José Hartur Setubal Lima

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Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Eduardo do Couto e Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Liliane Rank - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Antonio Carlos Guedes - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2013 - Atual

  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Eduardo do Couto e Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Liliane Rank - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Antonio Carlos Guedes - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2013 - Atual

  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Eduardo do Couto e Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Liliane Rank - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Antonio Carlos Guedes - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2013 - Atual

  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Eduardo do Couto e Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Liliane Rank - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Antonio Carlos Guedes - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2013 - Atual

  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Eduardo do Couto e Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Liliane Rank - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Integrante / Antonio Carlos Guedes - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

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  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Jose Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2013 - Atual

  A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2013 - Atual

  concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN, Descrição: A concepção e a criação do Instituto de Conhecimentos Indígenas do Rio Negro ? ICIRN partirá do pressuposto de que os conhecimentos indígenas constituem um patrimônio já reconhecido pela Constituição e que o Governo brasileiro tem realizado várias iniciativas de proteção e promoção desses povos e de seus patrimônios culturais. A criação desse Instituto é uma iniciativa dos vários povos (31 etnias de 4 famílias linguísticas, com uma população estimada de 20 mil habitantes), que habitam em terras indígenas já demarcadas pelo governo brasileiro na bacia do rio Negro, no Estado do Amazonas. Há mais de duas décadas esses povos e suas organizações filiadas à Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro ? Foirn, em colaboração com o Instituto Socioambiental ? ISA, têm realizado um exaustivo diagnóstico socioambiental da região e promovido uma série de ações nas áreas de educação intercultural, salvaguarda do patrimônio cultural e ambiental, como também o intercâmbio entre cientistas e pesquisadores indígenas e não indígenas. Todo esse trabalho vem sendo feito no sentido de enfrentar os problemas da região e propor soluções para o desenvolvimento sustentável das comunidades, respeitando a diversidade cultural e étnica. Atualmente a educação básica da região (um Território EtnoEducacional - TEE reconhecido pelo MEC) conta com uma rede de 238 escolas municipais de ensino fundamental e 13 escolas estaduais de ensino médio, além de 131 professores indígenas frequentando a formação de ensino superior, 125 já graduados e 10 com pós graduação. É, portanto, sobre essa base territorial e cultural, integrada por três municípios, que tem a cidade de São Gabriel da Cachoeira como polo, que se propõe criar o ICIRN.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Coordenador / Iraci Aguiar Medeiros - Integrante / Márcio Augusto Freitas de Meira - Integrante.

• 2012 - Atual

  Reposicionamento Estratégico do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Descrição: Tem como objetivo principal estudar e avaliar alternativas de novos modelos de articulação público-privada, no contexto da expansão do Instituto Tecnológico da Aeronáutica - ITA, que ampliem, criem ou estimulem a inovação e que maximizem os resultados desta ampliação em benefício do desenvolvimento tecnológico do País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Integrante / Eduardo do Couto e Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Agendas Tecnológicas Setoriais, Descrição: Elaboração das Agendas Tecnológicas Setoriais - ATS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Integrante / Liliane Rank - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão Estratégica da Abipti, Descrição: Implementação de Gestão Estratégica. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.

• 2009 - Atual

  Sustentabilidade e Sustentação da Produção de Alimentos - O Papel do Brasil no Cenário global, Descrição: Planejamento e desenvolvimento de estudos voltados para a identificação de linhas de ação que promovam a atuação proativa do País na sustentabilidade e sustentação da produção de alimentos e o papel deste como produtor de alimentos num contexto global, com ênfase nos aspectos científicos, tecnológicos e de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Integrante / Antonio Carlos Guedes - Coordenador.

• 2008 - 2011

  Projeto de Reestruturação Organizacional da ABIPTI, Descrição: Projeto que contempla todo o contexto organizacional da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: José Hartur Setubal Lima - Coordenador / Leoni Ludke - Integrante.