Isabella de Araujo Goellner
Professora na Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal-SEEDF e doutoranda em Educação- Políticas Públicas e Gestão da Educação-POGE pela Universidade de Brasília. Possui mestrado em Sociologia pela Universidade de Brasília(2017); Graduação em Pedagogia pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (2020); Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade de Brasília (2013), Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade de Brasília (2014). Tem experiência na área de Sociologia com ênfase em Educação e Políticas Públicas, atuando principalmente nos seguintes temas: Formas de seleção Universitária, Enem, Enem, Sisu, PAS; Políticas Educacionais, Inovação no Serviço Público, Laboratórios de Inovação; Uso de Evidências, Agências de Reguladoras, Órgãos de Controle e Centro de Governo. Por fim, é entusiasta das metodologias ativas, da criatividade e do uso de ferramentas digitais.
Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2022 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Título: Formas de seleção universitária: os casos da Universidade de Brasília e Universidade Federal do Rio de Janeiro, de 2012 a 2022. Brasília, julho
Cristina Helena Almeida de Carvalho.
Mestrado em Sociologia
2015 - 2017
Universidade de Brasília, UnB
Título: Política pública de acesso ao ensino superior : um estudo de caso sobre a utilização do ENEM-SISU na Universidade de Brasília de 2012 a 2016
, Ano de Obtenção: 2017.Ana Cristina Murta Collares.
Graduação em Ciências Sociais
2010 - 2014
Universidade de Brasília, UnB
Título: Deslocamento urbano e sua relação com a vida cotidiana: Um estudo de caso a partir da Universidade de Brasília
Orientador: Analia Laura Soria Batista
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Carta de Uma Orientadora: sobre Pesquisa e Escrita Acadêmicas. (Carga horária: 50h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Revisão bibliográfica: o método systematic search flow. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Seminário Integrado do Eixo 5 da Rede Universitas: Acesso e Permanência na. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em CONFERÊNCIA COM LILIA SCHWARCZ NA SEMUNI 2023. (Carga horária: 2h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Educação, Tecnologia E Comunicação: A Inteligência Artificial Em Perspecti. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ESCOLA E PARA OUTROS ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO-. (Carga horária: 5h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Plataforma Knime Analytics Para Análise Da Informação. (Carga horária: 2h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2023 - 2023
Projeto de vida: Educar no século XXI-Intensivo-MTI. (Carga horária: 90h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2021 - 2021
Introdução à programação. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Produção de Material Didático: Práticas Sociais, Proposta Metodológica. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2020 - 2020
GSUITE - Ferramentas do Google para a Educação.. (Carga horária: 20h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2018 - 2018
SURVEY. (Carga horária: 20h). , Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - DF, IPEA, Brasil.
2016 - 2016
Inovação no Setor Público: Teoria e métodos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2016 - 2016
7a Oficina de Geração de Ideias- Workshop VIGOV. (Carga horária: 27h). , Caixa Econômica Federal, CEF/DF, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Migrações,deslocamentos e direitos humanos. (Carga horária: 15h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Usos do R aplicados às Ciências Sociais. (Carga horária: 17h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2014
Extensão universitária em SOCIUS Consultoria Jr. em Ciências Sociais. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2010 - 2014
Francês. (Carga horária: 360h). , UnB Idiomas, UNB IDIOMAS, Brasil.
2007 - 2009
Inglês. (Carga horária: 693h). , Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do DF, COOPLEM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Políticas Públicas.
Participação em eventos
Decanato de Ensino de Graduação nos 60 anos da UnB.Os sistema de Ingresso da UnB. 2022. (Outra).
18º Congresso Brasileiro de Sociologia. Mobilidade estudantil no Ensino Superior e seus impactos, ou ?Quem está migrando para estudar??. 2017. (Congresso).
30ª Reunião Brasileira de Antropologia-RBA. 2016. (Congresso).
Seminário de Estudos Latino-Americanos e Pós-Coloniais de Ciência , Tecnologia e Sociedade.cia.Organização. 2016. (Seminário).
Seminário internacional de Governança e desenvolvimento. 2016. (Seminário).
Seminário internacional de Governança e desenvolvimento e II Semana de inovação em gestão pública.Abordagem metodológica para teste de hipóteses no setor público e O poder da prototipação:mudando o mundo em 4 horas. 2016. (Outra).
Seminário internacional de Governança e desenvolvimento e II Semana de inovação em gestão pública.Plataformas digitais de inovação:Novas possibilidades de interação. 2016. (Outra).
X Semana de Sociologia:O intelectual como figura pública.Inclusão no Ensino Superior Brasileiro. 2016. (Outra).
Congresso Latino Americano de Sociologia-ALAs Costa Rica. 2015. (Congresso).
Congresso Latino Americano de Sociologia-ALAs Costa Rica. Estudantes migrantes na universidade de brasília perfil e modos de vida uma prospecção à adoção do enem exame nacional do ensino médio como sistema avaliativo. 2015. (Congresso).
IX Semana de Sociologia/UnB. O Clássico e o Contemporâneo Hoje na Sociologia. 2015. (Outra).
XIX Seminário Interno de Pesquisa do Grupo Cultura,Memória e Desenvolvimento.Comitê Organizador. 2015. (Seminário).
15 ANOS SOCIUS. 15 ANOS SOCIUS. 2014. (Exposição).
A ciência em busca de soluções articuladas para as necessidades sociais. 2014. (Outra).
Conhecimento para uma cultura de paz. Estudantes migrantes na Universidade de Brasília, perfil e modos de vida: uma prospecção à adoção do ENEM como sistema avaliativo. 2014. (Congresso).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014. Centro de Gestão e Estudos Estratégicos. 2014. (Exposição).
Congresso Latino Americano de Sociologia-ALAs Chile. 2013. (Congresso).
II Encontro Mexicano Brasilerio de Antropologia.Monitor SOCIUS. 2013. (Encontro).
V Semana SOCIUS. 2013. (Seminário).
Orientou
Gamificação e metodologias ativas motivadoras durante as aulas remotas da pandemia, em 2020-2021, em um campus do Instituto Federal de Brasília; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Isabella de Araujo Goellner;
Produções bibliográficas
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GOELLNER, I. A. ; CARVALHO, C. H. A. . Política de financiamento público para o segmento privado mercantil de ensino superior: Desafios para o governo Lula (2023-2026). REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 27, p. 1-22, 2024.
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KOGA, N. M. ; GOELLNER, I. A. ; MEDEIROS, B. A. . A influência dos entes do controle no processo de absorção de conhecimento para Políticas Públicas. Boletim de Análise Político-Institucional , v. 37, p. 1, 2024.
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CARVALHO, C. H. A. ; SOUSA FILHO, E. M. ; GOELLNER, I. A. ; FREIRE, N. R. ; AMITRANO, C. R. . Financeirização da educação superior privada no Brasil: expansão dos cursos de medicina nos grupos de capital aberto (2013?2022). EDUCAÇÃO & SOCIEDADE , v. 45, p. 1-10, 2024.
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GOELLNER, I. A. . Sala de aula viajante: de aula multidisciplinar no ensino remoto durante a pandemia à oficina presencial no ensino médio integral (2020 e 2023). REVISTA COM CENSO ESTUDOS EDUCACIONAIS DO DISTRITO FEDERAL , v. 12, p. 1, 2024.
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GOELLNER, I. A. . Ferramentas digitais para alunos curiosos: Projeto de Ensino no Instituto Federal de Brasília e Oficina do Ensino Médio, em Tempo Integral, da Secretaria de Educação do Distrito Federal. REVISTA COM CENSO ESTUDOS EDUCACIONAIS DO DISTRITO FEDERAL , v. 10, p. 209-215, 2023.
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KOGA, N. M. ; PALOTTI, P. L. ; LINS, R. ; GOELLNER, I. A. . Dez anos de produção Diest : um levantamento das agendas temáticas na análise de políticas públicas. Boletim de Análise Político-Institucional , v. 29, p. 1, 2021.
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CUNHA, B. Q. ; CAVALCANTE, P. L. C. ; MAGALHAES, A. G. ; GOELLNER, I. A. . Inovação governamental : análise da produção brasileira à luz da literatura internacional. Boletim de Análise Político-Institucional , v. 10, p. 55, 2016.
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NUNES, E. D. A. N. ; NUNES, R. A. ; GOELLNER, I. A. . O dinossauro que queria ser azul. 1. ed. Uiclap, 2024.
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GOELLNER, I. A. ; COSTA, L. B. M. ; MELLO, L. . Cultura um conceito antropológico: versão para iniciantes. 1. ed. Brasília: IFB, 2023. 31p .
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KOGA, N. M. ; PALOTTI, P. L. ; COUTO, B. G. ; PONTES, P. A. M. M. ; GOELLNER, I. A. ; GARCIA, L. S. ; SOARES FILHO, M. L. V. . Dismantling Policies Through (De)mobilization of Analytical Capacity: Cases from Brazil. In: Michelle Morais de Sá e Silva;Alexandre de Ávila Gomide. (Org.). International Series on Public Policy. 1ed.: Springer Nature Switzerland, 2024, v. 1, p. 159-189.
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MEDEIROS, B. A. ; GOELLNER, I. A. ; KOGA, N. M. . Capítulo 05-Trajetória Das Capacidades Dos Órgãos De Controle Interno E Externo No Brasil: Um Debate Sobre A Estruturação Do Tcu E Da Cgu No Pós-1988. In: Felix G. Lopez; José Celso Cardoso Junior. (Org.). TRAJETÓRIAS DA BUROCRACIA NA NOVA REPÚBLICA: HETEROGENEIDADES, DESIGUALDADES E PERSPECTIVAS (19852020). 1ed.Brasília: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, 2023, v. 1, p. 1-692.
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CAVALCANTE, P. ; MAGALHAES, A. G. ; GOELLNER, I. A. ; PALOTTI, P. L. . Capítulo 03 -Perfil de Comando do Núcleo de Governo no Brasil. In: Pedro Luiz Costa Cavalcante; Alexandre de Ávila Gomide. (Org.). O Presidente e seu núcleo de governo: a coordenação do Poder Executivo. 1ed.Brasília: IPEA, 2019, v. 1, p. 89-113.
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CAVALCANTI, C. Z. B. ; GOELLNER, I. A. ; AMARAL, G. S. G. ; TAVARES, J. M. H. ; ADAMI, V. S. . Capítulo 07- Agenda Estratégica de CT&I do Grupo Temático Distribuição de Energia Elétrica. Agenda Estratégica de CT&I do Grupo Temático Distribuição de Energia Elétrica. 8ed.Brasília: CGEE, 2017, v. , p. 339-.
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PALOTTI, P. L. ; KOGA, N. M. ; GOELLNER, I. A. ; SILVA, N. . A construção de evidências para as políticas públicas: mapeamento da trajetória das estruturas organizacionais no governo federal brasileiro após a redemocratização. In: 12º ENCONTRO ABCP - ONLINE, 2020. Anais Eletrônicos: 12º Encontro ABCP, 2020.
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CAVALCANTE, P. ; MAGALHAES, A. G. ; GOELLNER, I. A. . Perfil dos Ministros do Núcleo de Governo no Brasil: quem comanda a coordenação no Poder Executivo. In: 21 mar 0 XLII Encontro da ANPAD ? EnANPAD 2018, 2018, Curitiba. XLII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2018, 2018.
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GOELLNER, I. A. . Estudantes migrantes na universidade de brasília perfil e modos de vida uma prospecção à adoção do enem exame nacional do ensino médio como sistema avaliativo. In: Acta académica: XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología., 2016, Costa Rica. Acta académica: XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología., 2016.
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PEDROSA, M. A. F. ; RIBEIRO, A. C. ; GOELLNER, I. A. ; CARVALHO, C. H. A. . As Emendas Parlamentares, o Teto de Gastos e o impacto ao financiamento da Educação Básica Pública: Um olhar sob a execução do Plano de Ações Articuladas (PAR) de 2010 a 2023.. In: XII Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação ? FINEDUCA, 2024, São Luís. XII Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação ? FINEDUCA, 2024.
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PEDROSA, M. A. F. ; RIBEIRO, A. C. ; GOELLNER, I. A. ; CARVALHO, C. H. A. . As Emendas Parlamentares, o Teto de Gastos e o impacto ao financiamento da Educação Básica Pública: Um olhar sob a execução do Plano de Ações Articuladas (PAR) de 2010 a 2023.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GOELLNER, I. A. ; SENKEVICS, A. S. . A democratização do acesso ao ensino superior: tendências das últimas décadas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GOELLNER, I. A. ; COLLARES, A. C. M. . Mobilidade estudantil no Ensino Superior e seus impactos, ou ?Quem está migrando para estudar?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GOELLNER, I. A. . Política pública de acesso ao ensino superior : um estudo de caso sobre a utilização do ENEM-SISU na Universidade de Brasília de 2012 a 2016 2017 (Dissertação).
Outras produções
GOELLNER, I. A. . Diagnóstico das Ciências Humanas, Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes (CHSSALLA) no Brasil. 2020.
GOELLNER, I. A. . Observatório de Inovação para as Cidades Sustentáveis:Mobilidade, Soluções Baseadas na Natureza (NBS),Ambiente Construído,Energia,Saneamento/Água.. 2020.
GOELLNER, I. A. . Prospecção Tecnológica no Setor Elétrico Brasileiro - Volume 8-8 - Agenda estratégica de CT&I no setor elétrico brasileiro. 2017.
GOELLNER, I. A. . Produção de evidências pelo Estado e os entes do controle. 2023.
KOGA, N. M. ; PALOTTI, P. L. ; COUTO, B. G. ; NASCIMENTO, M. I. B. ; LINS, R. ; GOELLNER, I. A. ; GOELLNER, I. A. . O uso e o não uso de evidências científicas nas políticas públicas (Policy Brief). 2021.
PEREIRA, A. K. ; MACHADO, R. A. ; CAVALCANTE, P. L. C. ; GOMIDE, A. ; BERSCH, K. ; FUKUYAMA, F. ; MAGALHAES, A. G. ; GOELLNER, I. A. ; PIRES, R. ; SILVA, A. R. . Government Quality and State Capacity: Survey Results from Brazil. 2021.
KOGA, N. M. ; PALOTTI, P. L. ; COUTO, B. G. ; GOELLNER, I. A. . Os instrumentos de políticas públicas para o enfrentamento do vírus da Covid-19: uma análise dos normativos produzidos pelo Executivo Federal.. 2020.
PEREIRA, A. K. ; MACHADO, R. ; CAVALCANTE, P. ; GOMIDE, A. ; PIRES, R. ; BERSCH, K. ; GOELLNER, I. A. ; MAGALHAES, A. G. . Qualidade do Governo e Capacidades Estatais: resultados do survey sobre governança aplicado no Brasil. 2019.
SANTOS, M. R. ; GOELLNER, I. A. ; GONCALVES, J. A. R. ; RAMOS, B. Z. ; KUTSCHENKO, D. C. ; BANDEIRA, A. T. P. ; ALVES, L. S. . Flores em você. 2022; Tema: Flores comestíveis. (Fórum).
GOELLNER, I. A. . Ferramentas Digitais para Alunos Curiosos. 2021; Tema: Ferramentas Digitais. (Site).
