Carolina Coury Silveira
Doutorado em Psicologia (Comportamento e Cognição) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2019). Mestrado em Psicologia (Comportamento e Cognição) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2015). Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2011). Especialização em Clínica Analítico-Comportamental pelo Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento (2012). Formação em Terapia Comportamental Infantil pelo Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento (2012).
Foi membro do Laboratório de Estudos do Comportamento Humano (LECH) da UFSCar. Realizou estágio de Doutorado no exterior na Universidade de Gent - UGent (Bélgica), investigando comportamentos de tomada de perspectiva. Desenvolve pesquisas sobre Análise do Comportamento Aplicada (ABA) com foco nos processos comportamentais relacionados à linguagem e cognição humana para o desenvolvimento de procedimentos de ensino de repertórios simbólicos (em especial para pessoas com autismo).
Atuou como terapeuta infantil em clínica particular com crianças com desenvolvimento típico e atípico. Trabalhou como terapeuta realizando intervenções em ABA (Applied Behavior Analysis) com crianças com autismo na Fundação PANDA (Programa de Apoio ao Desenvolvimento e a Aprendizagem), além de atendimento domiciliar e escolar. Atualmente é supervisora de casos que realizam intervenções baseadas em ABA, bem como presta consultoria para capacitação de equipes em clínicas que utilizam intervenções em ABA.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2015 - 2019
Universidade Federal de São Carlos
Título: Investigações sobre seguimento de olhar e tomada de perspectiva em crianças com desenvolvimento típico e com autismo
Orientador: em Ghent University ( Dermot Barnes-Holmes)
com Camila Domeniconi. Coorientador: Andréia Schmidt. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: tomada de perspectiva; autismo; Teoria das Molduras Relacionais (TMR).Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia
2013 - 2015
Universidade Federal de São Carlos
Título: Mapeamento de repertórios de leitura e escrita em escolas com baixos índices na Prova Brasil,Ano de Obtenção: 2015
Camila Domeniconi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Prova Brasil; Leitura; Escrita; Avaliação comportamental; Compreensão de leitura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Especialização em Clínica Analítico-Comportamental
2011 - 2012
Nucleo Paradigma de Análise do Comportamento
Título: Uma revisão bibliográfica à luz da Análise do Comportamento sobre o conceito de Self e suas correlações com a terapia infantil
Orientador: Giovana Del Prette
Aperfeiçoamento em Clínica Analítico-Comportamental Infantil
2012 - 2012
Nucleo Paradigma de Análise do Comportamento
Título: Relato de um caso de TOC infantil à luz da Análise do Comportamento. Ano de finalização: 2012
Orientador: Joana Singer Vermes e Miriam Marinotti
Formação complementar
2010 - 2010
Extensão universitária em Atendimento Clínico à Comunidade de Baixa Renda. (Carga horária: 58h). , Institudo de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2010 - 2010
Terapia de Aceitação e Compromisso na prática clín. (Carga horária: 8h). , Institudo de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Atendimento Clínico à Comunidade de Baixa Renda. (Carga horária: 18h). , Institudo de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2009 - 2009
Psicoterapia Analítico Funcional e Prática Clínica. (Carga horária: 18h). , Institudo de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia, IACEP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Análise do Comportamento e o Paradigma da Equivalê. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2007 - 2007
Comportamento do Consumidor. (Carga horária: 22h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Organização de eventos
ZAMIGNANI, D. R. ; LEONARDI, J. L. ; VEIGA, D. I. ; GUSSO, H. L. ; DE ALMEIDA, J. H. ; BRITO, T. M. ; VILLAS BOAS, A. A. ; SILVEIRA, C. C. ; BITONDI, F. R. ; BOAVISTA, R. R. C. ; AMORIM, V. C. . XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2016. (Congresso).
SILVEIRA, C. C. . do 1º Encontro Panda sobre Intervenção Precoce e Desenvolvimento Infantil da Fundação Panda ? Programa de Apoio ao Desenvolvimento e Aprendizagem. 2015. (Outro).
SILVEIRA, C. C. . VI Mostra do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. 2013. (Outro).
Participação em eventos
CHESTER CBS RESEARCH COLLOQUIUM. Employing the Multi-Dimensional Multi-Level Framework to build a derived relational responding curriculum for Perspective Taking. 2018. (Congresso).
Curso de Férias - Centro Paradigma de Ciências do Comportamento.Crianças com autismo conseguem desenvolver flexibilidade da linguagem? Intervenções baseadas na RFT. 2018. (Oficina).
III Escola de Inverno sobre Cultura, Linguagem e Comportamento Simbólico. RFT e Autismo. 2018. (Congresso).
V Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento. Protocolos de ensino de comportamento relacional derivado para crianças com autismo ou atrasos no desenvolvimento. 2018. (Congresso).
Association for Contextual Behavioral Science (ACBS) Annual World Conference. Eye tracking patterns of an autistic child before and after a multiple-exemplar training to follow the direction of the adult gaze. 2017. (Congresso).
XL Reunião Anual da SBNeC. EVOLUÇÃO DO OLHAR DE UMA CRIANÇA AUTISTA EM TAREFAS DE RECONHECIMENTO DE DIREÇÃO DO OLHAR DE UMA FACE ALHEIA. 2017. (Congresso).
8th Conference of the European Association for Behaviour Analysis. Teaching gaze following for children with autism spectrum disorders (ASD). 2016. (Congresso).
XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Transferência de função via exclusão. 2016. (Encontro).
XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Uma análise comportamental da atenção conjunta. 2016. (Encontro).
XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Ensino de seguimento de direção do olhar para uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2016. (Encontro).
67ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência),. Mapeamento de repertórios básicos de leitura e escrita em uma escola com baixo índice na Prova Brasil.. 2015. (Congresso).
67ª Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência),. Desenvolvimento de uma avaliação comportamental de compreensão de textos e análise dos parâmetros psicométricos pela Teoria da Resposta ao Item (TRI).. 2015. (Congresso).
Núcleo 3 ? Educação e Formação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (FACHS/PUCSP).Ensino de leitura para alunos com atraso na aprendizagem em escolas com baixos índices na Prova Brasil.. 2015. (Outra).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Tomada de Perspectiva sob a ótica da Teoria das Molduras Relacionais: achados experimentais recentes.. 2015. (Congresso).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Avaliação de um programa informatizado para ensino de compreensão de leitura.. 2015. (Congresso).
Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos.Introdução à Clínica Analítico-comportamental: ênfase nas habilidades básicas do terapeuta. 2014. (Outra).
XXII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. O self e comportamentos autodirigidos: Revisão da literatura de estudos de caso brasileiros em Terapia Analítico-Comportamental Infantil. 2013. (Congresso).
XXII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. PROCEDIMENTOS DE REGISTRO PARA ELABORAÇÃO DE ANÁLISE FUNCIONAL: DA CLÍNICA À PESQUISA APLICADA. 2013. (Congresso).
I Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento: Diversidade, Integração e Sustentabilidade. 2010. (Congresso).
XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Bem estar psicológico na terceira idade: implementação de repertório comportamental com vistas à promoção da qualidade de vida.. 2010. (Congresso).
A Orientação Deontológica sobre o Exercício Profissional: Uma Interação entre o Código de Ética e as Práticas da Psicologia - II. 2009. (Outra).
Atualidades e desafios do psicólogo comportamental. 2009. (Outra).
V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2009. (Congresso).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS EM MANEJO COMPORTAMENTAL, ATRAVÉS DE INSTRUMENTO INFORMATIZADO. 2009. (Encontro).
II Simpósio de Psicologia Clínica do Iacep. 2008. (Simpósio).
VII Jornada de Psicologia do HU/UEL e I Congresso Brasileiro de Psicologia Aplicada à Saúde. 2008. (Congresso).
III Seminário sobre a Prática da Pesquisa no Ensino de Estatística.O Perfil do Consumidor de Produtos Light e/ou Diet. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
SILVEIRA, C. C.. Avaliação dos efeitos de um programa de ensino de leitura e escrita informatizado para alunos com dificuldades de aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVEIRA, C. C.; Benitez, P.. G. da Silva.Ensino de compreensão de leitura de textos com o uso de um programa informatizado para alunos de uma escola pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.
Produções bibliográficas
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SILVEIRA, C. C. ; Domeniconi, C. ; Hanna, E. S. . Uma Avaliação Alternativa de Compreensão de Leitura para Crianças. ACTA COMPORTAMENTALIA , v. 27, p. 423, 2019.
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AMD, MICAH ; DE ALMEIDA, JOÃO H. ; DE ROSE, JÚLIO C. ; SILVEIRA, CAROLINA C. ; POMPERMAIER, HENRIQUE M. . Effects of orientation and differential reinforcement on transitive stimulus control. BEHAVIOURAL PROCESSES , v. 144, p. 58-65, 2017.
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SILVEIRA, C. C. ; Domeniconi, C. ; Hanna, E. S. ; CALCAGNO, S. ; Kato, O. M. . Repertório básico de leitura e escrita em escolas brasileiras com baixa avaliação do ensino fundamental. Acta Comportamentalia , v. 4, p. 471-486, 2016.
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MIZAEL, TÁHCITA M. ; DE ALMEIDA, JOÃO H. ; SILVEIRA, CAROLINA C. ; DE ROSE, JULIO C. . Changing Racial Bias by Transfer of Functions in Equivalence Classes. The Psychological Record , v. 66, p. 451-462, 2016.
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SILVEIRA, C. C. ; VERMES, J. S. . Relato de um caso de TOC infantil à luz da Análise do Comportamento. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (Impresso) , v. 16, p. 82-92, 2014.
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SILVEIRA, C. C. ; DEL PRETTE, G. . O self e comportamentos autodirigidos: Revisão da literatura de estudos de caso brasileiros em Terapia Analítico-Comportamental Infantil. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (Impresso) , v. 16, p. 70-81, 2014.
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
Diagnóstico do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino para alunos de escolas com baixos níveis na Prova Brasil., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carolina Coury Silveira - Coordenador / Camila Domeniconi - Integrante / Elenice Seixas Hanna - Integrante / Deisy das Graças de Souza - Integrante / Júlio Cesar Coelho de Rose - Integrante / Solange Calcagno - Integrante / Olívia Misae Kato - Integrante / Grauben Assis - Integrante / Priscila Benitez - Integrante.
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2009 - 2010
Efeitos de um programa de intervenção comportamental em grupo para cessar o comportamento de fumar cigarros, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carolina Coury Silveira - Coordenador / Maria Luiza Marinho Casanova - Integrante / Josy de Souza Mariyama - Integrante.
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2009 - 2010
Criação de história em quadrinhos para a prevenção de tabagismo em adolescentes, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carolina Coury Silveira - Coordenador / Maria Luiza Marinho Casanova - Integrante / Marcela Barros de Oliveira - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2013
Clínica de PsicologiaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicoterapia com crianças e adolescentes, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimento particular de crianças e adolescentes pela abordagem analítico-comportamental.
2009 - 2010
Instituto de Análise do Comportamento e PsicoterapiaVínculo: , Enquadramento Funcional:
2016 - 2016
Fundação PANDA ? Programa de Apoio ao Desenvolvimento e AprendizagemVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Terapeuta ABA, Carga horária: 44
2016 - 2016
Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do ComportamentoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante na pós graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
Ministrou a aula de 4 horas ?Contribuições da RFT para ensino de comportamentos complexos para autistas? na disciplina "Intervenção em Repertório Comportamental Complexo? , no curso de pós-graduação Qualificação Avançada em ABA no instituto de ensino "Paradigma - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento" em São Paulo.
2015 - 2015
Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do ComportamentoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante na graduação, Carga horária: 4
Outras informações:
Ministrou a aula "Ensino de leitura para alunos com atraso na aprendizagem em escolas com baixos índices na Prova Brasil" para os alunos do Núcleo 3 - Educação e Formação.
2019 - Atual
Vitória - Centro de Reabilitação e Terapia NeuromotoraVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Consultoria em ABA, Carga horária: 10
2019 - Atual
Instituto InteraçãoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Supervisora de casos clínicos em ABA, Carga horária: 20
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