre léxico em língua inglesa e cultura, Descrição: Adotamos neste projeto de pesquisa a ideia da lexicultura, conhecimento cultural presente no léxico, destacando a carga cultural compartilhada. Objetivamos entender a lexicultura e sua funcionabilidade na língua inglesa, como também a sua contribuição para o ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eduardo Batista da Silva - Coordenador / Kyssila Divina Cândido Melo Macêdo - Integrante / Ariane Moreira Tavares - Integrante / Rodrigo Borges Gonçalves - Integrante / Jessica Munique Marques Borges - Integrante.
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2018 - 2020
Sequências didáticas para a aula de língua inglesa: fundamentos e aplicações, Descrição: O objetivo geral do presente projeto de pesquisa é refletir acerca de sequências didáticas para a aula de língua inglesa no que se refere aos seus fundamentos e aplicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) . , Integrantes: Eduardo Batista da Silva - Coordenador / Jessica Munique Marques Borges - Integrante / Matheus Silva Ataídes - Integrante / ANA CAROLINA ALVES SILVA - Integrante / CARLOS EDUARDO ROSA OLIVEIRA - Integrante.
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2017 - Atual
Estatística descritiva e inferencial para o estudo do léxico: princípios e aplicações, Descrição: O presente projeto possui a preocupação de qualificar professores em formação, docentes e pesquisadores envolvidos com estudos lexicais. O objetivo geral do presente projeto de pesquisa é apresentar princípios básicos de estatística descritiva e inferencial e sua aplicação para a área de Letras/Linguística, que explora o léxico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eduardo Batista da Silva - Coordenador.
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2016 - 2018
Estudos em Lexicologia e Linguística de Córpus para o professor de língua inglesa, Descrição: O intuito deste projeto de pesquisa é articular a teoria (Lexicologia/Linguística de Córpus) com a prática de ensino de língua inglesa na aula da Educação Básica. Inicialmente, por meio da leitura de textos adaptados, o público-alvo é constituído por aprendizes de língua inglesa, terá contato com o léxico fundamental. Em razão da proposta, a instrução direciona a atenção para as 2.000 palavras mais comuns da língua inglesa. A leitura intensiva ? caracterizada como uma leitura destinada à informação ? de textos informativos pode potencialmente ser usada dentro ou fora da sala de aula. Trata-se de um trabalho que depende de abordagem qualitativa e, ao mesmo, tempo quantitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Eduardo Batista da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - 2014
Elaboração de material de estudo para a prática de vocabulário e de estruturas gramaticais a partir de músicas em língua inglesa, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem como objetivo geral apresentar aspectos quantitativos e qualitativos relacionados ao conteúdo léxico-gramatical das canções em língua inglesa, principalmente após 1980. Dessa forma, pretende-se apresentar as letras de músicas como auxílio para apreensão de vocabulário e estruturas gramaticais em língua inglesa. Cumpre como objetivo específico do projeto elaborar material de estudo em língua inglesa que contemple tanto a prática de vocabulário quanto de estruturas gramaticais (com foco em três habilidades: compreensão auditiva, produção oral e leitura), tomando como ponto de partida as músicas em língua inglesa. Para tanto, serão desenvolvidas atividades que facilitem o aprendizado de língua inglesa por meio da utilização de letras de músicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eduardo Batista da Silva - Coordenador.
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2011 - 2012
Linguística Computacional aplicada ao ensino-aprendizagem de língua inglesa, Descrição: Trata-se de um projeto que concentra esforços na reflexão de aspectos quantitativos da língua inglesa, visando produzir material de estudo para alunos do 1 ao 4 ano do curso de Letras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eduardo Batista da Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Goiás. , Rua Quatorze, 327, Jardim América, 75650000 - Morrinhos, GO - Brasil, Telefone: (64) 36512285, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PIBID, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador Pibid
2010 - Atual
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Câmpus Cora Coralina.,Linhas de pesquisa
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04/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Câmpus Cora Coralina.,Linhas de pesquisa
2010 - 2012
Faculdade de Tecnologia de catanduvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa
2010 - 2010
faculdade de tecnologia de araçatubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 6
2006 - 2010
America English SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa
Outras informações:
- Professor responsável pelo curso de Inglês para Vestibular
- Professor responsável pelo curso de Inglês Instrumental para Engenharia de Alimentos
- Professor responsável pelo curso de Inglês Instrumental para Genética
- Professor responsável pelo curso de Inglês Instrumental para Matemática
- Professor responsável pelo curso de Inglês Instrumental para Microbiologia
- Professor responsável pelo curso de Inglês Instrumental para Biofísica
- Professor responsável pelo curso de Inglês Instrumental para Saúde
- Professor responsável pelo curso extra de Gramática
- Professor responsável pela ministração de aulas de língua inglesa dos níveis básicos aos avançados.
2010 - 2010
Colégio IntelectusVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor de língua inglesa (2 ano do Ensino Médio)
Professor de língua inglesa (pré-vestibular)
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eduardo Batista da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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