Fabricio Valentim da Silva

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Produções bibliográficas

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• SILVA, F. V. ; SILVEIRA, C. ; FONSECA, Antonia Martins . Educação Popular e Sociedade: A origem do Movimento de Educação de Base em Tefé-AM (1955-1966). In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009, Itacoatiara. Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009. p. 91.

• SILVA, F. V. ; COELHO, Leni Rodrigues ; PRAIANO, Francisco Renato Moraes . O Movimento de Educação de Base em Tefé: Evolução, Prática Educativa e Participação Popular (1967-1971). In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009, Itacoatiara. Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009. p. 90.

• SANTOS, J. A ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . As Ações Pedagógicas do MEB e MOBRAL em Tefé/AM no Período do Regime Militar. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009, Itacoatiara. Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009. p. 92.

• COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Idéias e Práticas Pedagógocas do Movimento Brasileiro de Alfabetização em Patos de Minas/MG entre 1970 e 1980. In: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009, Itacoatiara. Anais da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. II Mostra Interinstitucional UFAM/UEA, 2009. p. 93.

• SANTOS, J. A ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Confronto Pedagógico entre MEB e o MOBRAL em Tefé/AM nos Anos de 1976-1982. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: UERJ, 2009. p. 1.

• SILVA, F. V. ; COELHO, Leni Rodrigues ; PRAIANO, Francisco Renato Moraes . As Práticas Educativas do Movimento de Educação de Base em Tefé-AM: 1967 - 1971. In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. Anais do IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro: UERJ, 2009. p. 1.

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• SILVA, F. V. ; PRAIANO, Francisco Renato Moraes . EDUCAÇÃO POPULAR E SOCIEDADE: A ORIGEM DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE (MEB) EM TEFÉ/AM (1955 - 1966). In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. O Ensino e a Pesquisa em História da Educação. Aracaju: Editora da UFS, 2008. p. 325-325.

• SILVA, F. V. ; BORGES, V. L. A . Uma Leitura Histórica sobre a Modernização da Sociedade Rural Brasileira: O Caso da Escola Superior de Agricultura e Veterinária do Estado de Minas Gerais. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia-MG. Percursos e Desafios da Pesquisa e do Ensino de História da Educação. Uberlândia: EDUFU, 2006. p. 424-424.

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• OLIVEIRA, A. M. ; SILVA, F. V. ; RIBEIRO, M. G. M. . Luzes e Sombras: A Dupla Face dos Acordos de Cooperação Brasil/EUA no Pós Guerra. In: XIII Simpósio de Iniciação Científica da Universidade Federal de Viçosa (UFV), 2003, Viçosa-MG. Democratização da Ciência. Pesquisa: Para quê? Para quem?. Viçosa: Editora da Universidade Federal de Viçosa, 2003. p. 1032-1032.

• SILVA, F. V. ; OLIVEIRA, A. M. ; RIBEIRO, M. G. M. . A Extensão Universitária na Universidade Rural do Estado de Minas Gerais (UREMG) nos Marcos dos Acordos Internacionais. In: XI Seminário de Iniciação Científica da UFOP, 2003, Ouro Preto-MG. XI Seminário de Iniciação Científica da UFOP. Ouro Preto-MG: Editora da Universidade Federal de Ouro Preto, 2003. p. 01-01.

• SILVA, F. V. ; FERNANDES, C. C. P ; TEIXEIRA, M. C. C . Educação de Jovens e Adultos: Reflexões a partir de uma Experiência com Pedagogia de Projetos. In: XI Seminário de Iniciação Científica da UFOP, 2003, Ouro Preto-MG. XI Seminário de Iniciação Científica da UFOP. Ouro Preto: Editora da Universidade Federal de Ouro Preto, 2003. p. 01-01.

• VITÓRIA, E. L. ; SILVA, F. V. ; RIBEIRO, M. G. M. . Os Acordos de Cooperação Brasil/Estados Unidos e a Universidade Rural do Estado de Minas Gerais. In: 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia-GO. Ciência e Universidade Rompendo Fronteiras. Goiânia: Editora da Universidade Federal de Goiás, 2002. p. 01-01.

• TELES, N. C. G. ; SOUZA, M. C. ; GOMES, T. P. ; VALENTIM DA SILVA, FABRICIO . Projeto mentoria de professores iniciantes. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAGAO, C. R. ; VALENTIM DA SILVA, FABRICIO . ANÁLISE QUALITATIVA DE CONTEÚDO DE UM LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MANAUS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. V. ; COELHO, Leni Rodrigues . Movimento de Educação de Base (MEB) em Itacoatiara-AM: Gênese e Prática Educativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, F. V. . Educação e Trabalho: a Configuração e Evolução do Ensino Agrícola em Minas Gerais nos Marcos do ?Desenvolvimentismo Mineiro? (1903-1920). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Educação de Jovens e Adultos: MEB e Mobral no Período do Regime Militar em Tefé/AM (1968-1975). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. V. . Os Estudantes da Universidade Rural do Estado de Minas Gerais e Suas Reivindicações: Rebeldes ou Conformistas?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. V. . Ensino Agrícola, Trabalho e Modernização no Campo: a Escola de Viçosa e o ?Desenvolvimentismo Mineiro?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. V. . Percurso da Formação de Professores no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALENCAR, R. U. ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . O Movimento de Educação de Base em Tefé/AM: Evolução e Prática Educativa (1981-1988). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, R. ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . As Ações Pedagógicas do Movimento de Educação de Base no Município de Tefé/AM (1975/1980). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. A ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Educação de Jovens e Adultos: As Ações Peagógicas do MEB e do MOBRAL em Tefé/AM no Regime Molitar (1976-1980). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Educação de Jovens e Adultos: As Ações Pedagógicas no Regime Militar: As Ações Didático-Pedagógicas do MOBRAL em Patos de Minas/MG (1976-1980). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, F. V. . Gênese e Evolução do Ensino Agrícola em Minas Gerais nos Marcos do "Desenvolvimentismo Mineiro" (1903-1920). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. V. . Gênese e Evolução do Ensino Agrícola em Minas Gerais nos Marcos do ?Desenvolvimentismo Mineiro (1903-1920). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRAIANO, Francisco Renato Moraes ; SILVA, F. V. ; COELHO, Leni Rodrigues . O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE EM TEFÉ: EVOLUÇÃO, PRÁTICA EDUCATIVA E PARTICIPAÇÃO POPULAR (1967 ? 1971). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONSECA, Antonia Martins ; SILVA, F. V. . EDUCAÇÃO POPULAR E SOCIEDADE: A ORIGEM DO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE (MEB) EM TEFÉ/AM (1955-1966). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, F. V. ; COELHO, Leni Rodrigues ; PRAIANO, Francisco Renato Moraes . As Práticas Educativas do Movimento de Educação de Base em Tefé-AM: 1967-1971. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. V. ; SILVEIRA, C. ; FONSECA, Antonia Martins . Educação Popular e Sociedade: A origem do Movimento de Educação de Base em Tefé-AM (1955-1966). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, F. V. ; COELHO, Leni Rodrigues ; PRAIANO, Francisco Renato Moraes . O Movimento de Educação de Base em Tefé: Evolução, Prática Educativa e Participação Popular (1967-1971). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. A ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . As Ações Pedagógicas do MEB e MOBRAL em Tefé/AM no Período do Regime Militar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Idéias e Práticas Pedagógocas do Movimento Brasileiro de Alfabetização em Patos de Minas/MG entre 1970 e 1980. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, J. A ; COELHO, Leni Rodrigues ; SILVA, F. V. . Confronto Pedagógico entre MEB e o MOBRAL em Tefé/AM nos Anos de 1976-1982. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VALENTIM DA SILVA, FABRICIO ; TELES, N. C. G. ; GOMES, T. P. ; SILVA, FLÁVIA FERNANDA SANTOS . Uma agenda de pesquisa para EJA: análise de conteúdo de livros didáticos para a alfabetização de jovens e adultos em Itacoatiara-AM. Manaus: Impressa Oficial do Estado do Amazonas, 2023 (Investimentos e Resultados de Pesquisas do Amazonas (Portifólio)).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Itinerários formativos e projetos de vida no novo ensino médio: processos, propostas e sujeitos (Chamada CNPq/MCTI/FNDCT No 40/2022 PRÓ-HUMANIDADES), Descrição: A pesquisa visa investigar, no contexto da prática, a implementação, organização e avaliação dos itinerários formativos e do componente projeto de vida nos currículos dos Sistemas Estaduais e Distrital de Educação, tomando como referência a experiência de gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes de escolas estaduais do ensino médio. A proposta é desenvolvida pela Rede Juventude e Ensino Médio - REDE JUVEM, formada por professores e pesquisadores das seguintes universidades: UFAM, UFPA, UEPA, UFC, UEFS, UnB, UFMG, USP, UFSCar, UFRGS e FURG e compreende os seguintes eixos: 1) análise dos pareceres dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação sobre o novo Ensino Médio e seu currículo; 2) levantamento de informações sobre a organização dos itinerários formativos e do componente projeto de vida ofertados em escolas públicas de 8 estados das cinco regiões do País; 3) análise comparativa da oferta dos itinerários formativos e do componente projeto de vida em escolas públicas de oito capitais e oito municípios do interior de cada estado. O recorte teórico da pesquisa situa-se no campo da Educação Comparada, em uma área que se desenvolveu nos últimos anos nomeada de Políticas Educacionais Globais. A interpretação dos dados relativos aos eixos 1 e 2, será realizada com base na análise de conteúdo qualitativa, um procedimento gradual de decomposição do texto em unidades únicas de análise, orientado por um sistema de categorias. Já a imersão no contexto da prática (Eixo 3), ocorrerá mediante a realização de entrevistas com diretores de escola e coordenadores pedagógicos, e grupos de discussão com professores e estudantes do Ensino Médio, que serão analisados pelo método documentário. Os resultados da pesquisa irão oferecer subsídios tanto para a atuação pedagógica e didática nas escolas, como para os tomadores de decisão nos níveis de gestão dos sistemas estaduais e nacional de educação. PALAVRAS-CHAVE: juventude, estudantes, ensino médio, projeto de vida, itinerários formativos, políticas educacionais globais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Integrante / Wivian Jany Weller - Coordenador / Nádia Maciel Falcão - Integrante / Clijes Ramos Aragão - Integrante / Mirian Monteiro Torres - Integrante / Lucelia de Moraes Braga Bassalo - Integrante / Denise Gisele de Britto Damasco - Integrante / Catarina Malheiros da Silva - Integrante / Rafaela Vilarinho Mesquita - Integrante / Hamanda Maiara Nascimento Pontes - Integrante / Ricardo Gonçalves Severo - Integrante / Ester Pereira Neves Macedo - Integrante / Jardel Pereira da Silva - Integrante / Vinícius Silva de Souza - Integrante / Graziela Jacynto Lara - Integrante / José Valdinei Albuquerque Miranda - Integrante / Celecina de Maria Veras Sales - Integrante / Antonia Almeida Silva - Integrante / Ivan Faria - Integrante / Mirela Figueiredo Santos Iriart - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Elmir de Almeida - Integrante / Felipe de Souza Tarabola - Integrante / Gilberto Geribola Moreno - Integrante / Juliana Batista Reis - Integrante / Shirlei Rezende Sales - Integrante / Symaira Poliana Nonato - Integrante / Victor Hugo Nedel Oliveira - Integrante / Melissa de Mattos Pimenta - Integrante / Cassiane Freitas Paixão - Integrante / Juliana Mota de Castro - Integrante / Ellen Belmonte Barros - Integrante / Rafaela Silva Marinho Caldas - Integrante / Marlece Melo Fonseca - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2020 - 2023

  Uma agenda de pesquisa para a EJA: Análise de conteúdo de livros didáticos para a alfabetização de jovens e adultos em Itacoatiara-AM, Descrição: Este estudo teve por objetivo central avaliar o alicerce de um modelo conceitual de alfabetização emancipadora para jovens e adultos por meio de três etapas metodológicas para analisar o conteúdo de livros didáticos favoráveis ao desenvolvimento desse tipo de alfabetização. A presente pesquisa é uma investigação documental qualitativa de livros didáticos impressos para alfabetização de jovens e adultos, em um contexto educacional brasileiro amazônico pós-colonial, e faz parte da tradição dos estudos de caso. Nesta pesquisa, foram utilizados os dados empíricos de uma amostra composta pelos livros didáticos utilizados no processo de alfabetização de jovens e adultos dos anos 2009, 2012, 2013 e 2021 pela rede pública de ensino de Itacoatiara-AM, note-se que a amostra não é aleatória e justifica-se a escolha com base na relevância de se analisar os materiais didáticos da EJA, já que não são objetos de estudo comuns na agenda de pesquisa nacional e internacional, conforme aponta a literatura da área de análise de livros didáticos de Estudos Sociais. Levando em consideração o objetivo geral deste estudo, a presente análise qualitativa de conteúdo dos livros didáticos foi dividida em três etapas metodológicas. Destaca-se a funcionalidade da metodologia de análise de conteúdo qualitativa de livros didáticos voltados para a alfabetização de jovens e adultos desenvolvida por VALENTIM DA SILVA (2019). Até o momento constatou-se que, os materiais analisados não possuem as categorias essenciais para o desenvolvimento de uma alfabetização emancipadora para jovens e adultos que estudam com os referidos livros didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Coordenador / Nayana Cristina Gomes Teles - Integrante / TÂNIA AMAZONAS BARROS, JORGEA - Integrante / Tiago Pereira Gomes - Integrante., Financiador(es): FUNDO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO AMAZONAS - Cooperação.

• 2020 - 2022

  Mentoria de Professores de Ciências Iniciantes, Descrição: Auxiliar os professores iniciantes das áreas de ciências a se inserirem na realidade escolar de uma forma mais adequada, estabelecendo estratégias que permitam minimizar o choque com a realidade, além de oferecer apoio didático, pessoal e técnico para o desenvolvimento de atividades e práticas docentes potencializadoras da aprendizagem dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Integrante / Nayana Teles - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2019 - 2020

  Projeto de investigação: Avaliação de variáveis cognitivas e contextuais do ensino superior, analisando seus efeitos sobre o bem estar e o rendimento acadêmico, Descrição: Geral - Avaliar os indicadores de diferentes instrumentos para medir variáveis cognitivas e contextuais que influenciam o rendimento acadêmico e o bem estar no ensino superior de diferentes cenários acadêmicos do Brasil e do exterior. Objetivos específicos: Contribuir com informações cientificamente sistematizadas para o apoio nas decisões acerca de políticas institucionais para a administração de boas práticas no ensino superior, vislumbrando a melhoria do bem estar e do rendimento acadêmico no âmbito da comunidade universitária em geral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Integrante / Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Perfil socioeconômico de alunos do ICET/UFAM como fator de retenção e evasão na Educação Superior, Descrição: O objetivo geral do projeto é conhecer a realidade socioeconômica dos alunos de graduação do ICET/UFAM com vistas à melhoria no desempenho organizacional. Os objetivos específicos são: ? Apontar o perfil socioeconômico e indicadores para nortear a política estudantil no ICET/UFAM; ? Identificar possíveis causas de retenção e evasão de alunos nos cursos de graduação; ? Identificar possibilidades de reduzir a evasão e retenção de alunos no âmbito dos cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Coordenador / Thereza Rhaquel Almeida Batista - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa / Universidade Federal do Amazonas - Cooperação.

• 2013 - 2014

  Práxis pedagógica da educação popular amazônica: análise do conjunto didático O Ribeirinho, Descrição: Analisar o conjunto didático ?O Ribeirinho? coordenado pela equipe de educação popular do Centro Ecumênico de Documentação e Informação (CEDI) em colaboração com o Movimento de Educação de Base (MEB) produzido na década de 1980, tendo em vista sua gênese e práxis pedagógica na educação popular amazônica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Coordenador / Raissa Grana de Almeida - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Cooperação / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Conjunto Didático O Ribeirinho: análise de material didático para a educação popular, Descrição: O interesse no tema proposto tem sua ?raiz? no desenvolvimento de trabalhos de iniciação científica pelo proponente dessa proposta de pesquisa sobre a gênese, evolução e práticas educativas/pedagógicas do Movimento de Educação em Base (MEB) nos municípios de Tefé, região do Médio Solimões, nos períodos de: 1955-1966; 1967-1971, e de Itacoatiara, Médio Amazonas, no período de 1998-2002. Objetiva-se analisar o conjunto didático ?O ribeirinho? coordenado pela equipe de educação popular do Centro Ecumênico de Documentação e Informação (CEDI) em colaboração com o Movimento de Educação de Base (MEB) produzido na década de 1980.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Coordenador / Tatiana de Souza Alfaia - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Cooperação / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2011 - 2012

  História e Memória da Educação no Médio Amazonas: Prática Pedagógica do Movimento de Educação de Base (MEB) em Itacoatiara-AM, Descrição: Analisar a prática pedagógica do Movimento de Educação de Base (MEB) em Itacoatiara-AM, no período de 1998 a 2002. Tem como objetivos específicos: - Compreender a pedagogia do MEB no período proposto; - Analisar o papel da equipe de coordenação e da igreja católica no desenvolvimento das práticas pedagógicas do MEB em Itacoatiara, de 1998 a 2002; - Identificar o material didático utilizado pelo MEB Itacoatiara-AM, tendo em vista a sua relevância no tocante a prática pedagógica desenvolvida pelo movimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Coordenador / Tatiana de Souza Alfaia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa / Universidade Federal do Amazonas - Cooperação.

• 2010 - 2011

  História e Memória da Educação no Médio Amazonas: Origem, Prática educativa e Evolução do Movimento de Educação de Base (MEB) em Itacoatiara-AM, Descrição: Este projeto de pesquisa visa analisar a origem, prática educativa e evolução do Movimento de Educação de Base (MEB) em Itacoatiara-AM, no período de 1988 a 1998.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabricio Valentim da Silva - Coordenador / Alderlene Lima de Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa / Universidade Federal do Amazonas - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios