Kamilla Marra de Moraes

Sou Mestre em Teoria e Crítica Literária e graduada em Letras pela PUC Goiás. Durante minha trajetória, desenvolvi uma paixão tanto pela literatura quanto pela educação, o que me levou a atuar como professora de língua portuguesa e inglesa em escolas públicas e particulares. Essa experiência me motivou a explorar a integração de recursos tecnológicos e midiáticos nas aulas, tornando o ensino mais dinâmico e interativo.Sou certificada pelo programa da Microsoft para professores inovadores (2019-2025) e também como Educadora Midiática pelo Instituto Palavra Aberta. Atualmente, trabalho como consultora pedagógica, auxiliando escolas e professores a implementarem projetos educacionais que utilizem tecnologias. Meu objetivo é promover uma educação mais democrática, participativa e inovadora.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2014 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Vertente da Poesia Contemporânea, Ano de Obtenção: 2016
Prof. Dr. Aguinaldo Jose Gonçalves.Palavras-chave: Poesia, Contemporâneo, Poética.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Especialização em andamento em Planejamento e gestão de políticas educacionais

2025 - Atual

Unesco

Especialização em andamento em MBA em Gestão Escolar

2023 - Atual

Universidade de São Paulo

Especialização em Especialização em Políticas Digitais

2024 - 2024

Unesco
Título: Professores Lideres
Orientador: Angeles Soletic

Graduação em Letras

2007 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: A influência camoniana nos sonetos de Vinícius de Moraes
Orientador: Albertina Vicentini de Assumpção

Formação complementar

2020 - 2020

Academia de Professores do Office 365. (Carga horária: 10h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2020 - 2020

Inova Escola - Papel do Professor. (Carga horária: 25h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2020 - 2020

Hello Design Thinking. (Carga horária: 5h). , IDEO U Learning Experience, IDEOU, Estados Unidos.

2019 - 2020

Programa de Formação de Professores. (Carga horária: 35h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2019 - 2020

Design de aprendizagem do século XXI. (Carga horária: 20h). , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.

2019 - 2019

Educação Mídiatica. (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2015 - 2015

Conhecendo o Português: Linguagens. (Carga horária: 30h). , Saraiva S/ A Livreiros Editores, SARAIVA, Brasil., SARAIVA, Brasil.

2015 - 2015

Coopera. (Carga horária: 30h). , Saraiva S/ A Livreiros Editores, SARAIVA, Brasil., SARAIVA, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada - Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 70h). , Saraiva S/ A Livreiros Editores, SARAIVA, Brasil., SARAIVA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas.

Participação em eventos

Cidadania Digital Design Meeting.Cidadania Digital Design Meeting. 2020. (Oficina).

Congresso Latino Americano de Edcuação Inovadora. 2020. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Tendências e Inovação na Educação. 2020. (Congresso).

Jornada Bett On-line. 2020. (Feira).

World Creativity Day 2020.World Creativity Day 2020. 2020. (Oficina).

SENATED.CANVAS PARA PROFESSOR. 2019. (Seminário).

WorkShop Gestão de Clientes. 2017. (Outra).

Colóquio de Linguagens Midiáticas. 2015. (Outra).

Elaboração de Projetos Competitivos. 2015. (Encontro).

I COLÓQUIO DE ESTÉTICAS MODERNAS E CONTEMPORÂNEA. 2015. (Seminário).

VII Seminário de Dissertação em desenvolvimento..As Vertentes da Poesia Contemporânea. 2015. (Seminário).

15°Congresso Brasileiro Língua Portuguesa e 6° Congresso Internacional de Lusofonia IP- PUC/SP. O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL: RECRIANDO O CONTO O ?MACACO E A VELHA? DE ?JOÃO DE BARRO? POR MEIO DE ESTRATÉGIAS TECNOLÓGICAS DE ENSINO. 2014. (Congresso).

15°Congresso Nacional de Língua Portuguesa e 6° Congresso Internacional de Lusofonia IP- PUC /SP. O COMPORTAMENTO FEMININO SOB O PONTO DE VISTA MACHADIANO. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional de Literatura e Cultura. O prosaico na poesia contemporânea. 2014. (Congresso).

