Thiago Viana de Lucena

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2008). Especialista em Educação Matemática pela Universidade Católica do Salvador (2010). Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia e Universidade Estadual de Feira de Santana (2014). Professor da Secretaria de Educação do Estado da Bahia (2009 -) e da Secretaria Municipal de Educação de Salvador (2013-2019). Membro do Observatório da Educação Matemática da Bahia - UFBA/UEFS (2010-2015). Psicoterapeuta Transpessoal Sistêmico pela JC Núcleo de Terapia Integrada (2019). Especialista em Neurociência e Comportamento - PUC-RS (2021). Graduando de Psicologia - UNINASSAU (2022- ). Membro do Projeto de Iniciação Científica "O uso de redes sociais e problemas socioemocionais em adolescentes" (2023- ).

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências

2012 - 2014

Universidade Federal da Bahia
Título: Aprendizagens de professores de Matemática a partir da participação em um grupo colaborativo
, Ano de Obtenção: 2014.Jonei Cerqueira Barbosa.Palavras-chave: Participação; Grupos Colaborativos; Aprendizagem Docente; Perspectiva Situada da Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Especialização em Neurociência e Comportamento

2020 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Aprendizagem Matemática como competência comportamental: contribuições do Pensamento Social e da Inteligência Emocional.
Orientador: Prof. Dra. Eliete Biasotto Hauser

Especialização em Terapia Transpessoal Sistêmica

2017 - 2019

Faculdades Integradas Ipitanga
Título: O PAPEL DA CONSTELAÇÃO FAMILIAR, NA PERSPECTIVA TRANSPESSOAL SISTÊMICA, NA BUSCA DO PERTENCIMENTO DE HOMOSSEXUAIS EM SUAS FAMÍLIAS
Orientador: George Mariane Soares Santana

Especialização em Educação Matemática

2009 - 2010

Universidade Católica do Salvador
Título: Os grupos de estudos como alternativa de formação continuada para os professores de Matemática das séries iniciais.
Orientador: Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires

Graduação em andamento em Psicologia

2022 - Atual

UNINASSAU

Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

2004 - 2008

Universidade Federal da Bahia

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2003

Instituto Federal da Bahia

Formação complementar

2017 -

Aperfeiçoamento em tecnologias educacionais. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2024 - 2024

INTERSECCIONALIDADE E LETRAMENTO DE GÊNERO, RAÇA-ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL. (Carga horária: 10h). , UNIRUY WYDEN, UNIRUY, Brasil.

2024 - 2024

IV Congresso Internacional: Boas Práticas em Saúde Mental - Salvador/BA. (Carga horária: 25h). , Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas em Saúde Mental, CENAT, Brasil.

2023 - 2023

Treinamento do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 9h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2014 - 2014

Atualização em práticas pedagógicas - 2ª edição. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2010 - 2010

Ensinando e aprendendo com as TIC's. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2008 - 2008

Aperfeiçoamento para professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

LUCENA, Thiago V. . XI Encontro de Matemática da UFBA. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A aprendizagem de professores de Matemática em um grupo colaborativo.. 2012. (Encontro).

I Fórum de Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática.GruDEM: Grupo de Discussão em Educação Matemática. 2010. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

I Jornada de Educação Matemática do EMFoco. 2008. (Outra).

I Simpósio Internacional do Ensino da Matemática. 2008. (Simpósio).

X Encontro de Matemática da UFBA.Exposição do Laboratório de Ensino de Estatística e Matemática - LEMA/UFBA. 2007. (Encontro).

XII Encontro Baiano de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

II Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2005. (Outra).

VIII Encontro de Matemática da UFBA.Apoio a Atividades do Laboratório de Ensino de Matemática da UFBA - LEMA/UFBA. 2005. (Encontro).

II Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática.Exposição de Modelos do Laboratório de Ensino de Matemática da UFBA. 2004. (Outra).

Orientou

Vilma de Jesus Santana

O jogo como uma metodologia de ensino nas aulas de Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Thiago Viana de Lucena;

