Doron Reginatto

Formado em Medicina, pela Faculdade de Ciências Médicas, na Universidade de Pernambuco - UPE. Participante do Grupo Balint, enfocando o estudo das relações médico/estudante-paciente. Desde 2012, participa do Projeto de Extensão Entrelaçados Palhaçoterapia - UPE, atuando na área da Clowntherapy, no Hospital Maria Lucinda, no PROCAPE - Pronto Socorro Cardiológico de Pernambuco, no Hospital Universitário Oswaldo Cruz - HUOC e no Hospital de Pediatria Helena Moura.

Informações coletadas do Lattes em 25/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Medicina

2011 - Atual

Universidade de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2004

COLEGIO BOA VIAGEM

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2002

Colégio GEO Guararapes

Ensino Fundamental (1º grau)

2000 - 2001

Colégio GEO Guararapes

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 1999

Colégio Dom Bosco

Ensino Fundamental (1º grau)

1994 - 1996

Escola de 1º Grau Espírito Santo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Clownterapia.

Organização de eventos

REGINATTO, D. ; SILVA, N. B. É. ; MELO, E. P. V. ; MARANHAO, L. H. M. . 51ºCongresso Brasileiro de Educação Médica. 2013. (Congresso).

SANTIAGO, I. M. ; REGINATTO, D. ; PASSOS, M. B. O. . Você sabe o que é Síndrome da Apneia Obstrutiva do Sono?. 2012. (Outro).

SANTIAGO, I. M. ; AYALLA-RODRIGUES, A. F. ; MATTOS, B. D. P. G. ; REGINATTO, D. ; LIMA, R. O. ; MEDEIROS, L. B. O. ; RODRIGUES, L. O. ; COELHO, R. K. F. ; CAVALCANTI, P. L. ; COSTA, A. D. ; SILVA, T. O. ; MOURA, H. C. ; NASCIMENTO, P. S. ; MORAIS, R. V. ; CARNEVALE, L. C. ; LYRA, M. C. A. ; COSTA, R. M. ; MENDONCA, M. O. L. ; LOPES, A. G. C. ; DUARTE, M. E. P. . MCA - Medicina, Cultura e Arte III. 2012. (Congresso).

SANTIAGO, I. M. ; REGINATTO, D. ; PASSOS, M. B. O. . Dia Mundial do Combate à AIDS - Chegando ao Zero. 2011. (Outro).

Participação em eventos

XXVI Congresso Brasileiro dos Estudantes de Medicina - COBREM. 2014. (Congresso).

51ºCongresso Brasileiro de Educação Médica. 2013. (Congresso).

EndoRecife e Curso de Cirurgia Bariátrica e Metabólica. 2013. (Congresso).

I Seminário de Saúde Mental. 2013. (Seminário).

Simpósio de Oftalmologia. 2013. (Simpósio).

2ºCurso Anual de Revisão em Endocrinologia e Diabetes - CARE. 2012. (Outra).

3ºCurso de Extensão em Pediatria: Diagnóstico Diferencial em Pediatria. 2012. (Outra).

42º Encontro Científico dos Estudantes de Medicina - ECEM. 2012. (Encontro).

50º Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2012. (Congresso).

8ºFórum Cardio-Metabólico. 2012. (Seminário).

Criando Intervenções Humanitárias com Grandes Grupos de Palhaço. 2012. (Oficina).

I Curso Prático Cirúrgico Básico da LACIPER - UPE. 2012. (Outra).

I Simpósio de Introdução à Cirurgia Plástica da LACIPER - UPE. 2012. (Simpósio).

Medicina, Cultura e Arte III - MCA III - O Caso do Dotô que tocava flauta na Enfermaria. 2012. (Congresso).

Um Objeto na Mão e uma Ideia na Cabeça. 2012. (Oficina).

Abraços Grátis.Campanha Abraços Grátis. 2011. (Outra).

Blitz da Parada.Blitz da Parada. 2011. (Outra).

Blitz da Prevenção.Blitz da Prevenção. 2011. (Outra).

Candle Light Memorial.Candle Light Memorial. 2011. (Outra).

Curso de Gastroenterologia Básica.Curso de Gastroenterologia Básica. 2011. (Outra).

I Fórum Estudantil em Transplantes. 2011. (Outra).

II Simpósio da Liga Pernambucana de Infectologia. 2011. (Simpósio).

I Simpósio de Iniciação Científica da Liga de Nefrourologia Pediátrica de Pernambuco - LANUPE. 2011. (Simpósio).

Neurofisiologia Clínica e Experimental (NEUROFIS 2011). 2011. (Seminário).

Oficina de Iniciação em Técnicas de Clown. 2011. (Oficina).

Teddy Bear Hospital.Teddy Bear Hospital. 2011. (Outra).

XXXIII Congresso Brasileiro de Urologia. Prevalência de Disfunção do Trato Urinário Inferior em Crianças com Obesidade. 2011. (Congresso).

XXXIII Congresso Brasileiro de Urologia. Características do Refluxo Vésico-Ureteral Neonatal. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

RODRIGUES, L. O. ; REGINATTO, D. ; SILVA, T. O. ; BRITO, C. C. M. . Ressignificar: o objeto de trabalho de 'palhaços-estudantes' do projeto Palhaçoterapia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VASCONCELOS, R. A. L. ; REGINATTO, D. ; CAVALCANTE, W. C. P. ; GRANHA, M. B. ; ARAUJO, E. M. ; CALADO, A. A. . Utilização do Reservatório Intestinal Continente de Cateterização Cutânea em Crianças: Experiência de uma Instituição Universitária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VASCONCELOS, R. A. L. ; CALADO, A. A. ; ARAUJO, E. M. ; REGINATTO, D. ; GRANHA, M. B. ; CAVALCANTE, W. C. P. ; CRUZ, M. L. . Tratamento Conservador da Fimose: Avaliação da Eficácia a Longo Prazo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CALADO, A. A. ; ARAUJO, E. M. ; REGINATTO, D. ; CAVALCANTE, W. C. P. ; GRANHA, M. B. ; BARBOSA, K. M. F. ; NOBREGA, L. F. ; OLIVEIRA, R. A. P. ; SILVA, J. L. . Prevalência de Disfunção do Trato Urinário Inferior em Crianças com Obesidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VASCONCELOS, R. A. L. ; CALADO, A. A. ; ARAUJO, E. M. ; NOBREGA, L. F. ; REGINATTO, D. ; GRANHA, M. B. ; CAVALCANTE, W. C. P. . Características do Refluxo Vésico-Ureteral Neonatal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Impacto da atividade de palhaçoterapia nos níveis de stress e na produção de imunoglobulina A salivar (IgA) nos estudantes de medicina, Descrição: Diversos estudos realizados em vários países comprovam os altos níveis de estresse a que são submetidos estudantes de medicina. Fatores como o alto nível de cobrança e falta de tempo, criam situações geradoras de estresse que podem trazer repercussões tanto no desempenho acadêmico dos estudantes quanto em sua saúde e no seu bem-estar psicossocial. Essa queda na qualidade de vida desses estudantes é propiciada por fatores como sobrecarga de informações, grandes níveis de cobrança para o aprendizado, diminuição do tempo disponível para atividades de lazer e para relações sociais além do contato com doenças graves e morte de pacientes, agentes que geram uma enorme sobrecarga de estresse nos estudantes. Essa realidade tem ocasionado elevados índices de suicídio, depressão, uso de drogas e disfunções profissionais nos acadêmicos de medicina. Nessa perspectiva, acredita-se que haja uma necessidade da implantação de programas que abordem o caráter do estresse nos cursos de medicina. É neste sentido que se acredita que a participação no Palhaçoterapia, projeto de humanização na saúde, que tem preocupação com o fator emocional do estudante de medicina, faz com que níveis de estresse sejam reduzidos. Uma das ideias predominantes neste projeto é de que os benefícios que os ?palhaços-estudantes? trazem para o paciente são pequenos em relação aos benefícios que trazem para si próprios. Entende-se, portanto, que o Palhaçoterapia, além de reduzir contribuir para a diminuição dos níveis de estresse do estudante de medicina, faz com que esse passe a ter uma visão diferenciada do curso durante todo ele, contribuindo para a formação de um profissional de saúde mais empático e humanizado, que se preocupa com o paciente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Doron Reginatto - Integrante / Thiago de Oliveira Silva - Integrante / Patrícia Muniz Mendes Freire de Moura - Coordenador / Cecília Coelho Moraes Brito - Integrante / Osvaldo Carlos Rodrigues Júnior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: