Marcelo de Freitas Bortoli

Idiomas

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, V. . Conexões Matemáticas no Ensino de Progressões Aritméticas de Ordem Superior. Boletim de Educação Matemática. BOLEMA , v. 37, p. 250-270, 2023.

• SONZA, A. P. ; FRANTZ, D. S. F. S. ; SCHONS, E. F. ; SOARES, G. O. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; MARQUES, N. L. R. ; GONCALVES, R. R. ; PIGATTO, A. G. S. ; BISOGNIN, E. . O estudo da função Seno por alunos do Ensino Médio: uma pesquisa baseada em Design.. DISCIPLINARUM SCIENTIA. SÉRIE CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLÓGICAS , v. 20, p. 109-122, 2019.

• CURY, Helena Noronha ; BORTOLI, Marcelo de Freitas . Pensamento algébrico e análise de erros: algumas reflexões sobre dificuldades apresentadas por estudantes de cursos superiores.. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 1, p. 101-113, 2011.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; SANTOS, D. C. . Batalha Naval Cartesiana. In: Helena Noronha Cury; Maria do Carmo Barbosa Trevisan.. (Org.). Análise de erros e uso de jogos: possibilidades de trabalhar com dificuldades de aprendizagem em conteúdos matemáticos.. 1ed.Santa Maria: UNIFRA, 2010, v. 1, p. 31-47.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, E. ; BISOGNIN, V. . Os números Irracionais e o Corte de Dedekind. In: V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais, 2021, Santa Maria/RS. Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. Santa Maria/RS: Universidade Franciscana (UFN), 2021. v. V.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, V. . Conexões Matemáticas: caminho para uma aprendizagem significativa. In: Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE), 2020, Santa Maria/RS. Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE). Santa Maria/RS: Universidade Franciscana (UFN), 2020. v. XXIV.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, V. ; BISOGNIN, E. . Um produto educacional para os cortes de Dedekind. In: SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2019, Santa Maria. XXIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade, 2019. v. 11.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; XAVIER, P. C. C. ; BISOGNIN, E. ; BISOGNIN, V. . As diferentes personalidades do número racional apresentadas em livros didáticos de matemática. In: Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE, 2019, Santa Maria. XXIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade, 2019. v. 11.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, V. ; ALVES, M. A. . Retificação do erro e aprendizagem significativa na (re)construção de subsunçores para aquisição do conhecimento. In: XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santa Maria/RS. XXII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, educação, humanização e tecnologia, 2018. v. 10.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; NUNES, J. F. ; MARQUES, I. L. . Ensino híbrido: dificuldades em consolidar o planejamento do uso da sala de aula invertida. In: XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018, Santa Maria/RS. XXII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, educação, humanização e tecnologia, 2018. v. 10.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; CURY, Helena Noronha . Análise de erros em matemática: um estudo com alunos do ensino médio.. In: 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática, 2010, Santa Maria, RS. 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática, 2010.

• SANTOS, D. C. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, E. ; ALFARO, C. F. P. . Uma Experiência com Modelagem Matemática num Curso de Formação Continuada.. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas, RS. V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; SANTOS, D. C. ; BISOGNIN, E. . A Modelagem e a Ludicidade no Ensino de Matemática.. In: IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2010, Maringá, PR. IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2010.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, V. ; SANTOS, D. C. . Contribuições das limitações computacionais no estudo de limite de funções reais.. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas, RS. V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.

• RIBEIRO, L. C. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; MARQUES, N. L. R. ; DOROW, T. S. C. ; COSTA, D. K. . Interdisciplinaridade: novas perspectivas para o ensino de ciências e matemática. In: 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE, 2018, Santana do Livramento/RS. 10º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIEPE, 2018.

• GOIS, D. B. ; OLIVEIRA, M. I. B. ; POLSIN, A. C. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BORTOLINI, P. C. . Perfil do consumidor e a produção de Hortifruticultura na agricultura familiar da região de União da Vitória. In: 4ª Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - MIPEEC, 2018, União da Vitória/PR. 4ª Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - MIPEEC, 2018.

• GOIS, D. B. ; OLIVEIRA, M. I. B. ; KAMINSKI, S. M. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BORTOLINI, P. C. . Caracterização do perfil do consumidor de produtos da agricultura familiar de Porto União da Vitória. In: 3ª Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - MIPEEC, 2017, União da Vitória. 3ª Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura - MIPEEC, 2017.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; MAIA, O. M. ; WONSOWSKI, G. . O Problema do Chocolate Infinito. In: 2.ª Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura (Mipeec), 2016, União da Vitória. Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura, 2016. v. 2. p. 28-29.

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; SCHWEBEL, A. F. ; MOREIRA, E. S. ; PEDRON, E. R. ; GONCALVES, G. E. ; MOREIRA, J. K. S. ; JUNG, S. ; RODRIGUES, S. V. ; KRUG, D. L. . Lixo Eletrônico Per Capita no Brasil. In: 2.ª Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura (Mipeec), 2016, União da Vitória. Mostra de Inovação, Pesquisa, Ensino, Extensão e Cultura (Mipeec), 2016. v. 2. p. 30-31.

• SILVA, L. S. S. ; SILVA, F. A. S. S. ; ROCHA, M. A. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas . O uso computacional interativo como recurso virtual didático no ensino de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; CURY, Helena Noronha . Análise de erros em matemática: um estudo com alunos do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, D. C. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, E. ; ALFARO, C. F. P. . Uma experiência com modelagem matemática num curso de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, D. C. ; BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, E. . A modelagem e a ludicidade no ensino de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORTOLI, Marcelo de Freitas ; BISOGNIN, V. ; SANTOS, D. C. . Contribuições das limitações computacionais no estudo de limite de funções reais.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC): A EXPERIÊNCIA DA BOLSA FORMAÇÃO TRABALHADOR NO IFPR CÂMPUS UNIÃO DA VITÓRIA, Descrição: O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) foi criado pelo Governo Federal, em 2011, com o objetivo principal de ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica. No IFPR, o PRONATEC teve início em 2011, com a Resolução 52/2011 e no Câmpus de União da Vitória, o Programa efetivamente iniciou com seis cursos FIC em 2013. Este projeto objetiva avaliar a execução do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) Bolsa Formação Trabalhador no curso de Formação Inicial e Continuada em Reciclador no IFPR Câmpus União da Vitória, com vistas na percepção do Programa pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Freitas Bortoli - Coordenador / Marcelo Rodrigues da Silva - Integrante.

• 2013 - 2013

  O uso computacional interativo como recurso virtual didático no ensino de Ciências, Descrição: Este projeto tem como objetivo a pesquisa de softwares educativos específicos para o ensino de ciências que são encontrados livremente na rede mundial de computadores, a qual ancorará ações tal como a implantação de um laboratório virtual didático. Estes aplicativos serão sequenciados de forma didático-pedagógica com o intento de assessorar no aprendizado dos acadêmicos dos cursos do IFPR campus Palmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Freitas Bortoli - Integrante / Fabiane Aparecida de Souza Soares da Silva - Integrante / Luiz Sérgio Soares da Silva - Coordenador / Marcelo A. Rocha - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2022 - 2024

  Planilhas eletrônicas como ferramentas integradas para o acompanhamento pedagógico discente., Descrição: O projeto de inovação tem como objetivo desenvolver planilhas de acompanhamento pedagógico e diários de classe eletrônicos, que possibilitem aos docentes o preenchimento de dados de suas aulas de forma assertiva e precisa, assim como à Seção de Apoio ao Ensino do IFPR, Campus União da Vitória, na obtenção de informações acadêmicas fundamentais para o atendimento aos pais/responsáveis dos alunos dos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio do Campus União da Vitória, além de fornecer planilhas eletrônicas para a gestão de pagamento de bolsas/auxílios financeiros, bem como planilhas eletrônicas para a gestão dos conselhos de classe. Para tanto, a base de desenvolvimento das planilhas eletrônicas será o Google Sheet, o qual facilita o acesso e compartilhamento de dados entre os docentes e a área pedagógica. Considerando que o preenchimento de um diário de classe é responsabilidade do docente, sendo que o não preenchimento de forma correta pode comprometer o pagamento de bolsas/auxílios financeiros e, também, possíveis diagnósticos de dificuldades dos estudantes, em áreas específicas, durante sua jornada acadêmica. Acredita-se que o desenvolvimento das planilhas contribuirá com o desenvolvimento das atividades da gestão educacional do Campus União da Vitória.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Marcelo de Freitas Bortoli - Coordenador.

Prêmios