Mônica Lopes Névoa
Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (2020), possui graduação em Letras pela Universidade do Vale do Paraíba (1993), com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa e suas literaturas, graduação em Matemática pela UFJF (2017), em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal de Viçosa (1990) e mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (2006). Atualmente, é professora efetiva de Língua Portuguesa e Inglesa no Instituto Federal do Tocantins, Campus Gurupi. Foi professora efetiva de Língua Portuguesa e Inglesa no Instituto Federal do Triângulo Mineiro no Parque Tecnológico em Uberaba - MG. Foi professora efetiva do Estado de Minas Gerais na Escola Estadual Dom José Gaspar (2011-2017), professora substituta do CEFET-MG (2011-2013, 2017). Foi tutora a distância do curso Letras - Inglês da Universidade Federal de Uberlândia de 2013 a 2019. Atualmente, coordenadora do Centro de Idiomas do campus Gurupi. Além disso, atua como professora formadora de cursos oferecidos pela UAB, bem como professora conteudista de um curso de nivelamento em Língua Portuguesa do programa RADAR.
Informações coletadas do Lattes em 07/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Literários
2016 - 2020
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Jogos Vorazes: uma reflexão sobre o mundo contemporâneo
Fernanda Aquino Sylvestre.
Mestrado em Lingüística Aplicada
2004 - 2006
Universidade de Taubaté
Título: Redação de Vestibular: para além de uma prova, a escrita de si e os efeitos dos comentários do corretor de textos, Ano de Obtenção: 2006
Elzira Yoko Uyeno.
Formação complementar
2011 - 2011
Formação de tutores a distância. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
GODOY, M. L. N. . Arte Manha. 2019. (Festival).
Participação em eventos
III Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Gêneros Híbridos.Letras de música: o amor em diferentes épocas. 2015. (Outra).
IV Sinalel Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.O doador de memórias: o poder por meio do esquecimento?. 2015. (Simpósio).
V SELL Smpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2015. (Simpósio).
III Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. Indisciplina em sala de aula: fruto de uma sociedade pai desorientada. 2010. (Congresso).
A redação no vestibular da Unicamp. 2009. (Oficina).
4o SePLA.A escrita de si no vesibular: uma análise da subjetiidade dos alunos na produção de texto. 2008. (Seminário).
A redação no vestibular da Unicamp. 2008. (Oficina).
II Congresso Latino_Americano de Formação de Professores de Línguas. A função parrésica dos comentários de correção de textos pelo professor. 2008. (Congresso).
II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (II CLAFPL). O outro e o si mesmo em ensino de línguas: contribuições foucaultianas para a formação de professores de línguas. 2008. (Congresso).
A redação no vestibular da Unicamp. 2007. (Oficina).
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O si mesmo na escrita: uma análise da subjetividade dos alunos na produção de textos. 2007. (Congresso).
2o Seminário de Pesquisa em análise do discurso: percursos de análise do discurso no Brasil.Redação de vestibular, para além de uma prova, a escrita de si e os efeitos dos comentários do corretor de textos. 2006. (Seminário).
15o InPLA.A leitura pelo aluno do comentário de correção. 2005. (Simpósio).
A redação no vestibular Unicamp. 2005. (Oficina).
Colóquio (Des)construindo identidade(s): formas de representação de si e do outro nos discursos sobre línguas (materna e estrangeira).A leitura que o aluno faz do comentário de correção. 2005. (Outra).
52o. Seminário de GEL.O papel do professor no ensino de elementos coesivos referenciais. 2004. (Simpósio).
1a Mostra de Pós-Graduação.Concordância Nominal e Verbal - uma abordagem reflexiva. 2000. (Seminário).
Participação em bancas
GODOY, M. L. N.. Concurso para professor substituto. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.
GODOY, M. L. N.. Concurso para professor substituto. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.
Produções bibliográficas
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GODOY, M. L. N. . A Correção de Textos Escolares sob o Viés da Análise do Discurso. 1. ed. , 2022.
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Uyeno ; GODOY, M. L. N. . Avaliar, corrigir e comentar redações: subsídios para formação continuada. 1. ed. Taubaté: Cabral, 2010. v. 1.
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GODOY, M. L. N. . PROGRESSÃO PARCIAL: MAIS UMA LEI QUE NÃO FUNCIONA. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). A produção do conhecimento nas letras, linguísticas e artes. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. 2, p. 279-.
