Maraiza Oliveira Costa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SEIXAS, B. G. ; COSTA, M. O. . A EDUCAÇÃO NOS PROJETOS DE VIDA DE ADULTOS E IDOSOS: REFLEXÕES SOBRE O DIREITO DE ENVELHECER BEM. Colloquium Humanarum , v. 21, p. 1-14, 2024.

• DE LIMA FLAUZINO, KARINA ; MANUEL PIRES TEIXEIRA GIL, HENRIQUE ; SATHLER TAVARES BATISTONI, SAMILA ; OLIVEIRA COSTA, MARAIZA ; CACHIONI, MEIRE . Lifelong learning activities for older adults: a scoping review. EDUCATIONAL GERONTOLOGY , v. 1, p. 1-14, 2022.

• FLAUZINO, KARINA DE LIMA ; GIL, HENRIQUE MANUEL PIRES TEIXEIRA ; BATISTONI, SAMILA SATHLER TAVARES ; COSTA, MARAIZA OLIVEIRA ; CACHIONI, MEIRE . Lifelong learning activities for older adults: a scoping review protocol. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e143101421947, 2021.

• COSTA, M. O. ; LACERDA JR., F. . Concepções de juventude e o trabalho do psicólogo escolar: apontamentos e desafios. REVISTA AMAZÔNICA (ONLINE) , v. 21, p. 89-115, 2018.

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . Representation of the school psychologist and perspectives of action: a qualitative study with teens of public school. Journal of Conceptions on Management and Social Sciences , v. 5, p. 61, 2017.

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de ; Jacob, L. . Envelhecer com qualidade: o papel da educação nos projetos de vida. 1. ed. Eudito, 2022.

• COSTA, M. O. ; SEIXAS, B. G. . Análise qualitativa das emoções: uma possibilidade metodológica. In: ELIZA CARMINATTI WENCESLAU. (Org.). Educare Práticas e pesquisas em educação nos países de Língua Portuguesa. 1ed.São José do Rio Preto ? SP: Reconecta, 2023, v. 1, p. 187-202.

• SOUZA, B. B. S. ; COSTA, M. O. . A literatura pode ser literapêutica? Uma pesquisa qualitativa com estudantes do curso de letras. In: ELIZA CARMINATTI WENCESLAU. (Org.). Educare Práticas e pesquisas em educação nos países de Língua Portuguesa. 1ed.São José do Rio Preto ? SP: Reconecta, 2023, v. 1, p. 282-297.

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Projetos de vida em tempos de pandemia: um estudo de caso. In: Marcos Bovo; Fred Maciel. (Org.). Os fios que tecem a teia: interdisciplinaridade, diálogos e pesquisas. 1ed.Campo Mourão: FECILCAM, 2021, v. , p. 204-213.

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Uma reflexão sobre o lugar do idosos na sigla EJA: em busca de um olhar freireano. In: Áurea Eleotério Soares Barroso; Henrique Salmazo da Silva; Adriana de Oliveira Alcântara; Ivan Fortunato. (Org.). Velhices inéditas, envelhecimento e o estatuto do Idoso: diálogos com Paulo Freire. 1ed.Itapetininga: Edições Hipótese, 2021, v. , p. 740-752.

• COSTA, M. O. ; LACERDA JR., F. . O trabalho do psicólogo escolar com os jovens no ensino médio: construções e desafios. In: Fauston Negreiros e Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2019, v. 10, p. 89-103.

• Teixeira, R. F. P. L. ; COSTA, M. O. . A educação em uma perspectiva inclusiva e o papel do psicólogo escolar: um relato de experiência. In: Alba Cristhiane Santana. (Org.). PSICOLOGIA ESCOLAR: Políticas públicas, práticas e formação profissional. 1ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2019, v. , p. 123-134.

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Projetos de vida de idosos: etapa bibliográfica. In: Elio Carlos Ricardo. (Org.). Pesquisa em Educação: diversidade e desafios. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2019, v. , p. 706-714.

• Meireles, A. M. ; Ferreira, C. C. ; COSTA, M. O. . Diagnóstico da evasão escolar nos cursos técnicos integrados ao ensino médio. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em Psicologia Escolar. 1ed.Teresina: Edufpi, 2018, v. 6, p. 79-95.

• COSTA, M. O. . Utilizando a arte como mediadora de processos grupais em Psicologia Escolar: Projeto Psiarte. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar. 1ed.Teresina: Edufpi, 2018, v. 5, p. 43-55.

• COSTA, M. O. . Interface entre a Psicologia e a Educação: notas para construção de uma Psicologia Escolar crítica a partir da Pedagogia histórico-crítica. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior Volume 1. 1ed.Teresina: Edufpi, 2017, v. 01, p. 53-67.

• Ferreira, C. C. ; COSTA, M. O. . Psicologia Escolar e o Campo de Estágio no Instituto Federal de Goiás: uma parceria em construção. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior Volume 3. 1ed.Teresina: Edufpi, 2017, v. 03, p. 30-41.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Identidade de Gênero:Um Estudo das Concepções Infantis sobre o ?Ser Menina?, o ?Ser Menino? e o Papel do Outro Nesse Processo (em prelo). In: PRPPG-UFG, CNPq. (Org.). Melhores Trabalhos de Iniciação Científica da UFG (2006-2007). Goiânia: UFG, 2007, v. , p. -.

• COSTA, M. O. . A inclusão de cada um. Jornal Diário da Manhã, p. 17 - 17, 27 out. 2008.

• COSTA, M. O. . Caminhos para Psicologia a partir da perspectiva inclusiva: apontamentos sobre um grupo de intervenção com jovens no contexto escolar. In: I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva, 2017, Porto Alegre. Anais do I Seminário Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2017. v. I. p. 1125-1134.

• COSTA, M. O. . A práxis do psicólogo escolar e a juventude: notas para uma educação emancipatória. In: I Seminário do Programa de Pós-graduação em Psicologia, 2015, Goiânia. Anais do I Seminário do PPGP, 2015. p. 57-62.

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . Psicologia e Educação: possíveis trilhas para a emancipação dos jovens. In: 12º Conpeex, 2015, Goiânia. Anais do XII Conpeex, 2015. p. 1520-1525.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Relação gênero-docência-maternidade e implicações no cotidiano escolar. In: Seminário Nacional Trabalho e Gênero, 2006, Gôiania. Anais eletrônicos do evento, 2006.

• SANTOS, S. V. ; Santos, S. D. M. dos ; COSTA, M. O. ; RODRIGUES, M. B. . LITERAR COM A INFÂNCIA: POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO ÀS TELAS DIGITAIS. In: IV Encontro de Licenciaturas e Educação Básica da UFG, 2024, Goiânia. Anais do evento, 2024. p. 1-6.

• COSTA, M. O. . O fenômeno da evasão no curso de Licenciatura em Letras do Câmpus Goiânia/IFG: um estudo longitudinal. In: SIMPEEX 2017, 2017, Aparecida de Goiânia. anais do evento, 2017.

• COSTA, M. O. . A Educação de Jovens e Adultos e a evasão escolar: assunto para a psicologia?. In: VII INCREA ? Fórum Internacional de Inovação e Criatividade/ II RIEC ? Seminário de Rede Internacional de Escolas Criativas, 2015, Goiânia. Anais no prelo, 2015.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Mulher, mãe, professora: discussões de gênero e seu papel no processo socializador da infância. In: III CONPEEX - Congresso de pesquisa, Ensino e Extensão, 2006, Goiânia. Cd do evento, 2006.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Relação maternidade-docência e o processo educacional da infância. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. http://www.sbpcnet.org.br/livro/58ra/13jornada.html, 2006.

• COSTA, M. O. . Gênero e educação: concepções do "ser menina" e do "ser menino". In: 1º Encontro de Iniciação Científica da Alfa, 2006, Goiânia. Anais eletrônicos do evento, 2006.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Mulher, mãe: formação de auto-conceito e de representações infantis sobre o papel da mulher. In: XIII Seminário de Iniciação Ciêntifica da Universidade Federal de Goiás, 2005, Goiânia. CD do evento, 2005.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. ; Alves, Nancy Nonato de L. ; Teles, Telma Martins . Mulher, mãe: formação de auto-conceito e de representações do papel da mulher. In: 57ª Reunião Anual da SBPC, 2005, Fortaleza. Anais eletrônicos do evento, 2005.

