Tathiane Cecília Enéas de Arruda

Graduada em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento e Doutora em Educação Currículo pela PUC-SP. Atuou como Diretora de Graduação e de Projetos Especiais na Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Professora de Ensino Superior e Pós-Graduação do Centro UNISAL na área de formação de professores, Educação Infantil, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, Avaliação da aprendizagem, Educação Especial Gestão Educacional e Currículo. Foi coordenadora dos cursos de pós-graduação em Psicopedagogia, Educação Especial e Inclusiva, Neurociências e Educação do Centro UNISAL. Professora dos cursos de Pós-Graduação do SENAC e UNIFAI. Atuou como Supervisora Educacional no SENAC Aclimação, na formação e desenvolvimento de docentes, atendimento e orientação a alunos, elaboração de adaptação curricular, bem como nos registros escolares/acadêmicos, redação de documentos institucionais e legislação educacional. Atuou como Consultora Pedagógica no SENAC Desenho na mediação, assessoria e consultoria de desenhos de cursos e currículos. Possui como linhas de pesquisa e experiência de trabalho os seguintes temas: Educação Profissional, Educação Formação de Professores, Educação Especial e Inclusiva, Estratégias de Ensino, Metodologias Ativas. Transtornos de Aprendizagem, ensino por competências e habilidades socioemocionais. Possui experiência em EAD e ensino remoto. Atualmente é pedagoga e coordenadora do NAPNE - Núcleo de Educação Especial e Inclusiva do IFSP.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2017 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Identidade e atuação do Pedagogo na Educação Profissional: um olhar para o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP
Orientador: Prof. Dr, Marcos Tarciso Masetto
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Profissional; Pedagogia; Formação Continuada; IFSP.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2001 - 2003

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: O Efeito de um programa de ensino de leitura computadorizado sobre a emergência da escrita, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Maria Martha Costa Hübner
Palavras-chave: Distúrbios de aprendizagem; leitura e escrita; Leitura; alfabetização.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2001

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Dislexia: definições, causas e consequências
Orientador: Maria Malta Campos

Graduação em Pedagogia

1994 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2017 - 2017

METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM APLICÁVEIS À EDUCAÇÃO BÁSICA E AO ENSIN. (Carga horária: 20h). , A Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, FGV -EESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Encontro de formação Salesiana. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Salesiano São Paulo, UNISAL, Brasil.

2014 - 2014

O líder e ele mesmo:autoconsciência como caminho do desenvolvimento do ser. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - São Paulo (SP), SENAC, Brasil.

2014 - 2014

Cultura de Paz: valores e atitudes no combate à violência na raiz de suas c. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - São Paulo (SP), SENAC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Administração Pública. (Carga horária: 185h). , Portal Educação, PORTAL, Brasil.

2012 - 2012

Dificuldades do Educador. (Carga horária: 8h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2011 - 2011

Orient e Capacit. dos Gestores Públicos Federais. (Carga horária: 24h). , Controladoria-Geral da União, CGU/PR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Especialização em Normatização Do Ensino Superior. (Carga horária: 200h). , Faculdade Pitágoras de Administração Superior, FPAS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Normatização do Ensino Superior. (Carga horária: 200h). , Faculdade Pitágoras, UNIMINAS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Prosa pedagógica - o professor alfabetizador. (Carga horária: 6h). , Centro de EStudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2002 - 2002

" VI Simpósio Nacional sobre Distúrbios de Aprendi. (Carga horária: 30h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Fórum Pedagógico - " Debate nacional sobre Avalia. (Carga horária: 18h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Encontro da pedagogia Salesiana. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário Salesiano, UNISAL, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em IV Congresso Salesiano de Educação. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Salesiano, UNISAL, Brasil.

2001 - 2001

V - Encontro de Filosofia para Crianças. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Salesiano, UNISAL, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em VII - Encontro com Sara Pain - O conhecimento e su. (Carga horária: 12h). , Associação de Pais e Amigos de Excepcionais, APAE, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Educação Popular. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Psicodrama. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1994 - 1994

Divulgação do Sistema Educacional Montessoriano. (Carga horária: 106h). , Escola Irmã Catarina, EIC, Brasil.

1994 - 1994

Matemática Construtivista. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Professores de São Paulo, SIMPRO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: neurociência e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.

Organização de eventos

Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; GODINHO, M. C. M. . II Fórum Mundial de Educação Profissional e TEcnológica. 2012. (Outro).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . II Encontro de Educação Inclusiva do IFSP. 2011. (Outro).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Seminário da Educação Profissional Técnica de Nível Médio: Novas diretrizes - FEPROM. 2011. (Outro).

Participação em eventos

4 encontro da Coordenadoria sociopedagógica do IFSP. 2016. (Encontro).

II Feira de Profissões CEDESP DOM BOSCO. O Jovem e as redes sociais. 2016. (Feira).

Itinerários Formativos na Educação Profissional - SENAI. 2016. (Seminário).

II Seminário étnico-racial e cultural: valorização e desenvolvimento dos as afrodescendentes. 2015. (Seminário).

Congresso das Instituições Universitárias Salesianas do Brasil IUS. 2013. (Congresso).

FONAPRACE. 2013. (Outra).

Oficina de Diversidade como valor. 2013. (Oficina).

VIII Fórum Interdisciplinar do Centro UNISAL -SP. 2013. (Outra).

Workshop de Inclusão de Pessoas com Deficiência. 2013. (Outra).

Educação Profissional e TEcnológica no Brasil. 2012. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia- ABPp e I Seminário Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação. 2012. (Congresso).

O Currículo da Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Encontro).

Seminário Nacional de Elaboração dos Referenciais da Educacao Especial Inclusiva~ca. 2011. (Seminário).

Seminário PROEJA. 2011. (Seminário).

Controle e Registro Acadêmico. 2010. (Outra).

Seminário Legislação do Ensino Superior.Legislação do Ensino Superior. 2010. (Seminário).

6 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2008. (Congresso).

Capacitação para o Desenvolvimento de Projetos Educativos na modalidade a distância.. 2007. (Outra).

VII Encontro de educação - Escola: Lugar de Conhecimento?.Práticas Pedagógicas e o Cotidiano Escolar. 2007. (Encontro).

VII Encontro de Educação - Escola: Lugar de Conhecimento?. 2007. (Encontro).

X Congresso da APROFEM " ainterface do Pessoal com o profissional: caminhos rumo a uma educação integral". " O Profissional de Educação Infantil: uma reflexão acerca de seu papel".. 2007. (Congresso).

Desafios e Perspectivas da Formação do Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2006. (Seminário).

III Jornada Salesiana de Sexualidade. 2006. (Outra).

IV Jornada Salesiana de Sexualidade. 2006. (Outra).

Palestra de Capacitação para Docentes. 2006. (Outra).

Seminário de Educação Infantil Reggio Emilia. 2006. (Seminário).

2 Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais.. 2005. (Congresso).

IV Seminário Linguagens na Educação Infantil. 2005. (Seminário).

Uniprof 2005 - II Encontro de Universidades e Profissões. 2005. (Encontro).

V Encontro de Educação - Formação de Professores: A organização da prática docente.. 2005. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação São Paulo - Educação Cidadã para uma Cidade Educadora.. 2004. (Outra).

X Simpósio Multidisciplinar da USJT "DEZ ANOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA". 2004. (Simpósio).

III Congresso Paulista de Educação Infantil. Rotina na Educação Infantil: Uma Proposta Construída por Professores e Alunos. 2003. (Congresso).

IX SIMPÓSIO MULTIDISCIPLINAR DA USJT "AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIA". 2003. (Simpósio).

6 Simpósio Nacional sobre Distúrbios de Aprendizagem. 2002. (Congresso).

Contribuições do Sistema Montessori para a Educação Infantil.Contribuições do Sistema Montessori para a Educação Infantil. 2002. (Outra).

Encontro de Educação Social & Educação para o Pensar. 2002. (Encontro).

Encontro de Educação Social e Educação para o Pensar.Lazer na Infância. 2002. (Encontro).

VIII Simpósio Multidisciplinarda USJT: "Ciência e Educação". 2002. (Simpósio).

1 Encontro de Educação.Confecção de Materiais para a Educação Infantil. 2001. (Oficina).

I Fórum Psicopedagógico. 2001. (Outra).

IV Congresso Salesiano de Educação. 2001. (Congresso).

Persprctivas de Mudanças na Realidade Brasileira. A Mudança Social Pela Educação. 2001. (Seminário).

V Encontro de Filosofia para Crianças. 2001. (Encontro).

III Encontro Com Sara Paín. 2000. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Petrônio Cabral Ferreira

Arruda, Tathiane Cecília Enéas; BLASI, J.. Cursos Superiores de Tecnologia: o desafio da qualidade e o dilema da aceitação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores com ênfase no Magistério) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Rogério Bernardo da Silva

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. Análise entre o discurso e a Prática Avaliativa do Professor de EJA. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Selma Teixeira Cunha

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. Ensinando Matemética para alunos com deficiência visual:. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Camila D

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. Vieira/Maria José da Silva.A tecnologia na educação e seus desafios. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Bruna Freire Giovanna Ravazi/Gleyci Santana/Patrícia Colombo

Arruda, Tathiane Cecília Enéas; SARRAF, M. A. V.. A sondagem como instrumento significativo de avaliação diagnóstica na prática docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Cristina Teixeira Pinto

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. Surdocegueira: comunicação no escuro e no silêncio?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Jane Christian Gomes de Oliveira

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. A Biblioteca no processo de formação de jovens e adultos na visão do pedagogo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Geani Aparecida Marfisa Alberto

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. A inclusão de uma criança com paralisia cerebral em escola regular:seu desenvolvimento e necessidades educacionais especiais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Claudia Cristiane Pegorer Tavares

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. A Biblioteca como espaço de aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Lilian Higino de Souza

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. A importância das brincadeiras e das atividades de rotina de forma lúdica no desenvolvimento das crianças de zero a três anos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Nadi Elma Rocha Santos

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. Muito além do estereótipo: a criança negra no ambiente escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Aluno: Adriana Pereira Franco Gonçalves

Arruda, Tathiane Cecília Enéas. Biblioteca Infantil: que espaço é esse?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.

Orientou

Claudia Batista Labronici Gamito

O Papel do Psicopedagogo na construção das relaçoes criança, família e multiprofissionais da área hospitalar no resgate da auto-estima da criança fragilizada por longos períodos de internação; Início: 2008; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; (Orientador);

Fernanda Braga Ota

Um olhar da Neurociência para a Educação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências e Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Claudia Dominguez da Paz

O desenvolvimento da leitura e interpretação através de jogos de senha em alunos com DPAC; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências e Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Denise Martins de Oliveira

Neurociência e Síndrome de Down: perspectivas para a mediação e aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências e Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Andréa C

M; Silva/Claudete Pires/ Sandra R; B; Uehara; Educação Inclusiva: Desafios e Perspectivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Thayná G

Duarte/ Gabriela F; Leonardo; A influência do Professor de Educação Infantil para a construção da personalidade da criança de 0 a 5 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Vera Lucia Camara e Flávia Ruiz Camara Pereira

A contribuição do Lúdico para o Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Solange Soares da Silva, Talva Aurea e Vanilda Oliveira Sant

Da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: que espaço é esse?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Ana P

L; Dantas, Darilene L; Ferreira, Francisca A; Alencar; O desenvovimento do hábito da leitura como instrumento enriquecedor para a aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Aline S

Argentati, Ana P; N; D; L; Parra, Cinthia M; R; Grassotii; A Aprendizagem do Infra e superdotado através do afeto; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Aline Freitas Barreto

O Desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Danielle Gomes, Josiana Valentim Sousa

Deficiência Auditiva: a criação de um mundo involuntário; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Rosangela Spinelli Romera Bocchi

Uma perspectiva histórica acerca dos jogos e brincadeiras; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Vilma Marfisa Alberto

Reflexões acerca da inclusão da criança portadora de síndrome de Down em escola regular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Kelly C

G; A; P; Mattos; Distúrbios da Aprendizagem Escrita:subsídios teóricos para reflexão do educador; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Cristiane Pavanello

A inclusão da criaça surda na Educação infantil: Análise da resistência do professor frente ao processo de inclusão; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Carlos Alfredo Marques Tenório

Contribuição dos jogos de rua na sala de aula; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Elizete de Jesus Pinto Ribeiro

O Desenvolvimento da criança de 2 a 6 anos em CEI: uma reflexão acerca do plano diário; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Elide Santos Alegre

Dislexia: a Guerra das Letras; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Conceição de Maria Silva Freitas Pedralina

Educação Infantil: Uma análise dos documentos oficiais acerca de suas concepções e possíveis atuações; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Ana Paula Nunes de Lima

A criança contemporânea:infância garantida ou erotização precoce?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Janaina Novais Mariano

O processo de Alfabetização em crianças com TDAH; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda;

Produções bibliográficas

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . A importância do brincar na construção do conhecimento e da personalidade da criança de 0 a 6 anos.. REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO , São Paulo, v. 04, n.06, p. 219-225, 2002.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; Abbud, G. A. C. . A família na clinica fonoaudiológica e psicopedagógica: uma valiosa parceria ( no prelo). Revista Psicologia: Teoria e Prática, v. 4, p. 41-48, 2002.
SILVA, A. W. C. ; QUEIROZ, B. P. V. ; SILVA, D. R. ; MICAELA, L. C. P. ; Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Educação ambiental, Étnico-racial e em Direitos Humanos: questões desafiadoras. 1. ed. São Paulo: Editora Ideias e Letras, 2018. v. 01. 254p .
SILVA, C. G. M. ; Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; BOSCHINI, F. F. . Educação Profissional e Tecnológica. Extensão e Cultura. 1ª. ed. São Paulo: Paco Editorial, 2018. v. 01. 340p .
Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Limites na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Jornal do Centro Unisal, p. 8 - 8, 22 maio 2002.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; CORDEIRO, R. J. A. M. . Articulando o saber profissional com o fazer pedagógico: uma proposta para inovar a formação do professor universitário. In: Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares ? Desafios das instituições escolares na contemporaneidade: ensino, financiamento, conhecimento aplicado e formação de professores. /, 2020, SAO PAULO-SP. Livro dos Anais do XI Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares. SAO PAULO-SP: Amazon, 2019. v. 1. p. 266-272.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Identidade: como se constrói na criança de Ed. Infantil. In: Cole- Congresso Internacinal de Leitura, 2005, Campinas. Projeto identidade: como se constrói na criança de Ed. Infantil, 2005. v. 2. p. 500-501.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; Abbud, G. A. C. ; EID, K. ; VOIVODIC, M. A. ; STORER, M. R. ; VITAL, M. R. ; SILVA, P. M. ; GONCALVES, Y. C. S. . A pessoa portadora de deficiência no contexto educacional brasileiro. In: IIIEncontro de Iniciação científica e VI mostra de pós-graduação, 2002, São Paulo. III Encontro de Iniciação cientifica e VI mostra de Pós - Graduação. São Paulo: Editora Mackenzie, 2002. v. 1. p. 597-597.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; ALTAMIRANO, E. H. ; Abbud, G. A. C. ; EID, K. ; R.JEREISSATI, L. ; VOIVODIC, M. A. ; VITAL, M. R. ; M.C.PRADO, T. . Análise crítica de definições de dislexia e suas implicações para a prática. In: III Encontro de Iniciação Científica e VI mostra de Pós - Graduação, 2002, São Paulo. Encontro de Iniciação Científica e VI mostra de Pós - Graduação. São Paulo: Editora Mackenzie, 2002. v. 1. p. 599-599.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas ; TEIXEIRA, M. A. L. ; R.C.CORREA, P. ; VITAL, M. R. ; STORER, M. R. ; Blascovi-Assis . "Lazer na Infância: já não se brinca mais como antigamente. In: XIV encontro Nacional de Recreação e lazer, 2002, Santa Cruz do Sul. XIV encontro Nacional de Recreação e lazer. Santa Cruz do Sul: Ed. da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2002. v. 1.
Arruda, Tathiane Cecília Enéas . O Pedagogo na Educação Profissional: quem é esse sujeito?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Arruda, Tathiane Cecília Enéas . A interface do pessoal com o profissional: caminhos rumo a uma educação integral. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Ensino Médio Técnico integrado SENAC. 2018.

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Currículos e Programas - disciplina. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Fundamentos da Educação Infantil. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Diversidade e Inclusão. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Currículos e Programas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Introdução à História Social da Infância e Pànorama da Infância no Brasil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Plano Nacional de Educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Arruda, Tathiane Cecília Enéas . Metodologia e Prática da Educação infantil. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula).

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus São Paulo. , Rua Pedro Vicente, Luz, 01109010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 37754567, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

2001 - 2020

Centro Universitário Salesiano

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 15

Atividades

02/2001 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade e Inclusão, Fundamentos da Educação Infantil, Fundamentos e Metodologia da Alfabetização, Avaliação da Aprendizagem

2013 - 2015

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - São Paulo (SP)

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica Supervisora Educacional, Carga horária: 40