Mirian Lúcia Brandão Mendes

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

MENDES, M. L. B. ; SANDER, G. ; CARVALHO, W. M. . Análise do romance Torto Arado de autoria de Itamar Vieira Júnior. 2021. (Outro).

Café com Letras.Análise do romance Torto Arado de autoria de Itamar Vieira Júnior. 2021. (Encontro).

Minicurso Online Áfricas: naturezas, sociedades e educação.A Retórica racista na literatura e na mídia. 2021. (Oficina).

69ª Reunião Anual da SBPC. 2017. (Feira).

69ª Reunião Anual SBPC. 2017. (Feira).

I Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.A representação do negro no jornal Correio Paulistano nos anos finais do século XIX: uma semente para a exclusão. 2016. (Simpósio).

IV SIAD Discursos e desigualdades Sociais.Do antiescravismo ao antirracismo: uma breve análise do discurso contra o racismo do ponto de vista histórico. 2016. (Simpósio).

IV SIAD Discursos e desigualdades Sociais.Do antiescravismo ao antirracismo: uma breve análise do discurso contra o racismo do ponto de vista histórico. 2016. (Simpósio).

SETED Seminário de Teses e Dissertações.?Do antiescravismo ao antirracismo: um estudo da retórica dos discursos racistas e antirracistas do ponto de vista histórico?,. 2016. (Seminário).

Congresso Escravidão e Mestiçagens: de que estamos falando? Antigos conceitos e modernos anacronismos. 2015. (Congresso).

II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.Memória Estereotipada: a representação do negro na mídia impressa nos casos de discriminação racial. 2014. (Simpósio).

SEDIAR Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação.A persuasão pela imagem nas propagandas de automóveis. 2014. (Seminário).

4º Congresso Nacional - 1º Internacional - de Letras, Artes e Cultura. As técnicas argumentativas: a argumentação pelo exemplo e pela ilustração em textos publicitários. 2013. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Literatura.A imprensa Negra dis Séculos XX e XXI: uma análise do discurso antirracista dos periódicos. 2013. (Simpósio).

A importância do ensino da língua portuguesa. 2012. (Simpósio).

IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso - ALED 2011. Os pontos de partida da argumentação no discurso antirracista da revista Raça Brasil. 2011. (Congresso).

3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura.. A retórica antirracista no gênero charge. 2010. (Congresso).

3º Seminário de Teses e Dissertações.Argumentação na revista Raça Brasil: um estudo da retórica antirracista. 2010. (Seminário).

II Fórum Internacional de Análise do Discurso. Opinião de raça: as estratégias argumentativas no gênero textual artigo de opinião da revista Raça Brasil. 2010. (Congresso).

XI Semana de Letras da UFOP. Os efeitos de sentidos dos pressupostos e subentendidos no discurso da revista Raça Brasil. 2010. (Congresso).

III EMAD Encontro Mineiro de Análise do Discurso. OPINIÃO DE RAÇA: um estudo da argumentação do discurso da revista Raça Brasil. 2009. (Congresso).

IX SEVFALE - Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG.Estratégias argumentativas no discurso da revista Raça Brasil. 2009. (Encontro).

MENDES, M. L. B.; SANDER, G.. Carolina Maria de Jesus e sua representatividade na Literatura Afro-brasileira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Literatura e fotografia como linguagens complementares. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua Portuguesa e Literaturas) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A importância da ludicidade como recurso pedagógico no processo de aquisição do letramento e da escrita segundo perspectivas sócio construtivistas na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A necessidade de preparação do professor para o trabalho com alunos de inclusão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Políticas Publicas: o ideal e o real na inclusão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A iniciação Científica na educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. O Direito como disciplina escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.; SANDER, G.. Brincadeira inclusivas na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.; SANDER, G.. A literatura como instrumento na interação social e no dinamismo da intercomunicação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.; SANDER, G.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. da Silva Gomes.As mídias como Ferramenta para Inovação na Educação Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Facilitadores do Processo de Alfabetização Bilíngue em Português e Italiano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Bilinguísmo na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Mecanismo de Inovação e Mudança da Sala de Aula Tradicional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Ensino Baseado em Projetos: possibilidades, desafios e potencialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Ensino Baseado em projetos: possibilidades, desafios e potencialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A literatura indígena nos anos iniciais de Ensino Fundamental I:escola pública versus particular. Como o índio é retratado?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um desafio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A importância da contação de histórias para o desenvolvimento do aluno na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: a aquisição da leitura e da escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. As múltiplas linguagens da Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Desigualdade Social de Escolarização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

SANDER, G.;MENDES, M. L. B.. Leitura e Interpretação Textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

SANDER, G.;MENDES, M. L. B.. Educação Brasileira: as interferências da desigualdade social. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

SANDER, G.;MENDES, M. L. B.. Escola e realidade: o ensino de Português de forma dinâmica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

SANDER, G.;MENDES, M. L. B.. A importância da literatura infantil para o desenvolvimento pleno da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Projeto Político Pedagógico: uma construção da comunidade escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. O ensino da gramática na atualidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A variação linguística no livro Viver, Aprender. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A importância da leitura na formação do cidadão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Literatura de Cordel no Brasil: uma arte destinada ao indivíduo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lingua Portuguesa e Literaturas) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. Literatura na escola: práticas para seduzir ou repelir?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva.

MENDES, M. L. B.. A análise dos gêneros carta e e-mail sob a perspectiva de Mikhail Baktin. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Belo Horizonte.

MENDES, M. L. B.. Participação na correção das provas de 2ª etapa de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de 2013 da UFMG. 2013. Universidade Federal de Minas Gerais.

MENDES, M. L. B.. Participação da Equipe de Correção das Provas de 2ª etapa de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Concurso Vestibular de 2012 da UFMG.. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

MENDES, M. L. B.. Participação na equipe de avaliação das PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA da segunda etapa do vestibular da UFMG/2010. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

MENDES, M. L. B.. Avaliadora das Redações do Enem. 2023.

ANÁLISE DAS CONFORMAÇÕES DO MÉTODO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO NORTE DE MINAS GERAIS: o impacto da pandemia de Covid-19; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Didática e Práticas de Ensino e Tecnologias Educ) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

O ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS DOS ALUNOS COM AUTISMO NA CIDADE DE SÃO FÉLIX DO PIAUÍ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Didática e Práticas de Ensino e Tecnologias Educ) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL AMÉRICO MACHADO: UMA ANÁLISE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Didática e Práticas de Ensino e Tecnologias Educ) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A AFETIVIDADE E SUA APLICAÇÃO NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: concepções e possibilidades; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A CONTEMPORANEIDADE DAS MULHERES MACHADIANAS: a correlação do machismo e o feminismo na obra de Dom Casmurro; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A música no processo de aprendizagem e de inclusão de crianças com necessidades especiais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Alfabetismo, analfabetismo funcional e letramento no contexto brasileiro: um ensaio teórico sob a perspectiva do processo de leitura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua Portuguesa e Literaturas) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Musicalização no Processo de Alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Escola Integrada: vivências, desafios e possibilidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Literatura, leitura e infância; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A importância da música no desenvolvimento infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A importância da oralidade na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A importância da literatura na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Musicalização no processo de alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A importância da música no desenvolvimento infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Precarização do Trabalho Docente na Escola Pública; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A literatura no cenário da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Processo e dificuldades de aprendizagem de crianças com transtorno de déficit de atenção e o papel do professor no contexto da inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Processo e dificuldades de aprendizagem de crianças com transtorno de déficit de atenção e o papel do professor no contexto da inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Processo e dificuldades de aprendizagem de crianças com transtorno de déficit de atenção e o papel do professor no contexto da inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Processo de alfabetização e letramento nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Processo de alfabetização e letramento nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A influência da Oralidade na produção escrita: o comprometimento no sentido do texto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Os processos de socialização infantil e sua importância no aprendizado e desenvolvimento emocional do aluno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

LETRAMENTO E ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS: principais dificuldades; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Leitura e Interpretação Textual; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Reconstrução da Identidade em "Eles eram muitos cavalos (2001)"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

Literatura Fantástica e Bulling: convívio social nos anos finais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

O texto literário no Ensino Fundamental II: da leitura a produção textual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A Língua Portuguesa no Ensino Médio e o Exame do Enem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

SIGNOS E SÍMBOLOS: elementos estratégicos para a Comunicação Alternativa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A INTOLERÂNCIA ENTRE IRMÃOS: em Machado de Assis e Milton Hatoum; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

ANÁLISE DA FUNCIONALIDADE DOS MATERAIS DIDÁTICOS EM ÉPOCA DE PANDEMIA COM A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO REMOTO PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

ANÁLISE DA FUNCIONALIDADE DOS PETS DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A representação do negro nos manuais didáticos de História e sua formação identitária; 2020; Iniciação Científica - Centro Universitário Newton Paiva, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NOS MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA E SUA PRODUÇÃO IDENTITÁRIA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

O uso de sussurrofone como instrumento facilitador da aquisição da consciência fonológica e melhora do desempenho da leitura e da escrita dos alunos do Ensino Fundamental; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

A FORMAÇÃO MUSICAL DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Mírian Lúcia Brandão Mendes;

MENDES, M. L. B. . Racismo nas gazetas oitocentistas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, M. L. B. . Letras em debate: formação e o uso da língua. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, M. L. B. . Elaboração e revisão de questões de vestibular. 2018. (Questões de vestibular).

MENDES, M. L. B. ; SANDER, G. . Estudo Orientado. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

MENDES, M. L. B. . Linguística e Sociolinguística. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

MENDES, M. L. B. . Aspectos Discursivos da Língua. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

MENDES, M. L. B. . Língua e Culturas Latinas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

MENDES, M. L. B. . Língua e Culturas Latinas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

MENDES, M. L. B. . Aspectos Discursivos da Língua. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

MENDES, M. L. B. . Linguística e Sociolinguística. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

2020

Melhor Poster Virtual Ciências Humanas Iniciação Científica 2020, Centro Universitário Newton Paiva.

2012

Agradecimento, Newton Paiva.

2012

Agradecimento, Newton Paiva.