Alessandra Peternella

Doutora em Educação (PPE/UEM-2016). Mestre em Educação (PPE/UEM-2011). Especialista em Docência no Ensino Superior (FAA-2006). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia (UEM-1999). Professora do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima (UFRR), desde jan 2019. Professora do Mestrado em Educação do PPGE UERR/IFRR, desde maio de 2016. É líder do Grupo de Estudos e de Pesquisas Formação de Professores em Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica (UFRR/UERR/IFRR). Atua na docência e na gestão do Ensino Superior, desde 2005. Tem desenvolvido estudos e pesquisas com ênfase em ensino, aprendizagem e desenvolvimento; formação de professores e currículo escolar com base na Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica. Pedagogia como ciência e Curso de Pedagogia no Brasil com base no materialismo histórico e dialético.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Estadual de Maringá
Título: Crise da Pedagogia e suas implicações à formação do pedagogo no início do século XXI
Maria Terezinha Bellanda Galuch. Palavras-chave: Crise do capital. Crise da pedagogia como ciência.; Formação do pedagogo no Brasil..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Estadual de Maringá
Título: A Relação Teoria e Prática na Formação do Pedagogo: contribuições da Teoria Histórico-Cultural,Ano de Obtenção: 2011
Profa. Dra. Maria Terezinha Bellanda Galuch.Palavras-chave: Relação teoria e prática.; Formação do Pedagogo.; Teoria Histórico-Cultural; Pensamento Empírico e Pensamento Teórico.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Docência no Ensino Superior

2004 - 2006

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA
Título: O Curso de Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia - Uma proposta na perspectiva interdisciplinar: limites e possibilidades
Orientador: Prof. Dr. José Henrique Duarte Neto

Graduação em Pedagogia

1996 - 1999

Universidade Estadual de Maringá
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1992

Colégio Estadual Barbosa Ferraz

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Formação complementar

2018 - 2018

II Seminário O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Didática e Políticas Educacionais Recentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2017 - 2017

Seminário O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação brasileira.... (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em A ética na investigação científica. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2014 - 2014

Correlação entre crise da educação e crise da democracia. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Pesquisas em Educação: diferentes abordagens. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em A Dislexia e o TDH em questão. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Ciclos Econômicos e Dinâmica das Crises Capitalist. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Avaliação da Defiência Mental. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Drogadição na Infância e na Adolescência. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Contribuições da Teoria da Atividade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Psicologia, Educação e Desenvol. Humano em Vigotsk. (Carga horária: 4h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Método Ativo de Ensino Aprendizagem. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

2008 - 2008

A Práxis permeando o cotidiano docente. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

2008 - 2008

Semana Pedagógica 2008.2 - Avaliar, Planejar e Rec. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Teoria da Atividade Humana. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Concepções Interativas sobre o Ensino: Insterdisci. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

2006 - 2006

Práticas Educativas e de Formação: .... (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2006 - 2006

Capacitação Presencial para Reconhecimento de Curs. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

PETERNELLA, A. . VI Colóquio do Curso de Pedagogia do CEDUC. 2019. (Outro).

PETERNELLA, A. ; CAMARGO, L. M. ; GOMES, R. S. . I Colóquio de Currículo do PPGE/UERR/IFRR. 2018. (Outro).

PETERNELLA, A. . Seminário de Introdução À Atividade de Pesquisa em Educação da UERR. 2017. (Outro).

PETERNELLA, A. ; MARINHO, B. R. ; LIRA, L. . II Simpósio de Psicopedagogia e Educação de Roraima. 2017. (Outro).

PETERNELLA, A. . II Conferência Estadual de Educação Escolar Indígena-CEEEI/RR. 2016. (Outro).

PETERNELLA, A. ; MARIALVA, Maria Elcineide ; SILVA, O. P. P. ; PONTES, S. C. . Mesa-Redonda: A Formação do Pedagogo da UERR em Debate. 2012. (Outro).

PETERNELLA, A. . I Semana do Calouro do Curso de Pedagogia. 2005. (Outro).

PETERNELLA, A. ; MESQUITA, A. M. M. G. . I Seminário de Prática Pedagógica: "Conhecendo a Realidade e Construindo o Saber". 2005. (Outro).

PETERNELLA, A. . I Acalouração: cultura e ação cidadã - Curso de Pedagogia. 2005. (Outro).

PETERNELLA, A. ; SANTOS, E. O. . II Seminário de Prática Pedagógica: necessidades, possibilidades e desafios na atuação pedagógica. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. Pesquisa e ensino na formação inicial de professores sob a ótica da pedagogia histórico-crítica. 2019. (Congresso).

IV Evento do Método e Metodologia da Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-cultural. 2019. (Encontro).

XII Seminário Nacional de Formação de Profissionais de Educação ANFOPE. 2019. (Seminário).

II Ciclo de Palestras sobre Educação: as políticas educacionais e a formação docente no contexto atual.Os programas de pós-graduação na Amazônia. 2018. (Outra).

II Encontro Estadual de Educação e I Ciclo de Debates do Mestrado em em Educação UER/IFRR.Educação em Roraima: avanços, retrocessos e perspectivas. 2018. (Encontro).

I Semana de Letras da UERR: formação acadêmica e política na sala de aula.Escola sem Partido e os reflexos das contrarreformas na Educação Superior em Roraima. 2018. (Outra).

Reunião Científica Anped Norte. ?Fundamentos pedagógicos da base nacional comum curricular-BNCC do ensino fundamental brasileiro. 2018. (Exposição).

Reunião Científica Anped Norte. 2018. (Outra).

Reunião Científica Anped Norte.CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA PENSAR A INTERCULTURALIDADE NAS ESCOLAS INDÍGENAS. 2018. (Outra).

Reunião Científica Anped Norte.Formação de Professor, Identidade e Fazer Docente: pensar, sentir e agir. 2018. (Outra).

38 Reunião Nacional da ANPED: Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em co contexto de re resistência. 2017. (Outra).

Pré-ENE (Atividade Preparatória de Roraima para o II Encontro Nacional de Educação). 2016. (Encontro).

Congresso Nacional Residência Agrária: Universidade, Movimentos Sociais e Educação no Campo Brasileiro. 2015. (Congresso).

II Seminário de Educação do Campo: construção coletiva de políticas de educação do campo em busca da ampliação e consolidação da luta no estado de Roraima. 2015. (Seminário).

Palestra Dimensões da Precarização do Trabalho no século XXI, com Prof. Dr. Giovani Alves. 2013. (Outra).

Palestra Educação contra o Capital, com Prof. Dr. Ivo Tonet. 2013. (Outra).

Seminário Internacional de Psicologia Histórico-Cultural, com Dra. Marta Ofélia Shuare (Rússia). 2013. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.A Relação Teoria e Prática na Formação Pedagogo: elementos para reflexão. 2013. (Seminário).

CEMARX - VI Colóquio Internacional Marx e Engels.Reflexões sobre a Relação Teoria e Prática na Formação do Pedagogo com Base nos Pressupostos Marxianos. 2012. (Outra).

IV Seminário de Integração de Práticas Docentes.Contribuições dos Pressupostos Marxianos para Refletir a Relação Teoria e Prática na Formação Incial do Pedagogo. 2011. (Seminário).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A Relação Teoria e Prática na Formação Inicial do Pedagogo na Perspectiva da Psciologia Histórico-Cultural. 2011. (Encontro).

"Hegel e Marx". 2009. (Outra).

"História, Práxis, Teleologia e Liberdade em Marx". 2009. (Outra).

IV Congresso Internacional e X Semana de Psicologia: conhecimento e saúde mental: compromisso com o desenvolvimento humano.. 2009. (Congresso).

IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2009. (Encontro).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Coloquio de Formação de Professores. 2009. (Seminário).

IV Congresso Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Congresso).

I Congresso Internacional de Pesquisa Educacional do Mercosul em Roraima. 2007. (Congresso).

Seminário das Práticas Pedagógicas. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

I Pré-conferência Nacional Ambiental. 2003. (Outra).

I Seminário Etno-ambiental Indígena de Roraima. 2003. (Seminário).

V Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas no 14º Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Janaene Leandro de Sousa

PETERNELLA, A.; MOURA, A. A. V.; LOPES, S. L.; PEREIRA, S.. Fechamento das escolas do campo no Projeto de Assentamento Dirigido Anauá no município de Rorainópolis/RR. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Priscilla de Souza Pitta

SARMENTO, D. F.; CASAGRANDE, C. A.;PETERNELLA, A.; FELICETTI, V. L.. Razões que mobilizam o exercício docente nos anos iniciais da Educação Básica.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Adriane Karina Amin de Azevedo

SOUSA, A. L.;PETERNELLA, A.; OYAMA, E. R.. Trabalho e Ideologia: implicações práticas o Programa Ciência sem Fronteiras. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Clivea de Farias Souto

NEVES, L. R.;PETERNELLA, A.; SILVA, J. C. J.. Políticas de expansão para o ensino superior: a implementação do REUNI na Universidade Federal de Roraima. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Lana Cristina Barbosa de Melo

MARINHO, B. R.; MELLO, S. A.;PETERNELLA, A.. A coordenação pedagógica na mediação do trabalho do professor na formação do aluno com deficiência intelectual: humanização ou alienação?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: MONTEIRO, Simone Alves

GHEDIN, E.;PETERNELLA, A.; BORGES, H. S.. . Identidade de professores do campo: formação e contexto. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Márcia Helena Maia de Lima

CASTRO, P. M.; DUARTE, R.;PETERNELLA, A.. O lúdico na educação infantil: abordagem na aprendizagem das crianças do 2 período da rede municipal, utilizando sequências didáticas do eixo temático seres vivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Ana Carolina Nattrodt Albuquerque

GHEDIN, E.;PETERNELLA, A.; SILVA, I. S.. O ensino de ciências na perspectiva da educação montessoriana no 4° e 5° ano do ensino fundamental da Prima Escola Montessori de São Paulo e a instrumentalização deste método na escola municial Aquilino da Mota Duarte. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Maria Trindade dos Santos Tavares

MOURAO, A. R. B.; HAGE, S. A. M.; BORGES, H. S.; GHEDIN, E. L.;PETERNELLA, A.; JESUS, E. L.; PINHEIRO, M. G. S. P.. Da Educação Rural à Educação do Campo no Amazonas: desafios amazônicos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Janaene Leandro de Sousa

PETERNELLA, A.; LOPES, S. L.; MOURA, A. A. V.. Fechamento das escolas do campo no município de Rorainópolis/RR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Luanda Leticia Campina Borges

PETERNELLA, A.; SILVA NETO, J. P.; CAMARGO, L. M.. A proposta Pedagógica para o Ensino Fundamental do Estado de Roraima e suas implicações a Prática Docente.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Priscilla de Souza Pitta

FELICETTI, V. L.;PETERNELLA, A.; QUARESMA, D. R.; SARMENTO, D. F.. Razões que mobilizam o exercício docente nos anos iniciais da Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Luzardina Miranda e Silva

PETERNELLA, A.; MARINHO, B. R.; SOUSA, A. L.. Currículo e Interculturalidade de uma escola de ensino médio no município de Rorainópolis-RR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Francisca Araújo Pereira

PETERNELLA, A.; SILVA, I. S.; SILVA, J. L.. Pedagogia: uma investigação sobre a articulação entre pesquisa e ensino de uma IES particular em Boa Vista-RR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: FRANCISCA SILVA E SILVA

GHEDIN, E.;PETERNELLA, A.; MELO, N. S.. . Reflexões sobre a constituição da identidade docente do professor do campo na Vila Félix Pinto/Cantá/RR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: NASCIMENTO, Cristina Maria Costa do

CASTRO, P. M.;PETERNELLA, A.; FLORES, A. S.. . O "Programa Embrapa e Escola" no processo de alfabetização científica em ciências dos alunos no Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: SILVA, Jusciléia Tavares da

CASTRO, P. M.;PETERNELLA, A.; FERST, E. M.. . A alfabetização científica na Educação Infantil: um olhar sobre o ensino de ciências com a utilização de uma sequência didática no 1º período em escola municipal.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Adriane Karina Amin de Azevedo

NEVES, L. R.;PETERNELLA, A.; SOUSA, A. L.. Internacionalização da Educação Superior: o impacto do Programa Ciências sem Fronteiras na Formação Acadêmico-Profissional dos Estudantes da UFRR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade e Fronteiras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: Clivea de Farias Souto

NEVES, L. R.;PETERNELLA, A.; SILVA, J. C. J.. Programa Reuni: um olhar sobre as políticas de assistência estudantil da UFRR. 2016.

Aluno: SIMONE ALVES MONTEIRO

GHEDIN, E.;PETERNELLA, A.; BORGES, H. S.. A formação de professores do campo e a ressignificação de suas identidades profissionais: narrativas dos egressos do curso normal superior na especialização em educação do campo e suas metodologias de ensino uerr/cnpq/pronera/incra. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Gisele Sodré Gualberto

SILVA NETO, J. P.;PETERNELLA, A.; LYRA JUNIOR, A. A.. Componenentes interculturais no processo de ensino aprendizagem na educação básica de alunos brasileiros e venezuelanos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Lana Cristina Barbosa de Melo

MARINHO, B. R.; MELLO, S. A.;PETERNELLA, A.. A coordenação pedagógica na mediação do trabalho do professor na formação do aluno com deficiência intelctual: humanização ou alienação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: BATISTA, Cláudia Regina de Oliveira

PETERNELLA, A.; SANTOS, E. O.; COSTA, M. L. J. da. Desafios do AEE na Educação Infantil na perspectiva da educação inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: SILVA, Edileia de Sousa

SANTOS, E. O.; OYAMA, E. R.;PETERNELLA, A.. Uma experiência de contação de histórias no estágio curricular supervisionado com foco na diversidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: ARAÚJO, Elândia Gomes

SANTOS, E. O.; OLIVEIRA, L. E. de;PETERNELLA, A.. Relato de experiência com crianças indígenas warao da escola casa de los niños. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: PEREIRA, Leidiane Ferreira Paz

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Entre a teoria e a prática: análise da avaliação da aprendizagem praticada por quatro professores de uma escola pública do município de Boa Vista-RR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: LIMA, Érica Fernanda Silva