• LEITE, S. L. S. M. ; JO, E. M. ; COSTA, M. O. . INCLUSÃO ESCOLAR: relato de experiência sobre a interação entre crianças típicas e atípicas. In: Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, 2024, Goiânia. Anais do evento. Goiânia, 2024. p. 218-219.

• COSTA, M. O. ; SANTOS, S. V. ; Santos, S. D. M. dos . RELAÇÕES AFETIVAS E APRENDIZADO: discussão necessária na formação de professores. In: XXVI Simpósio de estudos e pesquisas da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, 2024, Goiânia. Anais do evento. Goiânia, 2024. p. 219-220.

• SOUZA, B. B. S. ; COSTA, M. O. . Fatores que influenciam na permanência de estudantes em um curso de pós-graduação na área da educação: estudo de caso. In: Educare, 2023, On line. Anais do Congresso, 2023. p. 58-58.

• JO, E. M. ; LEITE, S. L. S. M. ; COSTA, M. O. ; PARANAHYBA, J. C. B. . Atuação do professor de psicologia e do psicólogo escolar no contexto educacional. In: V Encontro goiano de psicologia escolar e educacional, 2023, Goiânia. Anais do Encontro. Goiânia, 2023. p. 34-34.

• COSTA, M. O. ; Flauzino, K. de L. ; Jacob, L. ; Arantes, V. A. de . Aprendizagens Brasil e Portugal: um relato de experiência na Universidade Sénior Virtual. In: 2º Congresso Internacional Age.comm, 2021, On line. Livro de Resumos/ Abstract book. Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco, 2021. v. 2. p. 52-52.

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA ; Arantes, V. A. de . Education and purpose of the elderly: a qualitative approach to self-care. In: II Congresso Brasileiro Online de Saúde e Envelhecimento Humano, 2021, Online. Anais do II Congresso Brasileiro Online de Saúde e Envelhecimento Humano. Online: Conbraseh, 2021. p. ..

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . Arte, Psicologia e Saúde mental na escola. In: II Congresso Online Internacional Novas Abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil, 2021, Online. Anais do II Congresso Online Internacional Novas Abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil, 2021.

• Flauzino, K. de L. ; COSTA, M. O. ; Cervato, C. J. ; Batistoni, S. S. T. . Perspectivas de desenvolvimento da gerontologia educacional. In: REPRINT, 2020, Campinas. Revista Kairós-Gerontologia. Campinas: FACHS/NEPE/PUC-SP, 2020. v. 23. p. 1-63.

• COSTA, M. O. ; Teixeira, R. F. P. L. . Possibilidades de intervenção do psicólogo escolar e os desafios na construção de uma educação inclusiva. In: XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2019, Campo Grande. Anais do XIV Conpe, 2019. p. 1-3.

• COSTA, M. O. . Pesquisa como forma de compreensão da realidade escolar: buscando descortinar a evasão. In: XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2019, Campo Grande. Anais do XIV Conpe, 2019. p. 1-1.

• RODRIGUES, L. G. ; Silva, M. J de O. ; COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. . Atuação em Psicologia Escolar por meio de oficinas no IFG: contribuindo para uma formação integral. In: V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud, 2018, Madrid. V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud, 2018.

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Levantamento Bibliográfico sobre Projetos de vida: relações entre Psicologia e Educação. In: IV Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional: Incluir e Educar para não medicalizar, 2018, Goiânia. Anais do IV Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional: Incluir e Educar para não medicalizar, 2018. p. 28-28.

• COSTA, M. O. . Compreendendo o fenômeno da evasão escolar: múltiplas facetas. In: IV Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional: Incluir e Educar para não medicalizar, 2018, Goiânia. Anais do IV Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional: Incluir e Educar para não medicalizar, 2018. p. 29-29.

• COSTA, M. O. . Formação em psicologia e supervisão de estágio: em busca de uma prática refletida. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do evento, 2018.

• COSTA, M. O. . Adolescência e Juventude: entre os indivíduos concretos e os manuais de Psicologia. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação "Educação e Formação Humana: práxis e transformação social". Bauru: Unesp, 2017. v. 1. p. 310-310.

