Helene Cecile Petry

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PETRY, H. . Le Sommet de la Terre vu d'en bas. Plumes d'Orphée , v. 4, p. 44, 2013.

• PETRY, H. . La culture numérique adolescente à Paris et à Rio de Janeiro. Multitudes , v. 52, p. 230-237, 2013.

• PETRY, H. . SOCIABILITE NUMERIQUE ET MOBILITE DES ADOLESCENTS : Des favelas de Rio aux banlieues parisiennes.. Carnets de Géographes , v. 3, p. eletronico, 2012.

• PETRY, H. . ?The European Constitution and the British press: how misinformation becomes myth?. Cahiers Charles V , v. 41, p. 145-153, 2006.

• PETRY, H. . Envoie-moi un message. Les adolescents connectés et leurs réseaux numériques à Paris et Rio de Janeiro.. 1. ed. Paris: Editions Recherches, 2015.

• PETRY, H. . Pour être quelqu'un dans la vie. Les motivations scolaires de lycéens de favelas de Rio de Janeiro. 1. ed. Sarrebrück: Presses Universitaires Européennes, 2014. v. 1. 149p .

• PETRY, H. . Somaterapia: corpo e transdisciplinaridade no estudo das relações sociais. In: Rogéria Martins; Paulo Fraga. (Org.). O Ensino de Sociologia nas modalidades diferenciadas de ensino. Experiências, reflexões, desafios.. 1ed.Rio de Janeiro: Gramma, 2018, v. , p. 17-32.

• PETRY, H. . Éducation, nouvelles technologies et inégalités au Brésil et dans le monde : une analyse critique du modèle de société de la connaissance. In: Fouad Nohra. (Org.). Politiques éducatives, émancipation humaine et inégalités sociales dans les pays en développement. 1ed.Paris: L'Harmattan, 2011, v. , p. 153-.

• PETRY, H. . Christophe Brochier, Les collégiens des favelas. Vie de quartier et quotidien scolaire à Rio de Janeiro. Liens-socio, p. eletronico, 20 jun. 2010.

• PETRY, H. . De l?usage des TIC dans les quartiers défavorisés : De Paris à Rio. Revue Terminal.

• PETRY, H. . Wikipédia, la demie-révolution. In: Congrès de l'Association française de sociologie, 2011, Grenoble. RT4, 2011. v. RT4. p. eletronico.

• PETRY, H. . A Cúpula do Povos na Rio+20. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PETRY, H. . Redes sociais digitais de adolescentes em Paris e no Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PETRY, H. . Wikipédia, la demie-révolution. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PETRY, H. . Pratiques numériques et mobilité spatiale chez les adolescents franciliens et cariocas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PETRY, H. . Génese e dinámicas da sociologia da educação na França. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PETRY, H. . Initiation au logiciel Endnote. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRY, H. . Usages lycéens des nouvelles technologies, quels enjeux pour les inégalités ?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PETRY, H. . Evolução do sistema escolar francês, da Escola da Republica à discriminação positiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BOUQUET, S. ; PETRY, H. . Christmas Carol. Ko-prod, 2012. (Tradução/Outra).

• CALAME, P. ; REDDY, S. ; MALAVOLTA, J. ; SANTANA, M.M. de ; FILIPPINI, F. ; PETRY, H. . Etica e responsabilidade por uma nova governança, 2012. (Tradução/Outra).

• SILVA, M. A. ; PETRY, H. . Géographie et littérature au Brésil : état de la recherche. Paris: L'Harmattan, 2011. (Tradução/Artigo).

• LANG, C. ; PETRY, H. . Ser da Terra, 2010. (Tradução/Outra).

• PETRY, H. . Lajedo do Ouro, 2009. (Tradução/Outra).

• GARCIA, A. ; PENNACHIA, F. ; MAURIN, M. ; PETRY, H. . Brésil. Voyage en terre des origines. Paris: Recherches, 2008. (Tradução/Livro).

• SABIA, P. ; PETRY, H. . Capoeira: Basic techniques, 2007. (Tradução/Outra).

• LAHIRE, B. ; PETRY, H. . Sobre o homem plural, 2007. (Tradução/Outra).

• PETRY, H. ; NASCIMENTO, L. C. . Nós do Cinema, 2006. (Tradução/Outra).

• NASCIMENTO, L. C. ; PETRY, H. . Nós do Cinema, 2005. (Tradução/Outra).

• NASCIMENTO, L. C. ; PETRY, H. . Un crime presque parfait, 2004. (Tradução/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Aprendizagem lúdica e cultura maker em oficinas de letramento web., Descrição: Desenvolvimento pedagogico de oficinas de letramento web em LAN houses da zona norte e oeste do Rio de Janeiro. Abordagem baseada na pedagogia da colaboraçao e jogos educativos. Formaçao de novos formadores entre os participantes das oficinas. Evoluçao das LAN houses para maker spaces, espaços de criaçao colaborativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helene Cecile Petry - Coordenador / André Garzia - Integrante / Luigui Delyer - Integrante / Mario Brandão - Integrante / Constance Albanel de Pompignan - Integrante.

• 2014 - Atual

  Educação engajada: a prática educacional diferenciada como busca de mudança social., Descrição: Acompanhamento de coletivos que buscam a educação e socialização de crianças independente da instituição escolar. Algumas familias e educadores optam por essa abordagem por falta de oferta escolar de qualidade, gratuita ou de valor acessivel. Outras estão engajadas no movimento de desescolarização voluntaria.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helene Cecile Petry - Coordenador / Pauline Dewitte - Integrante / Caroline Chamusca - Integrante / Bruna Morena Campo - Integrante / Taina Buzzati - Integrante.

• 2006 - 2007

  Les pratiques résidentielles et scolaires à Bondy et Épinay, Descrição: Projeto de pesquisa da Sciences Po coordenado por Marco Oberti (OSC). Questionários, entrevistas e observações de campo em dois colégios de ensino médio público de periferia pobre de Paris, onde a Sciences Po tem programa de excelência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Helene Cecile Petry - Integrante / Marco Oberti - Coordenador / Clément Rivière - Integrante / Josué Gimel - Integrante / Céline Goffette - Integrante / Agathe Voisin - Integrante.

Prêmios