Valdenides Cabral de Araújo Dias
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1986), Mestrado em Letras, pela Universidade Federal de Pernambuco (1999) e doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2007). Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atuando na Graduação em Letras, no Mestrado Profissional em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem - PPGeL. Tem experiência na área de Letras, desde 1993, com ênfase em Teoria da Literatura e Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: poesia, narrativa, erotismo, regionalismos literários. Coordena o Grupo de Pesquisa LITERATURA E SOCIEDADE. No Mestrado Profissional em Letras, leciona a disciplina "Leitura do texto literário", orientando menstrandos dentro da linha de pesquisa "Linguagens e letramentos". Publicou em 1999 o livro de Poesias, Pulsações, pela Annablume (SP), em 2009, Poesia Menor, pela Editora Scorteci (SP) e O Corpo Erótico na Poética de Gilberto Mendonça Teles, pela Edições Galo Branco (RJ) e, em 2011, Pontos de Passagem, pela Scortecci (SP). Em 2013 publicou O Retórico Silêncio, pela Editora da UFRN (EDUFRN), ensaio sobre a poesia de Gilberto Mendonça Teles, fruto do estágio Pós-Doutoral, na UFPE/PGLETRAS. Em 2017 publica, Pulsar, novo livro de poemas, pela Scortecci (SP). É membro da União Brasileira de Escritores/RN.
Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Pós-Graduação em Letras e Lingüística
2003 - 2007
Universidade Federal de Pernambuco
Título: AS ENCRUZILHADAS DA VIDA E DA MORTE: O SAMSARA CORTAZARIANO
Orientador: ALFREDO A. CORDIVIOLA
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cortázar; Contos; comprometimento; fantástico; labirintos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Teoria da Literatura
1997 - 1999
Universidade Federal de Pernambuco
Título: DAS MARGES DO CORPO AO CORPO DE LINGUAGEM: A INCORPORAÇÃO NA POÉTICA DE GILBERTO MENDONÇA TELES, Ano de Obtenção: 1999
SÉBASTIEN JOACHIM.Bolsista do(a): Ufrn, PICDT, Brasil. Palavras-chave: EROTISMO; CORPO; POESIA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Especialização em Especialização Em Literatura Brasileira
1991 - 1992
Pós-doutorado
2012
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária / Especialidade: Teoria da Literatura.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária/Especialidade: Teoria da Literatura.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
ABRALIC. ALÉM DO CÂNONE: A OBRA UM DEFEITO DE COR E O SEU DIÁLOGO COM AS QUESTÕES DA NEGRITUDE. 2021. (Congresso).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA E ENSINO. LEITURAS DE PAZ MEDIADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS. 2020. (Congresso).
ABRALIC. POESIA EM SALA DE AULA: UMA RIMA, UMA SOLUÇÃO. 2018. (Congresso).
IV CONGRESSO GRIOTS: Congresso Internacional de Literaturas e Culturas Africanas. NA CONTRA-LEI DO CONTRA-LEI: O POETA PERVERTOR NA SALA DE AULA. 2018. (Congresso).
SELIMEL.O TEXTO POÉTICO EM SALA DE AULA: ESSE BEM INCOMPREENDIDO. 2017. (Seminário).
SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E FÓRUM IBERO-AMERICANO DE LITERACIAS.LETRAMENTO LITERÁRIO: O PRAZER HUMANIZADO. 2016. (Simpósio).
III ENCONTRO NACIONAL E II INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E LITERATURA - ENILLI. O POETA E SEU OFÍCIO DE DIZER O INDIZÍVEL EM TEMPOS PÓS-MODERNOS. 2015. (Congresso).
III ENCONTRO NACIONAL E II INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA E LITERATURA - ENILLI.DA POÉTICA DA AÇÃO PARA A AÇÃO POÉTICA. 2015. (Oficina).
X COLÓQUIO DE ESTUDOS BARROCOS/III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ARTES E LITERATURAS BARROCAS.NOTAS SOBRE O BARROCO EM JULIO CORTÁZAR. 2014. (Seminário).
II FÓRUM NACIONAL DAS COMISSÕES TEMÁTICAS DO PROFLETRAS.LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO. 2013. (Outra).
V ENCONTRO DE PROFESSORES DE LITERATURAS AFRICANAS - I ENCONTRO DA AFROLIC.ENTRE A DOR LIDA E A DOR SENTIDA: a poesia Se(m)edo. 2013. (Encontro).
XIV SEMINÁRIO NACIONAL - V SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA.Escrevivência e frutescências: outros movimentos em Poemas da recordação, de Conceição Evaristo. 2011. (Seminário).
IV ENCONTRO DE PROFESSORES DE LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA.SANTOMENSIDÃO DE ÁGUA CRIOULA. 2010. (Encontro).
VI COLÓQUIO NACIONAL REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES.SONS E SENTIDOS: O CIO DAS VOGAIS E CONSOANTES NA POESIA DE GILBERTO MENDONÇA TELES. 2010. (Outra).
XIII SEMINÁRIO NACIONAL E IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA. Comunicação oral. 2009. (Congresso).
V CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS/I CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE HISPANISTAS. O AMOR E A MORTE DOS CORPOS EM JULIO CORTÁZAR. 2008. (Congresso).
V CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS -UFMG/I CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE HISPANISTAS. A IMAGÍSTICA DA ÁGUA NA POESIA DE ALFONSINA STORNI E ZILA MAMEDE. 2008. (Congresso).
III ENCONTRO DE PROFESSORES DE LITERATURAS AFRICANAS.MODOS DE (IN)FILTRAÇÃO DO BRASIL NA OBRA DE JOSÉ EDUARDO AGUALUSA. 2007. (Encontro).
II ECLAE - Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino.A LEITURA (AINDA ) SEM PALAVRAS. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
DIAS, V. C. A.; RABELO, S. A.; SANTOS, D.; SILVA, M. M.. MAR ME QUER EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA LITERÁRIA ATRAVÉS DA OBRA DE MIA COUTO. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; COSTA, M. S.; AZEVEDO, J. M. A.. O GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA: uma proposta de escrita para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
NOBREGA, M. M. S. S.;DIAS, V. C. A.; PINHEIRO, J. H.. REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS DA MORTE EM CONTOS DE MIA COUTO: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS EM SALA DE AULA. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
AZEVEDO, J. M. A.; RABELO, S. A.;DIAS, V. C. A.. LETRAMENTO LITERÁRIO PELOS CONTOS DE SUSPENSE: DESENTERRANDO HISTÓRIAS. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PAZ, A. M. O.; AZEVEDO, J. M. A.; RABELO, S. A.;DIAS, V. C. A.. RITMO E POESIA NA AULA DE LP: LEITURA DE POEMAS NUMA PERSPECTIVA LÍTERO-MUSICAL. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; COSTA, M. S.; AZEVEDO, J. M. A.. CORDEL: ARTEFATO DE ENCANTAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN.
DIAS, V. C. A.; COSTA, M. S.; AZEVEDO, J. M. A.. EM BUSCA DO TEMPO PERDIDO: O GÊNERO MEMÓRIAS NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO LITERÁRIO. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN.
DIAS, V. C. A.; VIEIRA, A. M. T.; SANCHEZ, D. J. G.. A POESIA SOCIAL DE DRUMMOND: 1970. 2018. Dissertação (Mestrado em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
DIAS, V. C. A.; RABELO, S. A.; SAMPAIO, M. L. P.. O ROMANCE POLICIAL E O DIÁRIO DE LEITURA EM SALA DE AULA: letramento literário construído a partir do mergulho no mundo de Sherlock Holmes. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; ARAGAO, V. P. S.; AZEVEDO, J. M. A.. NAS ENTRELINHAS DO GÊNERO CANÇÃO: Estratégias para a formação de um leitor proficiente. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PAZ, A. M. O.; AZEVEDO, J. M. A.;DIAS, V. C. A.; COSTA, M. S.. FABULANDO EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; COSTA, M. S.; AZEVEDO, J. M. A.. O LETRAMENTO LITERÁRIO PELA FICÇÃO CIENTÍFICA: A SALA DE AULA COMO LABORATÓRIO. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, D.;DIAS, V. C. A.; PEREIRA, F. A. C.. A LITERATURA INFANTO-JUVENIL E SEU PAPEL HUMANIZADOR: LEITURA E EXPERIÊNCIA NA SALA DE AULA COM O BEIJO DA PALAVRINHA. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.;DIAS, V. C. A.; BARBOSA, M. S. M. F.. O USO DA LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO FUNDAMENTAL (SÉRIES FINAIS): PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS EM REDE NACIONAL/PROFLETRAS/PAU DOS FERROS/) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; COSTA, M. E.; SAMPAIO, M. L. P.; PEREIRA, C. C.. TEXTO LITERÁRIO EM LÍNGUA ESPANHOLA NO CONTEXTO ACADÊMICO: REFLEXOS DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; BEZERRA, R. A.; SOUZA, F. Z. D.. O AFINADOR DE SILENCIOS: MEMÓRIA E ESQUECIMENTO EM "ANTES DE NASCER O MUNDO, DE MIA COUTO". 2015. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
DIAS, V. C. A.; DUARTE, Z.; SANTOS, D.. ENCANTOS POÉTICOS: A POESIA POTIGUAR PEDE LICENÇA. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; DUARTE, Zuleide; RABELO, S. A.. LITERATURA: O ESPAÇO DA CRIAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO IDENTITÁRIA. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, D.;DIAS, V. C. A.; OLIVEIRA, I. C. C. B.. CARTILHA DO SILÊNCIO: SOB O SIGNO DA MODERNIDADE E DA MEMÓRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, F. Z. D.;DIAS, V. C. A.; RODRIGUES, L. P.. O PROCESSO DE FICCIONALIZAÇÃO EM "A SUL. O SOMBREIRO". 2014. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, A. M. E.; MÁRCIA TAVARES SILVA; WANDERLEY, Naelza de Araújo;DIAS, V. C. A.. TECENDO LEITORES E LEITURAS: A BOTIJA EM SALA DE AULA. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
NOBREGA, M. M. S. S.;DIAS, V. C. A.; MÁRCIA TAVARES SILVA. AS MULHERES DA CIDADE EM LIMA BARRETO: Apreciação crítica e recepção de contos na sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
DIAS, V. C. A.; FRANÇA, Tereza Luiza; PIRES, Edmilson Ferreira; PEREIRA, Francisco de Assis. CORPOREIDADE E HUMANESCÊNCIA: Cenários ludopoiéticos na vida de professores contadores de histórias. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; ARAUJO, H. H.; OLIVEIRA, Andrey Pereira. TERRA NATAL DE FERREIRA ITAJUBÁ E A PERMANÊNCIA DO ROMANTISMO NO SÉCULO XX. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, L. M. M.;DIAS, V. C. A.. O RETRATO DE EROS EM FLORBELA ESPANCA: UM ESTUDO SOBRE A ESCRITA ERÓTICA EM CHARNECA EM FLOR. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SANTOS, A. A.;DIAS, V. C. A.. Grande Sertão Veredas e Don Quijote de la Mancha: melancólicos em trânsito. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, F. Z. D.;DIAS, V. C. A.; BEZERRA, R. A.; MACIEL, D. A. V.; SILVA, R. R.. Comum e comunidade luminosa na tetralogia das idades, de Valter Hugo Mãe. 2020. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
SANTOS, D.;DIAS, V. C. A.; PAIVA, K. A. R.; COSTA, M. A.; FERREIRA, J. L.. RASTROS E RESÍDUOS DA TRADIÇÃO REGIONALISTA NA TRAMA COSMOPOLITA DE GALILEIA. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; BEZERRA, R. A.; PEREIRA, K. R. W.; MACIEL, D. A. V.; SOUZA, F. Z. D.. PELAS SENDAS DO FEMININO: DIÁSPORA E EXÍLIO NAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
ALVES, M. P. C.; MORAIS NETO, J. B.; GURGEL, R. D. F.; SILVEIRA, M. G. B.;DIAS, V. C. A.. A CONFLUÊNCIA DE LINGUAGEM NO GÊNERO CORDEL: DO ORAL À ESCRITA. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, F. Z. D.;DIAS, V. C. A.; MARIZ, J. P.; MACIEL, D. A. V.; QUEIROZ, R. M. S.. EPITÁFIO PARA LUÍSA E IRENE: PROSTITUIÇÃO, SOLIDÃO E MORTE NA LITERATURA BRASILEIRA. 2016. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
SANTOS, D.;DIAS, V. C. A.; TELES, G. M.; ERICKSON, S. S. F.; PINHEIRO, C. A.. MEMÓRIA ATÁVICA: ESTÉTICA DA LOUCURA EM MARIO QUINTANA2016. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, F. Z. D.;DIAS, V. C. A.; BEZERRA, R. A.; SILVA, A. P. D.; ARAGAO, P. C. A.. A DISSIMULAÇÃO E OS SILÊNCIOS COMO ESTRATEGIAS DE RESISTÊNCIA FEMININA À OPRESSÃO MASCULINA, EM DUAS OBRAS DE ÁNGELES MASTRETTA. 2016. Tese (Doutorado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
DUARTE, Z.; QUEIROZ, R. M. S.;DIAS, V. C. A.. A DISSIMULAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE RESISTÊNCIA FEMININA À OPRESSÃO MASCULINA: UMA LEITURA DE ÁNGELES MASTRETTA. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.
DIAS, V. C. A.; MEDEIROS, M. A. S.; MEDEIROS, M. L.. MENINO DE ASAS ? UMA PROPOSTA DE LEITURA NA SALA DE AULA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; SANTOS, D.; PAZ, A. M. O.. A LITERATURA POPULAR NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; SANTOS, D.; MEDEIROS, M. A. S.. REVIRANDO O BAÚ NA SALA DE AULA: O ACOMODAMENTO DO COTIDIANO NA CRÔNICA DE CIDINHA DA SILVA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, Márcia Tavares; WANDERLEY, Naelza de Araújo;DIAS, V. C. A.. TECENDO LEITORES E LEITURAS: A BOTIJA EM SALA DE AULA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
SAMPAIO, M. L. P.; COSTA, M. E.;DIAS, V. C. A.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE CORDEL: ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO NOS PROCESSOS IDENTITÁRIOS EM SALA DE AULA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS EM REDE NACIONAL/PROFLETRAS/PAU DOS FERROS/) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; PINHEIRO, C. A.; MORAIS NETO, J. B.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR NA ÁREA DE TEORIA DA LITERATURA. 2019. UFRN.
DIAS, V. C. A.; MÁRCIA TAVARES SILVA; Maria Marta dos Santos Nóbrega. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O NÍVEL SUPERIOR DA CLASSE DE PROFESSOR ADJUNTO/DE - LITERATURA BRASILEIRA. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
DIAS, V. C. A.; Maria Medianeira de Souza; Maria Hozanete Alves de Lima. LÍNGUA PORTUGUESA/PRODUÇÃO DE TEXTO. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Iara Ferreira de Melo Martins;DIAS, V. C. A.; Hélio Dias Furtado. LINGUA PORTUGUESA/PRODUÇÃO DE TEXTO. 2009. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE.
Orientou
NAVENGANDO PELOS CONTOS AFRICANOS: a poesia de Dina Salústio em sala de aula; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROPOSTA DE LETRAMENTO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL COM A OBRA LITERÁRIA A VIDA ÍNTIMA DE LAURA, DE CLARICE LISPECTOR; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A LITERATURA DE CORDEL: UMCAMINHO POSSÍVEL PARA DO LETRAMENTO LITERÁRIO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A RECEPÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DE OS ESCAVOS E OS CONTOS NEGREIROS: DIÁLOGOS E CONFRONTOS (IM)PERTINENTES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
UMA IDEIA TODA AZUL: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA CONSTITUIÇÃO DE UMA COMUNIDADE LEITORA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
O SOAR DAS VOZES OPRIMIDAS NA SALA DE AULA: LEITURAS DE UM DEFEITO DE COR; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
MEMÓRIAS LITERÁRIAS: O TEXTO LITERÁRIO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
CORDEL: ARTEFATO DE ENCANTAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A LEITURA REVESTIDA DE NOVAS TECNOLOGIAS: UM DOS LOOKS DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
(TRANS)FORMAÇÃO DO LEITOR DE ROMANCE FICCIONAL DE COSTUMES NO AMBIENTE ESCOLAR; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O LETRAMENTO LITERÁRIO PELA FICÇÃO CIENTÍFICA: a sala de aula como laboratório; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
O PEQUENO PRÍNCIPE EM SALA DE AULA: O DEIXAR-SE CATIVAR PELA LEITURA; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
LITERATURA POTIGUAR EM SALA DE AULA: DESATANDO OS NÓS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
UMA VIAGEM SOBRE DUAS RODAS: DE ANGOLA PARA A SALA DE AULA; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O ROMANCE POLICIAL E O DIÁRIO DE LEITURA EM SALA DE AULA: Letramento literário construído a partir do mergulho no mundo de Sherlock Holmes; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
NAS ENTRELINHAS DO GÊNERO CANÇÃO: Estratégias para a formação de um leitor proficiente; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A LITERATURA POPULAR NA SALA DE AULA: Uma proposta para o ensino de leitura literária; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
DOS TUMBEIROS AOS BANCOS ESCOLARES: A CRÔNICA DE CIDINHA DA SILVA COMO INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO CULTURAL; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
LEITURAS DO REGIONALISMO POÉTICO EM SALA DE AULA; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
MENINO DE ASAS ? UMA PROPOSTA DE LEITURA NA SALA DE AULA; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Criar e Recriar: Literatura e Identidade; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
No meio do caminho tinha um casarão: o Casarão de Poesia como ponte entre a educação e a sensibilidade poética; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
MANOEL DE BARROS: Tecendo uma nova gramática em sala de aula; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
DE TROVAS E TROVADORES: O SERIDÓ EM VERSOS; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em LETRAS) - UFRN, UFRN; (Orientador);
DOS PROCESSOS DO POEMA AO POEMA PROCESSO; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em LETRAS) - UFRN, UFRN; (Orientador);
O ERÓTICO E O POÉTICO NA POESIA FEMININA DO SÉCULO XX; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; (Orientador);
ZILA MAMEDE E ALFONSINA STORNI: A POESIA DOS QUATRO ELEMENTOS PRIMORDIAIS; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; (Orientador);
ZILA MAMEDE E ALFONSINA STORNI: A POESIA DOS QUATRO ELEMENTOS PRIMORDIAIS; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em LETRAS) - UFRN, UFRN; (Orientador);
O VÃO DO CONCRETO NO DESVÃO DO ABSTRATO; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em LETRAS) - Ufrn, UFRN; (Orientador);
DE PIRILAMPOS E OUTRAS LUMINOSIDADES: A POESIA DE ANTÍDIO DE AZEVEDO; Início: 2008; Iniciação científica (Graduando em LETRAS) - UFRN; (Orientador);
RITMO E POESIA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: Leitura numa perspectiva lítero-musical; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
TRANSFORMAÇÃO DO LEITOR DE ROMANCE FICCIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
LITERATURA POTIGUAR EM SALA DE AULA: DESATANDO OS NÓS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
O ROMANCE POLICIAL E O DIÁRIO DE LEITURA EM SALA DE AULA: letramento literário construído a partir do mergulho no mundo de Sherlock Holmes; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
NAS ENTRELINHAS DO GÊNERO CANÇÃO: Estratégias para a formação de um leitor proficiente; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
CORDEL: ARTEFATO DE ENCANTAMENTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
MEMÓRIAS LITERÁRIAS: O TEXTO LITERÁRIO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
UMA VAGEM SOBRE DUAS RODAS: DAS RUAS DE ANGOLA PARA A SALA DE AULA; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO: UMA ANÁLISE DO REGIONALISMO POÉTICO; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
A LITERATURA POPULAR NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
MENINO DE ASAS ? UMA PROPOSTA DE LEITURA NA SALA DE AULA; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
REVIRANDO O BAÚ NA SALA DE AULA: A TENACIDADE DO COTIDIANO NA OBRA DE CIDINHA DA SILVA; 2016; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
LITERATURA: O ESPAÇO DA CRIAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO IDENTITÁRIA NA SALA DE AULA; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
ENCANTOS POÉTICOS: A POESIA POTIGUAR PEDE LICENÇA; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
UMA CARRADA DE SONHOS: DO BAÚ DO ANTÔNIO FRANCISCO PARA A SALA DE AULA; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
O Erotismo poético: um estudo comparado em Gilberto Mendonça Teles e Florbela Espanca; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Luso Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
Testemunho e ficção Literária na obra Fogo Morto de José Lins do Rego; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Luso Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
A Imensidão Íntima em O Quinze; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Luso Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
Bagagem de Cores e Imagem em Adélia Prado; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Luso Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
Um Sonho Cor de Rosa: uma análise dos poemas de Suetônia Batista; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Luso Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Valdenides Cabral de Araújo Dias;
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Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
A ESTÉTICA DA RECEPÇÃO E A LEITURA LITERÁRIA: RELAÇÕES ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA, Descrição: Nossa perspectiva de pesquisa, utilizando-se da Estética da Recepção, pretende tomá-la a partir de dois caminhos: o teórico e o metodológico. Para o primeiro, aportamos nossas reflexões em Jauss (1979) e na visão de Todorov (1983) e Compagnon (2006); para o segundo, em Zilberman (1989) e Bordini e Aguiar (1993). Dentro dessa perspectiva de promoção do gosto pela leitura literária em sala de aula, a partir da aplicação do Método Recepcional, temos por objetivo geral compreender, a partir dos pressupostos teóricos da Estética da Recepção e da aplicação do Método Recepcional, o papel do leitor literário frente a obra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / MARIA MARCELA FREIRE - Integrante / KETILLY DE FREITAS NOBRE DANTAS SILVA - Integrante.
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2015 - Atual
POESIA NA ESCOLA: ALUNOS NO PALCO DA VIDA, Descrição: A proposta dessa pesquisa encontra sua justificativa, inicialmente, quando reconhece a necessidade de estudar a Literatura de uma forma diferenciada, ao ponto de conseguir fazer com que os alunos sintam prazer em lê-la. A partir de uma revisão em livros didáticos voltados para o ensino da Literatura, vimos um vácuo, no que se refere ao incentivo, ao gosto e, até mesmo, à formação do hábito da leitura do texto literário. O texto literário é, digamos, subutilizado na escola, como pretexto para o desenvolvimento de outras atividades. Raquel Villardi (1999, p. 16) diagnostica o uso do texto literário na sala de aula como deficiente, considerando desde a má formação dos cursos de formação de professores, que continuam repassando uma tradição acrítica. O resultado é uma geração de professores acríticos e acomodados com a fragmentação textual que o livro didático lhe oferece, bem como satisfeitos com as respostas prontas do manual do professor. Desta forma, ?a leitura é tratada, portanto, como um trabalho sensorial, e não como um exercício de reflexão e descoberta. Quem mais sofre rejeição na escola, por parte de professores e alunos é o texto poético. A poesia é relegada a um plano quase que invisível, considerando a ideia de que a leitura do poema e sua compreensão é difícil. Dessa compreensão advém a necessidade de um projeto de pesquisa que se volte para a coleta e análise de dados concernentes a atitudes de professores de Língua portuguesa frente ao ensino da literatura, bem como dos alunos em relação ao gosto pela literatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / AMARINO OLIVEIRA DE QUEIROZ - Integrante / LUCIANA MARIA CARVALHO MEDEIROS DOS SANTOS - Integrante / GILBERTO CARDOSO DOS SANTOS - Integrante / JAÉCIA BEZERRA DE BRITO - Integrante / MARCELA GRAZIELLY ROCHA - Integrante / CARLOS YAGO DA COSTA SILVA - Integrante., Número de orientações: 2
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2015 - Atual
LITERATURAS DO RIO GRANDE DO NORTE, Descrição: O presente projeto tem por finalidade estudar a Literatura do Rio Grande do Norte, a partir do Modernismo, observando traços característicos do Regionalismo. De acordo com Rogério Santana, "O regionalismo literário brasileiro não pode ser visto apenas no âmbito da manifestação estética. Estiveram sempre associadas a ele as manifestações política e social. Dessa forma, ele precisa ser analisado como uma das etapas históricas do Brasil de relevância para a manutenção das manifestações locais no plano nacional, bem como para a evolução dos fundamentos de parte da literatura brasileira. Se uma parcela considerável dos textos escritos por brasileiros se refere ao meio rural, ao qual o regionalismo literário está vinculado historicamente, é preciso considerar o alcance de influência que ele impôs a toda literatura no Brasil que tenha como espaço o campo". Dentro dessa perspectiva iremos analisar a poesia de Jorge Fernandes e seus elementos modernos e regionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / GILBERTO CARDOSO DOS SANTOS - Integrante / CLÁUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS - Integrante / EUDIMAR HORTINS DO NASCIMENTO - Integrante., Número de orientações: 2
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2015 - Atual
LITERATURAS DO RIO GRANDE DO NORTE, Descrição: O presente projeto tem por finalidade estudar a Literatura do Rio Grande do Norte, a partir do Modernismo, observando traços característicos do Regionalismo. De acordo com Rogério Santana, "O regionalismo literário brasileiro não pode ser visto apenas no âmbito da manifestação estética. Estiveram sempre associadas a ele as manifestações política e social. Dessa forma, ele precisa ser analisado como uma das etapas históricas do Brasil de relevância para a manutenção das manifestações locais no plano nacional, bem como para a evolução dos fundamentos de parte da literatura brasileira. Se uma parcela considerável dos textos escritos por brasileiros se refere ao meio rural, ao qual o regionalismo literário está vinculado historicamente, é preciso considerar o alcance de influência que ele impôs a toda literatura no Brasil que tenha como espaço o campo". Dentro dessa perspectiva iremos analisar a poesia de Jorge Fernandes e seus elementos modernos e regionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / GILBERTO CARDOSO DOS SANTOS - Integrante / CLÁUDIA JACINTO DE MEDEIROS SANTOS - Integrante / EUDIMAR HORTINS DO NASCIMENTO - Integrante., Número de orientações: 2
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2012 - Atual
A PALAVRA POÉTICA DO RIO GRANDE DO NORTE, Descrição: Consoante Mortimer J. Adler e Charles V. Doren (1974, p. 279) ?um bom poema pode ser estudado, relido e meditado vezes sem conta pelo resto da vida. Você jamais cessará de encontrar coisas novas nele, novos prazeres e encantos, e também novas idéias a respeito de você mesmo e do mundo.? Foi exatamente esse exercício de repetição de leitura, com várias nuances de entonação e tempo-ritmo da fala que fizemos durante os ensaios. Exaustivamente lemos e relemos, recitamos e encenamos os poemas escolhidos a fim de darmos corpo e vida, voz e ação a todos eles. É pensando a partir dessas ideias que iremos seguir o percurso da poesia escrita no Rio Grande do Norte, analisando as principais obras dos autores que apresentaram dentro das mesmas uma relevância para o engrandecimento intelectual de nossa região e, consequentemente, de nosso país. É de suma importância, enquanto professora de Letras propiciar aos nossos alunos do curso uma visão, ainda que geral, do que se produz poeticamente mais próximo de nós, dos valores literários que podem estar ao alcance de nossa mão, de nossos olhos e de nosso ouvidos e também de nossas análises. Conhecemos a Literatura de vários países, de várias regiões e desconhecemos a nossa própria. Dessa forma, dando visibilidade à palavra poética de nosso Estado, estaremos ampliando o conhecimento dos alunos e situando essa mesma produção no âmbito da Literatura Brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / AMARINO OLIVEIRA DE QUEIROZ - Integrante / SEBASTIÃO AUGUSTO RABELO - Integrante., Número de orientações: 1
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2010 - Atual
REGIONALISMOS LITERÁRIOS NA AMERICA LATINA DO SÉCULO XX, Descrição: este projeto pretendemos estudar os regionalismos literários na América Latina, seguindo o raciocínio de Machado e Pageaux (1988, p. 57), desenvolver um estudo comparatista, situando a nossa reflexão literária a partir de culturas e sociedades variadas. Utilizando-se do princípio dialógico bakhtiniano, que serve como base para os estudos comparatistas, permitimo-nos aqui o diálogo entre as culturas e as literaturas, bem como entre os métodos de abordagens do fato e do texto literários, em conformidade com a natureza do questionamento levantado por nós como investigadores. Lê-se em inúmeros críticos e teóricos que a Literatura é uma forma de manifestação e expressão cultural dos sentimentos de um povo. Ao manifestar-se pela Literatura, produzindo uma obra artística, o homem envolve-se por um sentimento de plenitude total. Ele encontra-se, finalmente, livre para imaginar, recriar ou imitar, de forma individual, o que pensa toda uma coletividade. Esse sentimento de plenitude faz parte do ato criador, facilitando, com isso, o processo de comunicabilidade da arte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / AMARINO OLIVEIRA DE QUEIROZ - Integrante / DIEGO MARTIN BRAVO - Integrante.
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2010 - Atual
VOZES FEMININAS DA POESIA BRASILEIRA DO SÉCULO XX, Descrição: projeto pretende atualizar o debate sobre a poesia feminina na literatura brasileira do século XX, a partir de diferentes leituras estéticas, como a filosofia, a psicanálise e teorias literárias. Como objeto de estudo, temos a análise literária de obras de poetisas dos séculos XX, dentre as quais se encontram Cecília Meireles, Henriqueta Lisboa, Cora Coralina, Hilda Hilst, Zila Mamede e Adélia Prado. O Projeto é centrado na análise das obras dessas escritoras, considerando o destaque para a obra de Cecília Meireles que foi a escritora que maior destaque teve no cenário de nossa Literatura Brasileira. Conforme Nádia Battella Gotlib, "Cecília Meireles, por sua qualidade poética, marcou a história de nossa poesia no século XX. A sua poesia mostra cuidado formal rigoroso. Os versos bem medidos têm musicalidade, com nuances de ritmos e cadências, e plasticidade, em imagens que se distribuem com variedade cromática de tons pastéis. A delicadeza, que gera leveza nos gestos e finos traços, pode ser uma tônica desta poesia. Como resultado final, paira o equilíbrio formal, com simetria de quantidades, em que nada parece sobrar ou faltar. A etereidade de ?nuvens? e ?mares? é um dos temas centrais de tais versos. Sem ambições de se fixar, e, assim, cristalizar-se, o etéreo flui de modo suave, encadeia-se em seqüência de espelhamentos, em busca de uma imagem que está sempre mais além - ?face perdida? - que se lhe escapa". É importante que aqui se ressalte o valor que as obras dessas poetisas têm dentro do quadro de nossa Literatura e de nossos cursos de graduação que priorizam sempre os nomes de escritores consolidados pelo cânone literário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador / MARIA MARCELA FREIRE - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2008 - 2009
A INFLUÊNCIA CONCRETISTA NA POESIA DE GILBERTO MENDONÇA TELES, Descrição: Partindo dos princípios que regem o Movimento Concretista como movimento genuíno dentro da Literatura Brasileira, verificaremos o quanto a poesia de Gilberto Mendonça Teles, especificando-se a que se encontra reunida no livro "Nominais" (1993), encontra-se dentro dessa vertente do lido e visto, obedecendo ao que o crítico João Ricardo Moderno chamou de "crítica da economia estética", para quem o poeta consegue arrancar ao máximo a força artística das palavras renovadas, ao utilizá-las no seu mínimo possível. E dessa forma, vamos encontrar a poesia telesiana mergulhada em um concretismo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
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2008 - Atual
ZILA MAMEDE E ALFONSINA STORNI: A POESIA DOS QUATRO ELEMENTOS PRIMORDIAIS, Descrição: Uma, poetisa Argentina; outra, brasileira: Alfonsina Storni e Zila Mamede. Separadas pelo tempo, pelos estilos literários, pelas línguas, as duas tinham algo em comum: desejavam o mar, ardentemente. Dois caminhos que se distanciam no tempo e no espaço, mas que se encontram na encruzilhada da vida e da poesia, do amor pelo mar e da morte no mar. Ambas desenvolveram uma poética na qual os elementos primordiais se fazem presentes e se conjugam para imprimir um tom de integridade entre o eu lírico e a natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - Atual
O UNIVERSO LITERÁRIO DO SERIDÓ NA DÉCADA DE 30: POESIA E PROSA, Descrição: Este projeto pretende resgatar e tornar pública a produção e os produtores literários do Seridó da década de 30, através da organização, publicação e divulgação de seus escrito em forma de antologia. O primeiro volume encontra-se no prelo da Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com previsão de publicação para o segundo semestre do corrente ano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valdenides Cabral de Araújo Dias - Coordenador.
Prêmios
2008
CIDADÃ PARELHENSE, CÂMARA DE VEREADORES.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ensino Superior do Seridó, Departamento de Ciências Sociais e Humanas. , Sítio Totoró, s/n, Zona Rural, 59380-000 - Currais Novos, RN - Brasil - Caixa-postal: 111, Telefone: (84) 4052836, Fax: (84) 4312539, URL da Homepage:
Experiência profissional
1993 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2013
Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS/CN, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semiótica e Literatura, Teoria da Poesia, LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO
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08/2001
Extensão universitária , Centro de Ensino Superior do Seridó, Departamento de Ciências Sociais e Humanas.,Atividade de extensão realizada, VI EPEL - ENCONTRO POTIGUAR DOS ESTUDANTES DE LETRAS.
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03/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ensino Superior do Seridó, Departamento de Ciências Sociais e Humanas.,Linhas de pesquisa
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03/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ensino Superior do Seridó, Departamento de Ciências Sociais e Humanas.,Linhas de pesquisa
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03/2001
Extensão universitária , Centro de Ensino Superior do Seridó, Departamento de Ciências Sociais e Humanas.,Atividade de extensão realizada, Projeto "Língua Portuguesa & Redação: Teoria e Prática no Ensino Médio.
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04/1993
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa VI, Teoria da Literatura, Literatura Brasileira I, Literatura do Rio Grande do Norte
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