MARIA DA ASSUNCAO CALDERANO

Atua como orientadora de pós-graduação e supervisora de pós-doutorado em Educação. Encontra-se na condição de professora convidada na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Professora Titular da UFJF, com Pós-Doutorado em Educação pela Fundação Carlos Chagas/SP, possui Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Atuou na Graduação em Pedagogia e nos Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJF. Trabalhou também em cursos de Educação a Distância - VEREDAS, CEDERJ e UAB, como professora e coordenadora. Ampliou sua experiencia docente como Coordenadora do Curso de Pedagogia/UFJF, Coordenadora do Estágio das Licenciaturas da Faculdade de Educação/UFJF e Coordenadora Acadêmico-Pedagógica do Centro de Educação a Distância/UFJF. Coordenou e desenvolveu e pesquisas no campo da Formação de Professores e Políticas educacionais, com ênfase nas relações entre a universidade e a escola básica, entre a formação e o trabalho docente. Seus estudos e investigações têm por base a perspectiva filosófica do Realismo Crítico, que se tornou referência para suas investigações, publicações e para a prática da docência, ancorando também suas reflexões e apresentações de trabalhos e conferências, dentro e fora do Brasil. Foi bolsista da CAPES no Doutorado e bolsista do CNPQ no Pós-Doutorado. Faz parte da Rede Kipus - Rede docente da América Latina e Caribe, desde 2005.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

1997 - 2001

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Satisfação Profissional do Trabalhador Brasileiro: Habitus, Reflexividade e Aspirações
Orientador: José Carlos Vieira Wanderley
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: teoria social; educação; reflexividade; habitus; aspiração profissional; satisfação profissional. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Teoria Social. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação

1984 - 1988

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Ação Político-Educativa numa Periferia Urbana: Um estudo sobre Associação de Moradores em Imperatriz - MA,Ano de Obtenção: 1988
Orientador: Yves Lesbaupin
Palavras-chave: educação; associação de moradores; ideologia; intelectual orgânico; sociedade civil e sociedade política.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Urbana / Especialidade: Movimento Popular Urbano. Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

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Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Teoria Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

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Organização de eventos

CALDERANO, Maria da Assunção. ; PEREIRA, Regina Coeli Barbosa. ; Pereira, Rosilene . VI SEMINÁRIO UNIVERSIDADE E ESCOLA - FORPE". 2017. (Outro).

CALDERANO, M. da Assunção. ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; MARTINS, Elita Betania de Andrade ; ARAÚJO, Geiza Torres Gonçalves ; FABRI, G. C. ; Pereira, Margareth . IV Seminário do Grupo de pesquisa FORPE em parceria com a Faculdade Granbery. 2012. (Outro).

CALDERANO, M. da Assunção. ; NUNES, C. M. F. ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; FABRI, G. C. ; Pereira, Margareth . V Seminário do Grupo de pesquisa FORPE em parceria com FORPRI/UFOP. 2012. (Outro).

CALDERANO, M. da Assunção. ; Pereira, Rosilene . Seminário de Estágio das Licenciaturas da FACED. 2011. (Outro).

CALDERANO, M. da Assunção. ; Pereira, Rosilene ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; Pereira, Margareth ; MOREIRA, Julvan ; PEREIRA, Regina Coeli Barbosa. . I Colóquio do Grupo de Pesquisa FORPE - As investigações e aproximações entre Universidade & Escola. 2011. (Outro).

CALDERANO, Maria da Assunção. ; ACOSTA, J. T. ; CAMPOS, Magaly. R. . Participação da reunião preparatória do VII Encontro Internacional da Rede Kipus. 2011. (Outro).

CALDERANO, M. da Assunção. ; RIBEIRO, Simone ; Pereira, Margareth ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; SANTOS, Juliana Célia dos . Organização e Coordenação do Seminário de Discussão dos Resultados da Pesquisa sobre A formação, o trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e Avaliação sistêmica das escolas mineiras. 2009. (Congresso).

CAMPOS, Magaly. R. ; RAMIREZ, Luis Marín ; VALDIVIEZO ; CALDERANO, M. da Assunção. . V Encuentro Interncional Las transformaciones de la profesiión docente frente a los actuales desafios. 2008. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . V ENCUENTRO INTERNACIONAL LAS TRANSFORMACIONES DE LA PROFESION DOCENTE FRENTE A LOS ACTUALES DESAFÍOS. 2008. (Outro).

CAMPOS, Magaly. R. ; MARTINEZ, José ; RUSSI, Oscar Ibarra ; MERÌN, Luis ; VALDIVIEZO ; REVILLA, Diana ; CALDERANO, M. da Assunção. ; ZEVALLOS, Rebeca ; TANG, Stephanie ; SALGADO, Ramón ; LABRA, Jaime ; BRITO, Jaime ; PANDO, Rafael ; CASTILLO, Franklin . Reunião de preparação do V Encontro Internacional de Educação junto à Universidade Católica de Peru e Membros do Diretório Internacional da Rede Kipus. 2007. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. ; EITERER, Carmem ; RODRIGUES, Rubens ; BARBACOVI, Lecir Jacinto . Participação de uma reunião de planejamento do II Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de professores da América Latina e Caribe a ser realizado na UFMG. 2007. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . Coordenação Geral do I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . Expositora da mesa redonda: Formação Docente e Pedagogia no I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . Expositora da Síntese Propositiva, no I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006. (Congresso).

CAMPOS, Magaly. R. ; Kornh, Anton ; REVILLA, Diana ; PANDO, Rafael ; MERÌN, Luis ; MARTINEZ, José ; CALDERANO, M. da Assunção. ; BRITO, Jaime . Participação de reuniões de planejamento e avaliação durante o IV ENCONTRO INTERNACIONAL DA REDE KIPUS NA VENEZUELA. 2006. (Congresso).

CAMPOS, Magaly. R. ; Kornh, Anton ; MERÌN, Luis ; MARTINEZ, José ; SALGADO, Ramón ; CALDERANO, M. da Assunção. . Reunião preparatória para o IV Encontro Internacional de KIPUS a ser realizado na Venezuela. 2006. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . Coordenadora da mesa Diretrizes para o Curso de Pedagogia no I Encontro Mineiro de Coordenadores dos Cursos de Pedagogia. 2005. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . Expositora na mesa-redonda: sessão de encaminhamentos do I Encontro Mineiro de Coordenadores dos Cursos de Pedagogia. 2005. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. . Coordenadora Geral do I Encontro Mineiro de Coordenadores dos Cursos de Pedagogia. 2005. (Congresso).

CALDERANO, M. da Assunção. ; FREITAS, Maria Teresa de Assunção ; SARMENTO, Diva Chaves ; MENDES, Marlos Bessa . II Seminário de pesquisa do PPGE. 2004. (Outro).

CALDERANO, M. da Assunção. . II Fórum Nacional de Pedagogia. 2004. (Congresso).

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Participação em eventos

III EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação SIRSSE, VI SIPD.DOCENCIA COMPARTILHADA: RELATO DE ALGUMAS EXPERIENCIAS. 2017. (Seminário).

VI SEMINÁRIO UNIVERSIDADE E ESCOLA - FORPE".DOCÊNCIA COMPARTILHADA: UM DESAFIO E UMA NECESSIDADE. 2017. (Encontro).

XIII EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação SIRSSE, VI SIPD.A FORMAÇÃO DOS FORMADORES NO BRASIL - REFLEXÕES PRODUZIDAS SOBRE O TEMA NAS ÚLTIMAS DÉCADAS. 2017. (Seminário).

COLÓQUIO INTERNO BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2016. (Outra).

Actividades académicas en beneficio del posgrado en educación de la Pontificia Universidad Catolica del Peru.orientaciones metodolológicas para la investigación cualitativa. 2015. (Seminário).

Actividades académicas en beneficio del posgrado en educación de la Pontificia Universidad Catolica del Peru.El docente frente a las exigências del currículo em la ERB. 2015. (Seminário).

Actividades académicas en beneficio del posgrado en educación de la Pontificia Universidad Catolica del Peru.El enfoque filosófico del Realismo Crítico. 2015. (Seminário).

Actividades académicas en beneficio del posgrado en educación de la Pontificia Universidad Catolica del Peru.Las prácticas preprofessionales y concepciones de la formación del professorado: de una actividad prescindible a la docência compartida. 2015. (Seminário).

Actividades académicas en beneficio del posgrado en educación de la Pontificia Universidad Catolica del Peru.Sesiones de trabajo para la discussión de avance de tesis com los maestristas em educación con mención em currículo. 2015. (Seminário).

Actividades académicas en beneficio del posgrado en educación de la Pontificia Universidad Catolica del Peru. 2015. (Outra).

IX SICEA Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação.Por uma abordagem da qualidade na formação docente. 2015. (Seminário).

Congresso ISATT 2014, Formação e trabalho docente na sociedade e aprendizagem. 2014. (Congresso).

Congresso ISATT 2014, Formação e trabalho docente na sociedade e aprendizagem. Duvidas e Caminhos a serem percorridos na investigação acadêmica: Algumas notas sobre a análise de dados. 2014. (Congresso).

Congresso ISATT 2014, Formação e trabalho docente na sociedade e aprendizagem. FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES. 2014. (Congresso).

Congresso ISATT 2014, Formação e trabalho docente na sociedade e aprendizagem. A relação Interinstitucional entre Universidade e Escola: Problemática central do estágio curricular. 2014. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. MICRO E MACRO POLITICA EDUCACIONAL: O QUE O ESTÁGIO CURRICULAR DOCENTE NOS INDICA. 2014. (Congresso).

II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES XII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2014. (Congresso).

III Seminário PIBID - UFPEL: Avaliando e Superando desafios.Conferência de abertura: Universidade e Escola - desafios para a formação docente. 2014. (Seminário).

III Seminário PIBID - UFPEL: Avaliando e Superando desafios da da docência.Minicurso: Implicações das avaliações externas no trabalho docente e na escola. 2014. (Seminário).

II SEMANA DA FACED; VII SEMANA DA EDUCAÇÃO; X SEMINÁRIO ANUAL DE PESQUISA EM EDUC DO PpPPG.EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Seminário).

II Seminário PIBID - UFPEL: Avaliando e Superando desafios da da docência. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO - AVALIAÇÃO NACIONAL DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO INTEGRADOR DOS OBSERVATÓRIOS DA EDUCAÇÃO- -LETRAMENTO E NUMERAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Painel: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - O QUE O IDEB NÃO CONTA?. 2014. (Seminário).

Seminário Regional de Pesquisa sobre Formação e profissão docente.Formação de Professores e Políticas Educacionais: trabalhos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa. 2014. (Seminário).

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO. 2014. (Seminário).

X SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REDE ESTRADO.REALISMO CRÍTICO, TEORIA SOCIAL E A PESQUISA: O TRABALHO DOCENTE JUNTO AO ESTÁGIO CURRICULAR. 2014. (Seminário).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO(ENDIPE).ESTÁGIO CURRICULAR DOCENTE: COMO ALUNOS E PROFESSORES DA UNVERSIDADE E DA ESCOLA BÁSICA O AVALIAM?. 2014. (Encontro).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO(ENDIPE). 2014. (Encontro).

REUNIÃO DO GRUPO DE PESQUISA PUC/SP.Pesquisa interinstitucional e a gênese dos estudos pós-doutorais. 2013. (Outra).

REUNIÃO DO GRUPO DE PESQUISA PUC/SP. 2013. (Outra).

Seminários FCC.Docência compartilhada entre universidade escola: formação inicial através do estágio curricular. 2013. (Seminário).

VII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO-TRABALHO DOCENTE E POLÍTICAS DE RESPONSABILIDAZAÇÃO.AÇÕES DESENVOLVIDAS POR ESTAGIÁRIOS E PROFS. DE ESCOLA BÁSICA E A TIPIFICAÇÃO DA POSTURA DOCENTE. 2013. (Encontro).

VII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO-TRABALHO DOCENTE E POLÍTICAS DE RESPONSABILIDAZAÇÃO. 2013. (Encontro).

FORPROFI/UFOP E FORPE/UFJF - V SEMINÁRIO DO GRUPO FORPE20E.HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE E A POSTURA DOS PROFESSORES EM ESTUDO:. 2012. (Seminário).

IV Seminário do Grupo de Pesquisa FORPE - parceria com a Faculdade Granbery.Compartilhando o processo e alguns resultados da pesquisa colaborativa -FORPE e profs da escola básica. 2012. (Seminário).

IV Seminário do Grupo de Pesquisa FORPE - parceria com a Faculdade Granbery.Avaliação do Seminário e prposições. 2012. (Seminário).

Repensar a Universidade, renovar a prática acadêmica.Os desafios da formação de professores na universidade do século XXI. 2012. (Seminário).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA UFPI.CURRÍCULO E AVALIAÇÃO COMO EIXOS FUNDANTES DA PESQUISA E DA FORMAÇÃO. 2012. (Encontro).

VIII SEMINÁRIO ANUAL DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALAIÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS. 2012. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa FORPE - Parceria com FORPROFI/U.Algumas implicações das avaliações externas no trabalho docente. 2012. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa FORPE - Parceria com FORPROFI/U.Pesquisa Interinstitucional: Concepções, desafios e resultados de um trabalho desenvolvido em rede sobre a formação e a prática docente. 2012. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa FORPE - Parceria com FORPROFI/UFOP.Resultados preliminares e metodologia desenvolvida na Pesquisa Colaborativa realizada junto à escola básica de Juiz de Fora. 2012. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa FORPE - Parceria com FORPROFI/UFOP.Entre o temporário e o intelectual orgânico, passando pela solidariedade compulsória. 2012. (Seminário).

10º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE- PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES. 2011. (Encontro).

10º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE- PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES.COMUNICAÇÃO NO EIXO " PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2011. (Encontro).

Abertura do segundo semestre letivo de 2011 - Curso de Pedagogia UAB.Aula inaugural - Os desafios da Educação a Distância - Abertura do segundo semestre de 2011 -. 2011. (Encontro).

ENCUENTRO INTERNACIONAL RED KIPUS ECUADOR.PERFILES Y CURRÍCULOS PARA UNA NUEVA FORMACIÓN DOCENTE. 2011. (Encontro).

ENCUENTRO INTERNACIONAL RED KIPUS ECUADOR ?Perfiles y currículos para una nueva formación docente?. Los procesos de investigacíon en la formación docente y la propuesta de formación continuada que surge de ellos.. 2011. (Congresso).

Reunión preparatoria del VII Encuentro Internacional de Red Docente Kipus..Panel ?La formación docente a través de la investigación y sus aportes al proceso curricular de formación?. Experiencias internacionales?. 2011. (Encontro).

VII ENCUENTRO INTERNACIONAL. 2011. (Outra).

XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LA PASSANTÁ PROFESIONAL Y EL CURSO FORMACIÓN DE PROFESORES: RETOS DE UNA PROPUESTA ORGÁNICA. 2011. (Congresso).

XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. PESQUISA INSTITUCIONAL: CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E RESULTADOS DE UM TRABALHO SOBRE FORMAÇÃO DESENVOLVIMENTO EM REDE. 2011. (Congresso).

XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 2011. (Congresso).

XV CONGRESO NACIONAL Y I INTERNACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA - Investigación y educación en un mundo en red. NSTITUCIONAL DE INVESTIGACIÓN: PRÁCTICAS DE CONCEPTOS Y RESULTADOS DE UNA RED DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2011. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação de Pós Graduação em Educação.Formação de Professores e políticas educacionais: estudos, pesquisas e proposições. 2010. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO."DEZ ANOS DE POLÍTICA CURRICULAR NO BRASIL: CAMINHOS HÍDRIDOS". 2010. (Seminário).

XIII SEMAPE da UFSJ.Curso de Pedagogia : Formação de Professores e Avaliação do Processo. 2010. (Outra).

XIII SEMAPE semana da Pedagogia - Educação e Política.Pedagogia e Política: sujeitos e processos na constituição e avaliação do saber. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. O estágio supervisionado: para além de uma atividade curricular. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: RISCOS E NECESSIDADES DENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: RISCOS E NECESSIDADES DENTRO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A FORMAÇÃO E O TRABALHO DOS DOCENTES EGRESSOS DAS IES MINEIRAS QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Encontro).

SEMINÁRIO " LIDERANÇA EDUCACIONAL E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: TROCA DE EXPERIÊNCIAS bRASIL-EUA. 2009. (Seminário).

Seminário sobre a pesquisa "A Formação, o Trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e a Avaliação Sistêmica das escolas mineiras: um estudo comparado".O Estágio Supervisionado: para além de uma atividade curricular. 2009. (Seminário).

V Reunião Anual da Associação Brasileira de Avaliação Educacional _ABAVE.Proposta de Avaliação da Política Escolas-Referências de Minas Gerais a partir dos resultados do PROEB. 2009. (Seminário).

V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.A Influência da profissionalização docente nas razões da escolha do curso de Pedagogia. 2009. (Simpósio).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE.EIXO V- POLITICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Simpósio).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. 2009. (Simpósio).

V SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE.EIXO IV- POLÍTICAS DE GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA REALIDADE BRASILEIRA INTERNACIONAL. 2009. (Simpósio).

31ª Reunião Anual da ANPEd.Entre aspirações e satisfação profissional docente: uma análise a partir do Realismo Crítico. 2008. (Seminário).

31º REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO- ANPPEd.ENTRE ASPIRAÇÕES E SATISFAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DO RELAISMO CRÍTICO. 2008. (Outra).

31º REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO- ANPPEd. 2008. (Outra).

III REUNIÃO DOS COORDENADORES DE CURSOS DE PEDAGOGIA, , I ENCONTRO DE COORDENADORES/RESPONSÁVEIS PELAS LICENCIATURAS DAS FACULDADES/ CENTROS DE EDUCAÇÃO. 2008. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: ESCOLA E CULTURA.A REESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: DOIS DEDINHOS DE PROSA SOBRE CURRÍCULO E CULTURA. 2008. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: ESCOLA E CULTURA. 2008. (Seminário).

V Encuentro Internacional Las Transformaciones de la profesión docente frente a los actuales desafíos.Perspectivas do estudo comparado entre Brasil e outros países da América Latina. 2008. (Encontro).

V ENCUENTRO INTERNACIONAL LAS TRANSFORMACIONES DE LA PROFESIÓN DOCENTE FRENTE A LOS ACTUALES DESAFÍOS.COMITÊ CIENTIFICO INTERNACIONAL. 2008. (Encontro).

VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO.IMPACTOS DOS DEBATES, INVESTIGAÇÕES E DIRETRIZES NACIONAIS NO PROCESSO DE REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO.PROCESSOS DE FORMAÇÃO E O CAMPO DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO.PEDAGOGIA: O PROCESSO FORMATIVO NA ÓTICA DE SEUS PARTICIPANTES. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO.NUEVAS REGULACIONES EM AMÉRICA LATINA. 2008. (Seminário).

VII Seminário de la red de estudios sobre trabajo docente - Nuevas regulaciones en América Latina.Processos de Formação e o campo de atuação do profissional em educação. 2008. (Seminário).

XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA.O QUE PENSAM OS ALUNOS CONCLUINTES E EGRESSOS DA PEDAGOGIA SOBRE SEU CURSO E SUA PROFISSÃO?. 2008. (Seminário).

"LA PROFESIÓN DOCENTE EN ESCENARIOS DIVERSOS"."LA PROFESIÓN DOCENTE EN ESCENARIOS DIVERSOS". 2007. (Encontro).

Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste.PROCESSOS DE FORMAÇÃO - SUAS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA EDUCACIONAL E SUA CONCEPÇÃO. 2007. (Seminário).

FORO INTERNACIONAL:. 2007. (Outra).

Foro Internacional: a profissão docente em cenários diversos.A profissão docente no cenário brasileiro. 2007. (Seminário).

II ENCONTRO DOS CORRDENADORES DE CURSOS DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS.REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DA PEDAGOGIA-UFJF: UMA SÍNTESE. 2007. (Encontro).

II ENCONTRO DOS CORRDENADORES DE CURSOS DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS. 2007. (Encontro).

II ENCONTRO NACIONAL DE COORDENADORES DE CURSO DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS.REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DA PEDAGOGIA UFJF: UMA SÍNTESE. 2007. (Encontro).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃ SUO. 2007. (Encontro).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃ SUO.COORDANAÇÃO DA SESSÃO DE POSTERES. 2007. (Encontro).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃ SUO.PROCESSOS DE FORMAÇÃO- SUAS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA EDUCACIONAL E SUA CONCEPÇÃO. 2007. (Encontro).

Forum Estadual de coordenadores dos Cursos de Pedagogia.Desafios atuais do Curso de Pedagogia UFJF. 2006. (Outra).

I ENCONTRO DOS COORDENADORES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DAS UNIUNIVERDIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS.DISCUSSÃO DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE PEDAGOGIA E SUAS DETERMINAÇÕES POLÍTICAS E TEÓRICAS. 2006. (Encontro).

I Encontro Nacional dos Coordenadores dos Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Brasileiras.Discussão das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Pedagogia e suas determinações políticas e teóricas. 2006. (Encontro).

IV Encontro Internacional da Red KIPUS. Processos de Formação e suas inter-relações com a atuação do profissional em Educação. 2006. (Congresso).

IV ENCUENTRO INTERNACIONAL DE LA RED KIPUS. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2006. (Encontro).

1º Seminário Internacional de Educação do Guarujá.Estágio Docente: uma parceria institucional. 2005. (Seminário).

ENCONTRO REGINAL SUDESTE DO FÓRUM DE DIRETORES DE FACUYLDADES/CENTROS DE EDUCAÇÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS - FORUMDIR. 2005. (Encontro).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFJf.Profissionais da Educação: identidade, formação e memória (Coordenação de Mesa). 2005. (Seminário).

6ª Semana Presencial do VEREDAS.Alguns passos para a construção da pesquisa. 2004. (Oficina).

6ª semna Presencial do VEREDAS.História e Geografia. 2004. (Outra).

A Educação e o Desenvolvimento de Projetos de Inclusão Social - Desafios e Perspectiva.O ser docente no processo de inclusão. 2004. (Seminário).

Forum Nacional de Pedagogia. O aluno de Pedagogia: um olhar comparativo. 2004. (Congresso).

Fórum Nacional de Pedagogia.O Perfil do Pedagogo: oncepções teóricas e seus interesses profissionais - uma olhar comparativo 1993 e 2003. 2004. (Encontro).

Fóum Nacional de Pedagogia: formação, identidade e práticas.Desafios e Perspectivas da Práxis: saberes e práticas que o(a) pedagogo(a) deseja(m) e constroe(m) nos espaços escolares e não escolares (Coordenação de Mesa). 2004. (Encontro).

II congresso de educação do UNILAVRAS. Das aspirações à satisfação profissional. 2004. (Congresso).

II Congresso Luso-brasileiro sobre Currículos. Os Currículos e a Praxis Político-educativa: desafios contemporâneos em busca de interrelações mais estreitas. 2004. (Congresso).

I Mostra de Trabalhos de Grduação e Pós-graduação da UFJF.Significado Atribuído Pelos Profissionas ao seu Processo de Formação: Uma Avaliação em Torno do Habitus Acadêmico. 2004. (Outra).

Semana de Pedagogia.O Pedagogo no Mundo Contemporâneo: seu perfil, suas expectativas, dilemas e possilblidades atuais. 2004. (Outra).

Semana da Educação: FACED - ICHL - GEB.A formação de Professores e o Exame de Certificação. 2003. (Simpósio).

Investigação Qualitativa 2002 - III forum.Das Aspirações à Satisfação Profissional. 2002. (Seminário).

2o. Congresso de Educação e Artes das IFES Mineira. Em busca do Perfil do aluno de Pedagogia. 1995. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Bárbara Pires

CALDERANO, M. da Assunção.; MARQUES, L. P.; MENDONCA, R. R.. Práticas pedagógicas montessorianas: um balanço sobre suas potencialidades e desafios. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jordana de Moura

CALDERANO, Maria da Assunção.; Santos, Ilka Shapper; BARBACOVI, Lecir Jacinto. Evasão nos cursos de licenciaturas em educação a distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ADRIANA LIMA MONTEIRO

GUEDES, N. C.;CALDERANO, M. da Assunção.; MENDES, B. M. M.; CARVALHEDO, J. L. P.; ARAUJO, H. M. L.. A FORMAÇÃO INICIAL E OS SENTIDOS DE DOCÊNCIA DE PROFESSORES-ESTUDANTES DO PLANO NACIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA- PARFOR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Deborah Senid Gribel

CALDERANO, Maria da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; BAQUIM, Cristiane. Aparecida.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM AÇÃO: ENTRE O DESEJADO E O VIVIDO. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Edilaine do Rosário Neves

Ferenc, Alvanize Valente Fernandes;CALDERANO, Maria da Assunção.; BRAUNA, R. C. A.; HERNECK, H. R.. Aprendendo a docência: processos de formação de licenciandas em Pedagogia integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado em educacao) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Silvio Ivanir de Castro

LOPES. José Guilherme da Silva;CALDERANO, M. da Assunção.; LEAL, Murilo Cruz; AFONSO, A. F.; MONTEIRO, B. A. P.. CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DO CURDO DE QUIMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA E PROFESSORES DE QUIMICA DA EDUCAÇÃO BASICA SOBRE ESTAGIO SUPERVISIONADO. 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM QUIMICA: ENSINO DE QUIMICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ANA CAROLINA DA COSTA CARVALHO

Ferenc, Alvanize Valente Fernandes; SARAIVA, A. C. L. C.;CALDERANO, M. da Assunção.; SOUZA, R. C.. TRABALHO DOCENTE E ADOECIMENTO DO PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA PREFEITURA MUNICIOAL DE VIÇOSA- MG. 2014. Dissertação (Mestrado em mestrado em educacao) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ângela Mara de Oliveira Fernandes

CALDERANO, M. da Assunção.; SOUZA, S. M. Z.; RODRIGUES, R. L.. AVALIAÇÃO SISTÊMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PROVA BRASIL NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: FABIANA GOMES MAGALHÃES

CALDERANO, Maria da Assunção.; NUNES, C. M. F.; Santos, Ilka Shapper. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DOS MARCOS LEGAIS A REALIDADE DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA/MG.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Célia dos Santos

RODRIGUES, R. L.;CALDERANO, M. da Assunção.; SILVA, MARCELO SOARES PEREIRA DA. Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Pedagogia: quais são as suas ressonâncias entre os coordenadores das IFES Mineiras?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gláucia Fabri Carneiro Marques

CALDERANO, M. da Assunção.. As condições do trabalho docente e o processo ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: MARIANA TEIXEIRA VEIEIRA

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; OLIVEIRA, ROSIMAR DE FÁTIMA. PROVINHA BRASIL: AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO E EFEITOS NA QUALIDADE DO ENSINO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICICOPAIS DE JUIZ DE FORA. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Geiza Torres Gonçalves de Araújo

CALDERANO, M. da Assunção.; MACEDO, M. S. A. N.; RODRIGUES, R. L.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ESPAÇO E TEMPO DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A ATUAÇÃO EDUCACIONAL. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Camila de Matos Miranda

LEAL, Murilo Cruz;CALDERANO, M. da Assunção.; MACEDO, M. S. A. N.. O LUGAR DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DE ALUNAS-PROFESSORAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Valdirene Andrade Honório

CALDERANO, M. da Assunção.; MARTINS, A.; FONSECA, L. S.. A dimensão educacional no projeto Faixa Azul: a juventude em questão. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nilce Mazarello Mendes Cerqueira

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; OLIVEIRA, ROSIMAR DE FÁTIMA. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EGRESSOS DO CURSO VEREDAS/UFV: PERCORRENDO OPINIÕES, EXPERIÊNCIAS E METAS. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Josie Costa Barbosa

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; SANTOS, N.. Os caminhos e descaminhos da avaliação no Projeto Veredas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Verônica Mendes Vieira

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; AMARAL, A. L.. O uso das Tecnologias de Informação e comunicação na educação a distância pelos tutores do Projeto Veredas na AFOR UFJF. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Batista Lessa

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; DUARTE, Adriana Maria Cancela. Diversos olhares sobre o projeto político-pedagógico da escola pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Waldirene Maria Barbosa

CALDERANO, M. da Assunção.; GOUVÊA; TEIXEIRA, Beatriz de Basto. Projeto Veredas: Vozes docentes sobre a prática reflexiva. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Márcia Maria Ferreira da Silva

CALDERANO, M. da Assunção.; GAETA, M. A. J. V.; SILVA, Lea Stahlchmidt Pinto. Redescobrindo Veredas no ensino de Histórioa. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: DENISE VIEIRA FRAANCO

SARMENTO, Diva Chaves;CALDERANO, M. da Assunção.; DALBEN, A. I. L.. COORDENADOR PEDAGÓGICO: IDENTIDADE EM QUESTÃO. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Márcia Maria Ferreira da Silva

CALDERANO, M. da Assunção.; LEMGRUBER, Márcio Silveira; GAETA, Mara Aparecida Junqueira. O ensino de História no projeto Veredas - Exame de Qualificação do Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Airam Regina de Aquino Martins

CALDERANO, M. da Assunção.; LOPES, Paulo Roberto Curvelo; SOARES, Leôncio José Gomes. Educação de Jovens e Adultos: motivações e expectativas na procura pela escola - Exame de Qualificação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Dias de Oliveira

CALDERANO, M. da Assunção.; MARQUES, Luciana Pacheco; LOPES, Jader Janer Moreira. Abram seus livros . . . O discurso sobre deficiência nos livros didáticos. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Denise Vieira Franco

CALDERANO, M. da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; DALBEN, Ângela Imaculada L de F. Coordenador Pedagógico: identidade em questão - Exame de Qualificação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marcela Lazzarini de Lade

CALDERANO, M. da Assunção.; MARQUES, Luciana Pacheco; PADILHA, Anna Maria Lunardi; VARGAS, Suzana Lima. A formação continuada de professores e professores na área da deficiência: um estudo da rede Municipal de Juiz de Fora - Defesa de Dissertação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Waldirene Maria Barbosa

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; AZZI, Sandra. Prática Pedagógica no projeto Veredas: uma proposta de estudo - Exame de Qualificação do Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Batista Lessa

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; DUARTE, Adriana Maria Cancela. Diversos olhares sobre o projeto-pedagógico da escola pública - Exame de Qualificação do Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Márcia Maria Ferreira da Silva

CALDERANO, M. da Assunção.; GAETA, Mara Aparecida Junqueira; LEMGRUBER, Márcio Silveira. O ensino de História no projeto Veredas - Defesa de Dissertação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Denise Vieira Franco

CALDERANO, M. da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; DALBEN, Ângela Imaculada L de F. Coordenador Pedgaógico: identidade em questão - Defesa de dissertação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Airam Regina de Aquino Martins

CALDERANO, M. da Assunção.; LOPES, Paulo Roberto Curvelo; SOARES, Leôncio José Gomes. Educação de Jovens e Adultos: motivações e expectativas na procura pela escola - Defesa de Dissertação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Janine Reis Ferreira

CALDERANO, M. da Assunção.; SILVA, Léa Stahlshimidt Pinto; MIRANDA, Glaura Vasques. Percepção de Atores Educacionais sobre as características profissionais dos professores cursisitas do Veredas - Exame de Qualificação do Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marcela Lazzarini de Lade

CALDERANO, M. da Assunção.; MARQUES, Luciana Pacheco; PADILHA, Anna Maria Lunardi; VARGAS, Suzana Lima. A Formação Continuada de Professores e Professoras na Área da Deficiência: um estudo da Rede Municipal de Juiz de Fora - Exame de Qualificação de Mestrado. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Bassoli Rosa

CALDERANO, Maria da Assunção.; LOPES. José Guilherme da Silva; PEREIRA, J. E. D.; REIS, I. F.. Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG). 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Química (ensino de química)) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: DENIELE PEREIRA BATISTA

CALDERANO, Maria da Assunção.; LUDKE, M.; MOREIRA, A. F. B.; MACHADO, J. C.; CARRANO, P. C. R.. Experiências do tornar-se professora. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

CALDERANO, Maria da Assunção.; LOPES. José Guilherme da Silva; NUNES, C. M. F.; SILVESTRE, M. A.. Um estudo sobre os professores formadores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em Campos dos Goytacazes/RJ. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gláucia Fabri Carneiro Marques

CALDERANO, M. da Assunção.; Santos, Ilka Shapper. A formação e o trabalho docente na escola de tempo integral. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Francisca Cristina de Oliveira e Pires

CALDERANO, M. da Assunção.; Santos, Ilka Shapper; BARBACOVI, Lecir Jacinto; SILVESTRE, M. A.; SANTOS, N. A. S.. Dimensões da tutoria da educação a distância. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bárbara Lima Giardini

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; BRAUNA, R. C. A.; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva; NUNES, C. M. F.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): caminhos percorridos pelo Programa e opiniões de professores alfabetizadores sobre a formação docente. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cássia do Carmo Pires Fernandes

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; NUNES, C. M. F.; SARMENTO, Diva Chaves; MARI, C. L.. O PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SEUS EFEITOS PARA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM MINAS GERAIS. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Danielle Maria Vieira Alves Raposo

SARMENTO, Diva Chaves;CALDERANO, M. da Assunção.; GINDIN, J. J.; SOUZA, D. D. L.; MELO, S. D. G.. SINDICATO DOS PROFESSORES DE JUIZ DE FORA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE PARTICIPAÇÃO E IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elita Betânia de Andrade Martins

CALDERANO, Maria da Assunção.; NUNES, C. M. F.; RODRIGUES, R. L.; MENDES, S. R. M.; MARQUES, Luciana Pacheco. Abelhas ou arquitetos? A compreensão dos professores sobre autonomia e as implicações no seu processo de formação e trabalho. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Margareth Pereira

CALDERANO, Maria da Assunção.; RODRIGUES, R. L.; SOUZA, S. M. Z.; DALBEN, Ângela Imaculada L de F; TEIXEIRA, Beatriz de Basto. Efeitos do PROJER para Escolas Estaduais do Polo Mata Mineiro. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Lessa

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; BRUNO, Adriana; Sales, Shirlei Rezende; POLON, Thelma Lucia Pinto. Os PCN em materiais didáticos para a formação de professores. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gisele Francisca da Silva Carvalho

CALDERANO, Maria da Assunção.; MARTINS, A. S.; OLIVEIRA, D. M.; SHIROMA, E. O.; PORTES, E. A.. A Reforma educacional: um estudo sobre a configuração do trabalho docente na rede estadual de educação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

CALDERANO, Maria da Assunção.; LOPES. José Guilherme da Silva; NUNES, C. M. F.. Um estudo sobre os professores formadores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em Campos dos Goytacazes/RJ. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: André Pereira Triani

CALDERANO, Maria da Assunção.; CUNHA, C. F. F.; SBARAINI, F. L.. CONDIÇÕES DE TRABALHO E ATUAÇÃO DOCENTE: A REALIDADE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA de BOA VISTA RR. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carolina Mendonça Fernandes de Barros

ORTH, M. A.;CALDERANO, Maria da Assunção.. Intencionalidade, necessidade, ou negação pela formação pedagógica? O caso dos professores dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPEL) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francisca Cristina de Oliveira e Pires

CALDERANO, M. da Assunção.; SILVESTRE, M. A.; BARBACOVI, Lecir Jacinto; BRUNO, Adriana. O tutor da EAD: perfil, formação e trabalho. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gláucia Fabri Carneiro Marques

CALDERANO, M. da Assunção.; FLOR, C. C. C.; NORNBERG, Marta; FRANCO, Denise. V.. A formação e o trabalho docente na escola de tempo integral. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

CALDERANO, M. da Assunção.; LOPES. José Guilherme da Silva; NUNES, C. M. F.. Um estudo sobre os Professores Formadores do PIBID em Campos dos Goytacazes/RJ. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elimar Ponzzo Dutra Leal

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; BRAUNA, R. C. A.; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva. Programa Bolsa Estágio Formação Docente: caminho possível para melhoria da formação inicial?. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bárbara Lima Giardini

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva; BRAUNA, R. C. A.. AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS E EFEITOS DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PLANO DE AÇOES ARTICULADAS (PAR) DO MUNICÍPIO DE PONTE NOVA - MINAS GERAIS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Francisca Cristina de Oliveira e Pires

CALDERANO, M. da Assunção.; SILVESTRE, M. A.; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva. TUTORIA EM EAD: FORMAÇÃO E TRABALHO. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gláucia Fabri Carneiro Marques

CALDERANO, M. da Assunção.; NORNBERG, Marta; MARQUES, Luciana Pacheco; MAGRONE, E.. O TRABALHO E A FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cássia Carmo Pires Fernandes

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, Maria da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; NUNES, C. M. F.. Avaliação do Programa Escola de Gestores da Educação Básica e seus efeitos para a gestão escolar em Minas Gerais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bárbara Lima Giardini

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, Maria da Assunção.; BRAUNA, R. C. A.; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva. Política de Formação de Professores: Uma avaliação sobre o Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios da zona da mata mineira. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elita Martins

CALDERANO, Maria da Assunção.; RODRIGUES, R. L.; MENDES, S. R. M.. Autonomia: significado e implicações na formação e no trabalho docente. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Margareth Conceicao Pereira

CALDERANO, M. da Assunção.; SOUZA, S. M. Z.; DALBEN, A. I. L.; RODRIGUES, R. L.. IMPACTO DO PROJER PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Elita Betânia de Andrade Martins

CALDERANO, Maria da Assunção.; RODRIGUES, Rubens; MENDES, S. R. M.. Autonomia: significados e implicações na formação e no trabalho docente. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Margareth Pereira

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; BROKE, Nigel. IMPACTO DO PROJER PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS MINEIRAS: AVALIAÇÃO DE UMA POLÍTICA. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Lessa

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; BRAUNA, R. C. A.; POLON, Thelma Lucia Pinto. Orientações curriculares: um estudo de cursos de formação de professores. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Batista Lessa

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.. Orientações curriculares: um estudo de cursos de formação de professores. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Simone da Silva Ribeiro

CALDERANO, M. da Assunção.; MARQUES, L. P.. A Construção da Escola Pública Popular do Campo nas Serras do Brigadeiro: outros conhecimentos , outros sujeitos e outras praticas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bárbara Pires

CALDERANO, Maria da Assunção.; MARQUES, Luciana Pacheco; MENDONCA, R. R.. Práticas pedagógicas montessorianas: um balanço sobre suas potencialidades e desafios. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nathália Krepker

CALDERANO, Maria da Assunção.; MAGRONE, E.; BURGOS, M. T. B.. Eficácia escolar e equidade: olhares da gestão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jordana de Moura

CALDERANO, M. da Assunção.; BRUNIO, Adriana; BARBACOVI, Lecir Jacinto. Concepções sobre a Formação inicial de professores via educação a distância: o que dizem os egressos e os evadidos das licenciaturas da UFJF. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Deborah Senid Gribel

CALDERANO, M. da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; BAQUIM, Cristiane. Aparecida.. A Coordenação Pedagógica em ação: entre o desejado e o vivido. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: FABIANA GOMES MAGALHÃES

CALDERANO, M. da Assunção.; Santos, Ilka Shapper; NUNES, C. M. F.. Políticas educacionais de Formação Continuada de Professores: dos marcos legais à realidade da rede municiapal de Juiz de Fora - MG. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lillian Guiduci de Melo

LOPES. José Guilherme da Silva;CALDERANO, Maria da Assunção.. A importância da Formação Inicial e da Formação Continuada na trajetória de vida dos professores de química, seus desafios e perspectivas em relação à docência. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Química) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ângela Mara de Oliveira Fernandes

CALDERANO, M. da Assunção.; SOUZA, S. M. Z.; RODRIGUES, R. L.. Sobre a Avaliação Sistêmica e a ação dos professores em ambiente Escolar. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Camila de Matos Miranda

LEAL, Murilo Cruz;CALDERANO, M. da Assunção.; MACEDO, M. S. A. N.. O lugar das práticas profissionais dos alunos professores no processo de formação do curso de pedagogia. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Geiza Torres Gonçalves de Araújo

CALDERANO, M. da Assunção.; RODRIGUES, R. L.; MACEDO, M. S. A. N.. Estágio Supervisionado: espaço e tempo de formação do pedagogo para a atuação educacional. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Juliana Célia dos Santos

RODRIGUES, R. L.;CALDERANO, M. da Assunção.; SILVA, MARCELO SOARES PEREIRA DA. Diretrizes Nacionais para os Cursos de Graduação em Pedagogia: quais são suas ressonâncias nos currículos de Pedagogia?. 2009.

Aluno: Gláucia Fabri Carneiro Marques

CALDERANO, M. da Assunção.; MAGRONE, E.; ROMERO, Carlos Cortez. As condições do trabalho docente e o processo de ensino-aprendizagem. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Valdirene Andrade Honório

CALDERANO, M. da Assunção.; FONSECA, Laura Souza; MARTINS, A. S.. A dimensão educacional no Projeto Faixa Azul: a juventude em questão. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mariana Teixeira Vieira

TEIXEIRA, Beatriz de Basto;CALDERANO, M. da Assunção.; OLIVEIRA, ROSIMAR DE FÁTIMA. Provinha Brasil: avaliação da alfabetização e efeitos na qualidade do ensino. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nilce Mazzarello Mendes Cerqueira

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; OLIVEIRA, ROSIMAR DE FÁTIMA. A formação de professores egressos do Curso VEREDAS/UFV: percorrendo sonhos, experiencias, opiniões e metas. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Josie Costa Barbosa

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; SANTOS, N.. A avaliação no Projeto Veredas através da percepção dos tutores. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Verônica Mendes Vieira

CALDERANO, M. da Assunção.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; AMARAL. O uso das TICs na educação a distância: a percepção dos tutores do Projeto Veredas. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jordana de Moura

OLIVEIRA, D. M.; Pereira, Margareth;CALDERANO, M. da Assunção.. "Programa de Avaliação da Alfabetização - PROALFA" e "Programa de Intervenção Pedagógica Alfabetização no Tempo Certo - PIP-ATC": efeitos para o trabalho de professores de duas escolas de Rede Pública Estadual de juiz de Fora. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação no Ensino Fundamental) - Colégio de Aplicação João XXIII.

Aluno: Jaqueline Lupi Seabra da Silva

CALDERANO, M. da Assunção.. Memórias docentes: o leitor iniciante de ontem no professor de hoje. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nívea Maria dos Santos

CALDERANO, M. da Assunção.. . Eduação de Jovens e adultos: uma tarefa desafiadora. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luciana Narciso de Matos

CALDERANO, M. da Assunção.. Impacto das novas tecnologias sobre a prática pedagógica de professores de ensino fundamental de 1ª a 4ª série - Juiz de Fora. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Márcia Regina Bersam

MAGALHAÊS, Luciane Manera;CALDERANO, M. da Assunção.. A ressonância dos métodos e práticas educacionais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marisa de Freitas

VARGAS, Suzana Lima;CALDERANO, M. da Assunção.. O discurso do Professor e sua prática de alfabetização e letramento na sala de aula. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Renata Ferreira de Freitas

MAGALHAÊS, Luciane Manera;CALDERANO, M. da Assunção.. Crianças com dificuldade de aprendizagem de aprendizagem: como a escola e sociedade podem contribuir na aprendizagem dos alunos levando em consideração as diferenças individuais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Roberta Rodrigues Santiago Almeida

CYRANCA, L.;CALDERANO, Maria da Assunção.. A aprendizagem e o fracasso escolar - que fatores interferem no desempenho escolar do educando gerando fracasso?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Andressa Maldonato Ferreira da Rocha

CALDERANO, M. da Assunção.. Auto-imagem docente na rede pública de ensino público: condicionantes históricos e materiais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Aparecida dos Reis

CALDERANO, Maria da Assunção.. Principais características do professor alfabetizador e a visualização dessas características na sua prática. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daniela Lima Severino

Pereira, Rosilene;CALDERANO, M. da Assunção.. Formação Continuada em Juiz de Fora: um olhar para a formação dos formadores que ministram os cursos ofertados pela SME no ano de 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Alice Rosa

CALDERANO, Maria da Assunção.. O Professor que recebe o estagiário na escola contribui com a sua formação, assim como é esperado pelo professor da FACED/UFJF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Júlia Gleides Baiana Netto

CALDERANO, Maria da Assunção.. Como os professores iniciantes são recebidos na escola e quais as estratégias utilizam para atuarem no contexto da escola pública. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Karoline Flores de Oliveira

CALDERANO, Maria da Assunção.. Poderia o estágio curricular acarretar na desistência do trabalho docente?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jordana de Moura

CALDERANO, Maria da Assunção.. A Prova Brasil e suas implicações na formação e atuação dos docentes das séries iniciais do Ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ingrid Pereira Cerqueira

CALDERANO, Maria da Assunção.. O que os graduandos de Pedagogia da Universidade Federal de Juiz de Fora entendem por identidade docente e qual a interferência do curso para sua construção dessa identidade?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Josiane Silva

CALDERANO, Maria da Assunção.. O PDE e os reflexos na escola básica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, Maria da Assunção.; SILVA, L. H.; TEIXEIRA, Beatriz de Basto; SANTOS, L. L. C. P.. Comissão Especial de Avaliação de desempenho docente para o acesso à classe E. 2017. Universidade Federal de Viçosa.

CALDERANO, Maria da Assunção.; RANGEL, M.; MAZZOTTI, A. J. A.; GAK, L. C.; LEHER, R.; VASCONCELLOS, V. M. R.. Comissão Especial de Avaliação de desempenho docente para o acesso à classe E. 2017. Universidade Federal Fluminense.

CALDERANO, Maria da Assunção.; RANGEL, M.; GAK, L. C.; GABRIEL, C. T.; CANDAU, V. M. F.. Comissão Especial de Avaliação de desempenho docente para o acesso à classe E. 2017. Universidade Federal Fluminense.

CALDERANO, Maria da Assunção.; CARVALHO, Rosana Areal; AZEVEDO, Denilson Santos. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, Nível I, da Carreira de Magistério da UFOP ? área de Fundamentos da Educação/Política Educacional. 2014. Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: concurso público de provas e título para professor adjunto da UFOP

CALDERANO, M. da Assunção.; Céllia Nunes; Claudio UFMG, C.. 2010.

CALDERANO, M. da Assunção.. Concurso Publico para Professor Adjunto-areá de Antropologia e Educação - FACED. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.. Concurso Publico para Professor Adjunto para area de Didatica e Educação. 2010. Universidade Federal de Minas Gerais.

CALDERANO, M. da Assunção.. Concurso Publico para Professor Adjunto para o departamento de Educação- Antropologia e Educação. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.; Céllia Nunes; Claudio UFMG, C.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto da UFOP. 2008. Universidade Federal de Ouro Preto.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: ?(Des)Continuidades e Significados do Projeto Educativo do Município de Rio Pomba/Mg: O Processo de Escolarização Em Análise (1912-1956)?,. 2012. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.. Banca de exame de processo de validação de curso feito no exterior. 2009.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: O Projeto Político Pedagógico na Gestão da Educação Profissional: Deficiências e Propostas no Centro Federal de Educação Tecnologica do Espirito Santo. 2009. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.. Banca de exame de processo de validação de diploma de curso feito no exterior. 2008.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: Un Sistema de Orientación Profesional para los alumnos de la Enseñanza Media Pública, como via de preparación para su inserción em el mercado de trabajo. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: Reflexión sobre La Práctica Pedagógica: una via para la formación continua de los profesores. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: La deserción del Profesor de la Enseñanza Fundamental en Minas Gerais en las tres últimas décadas. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: Un Sistema de Orientación Profesional para los alumnos de la Enseñanza media pública, como vía de prepración para su inserción em el mercado del trabajo?. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Revalidação Diploma obtido no Exterior: ?PROPOSTA CURRICULAR: um estudo sobre a seleção de conteúdos nas escolas públicas de Bom Despacho?. 2007. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.; AUAD, D.; CUNHA, C. F. F.. Banca de Gestão, Políticas Públicas e Avaliação Educacional - Processo Seletivo de Ingresso de alunos para o ano de 2017 do PPGE. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.; Pereira, Rosilene; FONTES, A. M.. Comissão de Avaliação do estágio probatório de Professor do Ensino Superior. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.; MARQUES, L. P.; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva. Comissão de Avaliação de Teses para submissão ao Prêmio CAPES/2016. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, Maria da Assunção.. Comissão de Credenciamento para a seleção de docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011. Universidade Federal de Juiz de Fora.

CALDERANO, M. da Assunção.. COMISÃO CIENTÍFICA DO CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES E I CONGRESSO NACIONAL. 2011. Fundação para o Desenvolvimento da UNESP.

CALDERANO, M. da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; RODRIGUES, Rubens; MENDES, Marlos Bessa. Banca de processo de seleção do Mestrado - PPGE - UFJF. 2009.

CALDERANO, M. da Assunção.; SARMENTO, Diva Chaves; MENDES, Marlos Bessa; TEIXEIRA, Beatriz de Basto. Banca de processo de seleção do doutorado - PPGE- UFJF. 2009.

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Comissão julgadora das bancas

Jose Carlos Vieira Wanderley

WANDERLEY, J. C. V.. Habitus, reflexividade e aspirações: concepções, processos e atitudes acerca da satisfação profissional. 1999. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Jacob Carlos Lima

LIMA, J. C.; WEBER, Silke; WANDERLEY, J. C. V.; NEVES, J. A.; HAMLIN, C.. Habitus e reflexividade do trabalhador brasileiro a partir da satisfação profissional expressa por aqueles que atuam em Recife,Pe. 2002. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Cynthia de Carvalho Lins Hamlin

LIMA, J.; WANDERLEY, J. C. V.; NEVES, J. A.; WEBER, S.;HAMLIN, Cynthia Lins. Habitus e Reflexividade do Trabalhador Brasileiro a partir da Satisfação Profissional Expressa por aqueles que atuam no Recife- PE.. 2002. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Eliane Maria Monteiro da Fonte

FONTE, E. M. M.; VENTURA, J. J.; FERREIRA, J.. PROVA DE EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

André Pereira Triani

Condições de trabalho e atuação docente: a realidade dos professores de Educação Física; Início: 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Carla Patrícia Quintanilha Corrêau

Início: 2018; Universidade Federal de Juiz de Fora;

Bárbara Pires

Práticas pedagógicas montessorianas: um balanço sobre suas potencialidades e desafios; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jordana de Moura

Concepções sobre a Formação Inicial de Professores via Educação a Distância: o que dizem os egressos e os evadidos das licenciaturas de uma Universidade Pública Federal do Sudeste; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Deborah Senid Gribel

A coordenação Pedagógica entre o desejado e o vivido; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Fabiana Gomes de Magalhães

Políticas de Formação continuada de professores: dos marcos legais à realidade da rede municipal de ensino de Juiz de Fora; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Angela Maria de Oliveira Fernandes

Avaliação sistêmica da educação básica: a prova brasil no contexto das escolas do município de juiz de Fora; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacáo) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Geiza Torres Gonçalves Araújo

Estagio Supervisionado, espaço e tempo de Formação do pedagogo para a atuação profissional; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Gláucia Fabri Carneiro e Marques

As condições do trabalho docente e o processo ensino-ap´rendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Juliana Célia dos Santos

Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Pedagogia: quais são suas ressonâncias entre os coordenadores e ex-coordenadores das IFES Mineiras; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Coorientador: Maria da Assunção Calderano;

Valdirene Andrade Honório

A dimensão educacional no projeto Faixa Azul: a juventude em questão; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Nilce Mazarello Mendes Cerqueira

A formação de professores egressos do curso Veredas/UFV: percorrendo opiniões, experiências e metas; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josie Costa Barbosa

Os caminhos e descaminhos da avaliação no Projeto Veredas; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

MARCIA MARIA FERREIRA SILVA

Redescobrindo Veredas no ensino de História; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Waldirene Maria Barbosa

Projeto Veredas: vozes docentes sobre a prática reflexiva; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

Um estudo sobre os professores formadores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em Campos dos Goytacazes/RJ; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Elita Martins

Abelhas ou arquitetos? A compreensão de professores sobre autonomia docente e as implicações no seu processo de formação e trabalho; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Margareth Pereira

Efeitos do PROJER para Escolas públicas Estaduais do Polo Mata Mineiro; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Gláucia Fabri Carneiro Marques

O TRABALHO E A FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Francisca Cristina de Oliveira e Pires

O tutor da EaD: perfil, formação e trabalho; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Renata de Almeida Vieira

POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE EM UNIVERSIDADES MINEIRAS: MAPEAMENTO DE PROPOSTAS E AÇÕES; 2016; Universidade Federal de Juiz de Fora,; Maria da Assunção Calderano;

Jaqueline Lupi Seabra da Silva

Memórias docentes: o leitor iniciante de ontem no professor de hoje?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

LUCIANA NARCISO DE MATTOS

Impacto das novas tecnologias sobre a prática pedagógica de professores de ensino fundamental de 1ª à 4ª série de Juiz de Fora / MG; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Nívea Maria dos Santos

; Educação de Jovens e Adultos: uma tarefa desafiadora; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Andressa Maldonato

A Auto-estima do professor da escola pública; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Maria Aparecida Reis

O professor de escola pública e seu processo de construção da leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Linguagem) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Ingrid Pereira Cerqueira

O que os graduandos de Pedagogia da Universidade Federal de Juiz de Fora entendem sobre identidade docente e qual a interferência do curso para sua construção dessa identidade?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Alice Rosa

O professor que recebe o estagiário na escola contribui com a sua formação, assim como é esperado pelo professor da FACED/UFJF?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Julia Gleidis Baina Netto

Como os professores iniciantes são recebidos na escola e quais as estratégias utilizam para atuarem no contexto da escola pública; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Karoline Flores Ferreira

Poderia o estágio curricular acarretar na desistência do trabalho docente?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jordana de Moura

A Prova Brasil e suas implicações na formação e atuação dos docentes das séries iniciais do Ensino Fundamental; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Silva

O PDE e os reflexos na escola básica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Moura

O PDE e os reflexos na escola básica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Taiane Maria Novelino

?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávio Dornelas

?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS:A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Marinês Míscali Netto

A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Patrícia Araújo Rodrigues

A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Julia Gleidis Baina Netto

?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS:A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Ingrid Pereira Cerqueira

??A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jordana de Moura

??A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Alice Rosa

A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores??; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Michele Gomes da Silva

?A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Karoline Flores de Oliveira

?A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Barbara Aline Reis Manoel

?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Valéria Lomar Retrato

?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS:A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávia Fonseca Thomé Barbosa

A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental e a avaliação sistêmica das escolas mineiras: interpretando os constructos junto aos professores?; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávio Dornelas de Oliveira

A Formação, o Trabalho e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávia Fonseca Thomé Barbosa

A Formação, o Trabalho e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Michele Gomes da Silva

A Formação, o Trabalho e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Marcela Guigiline Vieira

A Formação, o Trabalho e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Duglas Novato

?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLA MINEIRAS: INTERPRETANDO OS CONSTRUCTOS JUNTO AOS PROFESSORES?; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em ciencia da Computação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Davidson Eder Ferreira de Sousa

A Formação, o Trabalho e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado; 2010; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Ivone Cristina do Espírito Santo

A Formação, o Trabalho e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: um estudo comparado; 2010; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Marcella Guizilini Vieira

A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO COMPARADO A PARTIR DOS EGRESSOS DAS IES MINEIRAS E DE ALGUMAS REGIÕES DA AMÉRICA LATINA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Fabiana Gomes dos Santos

A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO COMPARADO A PARTIR DOS EGRESSOS DAS IES MINEIRAS E DE ALGUMAS REGIÕES DA AMÉRICA LATINA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Juliana Célia dos Santos

O que pensam os alunos concluintes e egressos da Pedagogia sobre seu curso e sua profissão?; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Fabiana Gomes de Magalhães

O que pensam os alunos concluintes e egressos da pedagogia sobre seu curso e profissão?; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Silva

Projeto Veredas e a Formação de Professores em serviço: em que consiste seus impactos e em quais sujeitos eles se revelam?; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Cátia Ribeiro Neves

Projeto Veredas e a Formação de Professores em serviço: em que consiste seus impactos e em quais sujeitos eles se revelam?; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

THAYS ALESSANDRA SAÇÇO

Projeto Veredas e a Formação de Professores em serviço: em que consiste seus impactos e em quais sujeitos eles se revelam?; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jaqueline Gomes Magalhães

O aluno de Pedagogia: da Universidade ao Mundo doTrabalho; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

THAYS ALESSANDRA SAÇÇO

Impactos do VEREDAS enquanto Projeto de Formação de Professores em serviço; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Cátia Maria Ribeiro Neves

Impactos do Veredas enquanto projeto de formação de professores em serviço; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Silva

Egressos do curso de Pedagogia: o que fazem, onde atuam; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Juliana Célia dos Santos

O aluno da Pedagogia: Da universidade ao Mundo do Trabalho; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Rita de Cássia Ferreira Guedes

O aluno da Pedagogia: Da universidade ao Mundo do Trabalho; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Daniele Aparecida Silva Dias

O aluno da Pedagogia: Da universidade ao Mundo do Trabalho; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávia de Souza Almeida

Impactos do Veredas enquanto Projeto de Formação Superior de Professores; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Juliana Célia dos Santos

O aluno de Pedagogia: dez anos mais tarde; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Débora Duarte Batalha

O aluno do curso de Pedagogia: dez anos mais tarde; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávia de Souza de Almeida

Impactos do VEREDAS enquanto projeto de formação do]e professores em serviço; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Franciene Aparecida da Silveira

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Gabriela Almeida da Fonseca

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Monique Ribeiro Batista

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Paula Telmes Gomes Pinto

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jaqueline Gomes Magalhães

O aluno do curso de Pedagogia: dez anos mais tarde; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Michelle de Souza Pereira Filgueiras

Impactos do VEREDAS enquanto Projeto de Formação de Professores em serviço; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Deborah Terezinha de Paula

O aluno de Pedagogia da FACED/UFJF: dez anos mais tarde; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Paloma Resende de Oliveira

Cursinho Popular: a quem interessa, em que ele exerce a diferença?; 2003; 29 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Daniele de Almeida Oliveira

Estudos sobre o Cursinho Popular da UFJF: Avaliação educacional e experiências similares no Brasil; 2003; 36 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Mhorenna Campos Fialho

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2003; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Polliana Serafin Telles

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2003; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Priscila de Souza Spatini

O Aluno do curso de Pedagogia dez anos mais tarde; 2003; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Paloma Duarte

Cursinho Popular: a quem interessa? em quem ele exerce a diferença?; 2002; 33 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Daniele de Almeida Oliveira

Estudos sobre o Cursinho Popular da ufjf/dce; 2002; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Franciene Aparecida da Silveira

O aluno do curso de Pedagogia: dez anos mais tarde; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Gabriela Almeida da Fonseca

O aluno do curso de Pedagogia: dez anos mais tarde; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Alesxandra Sexto Bernardes

Em busca do aluno de Pedagogia; 1996; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Vanice de Castro Duarte

A Práxis Pedagógica e as Ciências Humanas e Sociais; 1996; Iniciação Científica - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Francisca Cristina de Oliveira e Pires

Tutoria e Docência em EAD no CEAD; 2017; Orientação de outra natureza; (Coordenação Acadêmico Pedagogia Centro de Educação a Distância) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Gláucia Fabri Carneiro Marques

Tutoria e Docência em EAD no CEAD; 2017; Orientação de outra natureza; (Coordenação Acadêmico Pedagogia Centro de Educação a Distância) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Silmara Carla de Oliveira

Monitoria - disciplinas de Pesquisa I e II; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Lívia Coimbra Viana

Programa de Formação Continuada com Professores da escola básica de periferia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Isadora Cristina Murad Silva

Programa de Formação Continuada com Professores da escola básica de periferia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Camila Nogueira Souza

Monitoria em Pesquisa Educacional; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Izabella Cerqueira

Monitoria - disciplinas de Pesquisa I e II; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Izabella Cerqueira

Tutoria em EAD no CEAD; 2015; Orientação de outra natureza; (Coordenação Acadêmico Pedagogia Centro de Educação a Distância) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jordana de Moura

Tutoria em EAD no CEAD; 2015; Orientação de outra natureza; (Coordenação Acadêmico Pedagogia Centro de Educação a Distância) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Tatiana Aparecida Pereira

Tutoria em EAD no CEAD; 2015; Orientação de outra natureza; (PPGE) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Silmara Carla de Oliveira

Projeto de Monitoria; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Karoline Flores Ferreira

Mod; Manut; - Projeto "A Formação, o trabalho e avaliação sistêmica da escola básica"; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Alice Rosa dos Santos

Mod; Manut; - Projeto "A Formação, o trabalho e avaliação sistêmica da escola básica"; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Natalia Aparecida Romualdo

Mod; Manut; - Projeto "A Formação, o trabalho e avaliação sistêmica da escola básica"; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Alice Rosa dos Santos

TP O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Vanessa Del Penho

TP O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Karoline Flores

O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Paula Franzoni

Monitoria - Projeto de Pesquisa I e II; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Lívia Alves Flores

TP: O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Fernanda Marcelino Cherem

TP: O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávio Dornelas de Omiveira

Projeto de Monitoria: disciplinas de Pesquisa I e II; 2010; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Rafaela Reis

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Bernardino Jr

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Rafaela da Cruz Corrêa

TP: O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Thayane

O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Dailiane

O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Karoline

O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Elisângela da Costa Cipriano

Projeto de Monitoria; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Flávio Dornelas de Oliveira

Projeto de Monitoria; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Poliana Aparecida Teixeira Franco

Projeto de Monitoria; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Verônica Motta

Estruturação documental da coordenação de estágio de licenciatura da FACED; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Paula Lessa

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Glícia Celi Martins da Costa

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado II - Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

JULIANA NEVES

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Denise Miranda de Oliveira

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado II - Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - Modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Cristina dos Santos

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado II - Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Juvelino Macedo da Silva

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Sergio Luna Couto

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado II - Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Ministério da Educação e Cultura; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Geyza Franca

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Silva

Orientação de Tutoria que atua no Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia - modalidade a distancia; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Verônica da Motta Silva

TP: O trabalho docente e a relação entre universidade e escola através do estágio; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

FABIANA GOMES MAGALHÃES

Orientação à Tutoria em Educação a distancia na disciplina Projeto Político Pedagogógico e Pesquisa Educacional; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia - modalidade a distancia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jaqueline Gomes Magalhães

Tutoria em disciplina de Pesquisa na Educação a Distância; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Silva

Tutoria em disciplina de Pesquisa na Educação a Distância; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Juliana Célia dos Santos

Tutoria em disciplina de Pesquisa na Educação a Distância; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Pablo Santos Martins Dias

Tutoria em disciplina de Pesquisa na Educação a Distância; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Pablo Santos Martins Dias

Treinamento Profissional no apoio à Coordenação de Curso de Pedagogia; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

MICHELLE DUARTE RIOS

Treinamento Profissional no apoio à Coordenação de Curso de Pedagogia; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Danilo Terra de Oliveira

Monitoria da disciplina Introdução à Pesquisa; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Josiane Silva

Bolsa de Treinamento Profissional; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Lilian Aparecida Lima de Paula

Bolsa de Treinamento Profissional; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Aline de Souza Eveling

Bolsa de Treinamento Profissional; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Rita Guedes

Tutoria de disciplinas de pesquisa em EAD; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Thagnani dos Reis Carmo

Treinamento Profissional; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Bárbara Aline Merotto da Silva

Treinamento Prossional; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Nádia Amadeu

Treinamento Profissional; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Rosiane Theodora de Oliveira Souza

Monitoria da disciplina Introdução à Pesquisa; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Fabíola Amélia Tomasco

Monitoria da disciplina Introdução à Pesquisa; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Fabrício André de Almeida Linhares

Suporte em atividadesgerais ligadas ao gabinete de trabalho; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Jackline Dôse

Suporte em atividades gerais do gabinete de trabalho; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Daniele de Souza Barbosa

Monitoria da disciplina Introdução à Pesquisa; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

Luciana de Lacerda Dias

Monitoria da disciplina Introdução à Pesquisa; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Maria da Assunção Calderano;

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Foi orientado por

Jose Carlos Vieira Wanderley

Habitus e reflexividade do trabalhador brasileiro a partir da satisfação profissional expressa por aqueles que atuam no Recife-PE; ; 2002; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jose Carlos Vieira Wanderley;

Yves do Amaral Lesbaupin

Acao Politico-Educativa Numa Periferia Urbana: Um Estudo Sobre Associacao de Moradores - Imperatriz (Maranhao); 1988; Dissertação - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Yves do Amaral Lesbaupin;

Cynthia de Carvalho Lins Hamlin

Metodologia Científica; 2000; Orientação de outra natureza; (Metodologia Científica) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cynthia de Carvalho Lins Hamlin;

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Produções bibliográficas

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  • CALDERANO, M. da Assunção. . DOCÊNCIA COMPARTILHADA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. Coleção Textos FCC (Online) , v. 43, p. 06-101, 2014.

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CALDERANO, M. da Assunção. . Coordenação da sessão de pósteres 16, no VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, Espírito Santo, 27 a 30 de maio. 2007.

CALDERANO, M. da Assunção. . Parecerista ad hoc do I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e do Caribe. 2006.

CALDERANO, M. da Assunção. ; HORTO, Hilda Léa Rabello Dall' ; TEIXEIRA, Beatriz de Basto ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; ROMERO, Carlos Cortez . Elaboração do Projeto do I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores na América Latina e Caribe. 2006.

CALDERANO, M. da Assunção. ; HORTO, Hilda Léa Rabello Dall' ; TEIXEIRA, Beatriz de Basto ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; ROMERO, Carlos Cortez . Coordenadora geral do I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores da América Latina e Caribe. 2006.

CALDERANO, M. da Assunção. . RELATÓRIO TÉCNICO DO do I Encontro Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores na América Latina e Caribe. 2006.

CALDERANO, M. da Assunção. . Parecista do Livro sobre Educação da UFV. 2005.

CALDERANO, M. da Assunção. . Parecerista da Revista EDUCAÇÃO EM FOCO. 2005.

CALDERANO, M. da Assunção. . Parecer para a revista Cadernos do Professor. 2004.

CALDERANO, M. da Assunção. . POR UMA ABORDAGEM DA QUALIDADE NA FORMAÇÃO. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALDERANO, M. da Assunção. . EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALDERANO, M. da Assunção. . Creche Comunitária criada por grupo de jovens completa 30 anos e continua referência com o trabalho desenvolvido. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CALDERANO, M. da Assunção. ; BARBACOVI, Gabriela Calderano . Compartilhando sonhos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CALDERANO, M. da Assunção. . CAMPARTILHANDO O PROCESSO E ALGUNS RESULTADOS DA PESQUISA COLABORATIVA - FORPE E PROFaS. DA ESCOLA BÁSICA. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALDERANO, M. da Assunção. . AVALIAÇÃO DO SEMINÁRIO E PROPOSIÇÕES. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALDERANO, M. da Assunção. . Professor não pode virar joguete. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CALDERANO, M. da Assunção. . PESQUISA DE EGRESSOS: BALANÇO E PERSPECTIVAS. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALDERANO, M. da Assunção. . Estendendo na Comunidade. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CALDERANO, M. da Assunção. . PERSPECTIVAS RECENTES PARA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, VI SIMPOED. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CALDERANO, M. da Assunção. . AVALIANDO E SUPERANDO DESAFIOS DA DOCÊNCIA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CALDERANO, M. da Assunção. . 'LAS PRÁTRICAS PRE-PROFESIONALES YCONCEPCIONES DE LA FORMACIPON DEL PROFESORADO: DE UNA ACTIVIDADE PRESCINDIBLE A LA DOCENCIA COMPARTIDA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. . A RELAÇÃO INTERINSTITUCIONAL ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: PROBLEMÁTICA CENTRAL DO ESTÁGIO CURRICULAR. 2014. .

CALDERANO, M. da Assunção. . DÚVIDAS E CAMINHOS A SEREM PERCORRIDOS NA INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA: ALGUMAS NOTAS SOBRE A ANÁLISE DE DADOS. 2014. .

