Jane Rose Silva Souza

Graduada em Licenciatura Plena pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-1991), Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional(UFRJ-1996), em Alfabetização das crianças das Classes Populares(UFF-1998), em Educação Profissional em Saúde(EPSJV/Fiocruz-2005) e em Mediação Peadagógica em EAD(PUC-Rio-2010). Realizou o Curso de Especialização do Projeto de Formação em Alfabetização Plena-FAP (SME/Duque de Caxias-RJ- 2007) e Mestrado em Ciências Pedagógicas pelo Instituto Superior de Estudos Pedagógicos (2004). Atualmente é Professora Assistente da Faculdade de Filosofia de Campo Grande, Pedagoga - Secretaria Municipal de Duque de Caxias/RJ, Docente I do Instituto de Educação Sarah Kubitscheck(Seeduc/RJ). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Prática Docente, Prática Pedagógica, Processo Democrático e Inclusão Social, Gestão Democrática, Escola e Currículo, Política e Gestão da Educação, Prática Docente e Estágios Supervisionados, Filosofia de Educação, Fundamentos e Concepções de Administração e Gestão Escolar , de Orientação Educacional e Profissional e de Coordenação e Supervisão Educacional, Avaliação Institucional, Politicas Publicas e Educação, Educação Antirracista e Antissexista. Mestre em Educação Profissional em Saúde pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/ FIOCRUZ, em 2015. PROFESSORA- SUPERVISORA DO SUBPROJETO PIBID INTERDISCIPLINAR LITERATURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS:ESTUDOS, REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS(CAPES/SEEDUC-IESK/FEUC-FIC), de 2014 a 2017; PRECEPTORA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE LÍNGUA PORTUGUESA (CAPES/SEEDUC-IESK/FEUC-FIC), A PARTIR DE 2018. Doutoranda -Doctorado en Ciencias de la Educación- Universidad Columbia/ Instituto Ideia

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Saúde

2013 - 2015

Fundação Oswaldo Cruz- Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
Título: A RELAÇÃO ENTRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO E O ADOECIMENTO DO TRABALHADOR DOCENTE BRASILEIRO
, Ano de Obtenção: 2015.Ramon Peña de Castro.Palavras-chave: Trabalho e Saúde; Saúde do trabalhador; Trabalho Docente; Qualidade de Vida dos Docentes.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Mestrado em Ciências Pedagógicas

2002 - 2004

Instituto Superior de Estudos Pedagógicos
Título: GESTÃO DEMOCRÁTICA:A RELAÇÃO ENTRE O DISCURSO TEÓRICO E A PRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ANGRA DOS REIS, Ano de Obtenção: 2004
Dinair Leal da Hora.Palavras-chave: Gestão Democrática; participação; Processo democrático.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Atividades administrativas e serviços complementares.

Especialização em Especialização Mediação Pedagógica em EAD

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Título: REFLEXÕES SOBRE A EVASÃO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DA PUC-RIO-A ÓTICA DOS MEDIADORES
Orientador: Camila Welikson

Especialização em Pós-Graduação em Educação Profissional

2005 - 2005

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Saúde

Especialização em Alfabetização das Crianças das Classes Populares

1997 - 1998

Universidade Federal Fluminense
Título: Reflexões de uma educadora sobre o cotidiano escolar:desenvolvendo um novo olhar
Orientador: Regina Leite Garcia

Especialização em Psicopedagogia Institucional

1995 - 1996

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Avaliação da aprendizagem: uma contribuição psicopedagógica
Orientador: Aglael da Luz

Aperfeiçoamento em Programa de Formação em Alfabetização Plena-FAP

2007 - 2007

Secretaria Municipal de Duque de Caxias-RJ
Título: Alfabetização de Crianças das Classes Populares. Ano de finalização: 2007

Graduação em Faculdade de Educação

1987 - 1991

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Avaliaçao da aprendizagem

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1986

Instituto de Educação Sarah Kubitscheck

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

INTERSECCIONALIDADE NA PESQUISA ACADÊMICA. 2023. (Outra).

IV SEMINÁRIO INTERNÁCIONAL SOBRE DIVERSIDADE & INCLUSÃO. 2023. (Seminário).

Seminário Pedagógico PIBID 2023: a tecnologia como recurso pedagógico no cotidiano da sala de aula.A gameficação na sala de aula: RPG como estratégia de promoção da aprendizagem. 2023. (Seminário).

Seminário Pedagógico PIBID 2023: a tecnologia como recurso pedagógico no cotidiano da sala de aula.As tecnologias na sala de aula como recurso pedagógico. 2023. (Seminário).

Seminário do Curso de Aperfeiçoamento de Serviço de Atendimento em AAmbiente Domiciliar(CASAEAHD)m. 2022. (Seminário).

XXVII SEMANA DE LETRAS DAS FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES-"A POESIA E SEUS MÚLTIPLOS DIÁLOGOS".POESIA (DE) CANTANDA POR ALUNOS E ALUNAS DO CURSO NORMAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SARAH KUBITSCHEK. 2018. (Seminário).

XXVII Semana de Pedagogia.Impactos das condições de Trabalho na Saúde do Docente. 2015. (Seminário).

Conferencia Nacional de Educação (CONAE). 2014. (Outra).

PEDAGOGIA 2011-ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES. RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO, TRABALHO DOCENTE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2011. (Congresso).

Avaliação de professores da educação Básica: uma agenda em discussão. 2010. (Seminário).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO- RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE. 2010. (Encontro).

Seminário Trabalho educação e saúde: 25 anos de formação Politécnica no SUS. 2010. (Seminário).

Conferência da Cidade do Rio de Janeiro-CONAE-RIO. 2009. (Congresso).

Fórum Municipal -CONAE 2010. 2009. (Congresso).

I Seminário discente do Programa de Pós-graduação em Educação da UFRRJ : Contextos contemporâneos e demandas populares. 2009. (Seminário).

Programa de Formação em Alfabetização Plena. 2007. (Oficina).

II Congresso de Pós-Graduação da Fund. Educ. Campograndense (FEUC). Novas práticas docentes: competências para ensinar no século XXI. 2003. (Congresso).

XIV Encontro Pedagógico da FEUC: Formação do professor reflexivo: dilemas e desafios da Educação. 2003. (Encontro).

Pré-Conferência em Educação. 2002. (Outra).

XIII Encontro Pedagógico da FEUC: Formação do professor reflexivo: dilemas e desafios da Educação. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Josiane Cristina Lima Santos

SOUZA, JANE. R. S.; LIMA, D. F. G.. O autismo:o impacto no desenvolvimento infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pos Graduação Educação Especial) - Faculdades Integradas campograndenses.

Aluno: Letícia dos Anjos Ceia

SOUZA, JANE. R. S.; LIMA, D. F. G.. A importância do brincar com uma criança autista. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdades Integradas campograndenses.

Aluno: Rafaela Lopes Veríssimo

SOUZA, JANE. R. S.; LIMA, D. F. G.. Criança, Brincadeira e Afetividade: a importância do brincar na Educação Infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pos graduação em Educação Infantil) - Faculdades Integradas campograndenses.

Aluno: Fernanda Aparecida Cavalcante Maconato

SOUZA, JANE. R. S.; LIMA, D. F. G.. A importância do jogo para o Psicopedagogo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdades Integradas campograndenses.

Aluno: Elsa Maria Morais Monteiro

SOUZA, JANE. R. S.. O que desejamos fazer com a tecnologia?Uma abordagem sobre a ética no uso da internet como ferramenta de pesquisa escolar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdades integradas Campo-Grandenses.

Aluno: Viviane Madaleny Freitas

SOUZA, JANE. R. S.. O componente lúdico no ensino de Espanhol como língua estrangeira. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Espanhola) - Faculdades integradas Campo-Grandenses.

Aluno: Valquíria Marianna da Rocha Miranda

SOUZA, JANE. R. S.. Metodologia do Ensino de Língua Espanhola. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Língua Espanhola) - Faculdades integradas Campo-Grandenses.

Aluno: GiselI de Castro Machado

SOUTO,Rroseli Mariana dos Santos;SOUZA, JANE. R. S.. O professor, a escola, os alunos e suas reflexões frente aos desafios contemporâneos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

Aluno: Daniele Fernandes de Mattos

SOUZA, JANE. R. S.. .Educação Escolar Indígena: uma visibilidade possível e necessária.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses.

Aluno: Hellen Seabra de Oliveira

SOUZA, JANE. R. S.. Educação Inclusiva Para Pessoas com necessidades Educativas Especiais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Jorge Henrique Gomes Soares

SOUZA, JANE. R. S.. Sujeito: Construído ou aquele que se constrói? Durkheim e Gramsci no debate pedagógico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses.

Aluno: Georgina Duarte de Souza Pinto

SOUZA, JANE. R. S.. Retrato em preto e branco: a face invisível de quem vive na rua. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses.

Aluno: Cristiana Soares Alves

SOUZA, JANE. R. S.. A Produção do Aluno Autônomo como A Produção do Aluno Autônomo como questionamento das desigualdades sociais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Edini de Oliveira Rosa

SOUZA, JANE. R. S.. A importancia do Lúdico na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cristiana Soares Alves

SOUZA, JANE. R. S.. A produção do aluno como caminho para o questionamento das desigualdades. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Clicia Aparecida Crispim Monteiro

SOUZA, JANE. R. S.. A importancia do brincar na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosana Maria Alves de Oliveira

SOUZA, JANE. R. S.. A importancia da brincadeira na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Orientou

Izabela Seixas

ntervenção psicopedagógica na ação educativa da escola na prevenção contra o uso de drogas; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Marcela Amanda Novaes

A importância do brincar na Educação Infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Tatiana de Jesus da Silva

O brincar na Educação Infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Nathalia R

Thiengo de Queiroz; O processo de aquisição da escrita; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Deice Tome Borba

Avaliação como atoa de amor nas Classes de Alfabetização; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Anne de Melo de Andrade

A Educação Infantil como etapa fundamental no processo de desenvolvimento humano; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Viviane Lucas F

de Oliveira; A linguagem e o pensamento na Educação Infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Gisele Pimenta da Silva

A contação de História na Educação Infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Pâmela Martins

O processo de desenvolvimento da criança na Educação Infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Jessica Brito da Silva

A leitura na Educação Infantil; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Patricia de Assis Silveira

A importância da Educação Infantil na vida da criança de Creche- 4 e 5 anos; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; (Orientador);

Izabella Mendes Faleiro Boechat

Atuação da Psicopedagogia Institucional junto às famílias dos alunos de educação Infantil; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

ISABELLA MARQUES SEIXAS DA SILVA DOS SANTOS

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: A AÇÃO EDUCATIVA DA ESCOLA NA PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Saulo Eduardo Zuardi Duarte

; A Importância Da Capacitação Pedagógica Do Supervisor De Estágio De Fisioterapia; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Fabiana Rotundário Castro

Qualidade de Ensino- Desafios da EducaÇâo; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional e C) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Katlem de Albuuquerque Moreira Padilha

A Mídia como Facilitadora da Aprendizagem de Crianças de Creche acima de 2 anos; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência Superior) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Euridice da Costa

A importância do Lúdico na Educação Infantil; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional e C) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Maria Luiza da Conceição Gomes

A Psicopedagogia e a ressignificação da formação continuada do educador em serviço; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional e C) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Anne de Melo de Andrade

A Educação Infantil como etapa fundamental no processo de desenvolvimento humano; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Marcela Amanda Novaes

A importância do brincar na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Valéria Ribeiro Vianna

Educação de Jovens e Adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Lucy Pereira Barbosa do Nascimento

o recurso da música coxilio no desenvolvimento cognitivomo au; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Thalita Costa da Silva

Pedagogia Empresarial:Educadores nas Organizações Empresarias; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Adriana da Silva de Faria

Evasão Escolar no primeiro Segmento do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Gisele Kelly Alves Santana

A importancia da leitura para o desenvolvimento da Linguagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Caroline Silva de Souza Jucá

Orientação Educacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Eliamar da Silva Vidal

A construção do processo de Alfabetização e Letramento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Anderson Fagundes de Oliveira

Gestão Democrática: a participação da comunidade escolar na construção do Projeto Político Pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Maria do Carmo Dias Mendes Gomes

Práticas Pedagógicas voltadas para o desenvolvimento psicomotor de crianças do Maternal II (3/4 anos); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Mônica Cristina Guedes

Educação Especial; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Vivian Fernandes Loureiro

A importância da Creche para o desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Maria Lucia da Silva Lamas

A Contribuiçao do Ludico como instrumento facilitador do processo ensino aprendizagem de crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Alessandra Mendonça de Oliveira

A Musica como ferramenta pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Izabete Cruz Vidal de Melo

Educação inclusiiva:um desafio para o ensino regular; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Ricardo dantas Capito Faria

A decadência do Ensino Público sob ação a ação das instituições financeiras multilaterais e do Preal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Maria Ivonildes Abreu de Freitas Ribeiro

Parceria Família e Escola na construção de valores e limites; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Fernando Antonio Cunha Fernandes

Práticas Avaliativas na educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Adriana Santos Rodrigues

O estímulo do professor como aspecto facilitador para o processo Ensino-aprendizagem de crianças nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Ana Cristina Crispim Francisco

A interação Família-escola como base para o desenvolvimento infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Vania Matiello

A atuação do Pedagogo em empresas: impasses e desafios; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Mirian Cristina Duarte Vizeu

Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Sheila Mota Gonçalves da Silva

A Inclusão da criança com Síndrome de Down- Uma ação possível; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Adelucy Miranda Marques

O processo avaliativo na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Amanda Pacheco Batista

A importância da Qualificação do Profissional de Creche; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Adriana Valéria Ferreira do Nascimento

Reflexões sobre a educação de jovens e adultos no Brasil: um resgate histórico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Luciana das Neves Rosa Costa

Inclusão dos alunos com deficiências em escolas regulares: entre o real e o ideal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Fernanda santos Vasconcelos

Educação Infantil: entre o real e o ideal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Vanessa Lima Machado

Reflexões sobre o lúdico como elemento constituinte do processo de construção do conhecimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Rosangela Viana Dinelis

A saúde do Professor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Catia Cilene da Costa Theodoro

PRÁTICA DOCENTE:UMA CONSTRUÇÃO PARA ALÉM DA FORMAÇÃO INICIAL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Simone Silva Queiroz

Educação Infantil Comunitária na Baixada Fluminense: Creches e Pré-Escolas - Construindo uma Identidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

MARIA DE FATIMA DA SILVA

Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos: desafio permanente na Escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Adriana Oliveira da Silva

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Marcelle Almada

O ensino de Sociologia no Ensino Médio:contribuições para a transformação social?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Patrícia de Souza Freitas

Políticas de Cotas nas Universidades como possibilidade de Inclusão Social; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Darlene Pontes Gomes Pereira

O Ensino da Arte na educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Virginia Veronica Borges Caldas

A Socialização de Surdos e o papel do educador sob a perspectiva de uma educação libertadora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Nonis Araújo dos Santos

; Avaliação: idéias progressistas, práticas tradicionais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Ana Carolina Alves da Silva

A educação profissional no Brasil a partir de 1996; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Eduardo Alves da Fonseca

Exploração do trabalho Infantil No Brasil: Um Apanhado histórico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Silvana Lopes Pereira

Inclusão de Crianças Portadoras de Necessidades Especiais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Vivian de Souza Azevedo

Relacionamento entre professores e alunos: novos paradigmas, novas posturas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades integradas Campo-Grandenses; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Flavia Vianna de Oliveira

Perfil do Profissional de Creche; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Rosana Vieira Ramos

Literatura infantil: aventura através dos livros; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Marcela dos Reis da Conceição

O brincar no espaço escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Elaine Cristina de Azevedo Campos

Trabalhador de creche: qual sua identidade profissional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Tatiana Teixeira Adão Boullosa

O processo de construção da lingua escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Marcia Rosa de Barcelos

O processo de aquisição da leitura e escrita; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Lucia Oliveira Menezes

A formação docente no Brasil: um histórico de valores distintos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Alessandra da Silva Vieira

A importância do Brincar na Educação Infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jane Rose Silva Souza;

Produções bibliográficas

SOUZA, JANE. R. S. . Educação, Memórias e Trajetórias de Vida. 1º. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2020. v. 01. 322p .
SOUZA, JANE. R. S. ; SOUZA, Janice R. S. ; ANDRADE, M. S. ; ANDRADE, A. G. ; ALMEIDA, L. C. ; SANTOS, T. S. ; LIMA, R. M. ; REIS, N. F. . MACRODIMENSÕES DA ÉTICA EM PESQUISA: Passo a Passo da Plataforma Brasil. In: Alequexandre G. de Andrade; Cleberson Dissesa. (Org.). ÉTICA NA PESQUISA: UM OLHAR MULTIDISCIPLINAR. 1ed.São Paulo: UICLAP, 2023, v. 01, p. 09-154.
SOUZA, JANE. R. S. ; SOUZA, J. R. S. ; BARBOSA, G. S. ; BEIRA, D. G. . APLICAÇÕES DE VYGOTSKY NA CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DE MÚLTIPLOS E DIVISORES. In: Alequexandre G. de Andrade; Cleberson Dissesa; Pedro Carlos Pereira(In Memoriam). (Org.). Tendências sobre educação matemática e o estado da arte. 1ed.Itabetinga, SP: E. dos Autores, 2023, v. 01, p. 09-196.
SOUZA, JANE. R. S. ; SOUZA, J. R. S. ; ANDRADE, M. S. ; GOMES, P. S. . Educação Ambiental na Era Digital. In: Ana Estela Brandão Duarte; Diogo Janes Munhoz. (Org.). HUMANIZAÇÃO & EDUCAÇÃO: UM CAMINHO PRA CIÊNCIA. 1ed.São Carlos- São Paulo: Pedro & João Editores, 2022, v. 01, p. 09-267.
SOUZA, JANE. R. S. ; SOUZA, Janice R. S. ; ANDRADE, M. S. ; GOMES, P. S. . Educação Ambiental na Era Digital. HUMANIZAÇÃO & EDUCAÇÃO: UM CAMINHO PRA CIÊNCIA. 1ed.São Carlos- São Paulo: Pedro & João Editores, 2022, v. 01, p. 09-267.
SOUZA, JANE. R. S. ; SOUZA, J. R. S. ; ANDRADE, M. S. ; BARBOSA, G. S. ; BEIRA, D. G. . O LETRAMENTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS LETRADOS. In: Eliane Alves de Souza; Elias Rocha Gonçalves; Jorge Adrihan do N. de Moraes; Karen Santos D Oliveira d. (Org.). Diálogos Pedagógicos: Compartilhando saberes. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2022, v. 01, p. 09-228.
SOUZA, JANE. R. S. ; SOUZA, M. C. M. . PARTICIPAÇÃO JUVENIL E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, JANE. R. S. . A atuação do Pedagogo em diferentes contextos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, JANE. R. S. . Construindo competências por meio dos gêneros textuais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, JANE. R. S. . Educação Patrimonial e o trabalho na escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, JANE. R. S. . I e II Conaes: Impasse, desafios e perspectivas para a Construção de uma Educação Inclusiva e democrática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, JANE. R. S. . A relação entre o modo de produção e a saúde/doença do trabalhador docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, JANE. R. S. . Relação entre currículo, trabalho docente e educação profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, JANE. R. S. . Formação continuada em serviço: ressignificando a prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, JANE. R. S. . Formação continuada em serviço: ressignificando a prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, JANE. R. S. . "Ser Criança: entre o direito legal e a prática vivenciada". 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, JANE. R. S. . Pôster: ?Formação Continuada em Serviço-Ressignificando a prática docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, JANE. R. S. . "Novas práticas docentes: competências para ensinar no Século XXI ?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, JANE. R. S. . Educação Pública: realidade, desafios e propostas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, JANE. R. S. . Papel do educador na construção de uma escola democrática.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2018 - 2021

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: A Residência Pedagógica visa promover aos alunos do Curso Normal, não só uma maior apropriação e uso dos conhecimentos da Língua Portuguesa, de forma mais significativa, tanto em sua oralidade como na escrita como, ao mesmo tempo, a aprendizagem de formas de atuar junto a seus alunos, quando assumirem suas turmas de Educação Infantil e Anos Iniciais. Através do desenvolvimento de metodologias diferenciadas pelos licenciandos de Letras será possível desenvolver atividades com os Normalistas, que envolvam diálogo, ludicidade e valorizem seus conhecimentos prévios, permitindo que estes vivenciem situações em que aprendam como estabelecer sua prática docente, estabelecendo uma conexão entre teoria e prática. A Residência Pedagógica é um programa importantíssimo para promover a organização da práxis pedagógica de todos os envolvidos: preceptores, licenciandos e alunos da Educação Básica, futuros docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Jane Rose Silva Souza - Integrante / Rita Gemino - Coordenador.
2015 - 2017

SUBPROJETO INTERDISCIPLINAR- LITERATURAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS:ESTUDOS, REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, Descrição: Este Subprojeto tem por finalidade atender à Lei 10639/03, que definiu como obrigatória a inclusão do estudo sobre as matrizes africanas nos currículos escolares, e para trabalhar as interseções entre as culturas africanas e brasileiras. Par isto, forma selecionados graduandos das Licenciaturas em Ciências Sociais, História, Letras e Pedagogia das Faculdades Integradas Campo-Grandenses(FIC-FEUC/RJ) para , após intenso estudos teóricos sobre a temática, trabalharem com os anos do Ensino Médio do Curso de Formação de Professores do Instituto de Educação Sarah Kubitschek, pertence à SEEDUC/RJ, estudos, reflexões e práticas pedagógicas a realizarem com a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental quando estiverem atuando como professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Jane Rose Silva Souza - Integrante / Janice Rosane Silva Souza - Coordenador / Rita Gemino - Integrante / Rosane Rangel - Integrante / Vicencia Vitória Coelho - Integrante / Janice Rosane Silva Souza - Integrante.

Prêmios

2002

Aprovação em Concurso Público-29ª colocação, SME/DC.

2001

Aprovação Concurso Público-63ª para Pedagogo, UERJ.

1992

2ª Colocação Concurso Público, SME/AR.

1990

5ª Colocação para Magistério Estadual(empate com o 3º e 4º lugares), SEE/RJ.

1990

Dignidade acadêmica no grau MAGNA CUM LAUDE, UFRJ-.

1988

387ª colocação Magistério de C.A à 4ª séries do Ensino Fundamental, SME/RJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estácio de Sá, Faculdade de Pedagogia. , Rua Felipe cardoso,323 ao 329, Santa Cruz, 23515-000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 24182583

Experiência profissional

2018 - Atual

FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Parcial, Carga horária: 10

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro-PUC-RIO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ESPECIALISTA TÉCNICO II, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação Mediadora Pedagógica do Curso Especialização Tecnologias da Educação

2004 - Atual

Faculdade de Filosofia de Campo Grande

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 8

Outras informações:
Lecionando Disciplinas Pedagógicas nos Cursos de Pós-Graduação e Graduação (Licenciaturas em Pedagogia, Matemática, Ciências Sociais, Informática, Letras, História e Geografia). Atuando como membro do Conselho de Coordenadores (CONSEC) das Faculdades Integradas Campograndense, representando o Curso de Pedagogia no período ( 2009-2010). Atuando como membro da Comissão de Eventos das Faculdades Integradas Campograndense representando o Curso de Pedagogia desde 2010.

1999 - 1999

Faculdade de Filosofia de Campo Grande

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora no Curso Superior Seqüencial, Carga horária: 6

Atividades

02/2004
Ensino, Ciencias Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Did´tica Geral
12/2003
Ensino, Especialização em Docência Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
06/2003
Ensino, Especialização em Psicopedagogia Institucional e C, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Didática Geral e o Ensino Superior

2003 - 2021

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar III, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionando disciplinas Pedagógicas Licenciatura em Pedagogia e Estágio Supervisionado no Curso de Psicologia

Atividades

02/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Pedagogia, Faculdade de Pedagogia.Atividade realizada, Orientação de Monografias.
02/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia I e II;Estágio Superviosionado de 1ª à 4ª Séries do Ensino Fundamental; Didática Geral I e II;
12/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Pedagogia, Faculdade de Pedagogia.Atividade realizada, Participação de Banca Examinadora de Monografias.

1996 - 2000

Colégio Saint Gregor

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 16

Outras informações:
Supervisora Educacional da Educação Básica (da EI ao EM)

1994 - 2018

Secretaria Municipal de Educação de Angra dos Reis/RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 16

1994 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias/RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 16

1991 - Atual

Instituto de Educação Sarah Kubitscheck

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente I, Carga horária: 16

Outras informações:
Lecionando Disciplinas Pedagógicas No Curso Normal

Atividades

02/1991
Ensino,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Métodos da Matemática; Psicologia, Filosofia,Sociologia da Educação; Didática e Estágio Supervisionado
03/1988 - 03/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, Turmas da C.A à 4ª série da Rede Muinicipal /RJ

1988 - 1995

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente II, Carga horária: 22