Produções bibliográficas

SANTANA, P. D. R. R. C. ; DANTAS, B. A. ; COSTA, I. K. S. ; CONCEICAO, L. G. ; LUCENA, T. V. ; CASALES, I. S. . Uso de redes sociais e saúde mental: um estudo qualitativo com adolescentes de Salvador e Região Metropolitana, Bahia. PSICOLOGIA, DIVERSIDADE E SAÚDE , v. 13, p. e5823, 2024.
LUCENA, Thiago V. ; BARBOSA, J.C. . Aprendizagens de professores de matemática em um grupo colaborativo. UNIÓN (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA) , v. 47, p. 62-80, 2016.
LUCENA, Thiago V. . Sendo Tales por um dia. Revista Jovens Cientistas, Salvador, p. 42 - 43, 01 jan. 2015.
LUCENA, Thiago V. ; CRUZ, R. S. (Rafael Santos Cruz) ; TRAMM, E. . GruDEM: primeiros passos de um gigante. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (UFRN), Rio Grande do Norte, p. 105 - 108, 01 jan. 2011.
LUCENA, Thiago V. . A aprendizagem de professores de Matemática em um grupo colaborativo.. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2012, Canoas - Rio Grande do Sul. EBRAPEM, 2012.
SOUZA, J. V. B. ; LUCENA, Thiago V. . 'Professor: é arranjo ou combinação?'. In: Encontro Baiano de Educação Matemática - EBEM, 2011, Amargosa. A Matemática e a formação para a cidadania. Amargosa: UFRB, 2011. v. único.
LUCENA, Thiago V. . Os Grupos de Estudos como alternativa de formação continuada para os professores de Matemática das séries iniciais. In: Encontro Baiano de Educação Matemática - EBEM, 2011, Amargosa. A Matemática e a formação para a cidadania. Amargosa: UFRB, 2011. v. Único.
CONCEICAO, L. G. ; LUCENA, Thiago V. ; SANTANA, P. D. R. R. C. ; DANTAS, B. A. ; COSTA, I. K. S. . USO DE REDES SOCIAIS E SAÚDE MENTAL: UM ESTUDO QUALITATIVO COM ADOLESCENTES DE SALVADOR, BAHIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTANA, P. D. R. R. C. ; DANTAS, B. A. ; COSTA, I. K. S. ; CONCEICAO, L. G. ; LUCENA, Thiago V. . ATITUDE PARENTAL SOBRE O USO DE REDES SOCIAIS POR ADOLESCENTES: UM SURVEY EM SALVADOR, BAHIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUCENA, Thiago V. ; CRUZ, R.S. . GruDEM: Grupo de Discussão em Educação Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

O uso de redes sociais e problemas socioemocionais em adolescentes, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Thiago Viana de Lucena - Integrante / Idylla Katheryn Santos Costa - Integrante / Bianca Alves Dantas - Integrante / Luciana Guerra Conceição - Integrante / PROF. DR. RAMIRO RODRIGUES CONI SANTANA - Coordenador / ISABELA DA SILVA CASALES - Integrante.
2011 - 2014

A Aprendizagem de Professores de Matemática com Materiais Curriculares Educativos, Descrição: O projeto focaliza processos de mudança de práticas pedagógicas de professores queensinam matemática com o uso de materiais curriculares educativos que apresentem:- atividades que realizem conexões entre matemática, outras disciplinas escolares e o cotidiano;- o conhecimento profissional sobre o uso de tais atividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Thiago Viana de Lucena - Integrante / Professor Doutor Jonei Cerqueira Barbosa - Coordenador / Andréia Maria Pereira de Oliveira - Integrante / Lilian Aragão da Silva - Integrante / Airam da Silva Prado - Integrante / Flávia Cristina de Macedo Santana - Integrante / Jamerson dos Santos Pereira - Integrante / Jamille Villas Boas de Souza - Integrante / Maiana Santana da Silva - Integrante / Meline Melo Nery Pereira - Integrante / Paulo Diniz - Integrante / Jakeline Amparo Villota Henriquez - Integrante / Thaine Souza Santana - Integrante / Wedeson Oliveira Costa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

UNINASSAU

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2019 - Atual

Núcleo de Terapia Integrada Jordan Campos

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuo como Coordenador Pedagógico do curso de Formação e Pós-Graduação em Terapia Transpessoal Sistêmica.

2018 - Atual

Núcleo de Terapia Integrada Jordan Campos

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Terapeuta Transpessoal Sistêmico, Carga horária: 30

2013 - 2019

Prefeitura Municipal de Salvador

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

2011 - 2014

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 8

2017 - 2018

INSTITUIÇÃO CHAPADA DE EDUCAÇÃO E PESQUISA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: FORMADOR DE PROFESSORES, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuei como formador de professores de Matemática da rede municipal de Camaçari-BA que atuam no Ensino Fundamental II e na Educação de Jovens e Adultos.

2011 - 2012

Liceu Salesiano do Salvador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2009 - 2011

COLÉGIO EMMANUEL KANT

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando nas séries finais do Ensino Fundamental II.

2009 - 2009

Bahia Street: quebrando o círculo da pobreza com educação e cidadania.

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor., Carga horária: 4

2007 - 2009

Kumon

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2007 - 2008

TRANSPORTADORA RAPIDÃO COMETA

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Estágio como professor de Matemática na modalidade de Educação de Jovens e Adultos.