IV Encontro Mineiro de Investigação nas Escolas.O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA METODOLOGIA DO ENSINO PERSPECTIVAS DE INOVAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Encontro).

IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.TEXTO DE HUMOR: UMA FORMA LÚDICA PARA COMPREENDER A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA.. 2013. (Simpósio).

XI SEMINÁRIO NACIONAL DE LITERATURA, HISTÓRIA E MEMÓRIA e II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM LETRAS NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO.Do Caos ao Cosmos: uma reflexão intersubjetiva no livro A Paixão Segundo G.H.. 2013. (Seminário).

A influência camoniana nos sonetos de Vinicius de Moraes.A influência camoniana nos sonetos de Vinicius de Moraes. 2012. (Oficina).

A leitura na formação cidadã. 2012. (Oficina).

Colóquio De Educação e Seminário da Cultura Indígena. 2012. (Seminário).

Colóquio de Linguística - EREL XIV. 2012. (Seminário).

Colóquio de Literatura - EREL XIV. 2012. (Seminário).

Richmond Professional Development Programme. 2012. (Outra).

XIV Encontro Regional de Estudante de Letras. 2012. (Encontro).

Entre fato e ficção: Perspectiva histórica- crítica sobre a crônica 32° ENEL. 2011. (Oficina).

Literatura no cinema: Madame Bovary 32 ° ENEL. 2011. (Seminário).

Novo Acordo Ortográfico. 2011. (Seminário).

Representação Femininas na Literatura XXXII ENEL. 2011. (Encontro).

Seminário de Libras 32° ENEL. 2011. (Seminário).

Tragédia Grega- Teoria e prática 32° ENEL. 2011. (Oficina).

XII Colóquio de Letras UFG. 2011. (Seminário).

Encontro de Formação Continuada da Reorientação Continuada. 2010. (Encontro).

V Encontro de Egressos do Curso de Letras. 2010. (Encontro).

1 º Semana FAFICH de Enfermagem: A enfermagem vale a vida. 2009. (Seminário).

Seminário Economia do Conhecimento. 2009. (Seminário).

Atividade acadêmica cientifico -cultural.Humor e Ironia na Literaruta. 2008. (Oficina).

II Semana Acadêmica : 60 anos dos direitos humanos,recuperar o político e o social.. 2008. (Simpósio).

Seminário Ironia e humor na literatura.Ironia e humor na literatura. 2008. (Seminário).

I Jornada de Análise do Discurso " Livro didático pra que te quero".. 2007. (Seminário).

Palestra Magna com o escritor Fernando Morais. 2007. (Outra).

Teatro Tutuca e pão de mel.. 2007. (Oficina).

Produções bibliográficas

VILELA, N. S. ; MORAES, K. M. . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. In: V ENCONTRO ESTATUAL DE DIDÁTICA E ENSINO, 2013, Goiânia. Didática e Formação de Professores: A Qualidade da Educação em Debate. GOIÂNIA: PUC-GOIÁS, 2013. v. V.
MORAES, K. M. ; VILELA, Naiara Sousa. . O uso das tecnologias para aulas dinâmicas e motivadoras. In: I V Encontro Mineiro Sobre Investigação na Escola, 2013, Uberlânida. Experiências e Reflexões do Estágio Supervisionado. Uberlândia, 2013.
MORAES, K. M. . As Vertentes da Poesia Contemporânea.. In: VIII Seminário de Dissertação em Desenvolvimento, 2015, Goiânia. VIII Seminário de Dissertação em desenvolvimento. Goiânia: PUCGOIAS, 2015. v. VIII.
MORAES, K. M. . O PROSAICO NA POESIA CONTEMPORÂNEA. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E CULTURA, 2014, Goiânia. PROGRAMAÇÃO E CADERNO DE RESUMOS ( Literatura, Pintura e Cinema ). Goiânia: PUCGOIAS, 2014.
MORAES, K. M. . DO CAOS AO COSMO: UMA REFLEXÃO INTERSUBJETIVA DO LIVRO A PAIXÃO SEGUNDO G.H.. In: XI Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e II Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano, 2013, Cascavel. DO ROMANCE DO SÉCULO XIX AO ROMANCE DO SÉCULO XXI: DIÁLOGOS, TRANSFORMAÇÕES E INTERFACES. Cascavel: Unioeste, 2013.
MORAES, K. M. ; VILELA, Naiara Sousa. . TEXTOS DE HUMOR: UMA FORMA LÚDICA PARA COMPREENDER VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. In: IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2013, Goiânia. Simpósio 2 : VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E DIREITOS LINGUÍSTICOS. Goiânia: UFG, 2013.
MORAES, K. M. . As Vertentes da Poesia Contemporânea.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VILELA, N. S. ; MORAES, K. M. . O COMPORTAMENTO FEMININO SOB O PONTO DE VISTA MACHADIANO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, K. M. ; VILELA, N. S. . O ENSINO DE LITERATURA INFANTIL: RECRIANDO O CONTO O ?MACACO E A VELHA? DE ?JOÃO DE BARRO? POR MEIO DE ESTRATÉGIAS TECNOLÓGICAS DE ENSINO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES, K. M. . O prosaico na poesia contemporânea. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, K. M. ; VILELA, N. S. . Texto de Humor: uma forma lúdica para compreender variação linguistica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MORAES, K. M. . Do Caos ao Cosmos: uma reflexão intersubjetiva no livro A Paixão Segundo G.H.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VILELA, Naiara Sousa. ; MORAES, K. M. . O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA METODOLOGIA DO ENSINO PERSPECTIVAS DE INOVAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, K. M. . A influência camoniana nos sonetos de Vínicius de Moraes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MORAES, K. M. . Educação Inovadora. 2020.

MORAES, K. M. . Redação Oficial e Reforma Ortográfica. 2014. (Curso).

Projetos de pesquisa

2014 - 2016

Vertentes da Poesia Contemporânea., Descrição: Neste projeto abordaremos questões sobre a poesia contemporânea e as suas vertentes.Para investigar essa nova fase da poesia foi escolhido três poetas contemporâneos para fundamentar o projeto de pesquisa, foram eles, Paulo Henriques Britto com o seu fusionismo entre o clássico e o moderno, Marcos Siscar para citar sobre o verso em crise e Arnaldo Antunes uma poesia em movimento, pois para ele quanto mais mistura mídias e criatividade mais os sentidos se interligam enriquecendo as interpretações.Este trabalho estudará as vertentes da poesia contemporânea com o objetivo de mostrar certa continuação de traços estilísticos e a criação de novos recursos na literatura. Dentro deste foco principal abordaremos as seguintes informações: Discorrer sobre a lírica moderna. Identificar as mudanças entre o clássico e o moderno. Exemplificar o que é contemporâneo. Trabalhar as quatro óticas da poesia contemporânea em busca de convergências ou divergências.A metodologia eleita para o trabalho segue o procedimento analitico. Deduz da teoria elementos que norteia o processo de pesquisa e análises das obras. Nesse sentido, destaca as Vertentes da Poesia Contemporânea, o estudo dos poemas na Obra dos poetas Paulo Henriques Britto, Marcos Siscar e Arnaldo Antunes. Essa etapa consiste em discutir, analisar, e intepretar os dados coletados, organizado em categorias, usando isso para a contribuição dos diferentes autores que escreveram sobre os temas. Os resultados parciais visa apontar características das vertentes da poesia contemporânea, obtidos por meio da aplicação teórica em discursos poéticos pertencentes a paradigmas distintos em que a mudança de estilos explicitas o caráter disjuntivo das perspectivas contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Kamilla Marra de Moraes - Integrante / Aguinaldo José Gonçalves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2020

Professora Inovadora Expert - MIEEXPERT, Microsoft.

2019

Professora Inovadora Expert - MIEEXPERT, Microsoft.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Editora Moderna

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2019

Editora Moderna

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica

Atividades

05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Santillana Educação.Cargo ou função, Consultora Educacional.

2020 - 2021

Editora do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica

2015 - 2016

Saraiva S/ A Livreiros Editores, SARAIVA, Brasil.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica Pleno, Carga horária: 40

2013 - 2014

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEBASTIÃO SIQUEIRA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

08/2013
Ensino, Curso de Inglês, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa, Inglês para turismo

2009 - 2010

Colégio Estadual Jornalista Luiz Gonzaga Contart

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 24

2012 - 2013

Escola Athos

Vínculo: Professora rede privada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: