Login/Cadastro
Faça login ou crie uma nova conta no Escavador, é simples e rápido.
Cadastrar com e-mail
Para criar uma nova conta com e-mail, preencha os campos abaixo, ou clique em voltar para mais opções.
Login com e-mail
Entre com seu e-mail e senha para fazer login
Rafael Pereira
Possui Pós Doutoramento em Ciências da Reabilitação; Doutoramento em Ciências da Educação.
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Dificuldades de Aprendizagem. É Especialista em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem e Professor. A sua formação de base é Bacharel em 1º Ciclo do Ensino Básico pela Escola Superior de Educação de Santarém. Licenciado em 2ºCiclo do Ensino Básico na variante de Português-História e Ciências Sociais. Mestre em Didática das Línguas na vertente de Língua Não Materna, pela Universidade de Aveiro.
É autor de obras didáticas e multissensoriais, como o Programa de Neurociência - Intervenção em Leitura e Escrita (agora na 3ª edição), Fichas de Reeducação em Leitura e Escrita da Texto Editora, da Bateria de Avaliação de Competências iniciais em Leitura e Escrita - BACLE (já na 5ª edição), da Bateria de Aferição de Competências Matemáticas - BACMAT (já na 3ª edição), do LER- Leitura, Escrita e Reeducação (editado no Brasil e em Portugal), do Manual de Intervenção em Dificuldades Matemáticas, do Manual de Intervenção em Competências Iniciais em Leitura e Escrita, do Programa de Estimulação na Atenção e dos mais recentes projetos Lupita no Planeta da Leitura e Pirolito na Floresta Matemática; do atual dado do GUGA um jogo para Autismo.
Apresentador do Programa "Viagem Pelo Cérebro" em TVLisboa - www.tvl.pt
Atualmente é Diretor Geral da Disclínica onde também coordena uma equipa multidisciplinar de Avaliação, Intervenção e Inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais. Faz formação a nível nacional e internacional e é Coordenador do Projeto Social "Aprendizagem para Todos"
Informações coletadas do Lattes em 06/02/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Educação
2007 - 2009
Universidade de Extremadura
Título: Dislexia e Análise de Erros
Orientador: Paulo Feytor Pinto
Mestrado em Didática de Línguas - Língua Não Materna
2002 - 2005
Universidade de Aveiro
Título: A Escrita e o Erro em Crianças Cabo-Verdianas no 1º Ciclo do E.B - Portugal/Cabo Verde,Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Maria Helena Ançã
Graduação em Licenciatura em Professores do 2º Ciclo
1997 - 1998
Graduação em Bacharelato em Professores do 1º Ciclo
1994 - 1997
Pós-doutorado
2014 - 2016
Pós-Doutorado. , Hospital de Reabilitação em Anomalias Craniofaciais da Univ. de São Paulo, GEP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
Executive Control in Young Children. , Universidade Católica Portuguesa - Lisboa, UCP-Lisboa, Portugal.
Formação Avançada em Neurociências para a Educação. , Universidade Católica Portuguesa - Lisboa, UCP-Lisboa, Portugal.
Intensivo de Formação em Dislexia. , Associação Brasileira de Dislexia, ABD, Brasil.
Percursos de Desenvolvimento Infantil e Interv.. , Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia, IDDP, Portugal.
CIF-classificação internacional de funcionalidades. , Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia, IDDP, Portugal.
Processos Cognitivos e Estratégias Educativas. , Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia, IDDP, Portugal.
Avaliação das Aprendizagens. , Gabinete de Avaliação Educacional, GAVE - MEC, Portugal.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Dificuldades de Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação.
Organização de eventos
PEREIRA, R. S. ; SEVERINO, A. I. . III Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2017. (Congresso).
PEREIRA, R. S. ; SEVERINO, A. I. . II Congresso Internacional em Dislexia. 2015. (Congresso).
PEREIRA, R. S. ; SEVERINO, A. I. . Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2014. (Congresso).
PEREIRA, R. S. . Educar com Amor - A Arte de Ensinar e Aprender. 2013. (Outro).
PEREIRA, R. S. . Ler e Escrever - já posso aprender?. 2012. (Outro).
PEREIRA, R. S. . I Encontro em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2012. (Outro).
PEREIRA, R. S. . Comissão Científica do LIC'12- Lusófona International Congress. 2012. (Congresso).
Participação em bancas
BRAGA, P. D.; CAVACO, N.;PEREIRA, R. S.. Programa de Estimulação na Atenção e Concentração. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
PEREIRA, R. S.. . Intervenção Pedagógica Com Uma Criança Disléxica.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
PEREIRA, R. S.. . Atitude dos pares com uma criança disléxica.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
PEREIRA, R. S.; GAMEIRO, M.. A Avaliação Diagnóstica na Aprendizagem Inicial da Leitura e da Escrita como garantia de inclusão.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
PEREIRA, R. S.; PAULO, M. F. C.. Dif iculdades de Linguagem Oral/Dif iculdades de Aprendizagem.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
LOPES., M. C. S.;PEREIRA, R. S.. . ATITUDE DOS PROFESSORES DO 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO FACE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DISLEXIA NO ENSINO REGULAR.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
ROCHA, R. M. M.;PEREIRA, R. S.. AVALIAÇÃO DE PRÉ COMPETÊNCIAS PARA INÍCIO DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
CUNHA, S. M. S.;PEREIRA, R. S.. A Aprendizagem da Leitura e da Escrita fatores pedagógicos e cognitivos.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
CARNEIRO, S. R. C.;PEREIRA, R. S.. Atitude dos Pais e Professores perante Crianças com Dislexia.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
SERRA, A. J. R.; CAVACO, N.; BRAGA, P. D.;PEREIRA, R. S.. Intervenção em Disortografia - Aplicação de Inventários Cacográficos. 2014. Escola Superior de Educação Almeida Garrett.
Orientou
Intervenção Pedagógica Com Uma Criança Disléxica; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
Atitude dos pares com uma criança disléxica; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
A Avaliação Diagnóstica na Aprendizagem Inicial da Leitura e da Escrita como garantia de inclusão; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
ATITUDE DOS PROFESSORES DO 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO FACE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DISLEXIA NO ENSINO REGULAR; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
AVALIAÇÃO DE PRÉ COMPETÊNCIAS PARA INÍCIO DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
A Aprendizagem da Leitura e da Escrita ? fatores pedagógicos e cognitivos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
Atitude dos Pais e Professores perante Crianças com Dislexia; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;
Produções bibliográficas
PEREIRA, R. S. ; TABAQUIM, M. L. . VALIDAÇÃO DE BATERIA DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS INICIAIS PARA A LEITURA E ESCRITA ? ESTUDO COM CRIANÇAS COM E SEM FISSURA. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia , v. 34, p. 7, 2017.
PEREIRA, R. S. . Vencendo a Dislexia. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 3-12, 2014.
PEREIRA, R. S. . Avaliação e Intervenção em Dislexia. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 24-28, 2013.
PEREIRA, R. S. . Neurociência- Aprendizagem da Leitura e suas Pré-Competências. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 35-40, 2012.
PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . Manual de Intervenção em Dificuldades Matemáticas. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2014. v. 2. 150p .
RODRIGUES, I. S. ; MALUF, M. I. ; PEREIRA, R. S. . manual de Intervenção em Competências Iniciais de Leitura e Escrita. 1. ed. Lisboa: Edição de autor, 2014. v. 1. 150p .
PEREIRA, R. S. . LER- Leitura, Escrita e Reeducação. 1ª. ed. Rio de Janeiro: WAK, 2013. v. 1. 79p .
PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . BACMAT- Bateria de Aferição de Competências Matemáticas. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2013. v. 2. 60p .
PEREIRA, R. S. . LER- Leitura, Escrita e Reeducação. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2013. v. 1. 72p .
PEREIRA, R. S. ; ROCHA, R. M. . BACLE- Bateria de Avaliação de Competências iniciais para a Leitura e Escrita. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2012. v. 2. 60p .
PEREIRA, R. S. . Programa de Neurociência - Intervenção em Leitura e Escrita. 1ª. ed. Viseu: Psicosoma, 2011. v. 1. 190p .
PEREIRA, R. S. . Avaliação em Dislexia e os pré-requisitos para a aprendizagem da leitura e da escrita. In: Luciana Mendonça Alves; Renata Mousinho; Simone Aparecida Capellini. (Org.). Dislexia - Novos temas, novas perspectivas. 1ªed.Rio de Janeiro: WAK, 2013, v. 2, p. 289-304.