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; PONTES, S. C.. Narrativa autobiográfica dos processos de formação e das condições de trabalho de uma professora alfabetizadora da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: OLIVEIRA, Valcir Clementino de

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Caminhos do aprender, metodologia de ensino na Educação Infantil da Escola Municipal Indígena Marta Severino.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: SERVINO, Jucilene Oliveira

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .A escola e eu: contando trajetórias.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: PINTO, Antonio Andrade

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Trajetória de formação: o meu povo, a escola e o curso de pedagogia.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: RIBEIRO, Leonita Rodrigues

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Trajetória da minha vida educacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: SOUZA, Sandra Costa

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Eu, a Universidade e minha formação no curso de pedagogia.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: SILVA, Irla da

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Narrativas de um povo: eu o Curso de Pedagogia.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: PEIXOTO, Ideurenia Peres

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .Minha vida, minha formação em pequenas pinceladas.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: NASCIMENTO, Silvano da Silva

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.. .História e análise de uma trajetória estudantil e profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: SILVA, Naira Matias

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; PONTES, S. C.. .Jogos Pedagógicos aplicados ao ensino de língua materna: um estudo de caso na Escola Estadual Indígena Rosa Nascimento - Truaru - Boa Vista/RR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: OLIVEIRA, Ordilene Lourenço de

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; PONTES, S. C.. .Jogos e brincadeiras como ferramenta de aprendizagem na língua wapixana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Bruna Alves Azevedo

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; SALES, J. C.. A avaliação da Aprendizagem nas séries iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Graciete Barros Silva

SILVA, O. P. P.;PETERNELLA, A.; SALES, J. C.. Educação e Multiculturalidade no 2 ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Alcides da Conceição Lima no município de Pacaraima-RR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Sergio Barbosa dos Santos

PETERNELLA, A.; SILVA, O. P. P.; PEREIRA, Z. S.. Identidade Cultural no Coração da Raposa Serra do Sol: educação escolar e o fortalecimento da identidade indígena na Escola Estadual Indígena Padre José de Anchieta. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Natália da Silva Mendes

PETERNELLA, A.; MARIALVA, M. E. A.; PONTES, S. C.. A Prática Recreativa do Professor de Educação Física na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Adriana Rodrigues Souza

PETERNELLA, A.; MARIALVA, M. E. A.; LIBERAL, R. A.. Formação Continuada na Qualificação de Docentes para o Atendimento na Inclusão de Portadores de Deficência Física no Ensino Fundamental II. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Angela Maria Gomes Rocha

PETERNELLA, A.; MARIALVA, M. E. A.; OLIVEIRA, C. C.. Jogos Matemáticos como Instrumentos para uma Aprendizagem Significativa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima.

Aluno: Rosa Dirmenia de Lima Silva

PETERNELLA, A.; DIAS, S. G. A.; MOLETA, M. K. B.. Educação Infantil e a Educação Inclusiva: discussão acerca do tema a partir da experiência em uma escola pública do Município de Boa Vista-RR. 2010.

Aluno: Angelo Máximo Macedo Braga; Leidleny Fabrício Bezerra; Sueli

DIAS, S. G. A.;PETERNELLA, A.; MELO, M. A. A.. Atividade Lúdica: experiências com as quatro operações no ensino da matemática no 4º ano do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia.

Aluno: Eva Alves da Silva; Jucinete Costa Pizano; Marinez Silva San

LUCENA, Z. D.;PETERNELLA, A.; DIAS, S. G. A.. A Importância do Planejamento Coletivo no Processo Ensino Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia.

Aluno: Marleide Barbosa da Costa

PETERNELLA, A.; CARDOZO, S. M. S.; CARVALHO, K. S. F.. Inclusão Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia.

Aluno: Beatriz Gomes Barros

PETERNELLA, A.; SGUARIO, E.; NETTO, M. I. B.. A Importância do Lúdico no Processo Ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia.

Aluno: Ana Carolina Machado

PETERNELLA, A.; NETTO, M. I. B.; MESQUITA, A. M. M. G.. Trabalhando com Leitura e Escrita. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia.

PETERNELLA, A.; OYAMA, E. R.; EVANGELISTA, C. A.. Banca Examinadora do processo seletivo de professor substituto para o Curso de Pedagogia. 2019. Universidade Federal de Roraima.

DELGADO, O. T.;PETERNELLA, A.; LIMA, P. A. M.; PONTES, S. C.. Banca Examinadora do processo seletivo de professor horista para o curso de Licenciatura em Física. 2018. Universidade Estadual de Roraima.

PETERNELLA, A.. Comissão Julgadora Estadual do Prêmio Professores do Brasil. 2007. Secretaria Estadual de Educação, Cutura e Desportos de Boa Vista.

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Comissão julgadora das bancas

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes

Elaine Sampaio Araújo; SFORNI, M. S. F.;MORAES, S. P. G.. A relação teoria e prática na formação do pedagogo: contribuições da teoria histórico-cultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

ROSÂNGELA CÉLIA FAUSTINO

GALUCH, M.T.B; DEITOS, R.A; LARA, A.M.B; MASSON, G.;FAUSTINO, R. C.. Análise histórica da crise da Pedagogia: implicações da formação do pedagogo na contemporaneidade. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

ROSÂNGELA CÉLIA FAUSTINO

GALUCH, M.T.B; MASSON, G.; DEITOS, R.A; LARA, A.M.B;FAUSTINO, R. C.. Análise histórica da crise da pedagogia: implicações à formação do pedagogo na comtemporaneidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Gisele Masson

GALUCH, M. T. B.;MASSON, G.; DEITOS, R. A.; LARA, A. M. B.; Faustino, R. C.. Análise histórica da crise da Pedagogia: implicações à formação do pedagogo na contemporaneidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Maria Terezinha Bellanda Galuch

GALUCH, M. T. B.SFORNI, Marta Sueli de Faria; ARAUJO, Elaine Sampaio. A relação teoria-prática na formação do pedagogo: contribuições da teoria histórico-cultural. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Maria Terezinha Bellanda Galuch

GALUCH, Maria Terezinha Bellanda; LARA, A. M. B.; DEITOS, R. A.; FRANCO, S. A. P.; LUCAS, M. A. O. F.. Crise da pedagogia e suas implicações à formação do pedagogo no início do século XXI. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Sandra Aparecida Pires Franco

GALUCH, M. T. B.;FRANCO, S.A.P.; DEITOS, R. A.; LARA, A. M. B.; LUCAS, M. A. O. F.. Crise da pedagogia e suas implicações à formação do pedagogo no inicio do século XXI. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação UEM) - Universidade Estadual de Maringá.

Roberto Antonio Deitos

GALUCH, M. T.; FRANCO, S. A. P.;DEITOS, ROBERTO ANTONIO; LARA, Ângela Mara de Barros; LUCAS, M. A. O. F.. Crise da pedagogia e suas implicações à formação do pedagogo no início do século XXI. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Roberto Antonio Deitos

GALUCH, M. T.; MASSON, G.; LARA, A. M. de B.; FAUSTINO, Rosangela Célia;DEITOS, Roberto Antonio. ANÁLISE HISTÓRICA DA CRISE DA PEDAGOGIA: IMPLICAÇÕES À FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA CONTEMPORANEIDADE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Angela Mara de Barros Lara

GALUCH, M. T. B.; DEITOS, R. A.;LARA, A. M. B.; FAUSTINO, R. C.. ANÁLISE HISTÓRICA DA CRISE DA PEDAGOGIA: IMPLICAÇÕES A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NA CONTEMPORANEIDADE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

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Orientou

Sairu Totta Tarragó

Letramento literário na Educação Infantil: a formação e a prática de profissionais de pedagogia em uma escola municipal de Boa Vista; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima; (Orientador);

Élida Silva Souza

A formação do professor bacharel de ciências contábeis; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima; (Orientador);

Marilene Alves Fernandes

Saberes Indígenas na Escola: análise crítica; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Roraima; (Coorientador);

SOUSA, Janaene Leandro de

Fechamento das escolas do campo no Projeto de Assentamento Dirigido Anauá no município de Rorainópolis/RR; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Peternella;

BORGES, Luanda Letícia Campina

Documentos internacionais e suas implicações ao currículo da rede pública do estado de Roraima; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima,; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Luzardina Miranda e

; Uma análise crítica do ideário pós-moderno no currículo de uma escola de Ensino Médio do Município de Rorainópolis-RR; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Peternella;

GUALBERTO, Gisele Sodré

; Componentes interculturais no processo de ensino aprendizagem na educação básica de alunos brasileiros e venezuelanos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima,; Orientador: Alessandra Peternella;

PEREIRA, Francisca Araújo

; Pedagogia: uma investigação sobre a articulação entre pesquisa e ensino em uma IES particular de Boa Vista/RR; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Roraima,; Orientador: Alessandra Peternella;

BATISTA, Cláudia Regina de Oliveira

Desafios do AEE na Educação Infantil na perspectiva da educação inclusiva; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

VIANA, Gislene Sequeiros

; Curriculo e Pedagogia da Alternância na Educação do Campo na Região Sudeste de Roraima; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educ do Campo e suas Metodologias) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

COSTA, Célia Maria Soares da

; Pedagogia da Alternância e a Organização do Currículo da Escola do Campo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educ do Campo e suas Metodologias) - Universidade Estadual de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Peternella;

ALMEIDA, Cláudio Eduardo de Souza

; Ensino de Ciências: conceitos e processos na perspectiva da educação do campo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educ do Campo e suas Metodologias) - Universidade Estadual de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Peternella;

SANTOS, Lucinéia Sebastiana dos

; As teorias Psicopedagógicas utilizadas por professores em escolas de assentamentos do município de Rorainópolis-RR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educ do Campo e suas Metodologias) - Universidade Estadual de Roraima, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Peternella;

OLIVEIRA, Aldenira do Nascimento

; Inclusão do Autista na Rede Pública de Ensino; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

FÉLIX, Conceição Adne

Afetividade como Condutora da Inclusão Social; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

MENDES, Maria Lúcia Gonçalves

; Reflexões sobre as Políticas Públicas da Educação Inclusiva; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

COSTA, Maria Magalhães

Conhecer e Reconhecer Crianças com Altas Habilidades/Superdotação no Ambiente Escolar: desafios e possibilidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

SANTOS, Risomar Moraes dos

; Aprendizagem das Pessoas com Surdocegueira Pré e Pós-Linguístico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

FEITOSA, Ávila Kelly Barros

; A Inclusão Educacional de Alunos com Síndrome de Down e os Jogos Pedagógicos como Facilitadores deste Processo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Lisabeth Sarmento de Lima

O Aluno Deficiente Visual e sua Inclusão na Escola e na Sociedade por meio da Orientação e Mobilidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

PIRES, Maria Leilza

O Aluno de Baixa Visão na Escola Regular: o desafio de um currículo inclusivo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

SANTOS, Silvina Faria dos

; Educação de Surdos: uma questão de aplicabilidade da legislação?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Wesvânia Quiroz

Vivências do estágio supervisionado em gestão e coordenação pedagógica: compreendendo historicamente a profissão docente em coordenação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

TORRES, Wendy Natalia

Coordenação e gestão pedagógica: precarização do trabalho e seus impactos na atuação profissional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

CHAVES, Thaís Christian Araújo

Vivências do estágio em coordenação pedagógica: possibilidades do uso da ludoteca numa perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SANTOS, Diovana de Melo

Coordenação pedagógica no contexto das políticas educacionais neoliberais em uma escola municipal de Boa Vista-RR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Celma Regina da Rocha Prata da

; A contribuição do estágio supervisionado na formação inicial do pedagogo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

NUNES, Edilene Pinheiro

; A relação família e escola numa perspectiva sócio-histórica; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

NASCIMENTO, Anderson Leitão do

; As dificuldades dos professores no ensino da leitura e da escrita; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Marilene Dantas da

; A contribuição da literatura infantil na formação do leitor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Regiane Ferreira

; Indisciplina na escola: algumas reflexões sobre suas causas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Mágda Lima

; Os conhecimentos necessários ao professor para atuar na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

MOREIRA, Tatielle Kariny Costa

; A concepção dos professores de uma escola do município de Boa Vista-RR sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

MOREIRA, Eulidiane de Souza

; As práticas pedagógicas para incluir o aluno com surdez no processo de ensino aprendizagem em uma escola municipal de Boa Vista/RR: um estudo de caso; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

VIEIRA, Nata Lina Bezerra

; Profissionalização Docente: concepções dos professores do ensino fundamental I de uma escola da rede municipal de Boa Vista-RR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Euzamar Endy Ferreira da

; Prática docente na perspectiva histórico-crítica: análise da proposta pedagógica da rede municipal de Boa Vista/RR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

COSTA, Daiane Araújo da

; As práticas de alfabetização utilizadas pelos professores nas escolas municipais de Caracaraí; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

MARQUES, Diego Robert Oliveira

; Reflexões sobre o(s) método(s) de alfabetização utilizado(s) em escolas municipais de Caracaraí-RR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

WEBER, Hortência de Oliveira

; A contribuição do desenho para a alfabetização de alunos da Educação Infantil de uma escola do município de Caracaraí-RR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

MARTINS, Elda Amorim de Sousa

; Dificuldades de leitura de alunos do 3 ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Caracarai-RR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

SIQUEIRA, Marcelo Thomé

Educação Ambiental nos Marcos da Sociedade Capitalista: limites e possibilidades; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Roraima; Orientador: Alessandra Peternella;

XIMENES, Irineide Bezerra et

al; ; A Formação Continuada na Perspectiva da Aprendizagem Docente: contribuições da Teoria Histórico-Cultural; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

NASCIMENTO

J; G; LIMA, J; C; OLIVEIRA, L; B; de; Relação Escola Família: o papel que lhes cabe na promoção do desenvolvimento intelectual dos alunos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

ERNESTO

Joelma N; MELO; Maria Auristela B; ; Reflexões sobre o processo de alfabetização e letramento no 1º ano do Ensino Fundamental na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

SANTOS, Francisca da Silva et

al; ; A Formação Continuada e sua relação com o contexto da Escola Campo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

GUDTNER, Maria Josélia Fonseca

; A Ludicidade no Ensino da Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

NUNES, Ana Shirley

Pais e Escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

SILVA, Leila Francisca da

et; al; ; Avaliação Diagnóstica na 1ª Série do Ensino Fundamental - Avançar é Preciso; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio da Amazônia; Orientador: Alessandra Peternella;

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Foi orientado por

Maria Terezinha Bellanda Galuch

A relação teoria e prática na formação do pedagogo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Maria Terezinha Bellanda Galuch;

Maria Terezinha Bellanda Galuch

Crise da pedagogia e suas implicações à formação do pedagogo no início do século XXI; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá,; Orientador: Maria Terezinha Bellanda Galuch;

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Produções bibliográficas

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . A Relação Teoria e Prática na Formação Inicial do Pedagogo na Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. Intermeio Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação , v. 17, p. 13-28, 2011.

  • PETERNELLA, A. . Repensando a Educação Escolar Indígena: o caso Avá-guarani de São Miguel do Iguaçu/PR. Cadernos de Apoio ao Ensino (UEM) , v. 8, p. 23-59, 2000.

  • MARINHO, B. R. (Org.) ; PETERNELLA, A. (Org.) . Pedagogia Histórico-Crítica e Psicologia Histórico-Cultural: a defesa do conhecimentos na educação das novas gerações.. 01. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2018. v. 01. 250p .

  • GHEDIN, E. (Org.) ; PETERNELLA, A. (Org.) . Teorias psicológicas e suas implicações à educação em ciências. 1. ed. Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2016. v. 01. 432p .

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . A Relação Teoria e Prática na Formação do Pedagogo.. 1. ed. Maringá: Editora da Univerdade Estadual de Maringá, 2012.

  • PETERNELLA, A. ; MOTA, D. S. M. ; GHEDIN, E. . A Psicanálise de Freud e suas implicações para a educação.. In: GHEDIN, Evandro. PETERNELLA, Alessandra.. (Org.). Teorias Psicológicas e suas implicações à educação em ciências. 01ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2016, v. 01, p. 21-44.

  • PETERNELLA, A. ; MENDONCA, F. W. . O Behaviorismo Radical de Skinner: implicações pedagógicas. In: GHEDIN, E. PETERNELLA, A.. (Org.). Teorias psicológicas e suas implicações à educação em ciências. 01ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2016, v. 01, p. 69-93.

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  • PETERNELLA, A. ; VIEIRA, R. C. M. ; GHEDIN, E. . Vigotski e a Teoria Histórico-Cultural: contribuições para a organização do ensino. In: GHEDIN, E. PETERNELLA, A.. (Org.). Teorias Psicológicas e suas implicações à educação em ciências. 01ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2016, v. 01, p. 269-300.

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . A organização do ensino para a formação do pensamento teórico com base nos pressupostos de Davídov. Teorias Psicológicas e suas implicações à educação em ciências. 01ed.Boa Vista: Editora da Universidade Federal de Roraima, 2016, v. 01, p. 383-405.

  • PETERNELLA, A. . Trabalho como princípio educativo: elementos para reflexão.. In: GHEDIN, Evandro.. (Org.). Fundamentos Filosóficos à Educação do Campo.. 01ed.Boa Vista: Universidade Federal de Roraima, 2016, v. 01, p. 159-182.

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  • PETERNELLA, A. ; PEREIRA, M. A. C. . Gestão Democrática: desafios para a sua efetivação nas escolas do campo no contexto econômico e político atual.. In: BORGES, H. da S. VILHENA JÚNIOR, W. M.. (Org.). Educação do Campo e as Políticas Sociais Públicas. 1ed.Boa Vista: Editora da Universidade Estadual de Roraima, 2015, v. 01, p. 229-264.

  • PETERNELLA, A. ; RAVANELLI, G. C. A. . Educação e Ideologias Pensadas a partir de uma Preocupação Epistemológica. In: RUIZ, Adriano Rodrigues. (Org.). Educação: um convite a novos caminhos. 01ed.Maringa: Uem, 2000, v. 01, p. 35-49.

  • SANTOS, L. S. ; PETERNELLA, A. . CONCEPÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS QUE FUNDAMENTAM AS PRÁTICAS DE PROFESSORES EM ESCOLAS DO CAMPO: IMPLICAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA. In: Seminário Interdisciplinas de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2019, Manaus. SEINPE. Manaus: UFAM, 2019. v. 01. p. 1288-1298.

  • FERNANDES, M. A. ; PETERNELLA, A. ; SANTOS, R. B. S. . A política de formação continuada de professores Saberes Indígenas na escola:algumas aproximações. In: SEINPE, 2019, MANAUS. SEINPE. Manaus: ufam, 2019. v. 01. p. 1633-1641.

  • MAIA, R. G. ; PETERNELLA, A. . Fundamentos pedagógicos da base nacional comum curricular-BNCC do ensino fundamental brasileiro. In: 2ª ANPED Norte, 2018, Rio Branco-AC. Anais das Reuniões Científicas Regionais da ANPED, 2018. v. 01.

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  • PETERNELLA, A. . Condicionantes históricos da crise da Pedagogia como ciência. In: 1a Anped Norte Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na panamazônia, 2016, Belém. Reunião Científica Anped Norte. Belém: Universidade Federal do Pará, 2016. v. 1. p. 307-324.

  • PEREIRA, F. A. ; PETERNELLA, A. . O currículo e os conhecimentos necessários à formação do pedagogo para a contemporaneidade. In: 1a Anped Norte Políticas Públicas e Formação Humana: desafios para a educação na panamazônia, 2016, Belém. Reuniã Científica Anped Norte. Universidade Federal do Pará: Universidade Federal do Pará, 2016. v. 1. p. 1993-2008.

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  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . A Relação Teoria e Prática na Formação do Pedagogo com Base nos Pressupostos Marxianos. In: CEMARX - VI Colóquio Internacional Marx e Engels, 2012, Campinas-SP. VI Colóquio Internacional Marx e Engels, 2012.

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  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . O Desenvolvimento do Pensamento Teórico: contribuições para repensar a relação teoria e prática na formação inicial do pedagogo.. In: V Congresso Internacional de Psicologia, 2012, Maringá-PR. Anais do V Congresso Internacional de Psicologia - Psicologia: de onde viemos, para onde vamos?, 2012.

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . Reflexões sobre a Relação Teoria e Prática no Curso de Pedagogia sob o Enfoque da Psicologia Histórico-Cultural. In: X Colóquio sobre Questões Curriculares VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012, Belo Horizonte - MG. Anais do X Colóquio sobre Questões Curriculares VI Coloquio Luso Brasileiro de Currículo, 2012.

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . A Relação Teoria e Prática na Formção Inicial do Pedagogo na Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - EPENN, 2011, Manaus. XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011.

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . Aprendizagem Conceitual na Formação de Professores: uma abordagem baseada na teoria histórico-cultural. In: IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2009, São José do Rio Preto-SP. Socialismo e Educação na América Latina: coletânea de textos do IV EBEM. Marilia-SP: Ofinica Universitária Unesp, 2009.

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para o (re)pensar da relação teoria-prática na formação inicial do pedagogo. In: V EBEM Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2011, Florianópolis. V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. Florianópolis: UFSC/PPGE, 2011. p. 01-229.

  • PETERNELLA, A. . A Formação do Pedagogo: contribuições para continuar o debate após Diretrizes Curriculares Nacionais de 2006.. In: IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores, 2009, Curitiba. IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Coloquio Nacional de Formação de Professores. Curitiba: Universidade Tuiuti do Paraná, 2009.

  • PETERNELLA, A. . Limites e Possibilidades de uma Proposta Interdisciplinar de Formação de Professores. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares: currículo, teorias, métodos, 2008, Florianópolis. IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares: currículos, teoria, métodos. Florianópolis: UFSC/CED/NUP, 2008.

  • PETERNELLA, A. . Elementos para planejar o currículo escolar numa perspectiva crítica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Prática Pedagógica: necessidades e possibilidades na educação profissional e tecnológica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Políticas Públicas e Educação do Campo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Os desafios da profissão docente na atualidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . PRONERA/RR Memória - O curso de Residência Agrária Especialização Educação do Campo e suas Metodologias de Ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Os programas de pós-graduação na Amazônia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . O processo de planejamento como atividade docente necessária a organização do ensino e aprendizagem dos conteúdos escolares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Educação em Roraima: avanços, retrocessos e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. ; FERNANDES, M. A. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA PENSAR A INTERCULTURALIDADE NAS ESCOLAS INDÍGENAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. ; MAIA, R. G. . ?Fundamentos pedagógicos da base nacional comum curricular-BNCC do ensino fundamental brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . Desafios e possibilidades na Pós-Graduação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . O fazer pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . A crise da pedagogia como ciência no século XXI e a Formação do Pedagogo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . O curso de pedagogia em perspectiva: a pesquisa em foco. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Realidade do ensino de História nas séries iniciais da rede municipal de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Neoliberalismo e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Projeto Escola sem Partido: a quem interessa esse tema?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Formação de Professores e Pesquisa: incertezas na atual conjuntura política e econômica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Condicionantes Históricos da Crise da Pedagogia como Ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . Políticas e processos de formação inicial e continuada de docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PETERNELLA, A. . Universidade, Ciëncia e Pesquisa como instrumento para construção de uma sociedade mais justa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Campo, sujeito e identidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Os desafios da pesquisa para jovens em formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Crise da Pedagogia e suas implicações à formação do pedagogo no início do século XXI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, F. A. ; PETERNELLA, A. . O currículo e os conhecimentos necessários à formação do pedagogo para a contemporaneidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . A pedagogia socialista e suas contribuições para pensar a educação do campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Educação Inclusiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, C. E. S. ; PETERNELLA, A. . Ensino de Ciências: conceitos e processos metodológicos na perspectiva da educação do campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, L. S. ; PETERNELLA, A. . As concepções de ensino e aprendizagem de professores em escolas de assentamentos no município de Rorainópolis-RR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIANA, G. S. ; PETERNELLA, A. . Currículo e pedagogia da alternância na educação do campo na região sudeste de Roraima. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, C. M. S. ; PETERNELLA, A. . Pedagogia da Alternância e Currículo da Educação do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PETERNELLA, A. . A Formação do Pedagogo da UERR em Debate. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . A Formação do Pedagogo na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural: contribuições para o desenvolvimento humano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . Reflexões sobre a Relação Teoria e Prática na Formação do Pedagogo com Base nos Pressupostos Marxianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. ; GALUCH, M. T. B. . A Relação Teoria e Prática na Formação Inicial do Pedagogo na Perspectiva Histórico-Cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . Contribuições dos Pressupostos Marxianos para Refletir a Relação Teoria e Prática na Formação Inicial do Pedagogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . Limites e Possibilidades de uma Proposta Interdisciplinar de Formação de Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PETERNELLA, A. . Educação Escolar Indígena: o caso do povo Yanomami em Roraima. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Educação para Negros e Indígenas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . A Experiência das Organizações Sociais de Luta pelos Direitos Básicos do Homem/Mulher em Roraima. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . Prática Pedagógica: conhecendo a realidade e construindo o saber. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PETERNELLA, A. . A atuação do Pedagogo nos Espaços Escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PETERNELLA, A. . Ética e Prática Pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PETERNELLA, A. . Práticas Educativas Escolares: necessidades, possibilidades e desafios na atuação pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PETERNELLA, A. . Teoria Histórico-Cultural na Educação Infantil: conversando com professores e professoras. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

PETERNELLA, A. . Curso de Treinamento e Capacitação de Gestores - estudo sobre elaboração de projetos, Hutukara Associação Yanomami. 2006.

PETERNELLA, A. . Curso de Formação de Professores Yanomami em nível Magistério: constuindo uma visão crítica da realidade Yanomami. 2006.

PETERNELLA, A. . Curso de Formação de Professores Yanomami em nível magistério - Pensando a Educação Escolar Indígena. 2005.

PETERNELLA, A. ; COSTA, C. M. S. ; MENDONCA, M. S. ; SARMENTO, C. S. ; VIVIAN, J. . Fundamentos da Educação do campo e suas metodologias de ensino. 2015. (Curso de Extesão).

PETERNELLA, A. . O Valor Social do Pedagogo: a questão da relação teoria e prática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETERNELLA, A. . O Papel do Pedagogo na Formação para a Cidadania. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Pesquisa em Educação na Amazônia: História, política, formação de professores e diversidade cultural, Descrição: O projeto analisa a educação na Amazônia nas dimensões da história, da política, da formação de professores e da diversidade cultural. Articula docentes e discentes de três instituições (UNIFAP, UFPA e UERR). Tem como questão problema central investigar como se configura a educação na Amazônia em seus contextos históricos e políticos, bem como nas dimensões da formação de professores e sua relação com a diversidade cultural? Objetivo do projeto é contribuir para a consolidação e fortalecimento da pesquisa, da graduação e da pós-graduação na região. A cooperação proposta busca contribuir para a diminuição das assimetrias regionais observadas no Sistema Nacional de Pós-Graduação. Compreendemos que um dos fatores necessários para o desenvolvimento e consolidação da área educacional na Região Norte consiste na qualificação e aprimoramento de equipes de pesquisa, bem como formação de recursos humanos de alto nível por meio do fortalecimento de programas de pós-graduação, que ao atuarem em cooperação, promoverão a ampliação do número de publicações, mobilidade institucional, oferecimentos de disciplinas, realização de pesquisas conjuntas e realização de estágios pós-doutoral. O projeto será desenvolvido em parceria entre os Programas de Pós-Graduação em Educação da UNIFAP, UFPA e UERR. A Instituição promotora é a UNIFAP sob a coordenação da Profa. Dra. Eugenia da Luz Silva Fortes. A Instituição Associada I é a UFPA sob a coordenação da Profa. Dra. Vera Lúcia Jacob Chaves. A Instituição Associada II é a UERR sob a coordenação da Profa. Dra. Alessandra Pertenella. Participam do projeto como pesquisadores 12 professores da UNIFAP; 13 professores da UFPA e 11 professores da UERR, todos vinculados aos programas de pós-graduação em Educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Peternella - Coordenador / Salomão Antonio Mufarrej Hage - Integrante / Leila Maria Camargo - Integrante / Vera Lúcia Jacob Chaves - Integrante / Olgaíses Cabral Maués - Integrante / Maria Edilene da Silva Ribeiro - Integrante / Ivany Pinto Nascimento - Integrante / Laura Maria Silva Araújo Alves - Integrante / André Rodrigues Guimarães - Integrante / Sonia Maria da Silva Araujo - Integrante / Fabíola Bouth Grello Kato - Integrante / Arlete Maria Monte de Camargo - Integrante / Waldir Ferreira de Abreu - Integrante / Ilma de Andrade Barleta - Integrante / Maély Ferreira Holanda Ramos - Integrante / Eugenia da Luz Silva Foster - Integrante / Alexandre Adalberto Pereira - Integrante / Antonia Costa Andrade - Integrante / Arthane Menezes Figueirêdo - Integrante / Helena Cristina Guimaraes Queiroz Simoes - Integrante / Piedade Lino Videir - Integrante / Eliana do Socorro de Brito Paixão - Integrante / Ângela do Céu Ubaiara - Integrante / Raimunda Kelly Silva Gomes - Integrante / Sidney da Silva Lobato - Integrante / DAMIÃO BEZERRA OLIVEIRA - Integrante / LÚCIA ISABEL DA CONCEIÇÃO SILVA - Integrante / Alessandra de Souza Santos - Integrante / Carmem Véra Nunes Spotti - Integrante / Ednaldo Coelho Pereira - Integrante / Maristela Bortolon de Matos - Integrante / Nilra Jane Filgueira Bezerra - Integrante / Raimunda Gomes da Silva - Integrante / Roseli Bernardo Silva dos Santos - Integrante / Sérgio Luiz Lopes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2018

