Cristian Oliveira da Conceição

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Nicolai, Mirlean ; CRISTIAN, OLIVEIRA . Mercury in Coastal Reclamation Fills in Southernmost Brazil: Historical and Environmental Facets. Journal of Coastal Research , v. 226, p. 1573-1576, 2006.

• MIRLEAN, Nicolai ; CASARTELLI, Maria Regina ; PERALBA, Maria Do Carmo Ruaro ; CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Metais pesados na água de transprecipitação em florestamentos na zona litorânea sul do Rio grande do Sul. Geochimica Brasiliensis (Rio de Janeiro) , 2002.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, C. O. B. ; VIEIRA, J. ; GONCALVES, L. D. ; COSTA, R. C. D. ; FERREIRA, S. D. . O PROEJA na unidade de Charqueadas do CEFET-RS. In: Fernanda Zorzi; Vilmar Alves Pereira. (Org.). Diálogos Proeja. 1ed.Porto Alegre: Editora Evangraf, 2009, v. 1, p. 129-136.

• MIRLEAN, Nicolai ; CASARTELLI, Maria Regina ; PERALBA, Maria Do Carmo ; CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Elementos -traço na precipitação interna de Eucaliptus sp. : Indicação de contaminação da atmosfera. In: IX Congresso Brasileiro de Geoquímica, 2003, Belém. IX Congresso Brasileiro de Geoquímica- Livro de resumos expandidos, 2003. v. único.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, F. L. ; Vitória Schwingel ; Patricia Jaqueline Stahl . Timqua:Desenvolvimento de um sistema de monitoramento do ambiente escolar. In: Febrace - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2015, São Paulo. Resumos FEBRACE 201. São Paulo: EPUSP, 2015. v. Unico. p. 45-45.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, F. L. ; FRANCO, M. A. ; MOHR, S. M. . Brincando e Aprendendo com o Bob: o amigo do meio ambiente. In: Mostra Brasileira de Ciência e Tecnologia, Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia - Mostratec, 2015, Novo Hamburgo. Resumos Mostratec: Um mundo de criatividade e pesquisa. Novo Hamburgo: Fundação Liberato, 2015. v. Unico.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, F. L. ; Vitória Schwingel ; Patricia Jaqueline Stahl . Projeto Timqua: Desenvolvimento de um sistema de monitoramento do ambiente escolar. In: Mostra Brasileira de Ciência e Tecnologia, Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia - Mostratec, 2014, Novo Hamburgo. Resumos Mostratec: Um mundo de criatividade e pesquisa. Novo Hamburgo: Fundação Liberato, 2014. v. 6. p. 68-68.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, F. L. ; Vitória Schwingel ; Patricia Jaqueline Stahl . Tecnologias e Inovações para Melhoramento da Qualidade dos Ambientes Escolares. In: Mostra Brasileira de Ciência e Tecnologia, Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia - Mostratec, 2013, Novo Hamburgo. Resumos Mostratec: Um mundo de criatividade e pesquisa. Novo Hamburgo: Fundação Liberato, 2013. v. 05. p. 314-314.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, F. L. ; Vitória Schwingel ; Patricia Jaqueline Stahl . Tecnologias e Inovações para Melhoramento da Qualidade dos Ambientes Escolares. In: Febrace - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2013, São Paulo. Resumos FEBRACE 2013. São Paulo: EPUSP, 2013. v. Unico. p. 158-158.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; MIRLEAN, Nicolai ; CARDOSO, Hidvanil . Teores de mercúrio como indicação de carga antrópica ancestral em aterros urbanos do município de Rio Grande-RS. In: III Mostra da produção universitária/ FURG, 2004, Rio Grande, 2004.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; CASARTELLI, Maria Regina ; MIRLEAN, Nicolai . Composição da transprecipitação de plantas introduzidas no município de Rio grande, RS.. In: V Jornada Biológica, 2003, Rio Grande. V Jornada Biológica - Resumos, 2003.

• OLIVEIRA, E. ; ALOY, R. ; CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; ZARDO, C. . Grupos mais representativos da entomofauna do campus carreiros da Fundação Universidade Federal do Rio Grande(FURG), Rio Grande, RS.. In: XXIV Congresso Brasileiro de Zoologia, 2002, Porto Alegre. XXIV Congresso Brasileiro de Zoologia - resumos, 2002.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Avaliação de diferentes conservantes para preservação das amostras de precipitação interna durante amostragem prolongada.. In: 10 Congresso de Iniciação Cientifica, 2002, Rio Grande. Congresso de Iniciação Cientifica e 3 Encontro de Pós-graduação. Rio Grande: Editora da Furg, 2002. v. unico. p. 40-40.

