Fabio Santana dos Santos
Possui Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades: Área de concentração em Políticas e Gestão da Cultura pela Universidade Federal da Bahia - UFBA
Informações coletadas do Lattes em 07/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em METODOLOGIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
2015 - Atual
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: HUMANIDADES.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Produção Cultural.
Organização de eventos
SANTOS, F. S. . REGUE POESIA. 2015. (Outro).
Participação em eventos
CONGRESSO NORDESTINO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. ESPAÇOS DE PRÁTICAS JUVENIS EM UM BAIRRO DE SALVADOR. 2012. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
SANTOS, F. S. . Moco: Beleza Ecológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
VERDE, LEANDRO VILAS ; SANTOS, F. S. . PRODUÇÃO CULTURAL E CULTURA DIGITAL. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2013 - Atual
Juventudes e sustentabilidade na Reserva Extrativista do Iguape, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriana Miranda Pimentel em 03/02/2016., Descrição: A Reserva Extrativista do Iguape compõe com a Área de Proteção Ambiental da Baía de Todos os Santos um mosaico de Unidades de Conservação (UC) que se caracterizam pelo uso sustentável dos recursos naturais renováveis. As comunidades pertencentes à Reserva são, majoritariamente, compostas por afro-descendentes que têm uma relação histórica com o uso dos recursos naturais e conservam técnicas e processos centenários na utilização destes recursos. Este projeto de caráter interdisciplinar busca analisar a Reserva Extrativista do Iguape na perspectiva dos jovens locais, visando compreender quem são estes sujeitos, quais os seus projetos de vida, como atuam e percebem a realidade local, e desenvolver, em parceria com estes atores, propostas de ação que possam contribuir com o uso sustentável dos recursos naturais renováveis e a melhoria da qualidade de vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fábio Santana dos Santos - Integrante / Adriana Miranda Pimentel - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2014
CIPÓ - Comunicação InterativaVínculo: PRESTADOR DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: EDUCADOR, Carga horária: 20
Outras informações:
EDUCADOR EM PRODUÇÃO CULTURAL
2013 - 2014
Universidade Federal da BahiaVínculo: ESTUDANTE, Enquadramento Funcional: BOLSISTA, Carga horária: 20
2007 - 2008
Centro de Educação e Cultura PopularVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Contando e Recontando Histórias e Canções de Ninar: O Boi Multicor ?O objetivo do projeto é resignificar os conteúdos racistas, machistas e antiecológicos que, porventura, existam nas histórias, cantigas de rodas, sonetos de ninar e nas cantigas da cultura popular. Contribuindo assim para a formação de crianças, adolescentes e jovens pluriétnicos, comprometidos com a cultura de paz e, desta forma, valorizar e divulgar o trabalho de um artista popular (Griô), a fim de melhorar a qualidade da escola pública. Como objetivo específico, o projeto tem como meta oportunizar a transferência de conhecimentos para gerações futuras através de digitalização dos métodos e procedimentos didáticos, por meio da produção de cds, com arranjos produzidos pelos participantes do projeto. A capacitação de educadores de três escolas municipais. A integração ao projeto o griô contador de estória Jorge de Souza Conceição, a partir do livro o Boi Multicor. Capacitação de 50 adolescentes que estejam cumprindo medidas sócio educativas em meio aberto ou egressos dessas unidades de privação de liberdade por meio de um curso de capacitação em cidadania e direitos humanos com temas relacionados a espiritualidade, ética, cidadania, vulnerabilidade, exclusão/igualdade social, preconceitos, violência, direitos humanos, trabalho voluntário, possibilidades de participação na vida social, meio ambiente, etnia, gênero, políticas públicas, solidariedade, relacionamento, mercado de trabalho e outros; Inclusão de 50 adolescentes e/ou jovens, no Programa Cultura Viva, inserindo-os como aprendizes nas oficinas de música e de inclusão digital.?
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