• COSTA, M. O. ; LACERDA JR., F. . Representações cotidianas sobre adolescência e juventude: uma análise em construção. In: I Simpósio Nacional 'Aproximações com o Mundo Juvenil', 2016, Belo Horizonte. Caderno de Resumos, 2016. p. 21-21.

• COSTA, M. O. . As mãos que contrõem o tempo da juventude. In: III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2016, Goiânia. Anais do evento, 2016. p. 39.

• COSTA, M. O. ; LACERDA JR., F. . The praxis defiance of school psychologist: youth focus. In: XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogia, 2016, Madrid. Libro de actas SEP 2016. Madrid: SEP, 2016. p. 1424-1424.

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . Juventude(s) na escola: desafios à psicologia escolar. In: VII Colóquio de Psicologia Escolar, 2015, Brasília. Anais do VII Colóquio de Psicologia Escolar. Brasília: UNB, 2015. v. VII. p. 46-46.

• COSTA, M. O. ; RODRIGUES, L. G. ; Ferreira, C. C. ; ANDRES, J. . PRÁTICAS E DESAFIOS EM PSICOLOGIA ESCOLAR: UM TRABALHO EM CONSTRUÇÃO. In: VII Colóquio de Psicologia Escolar, 2015, Brasília. Anais do VII Colóquio de Psicologia Escolar. Brasília: UNB, 2015. p. 52-52.

• COSTA, M. O. . A PRÁXIS DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO E DA PSICOLOGIA. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos das atividades científicas apresentadas durante o XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. São Paulo, 2015. p. 273-273.

• COSTA, M. O. . A construção do trabalho de psicologia escolar no instituto federal de goiás - câmpus Goiânia. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos das atividades científicas apresentadas durante o XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015. p. 247-248.

• COSTA, M. O. ; RODRIGUES, L. G. ; Ferreira, C. C. ; ANDRES, J. . A PSICOLOGIA ESCOLAR NO IFG. In: II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2015, Goiânia. Anais do II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2015. p. 14-14.

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . A Juventude brasileira e a psicologia escolar: compromissos e perspectivas. In: XXXV Congreso Interamericano de Psicologia, 2015, Lima. Anais do evento, 2015. p. 122-122.

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . PSICOLOGIA ESCOLAR: A SERVIÇO DE QUÊ E DE QUEM?. In: II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, 2014, Goiânia. Anais do II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. Goiânia, 2015. p. 8-8.

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . A psicologia escolar e o protagonismo juvenil: parceria possível?. In: IX Congresso de Psicologia da UFG, 2014, Goiânia. Anais do IX Congresso de Psicologia da UFG, 2014.

• RODRIGUES, L. G. ; COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. ; ANDRES, J. . O trabalho da equipe de psicologia escolar no IFG. In: VI Colóquio de Psicologia Escolar, 2014, Brasília. VI Colóquio de Psicologia Escolar Anais, 2014. v. 4. p. 35-36.

• COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. ; Castro, T. C. ; RODRIGUES, L. G. ; MONTALVAO, L. A. . Habilidades de vida e escolha profissional: uma experiência com adolescentes do Ensino Médio. In: Encontro Nacional de Psicologia ABPMC, 2013, Fortaleza. COD. Trabalho 329, 2013.

• RODRIGUES, L. G. ; COSTA, M. O. . Projeto de vida e escolha profissional. In: XI Conpe, 2013, Uberlândia. Anais do XI Conpe, 2013.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Gênero e Educação: concepção de educadoras e o papel na formação da identidade de crianças. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei - MG. Anais do evento, 2007.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . A categoria gênero e a educação: papel das mães-estudantes de cursos de licenciatura na formação da identidade de gênero na infância. In: XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2007, Goiânia. Anais do evento. Goiânia: Editora Kelps, 2007. p. 136-137.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. ; Santos, Camila Cerqueira . Representação de mães-professoras sobre o papel da família e da mãe na constituição na identidade na infância. In: II Simpósio do Instituto Dom Fernando, 2007, Goiânia. CD, 2007.

