Rosane Carvalho Leite

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí (2014). Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (2011). Atuou como bolsista de Iniciação Científica/UFPI e CNPq por 3 anos atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, recursos tecnológicos e ensino fundamental, sob a orientação do Professor Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho. É membro do núcleo de formação de professores - FORMAÇÃO, do CCE - UFPI. Atuou como professora externa no Plano Nacional de Formação de professores da Educação Básica (PARFOR) pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) de 2014 a 2015. Atuou como Professora de educação infantil na Secretária Municipal de Educação do município de Teresina (2013). Atualmente é professora de Disciplinas Pedagógicas do Instituto Federal do Piauí, Campus Valença na Licenciatura de Ciências Biológicas, atuou como Coordenadora do Núcleo de Apoio aos Portadores de Necessidades Específicas (2018-2021). Atuou como Coordenadora dos Estágios Supervisionados das Licenciaturas no campus Valença (2021-2022). Atuou como Coordneadora de Apoio ao Ensino, no campus Valença (2022-2023).

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal do Piauí
Título: Prática docente em ciências naturais: a abordagem do eixo temático Recursos Tecnológicos nos anos iniciais do ensino fundamental
, Ano de Obtenção: 2014.Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Especialização em Educação Profissional e Tecnológica

2022 - 2023

Instituto Federal do Piauí
Título: Educação Ambiental como Tema Contemporâneo Transversal no curso Integrado de Meio Ambiente no Campus Valença - IFPI para fomentar nos estudantes a capacidade de inserção, intervenção e transformação para a cidadania.
Orientador: Prof(a). Dr(a). Érika Galvão Figuerêdo,

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

2007 - 2011

Universidade Federal do Piauí
Título: Os Recursos Tecnológicos no contexto do ensino de Ciências Naturais da Escola Fundamental
Orientador: Prof. Dr. José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em Normalização Brasileira de Trabalhos Científicos-A. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Relação Escola-Família-Comunidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Papel da Escola. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Violências e suas Manifestações. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2008 - 2008

capacitação sobre violência sexual contra crianças. (Carga horária: 20h). , ASA, ASA, Brasil.

2008 - 2008

Novas Tendências Educacionais. (Carga horária: 80h). , T. Eventos Ltda, T. EVENTOS LTDA, Brasil.

Organização de eventos

LEITE, R. C. ; RODRIGUES, L. L. . Sarau: Ebook das A saga das vivências do Estágio Supervisionado: entre versos e rimas na Docência. 2024. (Exposição).

RODRIGUES, L. L. ; LEITE, R. C. . ENCONTRO DA CIDADANIA EM DIREITOS HUMANOS: um contraste da realidade do Vale do Sambito. 2023. (Outro).

LEITE, R. C. . Mostra Científica da XX Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2023. 2023. (Exposição).

Participação em eventos

4º Encontro de Formação Colaborativa em Inclusão Escolar. 2023. (Exposição).

Trilhas para a Curricularização da Extensão - Formação: Fundamentos e metodologias de Extensão no Ensino Superior. 2023. (Exposição).

Trilhas para a Curricularização da Extensão no IFPI. 2022. (Exposição).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI: Pesquisa, Formação e Contextos Singulares es..A evolução conceitual dos Recursos tecnológicos nos livros didáticos de Ciências Naturais. 2012. (Encontro).

XX Seminário de Iniciação Científica da UFPI.A abordagem da temática recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina: um aprofundamento.. 2011. (Seminário).

IV Seminário Interno de Pedagogia. 2010. (Seminário).

XIX Seminário de Iniciação Científica da UFPI.A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina. 2010. (Seminário).

5° Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI - A Escritura da Pesquisa em Educação e suas Diversas Linguagens: Minicurso de "Normatização Brasileira de Trabalhos Científicos-Acadêmicos". 2009. (Encontro).

5° Encontro de pesquisa em Educação da UFPI - A Escritura da Pesquisa em Educação e suas Diversas Linguagens: Monitora do Encontro. 2009. (Encontro).

5° Encontro de Pesquisa em Educação da Universidade Federal do Piauí - A Escritura da Pesquisa em Educação e suas Diversas Linguagens. 2009. (Encontro).

XVIII Seminário de Iniciação Científica da UFPI.A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina. 2009. (Seminário).

II Fórum Interno do Curso de Pedagogia. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Daniela Leite Rodrigues

BUSTAMANTE, A. F.; FRAZAO FILHO, F. A.;LEITE, R. C.. ?FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: ESTUDO DE CASO?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE RECURSOS AMBI) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Lucas Sá de Sousa

SILVA, G. A. R. E.; GOMES, D. O. B.;LEITE, R. C.. Anatomia foliar como ferramenta para a taxonomia em duas espécies de Adenium Roem. & Schult. (Rosas-do-deserto) e seu potencial para o ensino de botânica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Blenda Leôncio Layanne Martins das Chagas

SILVA, G. A. R. E.;LEITE, R. C.. Manual de aulas práticas de biologia vegetal para o ensino médio: a rosa do deserto como planta modelo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Eduardo Araujo dos Santos

RODRIGUES, L. L.;LEITE, R. C.. Práticas inclusivas no ensino de ciências naturais para alunos com autismo no ensino fundamental II em escolas públicas do município de Valença do Piauí. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí.

Aluno: Elaine Raquel Pereira da Silva

CRUZ, L. S.; PEREIRA, J. A.;LEITE, R. C.. Ensinar e aprender biologia: reflexões acerca do uso de práticas pedagógicas no ensino de biologia do IFPI- Campus Valença do Piauí,. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí.

Orientou

Gisele da Silva Sousa

A importância do ensino de Ciências Naturais nos 6° e 7° anos de escolas públicas municipais de Valença do Piauí; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Rute de Sousa Rodrigues

A análise da Base Nacional Curricular Comum na Disciplina de Biologia na abordagem de conteúdo de botânica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Tatiane Pereira do Nascimento

O ensino de ciências naturais: uma analise do eixo ser humano e saúde na BNCC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Janaína Campelo de Sousa

A importância das aulas práticas no processo de ensino-aprendizagem em ciências da natureza; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Renata Pereira Alves

Olhar docente acerca de experimentações em Ciências da Natureza nas turmas de anos finais do ensino fundamental de escolas municipais de Aroazes Piauí; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Micaelle de Sousa Lula

A prática docente na área de ciências da natureza no 9° ano do ensino fundamental na rede pública de Valença do Piauí - PI; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Lucilene Soares de Oliveira

A prática da leitura e escrita no processo de ensino aprendizagem no 1º ano do ensino fundamental em escolas públicas de José de freitas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Antonieta pereira de Sousa

As dificuldades de leitura e escrita no 3° e 5° ano do ensino fundamental da escola pública municipal de Palmeiras; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia parfor) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Maria de Jesus da Silva Barros

O hábito e o gosto pela leitura com alunos do 3° ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia parfor) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Edinalda Pereira Bezerra

As práticas de alfabetização e letramento das turmas de primeiro ano do ensino fundamental: fatos e contextos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia parfor) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Hyana Gessica Lima Araújo

O brincar como estratégia pedagógica na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia parfor) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Aylane da Silva Assunção

o brincar na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia parfor) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Teresinha de Jesus Barros Carvalho

Jogos e brincadeiras como facilitadores de aprendizagem na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia parfor) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Eliêis Rodrigues de Sousa

Estratégias motivacionais durante o processo de aprendizagem da leitura e escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Maria dos Reis de Jesus

Dificuldades de leitura e escrita no 4º e 5º ano do ensino fundamental da Unidade Escolar João Lopes de Brito em Alto Longá- PI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Lúcia Evangelista da Silva Mesquita

As dificuldades de leitura e escrita do 3º ano so ensino fundamental na Unidade Escolar Raimundo Ferreira Lima; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Rosimar Pereira de Sousa

Dificuldades na aquisição de leitura e escrita dos alunos do 4º ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Antonia Maria dos Santos Macêdo

A importância das novas tecnologias no processo ensino aprendizagem na unidade escolar "Walmira Campos Saraiva" em Alto Longá - PI; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Ana Lúcia Barreto de Sousa

O enfrentamento docente quanto as dificuldades de leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental da unidade escolar Maria Marinheira Veloso; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Júlia Ferreira Dias Sousa

As dificuldades de leitura e escrita dos alunos do 4º ano do esnino fundamental da escola municipal Maria de Sena Rosa em Alto longá - PI; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Deusimar Martins de Sousa Silva

Estratégias que favorecem a aprendizagem da leitura e escrita dos alunos do 1º ano do ensino fundamental da escola municipal Lucélia Alburquerque em Beneditinos - PI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Rosane Carvalho Leite;

Produções bibliográficas

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LEITE, R. C. ; Mendes Sobrinho, José Augusto de Carvalho . A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEITE, R. C. ; Mendes Sobrinho, José Augusto de Carvalho . A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEITE, R. C. ; Mendes Sobrinho, José Augusto de Carvalho . A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Educação Ambiental como Tema Contemporâneo Transversal no Curso Integrado de Meio Ambiente no Campus Valença - IFPI para fomentar nos estudantes a capacidade de inserção, intervenção e transformação para a cidadania., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Coordenador / Lucivânia Leite Rodrigues - Integrante / Anislany Pinheiro dos Santos - Integrante.
2023 - 2024

A Educação Ambiental como Tema Contemporâneo Transversal no Curso Integrado de Meio Ambiente no Campus Valença - IFPI para fomentar nos estudantes a capacidade de inserção, intervenção e transformação para a cidadania., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Coordenador / Anislany Pinheiro dos Santos - Integrante.
2021 - 2022

A abordagem da temática Botânica na Base Nacional Comum Curricular na área de Biologia no Ensino Médio., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Coordenador / SOUSA, Rute Rodrigues de - Integrante.
2020 - 2020

A evolução conceitual da temática Botânica nos livros didáticos de Biologia no Ensino Médio., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Coordenador.
2020 - Atual

Biodiversidade Vegetal de Ecossistemas Terrestres no Piauí, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Integrante / SILVA, Genilson Alves dos Reis e - Coordenador.
2019 - 2020

A importância do Ensino de Ciências Naturais nos Anos Finais de Escolas Municipais Púbicas de Valença do Piauí, Descrição: Esta pesquisa tem objetivo geral compreender Compreender como ocorre o ensino de Ciências Naturais e qual sua importância nos Anos Finais de Escolas Municipais do Município de Valença do Piauí. Especificamente: Como se constitui a formação docente dos professores que atuam na disciplina de Ciências Naturais nos anos finais do Ensino Fundamental do município de Valença do Piauí? Caracterizar a prática pedagógica dos professores de que atuam nos anos finais na disciplina de Ciências Naturais? Verificar quais são as estratégias utilizadas pelos professores para ministrarem a disciplina de Ciências Naturais em turmas de 6º ao 9º? Analisar a importância do ensino de Ciências Naturais nos anos finais do Ensino Fundamental para a formação científica e tecnológica dos alunos do Município de Valença do Piauí? O problema de pesquisa tem o seguinte enunciado: Compreender a importância do ensino de Ciências Naturais nos Anos Finais de Escolas Municipais do Município de Valença do Piauí? A fundamentação teórica tem embasamento em autores como Mendes Sobrinho (1998, 2002, 2008), Krasilchik (1987, 2000), Delizoicov e Angotti (1990), Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2007), Lorenzetti e Delizoicov (2008), autores que discutem sobre o ensino de Ciências Naturais, além de teóricos que estudam a formação de professores e práticas docentes como Brito (2006, 2010), Libâneo (2002), Perrenoud (1993), Nóvoa (1992), Tardif (2002) e entre outros, além da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências Naturais (BRASIL, 2002) que norteiam a educação brasileira. No campo metodológico, as discussões foram embasadas em Severino (2007), Creswell (2010), Cervo (2007), Castro (2006), Amaro, Póvoa e Macedo (2005) e outros. O estudo será descritivo e analítico, com abordagem qualitativa tendo como campo de pesquisa escolas públicas municipais de Valença do Piauí. Serão utilizadas as seguintes técnicas e instrumentos para a coleta dos dados: questionário misto e entrevista semiestruturada. A amostra será composta por professores das escolas campo de pesquisa, com no mínimo, 5 (cinco) anos de carreira docente, que encontram-se ministrando a disciplina de Ciências Naturais. A análise dos dados deste estudo será realizada utilizando o método de análise de conteúdo seguindo as orientações de Bardin (1987). Acreditamos que esta pesquisa possui relevância acadêmica e socialna região do Vale do Sambito como um todo e no município de Valença do Piauí em particular, pois buscará compreender como ocorre o ensino de Ciências Naturais e qual sua importância nos Anos Finais de Escolas Municipais do Município de Valença do Piauí? Fazendo assim, com que o ensino de Ciências Naturais seja valorizado no Ensino Fundamental e abordado de forma consciente pelos docentes que ministram esta disciplina curricular, refletindo assim na aprendizagem concreta dos alunos e formação crítica do pensamento destes. Além também de fornecer subsídios para estudos posteriores em torno desta questão e por contribuir com essa temática que ainda não foi muito discutida como deveria ser, pois temas relacionados às transformações tecnológicas são centrais em nossa sociedade atual, por estarem em constante mudança. Assim, almejamos desenvolver a temática em estudo com alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Valença (IFPI) buscando relacionar a formação inicial dos graduandos com as práticas docentes na área de formação objetivando a construção de um sólido perfil dos futuros professores de Ciências naturais e Biologia da região do Vale do Sambito e da Cidade de Valença do Piauí, contribuindo também a formação inicial na pesquisa educacional dos graduandos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Coordenador.
2010 - 2011

A abordagem da temática recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina: um aprofundamento., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Integrante / José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2009 - 2010

A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Integrante / José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2009

A abordagem da temática: recursos tecnológicos nas aulas de ciências naturais, em classes da 4ª Série do Ensino Fundamental de Teresina., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Carvalho Leite - Integrante / José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Piauí - Bolsa.

Prêmios

2024

2° lugar na modalidade RESUMO no XI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - XI COINTER PDVL 2024, INSTITUTO INTERNACIONAL DESPERTANDO VOCAÇÕES - IIDV..

2024

3° lugar na modalidade RESUMO no XI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - XI COINTER PDVL 2024, INSTITUTO INTERNACIONAL DESPERTANDO VOCAÇÕES - IIDV..

2024

1° lugar na modalidade RESUMO no XI CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - XI COINTER PDVL 2024, INSTITUTO INTERNACIONAL DESPERTANDO VOCAÇÕES - IIDV..

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Disciplinas Pedagógicas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2022
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Valença.Cargo ou função, Coordenação de Apoio ao Ensino.
09/2018
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação
09/2018
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas IFPI Valença, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociologia da Educação
06/2021 - 06/2022
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Valença.Cargo ou função, Coordenação dos Estágios das Licenciaturas.
11/2018 - 06/2021
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Valença.Cargo ou função, Coordenação de Atendimento Pessoas Necessidades Especiais (NAPNE).
01/2018 - 01/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática IFPI Corrente, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Prática da matemática
12/2017 - 01/2018
Ensino, Licenciatura em Matemática IFPI Corrente, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, sociedade e cultura

2013 - 2017

Secretaria Municipal de Educação e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 40

2014 - 2015

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Externa

2013 - 2013

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora em estágio de docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: Recursos Didáticos e Tecnológicos

2012 - 2012

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Professora em Estágio de Docência, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina: Prática Pedagógica na Escola VI

2008 - 2011

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica PIBIC/UFPI e PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.