CALDERANO, M. da Assunção. . II CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Comitê Científico).

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório completo entregue à FCC: Docência compartilhada entre Universidade e Escola: formação inicial e continuada através do estágio curricular. 2013. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, Maria da Assunção. . Relatório - versão resumida entregue ao CNPQ - Docência compartilhada entre Universidade e Escola: formação inicial e continuada através do estágio curricular. 2013. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, Maria da Assunção. . Relatório para publicação FCC - Docência compartilhada entre Universidade e Escola: formação inicial e continuada através do estágio curricular. 2013. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . CURRÍCULO E CULTURA: OU SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA. 2013. (Consultoria ad hoc).

CALDERANO, M. da Assunção. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO E PROJETO DE INTERVENÇÃO. 2013. (Consultoria ad hoc).

CALDERANO, M. da Assunção. ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; Pereira, Margareth ; MOREIRA, Julvan ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; Pereira, Rosilene ; PEREIRA, Regina Coeli Barbosa. . A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. ; Pereira, Margareth ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; SANTOS, J. C. DOS ; PIRES, Francisca Cristina de Oliveira e ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; MOREIRA, Julvan . A formação, o trabalho dos docentes que atuam no ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. ; Pereira, Margareth ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; MARTINS, Elita Betania de Andrade ; MOREIRA, Julvan ; SAÇÇO, Thays Alessandra ; SANTOS, Juliana Célia dos ; MAGALHÃES, Fabiana Gomes ; PEREIRA, Regina Coeli Barbosa. ; Pereira, Rosilene . Relatório Finall: A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS. 2012. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, Maria da Assunção. ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; Pereira, Margareth ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; SANTOS, J. C. DOS . Relatório Final: A Formação, o Trabalho dos Docentes que atuam no Ensino Fundamental e a Avaliação Sistêmica das Escolas Mineiras: Interpretando os constructos junto aos Professores. 2012. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . AULA INAUGURAL DE ABERTURA DO SEGUNDO SEMESTRE LETIVO DE 2011. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. . POR UMA POLÍTUCA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Comitê Científico).

CALDERANO, M. da Assunção. ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; TEIXEIRA, Beatriz de Basto ; Lessa, Paula ; Pereira, Margareth ; RIBEIRO, Simone ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; EITERER, Carmem ; Claudio UFMG, C. ; Pereira, Marcelo Ricardo ; Amorim, D. M B ; Céllia Nunes ; BRUNO, Adriana ; Ferenc, Alvanize Valente Fernandes ; BRAUNA, R. C. A. ; OLIVERIRA, W. C. ; ABREU JUNIOR, LAERTHE ; SANTOS, J. C. DOS ; BARBOSA, FLÁVIA FONSECA TOMÉ ; OLIVEIRA, FLÁVIO DORNELAS DE ; SILVA, MICHELE GOMES DA . Relatório Final: A formação, o trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e Avaliação sistêmica das escolas mineiras: um estudo comparado. 2010. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . 3 - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. 2010. (Comitê Científico).

CALDERANO, M. da Assunção. . Oficina de SPSS: construção de matriz e do banco de dados. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. . Construindo uma oficina em estágio supervisionado. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. ; MAGALHÃES, Fabiana Gomes ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; ARAÚJO, Geiza Torres Gonçalves ; VIEIRA, Marcella Guigilini ; MARTINS, Elita Betania de Andrade ; SANTOS, Juliana Célia dos . Relatório FInal: A Formação e a Prática dos docentes que atuam no Ensino Básico: um estudo exploratório a partir das informações coletadas entre concluintes, egressos do curso de pedagogia, professores e gestores em exercício. 2009. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; MARQUES, Glaucia Fabri Carneiro ; Pereira, Margareth ; Lessa, Paula . Relatório Final: Análise dos Resultados da Avaliação obtidos pelos gestores educacionais de MG. 2009. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; SAÇÇO, Thays Alessandra . RELATÓRIO FINAL: Projeto Veredas e a Formação Superior de Professores em Serviço: em que consistem seus impactos e em qais sujeitos eles se revelam?. 2008. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SANTOS, Juliana Célia dos ; SILVA, J. . RELATÓRIO FINAL: O que pensam os alunos concluintes e egressos da Pedagogia sobre seu curso e sua profissão?. 2008. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; ROMERO, Carlos Cortez ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; Santos, Ilka Shapper ; MICARELLO, Hilda Aparecida Linhares da Silva ; COIMBRA, Ana Lívia de Souza . RELATÓRIO FINAL: Avaliação do Projeto Todas as Letras: seu desenvolvimento e impactos. 2008. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . PROJETOS DE PESQUISA CIENTÍFICA, TECNOLOGICA E INOVAÇÃO. 2008. (Consultoria ad hoc).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SANTOS, Juliana Célia dos ; SILVA, J. . Relatório Parcial: O que pensam os alunos concluintes e egressos da Pedagogia sobre seu curso e sua profissão?. 2007. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . O PROFESSOR NO MUNDO CONTEMPORANEO: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SANTOS, J. C. DOS ; MAGALHÃES, Jaqueline Gomes . RELATÓRIO FINAL: O Aluno da Pedagogia - da Universidade ao Mundo do Trabalho. 2006. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SILVA, Lea Stalschimidt P ; BARBACOVI, Lecir Jacinto ; PENA, Anderson Córdova ; BARBOSA, Josie Costa ; VIEIRA, Verônica Mendes ; SAÇÇO, Thays Alessandra ; NEVES, Cátia Maria Ribeiro ; ALMEIDA, Flávia de Souza de ; FILGUEIRAS, Michelle de Souza Pereira . RELATÓRIO FINAL: Impactos do Veredas enquanto Projeto de Formação Superior deProfessores em Serviço. 2006. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SAÇÇO, Thays Alessandra ; NEVES, Catia Mara Ribeiro . Relatório Parcial: Projeto Veredas e a Formação de Professores em serviço: em que consistem seus impactos e em quais sujeitos eles se revelam?. 2006. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SANTOS, Juliana Célia dos ; MAGALHÃES, Jaqueline Gomes ; BATALHA, Débora Duarte . RELATÓRIO FINAL - O ALUNO DE PEDAGOGIA: DEZ ANOS MAIS TARDE: um olhar comparativo entre 1993 e 2003. 2006. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DE POLITICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA AMÉRICA LATINA E DO CARIBE. 2006. (Consultoria ad hoc).

CALDERANO, M. da Assunção. . Das aspirações a satisfação profissional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. . Sessão de Encaminhamento. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. ; LOPES, Paulo Roberto Curvelo . Relatório Final do Projeto de Ouvidoria: Ouvir, Experimentar e Propor em Pedagogia. 2005. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SANTOS, Juliana Célia dos ; MAGALHÃES, Jaqueline Gomes . Relatório Parcial: O aluno de pedagogia: dez anos mais tarde - um olhar comparativo entre 1993 e 2003. 2005. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. ; SAÇÇO, Thays Alessandra ; NEVES, Catia Mara Ribeiro ; ALMEIDA, Flávia de Souza de ; FILGUEIRAS, Michelle de Souza Pereira . Relatório Parcial: Impactos do Veredas enquanto Projeto de Formação Superior deProfessores em Serviço. 2005. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . Estágio docente: uma parceria institucional. 2005. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2005. (Comitê Científico).

CALDERANO, M. da Assunção. . Consultora do periódico PSICOLOGIA EM ESTUDO. 2005. (Comitê Científico).

CALDERANO, M. da Assunção. . Consultoria ad hoc Revista Psicologia em Estudo. 2005. (Consultoria ad hoc).

CALDERANO, M. da Assunção. . O que significam e para que servem os dados estatísticos na pesquisa em educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. . Metodologia de pesquisa - Abordagem Quantitativa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. . Identidade Cultural Brasileira - aspectos da religiosidade popular. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. . Oficina - Técnicas e Procedimentos de levantamento e análise de dados. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CALDERANO, M. da Assunção. . O perfil do pedagogo: concepções teóricas e seus interesses profissionais - Um olhar comparativo 1993 e 2003 (Fórum Nacional de Pedagogia). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório Parcial: O aluno de pedagogia: dez anos mais tarde - um olhar comparativo entre 1993 e 2003. 2004. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . A cidadania em casa, na escola e na rua. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CALDERANO, M. da Assunção. . Experimentando e Avaliando Novos Métodos e Fontes em História e Geografia. 2003. .

CALDERANO, M. da Assunção. . História e Geografia. 2003. .

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório Final: Cursinho Popular: a quem interessa, em quem ele exerce a diferença?. 2003. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório Final: Estudos sobre o cursinho popular da UFJF/DCE. 2002. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . Tese de Doutorado: Satisfação Profissional: Habitus, Reflexividade e Aspirações. 2002. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório Final: Processo de Formação do Professor de estudos sociais do CBA à 4ª série do ensino fundamental. 1997. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório Final: A praxis pedagógica e as ciências humanas e sociais: análise da atuação do professor de estudos sociais do ensino fundamental. 1996. (Relatório de pesquisa).

CALDERANO, M. da Assunção. . Relatório Final: Em busca do perfil do aluno de Pedagogia da UFJF e CES/JF. 1995. (Relatório de pesquisa).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Estudo exploratório: egressos e evadidos dos cursos de Licenciatura em EAD (Turmas 2005-2015), Descrição: Buscamos levantar informações sobre o banco de dados de egressos e evadidos dos cursos de educação a distancia oferecidos pelo CEAD/UFJF. Ao não encontrar esses dados, construímos um banco de informações a partir das listas dos ingressantes nos cursos e concluintes. Buscamos contatos diretos com todos os que possuíam registros de email . Apesar das dificuldades de contatos, já que muitos email retornaram, por sua inexistência atua, o estudo nos ajudou a mapear esse contingente de alunos e a refletir, a partir dos dados alcançados junto aos participantes, sobre os principais motivos que levam o aluno a se evadir do curso e ou a concluí-lo com êxito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Jordana de Moura - Integrante.

  • 2015 - Atual

    A formação dos docentes universitários e a sua possível influência sobre os processos de formação inicial e continuada, Descrição: O projeto visa identificar e analisar as políticas públicas destinadas a regulamentar e propiciar a formação daqueles que atuam como formadores, seja na formação inicial, ou na continuada. Para isso prevê-se a constituição de um banco de dados sobre publicações na área de formação de formadores: teses, dissertações e artigos acadêmicos. Sua análise permitirá identificar as dimensões privilegiadas nos estudos, os temas emergentes e os ausentes. Por meio deste estudo, pretende-se também mapear as áreas de formação e de atuação dos formadores de professores que atuam nas instituições públicas e privadas de ensino superior na região sudeste, buscando possíveis relações entre a formação e as ações desenvolvidas pelos docentes universitários que atuam nas licenciaturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Suzana Lima Vargas - Integrante / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Rosilene Pereira - Integrante / Regina Coeli Barbosa Pereira - Integrante / Glaucia Carneiro Fabri - Integrante / Francisca Cristina de Oliveira e Pires - Integrante / Jordana de Moura - Integrante / Adriene Carvalho - Integrante / André Triani - Integrante / Barbara Pires - Integrante / Miriam Cristina Brandão - Integrante / Paulo Ricardo da Silva - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Ações, papéis, concepções e práticas formativas na EAD/UFJF no cenário brasileiro, Descrição: Por meio de estudo longitudinal, o projeto visa identificar o perfil profissional e acadêmico dos atores envolvidos no trabalho em EAD; investigar sobre a existência e as características dos cursos de educação a distância concluídos pelos atores envolvidos na educação a distância; mapear as concepções dos atores sobre a educação a distância, sobre os papéis desenvolvidos pelos tutores a distância e presencial, sobre as novas tecnologias de informação e seu uso. O estudo se baseia nas respostas emitidas pelos participantes de cursos de capacitação em EAd, em momentos distintos do curso e busca possíveis relações entre os diferentes perfis e as visões apresentadas pelo conjunto de participantes do processo da EAD. Com base na literatura sobre a formação de tutoria em EAD , busca refletir sobre as lacunas e potencialidades na estrutura e concepções relacionadas à EAD fortalecendo a produção de conhecimento inovador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Glaucia Carneiro Fabri - Integrante / Francisca Cristina de Oliveira e Pires - Integrante / Marconi Silva Miranda - Integrante / Jordana de Moura - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Estudo longitudinal: Concepções e práticas formativas em Educação a Distância: uma universidade mineira no cenário nacional, Descrição: Foram desenvolvidos três instrumentos de pesquisa (questionário com questões fechadas e abertas) a todos aqueles que participaram de curso de capacitação oferecidos pelo CEAD (dez de 2014 a dez de 2015). Cada conjunto de participantes - tutores, graduandos e professores, responderam os três questionários em momentos distintos, de modo a propiciar: 1) diagnóstico inicial (desenvolvido antes do curso); 2) avaliação do momento presencial (ao final da fase presencial do curso) , e 3) avaliação final do curso. A ideia da pesquisa é associar ensino, pesquisa e avaliação, permitindo que o perfil dos cursistas fosse considerado no trabalho de capacitação e, ao mesmo tendo, em que seus olhares, ajudavam a aprimorar as estratégias desenvolvidas no curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Glaucia Carneiro Fabri - Integrante / Francisca Cristina de Oliveira e Pires - Integrante / Luiz Henrique Eiterer - Integrante / Marconi Silva Miranda - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Estado del Arte de las Políticas de Formación de Formadores, Descrição: Estudo bibliográfico que pretende fazer o estado da arte das políticas de formação de formadores no âmbito da América Latina e Caribe. Trata-se de um trabalho cooperado com diversos pesquisadores que compõem a rede KIPUS presentes em todos os países da região citada. o levantamento pretende abarcar as ´publicações em diferentes fontes nos últimos quinze anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Integrante / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Magaly Robalino Campos - Coordenador / Diana REVILLA - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante / Paula Pogré - Integrante / Ana Lupita Chaves Salas - Integrante.

