Maria Vilani de Sousa Taumaturgo

Graduada em Letras - Lingua Inglesa e Literatura Inglesa pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) - Campus Teresina; Graduada em Lingua Inglesa pela Escola de Idiomas Wizard Teresina; Ex-bolsista do programa de Iniciação a Docência subsidiado pela CAPES (PIBID); Pesquisadora nas áreas de Literatura Feminista, Chick-lit, Relações de Gênero, Hibridismo de Gêneros e Romance Policial. Interessada em formação continuada para Educação Infantil, Educação Estética e métodos pedagógicos; Metodologias ativas em Ensino de Línguas e Aquisição de Língua. Mestra em Letras - Literatura, Memória e Cultura pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI); Especialista em Psicopedagogia; Especialização em Didática do Ensino Superior em Andamento; Atualmente, trabalha como professora universitária, no departamento de idiomas, do Centro Universário UNINTA (CE).

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2018 - 2020

Universidade Estadual do Piauí
Título: AS REPRESENTAÇÕES FEMININAS E AS RELAÇÕES DE GENERO EM AS MENINAS DE LYGIA FAGUNDES TELLES, Ano de Obtenção: 2020
Professora Dra. Algemira Mendes.Palavras-chave: AS MENINAS; LYGIA FAGUNDES TELLES; DITADURA.

Especialização em andamento em Didática do Ensino Superior

2025 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Especialização em PSICOPEDAGOGIA

2020 - 2021

Centro Universitário União das Américas Descomplica, Uniamérica

Graduação em Letras - Inglês

2013 - 2017

Universidade Federal do Piauí
Título: FIND AMAZING AMY: THE HYBRIDISM OF GENRES IN GONE GIRL, BY GILLIAN FLYNN.
Orientador: WANDER NUNES FROTA

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

COLÉGIO MÉRITO D'MARTONNE

Formação complementar

2024 - 2024

Curso Livre - Introdutório a Educação a Distância. (Carga horária: 45h). , Centro Universitário UNINTA, UNINTA, Brasil.

2023 - 2023

Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2011 - 2017

CURSO DE INGLÊS AVANÇADO. , Wizard Teresina, WIZARD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Encontro Pedagógico 2024.1 - CUIDADOS QUE TRANSFORMAM CONCEITOS EM CONQUISTAS.UMA CONEXÃO PARA ALÉM DOS LIVROS: A SALA DE AULA DENTRO DAS PLATAFORMAS DIGITAIS.. 2024. (Encontro).

Encontro Pedagógico 2023.2 - SER DOCENTE AIAMIS: LIFELONG LEARNING. 2023. (Encontro).

Making the Most of: Getting Started: Top Notch , by Pearson. 2023. (Oficina).

Making the Most of: Workshop: Is your C1 level the same as mine? Language standards and how to work with them, by Pearson. 2023. (Oficina).

Making the Most of: Workshop: Language Learning in 2040: what lies ahead?, by Pearson. 2023. (Oficina).

V SEMANA ACADÊMICA - FIED: "ENSINO SUPERIOR: ENSINO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO, PARA QUE SERVE O CONHECIMENTO?". 2023. (Seminário).

IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFPI. 2017. (Encontro).

V SIMPÓSIO DE INGLÊS: Língua Inglesa e Multiculturalismo..A imposição feminina ao sistema patriarcal representada pela Princesa Odette na animação A Princesa Encantada. 2017. (Simpósio).

III SEMINÁRIO DE PROJETOS DE PESQUISA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS.FIND AMAZING AMY: Genre Hybridism in Gone Girl, by Gillian Flynn, and the Homonym Movie. 2016. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE ENSINO DE CURSOS REGULARES DAS LICENCIATURAS DA UFPI. 2016. (Seminário).

CURSO DE PRODUÇÃO CIÊNTIFICA - CPC. 2015. (Seminário).

I ENCONTRO DAS EQUIPES GESTORAS DAS ESCOLAS PARCEIRAS DO PIBID/UFPI - EEGEPP. 2015. (Encontro).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguagens e Ensino.. O HÁBITO DE VER SÉRIES DE TV E SEUS EFEITOS PARA AAQUISIÇÃO DE LINGUAGEM ORAL INFORMAL EM LINGUA INGLESA.. 2015. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória: Cultura, Linguagens e Ensino.. 2015. (Congresso).

IX Festival Shakespeare. 2014. (Outra).

VIII FESTIVAL SHAKESPEARE - AS MILL FACES DE SHAKESPEARE. 2013. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: GESAIANE DE ANDRADE SILVA

SOUSA, M. V.; O'HANA SHARMILLA; VERBENA, C.. DO AMOR À LOUCURA: UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DAS PROTAGONISTAS DAS OBRAS GONE GIRL E SHARP OBJECTS DA ESCRITORA GILLIAN FLYNN. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí.

