Rafael Silva Pereira

Rafael Pereira Possui Pós Doutoramento em Ciências da Reabilitação; Doutoramento em Ciências da Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Dificuldades de Aprendizagem. É Especialista em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem e Professor. A sua formação de base é Bacharel em 1º Ciclo do Ensino Básico pela Escola Superior de Educação de Santarém. Licenciado em 2ºCiclo do Ensino Básico na variante de Português-História e Ciências Sociais. Mestre em Didática das Línguas na vertente de Língua Não Materna, pela Universidade de Aveiro. É autor de obras didáticas e multissensoriais, como o Programa de Neurociência - Intervenção em Leitura e Escrita (agora na 3ª edição), Fichas de Reeducação em Leitura e Escrita da Texto Editora, da Bateria de Avaliação de Competências iniciais em Leitura e Escrita - BACLE (já na 5ª edição), da Bateria de Aferição de Competências Matemáticas - BACMAT (já na 3ª edição), do LER- Leitura, Escrita e Reeducação (editado no Brasil e em Portugal), do Manual de Intervenção em Dificuldades Matemáticas, do Manual de Intervenção em Competências Iniciais em Leitura e Escrita, do Programa de Estimulação na Atenção e dos mais recentes projetos Lupita no Planeta da Leitura e Pirolito na Floresta Matemática; do atual dado do GUGA um jogo para Autismo. Apresentador do Programa "Viagem Pelo Cérebro" em TVLisboa - www.tvl.pt Atualmente é Diretor Geral da Disclínica onde também coordena uma equipa multidisciplinar de Avaliação, Intervenção e Inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais. Faz formação a nível nacional e internacional e é Coordenador do Projeto Social "Aprendizagem para Todos"

Informações coletadas do Lattes em 03/07/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2007 - 2009

Universidade de Extremadura
Título: Dislexia e Análise de Erros
Orientador: Paulo Feytor Pinto

Mestrado em Didática de Línguas - Língua Não Materna

2002 - 2005

Universidade de Aveiro
Título: A Escrita e o Erro em Crianças Cabo-Verdianas no 1º Ciclo do E.B - Portugal/Cabo Verde,Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Maria Helena Ançã

Graduação em andamento em Psicologia

2015 - Atual

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia

Graduação em Licenciatura em Professores do 2º Ciclo

1997 - 1998

Escola Superior de Educação Almeida Garrett

Graduação em Bacharelato em Professores do 1º Ciclo

1994 - 1997

Escola Superior de Educação de Santarém

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2014 - 2016

Pós-Doutorado. , Hospital de Reabilitação em Anomalias Craniofaciais da Univ. de São Paulo, GEP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2012 - 2012

Executive Control in Young Children. , Universidade Católica Portuguesa - Lisboa, UCP-Lisboa, Portugal.

2012 - 2012

Formação Avançada em Neurociências para a Educação. , Universidade Católica Portuguesa - Lisboa, UCP-Lisboa, Portugal.

2011 - 2011

Intensivo de Formação em Dislexia. , Associação Brasileira de Dislexia, ABD, Brasil.

2009 - 2009

Percursos de Desenvolvimento Infantil e Interv.. , Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia, IDDP, Portugal.

2009 - 2009

CIF-classificação internacional de funcionalidades. , Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia, IDDP, Portugal.

2009 - 2009

Processos Cognitivos e Estratégias Educativas. , Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia, IDDP, Portugal.

2008 - 2008

Avaliação das Aprendizagens. , Gabinete de Avaliação Educacional, GAVE - MEC, Portugal.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Dificuldades de Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

PEREIRA, R. S. ; SEVERINO, A. I. . III Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2017. (Congresso).

PEREIRA, R. S. ; SEVERINO, A. I. . II Congresso Internacional em Dislexia. 2015. (Congresso).

PEREIRA, R. S. ; SEVERINO, A. I. . Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2014. (Congresso).

PEREIRA, R. S. . Educar com Amor - A Arte de Ensinar e Aprender. 2013. (Outro).

PEREIRA, R. S. . Ler e Escrever - já posso aprender?. 2012. (Outro).

PEREIRA, R. S. . I Encontro em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2012. (Outro).

PEREIRA, R. S. . Comissão Científica do LIC'12- Lusófona International Congress. 2012. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Sara Marisa Carneiro da Costa

BRAGA, P. D.; CAVACO, N.;PEREIRA, R. S.. Programa de Estimulação na Atenção e Concentração. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: Laura Cristina Madeira Miranda Lourenço

PEREIRA, R. S.. . Intervenção Pedagógica Com Uma Criança Disléxica.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: Nélia Cristina Marques Lourenço Calado

PEREIRA, R. S.. . Atitude dos pares com uma criança disléxica.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: Marta Susana de Jesus dos Reis Batista Gameiro

PEREIRA, R. S.; GAMEIRO, M.. A Avaliação Diagnóstica na Aprendizagem Inicial da Leitura e da Escrita como garantia de inclusão.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: Maria Fernanda Costa Paulo

PEREIRA, R. S.; PAULO, M. F. C.. Dif iculdades de Linguagem Oral/Dif iculdades de Aprendizagem.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: MARIA CRISTINA SANTOS LOPES

LOPES., M. C. S.;PEREIRA, R. S.. . ATITUDE DOS PROFESSORES DO 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO FACE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DISLEXIA NO ENSINO REGULAR.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: RITA MANUELA MOREIRA DA ROCHA

ROCHA, R. M. M.;PEREIRA, R. S.. AVALIAÇÃO DE PRÉ COMPETÊNCIAS PARA INÍCIO DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: Sandra Margarida Sousa Cunha

CUNHA, S. M. S.;PEREIRA, R. S.. A Aprendizagem da Leitura e da Escrita fatores pedagógicos e cognitivos.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Aluno: Sofia Raquel Correia Carneiro

CARNEIRO, S. R. C.;PEREIRA, R. S.. Atitude dos Pais e Professores perante Crianças com Dislexia.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

SERRA, A. J. R.; CAVACO, N.; BRAGA, P. D.;PEREIRA, R. S.. Intervenção em Disortografia - Aplicação de Inventários Cacográficos. 2014. Escola Superior de Educação Almeida Garrett.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Laura Cristina Madeira Miranda Lourenço

Intervenção Pedagógica Com Uma Criança Disléxica; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

Nélia Cristina Marques Lourenço Calado

Atitude dos pares com uma criança disléxica; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

Marta Susana de Jesus dos Reis Batista Gameiro

A Avaliação Diagnóstica na Aprendizagem Inicial da Leitura e da Escrita como garantia de inclusão; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

Maria Fernanda Costa Paulo

Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

MARIA CRISTINA SANTOS LOPES

ATITUDE DOS PROFESSORES DO 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO FACE À INCLUSÃO DE ALUNOS COM DISLEXIA NO ENSINO REGULAR; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

RITA MANUELA MOREIRA DA ROCHA

AVALIAÇÃO DE PRÉ COMPETÊNCIAS PARA INÍCIO DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

Sandra Margarida Sousa Cunha

A Aprendizagem da Leitura e da Escrita ? fatores pedagógicos e cognitivos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

Sofia Raquel Correia Carneiro

Atitude dos Pais e Professores perante Crianças com Dislexia; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor) - Escola Superior de Educação Almeida Garrett,; Orientador: Rafael António da Silva Pereira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, R. S. ; TABAQUIM, M. L. . VALIDAÇÃO DE BATERIA DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS INICIAIS PARA A LEITURA E ESCRITA ? ESTUDO COM CRIANÇAS COM E SEM FISSURA. Psicopedagogia. Associação Brasileira de Psicopedagogia , v. 34, p. 7, 2017.

  • PEREIRA, R. S. . Vencendo a Dislexia. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 3-12, 2014.

  • PEREIRA, R. S. . Avaliação e Intervenção em Dislexia. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 24-28, 2013.

  • PEREIRA, R. S. . Neurociência- Aprendizagem da Leitura e suas Pré-Competências. Direcional Educador (Impresso) , v. 1, p. 35-40, 2012.

  • PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . Manual de Intervenção em Dificuldades Matemáticas. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2014. v. 2. 150p .

  • RODRIGUES, I. S. ; MALUF, M. I. ; PEREIRA, R. S. . manual de Intervenção em Competências Iniciais de Leitura e Escrita. 1. ed. Lisboa: Edição de autor, 2014. v. 1. 150p .

  • PEREIRA, R. S. . LER- Leitura, Escrita e Reeducação. 1ª. ed. Rio de Janeiro: WAK, 2013. v. 1. 79p .

  • PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . BACMAT- Bateria de Aferição de Competências Matemáticas. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2013. v. 2. 60p .

  • PEREIRA, R. S. . LER- Leitura, Escrita e Reeducação. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2013. v. 1. 72p .

  • PEREIRA, R. S. ; ROCHA, R. M. . BACLE- Bateria de Avaliação de Competências iniciais para a Leitura e Escrita. 1ª. ed. Lisboa: Edição de Autor, 2012. v. 2. 60p .

  • PEREIRA, R. S. . Programa de Neurociência - Intervenção em Leitura e Escrita. 1ª. ed. Viseu: Psicosoma, 2011. v. 1. 190p .

  • PEREIRA, R. S. . Avaliação em Dislexia e os pré-requisitos para a aprendizagem da leitura e da escrita. In: Luciana Mendonça Alves; Renata Mousinho; Simone Aparecida Capellini. (Org.). Dislexia - Novos temas, novas perspectivas. 1ªed.Rio de Janeiro: WAK, 2013, v. 2, p. 289-304.

  • PEREIRA, R. S. . E depois de? saber o que é a Dislexia?. Jornal de Tomar, Tomar.

  • PEREIRA, R. S. . E depois de ?.saber que o meu filho é disléxico?. Jornal de Tomar, Tomar.

  • PEREIRA, R. S. . Calcular, Ler e Escrever: Como aprender?. In: III Simpósio Nacional da ABPp, 2014, São Paulo. Psicopedagogia: Novos tempos...novos cenários., 2014.

  • PEREIRA, R. S. . Curso em Avaliação e Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Neuroaprendizagem: LER- Leitura, Escrita e Reeducação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Calcular, Ler e Escrever: Como Aprender?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Oficina: Avaliação e Intervenção em Dislexia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Mesa Redonda: Como Orientar as famílias e a escola de crianças disléxicas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Dislexia, Disortografia, Discalculia - Diferenciação Pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Avaliação em Leitura e Escrita e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. ; MALUF, M. I. . Na Ponta do Lápis: Neuroalfabetização nos Transtornos de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Avaliação e Intervenção em Dislexia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Avaliação em Dislexia e Discalculia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . O Cérebro e a Aprendizagem da Leitura, Escrita e Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . Discalculia: Avaliação e Intervenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Bateria de Aferição de Competências Matemáticas - BACMAT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Dislexia ou Falta de Pré-competências para a Leitura e Escrita?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . Avanços Científicos na Avaliação de Competências para a leitura e escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . Curso em Pré-Competências para a Leitura e Escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Mesa Redonda: Intervenção Multidisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Curso: Discalculia- Entender e Intervir na dificuldade com números e cálculos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Cognição e Aprendizagem - Vantagens da estimulação cerebral na aprendizagem da leitura em Disléxicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . workshop: Neurociência- Intervenção na Leitura e Escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Pré-Competências para a Aprendizagem da Leitura e Escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . Neuroeducação e Leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . oficina: Neurociências- Neuroeducação e a Leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Neuroeducação, Dislexia e Aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Como aprende o cérebro? O errar como vantagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Intervenção em Dislexia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . Curso em Estratégias de Motivação e Intervenção na Leitura e Escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . A anatomia do cérebro e a dislexia - Diagnóstico e Intervenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, R. S. . Dislexia e Disortografia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, R. S. . Curso: Dislexia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, R. S. . Renascida. Lisboa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PEREIRA, R. S. . Método DOLF , Desenvolvimento Oral, Linguístico e Fonológico. Lisboa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

PEREIRA, R. S. . O Cérebro que Aprende. 2014.

PEREIRA, R. S. . Dislexia e o papel da família. 2014.

PEREIRA, R. S. . Propriocepção e Síndrome de Desenvolvimento Postural. 2014.

PEREIRA, R. S. . Dificuldades de aprendizagem específicas ? Dislexia, Disgrafia, Disortografia e Discalculia. 2014.

PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . Discalculia. 2014.

PEREIRA, R. S. . Distúrbio de Processamento Auditivo Central. 2014.

PEREIRA, R. S. . O Segredo para Alcançar o Sucesso na Escola.. 2014.

PEREIRA, R. S. ; RODRIGUES, I. S. . Praça da Alegria - Discalculia. 2013.

PEREIRA, R. S. . Transtornos de Aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Manual para avaliar as dificuldades na aprendizagem será lançado. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Dislexia na Globo. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Dislexia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Distúrbios de Aprendizagem. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Avaliação de Pré-Competências. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Saiba como identificar disturbios de aprendizagem nas crianças. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Portugal no Coração- Dislexia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, R. S. . Ser Disléxico. 2014; Tema: Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. (Blog).

PEREIRA, R. S. . Viagem Pelo Cérebro. 2014; Tema: Dificuldades de Aprendizagem. (Rede social).

PEREIRA, R. S. . Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem. 2012; Tema: Dislexia. (Rede social).

PEREIRA, R. S. . Distúrbios de Aprendizagem. 2012. (DVD - SENAC).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Validação para a população brasileira da Bateria de Avaliação de Competências Iniciais em Leitura e Escrita, Descrição: Esta investigação correlaciona as Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e Escrita (DALE) com o insucesso no Ensino Fundamental e suas implicações ao longo do percurso da criança, transformando-se num problema na vida académica e pessoal. Centra-se na problemática das DALE como resultado da falta de pré-competências do foro cognitivo, psicomotor, de linguagem e maturidade sendo premente uma aferição das áreas básicas desenvolvimentais: maturidade perceptiva; esquema corporal e orientação espacio-temporal; desenvolvimento motor e linguagem, essenciais à otimização da aprendizagem. Assim, apontamos que o desenvolvimento do processo de aquisição e proficiência da leitura e escrita exigem uma avaliação rigorosa e uma intervenção adequada, cabendo ao educador uma ação reeducativa. Pretende-se com esta investigação possa adequar a BACLE: Bateria de Avaliação de Competências inicais para a Leitura e Escrita à população brasileira, validando-a com um grupo significativo de crianças que frequentem as escolas no Brasil. Este instrumento aplicado à amostra, visa avaliar as pré-competências de leitura e escrita em crianças no final da Educação Infantil, contribuindo para a lacuna da avaliação das DALE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael António da Silva Pereira - Coordenador / Maria de Lourdes Tabaquim - Integrante.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2014 - Atual

Televisão de Lisboa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Apresentador do Programa Viagem Pelo Cérebro

2014 - Atual

Hospital de Reabilitação em Anomalias Craniofaciais da Univ. de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2014

Instituto de Desenvolvimento Didático e Psicologia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Técnico Superior de Educação

2012 - Atual

Centro de Avaliação em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem

Vínculo: contratual, Enquadramento Funcional: Elemento da equipa multidisciplinar

Outras informações:
Elemento da Equipa Multidisciplinar no âmbito da Atividade e Participação, coordenada pela Psicóloga Drª Ema Fontes

2008 - 2011

Câmara Municipal de Loures

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Projeto Intervir para Mudar

2006 - 2008

Câmara Municipal de Loures

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante 1º c. no Concelho Munic. Educ

2011 - 2014

Associação Ester Janz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico

Outras informações:
Instituição Particular de Solidariedade Social

2009 - 2013

Escola Superior de Educação Almeida Garrett

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Exerceu as funções de docente no Mestrado de Educação Especial em Domínio Cognitivo e Motor nas cadeiras de : Dificuldades Específicas de Aprendizagem Perturbações da Comunicação

2005 - 2013

Escola Básica do 1º Ciclo da Portela

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Escola (de 2005-2007 e 10-13)

Outras informações:
2005 a 2007 e 2010 a 2013

2011 - 2012

Escola Básica do 1º Ciclo da Portela

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Geral do Ag. Esc. Portela

2010 - 2012

Escola Básica do 1º Ciclo da Portela

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Equipa de Auto Avaliação do Agrup.

2004 - 2011

Escola Básica do 1º Ciclo da Portela

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do 1º Ciclo do E.B.

Outras informações:
Em 2005/2006, 2006/2007, 2009/2010 e 2010/2011 exerceu as funções de Direção como Coordenador de Escola do 1º Ciclo E.B.

2003 - 2005

Escola Básica 2º Ciclo Forte da Casa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do 2º Ciclo do EB

Outras informações:
Em 2004 exerceu as funções de Direção como Presidente da Comissão Executiva Instaladora.

2002 - 2003

EB1 nº 2 de Unhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Presidente do Conselho Executivo

1997 - 2003

EB1 nº 2 de Unhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do 1º Ciclo do E.B.

Outras informações:
Em 2002/2003 exerceu na mesma escola as funções de Direção como Vice-Presidente do Conselho Executivo.

1998 - 2000

EB1 nº 2 de Unhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Presidente do Conselho Executivo

2013 - Atual

DISCLINICA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador da Equipa, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

DISCLINICA

Vínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Coordenador do Projeto Social, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador do Projeto Social "Aprendizagem para Todos"

2013 - Atual

QUALCONSOANTE LDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIretor Geral, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Lusófona do Porto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador da Pós Graduação em Dislexia

2015 - Atual

Universidade Pio Décimo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador da PósGraduação Transtornos Apren

2015 - Atual

IseCensa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador PósGraduação em DISLEXIA DISORT

2015 - Atual

Associação Brasileira de Dislexia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico da ABD

2003 - 2004

Escola Básica 2.3 do Forte da Casa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão Executiva Instaladora