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GODOY, M. L. N. . Progressão Parcial: mais uma lei que não funciona. In: ENELIN 2015, 2015, Pouso Alegre - MG. ENELIN 2015 - Linguagem, Tecnologia e Espaço Social, 2015.
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GODOY, M. L. N. . A escrita de si no vestibular: uma análise da subjetividade dos alunos na produção de texto. In: 4o SePLA, 2008, Taubate. 4o SePLA, 2008.
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GODOY, M. L. N. . A função parrésica dos comentários de correção de textos pelo professor. In: II Congresso Latino_Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (II CLAFPL), 2008.
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GODOY, M. L. N. . Jogos Vorazes e Divergente: Selfie de uma geração. In: XIII Seminário de Estudos Literários: Literatura comparada e Estudos culturais - Intersecções, 2016, Assis - SP. XIII Seminário de Estudos Literários: Literatura Comparada e Estudos Culturais: Intersecções, 2016.
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GODOY, M. L. N. . O Senhor das moscas e The hundred (Os cem): a natureza humana em foco. In: I Ceninha, 2016, Uberlândia. I Ceninha, 2016.
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GODOY, M. L. N. . O doador de memórias: o poder por meio do esquecimento?. In: IV SINALEL Linguagem, Literatura e Ensino: Desafios e possibilidades, 2015, Catalão - GO. IV SINALEL Linguagem, Literatura e Ensino: Desafios e possibilidades, 2015.
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GODOY, M. L. N. . Letras de músicas: o amor em diferentes épocas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GODOY, M. L. N. . O doador de memórias: o poder por meio do esquecimento?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GODOY, M. L. N. . Indisciplina: efeitos de uma sociedade pai desorientada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GODOY, M. L. N. . II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (II CPLAFPL). 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GODOY, M. L. N. . A escrita de si no vestibular: uma análise da subjetividade dos alunos na produção de texto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GODOY, M. L. N. . O si mesmo na escrita: uma análise da subjetividade dos alunos na produção de textos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GODOY, M. L. N. . As ordens dos discursos institucionais e a subjetividade dos instituídos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GODOY, M. L. N. . A leitura pelo aluno do comentário de correção. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GODOY, M. L. N. . Pequenos detalhes no ensino de leitura e escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GODOY, M. L. N. . Confissões de um ministro de louvor. São José dos Campos: Editora Fiel, 2004. (Tradução/Livro).
Projetos de pesquisa
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2004 - 2006
A subjetividade do professor de línguas, Descrição: Análise da manifestação da subjetividade do professor de línguas na materialidade do seu discurso. Mais especificamente análise do processo de constituição do professor de línguas, no que diz respeito a relação que estabelece entre teoria e prática, escopo privilegiado da Linguística Aplicada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Mônica Lopes Névoa - Integrante / Elzira Yoko Uyeno - Coordenador / Fabiana Cristina Teixeira de Toledo Fernandes - Integrante / Sílvia Cristina Rossato Baggio - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal do Tocantins, Campus Gurupi. , Alameda Madrid 545, Jardim Sevilha, 77410470 - Gurupi, TO - Brasil, Telefone: (63) 33115400, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - 2017
SESI - Departamento Regional de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12
2015 - 2017
SESI - Departamento Regional de Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
2018 - 2019
Instituto Federal do Triângulo MineiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Removida por permuta para o IFTO
2019 - Atual
Instituto Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
2011 - 2013
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de português, Carga horária: 14
2000 - 2010
COLÉGIO ANGLO CASSIANO RICARDOVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2007 - 2009
Colégio Olavo BilacVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Médio, Carga horária: 10
2006 - 2011
Escola CristãVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14
2011 - 2017
Escola Estadual dom Jose GasparVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2003 - 2006
Escola Tecnica Everardo PassosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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08/2003 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2010 - 2010
ETEP FaculdadesVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Área de atuação - Inglês instrumental para o curso técnico
2009 - 2010
Faculdades BilacVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações:
Cursos em que leciona - Administração, Contabilidade e Pedagogia
2010 - 2011
Universidade de UberabaVínculo: Preceptor de Letras, Enquadramento Funcional: Preceptor de Letras, Carga horária: 10
2018 - 2019
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20
2012 - 2015
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20
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