GOELLNER, I. A. . 1ª Oficina sobre ferramentas comunicacionais para tradução do conhecimento: Produzindo um Policy Brief. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. . Oficina Políticas públicas informadas por evidências ? conceitos, instrumentos e desafios- policy briefs. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. ; CARVALHO, C. H. A. . Excel para principiantes: Descomplicando Planilhas, Gráficos e Infográficos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GOELLNER, I. A. . Oficina do Projeto UnDF Comunica: Divulgação científica criativa usando o Canva, com a professora Isabella Goellner. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LOPES, E. T. ; GOELLNER, I. A. ; OLIVEIRA, A. V. R. . Eduverse: a implantação da realidade virtual nas escolas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. . Curso de Canva. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. . Aprendendo a fazer uma logo, um post, um site e um e-book. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, M. R. ; KUTSCHENKO, D. C. ; GOELLNER, I. A. ; RAMOS, B. Z. ; GONCALVES, J. A. R. ; ALVES, L. S. ; BANDEIRA, A. T. P. . Flores em você- Oficina de flores comestíveis. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. . Oficina criativa de Canva- Arte e design acessíveis. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. . Oficina de Canva. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOELLNER, I. A. ; COSTA, L. B. M. ; LOPES, E. T. ; OLIVEIRA, A. V. R. ; ROCHA, C. B. O. ; ANDRADE, R. S. ; MOREIRA, G. C. O. ; COELHO, A. J. S. . Canva: A Ferramenta digital que você precisa aprender. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
GOELLNER, I. A. . Enap, números, histórias & você. 2021. (Relatório de pesquisa).
PEREIRA, A. K. ; MACHADO, R. A. ; CAVALCANTE, P. L. C. ; GOMIDE, A. ; BERSCH, K. ; MAGALHAES, A. G. ; GOELLNER, I. A. ; PIRES, R. . Qualidade do governo e capacidades estatais: resultados do survey sobre governança aplicado no Brasil. 2019. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
O financiamento da educação no Brasil: avanços e desafios, Descrição: 2019 - Atual O financiamento da educação no Brasil: avanços e desafios Descrição: Objetivo geral A partir da organização dos sistemas de educação brasileiros, do Estado Federativo e da legislação em vigor, o objetivo geral da pesquisa é analisar, por meio da abordagem histórica e econômica que leva em conta os aspectos sociais e políticos, a estrutura e o funcionamento do financiamento destinado à educação brasileira para compreender o sentido das políticas educacionais. Objetivos Específicos Aprofundar o conhecimento sobre o financiamento e a gestão de recursos em redes estaduais, municipais e distrital de educação. Aprofundar estudos sobre o financiamento dos diversos programas do Governo Federal destinados aos níveis e às modalidades de ensino, tais como o Prouni, Fies, os programas e os recursos do FNDE destinados à educação básica, PDDE, PNLD, PAE, Proinfancia e Pnate. Analisar a elaboração legislativa, a composição e a aplicação dos recursos financeiros do FUNDEB à educação básica. Investigar a política de financiamento federal destinada aos segmentos públicos e privados de educação superior. Analisar as estratégias e os movimentos de concentração de capital e de financeirização no ensino superior lucrativo brasileiro, suas interfaces com a educação básica privada e suas repercussões ao direito à educação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Isabella de Araujo Goellner - Integrante / Cristina Helena Almeida de Carvalho - Coordenador / Ivete Maria Barbosa Madeira Campos - Integrante / Andressa Maria Rodrigues Klosovski - Integrante / Alisson Minduri Capuzzo - Integrante / Sueli Mamede Lobo Ferreira - Integrante / Mírian Aguiar Oliveira Camara - Integrante / Raimundo da Silva Lima - Integrante / Nayana Rosa Freire - Integrante / Maria Angélica Floriano Pedrosa - Integrante.
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2019 - 2020
Modernização do Estado: mapeamento das concepções e práticas de modernização estatal com Ministros e Secretários-Executivos da Administração Pública Federal, Descrição: Descrição: A pesquisa teve como objetivo levantar a percepção das lideranças dos ministérios acerca da concepção de modernização do Estado e diretrizes para uma Política Nacional voltada a essa finalidade. Também buscou identificar ações já implementadas ou em implementação pelas pastas ministeriais, assim como realizar um diagnóstico dos principais condicionantes e desafios a serem enfrentados para a implementação da Política Nacional de Modernização do Estado no contexto brasileiro atual.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Isabella de Araujo Goellner - Coordenador / Pedro L.M. Palotti - Integrante / Natália Massago Koga - Integrante / Luciana Silva Garcia - Integrante / Noëlle da Silva - Integrante.
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2019 - Atual
O que informa as políticas públicas: o uso e não uso de evidências pela burocracia federal brasileira, Descrição: O que informa as políticas públicas: o uso e não uso de evidências pela burocracia federal brasileira Descrição: Como objetivo geral, esta pesquisa busca contribuir para o debate sobre o que informa as políticas públicas federais brasileiras e o nível de aderência das organizações públicas federais ao paradigma das políticas baseadas por evidências. Por meio da exploração do campo de trabalho dos burocratas dedicados à produção das políticas públicas e dos burocratas do controle, visamos identificar níveis e padrões de utilização de diversas fontes de informação, tais como ?evidências científicas?, dados administrativos, mídia tradicional e social, recomendações e determinações de órgãos de controle, recomendações de instâncias participativas, informações geradas por think thanks e grupos de interesse, entre outros. O uso ou não dessas fontes de informação será observado em distintos contextos como em diferentes áreas de políticas públicas, círculos acadêmicos e profissionais, níveis organizacionais e tipos de trabalho de política pública (policy work). Procuramos, ainda, observar as formas de acesso e fluxos de produção e troca de informação dentro e entre essas burocracias, assim como entre os burocratas e stakeholders das políticas públicas. Com isso, a pesquisa visa expandir também o conhecimento sobre as dinâmicas internas de funcionamento do aparato estatal brasileiro e sobre as capacidades estatais para produção de políticas públicas. Algumas das principais perguntas de pesquisa a serem exploradas são: a) Quais as fontes de informação mais utilizadas pelos burocratas para tomarem decisões em seu trabalho na política pública? b) O que os leva a escolher tais fontes? Experiências anteriores com tais fontes, formação acadêmica, trajetória profissional, princípios, valores e julgamentos individuais, etc.? c) O que os burocratas brasileiros entendem por evidências? d) As chamadas ?evidências científicas? influenciam a tomada de decisões dos burocratas? Em caso afirmativo, em que circunstâncias e para que finalidades? Em caso negativo, quais os óbices para a utilização? e) O que os padrões de uso e produção de informação revelam sobre a capacidade analítica do estado brasileiro para a produção de políticas públicas?. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Natália Massaco Koga - Coordenador / Ciro Campos Christo Fernandes - Integrante / Pedro Lucas de Moura Palotti - Integrante / Maricilene Isaira Baia do Nascimento - Integrante / Fernando de Barros Filgueira - Integrante / Daienne Amaral Machado - Integrante / Mauricio Mota Saboya Pinheiro - Integrante / Tatiana Lemos Sandim - Integrante / Otoniel Gomes de Miranda Filho - Integrante / Janine Mello dos Santos - Integrante / Miguel Loureiro - Integrante / Kidjie Saguin - Integrante / Tiago Oliveira - Integrante / Isabella de Araujo Goellner - Integrante. Financiador(es): Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - DF - Bolsa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabella de Araujo Goellner - Integrante / Pedro L.M. Palotti - Integrante / Natália Massago Koga - Coordenador / Ciro Campos Christo Fernandes - Integrante / Maricilene Isaira Baia do Nascimento - Integrante / Fernando de Barros Filgueira - Integrante / Daienne Amaral Machado - Integrante / Mauricio Mota Saboya Pinheiro - Integrante / Tatiana Lemos Sandim - Integrante / Otoniel Gomes de Miranda Filho - Integrante / Janine Mello dos Santos - Integrante / Miguel Loureiro - Integrante / Kidjie Saguin - Integrante / Tiago Oliveira - Integrante.
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2016 - Atual
Inovação no Setor Público, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabella de Araujo Goellner - Coordenador / Pedro Luiz Costa Cavalcante - Integrante / Bruno Queiroz Cunha - Integrante / Amanda Gomes Magalhães - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2021
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada - DFVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa II
2024 - Atual
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 40
2023 - 2023
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de oficinas do Ensino Médio Integral.No período vespertino desenvolvi oficinas de Ferramentas digitais, Jogos estratégicos e Viagens aos países francófonos e suas culturas.
2020 - 2021
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 20
Outras informações:
Centro de Ensino 02 do Cruzeiro-CED 02-2021
Centro de Ensino Médio Elefante Branco-CEMEB
2017 - 2018
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 20
Outras informações:
Centro de Ensino Elefante Branco-CEMEB
2019 - 2019
Centro de Gestão e Estudos EstratégicosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Outras informações:
Consultoria técnico-especializada para apoiar o Tomador dos Serviços no levantamento de fontes de informação e elaboração de dados estruturados sobre o financiamento da pesquisa acadêmica brasileira nas grandes áreas de ciências humanas, sociais aplicadas, letras e artes.
2018 - 2019
Centro de Gestão e Estudos EstratégicosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Outras informações:
Consultoria técnica especializada na área de planejamento de políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) para subsidiar as análises exploratórias de dados e a elaboração de relatórios do projeto de Apoio técnico ao CNPq na utilização de métodos e ferramentas modernas de inteligência em CTI.
2017 - 2017
Centro de Gestão e Estudos EstratégicosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora
Outras informações:
Nota técnica agenda de Ciência Tecnologia & Inovação para o grupo temático Distribuição de Energia Elétrica.
2014 - 2014
Centro de Gestão e Estudos EstratégicosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Assistente do projeto Alimentos
2023 - 2024
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO
2012 - 2014
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Estagiária no Centro de Atendimento e de Estudos Psicológicos -CAEP
2019 - 2021
ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICAVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora
Outras informações:
Consultora ENAP -
De Novembro a dezembro/2021: levantamento e sistematização do histórico das ações da Fundação Escola Nacional de Administração Pública - Enap, com o objetivo de qualificar a atuação da Escola e difundir conhecimento, devendo, para tanto: (i) levantar e sistematizar as principais ações da Escola, desde a sua instituição por meio do Decreto n° 93.277, de19 de setembro de 1986, até a sua atual estrutura como fundação pública vinculada ao Ministério da Economia(ME); (ii) elaborar proposta de difusão de conhecimento, de forma a promover a participação mais qualifi ada da Escola em foros nacionais e internacionais, de temas relacionados à Escola de Governo, Transformação Governamental e Inovação; (iii) identificar as experiências nacionais e internacionais da Escola, a fim de gerar um ambiente de maior interação entre as diversas instituições afins.
De Outubro a novembro/2020. Elaboração de estudos e avaliações de resultado por meio da sistematização e análise das informaçõescoletadas na aplicação do framework de avaliação da modelagem de governança do Ministério daEconomia, recentemente instituída no âmbito do Programa Integração, Governança e Estratégia do ME(Integra), para subsidiar a elaboração de roadmap de aprimoramento desse modelo. ENAP
De Dezembro/2019 a 09/03/2020- Elaboração de estudos, pesquisas e avaliações de resultados em trabalho da Secretaria de Modernização do Estado-SEME através do projeto de modernização do estado ENAP-10 a 11/02/2020 Sistematização e avaliação dos resultados das apresentações e debates realizados
durante o Seminário Internacional sobre Modernização do Estado
2021 - 2023
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
2021 - 2023
United Nations OrganizationVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 20
Outras informações:
Alinhado às atividades propostas no Plano de Cooperação Cepal-Ipea 2020, em torno do resultado 6, o desenvolvimento do projeto a consultora ficou responsável pelas atividades de pesquisa e produção dos relatórios de pesquisa.
a) Limpeza e teste de consistência da base de dados de perfil sociodemográfico e funcional de servidores do TCU e CGU e Nota Metodológica
b) Pré-teste da base de auditorias operacionais de 2006 a 2020 e Nota Metodológica
c) Análises descritivas da base TCU e CGU e de Auditorias Operacionais
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Isabella de Araujo Goellner e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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