PEREIRA, R. S. . E depois de? saber o que é a Dislexia?. Jornal de Tomar, Tomar.
PEREIRA, R. S. . E depois de ?.saber que o meu filho é disléxico?. Jornal de Tomar, Tomar.
PEREIRA, R. S. . Calcular, Ler e Escrever: Como aprender?. In: III Simpósio Nacional da ABPp, 2014, São Paulo. Psicopedagogia: Novos tempos...novos cenários., 2014.
PEREIRA, R. S. . Curso em Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Neuroaprendizagem: LER- Leitura, Escrita e Reeducação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Calcular, Ler e Escrever: Como Aprender?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Oficina: Avaliação e Intervenção em Dislexia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Mesa Redonda: Como Orientar as famílias e a escola de crianças disléxicas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Dislexia, Disortografia, Discalculia - Diferenciação Pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Avaliação em Leitura e Escrita e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. ; MALUF, M. I. . Na Ponta do Lápis: Neuroalfabetização nos Transtornos de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Avaliação e Intervenção em Dislexia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Avaliação em Dislexia e Discalculia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . O Cérebro e a Aprendizagem da Leitura, Escrita e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . Discalculia: Avaliação e Intervenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Bateria de Aferição de Competências Matemáticas - BACMAT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Dislexia ou Falta de Pré-competências para a Leitura e Escrita?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . Avanços Científicos na Avaliação de Competências para a leitura e escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . Curso em Pré-Competências para a Leitura e Escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Mesa Redonda: Intervenção Multidisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Curso: Discalculia- Entender e Intervir na dificuldade com números e cálculos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Cognição e Aprendizagem - Vantagens da estimulação cerebral na aprendizagem da leitura em Disléxicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . workshop: Neurociência- Intervenção na Leitura e Escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Pré-Competências para a Aprendizagem da Leitura e Escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . Neuroeducação e Leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . oficina: Neurociências- Neuroeducação e a Leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Neuroeducação, Dislexia e Aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Como aprende o cérebro? O errar como vantagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Intervenção em Dislexia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . Curso em Estratégias de Motivação e Intervenção na Leitura e Escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . A anatomia do cérebro e a dislexia - Diagnóstico e Intervenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, R. S. . Dislexia e Disortografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PEREIRA, R. S. . Curso: Dislexia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PEREIRA, R. S. . Renascida. Lisboa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
PEREIRA, R. S. . Método DOLF , Desenvolvimento Oral, Linguístico e Fonológico. Lisboa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
PEREIRA, R. S. . O Cérebro que Aprende. 2014.
PEREIRA, R. S. . Dislexia e o papel da família. 2014.
PEREIRA, R. S. . Propriocepção e Síndrome de Desenvolvimento Postural. 2014.
PEREIRA, R. S. . Dificuldades de aprendizagem específicas ? Dislexia, Disgrafia, Disortografia e Discalculia. 2014.
PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . Discalculia. 2014.
PEREIRA, R. S. . Distúrbio de Processamento Auditivo Central. 2014.
PEREIRA, R. S. . O Segredo para Alcançar o Sucesso na Escola.. 2014.
PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . Praça da Alegria - Discalculia. 2013.
PEREIRA, R. S. . Transtornos de Aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Manual para avaliar as dificuldades na aprendizagem será lançado. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Dislexia na Globo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Dislexia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Distúrbios de Aprendizagem. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Avaliação de Pré-Competências. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Saiba como identificar disturbios de aprendizagem nas crianças. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Portugal no Coração- Dislexia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PEREIRA, R. S. . Ser Disléxico. 2014; Tema: Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. (Blog).
PEREIRA, R. S. . Viagem Pelo Cérebro. 2014; Tema: Dificuldades de Aprendizagem. (Rede social).
PEREIRA, R. S. . Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2012; Tema: Dislexia. (Rede social).
PEREIRA, R. S. . Distúrbios de Aprendizagem. 2012. (DVD - SENAC).
