Suely Moreira Marques

Doutora e Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de São Paulo- USP e pela Université Lumière Lyon 2 (França) ( 2007); Psicanalista pelo Centro de Estudos Psicanalíticos - CEP (2014); Coach & Trainer certificada no Process Communication Model (2015). Graduada em Administração e Análise de Sistemas. Atua como psicanalista, coaching executivo e diretora do Instituto Savoir Plus, voltado para a mudança organizacional e o desenvolvimento de competências. Atuou por oito anos como professora nos Programas de Pós Graduação em Gestão de Pessoas na Universidade São Caetano do Sul - USCS; Membro do Conselho Administrativo do Collectif Reliance sur les situations de handicap, l'éducation et les sociétés / Université Lumière Lyon 2.; Participou dos programas "Cultures, handicap, inclusion : éducation et formation" ? em colaboração científica com a Universidade de Lyon (2010) e como membro da equipe de pesquisa "Education, Cultures et Politiques" - Institut Français d'Education - Eixo Políticas, diversidades e mundo comum (2003-2007). Desenvolveu estudos sobre o pensamento de Paulo Freire, especialmente sobre seu alcance enquanto referencial teórico e prático na inclusão de crianças com deficiência. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: inteligência emocional; diversidade; fundamentos da inclusão; Paulo Freire; problemática do adulto em formação; antropologia cultural e educação intercultural; cultura e mudança organizacional.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2002 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: Pensar e agir na inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais a partir de referenciais freirianos. Rupturas e mutações culturais na escola brasileira
Orientador: em Université Lumiere Lyon 2 ( Charles Gardou)
com Roseli Cecilia Rocha de Carvalho Baumel. Coorientador: Charles Gardou. Palavras-chave: Paulo Freire; escola inclusiva; mutação cultural; educação popular; inclusão.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Ciências da Educação

2001 - 2002

Universite Lumiere Lyon 2
Título: De uma escola excludente à uma escola inclusiva. Contribuição de Paulo Freire à transformação da cultura e das práticas educativas no Brasil,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Charles Gardou
Palavras-chave: Paulo Freire; escola inclusiva; educação popular; mutação cultural; exclusão escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em andamento em Formação em Psicanálise

2012 - Atual

Centro de Estudos Psicanalíticos
Título: Psicanálise

Especialização em Treinamento e Desenvolvimento - Formação profissio

2000 - 2001

Universite Lumiere Lyon 2
Título: Da transversalidade ao desenvolvimento de competências. O caso da empresa Renault V.I
Orientador: Charles Gardou

Graduação em Administração de Empresas , Análise de Sistemas

1987 - 1991

Faculdades Associadas de São Paulo
Título: A resistência às mudanças na área da micro-informatica

Formação complementar

2007 - 2007

Analista Quântico. , Quantum Assessment, QA, Brasil.

2000 - 2000

Certificado de Prática da Língua Francesa. (Carga horária: 240h). , Université Lumière Lyon2, UNIVLYON2, França.

1998 - 1998

Contabilidade e finanças para administradores. (Carga horária: 60h). , Fundação Getulio Vargas - SP, FGV-SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação corporativa.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Cultura Organizacional.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas/Especialidade: Universidades Corporativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

I Seminario Nacional de Educação Especial e XII Seminario Capixaba de Educação Inclusiva - Conhecimentos, experiência e formação..Perspectivas teóricas para a prática e a pesquisa em Educação Especial/Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).

3° Encontro ? CIEE ? ABED de Educação a distância. A nova imagem da educação. 2008. (Encontro).

22a. Conferência Internacional de Educação a Distância. 2006. (Congresso).

Deficiências e Sistemas educacionai. Análises comparativas (França). 2003. (Congresso).

A inclusão escolar de crianças e adolescentes com necessidades educacionais especiais (Suiça). 2002. (Simpósio).

Incluir e acolher um aluno com deficiência: cruzamento de olhares: pais/professores (França). 2002. (Seminário).

Pesquisas em Deficiências (França). 2002. (Simpósio).

A profissionalisação e o desenvolvimento de competências (França).A profissionalisação e o desenvolvimento de competências. 2001. (Simpósio).

O acompanhamento educativo no âmbito da cooperação internacional (Itália). 2001. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MARQUES, SUELY . Falemos de uma sociedade inclusiva. Estilos da Clínica (USP. Impresso) , v. 19, p. 215-220, 2014.
MARQUES, Suely . Paulo Freire para pensar e agir na inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais. In: Sonia Lopes Victor;Rogerio Drago;Jose Francisco Chicon. (Org.). Educação especial e educação inclusiva: conhecimentos, experiências e formação. 1ed.Vitoria: Junqueira&Marin Editores, 2011, v. 1, p. 5-272.
MARQUES, Suely . Au Brésil, le handicap en ombres et lumières. Le handicap au risque des cultures - Variations Anthropologiques. 1ed.Toulouse: Eres, 2010, v. , p. 9-437.
MARQUES, Suely .  Paulo Freire para pensar e agir na inclusão escolar de crianças com necessidades educacionais especiais. In: I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL XII SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2010, Vitoria. Anais do I Seminário Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva - Conhecimentos, experiência e formação. Vitoria, 2010.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2016

Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor em curso de pós-graduação

Outras informações:
Docente nos cursos de pós-graduação em Gestão de Pessoas Disciplinas: Mudança e Cultura Organizacional e Análise da Mudança Organizacional

2004 - Atual

Instituto Savoir Plus

Vínculo: Sócia-Diretora, Enquadramento Funcional: Sócia-Diretora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Em parceria com várias consultorias, concebe e coordena projetos de educação corporativa. Ministra cursos sobre os temas: Liderança, Cultura Organizacional, Construção de conteúdos - Formação de Designer Instrucional, Aprendizagem organizacional, Desenvolvimento de competências, Entrevista comportamental. Alguns clientes onde atuou: Philips, BASF, Bradesco, Eurofarma, Hospital AC Camargo, Ecorodovias, Itau-Unibanco, Teleperformance, Sescoop...

