Pablo Rezende da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Nascimento, Claudio Orlando Costa do. ; JESUS., R. C. D. P. ; SILVA, P. REZENDE . Um ensino da Vida: Da Base à Universidade. In: Claudio Orlando Costa do Nascimento, Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus. (Org.). Currículo, Formação e Universidade: Autobiografias, permanência e êxito acadêmico de estudantes de origem popular. 1ed.Cruz das Almas: EDUFRB, 2013, v. 1, p. 07-151.

• SILVA, P. REZENDE ; VELLOSO, T. R ; DIORIO, A. P. . Entre Quilombos: uma proposta de Educação do Campo nas Associações Quilombolas Comunitárias no município de Cruz das Almas - Recôncavo da Bahia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. REZENDE . VEJA QUEM ME CONTOU: O Pontificado de João Paulo II e os ataques aos teólogos da libertação sob os solhos da revista veja (1978-1984). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. REZENDE . A PRISÃO DE PADRES FRANCESES REALÇA A GRAVIDADE DOS CONFLITOS DE TERRA EM SÃO GERALDO DO ARAGUAIA (1981).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, P. REZENDE . O Ensino de História nos Assentamentos do MST de Santo Amaro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVIA, ; MARCELO, ; SILVA, P. REZENDE ; PEDRO, V. . Reunião Regional do Recôncavo da Bahia ? SBPC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2020

  Mapeamento das comunidades e grupos tradicionais de Cruz das Almas - BA, Descrição: Tomando o município de Cruz das Almas enquanto território sócio-cultural, o presente projeto de pesquisa, com inspiração nos pressupostos teórico-metodológicos da Cartografia Social Crítica, e desdobramentos extensionistas, visa investigação junto às comunidades, grupos e sujeitos sociais portadores de especificidades culturais. Trata-se de segmentos socialmente e historicamente estigmatizados e/ou marginalizados na composição social brasileira ? seja do ponto de vista étnico racial, de gênero, ou classe ? e que, não obstante a isso, são promotores de práticas culturais de suma importância e que contribuem para o mosaico de referenciais da cultura regional, estadual e, por extensão, nacional. Assim, o universo empírico da pesquisa é composto a partir de três eixos fundamentais, a saber: 1.Eixo litúrgico-religioso, compreendendo 1) sujeitos sociais organizados em associações religiosas que têm nos cultos afro-brasileiros sua orientação de crença e prática litúrgica e 2) aqueles que, inseridos na dinâmica do catolicismo popular, na vivência cotidiana, têm como importante referencial de prática, o ofício de rezar/benzer; 2.Eixo segmentos étnico-raciais, compreendendo 1) os contingentes populacionais que reivindicam a condição de remanescentes de quilombos e 2) os que se identificam e são identificados como ciganos no município; 3.Eixo formas de expressão lúdico-culturais, compreendendo 1) capoeiristas organizados em grupos e 2) sambadores, também organizados em grupos, em suas mais variadas modalidades de rítmica, estilo e performances existentes no município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pablo Rezende da Silva - Coordenador / Wilson Rogerio Penteado Junior - Integrante / Natanael Conceição Rocha - Integrante / Miriam Feliciano Barros - Integrante / Juarez da Silva Paz - Integrante.

• 2012 - 2014

  PET- Conexões UFRB e Recôncavo em Conexão, Descrição: Currículo, Formação, Pós-permanência e Desenvolvimento Regional são eixos basilares da institucionalidade das Pró-reitorias de Ensino de Graduação, de Extensão e de Ações Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) na UFRB. O trabalho consiste na realização de pesquisa, extensão e formação com o propósito de conhecer, acompanhar e colaborar com as experiências curriculares desenvolvidas nos cursos da UFRB (prioritariamente, nas Licenciaturas em Pedagogia, Matemática, Física, Química, Filosofia, Educação Física, Letras - CFP; História - CAHL; Biologia - CCAAB e nos Bacharelados Interdisciplinares em Ciências Exatas e Tecnológicas CETEC e em Saúde CCS), em contraste com as políticas de Formação (relacionada à realização e término dos cursos, ao perfil dos egressos, a profissionalidade/profissão em curso), de Pós-permanência (graduação, pós-graduação e/ou iniciação ao trabalho) e de Desenvolvimento Regional (cenários socioeconômicos, produtivos e profissionais das regiões do Recôncavo e Jiquiriçá; condições de trabalho, emprego e renda associadas ao desenvolvimento local). O estudo compreende ações pró-diversidade e regionalidade, conforme nos inspiram a Res.01/2007 CONAC, o Fórum das Licenciaturas, a experiência do Programa Conexões de Saberes, no tocante a idéia de currículo e formação produzidos no diálogo entre a universidade e as comunidades populares e na permanência/pós-permanência de estudantes de origem popular no ensino superior... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pablo Rezende da Silva - Integrante / Claudio Orlando Costa do Nascimento - Coordenador.