• OLIVEIRA, E. ; ALOY, R. ; CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; ZARDO, C. . Diversidade de coleoptera e hemiptera na entomofauna do campus carreiros da Fundação Universidade Federal do Rio Grande(FURG),Rio Grande, RS, Brasil.. In: 10 Congresso de Iniciação Cientifica, 2002, Rio Grande. 10 Congresso de Iniciação Cientifica e 3 Encontro de Pós-graduação.. Rio Grande: Editora da Furg, 2002. v. único. p. 78-78.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Estudo da composição da transprecipitação de espécies de plantas introduzidas na planície costeira do Rio Grande do Sul.. In: I Mostra da produção universitária/ FURG, 2002, Rio Grande. Livro de resumos da I Mostra da produção universitária/ FURG. Rio Grande: Editora da FURG, 2002. v. Único. p. 65-65.

• OLIVEIRA, E. ; ALOY, R. C. S. ; CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; ZARDO, C. M. L. . Levantamento da entomofauna do campus carreiros da Fundação Universidade Federal do Rio grande - FURG, RS. In: V congresso de ecologia do Brasil, 2001, Porto Alegre. Livro de Resumos do V congresso de ecologia do Brasil, 2001. v. Único.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Dados preliminares do levantamento da entomofauna do campus carreiros da FURG, Rio Grande, RS.. In: IV Jornada Biológica, 2000, Rio Grande. IV Jornada Biológica - programação e resumos. Rio Grande: Editora da FURG, 2000. v. único. p. 69-69.

• OLIVEIRA, E. A. ; CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; ALOY, R. C. ; ZARDO, C. M. L. . Dados Preliminares do Levantamento da Entomofauna do Campus Carreiros da Furg, Rio Grande, RS.. In: 9 Congresso de Iniciação Científica, 2000, Pelotas. 9 Congresso de Iniciação Cientifica - Resumos, 2000. v. 01.

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação além dos Kluges. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . GESTÃO HUMANIZADA: Estudo de Caso, não ao acaso.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Caso ou Acaso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; CORREA, G. L. P. . Tecnologias como apoio educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação Profissional: Perspectivas de futuro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Muito além da lei 11.892. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Paradigma do Conhecimento: O momento em que meu mundo caiu.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Paradigma do conhecimento: O momento em que meu mundo caiu!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Homo sum: humani nihil a me alienum puto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Relações Humanas na construção da educação profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Ciclo de Debate: Ética e educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Paradoxo do conhecimento: O momento em que meu mundo caiu!. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Perspectivas de Futuro: Campus em implatação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Perspectiva de Futuro: Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Construção da Esperança na Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Construção da Esperança na Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Inovação e Criatividade em sala de aula.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; SILVA, F. L. . Possibilidades do Ensino Técnico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação Profissional: Perspectivas de Futuro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Inovação e Criatividade em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação Profissional: perspectivas de futuro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação: perspectiva de futuro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação: perspectiva de futuro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Perspectivas de Futuro: Construindo esperança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Projeto como ferramenta de educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Educação Profissional: Perspectivas de Futuro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da . Aprendendo Através da Pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; CARDIAS, Caroliny ; MARTINS, Renan ; SOUZA, Melissa . Estufa: plantando ciência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; MARTINS, Renan ; SOUZA, Melissa ; CARDIAS, Caroliny . CEFET Verde: Faça sua escolha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CONCEIÇÃO, Cristian Oliveira da ; CARDIAS, Caroliny ; MARTINS, Renan ; SOUZA, Melissa . Nosso chão, nossa terra: projeto de recuperação do solo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  EDUCAIF: Gamificação e Ludicidade, Descrição: Desenvolver jogos de mesa e atividades gamificadas em conjunto com as escolas públicas de ensino fundamental, com a utilização do STEAM e aprendizagem baseada em projetos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Anderson Antônio de Araujo - Integrante / Gustavo de Oliveira Antoni - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense - Bolsa.

• 2020 - 2021

  ARTICULAÇÃO DE SABERES E TECNOLOGIAS PARA A INOVAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE VENÂNCIO AIRES, Descrição: Registro IFSUL PE04210621/059. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante.

• 2017 - 2018

  NUGIF: NÚCLEO DE GAMIFICAÇÃO DO IFSUL CÂMPUS VENÂNCIO AIRES, Descrição: Projeto de pesquisa realizado com estudantes carentes do Centro de Apoio Social de Venâncio Aires e com estudantes do IFSUL Câmpus Venâncio Aires visando o desenvolvimento de múltiplas habilidades de desenvolvimento de jogos(físicos e digitais) voltados a relações humanas. Projeto premiado na MOSTRATEC em Novo Hamburgo 3 Lugar na área de ciências sociais, comportamento e arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Jaqueline Dhein - Integrante / Amanda Gabriele Ribeiro - Integrante / Lucas Jandrey Leismann - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante.

• 2013 - 2019

  IFANTASY: REALIDADE E FANTASIA CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO, Descrição: Este projeto visa o desenvolvendo um jogo interativo com o software RPG Maker MV, no gênero RPG ? Role-PlayingGame (jogo de interpretação de papéis). Consiste em um tipo de jogo no qual os jogadores desempenham o papel de um personagem em um cenário fictício, onde não há necessariamente ganhadores nem perdedores. Os RPGs estimulam a imaginação, o raciocínio lógico, desenvolvem a criatividade, o relacionamento interpessoal e a cooperação mútua. Os cenários do jogo são baseados na arquitetura do campus, transformados em um ambiente medieval, e os personagens principais representam alunos. As histórias, objetivos e desafios estão ligados a rotinas de funcionamento do campus, mesclados a fantasia; sendo assim, o estudante que jogar se diverte e aprende sobre a escola. A intenção é romper as ?barreiras? intangíveis que existem entre o campus e a sociedade que o cerca. Graças a evolução tecnológica, temos uma série de ferramentas que podem nos ajudar a superar estas barreiras. Dentre elas, em nosso projeto, exploramos o potencial dos jogos digitais para divulgar e motivar jovens a acessarem nossa instituição e aproximar a realidade diária a tecnologia, que muitas vezes parece distante. Após o final da construção do jogo, ele será distribuído digitalmente e gratuitamente a estudantes de escolas públicas das séries finais do ensino fundamental e por download na página do campus. Este projeto é a parte inicial de uma série de iniciativas que serão criadas baseadas na gamificação, com o intuito de aumentar a interação dos processos educativos com a tecnologia e o bem-estar dos jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Miguel Angelo Baggio - Integrante.

• 2013 - 2015

  Brincando e Aprendendo com o Bob: o amigo do meio ambiente, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2013 - 2013

  Procuram-se super-heróis: Da leitura das histórias em quadrinhos ao debate da aprendizagem, do ensino e da educação moral e ética, Descrição: O projeto é uma iniciativa para que os alunos ensino fundamental desenvolvam mais interesse nas aulas, tornando-as mais interativas e interessantes, usufruindo de uma linguagem mais próxima, neste caso, os super-heróis, sempre presentes na cultura adolescente. As metas deste projeto são auxiliar os alunos com dificuldades nas matérias de ciências exatas, dinamizar as aulas e ensinar a ética e valores utilizando os super heróis como referenciais teóricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Lucas Eduardo Bretana - Integrante / Itamar Luís Hammes - Integrante.

• 2012 - 2014

  Tecnologias e inovações para melhoramento dos ambientes escolares., Descrição: Projeto BIC/IFSul com orientadas do Ensino técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante.

• 2012 - 2012

  Super-Heróis da Educação, Descrição: Projeto de desenvolvimento de alunos do Ensino técnico para o ensino de ciências exatas na educação fundamental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Lucas Eduardo Bretana - Integrante / Guilherme Henrique Jagnow - Integrante.

• 2011 - 2012

  Reaproveitamento de água para o futuro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Natalia Rabuske - Integrante / Renata Rippel - Integrante.

• 2011 - 2012

  Experimentando Ciências, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Krolow - Integrante / Vitoria Kroth - Integrante / Vinícius Silva - Integrante.

• 2011 - 2012

  Importância da avaliação da qualidade do ar em ambientes escolares, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante.

• 2009 - 2010

  Coletor de substâncias líquidas subterrâneas para estudos ambientais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

• 2009 - 2009

  Putting the seed back on the ground: A project for the recovering of soil in the school area, Descrição: Versão aprimorada do projeto de pesquisa apresentado na Mostratec com dados agregados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Melissa Souza - Integrante / CARDIAS, Caroliny - Integrante / Renan Dias - Integrante.

• 2008 - 2009

  CEFET Verde: Faça sua escolha, Descrição: Projeto de testagem de germinação em solo contaminado por aterros de carvão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Melissa Souza - Integrante / CARDIAS, Caroliny - Integrante / MARTINS, Renan - Integrante.

• 2008 - 2009

  Estufa: Plantando ciências, Descrição: Projeto de Ensino de metodologia científica para estudos de ciências da terra. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / SOUZA, Melissa - Integrante / MARTINS, Renan - Integrante.

• 2007 - 2008

  Nosso chão, nossa terra: Projeto de recuperação dos solos da unidade de ensino de Charqueadas/CEFET-RS, Descrição: Projeto de pesquisa premiado na Mostratec - Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / CARDIAS, Caroliny - Integrante / SOUZA, Melissa - Integrante / Renan Dias - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - 2015

  Sistema de Monitoramento do Ambiente Escolar em Tempo Real, Descrição: Para manter a qualidade do ambiente escolar e a qualidade do ensino de qualquer instituição educacional, é de extrema importância que tanto o professor quanto o estudante tenham conhecimento das variáveis que interferem na qualidade do ambiente escolar. Avaliar as condições corretas de cada variável para que tudo esteja propício para o processo ensino-aprendizagem em tempo real para suprir, resolver e qualificar todos os processos na escola é o desafio. No IFSul campus Venâncio Aires está em andamento um projeto que desenvolve uma arquitetura responsável por capturar dados de sensores dos ambientes escolares. Entretanto, este projeto não disponibiliza nem utiliza os dados obtidos. Sabendo que é de extrema importância que, tanto o educando quanto o professor tenham conhecimento das condições de cada variável que compõe o ambiente escolar, em tempo real, manifesta-se, então, uma grande importância de desenvolver uma estação de monitoramento e disponibilização das condições das variáveis que compõem o ambiente escolar. Utilizando de duas aplicações: cliente (responsável por solicitar as informações para a aplicação servidor e posteriormente disponibilizá-las) e servidor (responsável por obter as informações dos dados providos inicialmente pelo projeto já em andamento e disponibilizá-los para a aplicação cliente), seria possível obter esses dados, gerenciá-los e disponibilizá-los. Este projeto busca disponibilizar as informações obtidas com os sensores em uma base de dados centralizada. Ao fim do período de execução do projeto espera-se concluir a construção da estação de monitoramento, que disponibilize os dados das variáveis de uma forma atrativa, intuitiva e que utilize gráficos, tabelas e relatórios, facilitando a visualização das informações. A proposta deste projeto está voltada para acarretar diversos benefícios para o ambiente escolar, influenciando positivamente no processo de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Brincando e Aprendendo com o Bob, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Caroline Chagas - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante / Luís Augusto Weber Mercado - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Coletor de Substâncias Líquidas Subterrâneas para Estudos Ambientais, Descrição: Nosso coletor portátil visa melhorar o desempenho de quem trabalha na área de meio ambiente, pois facilita a retirada do material líquido de profundidades de até quatro metros para análise. Este coletor possui várias vantagens. Algumas delas são seu custo e tamanho reduzidos. O desenvolvimento deste equipamento pode auxiliar na busca de contaminantes superficiais no solo, além de sua possibilidade de adaptação a diversas atividades em estudos de monitoramento ambiental. Realizamos pesquisas bibliográficas sobre os problemas que afetam o solo. Vimos que as substâncias líquidas subterrâneas contaminadas, presentes nos aterros sanitários, cemitérios, lavouras, são grandes contribuintes para a poluição do solo e dos lençóis freáticos. A partir desse problema, percebemos que os pesquisadores têm grandes dificuldades de realizarem a coleta dessas substâncias para realizarem análise. Analisamos o perfil do solo do instituto que está bem degradado em virtude dos aterros de resíduos de carvão. Por este motivo, começamos este trabalho com o intuito de aliar os conhecimentos de mecatrônica a estudos ambientais. As escolas técnicas não têm como perfil a preocupação com o meio ambiente, a utilização e a criação de novas tecnologias que unam progresso e sustentabilidade, buscando o novo perfil de alunos de nível técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

• 2013 - 2015

  Sistema de Monitoramento do Ambiente Escolar em Tempo Real, Descrição: Para manter a qualidade do ambiente escolar e a qualidade do ensino de qualquer instituição educacional, é de extrema importância que tanto o professor quanto o estudante tenham conhecimento das variáveis que interferem na qualidade do ambiente escolar. Avaliar as condições corretas de cada variável para que tudo esteja propício para o processo ensino-aprendizagem em tempo real para suprir, resolver e qualificar todos os processos na escola é o desafio. No IFSul campus Venâncio Aires está em andamento um projeto que desenvolve uma arquitetura responsável por capturar dados de sensores dos ambientes escolares. Entretanto, este projeto não disponibiliza nem utiliza os dados obtidos. Sabendo que é de extrema importância que, tanto o educando quanto o professor tenham conhecimento das condições de cada variável que compõe o ambiente escolar, em tempo real, manifesta-se, então, uma grande importância de desenvolver uma estação de monitoramento e disponibilização das condições das variáveis que compõem o ambiente escolar. Utilizando de duas aplicações: cliente (responsável por solicitar as informações para a aplicação servidor e posteriormente disponibilizá-las) e servidor (responsável por obter as informações dos dados providos inicialmente pelo projeto já em andamento e disponibilizá-los para a aplicação cliente), seria possível obter esses dados, gerenciá-los e disponibilizá-los. Este projeto busca disponibilizar as informações obtidas com os sensores em uma base de dados centralizada. Ao fim do período de execução do projeto espera-se concluir a construção da estação de monitoramento, que disponibilize os dados das variáveis de uma forma atrativa, intuitiva e que utilize gráficos, tabelas e relatórios, facilitando a visualização das informações. A proposta deste projeto está voltada para acarretar diversos benefícios para o ambiente escolar, influenciando positivamente no processo de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Brincando e Aprendendo com o Bob, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Caroline Chagas - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante / Luís Augusto Weber Mercado - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Coletor de Substâncias Líquidas Subterrâneas para Estudos Ambientais, Descrição: Nosso coletor portátil visa melhorar o desempenho de quem trabalha na área de meio ambiente, pois facilita a retirada do material líquido de profundidades de até quatro metros para análise. Este coletor possui várias vantagens. Algumas delas são seu custo e tamanho reduzidos. O desenvolvimento deste equipamento pode auxiliar na busca de contaminantes superficiais no solo, além de sua possibilidade de adaptação a diversas atividades em estudos de monitoramento ambiental. Realizamos pesquisas bibliográficas sobre os problemas que afetam o solo. Vimos que as substâncias líquidas subterrâneas contaminadas, presentes nos aterros sanitários, cemitérios, lavouras, são grandes contribuintes para a poluição do solo e dos lençóis freáticos. A partir desse problema, percebemos que os pesquisadores têm grandes dificuldades de realizarem a coleta dessas substâncias para realizarem análise. Analisamos o perfil do solo do instituto que está bem degradado em virtude dos aterros de resíduos de carvão. Por este motivo, começamos este trabalho com o intuito de aliar os conhecimentos de mecatrônica a estudos ambientais. As escolas técnicas não têm como perfil a preocupação com o meio ambiente, a utilização e a criação de novas tecnologias que unam progresso e sustentabilidade, buscando o novo perfil de alunos de nível técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

