MÁRCIA SOARES DE ALVARENGA

Marcia Alvarenga é professora associada da UERJ. Doutora em Educação pela UFRJ (2003), atua na graduação e no Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, da Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Membro titular do Conselho Superior de Ensino Pesquisa e Extensão da UERJ (2012-1014 e 2014-2016). Pesquisadora do CNPq (2008-2010;2010-2012; 2014-2017) e Faperj em projetos de auxílios à pesquisa. Pos-Doutorado em Educação pela UFMG (CNPq) e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade de Évora. Bacharel em Direito pela UFF e Licenciada em Pedagogia pela UERJ. É membro do grupo de pesquisa Vozes da Educação: História e Memória das escolas no qual participa com pesquisa que discute a relação entre poder local, políticas educacionais e suas e repercussões para o direito de jovens e adultos trabalhadores . Participa do GT Educação de Pessoas Jovens e Adultas da Anped. É Procientista da UERJ com bolsa de produtividade Faperj/UERJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas e educação, educação de jovens e adultos trabalhadores, poder local, direito à educação e movimentos sociais.

Informações coletadas do Lattes em 13/11/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2003

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Os sentidos da cidadania:entre vozes, silenciamentos e resistências no Programa Alfabetização Solidária.
Yves do Amaral Lesbaupin. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cidadania; Ideologia; Políticas de Alfabetização; Educação de jovens e Adultos; Programa Alfabetização Solidária; Políticas Públicas Educacionais. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação

1986 - 1991

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A inter-relação entre Educação Popular e Organização Comunitária como um fator de contribuição à construção da Cidadania,Ano de Obtenção: 1991
Orientador: Yves do Amaral Lesbaupin
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Popular - Cidadania - Movimentos Sociais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Direito

1987 - 1993

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Pedagogia

1978 - 1982

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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Pós-doutorado

2009

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2010 - 2010

Pós-Doutorado. , Universidade de Évora, UE, Portugal.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Polítcas de Alfabetização de Jovens e Adultos/Especialidade: Políticas Públicas Educacionais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular/Especialidade: Educação de Jovens e Adultos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direito à educação.

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Organização de eventos

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, M. T. G. ; SILVA, C. A. ; ALENTEJANO, P. R. . IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: 50 anos da Pedagogia do primido. 2018. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; RUMMERT, S. ; VENTURA, JAQUELINE ; BONFIM, M. I. . VII Jornada EJATrabalhadores -Educação de Jovens e Adultos em Risco. 2018. (Outro).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; SILVA, C. A. ; OLIVEIRA, E. ; ALENTEJANO, P. R. ; SANTOS, R. E. ; NOBRE, D. B. . III Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores - os 50 anos do golpe militar e a a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo. 2014. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, M. T. G. . V Seminário Vozes da Educação - Formação Docente: Experiências - Políticas e memórias polifônicas. 2013. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; ALENTEJANO, P. R. ; SILVA, C. A. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; SANTOS, R. E. . II Seminário Educação Popular, Movimento Sociais e Formação de Professores: diálogos entre saberes e experiências brasileiras. 2011. (Congresso).

GABRIEL, C. T. ; FONTOURA, C. T. ; PAIVA, J. ; ALVARENGA, M. S. . Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sueste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões. 2011. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; BRAGANÇA, I. ; VELLOSO, L. ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de ; SANGENIS, L. F. C. . IV Seminário Vozes da Educação:Formação de Professores - narrativas, políticas e memórias. 2010. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; ALENTEJANO, P. R. ; NOBRE, D. B. ; SANTOS, R. E. . Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: diálogos entre saberes e experi~encias brasileiras. 2008. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; BRAGANÇA, Inês de Souza ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; CÂMARA, S. ; MORAES, Jacqueline de ; SANGENIS, L. F. C. . III Seminário de Educação Vozes da Educação, memórias, história e formação de professores. 2007. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; HEES, Martha ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; BRAGANÇA, Inês de Souza . II Seminário de Educação - Memória(s), História(s) e Educação: Fios e desafios na Formação de Professores. 2004. (Congresso).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; QUELHAS, Iza ; TERRA, Denise Cordeiro . I Seminário de Educação: Paulo Freire na contemporaneidade. 2001. (Congresso).

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Participação em eventos

Audiência Pública BNCC.A Base Nacional Curricular na rede pública de São Gonçalo. 2018. (Outra).

I Jornada Currículo e Formação de professores: a BNCC em questão Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro.Base Nacional Comum Curricular- questões desafiantes para a formação de professores. 2018. (Seminário).

Jornada Pedagógica EJA -saberes e vivências.Educação de Jovens e Adultos produção de sentidos na escola básica. 2018. (Seminário).

VII Jornada EJA Trab.Educação de Jovens e Adulto Trabalhadores- Direito em Risco. 2018. (Seminário).

II Seminário do PIBID-Unicamp, II Seminário Experiências em Estágio Docente.Educação pública: profissão docente no contexto atual. 2017. (Seminário).

Las expediciones pedagógicas. Una experiência de formación alternativa.Las expediociones pedagógicas en Brasil:orígenes y avances en la implementación de la modalidad. 2014. (Seminário).

II Seminário Observatório Alagoano de Leitura na Educação de Jovens e Adultos.Leituras, lingugens e experiências na Educação deJovens e Adultos. 2013. (Seminário).

VI Seminário Luso-Brasileiro Educação, Trabalho e Movimentos Sociais.Uma cartografia da relação entre educação e trabalho precarizado: o caso do Projovem Urbano no Leste Fluminense/BR. 2013. (Seminário).

5º Colóquio Internacional La Educación básica y la formación docente en América Latina: retos e perspectivas Am. Retos y perspectivas en la Educación para Adultos. 2012. (Congresso).

Encuentro Voces sobre Educación: Prácticas educativas de Venezuela, Brasil y Argentina.Movimentos Sociais e Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2012. (Encontro).

34ª Reunião Anual da Anped. Sessão de Trabalhos do GT18 _ Educação de Pessoas Jovens e adultas. 2011. (Congresso).

VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestras y Maestros que hacen investigación e innovación desde la escuela.Cadernos de Formação. 2011. (Encontro).

VI Seminário Internacional As Redes educativas e as tecnologias.Vozes da Educação em dados e imagens. 2011. (Seminário).

33ª Reunião Anual da Anped. Sessão de Trabalhos apresentados do GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2010. (Congresso).

II Congreso latinoamericano y caribeño de Ciencias Sociales. Cartografia do direito à educação em periferias urbanas. 2010. (Congresso).

V Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas.Formação de Educadores para a EJA. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho docente emEducação de Jovens e Adultos: um diálogo entre Mikhail Bakhtin e Paulo Freire. 2010. (Encontro).

32ª Reunião anual da ANPED. A. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre diálogos. Educadores de jovens e adultos: produção de saberes e sentidos na formação docente. 2008. (Congresso).

Seminário Municipal dos Profissionais da Educação de Itaboraí.Vidas de Educador: as condições de trabalho e a organização sindical na escola. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O direito à educação em Duque de Caxias: as lutas docentes como patrimônio. 2008. (Encontro).

I Colóquio Internacional de História e Memória da Educação no Ceará. Educação, Poder Local e Movimentos Sociais: Memórias em Disputa. 2007. (Congresso).

I Seminário Regional de Educação do Campo.Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. 2007. (Seminário).

Enscontro de Especialistas em Educação da Rede Pública de Duque de Caxias.Em debate a Gestão Pública, a Gestão Democrática e Autonomia das Escolas. 2006. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. Direitos Humanos na Escola: desafios à formação de professores. 2006. (Congresso).

II Encontro Regional do Mova-Sudeste.MOva -Brasil - Interface com Políticas Públicas e EJA. 2006. (Encontro).

VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. A experiência dos cadernos de formação: práticas narrativas no currículo do curso de Pedagogia das séries iniciais. 2006. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Currículo e práticas narrativas na formação de professores. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Cadernos de Formação: tecendo práticas narrativas na formação de professores das séries iniciais. 2006. (Encontro).

28ª Anped. 40 anos dde Pós-Graduação. O Plano Municipal de Educação e suas repercussões no direito à educação de jovens e adultos: um estudo de caso. 2005. (Congresso).

Congresso de Leitura do Brasil. Memórias documentais sobre o direito à educação: leituras e sentidos das políticas públicas em São Gonçalo. 2005. (Congresso).

Educação, Ética e Conhecimento: mediações possíveis.Fórum de Educação da Unigranrio. 2005. (Outra).

II Congresso da História do Livro e da Leitura no Brasil. 15º Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

V Mostra de Talentos da EJA.Políticas Públicas de Alfabetização de Jovens e Adultos. 2005. (Outra).

27ª Reunião Anual da Anped. Consultor Ad Hoc, da análise de trabalhos, pôsteres e minicursos. 2004. (Congresso).

Fórum Municipal de Educação de Jovens e Adultos.Educação de Juvens e Adultos como Política Pública. 2004. (Outra).

VI Colóquio sobre questões curriculares, II Colóquio Luso-bresilero sobre questões curriculares. Ideologia da participação e silenciamento de sentidos: poder local e políticas de currículo para a Educação de Jovens e Adultos no município de Duque de Caxias. 2004. (Congresso).

XII ENDIPE.A Formação dos Alfabetizadores das Classes Populares: uma experiência no Programam Brasil Alfabetizado. 2004. (Encontro).

26ª Reunião Anual da Anped: Novo Governo. Novass políticas?. Os sentidos da cidadania: entre vozes, silenciamentos e resistências no Programam Alfabetização Solidária. 2003. (Congresso).

Colóquio Internacional Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social. Exclusão Social e Políticas de Alfabetização de Jovens e Adultos: uma análise sobre os sentidos da cidadania. 2003. (Congresso).

XIV Congresso de Leitura do Brasil. Cidadania da Infância: tendências e perspectivas. 2003. (Congresso).

13ª Edição Uerj Sem Muros.13ª Edição Uerj Sem Muros. 2002. (Outra).

5ª Mostra de Extensão.5ª Mostra de Extensão. 2002. (Outra).

X Fórum de Educação: Educar para quê?.O papel da Universidade na produção do conhecimento na Baixada Fluminense. 2002. (Outra).

12ª Edição da UERJ Sem Muros. 12ª Edição da UERJ Sem Muros. 2001. (Congresso).

12ª Edição Uerj Sem Muros.12ª Edição UERJ sem Muros. 2001. (Outra).

Com todas as letras para todos os nomes. 13º COLE. 2001. (Congresso).

Intelectuais, conhecimento e espaço público. 24ª Reunião Anual da Anped. 2001. (Congresso).

11ª Edição UERJ Sem Muros. 11ª Edição UERJ Sem Muros. 2000. (Congresso).

Congresso Internacional Um olhar sobre Paulo Freire. Congresso Internacional Um Olhar sobre Paulo Freire. 2000. (Congresso).

Educação não é privilégio. 23ª reunião anual da Anped. 2000. (Congresso).

Um Olhar sobre Paulo Freire. Congresso Internacional. 2000. (Congresso).

Diversidade e Desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século. 22ª reunião anual da Anped. 1999. (Congresso).

Encontro sobre Planejamento Educacional.Encontro sobre Planejamento Educacional. 1999. (Encontro).

I Encontro de Planejamento Educacional.I Encontro de Planejamento Educacional. 1999. (Encontro).

Conhecimento e Poder em defesa da Universidade Pública. 21ª reunião anual da Anped. 1998. (Congresso).

Múltiplos objetos, múltiplas leituras. Afinal o que lê a gente?. 12º COLE. 1998. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Débora Assumpção dos Santos Rodrigues

TAVARES, M. T. G.ALVARENGA, M. S.; ESTEBAN, M. T. Mais Infância para quem? Problematizando o ?Programa Mais Infância? a partir de vozes de crianças no cotidiano de uma Unidade Municipal de Educação Infantil em Niterói. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Jorgena da Silva Mendes

ARAÚJO, Mairce;ALVARENGA, M. S.MORAIS, Jacqueline de. Programa ?Mais Infância?: o direito ao atendimento educacional na primeira infância no munícipio de Niterói. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Rosana Ribeiro

TAVARES, M. T. G.ALVARENGA, M. S.; ESTEBAN, M. T. Uma análise do Programa ?Mais Infância?: concepções e ações envolvidas na implementação da política pública para a Educação Infantil em Niterói (2013-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Clarice Francisco de Sousa

SOUZA, E. G.;ALVARENGA, M. S.; CIANCONI, R. B.. Aprendizado e compartilhamento de conhecimento entre trabalhadores nas organizações. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Samantha Castro Vieira de Souza

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.. Pronatec e a (con)formação da classe trabalhadora em tempos liberais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jane Chalão Lucchesi

TAVARES, Maria Tereza GoudardALVARENGA, M. S.; ESTEBAN, M. T. "É pegar ou largar": a luta de mulheres trabalhadoras na Ilha do Governador pelo direito à creche. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Carla Cristina Martins Vasconcelos

MAURICIO, L. V.;ALVARENGA, M. S.; BONAMINO, A.. O Sistema de Avaliação da Educação de Niterói (SAEN) e as implicações da política de avaliação externa no segundo segmento do ensino fundamental: a visão dos professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Karla Nascimento Cruz

VIEIRA, M. C.;ALVARENGA, M. S.; RIOS, G. V.; SOUSA, C. A. L.. Reflexos na vida de estudantes jovens, adultos e idosos a partir de uma prática de inclusão digital coletiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Francinéia Francisca Gomes Soares

ALVARENGA, M. S.; VIEIRA, M. C.; FERREIRA, O. A.; RIOS, G. V.. A relação dialógica: mulher e EJA na construção da consciência feminista. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rejane Baptista do Nascimento

TAVARES, M. T. G.ALVARENGA, M. S.; LOPES, L. P.; OLIVEIRA, E.. O estudo de caso do Projeto Amo meu Salgueiro em São Gonçalo: uma associação da sociedade civil e a pedagogia da margem em 20 anos de história. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Sandro dos Santos Pinto

ALVARENGA, M. S.; RUMMERT, S.; OLIVEIRA, E.; PINHAO, F.. Política de formação para jovens e adultos trabalhadores: o currículo do Programa Nova EJA para o Ensino de Física no Estado do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Thaís Teixeira Mesquita

BRÉGLIA, V.L.;ALVARENGA, M. S.; SOUZA, E. G.. Era uma vez o livro impresso?experiências em leitura de livros digitais infantis. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gabriela Marins de Menezes Martins

ALVARENGA, M. S.TAVARES, Maria Tereza Goudard; NICODEMOS, A; OLIVEIRA, E.. Disputas de sentidos sobre Autonomia e sua expressão político-pedagógica no Projeto Autonomia Carioca (PAC) na rede municipal do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Fernanda de Fátima Bueno Sain't Claire

WILSON, V.;ALVARENGA, M. S.; ROXO, M. R.. Reflexões de uma professora: dilemas, expectativas - conhecimento e compreensão em aulas de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Fernanda de Fátima Bueno Sain't Claire

WILSON, V.;ALVARENGA, M. S.; ROXO, M. R.. Reflexões de uma professora: dilemas, expectativas - conhecimento e compreensão em aulas de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Felipe Bagatoli Silveira Arjona

SILVA, C. A.; CAMPOS, A. O.; COUTO, M.;ALVARENGA, M. S.; Mattos, R.C.. O território na formação profissional noSistema Único de Saúde brasileiro: algumas considerações sobre o curso técnico de vigilância em saúde na cidade doRio de Janeiro nos anos de 2012-2013. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Geografia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Andrêssa Almeida Estevam de Souza

SANGENIS, L. F;ALVARENGA, M. S.; SILVA, P. T.. Currículo e Educação de Jovens e Adultos no estado do Rio de Janeiro: um estudo sobre o modelo Formativo/Pedagógico da Nova EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Cíntia Velasco Santos

GUIMARÃES, G. C.;ALVARENGA, M. S.; MAGALHÃES, L. K.. Os discursos acerca das tecnologias no Plano Nacional de Educação 2014-2024 e na escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

Aluno: Handerson Fábio Fernandes Macedo

ALVARENGA, M. S.; FRIGOTTO, G.; DAVIES, Nicholas. A luta pelo direito à educação de qualidade nas ações jurídicas do SEPE/RJ. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Elaine Passos Pereira

BRÉGLIA, V.L.;ALVARENGA, M. S.; SOUZA, E. G.; PEREIRA, E. P.. Bibliotecas Escolares e Políticas Públicas no Brasil:um estudo da ampliação do PNBE no município de Niterói/RJ. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: arcela Parmanhane Guimarães Garcia

GARCIA, M. P. G.;ALVARENGA, M. S.; GOULART, C.; BEZERRA, I.C. M.; GUIMARÃES, G. C.. Sentidos Políticos da linguagem na Educação de Jovens e Adultos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

Aluno: Jalmiris Regina Oliveira Reis Simão

SIMÃO,J. R. O.; OLIVEIRA. I. B.;ALVARENGA, M. S.TAVARES, M. T. G.; CARVALHO, R. M.A.. Não emudecer o gesto nos/dos/com os cotidianos da Educação de Jovens e Adultos: corporeidade e dança nos currículos pensadospraticados. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

Aluno: Ana Beatriz da Silva Domingues

GUIMARÃES, G. C.;TAVARES, Maria Tereza GoudardALVARENGA, M. S.. O "post que é pista"; Investigando blogs de professores de história. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Leandro da Silva Gaspar

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.; SILVA, M.. Teoria do Capital Humano e a Formação para o trabalho simples no Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem Urbano. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Julieta Macedo Moreira

ALCÂNTARA, A. B.;ALVARENGA, M. S.; BRAGANÇA, I.; GONZALES, W. R. C.. Experiência político-pedagógica do Colégio Estadual Professor Horário Macedo - CEFET. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marcia Araujo de Lima

ALVARENGA, M. S.; OLIVEIRA, E. C.; PAIVA, J.; LIMA, M. A.. Desigualdades Sociais nas concepções de professores e estudantes do PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sertão pernambucano - campus Petrolina/PE. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Tassia Gabriele Balbi de Figueiredo e Cordeiro

ALVARENGA, M. S.; ALENTEJANO, P. R.; FRIGOTTO, G.; PRONKO, M. A.;CORDEIRO, T. G. B.. Nenhuma escola fechada! Os impactos da nucleação escolar no embate entre educação rural e educação do campo. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Sandra Helena Garcia Ramaldo Kavai

KAVAI, S. H. R.; CAVALIERE, A. M. V.;ALVARENGA, M. S.; SOARES, A. J. G.. O Programa Mais Educação em Duque de Caxias/RJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosimeri Maria Barbosa

ALVARENGA, M. S.; BARBOSA, R. M.; NOVIKOFF, C.; LOPES, J. R.; DUTRA, R. L.. Perspectivas cruzadas sobre a Educação de Jovens e Adultos na escola municipal prof. Paulo Freire. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras e Ciencias Humanas) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Glauce Batista Júnior

ALVARENGA, M. S.; JUNIOR, G.B.; RUMMERT, S.; SILVA, C. A.; VELLOSO, L.. ProJovem Urbano no município de São Gonçalo/RJ e seus impactos sobre a inserção de jovens no mercado de trabalho. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Ivana de Araújo de Campos

ALVARENGA, M. S.; BASTOS, J. B.; BARAO, G. O. D.;TAVARES, Maria Tereza Goudard. Conselho Municipal de Educação como dispositivo de instituição da gestão democrática. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Hárica Ângela Borba

ALVARENGA, M. S.; ARANA, H.; XAVIER, Maria do Carmo; BORBA, H. A.. Políticas Públicas Nacionais para o Ensino Médio no Brasil (1996/2009): avanços e retrocessos nas lutas pelo direito à educação na era da cidadania. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Heiner Andres Rosas Meneses

PEREZ, C. L. V.;ALVARENGA, M. S.; MENESES, H. A.; ZACCUR, E.; AZEVEDO, J.;ARAÚJO, Mairce da Silva. Memórias, Ancestralidade e Interculturalidade - Significações e Aprendizagens com os Povos Andinos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ladyane Gago Ribeiro

RIBEIRO, L. G.;TAVARES, Maria Tereza GoudardALVARENGA, M. S.; MONTEIRO, A. J.. A questão cultural enquanto formação humana: investigando interesses em disputa nas políticas culturais da cidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Adriano Gama de Oliveira

ALVARENGA, M. S.; BASTOS, J. B.; OLIVEIRA, A. G.; GARCIA, R. L; ZACCUR, E.. Expectativas: professores e alunos no PEJA-Vivências no cotidiano. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcela Loivos Considera

ALVARENGA, M. S.; CONSIDERA, M. L; MONTEIRO, A. M.; SANGENIS, L. F. "Que sejam as mães da pátria"-histórias e memórias do Curso Normal Rural de Cantagalo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: irineu da Cunha Vargas

VELLOSO, L.; NOVICK, V. A.;ALVARENGA, M. S.; LIMA, R. C.; VARGAS, I. C.. Representações Sociais de meio ambiente e Educação Ambental: memórias e práticas de professores da Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Daniela Bruno Quintanilha

ARAÚJO, Mairce;ALVARENGA, M. S.MORAIS, Jacqueline de; PEREZ, C. L. V.; QUINTANILHA, D. B.. Memórias, narrativas e histórias: a educação de jovens e adultos de São Gonçalo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Wiria Christiane L

PRONKO, M. A.;ALVARENGA, M. S.; FONTES, Vírgínia; CABRAL, W. C. L.. de Alcantara Cabral. Educação em Movimento: possibilidades, limites e tensionamentos para a implementação de uma Pedagogia contra-hegemônica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Ana Valéria Dias Pereira

ALVARENGA, M. S.PEREIRA, A. V. D.; DAVIES, Nicholas; ALMEIDA, G.;TAVARES, Maria Tereza Goudard. Democracia na perspectiva dos profissionais de educação em São Gonçalo/RJ em face às políticas públicas educacionais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Tatiana Gonçalves Costa

ALVARENGA, M. S.Costa, T. G.TAVARES, Maria Tereza Goudard; TIRIBA, L.. Movimentos Sociais e direito à educação infantil: perspectivas e dilemas da política de convênios entre poder público e creches comunitárias. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Gilsimara Peixoto do Nascimento

ARANA, H.;ALVARENGA, M. S.; XAVIER, Maria do Carmo. SAEB: Impactos de seus resultadose implicações nas políticas públicas educacionais no município de Jabuticatubas/MG. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Eliza Solange Vasconcelos Marques

CARVALHO< R. T.;ALVARENGA, M. S.; PORTO, Z. G.; MARQUES, E. S. V.. A especificidade da Educação de Jovens e Adultos no discurso curricular da rede municipal de Recife. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Nilzete Souza Silva de Lima

ALVARENGA, M. S.; FREITAS, M. L. Q.; LIMA, N. S. S.; MOURA, T. M.. Campanhas de alfabetização de adultos e de jovens e adultos em Maceió: Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL, 1967-1985) e Programa Brasil Alfabetizado (PBA, 2003-2010). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marilda Siqueira Corrês

ALVARENGA, M. S.; CASTRO, Magali; ARANA, H.. Políticas Públicas para a Educação Municipal: um estudo do município de Paraisópolis-MG. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cláudia Araújo dos Santos

ALVARENGA, M. S.; SCHEINVAR, Estela; DAVIES, Nicholas. A autonomia da escola: a visão dos governos e dos profissionais da educação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcia Araújo Ribeiro Lima

BORBA, S.;ALVARENGA, M. S.; MOREIRA, L. C. P.; PAIVA, J.; CARMO, G. T.. Perspectivas Teórico-Metodológicas nas pesquisas sobre EJA no periódico Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1980-2016). 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roseli Maritan de Aboim Costa

ALCÂNTARA, A. B.;ALVARENGA, M. S.; DAVIES, Nicholas; MOTA, V. C.. Judicialização da Educação no contexto do capitalismo neoliberal. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ivana Araújomde Campos Oliveira

ALVARENGA, MÁRCIA; VASQUES-MENEZES, I.; MOTA, M. M. P. E.; JACQUES, M. G.; LEITE, V. F. A.. Competências, profissionalidade e gestão escolar. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Rafael de Lima Bilio

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; CIAVATTA, M.; MOTA, V. C.; VENTURA, J.. O Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Urbano (Projovem urbano): a construção do precariado e a hegemonia da pequena política. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Uhelinton Fonseca Viana

PEREZ, C. L. V.;ALVARENGA, M. S.; CHAGAS, M. S.; ANDRADE, N.; HENRIQUES, E. M.. A educação como patrimônio e a educação como patrimônio: uma política na formação de professores. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Amôedo Corrêa Ribeiro

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; ALMEIDA, G.; ALVES, C. M. C.; REZNIK, L.. Do assistencialismo e educação social à educação permanente: as experiências de trabalho e educação no serviço social do comércio (SESC) de 1943 a 1983. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana de Almeida

RUMMERT, S.; CIAVATTA, M.;ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.. ~Trabalho, educação e a relação com a emancipação humana no contexto do PROEJA-PR. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rose Cléia Ramos da Silva

ALVARENGA, M. S.; DAVIES, Nicholas; SILVA, R. C. R.; SOUZA, D. B.; SAMERARO, G.. O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB de Campo Verde-MT:conflitos e confluências. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Erica Machado

BASTOS, J. A.;ALVARENGA, M. S.; SAMERARO, G.; SILVA, W. C.; SOUZA, D. B.; MACHADO, E.. A atuação do legislativo no processo de formulação da legislação educacional no governo Lula: um estudo da tramitação das propostas que resultaram nas Emendas Constitucionais 53/06 e 59/09. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria José Barbosa

ANDRIOLA, W. B.; FURTADO, E. D.;ALVARENGA, M. S.; FARIAS, I. M. S.; BARRETO, S. P.. Avaliação das repercussões sociais oriundas da execução do projeto Tempo de Avançar no Ceará. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Roseli Maritan de Aboim Costa

ALCÂNTARA, A. B.;ALVARENGA, M. S.; DAVIES, Nicholas. Judicialização da Educação: sentidos e implicações no campo das políticas educacionais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Uhelinton Fonseca Viana

VIANA, U. F.; PEREZ, C. L. V.;ALVARENGA, M. S.; CHAGAS, M. S.; ANDRADE, N.. Educação com o patrimônio e educação como patrimonio: refletindo a formação de professores como patrimonio a "contrapelo". 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aline Amoêdo Corrêa

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; BADARO, M.; ALMEIDA, G.; CIAVATTA, M.. Do Assistencialismo e Educação Social à Educação Permanente: a experiência do Serviço Social do Comércio (SESC): 1946-1983. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rose Cléia Ramos da Silva

ALVARENGA, M. S.; DAVIES, Nicholas; SOUZA, D. B.. Conselhos de acompanhamento e control social do FUNDEB em Mato Grosso: concepções e práticas. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Samantha Castro Vieira de Sousza

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.. A fábrica de "mão de obra": a expansão da qualificação profissional para o emprego através do Pronatec. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fabiana Nery de Lima Pessanha

ARAÚJO, Mairce;ALVARENGA, M. S.TAVARES, M. T. G.; BARENCO, M.. Educação Infantil: um estudo sobre a garantia do direito e os sentidos da cidadania no município de Maricá/RJ. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Rejane Baptista do Nascimento

TAVARES, M. T. G.; OLIVEIRA, E.; SANTOS, J. A.;ALVARENGA, M. S.. Educação Popular no complexo do Salgueiro (SG): Movimentos Sociais, ONG e Trajetórias de Escolarização de Jovens: parceria possível?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Sandro dos Santos Pinto

ALVARENGA, M. S.; RUMMERT, S.; OLIVEIRA, E.. Projetos formativos para jovens e adultos trabalhadores: o currículo da "Nova EJA" para o ensino de Física no estado do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Handerson Fábio Fernandes Macedo

ALVARENGA, M. S.; FRIGOTTO, G.; DAVIES, Nicholas. Movimento sindical docente em ações de responsabilidade civil do Estado pelo direito à educação básica de qualidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Cíntia Velascos Santos

ALVARENGA, M. S.; GUIMARÃES, G. C.; BARRETO, R.G.. Os discursos acerca das tecnologias no Plano Nacional de Educação - 2011-2020. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Henrique Dos Santos Pacheco

RUMMERT, S.;ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.. O ensino de História na educação de jovens e adultos trabalhadores em Itaboraí/RJ: os desafios em um contexto de avanço do capital. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Natália Fraga Coutinho

ALVARENGA, M. S.; GUIMARÃES, G. C.; PEREIRA, J. V.. Processos Comunicacionais e o Direito à Educação em São Gonçalo: cartografia dos movimentos sociais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP.

Aluno: Jalmiris Regina Oliveira Reis Simão

OLIVEIRA. I. B.;ALVARENGA, M. S.; CARVALHO, R. M.A.. Não emudecer o gesto nos/dos/com os cotidianos da Educação de Jovens e Adultos: corporeidade e dança nos currículos pensadospraticados. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Tassia Gabriele Balbi de Figueiredo e Cordeiro

ALVARENGA, M. S.; ALENTEJANO, P. R.; FRIGOTTO, G.; PRONKO, M. A.. Nenhuma escola fechada! Os impactos da nucleação escolar no embate entre educação rural e educação do campo: o caso do estado do Rio de Janeiro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Marcia Araújo Ribeiro Lima

ALVARENGA, M. S.; PAIVA, J.; OLIVEIRA, E. C.. Desigualdades sociais nas concepções dos professores e estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sertão pernambucano. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Glauce Batista Júnior

ALVARENGA, M. S.; RUMMERT, S.; SILVA, C. A.. ProJovem Urbano no município de São Gonçalo/RJ e seus impactos sobre inserção de jovens e adultos no mercado de trabalho. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Nilzete Souza Silva de Lima

FREITAS, M. L. Q.;ALVARENGA, M. S.; MOURA, T. M.. Campanhas de alfabetização de adultos e de jovens e adultos no município de Maceió: tempos passado e presente. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Eliza Solange Vasconcelos Marques

CARVALHO< R. T.;ALVARENGA, M. S.; PORTO, Z. G.. A especificidade da educação de jovens e adultos no discurso curricular da rede municipal de Recife. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cristina Silva Marques

MENDES, R. R. L.;ALVARENGA, M. S.; MARQUES, C. S.; VASCONCELOS, M. M. Elaboração e implmentação de projetos sócio ambientais em áreas urbanas degradadas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pòs graduação em Educação Básica /Ensino de Biolog) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Mariana Cunha de Souza

COUTO, M. A.;ALVARENGA, M. S.; SACRAMENTO, A. C.. Ensino de Geografia na perspectiva Histórico-Crítica na Escola Pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Marcelo Valente de Sousa

ALVARENGA, M. S.TAVARES, Maria Tereza Goudard; FRANÇA, C.. Poder Local e o Plano Municipal de Educação: cartografando ações do legislativo municipal em face ao direito à educação na cidade de São Gonçalo/RJ. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Rejane Cristina de Abreu Santos

ALENTEJANO, P. R.;ALVARENGA, M. S.; COUTO, M.. Educação do campo no Estado do Rio de Janeiro: a experiência do pronera no assentamento paz na terra nos anos de 2006 e 2007. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

Aluno: Fábio Ferraz Pires

ALVARENGA, M. S.; SILVA, C. A.; CAMPOS, A. O.. Metrópole e Educação: a dinâmica das matrículas educacionais nos municípios de Niterói e São Gonçalo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

DAVIES, Nicholas;ALVARENGA, M. S.; SEPULVEDA, J.; MALDONADO, R.; SANTOS, J. A.. Concurso de Provas e Títulos para Professor Adjunto. 2016. Universidade Federal Fluminense.

ALVARENGA, M. S.; DAVIES, Nicholas; FELIBERTO, E.. Concurso Público ingresso Carreira Docente - Gestão Educacional e Políticas Públicas e Educação. 2015. Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.; RIBEIRO, E.. Concurso Público para Docente Ensino Superior - Educação de Jovens e Adultos. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

ALVARENGA, M. S.; VENTURA, J.; RIBEIRO, E.. Concurso Público ingresso Carreira Docente - Políticas Públicas e Educação. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

ALVARENGA, M. S.; CAMPELO, M. E. C. H.; FREITAS, M. L. Q.. Membro Titular Externo de Concurso Público para cargo de professor de 3º Grau. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALVARENGA, M. S.; FONTOURA, Helena;TAVARES, Maria Tereza Goudard; VELLOSO, L.. Membro de Banca seleção do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação. 2011. Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

ALVARENGA, M. S.; FONTOURA, Helena; VELLOSO, L.;TAVARES, Maria Tereza Goudard; MORAIS, J.. Membro de banca de seleção de Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FONTOURA, Helena; VELLOSO, L.;ALVARENGA, M. S.; ARAÚJO, Mairce; MORAIS, J.; ALGEBAILE, E.; CÂMARA, S.. Membro de Banca seleção Programa de Mestrado em Educação. 2009. Faculdade de Formação de Professores/UERJ.

ALVARENGA, M. S.; RIBEIRO, Marlene; LOUREIRO, Carlos Frederico. Educação como exercício de diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades sócios educacionais. 2006. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

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Comissão julgadora das bancas

Marlene Alves de Oliveira Carvalho

CARVALHO, M. A. O.. Os Sentidos da Cidadania: Entre Vozes, Silenciamentos e Resistencias no Programa Alfabetização Solidária. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

gaudêncio frigotto

FRIGOTTO, Gaudencio. Os sentidos da cidadania: Entre vozes e silenciamentos e resistências no Programa de Alfabetização Solidária.. 2003 - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Raquel Goulart Barreto

LESBAUPIN, Yves Do Amaral;BARRETO, R. G.; ZACCUR, Edwiges Guiomar dos Santos; FRIGOTTO, Gaudêncio; CARVALHO, M. A. O.. Os sentidos da cidadania: entre vozes, silenciamentos e resistências no Programa Alfabetização Solidária. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Raquel Goulart Barreto

BARRETO, R. G.; CARVALHO, M. A. O.. Os sentidos da cidadania: entre vozes, silenciamentos e resistências no Programa Alfabetização Solidária. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

Alcedino Alves de Oliveira

A dualidade evasão e permanência nas escolarização de jovens e adultos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Marcos Vinicius Reis Fernandes

A juvenilização da EJA no Ensino Médio no estado do Rio de Janeiro; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Antonio Borromeu

Direitos humanos nas perspectivas de deslocados haitianos no Brasil; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Adalberto de Moraes Gomes Filho

A juvenilização na EJA sob a crítica do capitalismo dependente; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro

Reforma do Novo Ensino Médio: disputas de sentidos sobre itinerários formativos; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Maria Beatriz Lugão Rios

Políticas de acesso à educação e a produção de desigualdades sociais; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Handerson Fábio Fernandes Macedo

O Projeto de Lei da Mordaça, o Conservadorismo e enfrentamentos por uma Educação Pública, Estatal, Gratuita, de Qualidade e Plural; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Thaís Alves de Souza

Conselho Municipal de Educação e a implementação do lano Municipal de Educação em São Gonçalo; Início: 2018 - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Adão Luciano Machado Gonçalves

O ensino de Filosofia na Reforma do Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Cintya Roberta Oliveira dos Santos

Os sentidos sobre Universidade Pública para estudantes cotistas egressos da Educação de Jovens e Adultos: o contexto da Faculdade de Formação de Professores / UERJ; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Fernando José Cândido da Silva

Financiamento da Educação no Brasil: o caso do município do Rio de Janeiro (2010-2016); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Kesley Ramos

Desafios políticos ao currículo de inglês em uma perspectiva decolonial: um estudo no Pré-Vestibular Comunitário Saber para Mudar em 2014 e 2015; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Isadora da Silva Marques

Sentidos da Educação Popular em Movimentos Populares Urbanos: cartografia das ações político-educativas da Associação de Moradores do Bairro Jardim Catarina em São Gonçalo/RJ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Milena Bittencourt Medeiros

Sentidos de experiências de jovens e adultos trabalhadores na relação com contexto escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Diego Domingues Peçanha Moreirao

A mobilização de inéditos-viáveis pelos educadores do Centro de Educação de Jovens e Adultos no complexo da Maré/RJ; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Luciano Vasconcelos dos Santos

As Relações Político-Pedagógicas entre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e a Macroeconomia; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Sandro dos Santos Pinto

Política de formação para jovens e adultos trabalhadores: o currículo do Programa Nova EJA para o Ensino de Física no Estado do Rio de Janeiro; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Gabriela Marins de Menezes Martins

Disputa de sentidos sobre Autonomia no Projeto Autonomia Carioca (PAC) da rede municipal do Rio de Janeiro; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Handerson Fábio Fernandes Macedo

A luta pelo direito à educação de qualidade nas ações jurídicas do Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação ? SEPE/RJ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Márcia da Silva Freitas

Nas margens do direito à educação: o enlace entre a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial no município de Itaboraí/RJ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Natália Fraga Coutinho

Processos Comunicacionais e o Direito à Educação em São Gonçalo: cartografia dos movimentos sociais; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcela Parmanhane Garcia

Sentidos políticos da linguagem na Educação de Jovens e Adultos; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Sandro dos Santos Pinto

Trabalho e Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio no Leste Fluminense/RJ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tassia Gabriele Balbi de Figueiredo Cordeiro

Nenhuma escola fechada!Os impactos da nucleação escolar no embate entre educação rural e educação do campo; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcia Araújo Ribeiro Lima

Desigualdades sociais nas concepções dos professores e estudantes do PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sertão pernambucano ? campus ? Petrolina-PE; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Márcia da Silva Freitas

Nas margens do direito à educação: a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial em contextos de periferias urbanas; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Ivana Araújo de Campos

Gestão democrática da educação:repercussões das funções do conselho municipal de educação na rede pública municipal de Maricá/RJ; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Glauce Batista Júnior

ProJovem Urbano no município de São Gonçalo/RJ e seus impactos sobre a inserção de jovens no mercado de trabalho; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tatiana Gonçalves Costa

Movimentos sociais e direito à educação em São Gonçalo/RJ perspectivas e dilemas da política de convênios entre poder público e creches comunitárias; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Ana Valéria Dias Pereira

Democracia na perspectiva dos profissionais de educação de São Gonçalo/RJ em face às políticas públicas educacionais; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ,; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Elaine Ferreira Rezende de Oliveira

2014; Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Marcia Soares de Alvarenga;

Marcia Regina Meireles

O projeto formativo subsumido no programa autonomia: o caso da Fundação Roberto Marinho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Especialização Gestão da Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Ercilene da Costa Nascimento Borges

Formação inicial e continuada de jovens e adultos trabalhadores em uma escola pública profissional do estado do Rio de Janeiro: o currículo para qual formação?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Especialização Gestão da Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Karina Ferreira Salles Paz

Educação de jovens e adultos privados de liberdade ? uma análise sociológica em duas unidades prisionais no município de Niterói/RJ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Especialização Gestão da Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Flávia Macêdo da Silva

O cotidiano escolar na perspectiva dos alunos: análise discursiva sobre uma escola de periferia da Baixada Fluminense; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica - modal) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Regiane Aparecida Pontes Botelho

O Estado Novo no Município de São Gonçalo: Nelson Correa Monteiro e suas medidas admiministrativas educacionais (1940-1945); 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Especialização Gestão da Educação) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Alexandre Marques Jaloto Rego

Expectativas dejovens e adultos do ensino médio sobre a escola e sua relação com a disciplina de Biologia: uma experiência em uma escola pública do Rio de Janeiro; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pòs graduação em Educação Básica /Ensino de Biolog) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Hellen Karla do Nascimento Souza

Gestão Escolar Democrática e Qualidade de Ensino: uma análise dos documentos oficiais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Daniela Bruno Quintanilha

A educação de jovens e adultos em São Gonçalo: limites e possibilidades na construção de um currículo emancipatório; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Lia Pereira de Morais

Ensino público à prova: o que provam as avaliações nacionais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Hellen Karla do Nascimento Souza

Gestão Escolar Democrática e qualidade de ensino: uma análise dos documentos oficiais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Básica e Gestão Escolar) - Faculdade de Formação de Professores; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Lia Pereira de Morais

Ensino Público à Prova: o que provam as avaliações nacionais?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica - modal) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Daniela Bruno Quintanilha

A educação de jovens e adultos em São Gonçalo: limites e possibilidades de construção de um currículo emancipatório na escola pública; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Lohana Antunes da Mata

A Educação de Jovens e Adultos nos Programas dos Partidos Políticos no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Juliana de Farias Francisco

Alfabetização de jovens e adultos em contexto não-escolar: uma experiência a partir da práxis pedagógica de Paulo Freire; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Rayanne de Andrade Gonçalves

Escola como lugar de memória: problematizando o conceito de lugar através de uma análise histórico-geográfica da Escola Estadual Municipalizada taitindiba em São Gonçalo-RJ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Isadora da Silva Marques

Educação popular em movimentos sociais urbanos: uma cartografia da Educação de Jovens e Adultos no município de São Gonçalo-RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Gabriela Fernandes Santos Alves

A Educação de Jovens e Adultos em São Gonçalo: leituras da rede municipal inferida pela cartografia Social; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Paloma Cristina da Silva Feitosa

Educação para Jovens e Adultos privados de liberdade: Um diálogo sobre linguagens nas Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Escolar Prisional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Kesley Vieira Ramos

Expectativas de professores e estudantes sobre o ensino de língua inglesa em uma escola pública de São Gonçalo/RJ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Milena Bittencourt Pereira

Linguagens em Educação de Jovens e Adultos: Possíveis Mediações entre Oralidade, Leitura e Escrita no processo alfabetizador; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Luana Aparecida de Abreu Araujo

Itaborai/RJ: Analfabetismo funcional em Pedra Bonita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Maria Luiza Wilker da Silva Cortes

Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre práticas de educação literária em uma escola pública de São Gonçalo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Lilian de Nazareth Cardoso

Práticas Avaliativaas do ensino de Língua Portuguesa na perspectiva de professores e alunos do ensino fundamental em uma escola pública de Niterói/RJ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Ana Paula Fonseca Dias

Alfabetização de Jovens e Adultos: reflexões sobre a Formação de alfabetizadores no Programa Brasil Alfabetizado; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Josiane Gomes Cortes

Oficinas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tamara do Amparo Gomes

Alfabetização de jovens e adultos:contextualização do ensino através do material didático SECAD/MEC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcela Parmanhane Guimarães Garcia

O ensino da LínguaPortuguesa na Educação deJovens e Adultos: práticas pedagógicas docentes em escola pública de São Gonçalo/RJ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Cintia Silva de Oliveira

Educação Ambiental e Construção da Cidadania; 2005; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcia Souza da Costa

Educação Especial: Inclusão vencendo desafios; 2005; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Maria de Fatima Pereira dos Santos

Sexualidade: uma questão fundamental na construção da identidade humana; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Josefa Lales Ferreira

As perspectivas da alfabetização de jovens e adultos; 2005; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marinete Alves Pereira de Castro

O papel do supervisor educacional frente ao sucesso: fracasso escolar no ensino fundamental; 2005; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Adriana Silva de Santana

Arte e Educação? do ensino das artes à sensibilidade criadora; 2003; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Maysa Paula Rodrigues

Alfabetizar letrando: ir além do ensinar a ler e escrever; 2003; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Flávia Pereira da Silva

Dilemas e perspectivas na educação infantil: preparar ou não para a alfabetização?; 2003; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Wilma Rodrigues Falcão

Pedagogia de Projetos: um desafio para o educador ou para o educando da educação infantil?; 2003; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Maria José Gasparelli

Avaliação Educacional: instrumento de exclusão ou emanciapação?; 2003; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Felipe Neuman

Movimentos Sociais de Cultura Sociais das Juventudes em São Gonçalo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Guilherme Figueiredo e Sousa

Poder local e educação: a atuação dos empresários da educação no município de São Gonçalo/RJ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Felipe Neuman

Poder local e políticas educacionais: a atuação dos movimentos de jovens sobre o direito à educação em São Gonçalo/RJ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcelo de Souza Valente

Poder local e direito à educação: cartografando ações do legislativo municipal em face ao direito à educação na cidade de São Gonçalo/RJ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Jéssica Gonçalves da Silva

O ensino da língua inglesa na educação de jovens e adultos trabalhadores: uma análise da ?Coleção Cadernos de EJA? (MEC-2007); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Gabriela Fernandes Santos Alves

Contribuições metodológicas do geoprocessamento para uma cartografia do direito à educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Isadora da Silva Marques

Poder Local e políticas educacionais: cartografia do direito à educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Thamyres Cabral

Poder local e direito à educação: cartografia dos processos comunicacionais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Isadora da Silva Marques

Educação de Jovens e Adultos na perspctiva da Educação Popular: uma leitura no município de São Gonçalo-RJ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcelo Valente de Souza

Poder local e políticas educacionais: a atuação do legislativo em São Gonçalo em face ao direito à educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Natália Fraga Coutinho

Processos comunicacionais e poder local: articulações entre movimentos sociais e poder governamental sobre o direito à educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Josiane Gomes Cortes

Oficinas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos em escola de periferia urbana; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcela Parmanhane Guimarães Garcia

Educação de Jovens e Adultos: reflexões teórico-metodológicas sobre linguagem e o ensino de Língua Portuguesa; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcela Parmanhane Guimarães Garcia

O ensino da LínguaPortuguesa na Educação deJovens e Adultos: práticas pedagógicas docentes em escola pública de São Gonçalo/RJ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Natália Fraga Coutinho

Processos comunicacionais e o direito à educação no bairro Jardim Catarina; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Natália Fraga Coutinho

Processos Comunicacionais e direito à educação: o papel dos movimentos sociais em São Gonçalo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Micheli Lanes Meireles

Leituras cartográficas sobre o direito ä educação no município de São Gonçalo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro/FFP, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Micheli Lanes Meirelles

Leituras cartográficas sobre o direito à educação na cidade de São Gonçalo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Natália Fraga

Poder Local e Políticas Educacionais: O Plano Municipal de Educação e suas repercussões sobre o direito à educação em São Gonçalo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tatiana Gonçalves Costa

O Plano Municipal de Educação e suas repercussões sobre o direito à Educação infantil no município de São Gonçalo; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Erika da Silva Barroso

O direito à educação das crianças portadoras de necessidades educativas especiais no município de São Gonçalo; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Bárbara Assis de Oliveira

O Plano Municipal de Educação como política de descentralização do ensino fundamental; 2007; Iniciação Científica - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tatiana Gonçalves Costa

O Plano municipal de Educação e suas repercussões sobre o direito à educação infantil no município de São Gonçalo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Bárbara Assis de Oliveira

Memórias documentais sobre o direito à educação em São Gonçalo; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tatiana Gonçalves da Costa

Políticas Educacionais em São Gonçalo: O direito à educação das crianças de 0 a 5 anos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

MICHELLE DOS SANTOS

Políticas Educacionais e Poder Local: um estudo sobre a implantação do Plano Municipal de Educação e suas repercussões no processo de escolarização em São Gonçalo; ; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Luana Rodrigues Machado

Língua escrita na educação de jovens e adultos: mediações sobre linguagem, escrita e poder; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Milena Bittencourt Pereira

Produção de sentidos nas políticas de formação de educadores de jovens e adultos; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Josiane Gomes Cortes

A produção de sentidos nas políticas de formação de jovens e adultos em escolas de periferias urbanas; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Maria Luiza Wilker da Silva Cortes

A produção de sentidos sobre políticas de formação de professores de jovens e adultos em escolas de periferias urbanas; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tânia Maria de Melo Moura

A Educação de Jovens e Adultos em Alagoas: incursões na história das políticas - ações e concepções em âmbito governamental (1960-1980); ; 2007; Orientação de outra natureza - Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Maria José Barbosa

Avaliação das repercussões sociais do Projeto Tempo de Avançar; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Cynthia Rúbia Braga Gontijo

Tecnologias de Informação e de Comunicação na Educação de Jovens e Adultos: práticas e sentidos em escolas públicas de BH/MG; 2007; Orientação de outra natureza - Centro Federal de EstudosTecnológicos, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Elaine Sampaio Araújo

Jovem negro e universidade pública: contexto e desafios; 2007; Orientação de outra natureza - Fculdade de Educação da Univesidade do Estado de São Paulo de Ribeirão Pret, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Eveline Coelho Cardoso

A produção de sentidos na alfabetização de jovens e adultos; 2006; 20 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Formação de Professores/UERJ, CETREINA; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Chyntia Rúbia Braga Gontijo

Formação para o uso das tecnologias de informação e de comunicação na Educação de Jovens e Adultos: o caso de escolas das redes públicas municipal, estadual e federal localizadas em BH/MG; 2006; Orientação de outra natureza - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Avaliação do Projeto Tempo de Avançar no Estado do Ceará

Avaliação do Projeto Tempo de Avançar no Estado do Ceará; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Ceará, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Tânia Maria de Melo Moura

A Educação de Jovens e Adultos em Alagoas: incursões na história das políticas - ações e concepções em âmbito governamental (1960-1980); ; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Alagoas, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Leôncio Soares

A FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DA HABILITAÇÃO DE EJA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA; ; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Ministério da Educação/Secretaria de Alfabetização e Diversidade; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

Marcos Ferreira dos Santos

Discursos ideológicos nas exposições de motivos das legislações de ensino; 2005; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Marcia Soares de Alvarenga;

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Foi orientado por

Yves do Amaral Lesbaupin

A INTER-RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO POPULAR E ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA COMO UM FATOR DE CONTRIBUIÇÃO À CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA: UM ESTUDO DE CASO; 1991; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO,; Orientador: Yves do Amaral Lesbaupin;

Yves do Amaral Lesbaupin

Os Sentidos da cidadania: entre vozes, silenciamentos e resistências no Programa Alfabetização Solidária; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Yves do Amaral Lesbaupin;

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Produções bibliográficas

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ALVARENGA, M. S. . Membro do Comitê Científico 33ª reunião anual da ANPED. 2010.

ALVARENGA, M. S. . Avaliação de projeto de apoio à instalação/FAPERJ. 2010.

ALVARENGA, M. S. . Educação de Jovens e Adultos no Brasil: o hiato entre condições de escolarização e direito à educação como questão político-epistemológica. 2010.

ALVARENGA, M. S. . Parecerista ad hoc GT 18 da 32ª reunião da ANPED. 2009.

ALVARENGA, M. S. . Parecerista Ad Hoc/CNPQ. 2008.

ALVARENGA, M. S. . Parecrista Ad Hoc GT 18 31ª Anped. 2008.

ALVARENGA, M. S. . A Educação de Jovens e Adultos: percursos dialógicos frente às desigualdades. 2007.

ALVARENGA, M. S. . Parecerista ad hoc 30ª reunião anual da Anped. 2007.

ALVARENGA, M. S. . 29ª Reunião Anual da Anped-parecerista ad hoc. 2006.

ALVARENGA, M. S. ; SANTOS, Kátia Wainstock Alves dos ; CORAIS, Maria Cristina ; ANDRADE, Maria Luiza de Souza . Comissão de Avaliação de Projetos. 2005.

ALVARENGA, M. S. . 28ª Reunião Anual da Anped - Parecerista ad hoc. 2005.

ALVARENGA, M. S. . 27ª Reunião Anual da Anped - Parecerista ad hoc. 2004.

ALVARENGA, M. S. . Avaliação: um tema polêmico. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVARENGA, M. S. ; SILVA, C. A. ; OLIVEIRA, E. . Anais do III Seminário Educação popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores: os 50 anos do golpe militar e a mobilização de ínéditos viáveis no campo social e educativo. 2014. (Editoração/Anais).

ALVARENGA, M. S. . Produção de sentidos sobre políticas de formação de professores de jovens e adultos em escolas públicas de periferias urbanas. 2010. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, M. S. . Educação de Jovens e Adultos no Brasil: o hiato entre condições de escolarização e direito à educação como questão político-epistemológica. 2010. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, M. S. ; MACHADO, M.M. . 33ª Reunião Anual da ANPED. 2010. (Participação em Reunião do Comitê Científico da ANPED).

ALVARENGA, M. S. . Poder Local e Políticas Educacionais: o plano municipal de educação e suas repercussões sobre o direito à educação no município de São Gonçalo. 2009. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, M. S. . A produção de sentidos na formação de professores em uma escola pública de Sâo Gonçalo. 2009. (Relatório de pesquisa).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard . Políticas Públicas e Poder Local: O Plano Muncicipal de São Gonçalo em questão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; ARAÚJO, Mairce ; MORAES, Jacqueline de ; BREIA, Vanessa ; DIAS, Rosemeire . Infâncias em São Gonçalo: políticas públicas, formação de professores e cotidiano escolar.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVARENGA, M. S. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard . Outros nomes para a infância. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBEIRO, A. C. T. ; SILVA, C. A. ; TAVARES, Maria Tereza Goudard ; ALVARENGA, M. S. . Territórios da juventude: experiências em cartografia da ação. 2010 (Pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES NO BRASIL E EM PORTUGAL. Reconstrução histórica à luz da relação Trabalho e Educação, Descrição: O projeto trata da educação e da formação humana da classe trabalhadora no Brasil, em dois períodos específicos: o primeiro constituído pelo período de 1946 a 1964 e o segundo compreendido da década de 1990 até 2015, visando a dar continuidade e a ampliar aos estudos já empreendidos e identificar e analisar as concepções inspiradoras das principais ações e propostas de educação da classe trabalhadora, por ela apresentadas, à luz das bases teórico-metodológicas da relação Trabalho e Educação. Pretende-se, nessa perspectiva, construir uma proposta de ?leitura? das interfaces entre a educação profissional e a educação de jovens e adultos e rediscuti-las no bojo da dualidade educacional e do contexto particular de capitalismo tal como se manifesta no Brasil, em seu caráter desigual e combinado, e subordinado, no âmbito do cenário internacional. OBJETIVOS GERAIS: a) Sistematizar e produzir conhecimento científico, a partir das bases teórico-metodológicas do materialismo histórico, sobre a história da Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores nos períodos de 1940 a 1964 e de 1990 a 2015, no Brasil, à luz da relação dialética entre Trabalho e Educação; b) Apreender, sistematizar e problematizar historicamente, a partir das bases teórico-metodológicas que fundamentam a área Trabalho e Educação, a história da relação entre a educação de jovens e adultos, a educação profissional e as características das diferentes fases do padrão de acumulação, nos mesmos períodos, segundo a ótica dos trabalhadores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Marcia Soares de Alvarenga - Integrante / Sonia Rummert - Coordenador / Jaqueline Ventura - Integrante / Rui Canário - Integrante / Maria Inês Bonfim - Integrante.

  • 2014 - Atual

    PODER LOCAL E DIREITO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO LESTE METROPOLITANO FLUMINENSE/RJ EM UMA ABORDAGEM DA CARTOGRAFIA DA AÇÃO, Descrição: O projeto tem como campo de/pesquisa quatro municípios (São Gonçalo, Itaboraí, Rio Bonito e Maricá) que compõem a microrregião do Leste Metropolitano Fluminense, com mais de dois milhões de habitantes (IBGE, 2010) e integram a área de influência do Complexo Petroquímico do Rio de Janeiro (COMPERJ). O projeto tem por principais objetivos elaborar a cartografia das instituições político-institucionais e dos movimentos sociais dos municípios em referência com o direito à educação de jovens e adultos trabalhadores, bem como cartografar as ações engendradas pelos respectivos governos locais e sociedade civil , identificando os diferentes meios pelos quais veiculam suas ações territórios estudados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Marcia Soares de Alvarenga - Coordenador / Milena Bittencourt - Integrante / Sandro dos Santos Pinto - Integrante / Felipe Neumann Leitão - Integrante / Cintya Roberta Olivaira dos Santos - Integrante / Fernando José Cândido da Silva - Integrante / Guilherme Figueiredo e Sousa - Integrante / Adão Luciano Machado Gonçalves - Integrante / Luciano Vasconcelos - Integrante / Kesley Ramos - Integrante / Antonio Borromeu - Integrante / Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro - Integrante / Adalberto de Moraes Gomes Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 6

  • 2013 - 2014

    LINGUAGENS E EXPERIÊNCIA COMO PROCESSOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLA PÚBLICA DE PERIFERIA URBANA, Descrição: A pesquisa é realizada em escola pública de periferia urbana junto com professores e jovens e adultos trabalhadores e problematiza o direito à educação de jovens e adultos trabalhadores, tomando como tensão repercussões e rebatimentos políticos e sociais que perpassam processos formativos em contexto escolar. Na interface entre linguagem e sociedade, a abordagem teórica do projeto tem a linguagem como ideologia, na perspectiva crítica, na qual tensionamos políticas de linguagens como problema de hegemonia político-cultural e, em última instância, como questão de ideologia. Apoiando-nos no diálogo com Antonio Gramsci, Mikhail Bakhtin e E. P. Thompson e Paulo Freire, a pesquisa é desenvolvida a partir de um conjunto de atividades que compõe repertórios com vista aos processos formativos de professores e jovens e adultos trabalhadores. O projeto é apoiado pelo Edital de Auxílio à Escola Pública nas modalidades de auxílio à pesquisa e bolsas TCT para professores da unidade escolar na qual a pesquisa é realizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcia Soares de Alvarenga - Coordenador / Ana Valéria Dias Pereira - Integrante / Marcela Parmanhane Guimarães Garcia - Integrante / Milena Bittencourt - Integrante / Kesley Vieira Ramos - Integrante / Jéssica Gonçalves da Silva - Integrante / Raissa Maria de Sousa Alencar - Integrante / Luana Rodrigues Machado - Integrante / Edilene da Silva Oliveira - Integrante / Maria Alice Veiga e Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

  • 2012 - 2014

    Produção de sentidos sobre políticas de formação de professores de jovens e adultos em escolas públicas de periferias urbanas, Descrição: A pesquisa situa-se no campo de debates sobre as questões que envolvem o direito à educação de jovens e adultos, políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), financiamento, propostas curriculares, condições e expansão de oferta educacional para jovens e adultos pouco ou não escolarizados. Dentre as questões que vêm sendo problematizadas tem nos despertado interesse investigar e analisar os sentidos produzidos sobre políticas de formação de professores de jovens e adultos em escolas públicas de periferias urbanas que oferecem esta modalidade de ensino em municípios da Baixada Fluminense e da região do Leste Metropolitano do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcia Soares de Alvarenga - Coordenador / Marcela Parmanhane Guimarães Garcia - Integrante / Maria Luiza Wilker da Silva Cortes - Integrante / Milena Bittencourt - Integrante / Jéssica Gonçalves da Silva - Integrante / Raissa Maria de Sousa Alencar - Integrante / Luana Rodrigues Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1

  • 2012 - 2013

    Estudos sobre impactos do Programa de Pós-Graduação processo formativos e desigualdades sociais da Faculdade de Formaçãod e Professores/FFP-UERJ, Descrição: O projeto intenciona a consolidação do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação Processos Formativos e Desigualdades Sociais, objetivando identificar e analisar impactos das pesquisas articuladas neste Programa de Mestrado, na Faculdade de Formação de Professores da UERJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Marcia Soares de Alvarenga - Coordenador / Maria Tereza Goudard Tavares - Integrante / Jacqueline morais - Integrante / Sônia Câmara - Integrante / Mairce da Silva Araújo - Integrante / Lúcia Velloso - Integrante / Helena Fontoura - Integrante / Eveline Algebaile - Integrante / Inês Barbosa de Oliveira - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2007 - 2008

    A produção de sentidos na formação de professores de jovens e adultos em uma escola pública em São Gonçalo, Descrição: A pesquisa situa-se no campo de debates sobre as questões que envolvem o direito à educação de jovens e adultos, políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), financiamento, propostas curriculares, condições e expansão de oferta educacional para jovens e adultos pouco ou não escolarizados. Dentre as questões que vêm sendo problematizadas, a temática sobre a formação de professores no campo da EJA tem sido abordada como uma das emergentes problemáticas inter-relacionadas à qualidade da educação oferecida aos jovens e adultos das escolas públicas. O projeto conta com 02bolsistas de Iniciação à Docência (UERJ/CETREINA) e 02 professoras bolsistas FAPERJ da rede pública municipal de São Gonçalo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcia Soares de Alvarenga - Coordenador / Lídia Soares Pereira - Integrante / Joelma de Oliveira Pessanha - Integrante / Ana Valéria Dias Pereira - Integrante / Nyriam Rodrigues Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2010

Educação para a diversidade e enfrentamento às desigualdades no contexto brasileiro, ANPED/SECAD.

2007

Menção Honrosa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores/UERJ. , Rua Francisco Portela, 1470, Paraíso, 24435000 - São Gonçalo, RJ - Brasil, Telefone: (021) 37052227, Ramal: 224, Fax: (021) 37052227, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1982 - 2011

    Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professora Aposentada - Portaria 378/IPMDC

    Atividades

    • 02/1982 - 09/2011

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Escola Municipal Expediccionário Aquino de Araújo.,Serviço realizado, Realização de trabalho pedagógico e pesquisa no campo de direitos humanos.

  • 1999 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Membro Titular do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado do Rio de Janeiro para o período de mandato 2012-2014 e 2014-2016

    Atividades

    • 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, .,Cargo ou função, MembroTitular do Conselho de Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.

    • 08/2014

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação, Seminário de Monografia I

    • 08/2014

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais no contexto das Políticas Sociais

    • 02/2011

      Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Projeto de Extensão.

    • 08/2012 - 12/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Cargo ou função, Membro Titula do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.

    • 03/2014 - 09/2014

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Movimentos Sociais e Educação Popular

    • 03/2014 - 08/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos II, Seminário de Monografia I

    • 03/2014 - 08/2014

      Ensino, Curso de Especialização em Educação Básica - modal, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Conhecimento científico, cultura e organização do currículo na educação básica

    • 08/2013 - 01/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos I, Educação de Jovens e Adultos II, Seminário de Monografia I

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Fundamentação Professos Formativos e Desigualdades Sociais

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos I, Seminário de Monografia I

    • 06/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos II, Políticas Públicas e Educação

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos I, Educação de Jovens e Adultos II, Seminário de Monografia I

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Fundamentação Processos Formativos e Desigualdades Sociais

    • 02/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos II, Seminário de Monografia II, Educação de Jovens e Adultos, Políticas Públicas e Educação

    • 03/2009 - 12/2011

      Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais e Educação Básica, Políticas Públicas Educacionais na contemporaneidade, Seminário de Fundamentação: Processos Formativos e Desigualdades Sociais

    • 09/2011 - 11/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Cargo ou função, Membro de Banca de Seleção de Mestrado.

    • 11/2010 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Cargo ou função, Membro de banca de seleção de mestrado.

    • 02/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia II, Seminário de Monografia I, Políticas Públicas e Educação

    • 01/2008 - 12/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Linhas de pesquisa

    • 11/2009 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Cargo ou função, membro de banca de seleção de mestrado.

    • 07/2008 - 12/2008

      Ensino, Pós-Graduação em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, democracia e sociedade: dilemas e perspectivas das políticas educacionais, Políticas Pública e Educação Básica

    • 03/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos I, Seminário de Monografia II, Educação de Jovens e adultos II, Educação de Jovens e Adultos, Políticas Públicas e Educação

    • 04/2007 - 02/2008

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Políticas Públicas e Educação, Sociologia da Educação

    • 03/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia I, Organização do Ensino no Brasil, Sociologia da Educação, Est. Func. do Ensino Fundamental e Médio, Educação de Jovems e Adultos, Políticas Públicas e Educação

    • 03/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Políticas Públicas Educacionais

    • 03/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, políticas Públicas e Educação, Educação de Jovens e Adultos

    • 03/2006 - 12/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Vozes em Diálogo.

    • 03/2006 - 07/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A identidade do Pedagogo em Gestão Escolar

    • 05/2005 - 10/2005

      Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores/UERJ, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de curso de extensão.

    • 03/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Políticas Públicas e Educação

    • 03/2004 - 12/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Membro do Conselho Editorial da Revista Vozes em Diálogos.

    • 11/2004 - 11/2004

      Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.,Atividade de extensão realizada, UERJ Sem Muros.

    • 05/2004 - 08/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Comissão Organizadora do II Seminário de Educação.

    • 02/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas Educacionais, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Sociologia da Educação

    • 07/2003 - 07/2003

      Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.,Atividade de extensão realizada, Palestra.

    • 03/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Políticas Públicas e Educação

    • 07/2001 - 07/2001

      Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.,Atividade de extensão realizada, Comissão Organizadora do Seminário Paulo Freire na Contemporaneidade.

    • 07/2001 - 07/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Comissão Organizadora do Seminário Paulo Freire na Contemporaneidade.

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação, Prática Pedagógica, Estrutura e Funcionamento de Ensino

    • 01/2001 - 01/2001

      Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão "Outros nomes para a Infância".

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Politicas Públicas e Educação, Prática Pedagógica, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Didática

    • 03/1999 - 12/1999

      Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação, Estrutura e Funcionamento de Ensino, Prática Pedagógica, Didática

  • 1986 - 2006

    Universidade do Grande Rio

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/2004 - 02/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas, Seminário de Monografia I, Seminário de Monografia II

    • 02/2003 - 02/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Aplicada à Educação, Políticas Públicas e Organização do Ensino no Brasil, Seminário de Monografia I, Seminário de Monografia II

    • 02/2004 - 06/2004

      Extensão universitária , Centro de Humanidades, Escola de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Diálogos Transversais.

    • 02/2002 - 02/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Escola de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial do Periódico Cadernos de Educação.