2008 - 2012

Instituto Nacional de Pós-Graduação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Pós-graduação-Educação Corporativa, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas:Cultura Organizacional, Gestão da Educação Corporativa, Práticas de intervenção pedagógica e abordagem inclusiva.

Atividades

06/2008
Ensino, Treinamento e Desenvolvimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura organizacional / Gestão da Educação Corporativa / Praticas pedagógicas para Educação Inclusiva

2004 - 2004

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio no Progr. Aprfeiçoamento de Ensino, Carga horária: 4

Outras informações:
Bolsista do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) do Programa de Pós-graduação em Educação da USP/CNPQ

Atividades

02/2004 - 06/2004
Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Estágio no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE).

2010 - 2010

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: professor nos cursos de pós-graduação

Outras informações:
Docente no curso de pós-graduação em Gestão de pessoas Disciplina: Tópicos Especiais I, tema Educação Corporativa.

2003 - 2004

Centro Universitário Senac

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de língua francesa

2004 - 2006

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Formação para professores do ensino fundamental da Rede Municipal de Educação de São Paulo Curso: Educação especial - Inclusão e cidadania

Atividades

07/2006 - 11/2006
Ensino, Educação inclusiva : o trabalho em sala de aula, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação inclusiva, Currículo inclusivo, Aspectos legislativos da Inclusão, Fundamentos da inclusão
07/2005 - 11/2005
Ensino, Direito à diversidade: Para Gestores e Professores, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Inclusão
07/2004 - 11/2004
Ensino, Inclusão e cidadania, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação especial, Educação Inclusiva

2005 - 2006

Rolim Consult

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação dos treinamentos (presenciais e a distância) da empresa General Motors do Brasil

Atividades

02/2006 - 03/2007
Direção e administração, São Paulo, .,Cargo ou função, Coordenadora pedagógica.

2001 - 2001

Renault Veiculos Industriais

Vínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Este estagio teve por missão a elaboração de um catálogo interno apresentando as ações de treinamento e formação profissional da empresa. Concebido em papel e para intranet, esta ferramenta visa uma melhoria da comunicação interna entre os varios setores da empresa com o departamento de treinamento. Paralelamente, efetuamos um levantamento de dados cuja análise revela uma organisação ainda tayloriana a despeito de um real interesse por uma organisação de trabalho mais transversal. Esta análise compõe a dissertação do curso de especialisação "Concepteur et Réalisateur de Formation"

Atividades

02/2001 - 05/2001
Estágios , Saint Priest, Saint Priest.,Estágio realizado, Formação continuada e desenvolvimento de competências.

2002 - 2004

Collectif de Recherche Situations de Handicap Education Societés

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Delegada de Relações Internacionais no Brasil, Carga horária: 0

Outras informações:
O CRHES reune 600 membros (portadores de deficiências, pesquisadores, professores, psicólogos, psicanalistas, médicos...) Esta associação, fundada em 1995, na Universidade Lumière Lyon2, propõe como objetivos: - abrir a Universidade às pessoas portadoras de deficiências e lhes facilitar o acesso ao saber; - colaborar com programas de pesquisa e ações nacionais e internacionais; - realisar publicações em comum e encorajar iniciativas individuais neste sentido; - organisar simpósios, colóquios... 7 Espaços de Pesquisa-Realisação orientam estes trabalhos e pesquisas: Vida autônoma e cidadã; Vida, Ética e Deontologia; Vida afetiva, familiar e sexual; Vida escolar; Vida profissional; Vida artística e cultural; Vida esportiva e lazer. 25 Centros de Pesquisa ou Universidades e 20 países estão aqui representados. Sob a presidência de honra de Michel SERRES da Academia Francesa, seu Conselho Científico reúne as seguintes personalidades: Marc AUGE, Françoise Barret-DUCROCQ, Michel CHAUVIERE, André COMTE-SPONVILLE, Vincent DE GAULEJAC, Pascal DIBIE, Albert JACQUARD, René KAËS, Julia KRISTEVA, François LAPLANTINE, David, LE BRETON, Edgar MORIN, Eric PLAISANCE, Henri-Jacques STIKER... Neste contexto, 15 mesas redondas ou jornadas de estudos tem sido organisadas de 1999 à 2002, na Universidade Lumière Lyon2.

Atividades

10/2002 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Collectif de Recherche Situations de Handicap Education Societés, Collectif de Recherche Situations de Handicap Education Societés.,Atividade realizada, Colaboração científica.

1995 - 1999

Aquarius de Jundiai Ltda

Vínculo: Proprietaria, Enquadramento Funcional: Direção Administrativa, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Esta empresa é uma unidade franqueada do grupo SOS Computadores na cidade de Jundiai. Ela se destina à formação de jovens e adultos na área da micro-informatica.

Atividades

10/1995 - 08/1999
Direção e administração, Jundiaí, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

1992 - 1995

Farminvest Agroindustrial Ltda

Vínculo: Empregaticio, Enquadramento Funcional: Gestão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Gestão, coordenação e controles operacionais da empresa, desenvolvimento de estratégias de expansão de mercado na região de São Carlos, coordenação e implantação da indústria de fabricação de rações animais.

Atividades

02/1992 - 09/1995
Direção e administração, São Paulo, .,Cargo ou função, Gerente operacional.