Orientou

MARIA CLARA FREITAS FROTA

Communicative English 1; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Centro Universitário UNINTA; (Orientador);

LARA LINHARES PIERRE

Communicative English 1; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Centro Universitário UNINTA; (Orientador);

BIANCA VALENTINA CARNEIRO DALENCAR

Communicative English 1; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Centro Universitário UNINTA; (Orientador);

CAMILLE CAVALCANTE PONTES ARRUDA

Communicative English 1; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Centro Universitário UNINTA; (Orientador);

Vinicius Alves Resende; Leticia Lopes Vaz

O inglês comunicativo como ferramenta essencial na formação médica; 2025; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Maria Vilani de Sousa Taumaturgo;

Leticia Lopes Vaz; Vinicius Alves Resende

A monitoria de Communicative English como apoio à formação acadêmica: Relato de experiência de estudante do Centro Universitário INTA - UNINTA; 2024; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Maria Vilani de Sousa Taumaturgo;

Produções bibliográficas

SOUSA, M. V. . O SOBRENATURAL COMO EXPRESSÃO DA MEMÓRIA EM 'CHAVE NA PORTA' E 'QUE SE CHAMA SOLIDÃO' DE LYGIA FAGUNDES TELLES. REVISTA DE LETRAS JUÇARA , v. 03, p. uema.br/juÃ§ara, 2019.
SOUSA, M. V. . Communicative English V ? Top Notch 2A: Student Manual ? Centro Universitário Uninta [E-book]. 1. ed. SOBRAL: , 2024. 26p .
SOUSA, M. V. ; EVANGELISTA, H. B. ; PEREIRA, G. K. S. . Communicative English V ? Top Notch 2A: Student Manual ? Centro Universitário Uninta [E-book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2024. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. ; EVANGELISTA, H. B. ; PEREIRA, G. K. S. . Communicative English VI ? Top Notch 2B: Student Manual ? Centro Universitário Uninta [E-book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2024. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. ; EVANGELISTA, H. B. ; PEREIRA, G. K. S. . Communicative English VIII ? Top Notch 3B: Student Manual ? Centro Universitário Uninta [E-book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2024. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. ; EVANGELISTA, H. B. ; PEREIRA, G. K. S. . Communicative English VII ? Top Notch 3A: Student Manual ? Centro Universitário Uninta [E-book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2024. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English IV: top notch 1B student manual. 1. ed. SOBRAL: , 2023. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English III: top notch 1A student manual. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English II: fundamentals B student manual. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English I: fundamentals A student manual. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English IV: top notch 1B student manual [E-book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English II: fundamentals B student manual/ [E-book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English I: fundamentals A student manual [E- Book]. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. . Communicative English III: top notch 1A student manual [E-book]/. 1. ed. Sobral: AIAMIS, 2023. v. 8. 26p .
SOUSA, M. V. ; Santana Silva ; COSME, M. S. R. . ?QUEM MATOU O MUNDO??: O PROTAGONISMO FEMINISTA DE IMPERATRIZ FURIOSA EM MAD MAX: ESTRADA DA FÚRIA. In: I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso (CONIFID) III Encontro Nacional de Ficção Discurso e Memória (ENAFDM)., 2016, São Luis. Anais do I Congresso Internacional de Ficção, Identidade e Discurso. SÃO LUIS: Universidade Federal do Maranhão, 2016. v. 1. p. https://conifid.
SOUSA, M. V. ; Santos Carvalho . 'A' de ÁLIBI: A MULHER COMO DETETIVE NO SUBGENERO 'HARD-BOILED'. In: ENDIS - ENCONTRO NACIONAL DE DISCURSO, IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE, 2016, TERESIN. ANAIS - I ENCONTRO NACIONAL DE DISCURSO, IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE. TERESINA PI: EDUFPI, 2016. v. 1.
SOUSA, M. V. . O HÁBITO DE VER SÉRIES DE TV E SEUS EFEITOS PARA A AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM ORAL INFORMAL EM LINGUA INGLESA. In: II ENCONTRO NACIONAL DE FICÇÃO, DISCURSO E MEMORIA, 2015, TERESINA. Anais do II Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória. TERESINA: EDUFPI, 2015. v. 1.
SOUSA, M. V. . O inglês comunicativo como ferramenta essencial na formação médica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, M. V. . A monitoria de Communicative English como apoio à formação acadêmica: Relato de experiência de estudante do Centro Universitário INTA - UNINTA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, M. V. . A PERSONAGEM LORENA EM 'AS MENINAS', DE LYGIA FAGUNDES TELLES E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, M. V. . AS RELAÇÕES DE GÊNERO E PODER EM AS MENINAS DE LYGIA FAGUNDES TELLES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, M. V. . A imposição feminina ao sistema patriarcal representada pela Princesa Odette na animação A Princesa Encantada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, M. V. ; Santana Silva . QUEM MATOU O MUNDO? O PROTAGONISMO FEMINISTA DE IMPERATRIZ FURIOSA EM MAD MAX: ESTRADA DA FÚRIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, M. V. . AMY EXEMPLAR: A ?MULHER PERFEITA? REPRESENTADA PELA PERSONAGEM PRINCIPAL EM GAROTA EXEMPLAR DE GILLIAN FLYNN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUSA, M. V. . O Hábito de Ver Séries de TV e seus Efeitos para a Aquisição de Linguagem Oral Informal em Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

HALL, P. R. ; SOUSA, M. V. . UNINTA Oficial - Entrevista Exclusiva #12. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA, M. V. . Inglês Acadêmico e Profissional - Construindo Pontes para o mundo.. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, M. V. . NEXT GEN: Ensino Criativo com IA. 2025. (OFICINA).

Sousa, M.V ; AZEVEDO, A. ; MARTINS NETO, J. ; SALES JUNIOR, L. D. ; RIOS NETO, J. M. ; RODRIGUES, R. P. ; BRANCO, N. C. ; ARAUJO, G. R. ; SANTOS, J. A. S. ; SOARES, A. K. S. ; PINTO, L. R. C. ; TEIXEIRA, A. C. ; DELGADO, A. C. ; ROLA JUNIOR, C. W. M. ; VASCONCELOS, G. ; SHINKAI, H. ; GOMES, J. W. F. ; MAGALHAES, L. C. C. S. ; CAVALCANTE NETO, P. G. ; MONTE NETO, V. L. ; et.al . Manual do Estudante Curso de Medicina Campus Itapipoca. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

SOUSA, M. V. ; OLIVEIRA, A. C. ; CARNEIRO, B. B. ; BRITO, C. E. S. ; OSTERNO, C. B. R. ; RAMIREZ, D. A. ; MARTINS JUNIOR, F. A. ; PEREIRA, G. K. S. ; EVANGELISTA, H. B. ; PONTE, L. A. A. ; VERAS, L. K. M. ; HALL, P. R. ; SILVA, T. E. B. ; SOUSA, M. J. M. . Communicative English I: top notch 1B student manual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

SOUSA, M. V. ; HALL, P. R. ; SILVA, T. E. B. ; OLIVEIRA, A. C. ; CARNEIRO, B. B. ; OSTERNO, C. B. R. ; BRITO, C. E. S. ; RAMIREZ, D. A. ; MARTINS JUNIOR, F. A. ; PEREIRA, G. K. S. ; EVANGELISTA, H. B. ; VERAS, L. K. M. ; PONTE, L. A. A. ; SOUSA, M. J. M. . Communicative English II: top notch 1B student manual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

Sousa, M.V ; PEREIRA, G. K. S. ; EVANGELISTA, H. B. ; VERAS, L. K. M. ; PONTE, L. A. A. ; SOUSA, M. J. M. ; HALL, P. R. ; SILVA, T. E. B. ; CARNEIRO, B. B. ; OLIVEIRA, A. C. ; BRITO, C. E. S. ; RAMIREZ, D. A. ; MARTINS JUNIOR, F. A. . Communicative English III: top notch 1B student manual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

Sousa, M.V ; PEREIRA, G. K. S. ; EVANGELISTA, H. B. ; VERAS, L. K. M. ; PONTE, L. A. A. ; SOUSA, M. J. M. ; OLIVEIRA, A. C. ; CARNEIRO, B. B. ; OSTERNO, C. B. R. ; BRITO, C. E. S. ; MARTINS JUNIOR, F. A. ; HALL, P. R. ; SILVA, T. E. B. . Communicative English IV: top notch 1B student manual. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

SOUSA, M. V. ; DELGADO, A. C. ; VASCONCELOS, G. ; MAGALHAES, L. C. ; SOARES, A. K. S. ; ARAUJO, A. H. ; TEIXEIRA, A. C. ; AZEVEDO, A. ; ROLA JUNIOR, C. W. M. ; MONTEIRO, C. ; GUIMARAES, D. F. ; GOMES, E. D. P. ; HOLANDA, E. ; COSTA, F. B. ; SOUSA, F. V. ; ARAUJO, G. R. ; SHINKAI, H. ; VASCONCELOS, I. M. A. ; SA, I. S. O. ; MARTINS NETO, J. ; et.al . Manual do Professor Curso de Medicina Campus Itapipoca /. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar

Outras informações:
Bolsista do PIBID

Atividades

06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e Letras.Linhas de pesquisa

2016 - 2018

Wizard Teresina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2017 - 2017

Bright Bee Teresina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar Admistrativo, Carga horária: 34

Outras informações:
O termo Auxiliar Admistrativo é um pseudo-termo usado pela referente escola para designar Professores Auxiliares.

2017 - 2018

Escola Pro Campus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 22

2018 - 2022

Colégio CEV

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Educação Infantil e Fundamental I.

2016 - 2016

Unidade Escolar Maria de Lourdes rebelo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagio de Ensino Fundamental Regular, Carga horária: 10

2023 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Estrangeira

Outras informações:
Professora de Inglês do Curso Bacharelado em Medicina