Flavio Clementino da Silva

Mestre em Educação Tecnológica pelo programa de Pós graduação do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET/MG); Especialista em Gestão Educacional, pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (2023) e em Ensino de Filosofia, pela Universidade Cândido Mendes (2012); Bacharel e Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004). Experiências como membro no Programa de Qualificação em Língua Portuguesa (PQLP) em Timor-Leste (2014-2015); diretor Escolar nas rede pública (2007 e 2012) e privada (2017 e 2019); no ensino de Filosofia no ensino médio e Superior e em curso preparatório para o vestibular. Atua preferencialmente com ensino nas disciplinas de ética e história da filosofia, tendo desenvolvido pesquisas, ainda na graduação, em subtemas da filosofia antiga, principalmente, com os diálogos platônicos, mitos gregos/Platão e retórica; no mestrado, estudos sobre currículo e teorias curriculares e atualmente, desenvolve estudos sobre Paulo Freire. No presente momento professor da rede pública estadual, com a disciplina Filosofia e na rede privada, em cursos de pré-vestibular.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Tecnológica

2012 - 2014

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Pressupostos teóricos-Metodológicos das teorias curriculares: uma análise dos artigos publicados na revista Currículo sem Fronteiras, Ano de Obtenção: 2014
Maria Aparecida da Silva.Palavras-chave: Educação Básica; Ensino Médio; Currículo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em GESTÃO EDUCACIONAL

2022 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O CONCEITO DE VANGUARDA REVOLUCIONÁRIA EM PAULO FREIRE
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES

Especialização em Ensino de Filosofia

2011 - 2012

S B I
Título: A tragédia grege no espírito humano
Orientador: Israel da Cunha Mattozo

Graduação em andamento em Letras - Português

2022 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Graduação em Filosofia

1999 - 2003

Universidade Federal de Minas Gerais
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Participação em eventos

6o SEDiAr - Seminário Inter. de Est. sobre Discurso e Argumentação.A NOÇÃO DE ETHOS A PARTIR DA APOLOGIA DE SÓCRATES. 2025. (Seminário).

II Conferência Freire: construindo pontes.O papel das "Vanguardas revolucionárias" na libertação das massas. 2022. (Outra).

Desafios político educacionais frente à implementação da BNCC.BNCC e o currículo referência de Minas Gerais. 2020. (Outra).

Polaridade e Negação na filosofia antiga e contemporânea.Sendo, deixa de ser: expressões polares no 'Tratato do não-ser' de Górgias. 2016. (Seminário).

II Simpósio de Educação: língua, ciência e tecnologia no Timor-Leste.O currículo de Filosofia após reestruturação do currículo padrão mínimo em Timor-Leste. 2015. (Simpósio).

1a Confereênciia Internacional: A produção do conhecimento científico em Timos-Leste.Contribuições dos dispositivos de análise propostos pela A.D.F. para as diferentes áreas de ensino em Timor-Leste. 2014. (Outra).

IV Congresso Internacional da AILP. a Revista 'Currículo sem Fronteiras': uma política contra ou hegemônica?. 2014. (Congresso).

VI Colóqui Internacional de Políticas e Praticas Curriculares. Pressupostos Filosóficos da Educação. 2013. (Congresso).

Jornada de Filosofia e Literatura Brasileira. 2006. (Encontro).

Conferências Platão. 2004. (Simpósio).

II Encontro de Pesquisa em Filosofia.Platão II. 2004. (Encontro).

XII Congresso da Federação Internacional de Estudos Clássicos. 2004. (Congresso).

V Semana de Filosofia. UESC.Górgias e República I: semelhanças ou dessemelhanças?. 2003. (Encontro).

IV Encontro de Filosofia Antiga. 2002. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa da Graduação em Filosofia. 2002. (Oficina).

Seminário Filosofia do Século XVII. 2002. (Seminário).

As Filosofia de Schelling. 2001. (Congresso).

Encontro de Filosofia Antiga. 2001. (Encontro).

Kátharsis. 2001. (Congresso).

Ética do Discurso. 2000. (Congresso).

IV Semana de Graduação.O Curso de Filosofia para candidatos ao vestibular. 2000. (Outra).

Colóquio Aristóteles. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Clementino, Flávio; TOMASI, A. P. N.; CARAM, F. B. H.. Seleção de Professor Substituto. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Produções bibliográficas

Clementino, Flávio . Por uma (im)possível teoria da justiça no livro I da República. Anãnsi: Revista de Filosofia , v. V. 3, N. 1, p. 73-82, 2022.
Clementino, Flávio ; ALELUIA, J. R. S. . O currículo de Filosofia após reestruturação do curriculo padrão mínimo em Timor-Leste. In: II Simpósio de Educação: lingua, ciencia e tecnologia no Timor-Leste, 2015, Dili - Timor Leste. Anais do II Simpósio de Educação: lingua, ciencia e tecnologia no Timor-Leste. Díli, Timor-Leste: Tipografia Sylvia Díli, 2015. p. 221-226.
Clementino, Flávio . Paulo Freire e Timor-Leste: quando a teoria se encontra com a prática. In: VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2015, João Pessoa. VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES Políticas de Currículo e Formação: desafios contemporâneos. João Pessoa, 2015. p. 692-705.
Clementino, Flávio . A Revista Currículo Sem Fronteiras: uma política contra ou hegemônica?. In: VI Congresso Internacional da AILP, 2014, Macau - China. Anais do VI Congresso Internacional da AILP, 2014.
Clementino, Flávio ; TODESCATTO, C. ; BARBOSA, A. T. . CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO PARA A PRÁXIS PEDAGÓGICA. In: 1ª Conferência Internacional: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM TIMOR-LESTE, 2014, Dili - Timor Leste. Anais da 1ª Conferência Internacional: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM TIMOR-LESTE, 2014.
Clementino, Flávio . Pressupostos Filosóficos da Educação. In: VI Colóquio Internacional de políticas e práticas curriculares: currículo: (re) construindo os sentidos de educação e ensino, 2013, João Pessoa. VI Colóquio Internacional, 2013. p. 31-37.
Clementino, Flávio . Mito de Prometeu no diálogo Protágoras. In: IV Semana de Filosofia, 2004, Ilhéus. Anais. Ilhéus: Editus, 2004. v. IV. p. 81-93.
Clementino, Flávio . Apropriação dos Mitos no Diálogo Êutifron. In: VI Encontro de Pesquisa na Graduação, 2002, São Paulo. Boletim de Pesquisa na Graduação em Filosofia. São Paulo: DF/USP, 2002. v. 5. p. 71-80.
Clementino, Flávio ; ALELUIA, J. R. S. . O currículo de Filosofia após reestruturação do curriculo padrão mínimo em Timor-Leste. In: II Simpósio de Educação: lingua, ciencia e tecnologia no Timor-Leste, 2015, Dili. Livro de Resumos, 2015. p. 19-19.
Clementino, Flávio . Filosofia da linguagem como base para análise do discurso. In: III CONEL ? Congresso Nacional de Estudos Linguísticos, 2015, Espírito Santo. Caderno de resumos [do] III CONEL ? Congresso Nacional de Estudos Linguísticos, 2015. p. 142-142.
BARBOSA, A. T. ; TODESCATTO, C. ; Clementino, Flávio ; CUNHA, F. S. R. ; GUEDES, M. D. . Análise de discurso: construção do dispositivo analítico para pesquisa no Timor-Leste. In: 1a Conferência Internacional: A produção do conhecimento científico em Timor-Leste, 2014, Dili. Livro de Resumo, 2014. p. 19-10.
BARBOSA, A. T. ; TODESCATTO, C. ; Clementino, Flávio . A contribuição dos dispositivos de análise propostos pela disciplina de A.D. Francesa para as diferentes áreas de ensino em Timor-Leste. In: Atas da 1ª Conferência Internacional: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM TIMOR-LESTE, 2014, Dili - Timor Leste. Livro de Resumo. Dili - Timor-Leste: Unidade de Produção e Disseminação do Conhecimento do Programa de Pós-graduação e Pesquisa da UNTL, 2014. v. Vol I. p. 125-129.
Clementino, Flávio . A Revista Currículo Sem Fronteiras: uma política contra ou hegemônica?. In: IV Congresso Internacional da AILP, 2014, Macau - China. A Revista Currículo Sem Fronteiras: uma política contra ou hegemônica?, 2014.
Clementino, Flávio ; Silva, Maria Aparecida . Pressupostos filosóficos da educação. In: VI Colóquio Internacional de políticas e práticas curriculares: currículo: (re) construindo os sentidos de educação e ensino, 2013, João Pessoa - Paraíba. Anais do VI Colóquio Internacional de Politicas e Práticas Curriculares, 2013.
Clementino, Flávio . Górgias e República I: semelhanças ou dessemelhanças. In: V Semana de Filosofia, 2003, Ilhéus. Livros de Resumos. Ilhéus: Editus, 2003. v. 1. p. 1-68.
Clementino, Flávio . Seria a justiça a conveniência do mais forte?. In: VIII Encontro de pesquisa em filosofia na graduação, 2003, São Paulo. Primeiros Escritos. São Paulo: EdUSP, 2003. v. 1. p. 1-17.
Clementino, Flávio . O Mito de Prometeu no Diálogo de Protágoras. In: IV Semana de Filosofia, 2002, Ilhéus. ANAIS. Ilhéus: Editus, 2002. v. 1. p. 33-33.
Clementino, Flávio . Apropriação dos mitos nos Diálogos Platônicos. In: II Semana do Conhecimento da UFMG, 2001, Belo Horizonte. X Semana de Iniciação Científica. Belo Horizonte: UFMG, 2001. v. 1. p. 330-330.
Clementino, Flávio . Apropriação do Mito de Cronos no Diálogo Êutifron. In: I Semana do Conhecimento da UFMG, 2000, Belo Horizonte. IX Semana de Inciação Científica. Belo Horizonte: UFMG, 2000. v. 1. p. 397-397.
Clementino, Flávio . O papel das 'Vanguardas revolucionárias' na libertação das massas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Desafios da implementação da BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Clementino, Flávio . Sendo, deixa de ser: expressões polares no Tratado do não-ser de Górgias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Clementino, Flávio ; ALELUIA, J. R. S. . O currículo de Filosofia após reestruturação do currículo padrão minimo em Timo-Leste. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio ; BARBOSA, A. T. ; TODESCATTO, C. ; GUEDES, M. D. ; CUNHA, F. S. R. . Construção do dispositivo analítico para pesquisas no Timor-Leste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio ; BARBOSA, A. T. ; TODESCATTO, C. . A contribuição dos dispositivos de análises propostos pela disciplina de análise de Discurso Francesa para as diferentes áreas de ensino em Timor-Leste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . A revista Currículo sem Fronteiras: uma política contra ou hegemônica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio ; Silva, Maria Aparecida . Pressupostos filosóficos da educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Seria a justiça a conveniência do mais forte?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Por uma possível teoria da justiça no livro I da República. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Górgias e República I: semelhanças ou dessemelhanças?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Apropriação dos Mitos nos Diálogos Platônicos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . O Mito de Prometeu no Diálogo de Protágoras. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Apropriação da Mitologia nos Diálogos Platônicos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Clementino, Flávio . Apropriação do mito de Cronos no Diálogo Eutifron. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIVIANI NETO, A. ; DINIZ, V. L. ; TOLEDO, C. G. G. ; Clementino, Flávio . Formação de formadores de comunicação, gênero, direitos humanos e gestão. 2015. .
JACINTO, E. L. ; CUNHA, F. S. R. ; MARCHESI, R. S. ; Clementino, Flávio . Metodologia de pesquisa: epistemologia e filosofia das ciências. 2014. .
Clementino, Flávio ; CUNHA, F. S. R. ; MARCHESI, R. S. . Metodologia da pesquisa. 2014. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Estadual de Educação Continuada, CESEC. , Rua Tom Jobim, 2597, Cidade Industrial, 32210190 - Contagem, MG - Brasil, Telefone: (31) 33334734

Experiência profissional

2005 - Atual

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico, Carga horária: 20

2007 - 2012

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Escolar, Carga horária: 40

2024 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Pretende-se neste projeto de pesquisa analisar a obra 'Apologia de Sócrates' a partir do arcabouço teórico de Dominique Maingueneau, importante representante da Análise do Discurso (AD) francesa. Tendo em vista o conceito de ethos, espera-se analisar o discurso proferido por Sócrates em sua defesa contra a acusação de impiedade, e, feito isso, destacar as várias imagens que podemos ser construidas sobre Sócrates.

2006 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

10/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa
08/2006 - 08/2008
Ensino, CICH, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia: Ética
08/2006 - 08/2008
Ensino, CICH, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia: Estética

2022 - 2022

Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 3

2017 - 2019

Colégio CEAPS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretor / Coordenador pedagógico

Outras informações:
Acumulo as funções de diretor geral do colégio e coordenador pedagógico nas turmas dos anos finais (6o ao 9o ano)

2015 - 2015

Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2015 - 05/2015
Ensino, Políticas Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética no atendimento público
07/2014 - 11/2014
Ensino, Políticas Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação cívica, moral e ética

2014 - 2014

Universidade Oriental de Timor Lorosa´e

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2014 - 11/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da língua

2014 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2014 - 05/2015
Estágios , CAPES/UFSC.,Estágio realizado, Formação de professores.

2011 - 2013

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2006 - 2008

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

11/2011 - 11/2013
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Tecnologia
03/2006 - 02/2008
Ensino, Engenharia de Produção Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Ética

2004 - 2006

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2004 - 01/2006
Outras atividades técnico-científicas , CNPQ, CNPQ.,Atividade realizada, Assistente de pesquisa no projeto "Teoria da argumentação", coordenado pelo professor Dr. Paulo Roberto Margutti Pinto.