Lucimar Almeida Dantas
Doutora em Educação, com o título de Doutoramento Europeu, pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT - Lisboa - Portugal; Pesquisadora colaboradora do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento - CeiED - da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, com estágio na Universidad Complutense de Madrid. Membro da International Association for the Study of Child Language (IASCL). Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT - Lisboa (2010), pós-graduada em Língua Portuguesa - Linguística do Texto pela Universidade Federal do Rio de janeiro - UFRJ - (2001), possui graduação em Licenciatura Plena em Letras - Faculdades Integradas de Patos (1999). Ministra módulos nos cursos de pós-graduação em Supervisão e Orientação Educacional, Psicopedagogia Institucional e Língua, Linguística e Literatura, nas Faculdades Integradas de Patos-PB. Ministra módulos em cursos de Especialização com acesso ao Mestrado.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Linguística. Desenvolve pesquisa na área de Psicolinguística, especificamente sobre Aquisição da Linguagem.
Informações coletadas do Lattes em 20/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2008 - 2012
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Título: Como os Nossos Filhos Aprendem a Falar? Percurso de Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil
Orientador: Professor Doutor Óscar Conceição de Sousa
Palavras-chave: Aquisição da linguagem; Fonologia;; Morfologia; Sintaxe;.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Ciências da Educação
2007 - 2010
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Título: Minha Filha Aprende a Falar:Percursos de Aquisição da Linguagem de uma Criança Brasileira nos Tempos Atuais.,Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Prof. Dr. Óscar Conceição de Sousa
Palavras-chave: Linguagem; Aquisição; Estágios; Desenvolvimento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Lingüística do Texto
2000 - 2000
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A argumentação no dia-a-dia
Orientador: Profª Drª Regina Célia Cabral Angelim
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Organização de eventos
DANTAS, L. A. . I Semana da Saúde na Escola. 2013. (Outro).
DANTAS, L. A. . IV Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente - etapa escolar. 2013. (Outro).
DANTAS, L. A. . III Conferência Municipal de Educação. 2013. (Outro).
DANTAS, L. A. . Projeto Leitura: o prazer da descoberta. 2007. (Outro).
Participação em eventos
Conferência SPCE SEC.Efeitos do Input Linguístico na Aprendizagem da Sintaxe em Língua Portuguesa. 2016. (Outra).
V Encontro de Investigadores CeiED.A Aquisição da Sintaxe em Língua Portuguesa. 2014. (Encontro).
Child Language Seminar 2013.Acquisition of simple and complex sentences in Portuguese language. 2013. (Seminário).
II Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem.Como os Nossos Filhos Aprendem a Falar? Percurso de Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil. 2011. (Encontro).
I Encontro @rcacomum.Sessão Paralela T1. 2010. (Encontro).
I Encontro @rcacomum.Minha Filha Aprende a Falar: percurso de aquisição da linguagem de uma criança brasileira nos tempos atuais. 2010. (Encontro).
I Encontro de Investigadores do Centro de Estudos e Intervenção em Educação.Como minha filha aprendeu a falar. Aquisição da Língua Portuguesa. 2010. (Encontro).
Conferência Internacional.Educação, Globalização e Cidadania..Fracasso Escolar no Turno Noite da Escola "Dr. Jarques: causas sociais". 2008. (Outra).
Conferência Internacional Educando o Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação.. É Possível Educar para um Outro Mundo: relato de um caso de sucesso.. 2008. (Congresso).
Curso de Aperfeiçoamento em Ações Educativas Inovadoras. 2007. (Outra).
Capacitação para professores no programa Intel - Educação para o Futuro. 2006. (Outra).
Seminário Educação Profissional de Nível Técnico e Ensino Normal de Nível Médio.. 2000. (Seminário).
4ª SEMPED - Semana Pedagógica.. 1999. (Encontro).
II Semana Interdisciplinar. A Interdisciplinaridade nas Ciências Humanas.. 1999. (Encontro).
IV Semana Cultural da Fundação Francisco Mascarenhas. 1996. (Encontro).
Orientou
Coerência e Coesão Textual: análise do processo de produção textual de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias; (Orientador);
Elementos coesivos: relação entre textos dos livros didáticos e textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias; (Orientador);
Práticas de Letramento Escolar dos Professores de Jandaíra - RN; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias,; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A tecnologia nas escolas públicas: desafios e perspectivas dos educadores; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias,; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Oralidade na Sala de Aula: concepções e práticas de um grupo de professores de língua portuguesa; 2015; Tese (Doutorado em Doutoramento em Educação) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias,; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A Quebra das Máximas no Gênero Charge: analisando as implicaturas conversacionais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Uma Análise da Produção Textual de Alunos do Ensino Fundamental à Luz das Máximas Conversacionais de Grice; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Contribuições do Ato de Ler na Formação de Sujeitos Críticos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A Aprendizagem da Leitura nos Anos Iniciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
O Uso das Redes Sociais no Processo de Aprendizagem: a literatura por um novo caminho; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Letramento Digital e as Práticas de Leitura e Escrita nas Aulas de Língua Portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Dificuldades na Leitura e Escrita nas Séries iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Dificuldades na Leitura e Escrita nas Séries iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Língua Linguística e Lit) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Como Aprendem as Crianças nos Anos Iniciais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A Importância da Leitura no Processo de Ensino-aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Concepções de Aprendizagem: um contributo ao debate; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Avaliação: dificuldades e desafios; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Agressividade na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
As Relações Afetivas no Processo Ensino-aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A Aquisição da Leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A Importância do Brincar no Desenvolvimento da Criança; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Como a Educação pode Excluir o Aluno no Processo Ensino-aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Desenho Infantil: expressão da visão de mundo da criança; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
A Importância da Ludicidade na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Instituci) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Lucimar Almeida Dantas;
Produções bibliográficas
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DANTAS, L. A. . From Drummond to Boaventura: In Search of Humanities in Scientific Epistemology. Psychology Research , v. 4, p. 754-759, 2014.
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DANTAS, L. A. . Como pode a linguagem contribuir para a formação do cidadão multicultural?. In: Fernando Abath cananéa. (Org.). Diálogos Educacionais Contemporâneos. 1ªed.João Pessoa: Imprell, 2012, v. , p. 127-145.
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Minha Filha Aprende a Falar: percurso de aquisição da linguagem de uma criança brasileira nos tempos atuais. In: António José Osório; Maribel Miranda-Pinto. (Org.). Infância no Digital. Braga: Arca Comum, 2010, v. 01, p. -.
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DANTAS, L. A. . É Possível Educar para um Outro Mundo: relato de um caso de sucesso. In: António, Ana Sofia; Estrela, Elza; Galego, Carla; Teodoro, António. (Org.). Educando o Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação. 1ªed.Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas & Autores, 2009, v. único, p. 1005-1022.
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DANTAS, L. A. . Erro Ortográfico - Escrita reprodutiva X Escrita produtiva. Desenvolvimento Humano e Educação: Reflexões sobre o Paradigma da Teoria Libertadora. 1ed.Natal-RN: Queima-Bucha, 2008, v. 01, p. -.
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DANTAS, L. A. ; MOREIRA, M. S. ; SILVA, A. J. ; SILVA, D. A. . Educação para a Formação Integral do Sujeito: contributos do modelo de educação católica. In: III Congresso Nacional de Educação Católica, 2015, Curitiba - PR. Anais do Congresso Nacional de Educação Católica. Brasília: Departamento de Comunicação ANEC, 2015. v. Único. p. 1013-1024.
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Como os Nossos Filhos Aprendem a Falar? Percurso de Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil. In: II EIAL - Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem e VIII ENAL - Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2011, Juiz de Fora. Anais do VIII ENAL/ II EIAL - Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2011. v. 1.
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Minha Filha Aprende a Falar: percurso de aquisição da linguagem de uma criança brasileira nos tempos atuais.. In: I Encontro Arc@comum, 2010, Braga. I encontro @arcacomum, 2010.
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DANTAS, L. A. ; LEITE, K. L. F. . Fracasso Escolar no Turno Noite da Escola "Dr.Jarques" : causas sociais.. In: Conferência Internacional.Educação, Globalização e Cidadania., 2008, João Pessoa-PB. Conferência Internacional. Educação, Globalização e Cidadania, 2008.
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Acquisition of simple and complex sentences in Portuguese language. In: Child Language Seminar, 2013, Manchester. Child Language Seminar 2013, 2013.
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DANTAS, L. A. . Como minha filha aprendeu a falar: aquisição da língua portuguesa. In: I Encontro de Investigadores do Centro de Estudos e Intervenção em Educação, 2010, Lisboa - Portugal. Investigar em Educação, 2010.
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DANTAS, L. A. . É Possível Educar para um Outro Mundo: relato de um caso de sucesso.. In: Conferência Internacional Educando o Cidadão Global. Globalização, Educação e Novos Modos de Governação., 2008, Lisboa. confglobalization@ulusofona.pt, 2008.
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DANTAS, L. A. . Efeitos do Input Linguístico na Aprendizagem da Sintaxe em Língua Portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. . Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil. Dados de um estudo longitudinal. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . A Aquisição da Sintaxe em Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. . O Plano Nacional de Educação ? PNE ? como Instrumento, na Construção da Qualidade da Educação Pública Brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DANTAS, L. A. . A Avaliação da Aprendizagem e o Papel Social da Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DANTAS, L. A. . Os Fundamentos Teorico-filosóficos da Intersetorialidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Acquisition of simple and complex sentences in Portuguese language. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DANTAS, L. A. . A Natureza do Amor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Como os Nossos Filhos Aprendem a Falar? Percurso de Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. ; SOUSA, O. C. . Minha Filha Aprende a Falar: percurso de aquisição da linguagem de uma criança brasileira nos tempos atuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. . É Possível Educar para um Outro Mundo: relato de um caso de sucesso.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. ; LEITE, K. L. F. . Fracasso Escolar no Turno Noite da Escola Dr. Jarques: causas sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DANTAS, L. A. . How our children learn to talk? Path acquisition of portuguese language spoked in Brazil 2013 (Anúncio de Tese).
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DANTAS, L. A. . Como os Nossos Filhos Aprendem a Falar? Percurso de Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil 2012 (Anúncio de Tese).
Outras produções
DANTAS, L. A. . Indagações Curriculares. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DANTAS, L. A. . III Conferência Municipal de Educação. Eixo IV: Qualidade da Educação: Democratização do Acesso, Permanência, Avaliação, Condições de Participação e Aprendizagem. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2008 - 2012
Como os Nossos Filhos Aprendem a Falar. Percurso de Aquisição da Língua Portuguesa Falada no Brasil, Descrição: O projeto acompanhou longitudinalmente o processo de aquisição da Língua Portuguesa falada no Brasil, com gravações em áudio de duas crianças brasileiras, desde 1;00 até os 5;00 e apresentou a descrição da aquisição nas áreas da fonologia, morfologia e sintaxe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucimar Almeida Dantas - Integrante / Óscar Conceição de Sousa - Coordenador.
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2007 - 2010
Minha Filha Aprende a Falar., Descrição: O projeto acompanhou longitudinalmente a aquisição da Língua Portuguesa falada no Brasil, com gravações em áudio semanais das falas de uma criança brasileira, desde 1;07 aos 3;00. Apresentou a descrição do processo de aquisição nas áreas da fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucimar Almeida Dantas - Integrante / Óscar Conceição de Sousa - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - Atual
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e DesenvolvimentoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigadora
Atividades
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01/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, .,Linhas de pesquisa
2013 - 2013
Instituto de Ensino Superior NatalenseVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Contrato para o módulo Problemas de Cognição: atendimento de 0 a 6 anos no curso de Especialização com acesso ao Mestrado em Ciências da Educação, área de concentração: inclusão.
2012 - 2013
Faculdade do SeridóVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Contrato para o módulo: Educação e Desenvolvimento Humano e para três módulos de Acompanhamento Metodológico, a encerrar em novembro de 2013, no curso de Especialização com acesso ao Mestrado em Ciências da Educação.
2014 - 2015
Instituto João XXIIIVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44
2003 - Atual
Prefeitura Municipal de São Bento-PBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2014 - Atual
Associação Nacional de Educação CatólicaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Estadual da Paraíba
2016 - Atual
Colégio Marista Pio XVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 44
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