• 2013 - 2015

  Sistema de Monitoramento do Ambiente Escolar em Tempo Real, Descrição: Para manter a qualidade do ambiente escolar e a qualidade do ensino de qualquer instituição educacional, é de extrema importância que tanto o professor quanto o estudante tenham conhecimento das variáveis que interferem na qualidade do ambiente escolar. Avaliar as condições corretas de cada variável para que tudo esteja propício para o processo ensino-aprendizagem em tempo real para suprir, resolver e qualificar todos os processos na escola é o desafio. No IFSul campus Venâncio Aires está em andamento um projeto que desenvolve uma arquitetura responsável por capturar dados de sensores dos ambientes escolares. Entretanto, este projeto não disponibiliza nem utiliza os dados obtidos. Sabendo que é de extrema importância que, tanto o educando quanto o professor tenham conhecimento das condições de cada variável que compõe o ambiente escolar, em tempo real, manifesta-se, então, uma grande importância de desenvolver uma estação de monitoramento e disponibilização das condições das variáveis que compõem o ambiente escolar. Utilizando de duas aplicações: cliente (responsável por solicitar as informações para a aplicação servidor e posteriormente disponibilizá-las) e servidor (responsável por obter as informações dos dados providos inicialmente pelo projeto já em andamento e disponibilizá-los para a aplicação cliente), seria possível obter esses dados, gerenciá-los e disponibilizá-los. Este projeto busca disponibilizar as informações obtidas com os sensores em uma base de dados centralizada. Ao fim do período de execução do projeto espera-se concluir a construção da estação de monitoramento, que disponibilize os dados das variáveis de uma forma atrativa, intuitiva e que utilize gráficos, tabelas e relatórios, facilitando a visualização das informações. A proposta deste projeto está voltada para acarretar diversos benefícios para o ambiente escolar, influenciando positivamente no processo de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Brincando e Aprendendo com o Bob, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Caroline Chagas - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante / Luís Augusto Weber Mercado - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Coletor de Substâncias Líquidas Subterrâneas para Estudos Ambientais, Descrição: Nosso coletor portátil visa melhorar o desempenho de quem trabalha na área de meio ambiente, pois facilita a retirada do material líquido de profundidades de até quatro metros para análise. Este coletor possui várias vantagens. Algumas delas são seu custo e tamanho reduzidos. O desenvolvimento deste equipamento pode auxiliar na busca de contaminantes superficiais no solo, além de sua possibilidade de adaptação a diversas atividades em estudos de monitoramento ambiental. Realizamos pesquisas bibliográficas sobre os problemas que afetam o solo. Vimos que as substâncias líquidas subterrâneas contaminadas, presentes nos aterros sanitários, cemitérios, lavouras, são grandes contribuintes para a poluição do solo e dos lençóis freáticos. A partir desse problema, percebemos que os pesquisadores têm grandes dificuldades de realizarem a coleta dessas substâncias para realizarem análise. Analisamos o perfil do solo do instituto que está bem degradado em virtude dos aterros de resíduos de carvão. Por este motivo, começamos este trabalho com o intuito de aliar os conhecimentos de mecatrônica a estudos ambientais. As escolas técnicas não têm como perfil a preocupação com o meio ambiente, a utilização e a criação de novas tecnologias que unam progresso e sustentabilidade, buscando o novo perfil de alunos de nível técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

• 2018 - Atual

  NERDESS- Gamificação criando pontes na educação, Descrição: Construção de jogos digitais e ferramentas metamídia para facilitar processos de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Laura Beatriz Wermuth - Integrante / Fernando Frey - Integrante / Gabriel Machado - Integrante.

• 2015 - 2019

  IFANTASY: REALIDADE E FANTASIA CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO, Descrição: Projeto de desenvolvimento de jogo digital voltado a construção de princípios de diversidade e convivência. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Jaqueline Dhein - Integrante / Amanda Gabriele Ribeiro - Integrante / Lucas Jandrey Leismann - Integrante., Financiador(es): IFSul Câmpus Venâncio Aires - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Sistema de Monitoramento do Ambiente Escolar em Tempo Real, Descrição: Para manter a qualidade do ambiente escolar e a qualidade do ensino de qualquer instituição educacional, é de extrema importância que tanto o professor quanto o estudante tenham conhecimento das variáveis que interferem na qualidade do ambiente escolar. Avaliar as condições corretas de cada variável para que tudo esteja propício para o processo ensino-aprendizagem em tempo real para suprir, resolver e qualificar todos os processos na escola é o desafio. No IFSul campus Venâncio Aires está em andamento um projeto que desenvolve uma arquitetura responsável por capturar dados de sensores dos ambientes escolares. Entretanto, este projeto não disponibiliza nem utiliza os dados obtidos. Sabendo que é de extrema importância que, tanto o educando quanto o professor tenham conhecimento das condições de cada variável que compõe o ambiente escolar, em tempo real, manifesta-se, então, uma grande importância de desenvolver uma estação de monitoramento e disponibilização das condições das variáveis que compõem o ambiente escolar. Utilizando de duas aplicações: cliente (responsável por solicitar as informações para a aplicação servidor e posteriormente disponibilizá-las) e servidor (responsável por obter as informações dos dados providos inicialmente pelo projeto já em andamento e disponibilizá-los para a aplicação cliente), seria possível obter esses dados, gerenciá-los e disponibilizá-los. Este projeto busca disponibilizar as informações obtidas com os sensores em uma base de dados centralizada. Ao fim do período de execução do projeto espera-se concluir a construção da estação de monitoramento, que disponibilize os dados das variáveis de uma forma atrativa, intuitiva e que utilize gráficos, tabelas e relatórios, facilitando a visualização das informações. A proposta deste projeto está voltada para acarretar diversos benefícios para o ambiente escolar, influenciando positivamente no processo de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Brincando e Aprendendo com o Bob, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Caroline Chagas - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante / Luís Augusto Weber Mercado - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Coletor de Substâncias Líquidas Subterrâneas para Estudos Ambientais, Descrição: Nosso coletor portátil visa melhorar o desempenho de quem trabalha na área de meio ambiente, pois facilita a retirada do material líquido de profundidades de até quatro metros para análise. Este coletor possui várias vantagens. Algumas delas são seu custo e tamanho reduzidos. O desenvolvimento deste equipamento pode auxiliar na busca de contaminantes superficiais no solo, além de sua possibilidade de adaptação a diversas atividades em estudos de monitoramento ambiental. Realizamos pesquisas bibliográficas sobre os problemas que afetam o solo. Vimos que as substâncias líquidas subterrâneas contaminadas, presentes nos aterros sanitários, cemitérios, lavouras, são grandes contribuintes para a poluição do solo e dos lençóis freáticos. A partir desse problema, percebemos que os pesquisadores têm grandes dificuldades de realizarem a coleta dessas substâncias para realizarem análise. Analisamos o perfil do solo do instituto que está bem degradado em virtude dos aterros de resíduos de carvão. Por este motivo, começamos este trabalho com o intuito de aliar os conhecimentos de mecatrônica a estudos ambientais. As escolas técnicas não têm como perfil a preocupação com o meio ambiente, a utilização e a criação de novas tecnologias que unam progresso e sustentabilidade, buscando o novo perfil de alunos de nível técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

• 2018 - Atual

  NERDESS- Gamificação criando pontes na educação, Descrição: Construção de jogos digitais e ferramentas metamídia para facilitar processos de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Laura Beatriz Wermuth - Integrante / Fernando Frey - Integrante / Gabriel Machado - Integrante.

• 2015 - 2019

  IFANTASY: REALIDADE E FANTASIA CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO, Descrição: Projeto de desenvolvimento de jogo digital voltado a construção de princípios de diversidade e convivência. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Jaqueline Dhein - Integrante / Amanda Gabriele Ribeiro - Integrante / Lucas Jandrey Leismann - Integrante., Financiador(es): IFSul Câmpus Venâncio Aires - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Sistema de Monitoramento do Ambiente Escolar em Tempo Real, Descrição: Para manter a qualidade do ambiente escolar e a qualidade do ensino de qualquer instituição educacional, é de extrema importância que tanto o professor quanto o estudante tenham conhecimento das variáveis que interferem na qualidade do ambiente escolar. Avaliar as condições corretas de cada variável para que tudo esteja propício para o processo ensino-aprendizagem em tempo real para suprir, resolver e qualificar todos os processos na escola é o desafio. No IFSul campus Venâncio Aires está em andamento um projeto que desenvolve uma arquitetura responsável por capturar dados de sensores dos ambientes escolares. Entretanto, este projeto não disponibiliza nem utiliza os dados obtidos. Sabendo que é de extrema importância que, tanto o educando quanto o professor tenham conhecimento das condições de cada variável que compõe o ambiente escolar, em tempo real, manifesta-se, então, uma grande importância de desenvolver uma estação de monitoramento e disponibilização das condições das variáveis que compõem o ambiente escolar. Utilizando de duas aplicações: cliente (responsável por solicitar as informações para a aplicação servidor e posteriormente disponibilizá-las) e servidor (responsável por obter as informações dos dados providos inicialmente pelo projeto já em andamento e disponibilizá-los para a aplicação cliente), seria possível obter esses dados, gerenciá-los e disponibilizá-los. Este projeto busca disponibilizar as informações obtidas com os sensores em uma base de dados centralizada. Ao fim do período de execução do projeto espera-se concluir a construção da estação de monitoramento, que disponibilize os dados das variáveis de uma forma atrativa, intuitiva e que utilize gráficos, tabelas e relatórios, facilitando a visualização das informações. A proposta deste projeto está voltada para acarretar diversos benefícios para o ambiente escolar, influenciando positivamente no processo de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Brincando e Aprendendo com o Bob, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Caroline Chagas - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante / Luís Augusto Weber Mercado - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Coletor de Substâncias Líquidas Subterrâneas para Estudos Ambientais, Descrição: Nosso coletor portátil visa melhorar o desempenho de quem trabalha na área de meio ambiente, pois facilita a retirada do material líquido de profundidades de até quatro metros para análise. Este coletor possui várias vantagens. Algumas delas são seu custo e tamanho reduzidos. O desenvolvimento deste equipamento pode auxiliar na busca de contaminantes superficiais no solo, além de sua possibilidade de adaptação a diversas atividades em estudos de monitoramento ambiental. Realizamos pesquisas bibliográficas sobre os problemas que afetam o solo. Vimos que as substâncias líquidas subterrâneas contaminadas, presentes nos aterros sanitários, cemitérios, lavouras, são grandes contribuintes para a poluição do solo e dos lençóis freáticos. A partir desse problema, percebemos que os pesquisadores têm grandes dificuldades de realizarem a coleta dessas substâncias para realizarem análise. Analisamos o perfil do solo do instituto que está bem degradado em virtude dos aterros de resíduos de carvão. Por este motivo, começamos este trabalho com o intuito de aliar os conhecimentos de mecatrônica a estudos ambientais. As escolas técnicas não têm como perfil a preocupação com o meio ambiente, a utilização e a criação de novas tecnologias que unam progresso e sustentabilidade, buscando o novo perfil de alunos de nível técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

• 2021 - 2022

  Desenvolvimento de um sistema de desinfecção de ambientes por radiação ultravioleta controlado remotamente, Descrição: Desenvolver um sistema capaz de desinfetar ambientes através de radiação ultravioleta tipo C (UV-C), com controle e acionamento remoto, contribuindo com a preservação da saúde e segurança de ambientes de uso coletivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Guilherme Alfredo Genehr - Integrante / Diego Afonso da Silva Lima - Integrante / Fabio Pires Itturriet - Integrante / Marcelo de Barros - Integrante / Luciano Porto de Lima - Integrante / Paulo Ricardo Boesch Junior - Integrante / Maicol Flores de Melo - Integrante / Josemar de Oliveira Quevedo - Integrante.

• 2020 - 2021

  Prevenção da Covid-19: construção de dispositivo com radiação UV-C para esterilização, Descrição: Desenvolver uma câmara com radiação UV-C para ser utilizada na esterilização contra a covid-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Ana Maria Geller - Integrante / Wemerson de Castro Oliveira - Integrante / Rodrigo Wolff Porto - Integrante / Renato Hartwig Neuenfeld - Integrante / Claudia Wollmann Carvalho - Integrante / Luciano Carvalho Ayres - Integrante / Gabriel André Scheeren - Integrante.

• 2019 - 2020

  Desenvolvimento de material didático para promover o uso de tecnologias nas disciplinas do ensino fundamental, Descrição: Desenvolver materiais didáticos para o uso da ferramenta Robótica Lego Mindstorms e software Scratch nas disciplinas de ciências e matemática visando potencializar o desenvolvimento da criatividade e do Raciocínio Lógico e Abstrato dos estudantes do Ensino Fundamental (séries finais).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Coordenador.

• 2018 - 2019

  NERDESS- Gamificação criando pontes na educação, Descrição: Construção de jogos digitais e ferramentas metamídia para facilitar processos de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Gelson Luis Peter Corrêa - Integrante / Laura Beatriz Wermuth - Integrante / Fernando Frey - Integrante / Gabriel Machado - Integrante.

• 2015 - 2019

  IFANTASY: REALIDADE E FANTASIA CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO, Descrição: Projeto de desenvolvimento de jogo digital voltado a construção de princípios de diversidade e convivência. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Jaqueline Dhein - Integrante / Amanda Gabriele Ribeiro - Integrante / Lucas Jandrey Leismann - Integrante., Financiador(es): IFSul Câmpus Venâncio Aires - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Sistema de Monitoramento do Ambiente Escolar em Tempo Real, Descrição: Para manter a qualidade do ambiente escolar e a qualidade do ensino de qualquer instituição educacional, é de extrema importância que tanto o professor quanto o estudante tenham conhecimento das variáveis que interferem na qualidade do ambiente escolar. Avaliar as condições corretas de cada variável para que tudo esteja propício para o processo ensino-aprendizagem em tempo real para suprir, resolver e qualificar todos os processos na escola é o desafio. No IFSul campus Venâncio Aires está em andamento um projeto que desenvolve uma arquitetura responsável por capturar dados de sensores dos ambientes escolares. Entretanto, este projeto não disponibiliza nem utiliza os dados obtidos. Sabendo que é de extrema importância que, tanto o educando quanto o professor tenham conhecimento das condições de cada variável que compõe o ambiente escolar, em tempo real, manifesta-se, então, uma grande importância de desenvolver uma estação de monitoramento e disponibilização das condições das variáveis que compõem o ambiente escolar. Utilizando de duas aplicações: cliente (responsável por solicitar as informações para a aplicação servidor e posteriormente disponibilizá-las) e servidor (responsável por obter as informações dos dados providos inicialmente pelo projeto já em andamento e disponibilizá-los para a aplicação cliente), seria possível obter esses dados, gerenciá-los e disponibilizá-los. Este projeto busca disponibilizar as informações obtidas com os sensores em uma base de dados centralizada. Ao fim do período de execução do projeto espera-se concluir a construção da estação de monitoramento, que disponibilize os dados das variáveis de uma forma atrativa, intuitiva e que utilize gráficos, tabelas e relatórios, facilitando a visualização das informações. A proposta deste projeto está voltada para acarretar diversos benefícios para o ambiente escolar, influenciando positivamente no processo de ensino-aprendizagem... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Patricia Jaqueline Stahl - Integrante / Vitoria Schwingel - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Brincando e Aprendendo com o Bob, Descrição: No mundo contemporâneo, onde os sistemas de comunicação e informação têm grande influência no cotidiano das pessoas, os meios para induzir a sociedade à conscientização e preservação do meio ambiente devem ser adequados ao modo de vida da mesma. Assim, pretende-se desenvolver um aplicativo que proporcione às crianças de quatro a oito anos o aprendizado sobre a relevância de questões ambientais de forma lúdica e dinâmica, incentivando a preservação do meio ambiente. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável, de modo que possa ser utilizado quando viável. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de ações que preservem o meio ambiente, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. A aplicação, denominada ?Bob: o amigo do meio ambiente?, será desenvolvida na plataforma Android permitindo assim que ela possa ser utilizada em dispositivos móveis do tipo tablets ou celulares, de diferentes marcas de fabricantes. Ainda, a aplicação será implementada visando disponibilizar formas fáceis e intuitivas de interação do usuário (crianças) com o sistema e, para isso, serão utilizadas recursos como drag and drop (clicar e arrastar) para propiciar uma maior praticidade no uso da aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (4) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Caroline Chagas - Integrante / Fabio Lorenzi da Silva - Integrante / Munique Andressa Franco - Integrante / Suélen Muller Mohr - Integrante / Luís Augusto Weber Mercado - Integrante., Financiador(es): INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Coletor de Substâncias Líquidas Subterrâneas para Estudos Ambientais, Descrição: Nosso coletor portátil visa melhorar o desempenho de quem trabalha na área de meio ambiente, pois facilita a retirada do material líquido de profundidades de até quatro metros para análise. Este coletor possui várias vantagens. Algumas delas são seu custo e tamanho reduzidos. O desenvolvimento deste equipamento pode auxiliar na busca de contaminantes superficiais no solo, além de sua possibilidade de adaptação a diversas atividades em estudos de monitoramento ambiental. Realizamos pesquisas bibliográficas sobre os problemas que afetam o solo. Vimos que as substâncias líquidas subterrâneas contaminadas, presentes nos aterros sanitários, cemitérios, lavouras, são grandes contribuintes para a poluição do solo e dos lençóis freáticos. A partir desse problema, percebemos que os pesquisadores têm grandes dificuldades de realizarem a coleta dessas substâncias para realizarem análise. Analisamos o perfil do solo do instituto que está bem degradado em virtude dos aterros de resíduos de carvão. Por este motivo, começamos este trabalho com o intuito de aliar os conhecimentos de mecatrônica a estudos ambientais. As escolas técnicas não têm como perfil a preocupação com o meio ambiente, a utilização e a criação de novas tecnologias que unam progresso e sustentabilidade, buscando o novo perfil de alunos de nível técnico. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) . , Integrantes: Cristian Oliveira da Conceição - Coordenador / Matheus Borges Teixeira - Integrante / Luâne Zomer - Integrante.

Prêmios