Cora Corinta Macedo de Oliveira

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, Cora C. M. de ; OLIVEIRA, C. M. . Os arautos da nutrição: uma palavra em merenda escolar. Elementos na invenção da fome brasileira. 1ª. ed. Itabuna: Agora, 2003. v. 500. 96p .

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O RECREIO: UMA PESQUISADORA ATUANDO COMO APOIO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL EM ESPAÇOS PEDAGÓGICOS NUMA ESCOLA PÚBLICA DAS SERIES INICIAIS NA BAHIA.. In: IV SEMINARIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE., 2012, SANTAREM. IV SEMINARIO REGIONAL DE POLITICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE., 2012. v. 01.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O 'Dia do Folclore' e sua concepção cientifica: problematização para investigação no espaço escolar.. In: VI Coloquio Internacional de Educação e Contemporaneidade, 2012, São Cristovão. VI Coloquio Internaciona, 2012.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . A PEDAGOGIA É UMA CIENCIA? REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A PESQUISA DE CARATER CIEMNTIFCO E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DAS SERIES INICIAIS. In: XI CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES I CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2011, AGUAS DE LINDOIA - SP. POR UMA POLITICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. São Paulo: UNESP - ISSN, 2011.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . CADE SÃO PAULO? Ô PAULISTANO. A ETICA PATRIMONIALISTA E O ESPIRITO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS. In: XXVIII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO LATINO-AMERICANO DE SOCIOLOGIA -ALAS, 2011, RECIFE - PE. ALAS, 2011.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O 'Dia do Folclore' e sua concepção cientifica: problematização para investigação no espaço escolar.. In: I SEMINARIO NACIONAL DE POLITICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, 2011, ITABAIANA SE. I SEMINARIO NACIONAL DE POLITICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, 2011.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Sampa: Cadê São Paulo? Ô! paulistano. A etica patrimonialista e o espirito das desigualdades sociais. In: VIII Semana de Ciencias Sociais da Universidade Federal de Sergipe, 2010, Aracaju. VIII Semana de Ciencias Socias da UFS., 2010.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . A invenção da fome brasileira: reflexão sobre o espaço de escolarização fundamental publica no Brasil. In: 19° EPENN, 2009, João Pessoa. 19° EPENN Educação direitos humanos e inclusão social, 2009.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Alimenmtação e fome no Brasil. Sugestoes de recorte tematico para estudo em antropologia social. In: VII Congresso Internacional de estudantes de antropologia, 1999, Miranda do Douro. VII Congresso Internacional de estudantes de antropologia, 1999.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Uma pesquisadora atuando como apoio na gestão escolar na possibilidade de refletir sobre a 'formação humana' de professores. In: XXº COLOQUIO FORMAÇÃO PROFISSIONAL INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAL SOBRE TEORIAS, POLITICAS E PRATICAS, 2013, LISBOA. AFIRSE: XXº COLÓQUIO Formação profissional., 2013.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O conceito de TRADICIONAL produzido na aprendizagem de formação do pedagogo em universidades baianas: 'Acrise na educação' e a Escola das series iniciais no Brasil.. In: IX Simposio de formação e profissão docente, 2013, Ouro Preto. Formação de professores e Politicas PÚBLICAS. Ouro Preto: UFOP, 2013. v. 01.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O apelo discursivo no uso da imagem nordestina de faminto: da sua institucionalização no Programa de Merenda Escolar à edificante Tecnologia de Governo no Brasil contemporâneo.. In: V Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, 2013, Vila Real. V Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, 2013.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Uma leitura da obra de Gilberto Freyre na construção da ordem senhorial.. In: Terreno da Antropologia em Portugal., 1999, Lisboa. Terreno da Antropologia em Portugal. Fundação Calouste Gulbenkian., 1999.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . A proposta pedagógica instituida no Programa de Merenda escolar no Brasil.. In: Congresso Pedagogia 97., 1997, Havana. Pedagogia 97 Havana Cuba 1997, 1997.

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . España com H: uma devassa fotografica produzida por uma brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Espanha com H: uma devassa fotografica produzida por uma brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O CONCEITO DE TRADICIONAL REPRODUZIDO E PRODUZIDO NA APRENDIZAGEM DE FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM UNIVERSIDADES BAIANAS. BREVE REFLEXÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . O apelo discursivo no uso da imagem nordestina de faminto: da sua institucionalização no Programa de Merenda Escolar à edificante Tecnologia de Governo no Brasil contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Uma pesquisadora atuando como apoio na gestão escolar na possibilidade de refletir sobre a formação humana de professores.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Educação rural: algumas considerações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, CORA C. M DE ; OLIVEIRA, Cora C. M. de . A hegemonia da categoria dicotomica rura/urbano: algumas reflexões para o estudo do espaço escolar nordestino.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . A fome em Josue de Castro para um estudo etnografico do espaço das 7 Portas da Bahia.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, Cora C. M. de . Os arautos da nutrição. Uma palavra em merenda escolar 1998 (Dissertação de mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  "Criança Esperança" em debate academico, Descrição: O caráter colonialista da ?educação brasileira? e as desigualdades sociais em educação. Estado Leviatã. As medidas de atenção ao escolar das series iniciais no Brasil. A mídia e a relação e a afirmação da Casa Grande. A criança e a sua imagem na televisão e mídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cora Corinta Macedo de Oliveira - Coordenador.

• 2014 - Atual

  "A Valença da Rua" e a escola básica baiana, Descrição: "A Valença da Rua" instiga a partir do seu caráter ambíguo, o literal do dizer sobre as ruas da cidade de Valença em si, no contraponto de afirmar o que é e o que Vale a Rua: da dinâmica dos transeuntes valencianos, em particular. Do conceito de espaços públicos. De violência. A possibilidade de refletir os espaços escolares municipais na reflexão com a apropriação da rua pelos citadinos também nas cidades do baixo sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Cora Corinta Macedo de Oliveira - Coordenador.

• 2012 - Atual

  O recreio. Uma pesquisadora atuando como apoio escolar para a gestão educacional em espaços pedagógicos na Escola governamental das series iniciais em Salvador/Ba: Vivaldo da Costa Lima., Descrição: O presente empreendimento versará sobre uma proposta de pesquisa da autora ? uma estudante de graduação em licenciatura de pedagogia, mestra em educação e antropologia e, possuidora de uma graduação em nutrição. A pesquisadora intenciona refletir sobre a categoria chave do empreendimento: os espaços pedagógicos a partir da observação do tempo destinado ao recreio em uma escola pública das series iniciais na cidade de Salvador. Para tanto irá identificar o lugar destinado ao recreio como um espaço pedagógico exterior à sala de aula e passível de ser estudado para contribuir com o planejamento e gestão educacional da escola, ao tempo em que objetivará problematizar o conceito adotado de ?a condição de letrado de rua? da criança na relação com o seu disciplinamento para o letramento oficial (A apropriação da leitura da palavra escrita). Palavras chave: faminto; condição de letrado; discriminação; formação docente; etnografia. Questão de partida: Como a observação do espaço pedagógico do recreio, destinado literalmente à hora do merendar, poderá colaborar para refletir sobre a possibilidade do dialogo entre o discurso de a condição de letrado de rua para a criança no paralelo do discurso para o letramento oficial (discurso de autoridade do professor e da comunidade escolar)?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cora Corinta Macedo de Oliveira - Coordenador.

• 2005 - Atual

  A invenção da fome brasileira. O discurso de fome no Brasil e a escola governamental das series inciais., Descrição: O estudo do discurso de fome no Brasil foi iniciado pela autora por primeiro numa abordagem em educação vinculado a questão da merenda escolar como uma problematica de pretexto para afirmar a invenção da fome brasileira. Como primeira etapa deste estudo obteve o titulo de mestre em educação apresentado a dissertação: Os arautos da nutrição: uma palavra em merenda escolar. Na seguencia enveredou por um estudo entre a suposta imagem de faminto e o discurso de fome no pressuposto de que a imagem de faminto afirma a tese da invenção da fome brasileira. É assim entendida - como uma invenção - porque assume a pretenção reducionista de entender as desigualdades sociais no Brasil a partir da ótica do estar faminto. Aop operar a foem como uma categoria totalizante reduz por suposto o Ser da fome ao seu estomago. A pesquisa sinaliza para a questão do espaço publico tentando discutir a hegemonia da categoria dicotomica rural/urbano entre nós, veinculando a imagaem captada do Outro - o faminto como um conceito na relação de alteridade remetendo dai a história das relações sociais no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cora Corinta Macedo de Oliveira - Coordenador.

Prêmios