• BARBOSA, I. G. ; COSTA, M. O. . Representações Infantis sobre o Papel da Mulher e Autoconceito. In: II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão., 2006, São Paulo/ SP. Anais eletrônicos, 2006.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Docência e maternidade: reflexos no processo educacional da infância. In: XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - Estado, educação e cultura, 2006, Goiânia. CD do evento, 2006.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Mulher e maternidade: auto-conceito e representações infantis.. In: XIV Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais - Universidade, conhecimento e formação para a autonomia., 2005, Goiânia. Anais do evento. Goiânia: Gráfica Editora LTDA, 2005. p. 115-116.

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Gênero, infância e maternidade: conceito e historicidade. In: II Simpósio Internacional de História: cultura e identidade, 2005, Gôiania. Cultura e Identidade: caderno de resumos. Goiânia: UCG, 2005. p. 123-124.

• COSTA, M. O. . A busca pelo conhecimento como fonte de sentido de vida: novos processos de envelhecimento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, S. L. S. M. ; JO, E. M. ; COSTA, M. O. . INCLUSÃO ESCOLAR: relato de experiência sobre a interação entre crianças típicas e atípicas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. ; SANTOS, S. V. ; Santos, S. D. M. dos . RELAÇÕES AFETIVAS E APRENDIZADO: discussão necessária na formação de professores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, S. V. ; Santos, S. D. M. dos ; BASTOS, R. B. M. ; FREITAS, A. B. M. ; SANTOS, Y. N. R. ; COSTA, M. O. . LITERAR COM A INFÂNCIA: experiências e desafios à leitura na cultura digital. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, S. V. ; Santos, S. D. M. dos ; COSTA, M. O. ; RODRIGUES, M. B. . Literar com a infância: possibilidades de enfrentamento às telas digitais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, B. B. S. ; COSTA, M. O. . Fatores que influenciam na permanência de estudantes em um curso de pós-graduação na área da educação: estudo de caso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JO, E. M. ; LEITE, S. L. S. M. ; COSTA, M. O. ; PARANAHYBA, J. C. B. . Atuação do professor de psicologia e do psicólogo escolar no contexto educacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, B. B. S. ; COSTA, M. O. . A literatura pode ser literapêutica? Uma pesquisa qualitativa com estudantes do curso de letras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; SEIXAS, B. G. . Análise qualitativa das emoções: uma possibilidade metodológica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . Sessão de leitura do livro ?Agora não Bernardo? de David McKee. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Afetividade: sentimentos e emoções. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. ; Albuquerque, S. L. . Desenvolvimento e aprendizagem em Vigotsky. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. . O Desafio e o Prazer de estar aposentado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. ; Hidalgo, M. C. N. . A urgente aprendizagem do acolher para aprender: CAE, NAPNE e CAPD. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. . Emoções, sentimentos e afetos: uma oportunidade para o autoconhecimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. . A linha do tempo do episódio emocional e nossos desafios em tempos pandêmicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA ; Flauzino, K. de L. ; Jacob, L. ; Arantes, V. A. de . Aprendizagens Brasil e Portugal: um relato de experiência na Universidade Sénior Virtual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . A importância da afetividade para aprendizagem: o papel do professor. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Organizing Models of Elderlies' Purposes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de ; Flauzino, K. de L. . Sentidos de vida e o processo de envelhecimento: contribuições da. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Alfaia, S. M. M. dos R. ; Ribeiro, W. G. ; SILVA, S. A. T. E. ; ALFAIA, R. ; COSTA, M. O. . Delirium sobreposto a demência por doença coronariana - um relato de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Seniores e projetos educativos: a importância do propósito e do aprendizado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Flauzino, K. de L. ; COSTA, M. O. ; Cervato, C. J. . Perspectivas de desenvolvimento da gerontologia educacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, M. O. ; Teixeira, R. F. P. L. . Possibilidades de intervenção do psicólogo escolar e os desafios na construção de uma educação inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . A importância da pesquisa para a atuação do psicólogo escolar nos Institutos Federais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . Levantamento bibliográfico sobre projetos de vida: relações entre Psicologia e Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Compreendendo o fenômeno da evasão escolar: múltiplas facetas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, L. G. ; Silva, M. J de O. ; COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. . Atuação em Psicologia Escolar por meio de oficinas no IFG: contribuindo para uma formação integral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Formação em psicologia e supervisão de estágio: em busca de uma prática refletida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Arantes, V. A. de . 'Projetos de vida de idosos: etapa bibliográfica?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Evasão escolar: assunto para Psicologia?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Trabalhos com grupos no ensino superior: possibilidades para psicologia escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Representation of the school psychologist and perspectives of action A qualitative study with teens of public school. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . O social em nós: a arte como mediadora de processos grupais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . Fazeres para Psicologia a partir da concepção dos jovens no contexto escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; RODRIGUES, L. G. ; Ferreira, C. C. . Partilhando experiências: a equipe de Psicologia Escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . O fenômeno da evasão no curso de Licenciatura em Letras do Câmpus Goiânia/IFG: um estudo longitudinal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, M. O. . Possibilidades e contradições na interface entre Psicologia Escolar e Juventude. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . Mediou Sessão de vídeo e Debate de filme no evento OcuparTe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. ; LACERDA JR., F. . Representações cotidianas sobre adolescência e juventude: uma análise em construção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, M. O. . As mãos que constroem o tempo da juventude. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . A juventude brasileira e a psicologia escolar: compromissos e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . Juventude(s) na escola: desafios à psicologia escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. ; RODRIGUES, L. G. ; Ferreira, C. C. ; ANDRES, J. . Práticas e desafios em Psicologia Escolar: um trabalho em construção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . A PRÁXIS DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO E DA PSICOLOGIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . A construção do trabalho de psicologia escolar no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . 'Aborrecência', adolescência ou juventude: notas para a psicologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . A Educação de Jovens e Adultos e a evasão escolar: assunto para a psicologia?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . A práxis do psicólogo escolar e a juventude: notas para uma educação emancipatória. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . Psicologia e Educação: possíveis trilhas para a emancipação dos jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . A psicologia escolar e o protagonismo juvenil: parceria possível?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; RODRIGUES, L. G. ; Ferreira, C. C. ; Castro, T. C. . Projetos de Psicologia Escolar em IFES: desafios e práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, M. O. ; Santos, S. D. M. dos . Psicologia escolar: a serviço de quê e de quem?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, L. G. ; COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. ; ANDRES, J. . A Psicologia Escolar no IFG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, L. G. ; COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. ; MONTALVAO, L. A. ; Castro, T. C. ; Mendonça, G. S. . Projeto de vida e escolha profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; Ferreira, C. C. ; RODRIGUES, L. G. ; Castro, T. C. ; MONTALVAO, L. A. . Habilidades de vida e esolha profissional: uma experiência com adolescentes do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. ; Castro, T. C. ; Ferreira, C. C. ; RODRIGUES, L. G. ; MONTALVAO, L. A. . Projetos de Vida e Escolha Profissional: uma experiência com alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ferreira, C. C. ; COSTA, M. O. ; RODRIGUES, L. G. . Psicologia escolar no IFG: atuação e desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. . Diálogos entre Literatura e Cinema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTALVAO, L. A. ; COSTA, M. O. ; Castro, T. C. . Formação Política com Jovens no Ensino Médio: uma experiência de trabalho em Psicologia Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, M. O. . Ações da Equipe Multiprofissional de Apoio à Inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Representação de mães-professoras sobre o papel da família e da mãe na constituição da identidade na infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. ; Santos, Camila Cerqueira . Representação de mães-professoras sobre o papel da família na constituição na identidade na infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Gênero e educação: concepção de educadoras e o papel na formação da identidade de crianças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. ; Elias, G. G. P. ; RODRIGUES, L. G. . Psicologia escolar: desafios e possibilidades do psicólogo no campo escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . A categoria gênero e a educação: papel das mães-estudantes de cursos de licenciatura na formação da identidade de gênero na infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Relação gênero-docência-maternidade e implicações no cotidiano escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Relação maternidade-docência e o processo educacional da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Mulher, mãe, professora: discussões de gênero e seu papel no processo socializador da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Gênero e educação: concepções do "ser menina" e do "ser menino". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Docência e maternidade: reflexos no processo educacional da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. . Representações infantis sobre o papel da mulher e autoconceito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, M. O. ; BARBOSA, I. G. ; Alves, Nancy Nonato de L. ; Teles, Telma Martins . Mulher, mãe: formação de auto-conceito e de representações do papel da mulher. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, M. O. . Mulher e maternidade: auto-conceito e representações infantis.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Gênero, infância e maternidade: conceito e historicidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, M. O. . Mulher, mãe: formação de auto-conceito e de representações infantis do papel da mulher. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . Interfaces da Psicologia e da Educação nos processos de envelhecimento: entre horizontes e jornadas 2022 (Trabalho de conclusão de curso).

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . Psicologia Escolar e Juventudes: entre caminhos e armadilhas 2016 (Trabalho de conclusão de curso).

• COSTA, MARAIZA OLIVEIRA . A interface entre a neuroplasticidade e a inclusão: um desafio para neuropedagogia 2009 (Trabalho de conclusão de curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  UNIVERSIDADES 60+ NO CONTEXTO GOIANO: CAMINHOS PERCORRIDOS E POSSIBILIDADES, Descrição: O presente projeto propõe identificar a oferta de ações educativas/atividades de extensão que tenham a pessoa idosa como público principal atendido nas universidades goianas. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa, de base documental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Coordenador / Ezequiel Silva Lemos Rodrigues - Integrante.

• 2021 - 2021

  Creative educators of digital arts & culture - Cedac, Descrição: Creative educators of digital arts & culture: um projeto que visa oferecer aos educadores de instituições de zonas rurais ou pequenas cidades um programa de formação inovador que motive os cidadãos a entrarem no mundo digital de forma segura; descobrir recursos e eventos culturais on-line; serem criativos e partilhar os seus trabalhos; e ainda a manterem-se em contacto com outras pessoa. Projeto número: 2020-1-PL01-KA227-ADU-096365).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Luiz Jacob - Integrante / Ana Durão - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Projetos de Vida de adultos e idosos brasileiros e suas dimensões afetivas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gizele Geralda Parreira em 01/04/2022., Descrição: Articulado com o "Pathways to purpose in the encore years", coordenado pelos Profs. William Damon, diretor do COA - Center on Adolescence -, da Universidade de Stanford, e Anne Colby, pesquisadora do mesmo centro, o presente projeto, de caráter qualitativo e exploratório pretende promover estudos e pesquisas que permitam investigar como adultos na meia-idade e idosos, com suas histórias, valores, necessidades e oportunidades diversas, dão sentido `a sua vida e organizam suas projeções futuras. Para tanto estabelecemos os seguintes objetivos gerais: - Avançar no estudo sobre os processos psíquicos que podem levar o ser humano (de forma específica, os adultos e idosos) a construírem valores morais que almejem a realização de projetos significativos para o self, com consequências para o mundo que extrapola o self (purpose); - Avançar no estudo sobre os significados afetivos subjacentes aos valores e projetos de vida de adultos e idosos; - Estudar e desenvolver novas perspectivas e programas que promovam a ética, a cidadania, e que apoiem os adultos e idosos nos seus projetos de vida, favorecendo o bem-estar próprio e da sociedade na qual vivem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Valéria Amorim Arantes de Araújo - Coordenador.

• 2017 - 2020

  Evasão no curso de Licenciatura em Letras do Câmpus Goiânia/IFG: apontamentos e possibilidades, Descrição: Trata-se de uma pesquisa longitudinal que visa compreender os fatores de evasão, bem como buscar estratégias para a redução no curso de Licenciatura em Letras do Câmpus Goiânia/IFG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Coordenador / Micheline Madureira Lage - Integrante / Soraya Bianca Reis Duarte - Integrante / Maria Cristina Morais de Carvalho - Integrante / James Deam Amaral Freitas - Integrante / Humberto Paixão - Integrante / Gizele Geralda Parreira - Integrante / André Perez da Silva - Integrante / Alita Carvalho Miranda Paraguassú - Integrante.

• 2017 - Atual

  Dynamis - Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação, Descrição: O Dynamis, Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação foi criado em 2017 e tem por objetivo desenvolver, dentro do IFG, estudos e pesquisas sobre temas de interesse da Psicologia e da Educação, considerando o atual contexto social e cultural, as demandas que dele emergem e as implicações no âmbito escolar, na formação dos professores e no processo da aprendizagem discente. Para tanto, o grupo conta com duas linhas de pesquisas: 1) Psicologia, Educação e Formação Humana; 2) Psicologia, Processos Cognitivos e Formação de Professores. Contato do grupo: dynamis.psicologia@ifg.edu.br. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Larissa Goulart Rodrigues - Integrante / Cintia Campos Ferreira - Integrante / Gizele Geralda Parreira - Coordenador / Camila Costa de O. Teixeira Alvares - Integrante / Timoteo Madaleno Vieira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Crítica, Insurgência, Subjetividade e Emancipação, Descrição: O Crise realiza pesquisas, estudos e intervenções numa modalidade de Psicologia social que denominamos de Psicologia política crítica. Está articulado a rede de investigadores de vários países como Argentina, México, Canadá, Espanha, Grécia, etc. Tem um serviço de extensão universitária chamado Grite - Grupos, Instituições e Trabalho emancipatório, que é uma modalidade de atendimento em psicologia dirigido a grupos, instituições, coletivos e movimentos sociais, com a finalidade de fomentar processos de autonomia, autoanálise e autogestão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Fernando Lacerda Jr. - Integrante / Domenico Uhng Hur - Coordenador.

• 2012 - 2014

  A produção do fracasso escolar: uma análise no contexto do IFG., Descrição: Descrição: O fracasso escolar é uma temática que se faz bastante presente da educação atualmente. Tradicionalmente, as análises sobre esse fenômeno se voltam ao aluno, culpabilizando-o por suas dificuldades de aprendizagem e buscando causas diversas para o mesmo, geralmente de cunho biológico, bem como encaminhamentos e tratamentos devidos. No entanto, novas perspectivas tem surgido, apontando o viés ideológico dessa concepção e ampliando o olhar para o fracasso escolar, buscando compreendê-lo a partir de uma análise mais ampla, envolvendo todo o contexto relacionado à sua produção. Sob esse novo olhar, objetiva-se, neste estudo, identificar e compreender, nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFG, os fatores que levam à produção do fracasso escolar, de modo que tais informações possam subsidiar uma intervenção junto aos sujeitos imbricados nesse processo, a fim de contribuir com um processo ensino-aprendizagem mais significativo na instituição. Para tanto, será feito um levantamento bibliográfico sobre o tema, bem como de documentos e regulamentações relacionados à questão em pauta, e também um levantamento de alunos em situações acadêmicas específicas como infrequentes, retidos, em dependência e outras de modo a conhecer fatores que contribuem com a produção do fracasso escolar. Tais informações serão quantificadas e analisadas, de modo a orientar as intervenções da equipe junto aos alunos e demais envolvidos nesse processo, buscando contribuir com o desenvolvimento desses sujeitos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Larissa Goulart Rodrigues - Coordenador / Cintia Campos Ferreira - Integrante / Thales Cavalcanti e Castro - Integrante / Luciano Alvarenga Montalvão - Integrante.

• 2009 - 2010

  Síndrome de Burnout: um estudo com professores regentes efetivos da Rede Estadual de Educação de Goiânia, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Cristina Lopes Trindade Alves - Coordenador., Financiador(es): Secretaria da Educação de Goiás - Remuneração.

• 2004 - 2007

  Políticas Públicas e Educação da Infância em Goiás: história, concepções, projetos e práticas, Descrição: Bolsista de Iniciação Científica do PIVIC/CNPQ e PIBIC/CNPQ de agosto de 2004 a março de 2007 com os subprojeto de pesquisa: "Mulher, mãe: formação de autoconceito e de representações infantis sobre o papel da mulher"; "Mulher, mãe, professora: discussões de gênero e seu papel no processo socializador da infância." e "Representação de mães-professoras sobre o papel da família e da mãe na constituição da identidade na infância.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maraiza Oliveira Costa - Integrante / Ivone garcia Barbosa - Coordenador., Financiador(es): CNPQ - Auxílio financeiro.

Prêmios