    Saberes Indígenas na Escola - Núcleo UERR, Descrição: Projeto de pesquisa, ensino e extensão, que tem como objetivo a formação continuada de professores indígenas que atuam nas escolas indígenas Macuxi, Wapixana e Taurepang em Roraima, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, visando o desenvolvimento de materiais didáticos bilíngue, desenvolvido em regime de colaboração com a SEED-RR, está baseado nos princípios da especificidade, da organização comunitária, do multilinguismo e da interculturalidade, assegurados pelo art. 210, § 2º, da Constituição Federal. A ação congrega uma Rede coordenada pela Drª Roseli Bernardo dos Santos - IFRR sendo composta pelas seguintes instituições: IFRR, UERR e UFRR, integrando o Eixo Pedagogias Diferenciadas e Uso das Línguas Indígenas do Programa Nacional dos Territórios Etnoeducacionais Indígenas, instituído pela Portaria MEC nº 1.062, de 30 de outubro de 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alessandra Peternella - Coordenador / Roseli Bernardo dos Santos - Integrante / Catarina Janira Padilha - Integrante / Marilene Alves Fernandes - Integrante / Leonardo Pereira da Silva - Integrante / Patrício Sarmento Silveira - Integrante / Percivaldo Dasso - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

  • 2016 - Atual

    Formação de professores com base na Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica., Descrição: O projeto é parte das atividades do grupo de estudos e pesquisa Formação de Professores em Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica, vinculado a linha 01 do Mestrado em Educação da UERR/IFRR, Formação, trabalho docente e currículo. Tem por objetivo desenvolver estudos referentes aos aspectos teórico-práticos da psicologia histórico-cultural e pedagogia histórico-crítica, tendo como prioridade a formação e a prática do professor. Observa-se que as atuais tendências pedagógicas hegemônicas obstaculizam ao professor a compreensão acerca do papel dos conhecimentos científicos no desenvolvimento da personalidade e da inteligência dos escolares. Assim, busca investigar os aspectos teóricos/práticos da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica, para fundamentar e organizar a prática pedagógica do professor em formação de modo que ele, o professor, tenha clareza acerca do papel da educação no desenvolvimento das funções psíquicas superiores e como desenvolver o seu trabalho educativo como atividade mediadora, disponibilizando o acervo cultural das diferentes disciplinas do currículo escolar de modo adequado, direcionando-o ao desenvolvimento dessas funções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alessandra Peternella - Coordenador / Bruna Ramos Marinho - Integrante / Lana Cristina Barbosa de Melo - Integrante / Luanda Letícia Campina Borges - Integrante / Élida Silva Souza - Integrante / Vinícius Luge Oliveira - Integrante / Adriana Jacaúna - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Educação do Campo e suas metodologias de ensino: histórico, forma, condições e seu desenvolvimento nos assentamentos de Roraima., Descrição: O projeto busca desenvolver processo de investigação e formação de professores da Educação do Campo por meio da pesquisa-ação crítico-colaborativa capaz de intervir, por meio de novas metodologias de ensino e aprendizagem, naquele contexto educativo de tal modo que possibilite alterações nas condições de compreensão, de ação formativa dos docentes e para o desenvolvimento social dos estudantes de diferentes áreas de assentamento colocando-os em outros patamares de existência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Peternella - Integrante / Maria Elcineide Albuquerque Marialva - Integrante / Alcides Lima Araújo - Integrante / Ana Acácia Araújo de Souza Eda - Integrante / Antonio Dionízio Alves - Integrante / Benedita Naide Freire Souza - Integrante / Beneildo Antero Viana - Integrante / Célia Maria Soares da Costa - Integrante / Cícero Deon da Silva Sousa - Integrante / Claudiana Pereira Gomes - Integrante / Cláudio Eduardo de Souza Almeida - Integrante / Consuelem da Silva Sarmento - Integrante / Dayanne da Silva Matos - Integrante / Edilson Santos da Silva - Integrante / Elkwanya de Souza Almada - Integrante / Ernan José Ghedin - Integrante / Evandro Ghedin - Coordenador / Emanuela Vasconcelos - Integrante / Alexsandro Soares de Paula - Integrante / Fernanda Dantas da Silva - Integrante / Geni Pereira Brito - Integrante / Gislene Sequeiros Viana - Integrante / Hélio da Silva - Integrante / Iza Peixoto Cunha - Integrante / Janilson Ferreira Oliveira - Integrante / Jiane Vivian - Integrante / João Evangelista Rodrgues da Silva - Integrante / João Faustino da Silva - Integrante / Jussara de Almeida Oliveira - Integrante / Lidyane Mattos de Souza - Integrante / Lucinéia Sebastiana dos Santos - Integrante / Maria Lêda Coelho - Integrante / Maria da Silva Mendonça - Integrante / Maria das Dores Araújo Souza - Integrante / Marília Dayane Mattos de Souza - Integrante / Marinalva Alves da Silva - Integrante / Micaele Feitosa Siqueira - Integrante / Nilcivânia Barros - Integrante / Nivaldo Costa da Silva - Integrante / Raquel Silva Leite - Integrante / Rebeca Araújo de Mesquita Ribeiro - Integrante / Relrison Dias de Oliveira - Integrante / Renato Silva Lima - Integrante / Sebastião Silva - Integrante / Simone Alves Monteiro - Integrante / Vilaci da Silva Sousa - Integrante / Osvaldo Piedade Silva - Integrante / Miqueias Ambrosio dos Santos - Integrante / Waldemar Vilhena Junior - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Roraima, Centro de Educação. , Avenida Capitão Ene Garcez, Campus do Paricarana, CEDUC., Aeroporto, 69310000 - Boa Vista, RR - Brasil, Telefone: (095) 36213156, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Roraima

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular-Livre, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2019

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Pedagogia.

    • 02/2019

      Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica do Curso de Pedagogia.

    • 01/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Curso de Pedagogia.,Linhas de pesquisa

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III em Diversidade (100h), Organização do Trabalho Pedagógico e Diversidade (72h)

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica e Educação (60h), Estágio Supervisionado IV (100h), Organização do Trabalho Pedagógico em Gestão e Coordenação (72h)

  • 2011 - 2019

    Universidade Estadual de Roraima

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Doutora II, Carga horária: 40

    Atividades

    • 05/2016 - 02/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Estadual de Roraima, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017 - 01/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Representante Docente eleita no Conselho Universitário (CONUNI).

    • 05/2016 - 01/2019

      Direção e administração, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado Acadêmico.

    • 08/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Coordenadora do Processo Seletivo do Mestrado em Educação Turma 2019.

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação (72h)

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I (45h), Seminário de Pesquisa III (45h)

    • 05/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

    • 11/2016 - 12/2018

      Direção e administração, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa Saberes Indígena na Escola (MEC/FNDE/SECADI) Núcleo UERR.

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação (60h)

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral (72h)

    • 06/2018 - 06/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Presidente a Comissão de seleção de Bolsas Capes/Demanda Social do PPGE/UERR/IFRR.

    • 04/2018 - 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Presidente da comissão de seleção de bolsas Demanda Social Capes do PPGE/UERR/IFRR.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC (72h)

    • 08/2017 - 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção de Bolsa PNPD do PPGE/UERR/IFRR.

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação (60h)

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo Dirigido Jogos, Desenvolvimento e as Múltiplas Linguagens (36h), Estudo Dirigido Lúdico e as múltiplas linguagens na escola (72h)

    • 12/2016 - 07/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Estadual de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora responsável pela execução de todas as etapas da II Conferência Estadual de Educação Escolar Indígena - CEEEI/RR.

    • 04/2017 - 04/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão para a seleção de Bolsas Capes/Demanda Social.

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III (100h), Metodologia da Alfabetização (72h)

    • 08/2016 - 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Coordenadora do Processo Seletivo do Mestrado em Educação Turma 2017.

    • 02/2016 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II: Docência nos anos iniciais do ensino fundamental (100h), Trabalho de Conclusão de Curso - TCC (72h)

    • 07/2015 - 05/2016

      Direção e administração, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Coordenadora Interina do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Jogos, Desenvolvimento e Múltiplas Linguagens (36h), Estágio Supervisionado I: Docência na Educação Infantil (100h)

    • 08/2013 - 10/2015

      Direção e administração, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Curso de Especialização Residência Agrária em Educação do Campo e suas Metodologias de Ensino.

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Curricular (72h), Metodologia da Alfabetização (72h)

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política da Educação Básica

    • 05/2015 - 06/2015

      Extensão universitária , Universidade Estadual de Roraima, .,Atividade de extensão realizada, A atividade realizada consistiu no Curso de Extensão Educação do Campo e suas Metodologias de Ensino para 25 professores da Vila Campos Novos no município de Iracema, em Boa Vista-RR, num total de 100h.

    • 12/2014 - 02/2015

      Direção e administração, Universidade Estadual de Roraima, .,Cargo ou função, Diretora de Graduação.

    • 12/2013 - 12/2013

      Ensino, Especialização Educ do Campo e suas Metodologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TeoriasPiscopedagógicas do Ensno-Aprendizagem aplicadas à Educação do Campo (60h)

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento (Pacaraima), Currículo e Educação Escolar Indígena (Comunidade Indígena Contão)

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação (Boa Vista).

    • 01/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Alfabetização (Disciplina de Férias - Jan.), Boa Vista., Ética na Educação (Alto Alegre)., Metodologia Científica (Disciplina de Férias - Jul.), Caracaraí.

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas da Educação Básica (Pacaraima).

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas da Educação Básica (Boa Vista)

    • 02/2012 - 06/2012

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas da Educação Básica (Boa Vista).

    • 10/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos, Curso de Pedagogia, município de Pacaraima, 2011.2

  • 2005 - 2018

    CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Atuou com vínculo empregatício integral (40h) de jan 2005 a dez 2011. Afastou-se para cursar doutorado sem ônus para a instituição de jan de 2012 a jan 2016. Atuou como professora horista de fevereiro de 2016 a dezembro de 2018.

    Atividades

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: teoria e prática (80h)

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Indígena (45h), Currículo: teoria e prática (80h)

    • 03/2018 - 04/2018

      Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento (36h)

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (80h), Currículo: teoria e prática (80h)

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (80h), Currículo: teoria e prática (80h)

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: teoria e prática, Didática

    • 02/2016 - 07/2016

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Institucional, Pedagogia em Espaços Não Escolares, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

    • 04/2016 - 06/2016

      Ensino, Docência e Gestão Pedagógica do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História e Política do Ensino Superior (36h)

    • 07/2010 - 12/2011

      Direção e administração, Centro Universitário Estácio da Amazônia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação (60h), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (60h)

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação (60h), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (60h), Didática e Docência (60h), Práticas Pedagógicas Não Escolares (60h)

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação (60h), Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (60h), Didática e Docência (60h)

    • 01/2005 - 12/2009

      Direção e administração, Centro Universitário Estácio da Amazônia, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia.

    • 02/2009 - 03/2009

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Escolar Indígena (60h)

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas I: identidade e perfil do pedagogo (60h), Prática do Pedagogo na Escola (60h), Pedagogia e Prática do Pedagogo na Docência (60h)

    • 02/2008 - 07/2008

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas I: identidade e perfil do pedagogo (60h), Estágio Supervisionado I (60h)

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas I: identidade e perfil do pedagogo (60h), Estágio Supervisionado I (60h), Antropologia e Educação (60h)

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas: identidade e perfil do pedagogo (60h), Estágio Supervisionado I (60h), Filosofia e Educação I (60h)

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Prática Pedagógica IV (60h)

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Prática Pedagógica II (60h)

    • 08/2005 - 12/2005

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Prática Pedagógica I (60h)

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento da Prática Pedagógica I (60h)

  • 2000 - 2004

    Urihi-Saúde Yanomami

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Integral, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuou como Coordenadora do Programa de Educação em Saúde, no planejamento, implementação, desenvolvimento e avaliação das atividades educativas entre os Yanomami como: alfabetização na língua materna; fomento à reflexão sobre o processo de escolarização; cursos de formação de agentes yanomami de saúde; cursos de formação de professores yanomami; assessoria à elaboração da proposta curricular de formação dos agentes yanomami de saúde e dos professores yanomami; orientação pedagógica aos professores indígenas e não-indígenas; assessoria à produção de material didático na língua materna e apoio à realização de reuniões de conselho de saúde local e distrital.