Débora da Costa Barros

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Goiás (2013) e mestrado em Direitos Humanos pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atualmente é professora de sociologia. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia geral e sociologia da educação.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Direitos Humanos

2014 - 2016

Universidade Federal de Goiás
Título: JUVENTUDE(S) NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS ORGANIZAÇÕES DA SOCIEDADE CIVIL: Entre autonomia e reprodução,Ano de Obtenção: 2016
Vilma de Fátima Machado.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação em Direitos Humanos.

Graduação em Ciências Sociais

2009 - 2013

Universidade Federal de Goiás

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

Colégio Estadual Rui Brasil

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de Formação para Docência no Ambiente Virtual Moodle. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis, IFG, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Ambientação para EaD: Conhecendo o Moodle. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis, IFG, Brasil.

2019 - 2019

Comunicação escrita. (Carga horária: 40h). , Fundação Bradesco, FB, Brasil.

2019 - 2019

Professor em Destaque: Desenvolvendo o Pensamento Crítico. (Carga horária: 120h). , Escola da Inteligência, E.I., Brasil.

2013 - 2013

O pensamento de Karl Marx. (Carga horária: 60h). , Núcleo de pesquisa e ação, NUPAC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Escola de Educadores/as de Adolescentes e Jovens. (Carga horária: 130h). , Casa da Juventude Pe. Burnier, CAJU, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Verão. (Carga horária: 50h). , Faculdade IFITEG, IFITEG, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Organização de eventos

BARROS, D. C. . III Seminário Integrador PPIDH UFG. 2015. (Outro).

BARROS, D. C. . Cerimônia de Encerramento da Esp. Interdisciplinar em Patrimônio D. Culturais e Cidadania. 2015. (Outro).

BARROS, D. C. . VI Seminário Pensar Direitos Humanos. 2015. (Outro).

BARROS, D. C. . Seminário Internacional Juventudes na contemporaneidade. 2012. (Outro).

BARROS, D. C. . 2 Faça Arte. 2012. (Outro).

BARROS, D. C. . Escola Nacional de Formação José Adelar Nunes. 2011. (Outro).

BARROS, D. C. . Projeto II Trilha Ecologica da UFG. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Voz, postura e emoção. 2019. (Seminário).

III Seminário Integrador PPIDH UFG. 2015. (Seminário).

III Seminário Integrador PPIDH UFG.Educação Não Formal: uma avaliação de projetos sociais com adolescentes e jovens. 2015. (Seminário).

Palestra "Redução da Maioridade Penal". 2015. (Outra).

Reunião do "Grupo de Estudos Interdisciplinares em Direitos Humanos". 2015. (Outra).

Seminário de Pesquisa do Centro Memória Viva. 2015. (Seminário).

VI Colóqio LatinoAmericano de Educacion en Derechos Humanos.Educação Crítica-Transformadora: uma aproximação entre a educação popular e a Educação em Direitos Humanos. 2015. (Outra).

VI Pensar Direitos Humanos - Educação e(m) Direitos Humanos: pensar violencias.Educação Crítica-Transformadora: uma aproximação entre a educação popular e a Educação em Direitos Humanos. 2015. (Seminário).

Aula Inaugural do PPIDH - Os limites da redemocratização: os direittos humanos em tempos de manifestações sociais. 2014. (Outra).

VIII Seminário Internacional de Direitos Humanos.Educação como prática Emancipadora ontem e hoje. 2014. (Seminário).

VI Pensar Direitos Humanos. 2014. (Seminário).

XI CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2014. (Congresso).

Aproximações com o mundo juvenil. 2013. (Seminário).

III Conferência Municipal de Políticas para promoção da igualdade racial. 2013. (Outra).

Jornada de debates Estado e Insurgência. 2013. (Outra).

Juventude e Educação no Brasil: A Educação não formal de jovens das camadas populares. 2013. (Seminário).

Condição Juvenil: Mídia, Sustentabilidade, Formação. 2012. (Seminário).

Práticas Pedagógicas em Vista da Sociedade que Queremos. 2012. (Seminário).

Seminário Int. Juventude na Contemporaneidade. 2012. (Seminário).

A Sociedade que Queremos. 2011. (Seminário).

Condição Juvenil e Redes de Proteção em Goiás. 2011. (Seminário).

Economia solidária e Pol. públicas na const. de Outro Mundo Possível Po. 2011. (Seminário).

Genero, Poder e Conhecimento. 2011. (Outra).

II Seminario de pesquisa da faculdade de Ciências Sociais - ufg. 2011. (Seminário).

II Seminário Pensar os Direitos Humanos.Os conceitos nativos da Casa da Juventude pe. Burnier. 2011. (Seminário).

II Simpósio das Ciências Sociais - UFG. 2011. (Outra).

Qual Reforma Politica e Tributária os Mov. sociais Defendem?. 2011. (Seminário).

7 Seminário de Sociologia no Ensino Médio. 2010. (Seminário).

II Perspectivas de Juventude. 2010. (Seminário).

IV Simpósio do IDF.Juventudes Contemporâneas: Sujeitos de Direitos e Produtores de Cultura. 2010. (Simpósio).

Juventudes contemporâneas: sujeitos de direitos e produtores de cultura. 2010. (Simpósio).

Perspectivas de Juventude. 2010. (Seminário).

5ª Semana de Cultura e Cidadania da Católica.Pastoral da Juventude do Meio Popular conta o exterminio da juventude. 2009. (Outra).

A Ed. Popular na Luta dos Movimentos Sociais. 2009. (Outra).

CONPEEX. 2009. (Congresso).

Curso de Verão: Teologia e Educação Popular - Ano XX. 2009. (Outra).

FEICOM - 4ª Feira de Inf. e Comunicação.A Representação da Espera. 2009. (Outra).

Puebla: 30 anos de opção pelos/as jovens. 2009. (Seminário).

JUBRA III Simpósio Inter. sobre a Juventude Brasileira. 2008. (Simpósio).

Fórum Goiano de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Christian Gonçalves Martins de Lima

LIMA, C. G. M.;BARROS, D. C.. O problema do descarte de pilhas e baterias: ações para uma educação ambiental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jhunes Clemente Sobrinho

CLEMENTE SOBRINHO, J.;BARROS, D. C.. ensino de filosofia nas escolas de tempo integral do ensino fundamental, uma proposta possível. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: JULIANA GOMES DA SILVA DE MELO

MELO, J. G. S.;BARROS, D. C.. Direito à cidade e a problemática das áreas verdes em goiânia. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Robson de Castro Said

SAID, R. C.;BARROS, D. C.. Educação ambiental crítica: análise de projetos da universidade estadual de goias. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Malvestio

MALVESTE, S. A.;BARROS, D. C.. A educação ambiental no currículo da educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Sílvia Maria Pereira Sousa

SOUSA, S. M. P.;BARROS, D. C.. Desafios de uma educação ambiental crítica no município de Cezarina. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thiago Bernardes Lemes de Oliveira

OLIVEIRA, T. B. L.;BARROS, D. C.. Educação Ambiental: Uma Experiência Desenvolvida No Colégio Estadual Sebastião Alves De Souza. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás.

Orientou

Christian Gonçalves Martins de Lima

O problema do descarte de pilhas e baterias: ações para uma educação ambiental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Jhunes Clemente Sobrinho

Ensino de filosofia nas escolas de tempo integral do ensino fundamental, uma proposta possível; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Juliana Gomes da Silva Melo

Direito à cidade e a problemática das areas verdes em Goiânia; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Robson de Castro Said

Educação Ambiental Crítica: análise de projeto da universidade Estadual de Goiás; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Malvestio

A educação ambiental no curriculo infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Sílvia Maria Pereira Sousa

Desafios da educação ambiental crítica no municipio de cezarina; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Thiago Bernardes Lemes de Oliveira

Educação ambiental: uma experiência desenvolvida no colégio Estadual Sebastião Alves de Souza; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Núcleo de Pesquisas e Estudos em Direitos Humanos/ NDH) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Débora da Costa Barros;

Produções bibliográficas

  • BARROS, D. C. ; BARBOSA, R. L. ; MACHADO, V. F. . Educação em direitos humanos : paz, democracia e justiça social. 1. ed. Marília - SP: Cultura Acadêmica, 2018. v. 01. 330p .

  • BARROS, D. C. . Educação como prática emancipadora ontem e hoje: da educação popular à educação em direitos humanos.. In: VIII Seminário Internacional de Direitos Humanos da UFPB. Ditaduras militares, estado de exceção e resistência democrática na América Latina, 2016, João Pessoa. Coleção Direitos Humanos. João Pessoa: EDITORA DO CCTA, 2014. v. 1. p. 1-2230.

  • BARROS, D. C. ; MACHADO, V. F. . Educação Crítica-Transformadora: uma aproximação entre a educação popular e educação em Direitos Humanos. In: VI SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E(M) DIREITOS HUMANOS: PENSAR AS VIOLÊNCIAS, 2015, Goiânia. VI SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E(M) DIREITOS HUMANOS: PENSAR AS VIOLÊNCIAS anais PPGIDH Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Direitos Humanos, 2015.

  • BARROS, D. C. . Revolução Burguesa no Brasil - Florestan Fernandes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARROS, D. C. . A Educação em Direitos Humanos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    Violências, Conflitos e Crimes: Subsídios para a formulação da política de segurança da UFG., Descrição: Meta 03: Representações, valores e práticas da comunidade universitária sobre violência, conflitos e crimes nos campi da UFG. O presente projeto de pesquisa objetiva a realização de um estudo acerca de Apresentações, valores e práticas da comunidade universitária ? docentes, discentes e técnico administrativos (servidor e pessoal terceirizado) ? sobre violências, crimes e conflitos nas Regionais da Universidade Federal de Goiás, (Goiânia, Jataí, Catalão e Cidade de Goiás).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora da Costa Barros - Integrante / Ricardo de lima barbosa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora subsistituta, Carga horária: 40

Outras informações:
- Ministrar aulas de sociologia para 6 diferentes turmas; - Adequar o conteúdo de sociologia para cada uma dessas realidades; - Elaborar planos de aulas condizentes com o conteúdo de cada turma; - Aplicar exercícios e avaliações referentes ao conteúdo trabalhado, propiciando a turma diferentes possibilidades de avaliação; - Reestruturação do conteúdo para modalidade de ensino emergencial remoto; - Atualização do sistema de notas/frequência (Q-acadêmico); - Criação e administração as salas virtuais (Moodle).

2018 - Atual

COLÉGIO DELOS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de sociologia, Carga horária: 19

Outras informações:
-Planejar o trabalho docente, em consonância com o plano curricular da escola ou material de referência; Ministrar aula, adequando o conteúdo trabalhado à realidade de sua classe; Definir e utilizar formas de avaliação, condizentes com o esquema de referências teóricas utilizado pela escola; Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos; Elaborar, aplicar e corrigir avaliações escritas; Participar de reuniões, conselho de classe, atividades cívicas e outras; Realizar os planejamentos, registros e relatórios quando solicitados; Atender a solicitações da direção da escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar.

2017 - 2019

Curso Preparatório Para Enem

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Sociologia, Carga horária: 1

Outras informações:
Cargo: professora de sociologia (Voluntária) Atividades desenvolvidas - Selecionar e planejar o trabalho docente, em consonância ao conteúdo da prova do ENEM; - Construir plano de curso e plano de aula; - Ministrar aula, adequando o conteúdo trabalhado à realidade de sua classe; - Elaborar e aplicar questões simuladas, como formas de avaliação, condizentes com o modelo utilizado pele ENEM; - Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos; - Participar de reuniões e gestão do projeto; - Realizar registros e relatórios quando solicitados;

2019 - 2019

CENTRO EDUCACIONAL SESC CIDADANIA II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Planejar o trabalho docente, em consonância com os valores e missão da escola, utilizando material didático adequado; Ministrar aulas, adaptando o conteúdo trabalhado à realidade das turmas; Definir e utilizar formas de avaliação, condizentes com o esquema de referências teóricas utilizado pela escola; Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos; Elaborar, aplicar e corrigir avaliações escritas; Participar de reuniões, conselho de classe, atividades cívicas e outras; Realizar os planejamentos, registros e relatórios quando solicitados; Atender a solicitações da direção da escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar.

2014 - 2015

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Coleta da dados e produção de relatórios para pesquisa "Violência, conflitos e crimes: subsídios para a formulação da política de segurança da UFG".

2015 - 2015

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador Acadêmico /Tutora à Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientar os docentes na construção do Trabalho de Conclusão de Curso ? TCC (artigo). Acompanhar o desenvolvimento do trabalho e oferecer referências acadêmicas e/ou orientar onde encontrar autores de referência para área estudada. Avaliar o artigo depois concluído.

2011 - 2014

Casa da Juventude Pe. Burnier

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente Social, Carga horária: 30

Outras informações:
Cargo: Agente social 2011-2014 Atividades desenvolvidas: - Coordenação do Projeto ?Trilha de formação com Jovens? - Divulgação do projeto. - Realização de parcerias. - Construção da metodologia do projeto. - Acompanhamento e capacitação da equipe de multiprofissionais. - Realização das etapas do projeto (coordenação e/ou assessoria das etapas; atividades grupais, dinâmicas, oficinas, rodas de conversa e etc.). - Organização e participação nas reuniões de gestão do projeto (avaliação e planejamento das atividades propostas). - Processo de seleção dos cursistas, de acordo com perfil do projeto. - Visitas técnicas aos cursistas. - Acompanhamento das famílias. - Planejamento e Participação nas reuniões de gestão (avaliação e planejamento das atividades propostas).

2010 - 2011

Casa da Juventude Pe. Burnier

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária da Pós Graduação em Juventude, Carga horária: 30

Outras informações:
Secretária da especialização em Juventude no Mundo Contemporâneo. Auxiliar o coordenador nas atividades necessárias para realização do curso de especialização: controle de gestão financeira, administração, organização de arquivos, gerência de informações, revisão de documentos, organização e execução de seminários entre outras rotinas administrativas.