Renata de Souza França

Formação complementar

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Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação para práticas de métodos criativos na educação, Descrição: O cenário digital faz com que sejam necessárias novas formas de ensino e de práticas que pensem e coloquem o aluno como sujeito ativo do processo de ensino e de aprendizagem. Esse projeto tem como objetivo promover a integração efetiva das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ambiente educacional, visando potencializar métodos criativos para experiências de ensino e aprendizagem mais dinâmicas e engajadoras. Acredita-se que a TDIC possa enriquecer o processo educativo, estimular a criatividade dos alunos e proporcionar experiências de aprendizagem mais dinâmicas e engajadoras. Além disso, busca-se capacitar educadores na utilização eficaz dessas tecnologias, promovendo uma transformação positiva no cenário educacional, para que esses também sejam capazes de prepararem seus alunos para os desafios do século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Souza França - Coordenador / Liliane Rezende Anastácio - Integrante / Ana Paula Ferreira Pedroso - Integrante.

• 2022 - 2022

  Conformações das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação após Ensino Remoto: um estudo sob a visão dos docentes da região metropolitana de Belo Horizonte, Descrição: Diante do cenário mundial, no qual se viveu dois anos de pandemia, é importante discutir como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) apoiam o processo de aprendizagem, colaborando com o ensino em sala de aula. Isso porque deve-se considerar que as ferramentas digitais foram imprescindíveis para o momento, em especial para a interação entre professores, alunos e comunidade acadêmica de maneira geral. Nesse sentido, essa pesquisa tem como objetivo referir, sob a visão de docentes, a configuração atribuída às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação após o Ensino Remoto Emergencial (ERE) na região metropolitana de Belo Horizonte. Para atender ao objetivo, foi realizada uma pesquisa qualitativa, por meio da aplicação de um questionário semiestruturado do tipo survey, à professores da rede pública de ensino no Estado de Minas Gerais, mais especificamente na região metropolitana de Belo Horizonte, que passaram pelo Ensino Remoto e que estão ou irão exercer a prática docente no presencial. Conclui-se que, as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação possuem um papel fundamental na visão dos professores, e mesmo após o ERE permanecerão de forma ativa na educação. Além disso, constatou-se que as que, mesmo diante de todos desafios, a educação poderá ser inovadora e transformadora, tornando as aulas mais dinâmicas e atrativas com o uso das tecnologias digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata de Souza França - Coordenador / Liliane Rezende Anastácio - Integrante / Bianca Rodrigues do Carmos - Integrante / Laura Carvalho de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2022 - Atual

  Metodologias Ativas adotadas pelos professores de Matemática da rede Municipal de Belo Horizonte, Descrição: Esta pesquisa pretende identificar se os professores de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede Municipal de Belo Horizonte conhecem sobre as Metodologias Ativas, se utilizam em caso afirmativo e como utilizam. Pretende-se entender como esses profissionais aplicam essas metodologias nas aulas de Matemática bem como o conhecimento deles sobre tal. Isso será possível graças a uma pesquisa bibliográfica, uma pesquisa qualitativa e um grupo focal daqueles que desejarem participar de tal estudo. Espera-se com este estudo compreender as demandas das práticas dos professores de Matemática dos anos Finais da rede municipal de Belo Horizonte em relação às Metodologias Ativas e os conhecimentos sobre essas metodologias que carregam o sujeito da pesquisa, analisando em que medida essas influenciam o desenvolvimento de sua prática docente. Ao identificar essas Metodologias Ativas, espera-se contribuir com uma proposta de formação continuada de professores que verse por uma concepção de educação como processo permanente e articulando a relação teoria e prática no ensino de Matemática... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Liliane Rezende Anastácio - Coordenador / GLESIANE COELHO ALAOR VIANA - Integrante / Anita Lima Pimenta - Integrante / Kamila Gabriele Sousa da Consolação - Integrante / KAMILA ROSA BRANQUINHO CARVALHO - Integrante., Financiador(es): Programa de Apoio à Pesquisa - Bolsa.

• 2021 - 2023

  APQ-02070-21 - Gestão do Conhecimento: delineamento de nível de maturidade e diagnose organizacional, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fábio Corrêa em 27/12/2021., Descrição: A Gestão do Conhecimento apresenta-se como uma gestão orientada a ativos intangíveis, sendo sua aplicação atinente a contemporânea era da Informação e do Conhecimento. Enfaticamente, trata-se de uma gestão implementada na prática por organizações como Rede Globo de Televisão, Hospital Albert Einstein, Agência Nacional de Aviação Civil (ANAC), TechnipFMC, Vale, Empresa de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (SABESP) e Metrô de São Paulo. Contudo, os avanços científicos delineiam diversas dimensões a serem consideradas neste gestão, dentre as quais destaca-se a mensuração, que apreende o diagnóstico e o nível de maturidade; enquanto o primeiro identifica lacunas o segundo revela o nível de madureza desta gestão. Neste interim, destacam-se os diagnósticos de expressos na literatura, como o de Terra (2001), Bukowitz e Williams (2002) e Probst, Raub e Romhardt (2002) e o nível de maturidade apresentado pela APO (2009) e adequado por Batista (2012), mas esses apresentam lacunas. Em relação a diagnose, os instrumentos em questão não foram submetidos a uma Avaliação de Conteúdo, de modo a crivar a clareza, coerência e pertinência teórica de suas afirmativas. No que tange o nível de maturidade, os instrumentos supracitados calculam esse nível considerando a soma da pontuação das afirmativas dispostas em dimensões (blocos), mas se duas dimensões tiverem a pontuação 1 (mínima) e as cinco demais apresentarem a pontuação 30 (máxima) o nível de maturidade posiciona-se como o quarto de cinco. No entanto, não é plausível conferir esse nível de maturidade se as dimensões com a pontuação mínima forem Pessoas e Liderança em Gestão do Conhecimento, por exemplo, pois essas são críticas para a Gestão do Conhecimento. Assim, objetiva-se construir e validar um instrumento para apreender o nível de maturidade da Gestão do Conhecimento e identificar barreiras a serem tratadas (diagnose) para sua melhoria, bem como aplicá-lo em organizações... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Eric de Paula Ferreira - Integrante / Jurema Suely de Araújo Nery Ribeiro - Integrante / Fabio Corrêa - Coordenador / Vinícius Figueiredo de Faria - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2023

  APQ-00627-21 - Gestão do Conhecimento: proximidades e hiatos entre gerações e modelos da Gestão do Conhecimento, Descrição: O conhecimento faz com que crescentes abordagens sobre a Gestão do Conhecimento sejam realizadas. Diante de uma diversidade de estudos e proposições de gerações da Gestão do Conhecimento, não é apresentado um consenso que explique a trajetória das gerações capazes de apoiar as organizações na constante busca do aprendizado e de explicitar o paradigma inicial deste campo científico. Da mesma forma, modelos de Gestão do Conhecimento são aplicados de maneiras lógicas e racionais, não seguindo, muitas vezes, os padrões e desempenho dos modelos de Gestão do Conhecimento científico. Nessa perspectiva, propõem-se este projeto, que visa analisar as proximidades e hiatos das gerações e dos modelos de Gestão do Conhecimento na busca de um consenso literário e acadêmico. Para atender a esse objetivo, primeiramente será realizada uma revisão sistemática de literatura, seguindo de análise de conteúdo, análise de redes sociométricas e design science, estabelecendo relações bidirecionais das gerações da Gestão do Conhecimento, seus modelos científicos e os propostos pelas organizações. Como principal contribuição, tem-se a verificação dos fatores que podem ser utilizados para que as instituições se posicionem em paralelo às preposições acadêmicas, e vice e versa, e às gerações já galgadas pela Gestão do Conhecimento... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Eric de Paula Ferreira - Integrante / ZIVIANI, FABRÍCIO - Coordenador / RIBEIRO, JUREMA SUELY DE ARAUJO NERY - Integrante / Fábio Corrêa - Integrante / Rodrigo Baroni de Carvalho - Integrante / CHRISTIANE DE MIRANDA E SILVA CORREIA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2021

  ID 16049- FORMAÇÃO SEM BARREIRAS: O avanço das tecnologias em tempo de pandemia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata de Souza França - Coordenador / Liliane Rezende Anastácio - Integrante / JEFFERSON ALVES DA SILVA - Integrante / MAIRA GABRIELA DE LIMA MARTINS LEITE - Integrante / ALINE ROSA NUNES - Integrante / GLESIANE COELHO ALAOR VIANA - Integrante / Andreza Kelly Ragli Pereira - Integrante / Daniel Carvalho Walger Morandini - Integrante / Bianca Rodrigues do Carmos - Integrante / Ramon do Nascimento Lopes - Integrante / Shubert Marques Geraldo - Integrante / Brenda Maressa Romualda da Silva - Integrante / Ana Luísa Reis Silva de Sena - Integrante / VAGNER SOARES DA COSTA - Integrante / Augusto Marra de Sousa Moreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

• 2021 - 2021

  Tecnologias na educação superior: as soluções utilizadas no processo de aprendizagem na rede estadual de Ensino de Minas Gerais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eric de Paula Ferreira em 12/01/2022., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Eric de Paula Ferreira - Coordenador / Pedro Santos Souza - Integrante / arcísio Augusto Cabral Reis - Integrante.

• 2020 - 2021

  CNPq 1048456309284837 - Abordagens Tecnológicas na Educação, Descrição: Análise da percepção de docentes e discentes quanto a tecnologias aplicáveis no ensino presencial privado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Fabio Corrêa - Coordenador / Luiz Cláudio Maia - Integrante / RIBEIRO, JUREMA SUELY DE ARAUJO NERY - Integrante / Humberto Fernandes Vilela - Integrante / Elias Dibai Oliveira - Integrante.

• 2020 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Tecnologia Educacional, Software Livre e Vigilância, Descrição: As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) desempenham papel fundamental nos diferentes setores da sociedade contemporânea e são capazes de impactar a forma que se vive, aprende e relaciona. Os impactos muitas vezes são benéficos, mas também trazem complexidades que precisam ser estudadas. Mais do que utilizar a tecnologia é necessário compreender as implicações reais que essas inferem na sociedade e, em especial na Educação. Quais os tipos de softwares utilizados, o que está por trás desses softwares, as intenções reais de utilização e de quem os fornece.Por isso, acredita-se que interrelacionar as temáticas tecnologia, educação, software livre e vigilância em massa seja essencial para acadêmica e para a comunidade, que tem demonstrado cada vez mais aptidão em utilizar as TDIC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renata de Souza França - Coordenador / Danilo de Melo Costa - Integrante / Janaína do Rozário Diniz - Integrante / Bruno Gustavo Gonçalves Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2020 - Atual

  NEP TECMAT- Núcleo de Estudo e Pesquisa em Formação Tecnológica e Matemática Cotidiana, Descrição: Núcleo de Pesquisa destinado aos estudos da tecnologia e da matemática cotidiana. O grupo de pesquisa proposto surgiu por uma demanda emergente devido a realidade do período de isolamento e das práticas de ensino remoto, na qual as instituições de ensino e docentes necessitaram se reinventar. A inserção desse grupo permite suprir lacunas a respeito da formação docente quanto as temáticas da matemática e da utilização de tecnologias de informação e comunicação. Permite também a troca de conhecimento e a proliferação de materiais científicos para promover o apoio entre docentes e aprimorar as relações entre pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Renata de Souza França - Coordenador / Fabio Corrêa - Integrante / Liliane Rezende Anastácio - Integrante / GLESIANE COELHO ALAOR VIANA - Integrante / Andreza Kelly Ragli Pereira - Integrante / IZABELA CAROLINA CAMPELO ALVES - Integrante., Número de produções C, T & A: 42

• 2017 - 2019

  CSA - APQ-02060-16 - Gestão do Conhecimento e Inovação: análise do desempenho organizacional em Startups Mineiras, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabricio Ziviani em 05/10/2023., Descrição: O tema Gestão do Conhecimento, Inovação e Desempenho Organizacional não é um tema recorrente na abordagem em pesquisas científicas no Brasil. Na literatura, em geral, existem poucas evidências de trabalhos que têm como objetivo identificar a relação linear entre estes temas. Assim, ao identificar esta lacuna existente, a presente proposta de pesquisa tem como questão problema: qual o impacto das práticas de gestão do conhecimento e inovação no desempenho organização das startups instaladas em Minas Gerais? Para responder ao problema de pesquisa o projeto de pesquisa terá sua abordagem metodológica estruturada em três fases. Na primeira fase com o objetivo de identificar e sintetizar os trabalhos relacionados à temática da proposta de pesquisa será desenvolvida uma revisão sistemática na literatura (RSC). Na segunda fase será aplicado um questionário (survey). Os dados obtidos dos questionários aplicados serão tabulados e analisados quantitativamente considerando os componentes do modelo de desempenho selecionado e proposto nesta pesquisa. Na terceira fase a partir dos resultados da RSC e da pesquisa de campo quantitativa será elaborado um roteiro de entrevistas direcionado aos empreendedores e dirigentes de statups localizadas em Minas Gerais. O resultado do projeto trará condições avaliar as ações realizadas pelo Governo de Minas Gerais no que se refere a negócios exponenciais. Sabe-se que um grande esforço de mudança deverá ser empreendido nos próximos anos com a finalidade de impulsionar o desenvolvimento de novos negócios. Assim, um modelo de negócios baseados em startups é um novo paradigma a ser discutido e desenvolvido para Minas Gerais. A equipe do projeto reúne um grupo de pesquisadores com ampla experiência na temática da proposta de pesquisa. A experiência dos pesquisadores pode ser comprovada pelo número de publicações qualificadas (Qualis/CAPES) nos últimos 5 anos e pelos projetos que aturam... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Fabricio Ziviani - Coordenador / Fabio Corrêa - Integrante / Marta Araújo Tavares Ferreira - Integrante / Henrique Cordeiro Martins - Integrante / Jorge Tadeu Neves - Integrante / Kleber Netto Fonseca - Integrante / Eric de Paula Ferreira - Integrante / Frederico César Mafra Pereira - Integrante / Luiz Tatto - Integrante / Jurema Suely de Araújo Nery Ribeiro - Integrante / renato de aguiar correa - Integrante.

• 2016 - 2018

  Conhecimento, inovação e competitividade em pequenas e médias empresas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabricio Ziviani em 05/10/2023., Descrição: A inovação atualmente é considerada um dos principais meios para ganho de vantagem competitiva no mercado. As organizações buscam a todo instante criar mecanismos para que a inovação seja parte integrante dos processos e para isso, estimula a geração de ideias, o desenvolvimento do capital intelectual e a utilização eficiente de recursos. Porém, o que se vê em organizações é a ausência de recursos que permitam o crescimento da organização, sejam financeiros, pessoais ou tecnológicos. Nesse sentido, a utilização da inovação aberta surge como proposta para criação de valor organizacional e permite que as organizações se apoiem umas às outras, transferindo conhecimento, recursos financeiros e até mesmo, recursos tecnológicos. Nesse sentido, esse projeto tem como objetivo realizar um estudo sobre os fatores advindas da inovação aberta que influenciam as empresas de base tecnológica na criação de valor. Para tal, serão estudados os requisitos desse tipo de empresa e os construtos principais da inovação aberta e da criação de valor. Após esse estudo, por meio de uma análise quantitativa, poderão ser identificados os fatores que influenciem a criação de valor a esse tipo de empresa quando a inovação aberta é aplicada... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Fabricio Ziviani - Coordenador / Eduardo José Alves Dias - Integrante / David Augusto Silva - Integrante / Eric de Paula Ferreira - Integrante / Fabio Corrêa - Integrante / Renata Poliana Vieira - Integrante.

• 2016 - 2018

  CNPQ 9460878381993485 - KM-INOVA Gestão do conhecimento e Inovação, Descrição: As atividades de pesquisa deste grupo se ancoram no campo interdisciplinar com o emprego de teorias, técnicas e métodos da ciência da informação, administração, engenharia, ciência da computação e sistemas de informação. As pesquisas desenvolvidas por este grupo partem do pressuposto que no novo cenário econômico, a informação e o conhecimento são elementos essenciais dentro do jogo competitivo, uma vez que viabilizam a realização de dois movimentos fundamentais para a sobrevivência das organizações. O primeiro deles é a mudança ininterrupta da organização para níveis de desempenho cada vez mais altos, de modo a fazerem frente às forças competitivas que estão em contínua evolução. Já o segundo é o reposicionamento contínuo da organização dentro do seu mercado, de modo a realizar as adaptações requeridas pelos diferentes agentes. O grupo buscará desenvolver estudos que mostram forte correlação entre a inovação, o desenvolvimento econômico, a produtividade e o desempenho organizacional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Fabricio Ziviani - Coordenador / Fabio Corrêa - Integrante., Financiador(es): Universidade FUMEC - Bolsa.

• 2015 - 2019

  D466- Desenvolvimento sistema de gestão do conhecimento tecnológico da CEMIG, Descrição: O objetivo do projeto é desenvolver um modelo de gestão do conhecime nto tecnológico que integre as diferentes fontes de conhecimento e que utilize o potencial das tecnologias de informação e comunicação (TIC) para mapear, registrar, comunicar, transferir e disseminar o patrimônio de conhecimento tecnológico. O projeto é uma oportunidade de atendimento às necessidades do setor elétrico. Seu desenvolvimento possibilitará propor um conjunto de metodologias de gestão do conhecimento tecnológico inovadoras, capazes de contribuir tanto para a eficiência das operações como para a capacidade de inovação da empresa, disponibilizando o conhecimento necessário para a equipe competente inovar no momento mais indicado... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Fabricio Ziviani - Coordenador / Fabio Corrêa - Integrante / Marta Araújo Tavares Ferreira - Integrante / Fernando Silva Parreiras - Integrante., Financiador(es): CEMIG Distribuidora - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2017

  APQ-02781-14 Modelo de gestão do conhecimento aplicado ao setor de tecnologia da informação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fabricio Ziviani em 05/10/2023., Descrição: O aumento dos Sistemas de Informação (SI) nas organizações, influenciado pelos avanços tecnológicos e mudanças mercadológicas, promove a necessidade de integrações entre os SI elevando a complexidade do parque tecnológico organizacional. O Alinhamento Estratégico (AE) entre a Tecnologia da Informação (TI) e as Estratégias Organizacionais (EO) torna-se necessário para o atingimento dos objetivos traçados logo, a gestão do setor de Tecnologia da Informação assume caráter estratégico sendo necessário o entendimento das relações da TI junto à organização. A Estrutura Organizacional é composta por Processos Organizacionais (PO), Sistemas de Informação e Pessoas sendo estes construtos os elementos a serem considerados na gestão do setor de TI. Para promover o Alinhamento Estratégico da TI as Estratégias Organizacionais, considerando a complexidade do parque tecnológico, torna-se necessário identificar estes construtos e suas relações com o intuito de compreender quais Processos Organizacionais são suportados pelos SI e quais Pessoas detêm o conhecimento a cerca dos mesmos. A ciência da Gestão do Conhecimento (GC), por meio da identificação e criação do conhecimento organizacional, torna-se um elemento importante na identificação e relação destes elementos. Desta forma, o intuito deste projeto é propor um Modelo de GC, para o setor de TI das organizações, com o intuito de prover a identificação e relação entre os construtos Processos Organizacionais, Sistemas de Informação e Pessoas a fim de impulsionar o Alinhamento Estratégico entre Tecnologia da Informação e as Estratégias Organizacionais. Segundo o SINDINFOR-MG, 162 empresas de software constituem a base de associados do sindicato em MG. De acordo com o MINISTÉRIO DO TRABALHO E DO EMPREGO - RAIS, 18.307 profissionais de TI possuem vínculo ativo em Belo Horizonte logo, a relevância deste estudo à capital mineira justifica-se pelo atingimento de um público relevante em um setor que se expande continuamente. Projeto de natureza interdisciplinar envolvendo as áreas: Ciência da Informação; Administração; Sistemas de Informação e Tecnologia da Informação. Linha de Pesquisa: Gestão da Informação e do Conhecimento... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata de Souza França - Integrante / Fabricio Ziviani - Coordenador / Fabio Corrêa - Integrante / Débora Mack Moro - Integrante / Jorge Tadeu Neves - Integrante / Erik Paixão Amarate - Integrante / Kleber Netto Fonseca - Integrante / Luiz Cláudio Gomes Maia - Integrante / Celson Guimarães Mendes - Integrante.

Prêmios