  • 2013 - 2014

    DOCÊNCIA COMPARTILHADA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA ATRAVÉS DO ESTÁGIO CURRICULAR, Descrição: Trata-se de um estudo aprofundado sobre as práticas e concepções de estágio manifestadas por meio dos depoimentos dos professores orientadores de estágio, graduandos-estagiários, professores da escola básica supervisores de estágio, coordenadores e diretores da escola básica que acolhem os graduandos em fase de estágio curricular. Foi realizado também um levantamento de todas as teses, dissertações - disponíveis no portal CAPES e de todos artigos acadêmicos inseridos no Scielo e Educ@ que tratam do estágio Curricular. A Análise do material empírico e teórico se fez a partir da abordagem filosófica do Realismo Crítico de Bhaskar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Concepções e práticas do estágio curricular da FACED-UFJF: o que dizem os graduandos das Licenciaturas e os professores da FACED-UFJF e da Escola Básica., Descrição: No âmbito da coordenação de estágio das Licenciaturas da Faculdade de Educação - UFJF, Através de uma enquete, buscam-se informações sobre os papeis desenvolvidos por alunos estagiários, professores da universidade e da escola básica em meio aos processos formativos ligados ao estágio curricular desenvolvido por graduandos dos diferentes cursos de licenciatura da UFJF. Foi feito uma enquete junto a três conjuntos de participantes: professores da Faced-UFJF, estagiários dos diversos cursos de Licenciatura e professores e gestores da escola Básica que atuam no campo de estágio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Karoline Ferreira - Integrante / Alice Rosa - Integrante.

  • 2010 - 2014

    A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: INTERPRETANDO OS CONSTRUCTOS JUNTO AOS PROFESSORES, Descrição: Trata-se de um processo investigativo que teve início em agosto de 2010, com a aprovação de duas bolsas do programa BIC/UFJF. Esse projeto foi fortalecido em seu desenvolvimento pelo apoio recebido da FAPEMIG que o aprovou, oferecendo também duas bolsas e recursos orçamentários por dois anos, a partir de novembro de 2010. O projeto consistiu na continuação e aprofundamento de um estudo anterior, desenvolvido também com o apoio da FAPEMIG, ?A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: um estudo comparado?. Entre os resultados alcançados nesse estudo ressaltam-se as seguintes considerações: 1) Não se percebeu correlação entre o IDEB das escolas e o perfil dos professores que ali trabalham ? seja no que tange a seu processo de formação, incluindo IES de origem, seja em relação à sua atuação docente, a partir dos dados por eles apresentados relativos à sua prática. 2) Percebeu-se ainda um grande distanciamento entre a universidade e escola, revelando a qualidade teórica do curso e a ausência de relação entre esse conteúdo e a prática profissional. 3) A grande maioria afirmou que seu maior aprendizado relativo à atuação profissional adveio da prática cotidiana e não do processo de formação, embora haja grande evidência de uma avaliação positiva do curso, apresentada pelos egressos - professores em serviço. Os dados da pesquisa anterior ? geradora do presente projeto ? foram organizados com o fim de selecionar aqueles resultados que mais interferem na relação entre universidade e escola e entre a formação e o trabalho docente. Neste projeto foi desenvolvido intenso contato e reflexões junto aos professores das escolas selecionadas, com os quais se propôs reinterpretar e buscar um novo e mais profundo significado dos resultados alcançados e sua sustentação nesse processo. Mais que divulgar as análises decorrentes do estudo anterior, neste,foram construídos e compartilhados saberes e questionamentos e. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Thays Alessandra Saçço - Integrante / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Juliana Célia dos Santos - Integrante / Fabiana Gomes Magalhães - Integrante / Elita Betania de Andrade Martins - Integrante / Margareth Pereira - Integrante / FLÁVIA FONSECA TOMÉ BARBOSA - Integrante / FLÁVIO DORNELAS DE OLIVEIRA - Integrante / Rosilene Pereira - Integrante / Regina Coeli Barbosa Pereira - Integrante / Ângela Mara de Oliveira Fernandes - Integrante / Glaucia Carneiro Fabri - Integrante / Karoline Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2010 - 2013

    A FORMAÇÃO, O TRABALHO DOS DOCENTES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL E A AVALIAÇÃO SISTÊMICA DAS ESCOLAS MINEIRAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA EM MEIO AOS DESDOBRAMENTOS DE PROCESSOS INVESTIGATIVOS, Descrição: Desenvolvemos, há alguns anos, a temática da formação docente em sua relação com o trabalho docente, procurando decifrar as características esses dois campos ? da formação e da prática ? e o modo como eles se interconectam, se chocam e /ou se complementam. O presente projeto consiste em um desdobramento de investigações realizadas em uma década, pelo grupo de pesquisa Formação de Professores e Políticas Educacionais, ao lado de outros trabalhos que focalizam essa mesma interface. Nesse processo, chegamos a identificar, cada vez com maior clareza, a dispersão presente nos processos de formação inicial e continuada e a falta de sintonia entre tais processo e o trabalho docente desenvolvido na escola básica - em que pesem experiências contrárias de grande valor. O que podemos afirmar, com base em estudos anteriores, é que há um distanciamento visível e mesmo um hiato entre o que é proposto pelos cursos de formação e o que é desenvolvido nas escolas. Observamos claramente que a maior parte absoluta (53,8%) dos professores da educação básica - sujeitos da pesquisa interinstitucional - concorda, apenas parcialmente, que o curso de graduação oferecido pela universidade, permitiu uma preparação para a prática da sala de aula. Com diferenças internas entre os egressos, apenas 32,7% reconhecem que foram devidamente preparados. Diante desses resultados, a questão que nos move é descobrir quais processos poderão ser construídos, de forma a traduzir tais análises e reflexões em iniciativas de formação continuada junto aos professores e gestores da escola básica. Mais precisamente, o que pretendemos nesse projeto é construir e desenvolver atividades de formação continuada para professores - da escola básica e da universidade - interessados nessa interface. Buscam-se identificar iniciativas que poderão ser extraídas, e ampliadas, de modo a avaliar e refletir propositivamente sobre os processos de formação tornando-os mais efetivos. Esse projeto contou com o apoio da FAPEMIG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Thays Alessandra Saçço - Integrante / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Juliana Célia dos Santos - Integrante / Fabiana Gomes Magalhães - Integrante / Elita Betania de Andrade Martins - Integrante / Margareth Pereira - Integrante / FLÁVIA FONSECA TOMÉ BARBOSA - Integrante / FLÁVIO DORNELAS DE OLIVEIRA - Integrante / Rosilene Pereira - Integrante / Regina Coeli Barbosa Pereira - Integrante / Ângela Mara de Oliveira Fernandes - Integrante / Glaucia Carneiro Fabri - Integrante / Karoline Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2009

    Análise dos Resultados da Avaliação feitas pelos gestores educacionais mineiros que participaram do Progestão, Descrição: Esse projeto nasceu de uma demanda externa manifestada pelo convite do CAEd (Centro de Políticas Públicas e Avaliação Educacional) - SEE- MG. Teve como propósito analisar as respostas obtidas pelos gestores, à prova escrita, realizada por eles, no âmbito do PROGESTÂO. Buscou-se identificar o perfil dos gestores e possíveis corrrelações entre suas respostas, a formação acadêmica que possuem e a atuação por eles desenvolvida no que se refere à gestão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Paula Lessa - Integrante / Margareth Pereira - Integrante / Glaucia Carneiro Fabri - Integrante.

  • 2008 - 2010

    A formação, o trabalho dos docentes que atuam no Ensino Fundamental e Avaliação sistêmica das escolas mineiras:um estudo comparado, Descrição: Essa pesquisa, aprovada pela FAPEMIG, tem como objetivo central, estabelecer a triangulação de dados referentes à formação inicial, trabalho docente e avalIação sistêmica. Tendo com sujeitos os professores do 5º ano do ensino fundamental, através de um survey, busca-se identificar a opinião dos professores em serviço e relacionar seus depoimentos ás matrizes curriculares dos cursos de origem dos mesmos. Pretende-se elencar reflexões que contribuam com o fortalecimento da educação inicial e continuada e a explicitação das demandas advindas desses profissionais em seus campos de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / Beatriz de Basto Teixeira - Integrante / Juliana Célia dos Santos - Integrante / Carmem Eiterer - Integrante / Glaucia Fabri Carneiro Marques - Integrante / Geiza Torres Gonçalves Araújo - Integrante / Simone Ribeiro - Integrante / Wanderley Cardoso Oliveira - Integrante / Célia Maria Fernandes Nunes - Integrante / Claudio Marques Martins Nogueira - Integrante / Dolores Maria Borges de Amorim - Integrante / Margareth Pereira - Integrante / Marcelo Ricardo Pereira - Integrante / RITA DE CÁSSIA DE ALCÂNTARA BRAÚNA - Integrante / ROSIMAR DE FÁTIMA OLIVEIRA - Integrante / ROSA MARIA DA EXALTAÇÃO - Integrante / LUCIANO CAMPOS DA SILVA - Integrante / Adriana Bruno - Integrante / LAERTHE ABREU JUNIOR - Integrante / MARCELO SOARES PEREIRA DA SILVA - Integrante / Alvanize Valente Fernandes Ferenc - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2008 - 2008

    Avaliação do Projeto Todas as Letras: seu desenvolvimento e impactos, Descrição: Esse projeto surgiu de uma demanda Externa, manifestada por convite do IEP - Intercâmbio, Informações, Estudos e Pesquisas - e sua realização. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante / ROMERO, Carlos Cortez - Integrante / Ilka Schapper Santos - Integrante / Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello - Integrante / Ana Lívia de Souza Coimbra - Integrante.

  • 2007 - 2009

    A Formação e a Prática dos docentes que atuam no Ensino Básico: um estudo exploratório a partir das informações coletadas entre concluintes, egressos do curso de pedagogia, professores e gestores em exercício, Descrição: Decorrente de estudos anteriores, essa investigação focalizou os professores de algumas escolas públicas em Minas Gerais procurando identificar junto a eles demandas provenientes de sua prática profissional informada pelo processo de formação inicial, continuada e pela experiência do trabalho docente. Buscou-se identificar elementos que venham corroborar com novas propostas de formação inicial e continuada. Pretendeu-se fazer correlações entre os cursos oferecidos pelas instituições de ensino, relativas às unidades de origem dos professores entrevistados. Esse trabalho constituiu-se de um estudo exploratório que serviu de suporte ao estudo comparado, focalizando a formação, o trabalho docente e a avaliação sistêmica das escolas mineiras a partir de estudos temáticos envolvendo a formação docente no Brasil e na América Latina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Juliana Célia dos Santos - Integrante / Josiane Silva - Integrante / Daniele Aparecida Silva Dias - Integrante / Fabiana Gomes Magalhães - Integrante / Glaucia Fabri Carneiro Marques - Integrante / Geiza Torres Gonçalves Araújo - Integrante / Elita Betania de Andrade Martins - Integrante / marcela G - Integrante.

  • 2007 - 2008

    Projeto Veredas e a Formação de Professores em serviço: em que consiste seus impactos e em quais sujeitos eles se revelam?, Descrição: A partir de um estudo voltado a 1447 professores em servico, cursistas do Veredas, pretendeu-se fazer um recorte e identifcar entre esses sujeitos atribuições internas sobre as quais se pautavam diferenciações na avaliação do curso por eles feito. estabeleceram-se correlações entre algumas característcas acadêmicas e profissionais dos professores em exercício e suas opiniões sobre o curso realizado identificando em que profissionais o curso representou um impacto no âmbito da vida profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante.

  • 2006 - 2008

    O que pensam os alunos concluintes e egressos da Pedagogia sobre seu curso e sua profissão?, Descrição: Trata-se de um levantamento sobre as aproximações e distanciamentos entre a compreensão apresentada pelos alunos de Pedagogia que se encontram no início e no final do curso, sendo que o foco de atenção é a definição de seu Curso e de sua profissão. Identificou-se uma fragilidade epistemológica que compromete a segurança profissional dos alunos concluntes que se vêem despreparados conceitualmente para assumirem o campo profissional como campo de atuação dentro de um conhecimento específico esbarrando-se muitas vezes em opiniões de tipo senso comum. A oportunidade de recuperação de alguns hiatos nessa formação é visualizada por alguns deles como um esforço desconsiderado por estarem à vespera de sua formatura. Poucos alunos se prontificam a enfrentar esse desafio, embora demonstrem qualitativamente um salto epistemológico visível - ao se comparar os dados levantados no início e ao final do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Juliana Célia dos Santos - Integrante / Fabiana Gomes Magalhães - Integrante / Geiza Torres Gonçalves Araújo - Integrante / Elita Betania de Andrade Martins - Integrante.

  • 2005 - 2006

    O Aluno de Pedagogia: da Universidade ao Mundo do Trabalho, Descrição: Identificou-se um conjunto de alunos do curso de Pedgogia da UFJF que já possuiam e desenvolviam um trabalho entremeado às suas atividades acadêmicas. Buscou-se localizar esses sujeitos e seus campos de trabalho, identicando suas caracreristicas e as possíveis relações entre esse campo de atuação e o campo de formação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Vanice de Castro Duarte - Integrante / Jaqueline Gomes Magalhães - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.

  • 2004 - 2006

    Impactos do Veredas enquanto projeto de formação de professores em serviço, Descrição: Avaliação dos impactos do projeto Veredas no processo de formação dos professores cursistas tendo como ponto central de observação a sua prática pedagógica e a percepção dos próprios cursistas quanto aos possíveis impactos. foi realizado um survey junto a 1441 cursistas do Veredas - professores da escola básica em serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Márcia Maria Ferreira Silva Soares - Integrante / Anderson Córdova Pena - Integrante / Waldirene Maria Barbosa - Integrante / Thays Alessandra Saçço - Integrante / Flávia de Souza de Almeida - Integrante / Cátia Maria Ribeiro Neves - Integrante / Verônica Mendes Vieira - Integrante / Janine Reis Ferreira - Integrante / Josie Costa Barbosa - Integrante / Guilherme Aparecido Penna - Integrante / Mônica da Motta Salles Barreto - Integrante / Lea Stalschimidt P Silva - Integrante / Maria Helena Furtado Santiago - Integrante / Lecir Jacinto Barbacovi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa.

  • 2004 - 2005

    Ouvir, Experimentar, Propor em Pedagogia, Descrição: No âmbito da coordenação do curso de Pedagogia, este projeto foi pensado como forma de aproximar escola e universidade, através de entrevistas de aprofundamento realizadas jutos a gestores da escola básica, sobre a formação e atuação dos professores, oriundos da FACED, que chegam às escolas, buscando identificar lacunas e proposições nesse diálogo formativo interinstitucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Paulo Roberto Curvelo Lopes - Integrante.

  • 2003 - 2005

    O aluno do Curso de Pedagogia: dez anos mais tarde., Descrição: Diante das mudanças teórico-práticas vivenciadas pela Pedagogia, buscou-se intensificar as reflexões acerca do processo de formação do Pedagogo. A pesquisa tem como base alguns referenciais teóricos. Entre eles destacam-se a Teoria da Estruturação de Giddens, cujos conceitos centralmente trabalhados foram: dualidade da estrutura, agência e reflexividade. Os conceitos de "habitus" e "campo" na perspectiva da Teoria da Prática de Bourdieu também foram utilizados. Este trabalho focalizou o aluno do Curso de Pedagogia buscando captar algumas características desse aluno, comparando o perfil encontrado àquele que fora delineado há uma década. Entre os procedimentos adotados para tal investigação, destacam-se o estudo bibliográfico, as entrevistas exploratórias e aplicação de 181 questionários aos discentes da Pedagogia, além da observação cotidiana de alguns aspectos tais como: as atividades acadêmicas desenvolvidas pela FACED e a atual proposta curricular. Entrevistas com vinte e dois professores da Faculdade de Educação/UFJF também foram realizadas no intuito de identificar suas percepções referentes ao curso. O objetivo central desse estudo foi descobrir a percepção tanto do aluno quanto do professor acerca de si mesmo e do curso de Pedagogia e identificar as posturas acadêmicas diante desse Curso. Foi possível constatar que o aluno do Curso de Pedagogia atual - comparando-o ao aluno de uma década atrás - apresenta um maior interesse por seu processo de formação. O número de estudantes que participam de grupos de estudos, pesquisas e projetos de extensão têm crescido consideravelmente e com isso a sua percepção de conceitos inerentes à sua atuação profissional, tem ficado mais definida. O aluno hoje apresenta uma percepção teórica diferenciada do primeiro período em relação ao último - o que não se viu no estudo realizado há dez anos com o mesmo contingente de sujeitos - alunos de Pedagogia da mesma Faculdade de Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador / Franciene Aparecida da Silveira - Integrante / Grabiela Almeida da Fonseca - Integrante / Monique Ribeiro Batista - Integrante / Mhorenna Campos Fialho - Integrante / Paula Telmes Gomes Pinto - Integrante / Polliana Serafin Telles - Integrante / Priscila de Souza Spatini - Integrante / Déborah Terezinha de Paula - Integrante / Juliana Célia dos Santos - Integrante / Jaqueline Gomes Magalhães - Integrante / Débora Duarte Batalha - Integrante.

  • 2003 - 2003

    Cursinho Popular da UFJF: a quem interessa? Em quem ele exerce a diferença?, Descrição: Decorrente do estudo anterior sobre o perfil do aluno inscrito no cursinho popular, o Interesse central desse estudo foi indagar junto àqueles que se inscreveram no Cursinho Popular oferecido pela UFJF/DCE, quais eram os principais objetivos que os levavam a essa incrição, comparando esses objetivos com os resultados alcançados pelos alunos no processo de seleção do vestibular. Buscou-se ainda associar os objetivos listados no início do processo aos que foram identificados pelos acadêmicos como "alcançados" ou "não alcançados" pelos sujeitos da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador., Financiador(es): Ufjf - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2002 - 2002

    Estudos sobre o Cursinho Popular da UFJF/DCE, Descrição: Buscou mapear as características daqueles que se inscreveram no Cursinho Popular oferecido pela UFJF/DCE, procurando identificar o perfil dos alunos, e alguns aspectos sócio-econômicos desses estudantes a fim de delinear subgrupos internos que demonstrem maior ou menor interesse pelo processo desencadeado pelo Cursinho Popular. Tal delineamento possibilitou o acompanhamento e monitoramento de alguns alunos visando ampliar os resultados alcançados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador., Financiador(es): Ufjf - Bolsa.

  • 1998 - 2001

    Satisfação Profissional: Habitus, Reflexividade e Aspirações, Descrição: A partir de teorias sociais e pesquisa empírica, buscou-se identificar as variáveis principais que afetam a satisfação profissional - entendida como uma condição importante para o desenvolvimento profissional,em diferentes campos de atuação. Foram criados, nesse processo, quatro indices tendo por base a constituição e articulação de diversos itens que compuseram cada um deles - habitus, reflexividade, aspirações e satisfação profissional. Através de regressão múltipla, utilizando-se do método stepwise, buscou-se entender e explicar o que sustenta o maior ou menor grau de satisfação profissional, tendo por base os outros três indices construídos, com esse propósito. Desenvolveu-se, ainda no interior desse estudo, uma análise na qual se identificou a configuração dessas variáveis - habitus, reflexividade e aspirações - frente à satisfação profissional, e suas relações internas. Observou-se de modo geral como se movimentam - nessa conjugação de variáveis - o conjunto de todos os profissionais pertencentes a diferentes categorias ocupacionais analisadas e, de outro modo, como se comporta nessa dinâmica, a categoria profissional que atua no campo educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador.

  • 1996 - 1997

    Processo de Formação do Professor de estudos sociais do CBA à 4a. série do Ensino Fundamental, Descrição: Voltado para o trabalho docente desenvolvido no interior de uma sala de aula em que se administravam os conteúdos de estudos sociais, esse estudo procurou identificar as principais lacunas desse processo e buscou reflexões que proporcionassem uma proposta de atuação profissional mais densa. Foi apresentada e desenvolvida junto à sala de aula observada, um trabalho compartilhado com os professores e seus alunos durante um curto período,a o final do qual fora avaliado conjuntamente o trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador.

  • 1995 - 1996

    A Praxis Pedagógica e as Ciências Humanas e Sociais: análise da atuação do professor de estudos sociais - da 1a. à 4a. série do Ensino Fundmanetal, Descrição: O estudo se deu no interior de uma escola pública, através do qual procurou-se analisar as principais características do processo educacional desenvolvido por professoras que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. As questões observadas a partir de categorias centrais de análise - transposição didática, contribuição da formação inicial frente ao trabalho docente, relação professor aluno e avaliação educacional - auxiliaram no processo de entendimento da atuação docente realizada pelas professoras que se dispuseram a acolher e contribuir com o estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 1993 - 1995

    Em busca do Perfil do aluno de Pedagogia UFJF e CES/JF, Descrição: Foi feito um estudo comparado entre o graduando de Pedagogia da Universidade Federal de Juiz de Fora e de um importante Centro de Ensino Superior - CES - em Juiz Fora. Identificaram-se caracterísiticas comuns e distintas entre os alunos, destacando seu nível intelectual, através da identificação de alguns conceitos por eles incorporados e definidos em seu percuso estudantil. Focalizaram-se seu habitus estudantil - clima familiar relativo os estudos, atividades culturais, de lazer e acadêmicas desenvolvidas - tipo e frequência leituras feitas, por exemplo - e as razões que orientaram sua opção pelo curso de Pedagogia. Além da comparação dos resultados entre duas instituições, foram também estabelecidas formas de comparação entre o perfil do aluno do segundo e do sexto período respectivamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maria da Assunção Calderano - Coordenador., Financiador(es): Ufjf - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação. , Campus Universitário, Martelos, 36036330 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 32293655, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Rede de Investigadores Latino americanos - Red KIPUS

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1992 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada da UFJF, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como professora na graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação e Doutorado em Educação da UFJF. É lider do Grupo de Pesquisa registrado no CNPQ desde 2003 - Formação de Professores e Política Educacional.

Atividades

  • 02/2009

    Ensino, Pedagogia - modalidade a distancia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

  • 07/2008

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas de Doutorado, Estudos Independentes - construção e análise de dados em pesquisa educaional

  • 04/2008

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/2008

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Social e Pesquisa Educacional, Atividades Orientadas de Doutorado

  • 06/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Rede Kipus da América Latina e Caribe, .,Cargo ou função, Coordenadora da Rede Docente Kipus no Brasil.

  • 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção de Instrumento e análise de dados em pesquisa social, Pesquisa Educacional - introdução, Formação Profissional do Pedagogo

  • 03/2005

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Orientadas - Mestrado, Estudos Independentes: Construção e Análise de dados em pesquisa educacional, Tóicos especiais: Teoria social e Educação

  • 03/2005

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Independentes: construção e anáise de dados na perspectiva do Realismo Crítico, Atividades Orientadas de Mestrado, Teoria Social e Pesquisa Educacional

  • 08/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente Forum Nacional de Pedagogia.

  • 07/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 07/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Líder do Grupo de Pesquisa registrado no CNPQ - Formação de Professores e Políticas Educacionais.

  • 03/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Grupo de Estudo: Pesquisa educacional - construção dos instrumentos e análise de dados, Grupo de Estudos: Formação Profissional do Pedagogo

  • 08/1992

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Profissional do Pedagogo - estudos de pesquisas na área, Introdução à Pesquisa Pedagógica, Metodologia do trabalho científico, Parâmetros Curriculares Nacionais - temas transversais

  • 09/2014 - 02/2016

    Direção e administração, Centro de Educação a Distância da UFJF, .,Cargo ou função, Coordenadora Acadêmico pedagógica do Centro de Educação a Distância da UFJF.

  • 05/2015 - 06/2015

    Ensino, Escuela de Posgrado Maestría en Educación, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientações Metodológicas para a investigação qualitativa

  • 11/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPEL, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial Realismo Crítico e o processo investigativo no campo da Formação Docente

  • 01/2013 - 12/2013

    Estágios , Fundação Carlos Chagas, .,Estágio realizado, Estágio Pós-doutoral realizado na FCC com a supervisão da Professora Doutora Bernardete Angelina Gatti.

  • 04/2008 - 06/2012

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Estagio FACED UFJF.

  • 08/2005 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia - modalidade a distancia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Político Pedagógico e Pesquisa Educacional I, Projeto Político Pedagógico e Pesquisa Educacional II, Projeto Político Pedagógico e Pesquisa Educacional III, Projeto Político Pedagógico e Pesquisa Educacional IV, Projeto Político Pedagógico e Pesquisa Educacional V, Projeto Político Pedagógico e Pesquisa Educacional VI

  • 08/2007 - 11/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico Internacional tndo em vistas o Encontro Interncacional de Educação Rede KIPUS/UNESCO a ser realizado em Lima - Peru.

  • 10/2004 - 11/2007

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.

  • 10/2004 - 11/2007

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pedagogia.

  • 01/2003 - 11/2007

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 08/2005 - 05/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Reestruturação do Curso de Pedagogia.

  • 08/2003 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.,Cargo ou função, Membro de corpo editorial Revista Cadernos do Professor.

  • 10/2002 - 10/2005

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenador do Curso de Pedagogia da FACED.

  • 11/2004 - 05/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação e e Aperfeiçoamento do Curso de Pedagogia.

  • 08/2003 - 03/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.,Cargo ou função, Membro de Conselho Municipal de Educação.

  • 08/1992 - 11/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Orientação a alunos estagiários do Curso de Pedagogia.

  • 07/2002 - 10/2004

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-ccordenadora do Curso de Pedagogia.

  • 04/2002 - 08/2002

    Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Especialização em Alfabetização e Linguagem.

  • 01/1993 - 01/1998

    Ensino, Alfabetização e Linguagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Alfabetização e Linguagem

  • 03/1994 - 12/1996

    Ensino, Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 08/1996 - 08/1996

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.,Treinamentos ministrados, 3. Jornada Municipal de Educação

  • 02/1993 - 06/1995

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 12/1992 - 06/1995

    Ensino, Sociologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação e Sociologia

  • 08/1992 - 07/1994

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Sociologia, Estágio supervisionado em Sociologia

  • 01/1994 - 06/1994

    Ensino, Direito, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

  • 12/1993 - 01/1994

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Elaboração de questões para a prova do.

  • 06/1993 - 12/1993

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas da Educação.,Atividade de extensão realizada, Painel sobre Forma e Sistema de Governo.

2009 - 2009

Centro de Políticas Públicas e Avaliação Educacional

Vínculo: atividade complementar, Enquadramento Funcional: atividade complementar, Carga horária: 14

2008 - 2008

Intercâmbio, Informações, Estudos e Pesquisas

Vínculo: assessoria a projeto, Enquadramento Funcional: assessoria a projeto, Carga horária: 14

1998 - 2001

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Outro (especifique) Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do CNPQ - Doutorado em sociologia, Regime: Dedicação exclusiva.

1987 - 1991

Federação de Órgãos para Assistência Social e Educacional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessoria a Movimento Popular, Carga horária: 40

1986 - 1987

Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisão Educacional, Carga horária: 20

1978 - 1987

Secretaria do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor público estadual, Enquadramento Funcional: Professora da Escola Básica da rede estadual, Carga horária: 20