2014 - Atual
Validação para a população brasileira da Bateria de Avaliação de Competências Iniciais em Leitura e Escrita, Descrição: Esta investigação correlaciona as Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita (DALE) com o insucesso no Ensino Fundamental e suas implicações ao longo do percurso da criança, transformando-se num problema na vida académica e pessoal. Centra-se na problemática das DALE como resultado da falta de pré-competências do foro cognitivo, psicomotor, de linguagem e maturidade sendo premente uma aferição das áreas básicas desenvolvimentais: maturidade perceptiva; esquema corporal e orientação espacio-temporal; desenvolvimento motor e linguagem, essenciais à otimização da aprendizagem. Assim, apontamos que o desenvolvimento do processo de aquisição e proficiência da leitura e escrita exigem uma avaliação rigorosa e uma intervenção adequada, cabendo ao educador uma ação reeducativa. Pretende-se com esta investigação possa adequar a BACLE: Bateria de Avaliação de Competências inicais para a Leitura e Escrita à população brasileira, validando-a com um grupo significativo de crianças que frequentem as escolas no Brasil. Este instrumento aplicado à amostra, visa avaliar as pré-competências de leitura e escrita em crianças no final da Educação Infantil, contribuindo para a lacuna da avaliação das DALE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael António da Silva Pereira - Coordenador / Maria de Lourdes Tabaquim - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - Atual
Televisão de LisboaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Apresentador do Programa Viagem Pelo Cérebro
2014 - Atual
Hospital de Reabilitação em Anomalias Craniofaciais da Univ. de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional:
2013 - 2014
Instituto de Desenvolvimento Didático e PsicologiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Técnico Superior de Educação
2012 - Atual
Centro de Avaliação em Dislexia e Dificuldades de AprendizagemVínculo: contratual, Enquadramento Funcional: Elemento da equipa multidisciplinar
Outras informações:
Elemento da Equipa Multidisciplinar no âmbito da Atividade e Participação, coordenada pela Psicóloga Drª Ema Fontes
2008 - 2011
Câmara Municipal de LouresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Projeto Intervir para Mudar
2006 - 2008
Câmara Municipal de LouresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante 1º c. no Concelho Munic. Educ
2011 - 2014
Associação Ester JanzVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico
Outras informações:
Instituição Particular de Solidariedade Social
2009 - 2013
Escola Superior de Educação Almeida GarrettVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
Exerceu as funções de docente no Mestrado de Educação Especial em Domínio Cognitivo e Motor nas cadeiras de : Dificuldades Específicas de Aprendizagem Perturbações da Comunicação
2005 - 2013
Escola Básica do 1º Ciclo da PortelaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Escola (de 2005-2007 e 10-13)
Outras informações:
2005 a 2007 e 2010 a 2013
2011 - 2012
Escola Básica do 1º Ciclo da PortelaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Geral do Ag. Esc. Portela
2010 - 2012
Escola Básica do 1º Ciclo da PortelaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Equipa de Auto Avaliação do Agrup.
2004 - 2011
Escola Básica do 1º Ciclo da PortelaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do 1º Ciclo do E.B.
Outras informações:
Em 2005/2006, 2006/2007, 2009/2010 e 2010/2011 exerceu as funções de Direção como Coordenador de Escola do 1º Ciclo E.B.
2003 - 2005
Escola Básica 2º Ciclo Forte da CasaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do 2º Ciclo do EB
Outras informações:
Em 2004 exerceu as funções de Direção como Presidente da Comissão Executiva Instaladora.
2002 - 2003
EB1 nº 2 de UnhosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Presidente do Conselho Executivo
1997 - 2003
EB1 nº 2 de UnhosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do 1º Ciclo do E.B.
Outras informações:
Em 2002/2003 exerceu na mesma escola as funções de Direção como Vice-Presidente do Conselho Executivo.
1998 - 2000
EB1 nº 2 de UnhosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Presidente do Conselho Executivo
2013 - Atual
DISCLINICAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador da Equipa, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
DISCLINICAVínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Coordenador do Projeto Social, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador do Projeto Social "Aprendizagem para Todos"
2013 - Atual
QUALCONSOANTE LDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIretor Geral, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - Atual
Universidade Lusófona do PortoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador da Pós Graduação em Dislexia
2015 - Atual
Universidade Pio DécimoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador da PósGraduação Transtornos Apren
2015 - Atual
IseCensaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador PósGraduação em DISLEXIA DISORT
2015 - Atual
Associação Brasileira de DislexiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico da ABD
2003 - 2004
Escola Básica 2.3 do Forte da CasaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão Executiva Instaladora
Você é Rafael Silva Pereira?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Confirma a exclusão?