Reginaldo Aliçandro Bordin
É Pós-doutor em Filosofia Moderna e Contemporânea (Ética e Política) pela Unioeste (Toledo-Pr), supervisionado pelo Dr. José Francisco de Assis Dias. Projeto número: 0426/2023. É doutor (2013) e mestre (2003) em História da Educação obtidos na Universidade Estadual de Maringá-Pr. É aluno de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Filosofia (Ética e Filosofia Política) pela UNIOESTE, Toledo-PR. Graduado em Filosofia (1999) pela Universidade do Sagrado Coração (Unissagrado) e em Pedagogia (Faveni, 2024) É pesquisador do grupo de pesquisa Transformações sociais e Pensamento Educacional (UEM) e Crisis (Unioeste). Professor de filosofia na Pontifícia Universidade Católica do Paraná e na Unicv. Foi docente do Centro de Ensino Superior de Maringá (Unicesumar) onde atuou como professor adjunto na Graduação e Docente Permanente no Programa de Pós-graduação - Nível de Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações até 2020. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação e História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação na antiguidade clássica, cristianismo primitivo e América Pré-Colonial e Colonial, principalmente o México. Foi Pesquisador do Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICETI).
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Filosofia
2024 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: THEODOR ADORNO E O RADICALISMO DE DIREITA, DO ANTISSEMITISMO AO ANTICOMUNISMO
José Francisco de Assis Dias. Palavras-chave: Theodor Adorno; Teoria Crítica; Antissemitismo; Radicalismo de Direita.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Contemporânea. Setores de atividade: Educação.
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Estadual de Maringá
Título: HERNÁN CORTÉS E OS FRANCISCANOS: A EDUCAÇÃO E A DOMINAÇÃO ESPIRITUAL DO MÉXICO
Orientador: José Joaquim Pereira Melo
, Ano de obtenção: 2013. Palavras-chave: Educação; história da educação; Hernán Cortés; México; Franciscanos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2001 - 2003
Universidade Estadual de Maringá
Título: A educação sacerdotal e militar no Império do Sol, Ano de Obtenção: 2003
Dr José Joaquim Pereira Melo.Palavras-chave: educação militar e sacerdotal asteca; América pré-colonial; Astecas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América / Especialidade: História Latino-Americana. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política.
Formação complementar
2006 - 2006
Teatro Grego Uma Forma de Conhecer A Sociedade. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2004 - 2004
Curso de Formação Continuada Avaliação e Métodos e. (Carga horária: 25h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.
2003 - 2003
Curso de Capacitação Docente. (Carga horária: 8h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Prática do Ensino Em Filosofia e Sociologia. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América/Especialidade: História Latino-Americana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: História da Filosofia Antiga e Medieval II.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Organização de eventos
BORDIN, R. A. . Estudos de Filosofia Medieval. 2019. (Outro).
BORDIN, R. A. ; MONTAGNA, L. A. ; SOUZA, A. S. . I Simpósio de Filosofia Medieval. 2018. (Congresso).
OLIVEIRA, T. ; VISALLI, A. M. ; BORDIN, R. A. . XV Jornada de Estudos Antigos e Medievais Leituras e Imagens na Antiguidade e Medievo: estudos sobre educação. 2016. (Congresso).
CHITOLINA, C. L. ; MONTAGNA, L. A. ; PEREIRA, J. A. ; BORDIN, R. A. ; CRUZ, A. F. B. S. . II Simpósio Nacional de Ética, Política e Direito. 2016. (Congresso).
BORDIN, R. A. ; SAVIAN FILHO, J. ; ISKANDAR, J. I. ; MARTINES, P. R. . I Conferência de Filosofia Medieval: verdade e conhecimento. 2013. (Outro).
BORDIN, R. A. . I Conferência de filosofia medieval: verdade e conhecimento. 2013. (Outro).
CHITOLINA, C. L. ; PEREIRA, J. A. ; Oliveira, Lino Batista de ; BORDIN, R. A. . I Simpósio Nacional de Ética, Política e Direito. 2012. (Outro).
BORDIN, R. A. . VIII JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS e I JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDO ANTIGOS E MEDIEVAIS. 2009. (Outro).
BORDIN, R. A. . VI JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. 2007. (Congresso).
BORDIN, R. A. . V CICLO DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS DO PARANÁ E SANTA CATARINA & V JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. 2006. (Congresso).
BORDIN, R. A. . II Jornada de Estudos Antigos e Medievais: Transformação Social e Educação. 2002. (Congresso).
Participação em eventos
VII Conedu. TEORIA DO CONHECIMENTO SEGUNDO PLATÃO E ARISTÓTELES: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS. 2020. (Congresso).
XIX JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS IX JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. O conhecimento e a educação no pensamento de Platão. 2020. (Congresso).
XIX JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS IX JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS POLÍTICA, CULTURA, RELIGIÃO E RELIGIOSIDADE: PROJETOS EDUCACIONAIS NA ANTIGUIDADE E MEDIEVO. O conhecimento e a educação no pensamento de Platão. 2020. (Congresso).
XVIII Jornada de Estudos Antigos e Medievais: representações da Paideia Greco-romana e medieval - VIII Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais.O ?KEPOS? EPICURISTA: A UTILIDADE DA FILOSOFIA E SUA RELAÇÃO COM O CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DO HOMEM FELIZ. 2019. (Outra).
Empreendedorismo e Inovação.Empreendedorismo e Inovação. 2018. (Outra).
I Colóquio sobre o existencialismo.A condição humana enquanto ser em situação e existência em Karl Jaspers. 2018. (Outra).
Educere: XIII Congresso Nacional de Educação. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: LIMITES E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS. 2017. (Congresso).
Filosofia para o vestibular.Filosoofia política de Locke. 2017. (Outra).
ISimpósio sobre o ensino de filosofia: o fim das humanidades e o destino da fila filosofia.A supremacia do capital e o fim das humanidades:a fragmentação do pensamento. 2017. (Simpósio).
IV Ciclo de Conferências em Filosofia - Indústria Cultural.O conceito de modernidade líquida em Zygmund Bauman. 2017. (Outra).
II Simpósio Nacional de Ética, Política e Direito.Lipovetsky, Sennett e a sociedade pós-moralista: o crepúsculo do dever. 2016. (Simpósio).
X SEMANA DE FILOSOFIA ACADÊMICA: A ÉTICA EM PRÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR. Aspectos éticos da educação. 2016. (Congresso).
VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. OS FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DOS COLÓQUIOS DOS DOZE APÓSTOLOS DO MÉXICO. 2015. (Congresso).
XIV JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS.Na praça de Atenas, o diálogo socráticos enquanto atividade pedagógica. 2015. (Outra).
II Ciclo de Conferências em Filsofia.Marx, ciência e sociedade: o caráter histórico-social do conhecimento. 2014. (Outra).
XII Jornada de Estudos Antigos e Medievais e IV Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais.Parmênides de Eleia, uma convite à instrução e ao saber. 2013. (Outra).
XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Colégio Imperial de Santa Cruz de Tlatelolco, um estudo sobre a educação "superior" franciscana para os astecas. 2013. (Seminário).
I Simpósio Nacional de Ética, Política e Direito.A natureza do filósofo, segundo Sócrates e Platão. 2012. (Simpósio).
XI Jornada de Estudos Antigos e Medievais.A filosofia de Sócrates enquanto ação pedagógica. 2012. (Outra).
Seminário de Pesquisa do PPE.Hernán Cortés e a Religião na conquista do México antigo. 2011. (Seminário).
X Jornada de Estudos Antigos e Medievais - II Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais: Conhecimento, Educação e Imagem nas Épocas Antiga e Medieval. ARISTÓFANES, A EDUCAÇÃO EM AS NUVENS. 2011. (Congresso).
Espaço Latino Americano & Espaço Marx.AMÉRICA LATINA: PERSPECTIVA EM DEBATE. 2010. (Outra).
Semana de Educação em Filosofia- O ensino de Filosofia em Debate: Subjetividade Versus Prática Educacional.Os Clássicos na Formação do Homem Contemporâneo. 2010. (Outra).
XIII SEMINÁRIO DE HISTÓRIA.O CONCEITO DE AMÉRICA LATINA. 2010. (Seminário).
IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO; III ENCONTRO SUL BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGIA. RELIGIÃO E EDUCAÇÃO NA CONQUISTA DO MÉXICO ANTIGO. 2009. (Congresso).
REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Encontro).
Semana Pedagógica 2009: Reflexões sobre a Prática Pedagógica dos professores no Ensino Médio. 2009. (Encontro).
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação - PPE. 2009. (Seminário).
VIII JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS & I JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS.EM EPICURO, A FILOSOFIA É A MEDICINA DA ALMA. 2009. (Outra).
II CONALI - CONGRESSO NACIONAL DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO. Literatura e sociedade: conceitos de latino-americanidade. 2008. (Congresso).
VI JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. NOS "JARDINS" DE EPICURO, A FILOSOFIA É O REMÉDIO DA ALMA. 2007. (Congresso).
V CICLO DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS DO PARANÁ E SANTA CATARINA & V JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. V CICLO DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS DO PARANÁ E SANTA CATARINA & V JORNADA DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS. 2006. (Congresso).
IV Jornada de Estudos Antigos e Medievais.Platão e a Educação na Alegoria da Caverna. 2005. (Seminário).
IV Jornada de Estudos Antigos e Medievais: Transformação Social e Educação. PLATÃO E A EDUCAÇÃO NA ALEGORIA DA CAVERNA. 2005. (Congresso).
I Jornada de estudos Antigos e Medievais.Os pré-socráticos e as origens da paidéia grega. 2001. (Seminário).
I Jornada de Estudos Antigos e Medievais.Sêneca em Sobre a brevidade da vida: Um novo olhar sobre a formação do homem. 2001. (Seminário).
I Seminário Internacional de Educação.I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).
IX Semana da Física. 1999. (Simpósio).
A concepção fenomenológica da educação. 1998. (Outra).
Participação em bancas
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; AMARAL, R. G.. MARCO TÚLIO CÍCERO E O NOVO PENSAR ROMANO: A FORMAÇÃO DO CIDADÃO EM DOS DEVERES. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; VITO, R. V.;BORDIN, R. A.. O caráter formativo da filosofia Senequiana. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; SANTOS, C. A.. Educação Cristã na Carta de São Clemente aos Coríntios. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
DIAS, J. F. A.; CIOTTA, T.; AMES, J. L.;BORDIN, R. A.. Jean-Jacques Rousseau. 2019. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; DANCINI, A. N.; AMARAL, R. G.. Cuba e a formação docente revolucionária. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; VITO, R. V.. Conceito de educação em Sêneca. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
ARAUJO, M. C.; COSTA, H.;BORDIN, R. A.. Cotas sociais e raciais: como se posicionam estudantes de tradicional escola privada de Maringá. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; AMARAL, R. G.;BORDIN, R. A.. O processo formativo em Santo Agostinho: uma leitura de A Cidade de Deus. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
TATTO, LUIZ; MACUCH, R. S.;BORDIN, R. A.. A Gestão do Conhecimento: o uso das ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de ciências da natureza. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
SPINELLI, M.;BORDIN, R. A.; WILLIGES, F.. Epicuro: Sabedoria e finitude. 2017. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria.
MACHADO, H. P. V.; OLIVEIRA, J. S.;BORDIN, R. A.. Conhecimento e memória em pequenas empesas longevas. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
LONGHI, A. J.; ARAUJO, R. B.;BORDIN, R. A.. Reconstrução da Esfera pública: alternativas para crise política. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; COELHO, J. P. P.. O ideal de homem romano na perspectiva de Virgílio: uma leitura da epopeia Eneida. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MARTINES, P. R.; ALBERTUNI, C. A.;BORDIN, R. A.. Intelecto e vontade na constituição do livre-arbítrio em Tomás de Aquino. 2016. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Estadual de Maringá.
PEREIRA, J. A.; PREVIDELLI, J. J.;BORDIN, R. A.; TATTO, L.. O moodle como modelo de Gestão do conhecimento na educação a distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
BORDIN, R. A.; MENEGASSI, C. H. M.; PEREIRA, J. A.; BORTOLOZZI, F.. O conhecimento no ensino de filosofia para crianças. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
MELO, José Joaquim Pereira; MIGUEL, M. E. B.;BORDIN, R. A.. O TRABALHO COMO ELEMENTO FORMATIVO NAS CARTAS DE PAULO DE TARSO. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; MIGUEL, M. E. B.;BORDIN, R. A.. O trabalho como elemento formativo nas cartas de Paulo de Tarso. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; INACIO FILHO, G.; PEREIRA, J. A.;BORDIN, R. A.; SOUZA, P. R.. A educação para a morte nas tragédias de Sêneca. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; MENEZES, S. L.; FAUSTINO, R. C.; RODRIGUEZ, M. V.; GONCALVES NETO, W.;BORDIN, R. A.. A Guerra da Independência na Venezuela e a formação do ideário educativo de Simón Bolívar. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
COSTA, C. J.; PAIVA, J. M.; PERIN, C. S. B.; MENEZES, S. L.; COELHO, J. P. P.;BORDIN, R. A.. Representações educativas nos sermões de Antônio Vieira. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
PEREIRA, J. A.; GONCALVES NETO, W.; RODRIGUEZ, M. V.; FAUSTINO, R. C.; MENEZES, S. L.;BORDIN, R. A.. A Guerra de Independência na Venezuela e a formação do ideário educativo de Simón Bolívar. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
TOLEDO, C. A. A.; RUCKSTADTER, V. C. M.;BORDIN, R. A.; LARA, A. M. B.; PERIOTTO, M. R.. OS FRADES MENORES CAPUCHINHOS E A EDUCAÇÃO NO PARANÁ NO SÉCULO XX (1920-1976). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; RODRIGUEZ, M. V.;BORDIN, R. A.; COSTA, C. J.; CALUCH, M. T. B.. A Humanitas em Sêneca: educação, Estado e poder no principado Neroniano. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; AMARAL, R. G.;BORDIN, R. A.; COELHO, J. P. P.; VITO, R. V.; SANTOS, C. A.. A PROPOSTA DE SALVADOR ALLENDE PARA FORMAÇÃO DO NOVO HOMEM CHILENO: AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA REVISTA CABROCHICO PARA O MOVIMENTO ESTUDANTIL NO CHILE. 2024.
MELO, José Joaquim Pereira; COELHO, J. P. P.; AMARAL, R. G.;BORDIN, R. A.; VITO, R. V.. SÊNECA E PAULO DE TARSO: RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DO HOMEM NOVO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; VITO, R. V.; VIEIRA, J. A.; AMARAL, R. G.; MAIO, E. R.. Pederastia e a formação social do homem grego e suas contribuições à contemporaneidade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; RODRIGUEZ, M. V.; MIGUEL, M. E. B.; MACHADO, M. C. G.; MENEZES, S. L.;BORDIN, R. A.. Bartolomeu de Las Casas: amor e brandura para submeter o nativo americano. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; PEREIRA, J. A.; DANCINI, A. N.; SOARES, M. N.. O papel da Revolução Cubana na proposta educacional de Cuba. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
RODRIGUEZ, M. V.; GONCALVES NETO, W.; MENEZES, S. L.; FAUSTINO, R. C.;BORDIN, R. A.. O Conceito de educação popular na proposta educacional de Simón Bolívar. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
TOLEDO, C. A. A.; RUCKSTADTER, V. C. M.;BORDIN, R. A.; PERIOTTO, M. R.; LARA, A. L. B.. OS FRADES MENORES CAPUCHINHOS E A EDUCAÇÃO NO PARANÁ NO SÉCULO XX (1920-1987). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BORDIN, R. A.; FORNO, L. F. D.; MASSUDA, E. M.. Os pressupostos teóricos do neotecnicismo: uma reflexão crítica sobre os padrões empresariais da educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
PEREIRA, J. A.; TATTO, L.;BORDIN, R. A.. As práticas de Gestão do Conhecimento e seus impactos sobre o problema da violência escolar: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
TATTO, L.; URPIA, A. G. B. C.;BORDIN, R. A.. Diagnóstico de práticas e ferramentas de "GC" na indústria de software: um estudo de caso múltiplo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
MELO, José Joaquim Pereira;BORDIN, R. A.; DANCINI, A. N.. Cuba e a formação docente revolucionária no período de 1959 a 1961. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BORDIN, R. A.; FORNO, L. F. D.; MASSUDA, E. M.. Os pressupostos teóricos do neotecnicismo: uma reflexão crítica sobre os padrões empresariais na educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
BORDIN, R. A.; FORNO, L. F. D.; MACHADO, H. P. V.. A educação na gestão do conhecimento: um estudo crítico do discurso da competência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
BORDIN, R. A.; PEGINO, P. M. F.; PEREIRA, J. A.; URPIA, A. G. B. C.. Um estudo da gestão do trabalho e sua relação com a educação no contexto da reestruturação produtiva taylorista: 1871-1929. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizaçõe) - Centro de Ensino Superior de Maringá.
LONGHI, A. J.;BORDIN, R. A.; ARAUJO, R. B.. Esfera pública em Habermas: a reconstrução da categoria de análise dos sistemas políticos contemporâneos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.
BORDIN, R. A.; MENEGASSI, C. H. M.; PEREIRA, J. A.; BORTOLOZZI, F.. O conhecimento no ensino de filosofia para crianças. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar.
MACUCH, R. S.; PEGINO, P. M. F.;BORDIN, R. A.; FORNO, L. F. D.; BERALDI, R. C. G.. Práticas educativas em espaço museológico: um novo olhar sobre a construção do conhecimento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizaçõe) - Centro de Ensino Superior de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; LARA, A. M. B.;BORDIN, R. A.. PEDAGOGIA PAULINA: CONCEITOS CLÁSSICOS COMO PRINCÍPIO DE EDUCAÇÃO NAS CARTAS DE PAULO DE TARSO. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MELO, José Joaquim Pereira; ROSSI, L. A. S.;BORDIN, R. A.. A formação do homem em Clemente de Alexandria. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
PEREIRA, J. A.; CHITOLINA, C. L.;BORDIN, R. A.. A coerção externa como garantia dos direitos civis, segundo Kant. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
PINTO, R. H.; PEREIRA, J. A.;BORDIN, R. A.. A pergunta pela essência da técnica e suas implicações na filosofia de Martin Heidegger. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
PEREIRA, J. A.; PINTO, R. H.;BORDIN, REGINALDO ALIÇANDRO. A experiência mística como via de conhecimento da verdade em Edith Stein. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
PEREIRA, J. A.;BORDIN, R. A.; PINTO, R. H.. O Logos como elemento da união entre a fé e a razão em Clemente de Alexandria. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; PEREIRA, J. A.; PINTO, R. H.. Cultura e ressentimento em Nietzsche. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
PEREIRA, J. A.; PEREIRA, F. I.;BORDIN, R. A.. A origem e a função do Estado no pensamento político de John Locke. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Maringá.
PEREIRA, J. A.; PINTO, R. H.;BORDIN, R. A.. O conceito de incomensurabilidade na epistemologia de Thomas Kuhn. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Maringá.
PEREIRA, J. A.; PINTO, R. H.;BORDIN, R. A.. Os pressupostos metafísicos na epistemologia de David Hume. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Maringá.
CHITOLINA, C. L.; BATISTA, L.;BORDIN, R. A.. O problema da felicidade em Aristóteles. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
PEREIRA, J. A.; PINTO, R. H.;BORDIN, R. A.. O papel da razão na epistemologia de Hume. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; PETRONZELLI, C.. A Escola como Aparelho Ideológico do Estado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá.
BORDIN, R. A.; MONTAGNA, L. A.; PINTO, R. H.. O conceito de pessoa em Tomás de Aquino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; PINTO, R. H.; DIAS, J. F. A.. Estudo sobre a questão do desprendimento e da verdadeira felicidade em Severino Boécio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; PEREIRA, J. A.; BATISTA, L.. O conceito de Verdade segundo Tomás de Aquino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; CHITOLINA, C. L.; PINTO, R. H.. O conhecimento das coisas sensíveis por meio do intelecto em Tomás de Aquino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; PINTO, R. H.; BATISTA, L.. Agostinho: a origem do mal e sua relação com a vida feliz. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
CHITOLINA, C. L.;BORDIN, R. A.; PEREIRA, J. A.. A indissociabilidade entre história política e moral kantiana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
PEREIRA, J. A.;BORDIN, R. A.; MONTAGNA, L. A.. O Conhecimento em Santo Agostinho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
CHITOLINA, C. L.;BORDIN, R. A.; PINTO, R. H.. A vontade geral como fundamento da democracia no pensamento político de Rousseau. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
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HADDAD, A. B.; OLIVEIRA, C. E. S. P.;BORDIN, R. A.. 1 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO-2021/DOCENTE. 2021. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
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SENGIK, K. B.;BORDIN, R. A.; PINTO, R. H.. Processo seletivo para contratação de professor prova didática. 2017. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BORDIN, R. A.; PINTO, R. H.; PEREIRA, J. A.. Banca de correção de prova escrita em concurso público. 2017. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Orientou
GESTÃO DO CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO: UMA VISÃO TECNICISTA DO CONHECIMENTO; 2020; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar,; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Os pressupostos teóricos do neotecnicismo: uma reflexão crítica dos padrões empresariais na educação brasileira; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar,; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A construção do conhecimento nas comunidades de investigação de Matthew Lipman; 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar, Cesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A educação na Gestão do Conhecimento: um estudo crítico do discurso da competência; 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar,; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A educação e o conhecimento em Taylor; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar,; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A Gestão na Workhouse: um educação para o trabalho; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizaçõe) - Centro de Ensino Superior de Maringá,; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Gestão do Conhecimento em Organizações de TI; 2014; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar,; Coorientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
QUESTÕES INTERDISCIPLINARES: AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO CARTESIANO PARA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO; 2014; Dissertação (Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar,; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Pederastia e erotismo: reflexões sobre formação no pensamento de Platão; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá,; Coorientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O Sagrado e o profano segundo Mircea Eliadde; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A construção do argumento anselminiano da prova da existência de Deus; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O homem e a criação no pensamento de Fílon de Alexandria; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A ética da alteridade de Levinas como fundamento de um novo humanismo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O princípio responsabilidade como resposta à técnica moderna; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A filosofia como caminho para a felicidade em Epicuro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O conceito de dignidade humana em Severino Boécio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
As artes liberais e a filosofia como vias de conhecimento, segundo o Didascalicon de Hugo de São Vitor; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A filosofia e a vida feliz no pensamento senequiano; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O agir moral na filosofia de Severino Boécio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A concepção de homem em Sêneca; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Estudo do conatus e da liberdade humana em Baruch Spinoza; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A temperança na ordem da personalidade moral em Tomas de Aquino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Agostinho: a origem do mal e sua relação com a vida feliz; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O conhecimento das coisas sensíveis por meio do intelecto em Tomás de Aquino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O conceito de Verdade segundo Tomás de Aquino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Estudo sobre a questão do desprendimento e da verdadeira felicidade em Severino Boécio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O conceito de pessoa em Tomás de Aquino; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Conceito de infância na concepção de Jean-Jacques Rousseau; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A Escola como Aparelho Ideológico do Estado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A origem e a natureza da lei, segundo Santo Tomás de Aquino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A Prudência em Tomás de Aquino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A concepção platônica da alma; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O protagonismo da educação franciscana no Brasil colonial; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O papel do intelectual em Gramsci; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O estudo do pensamento político em Rousseau em sua obra O contrato Social; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A relação entre as virtudes intelectuais e morais na Ética a Nicômaco de Aristóteles; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A influência religiosa e mitológica na arte azteca; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
INDÚSTRIA CULTURAL E MÚSICA NO SÉCULO XX; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em JORNALISMO) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
JORNALISMO MUSICAL: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em JORNALISMO) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O FURTO E O ROUBO: UMA LEITURA CRÍTICA DAS PRÁTICAS DELITUOSAS; 2006; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL: POLÍTICAS E FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SAÚDE; 2006; 58 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Ética em Epicuro; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO DA DÚVIDA CARTESIANA NO AMBIENTE DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em filosofia) - Unicesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Modernidade líquida: estudos sobre a comunicação e a educação no pensamento de Bauman; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Estudos sobre o pensamento educacional de Zygmunt Bauman e a Modernidade Líquida; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão do Conhecimento nas Organizações) - Unicesumar, Instituto Cesumar de Tecnologia e Informação; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Educação e virtude em Homero; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Unicesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Santo Agostinho e Hannah Arendt: uma discussão sobre o mal; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O vivenciar da morte em Sêneca; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A relação entre o trabalho e educação: Pode o trabalho interferir na aprendizagem?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Unicesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Walter Benjamin: um estudo das contribuições educativas dos livros infantis; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Unicesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO: ROUSSEAU E A FORMAÇÃO DO EMILIO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Cesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A filosofia de Boécio enquanto atividade consolatória; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A filosofia de Boécio enquanto atividade consolatória; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A EDUCAÇÃO E A PALAVRA NOS SERMÕES DO PADRE ANTONIO VIEIRA: DEMÔNIO MUDO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em JORNALISMO) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Cesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
O IDEAL DE SÁBIO EM EPICURO E SÊNECA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Cesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
FREI CANECA: A COMUNICAÇÃO COMO PROCESSO DE EDUCAÇÃO SOCIAL; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em JORNALISMO) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
A FORMAÇÃO DO HOMEM NO CRISTIANISMO PRIMITIVO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Cesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
EPICURO: A ÉTICA E O PRAZER, OS CAMINHOS DA FELICIDADE; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Cesumar; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
PAULO DE TARSO: A EDUCAÇÃO NO CRISTIANISMO PRIMITIVO; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
EPICURO, A FILOSOFIA E OS REMÉDIOS DA ALMA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
SÊNECA: UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO E A CONSCIÊNCIA DO HOMEM ROMANO; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
EPICURO: A ÉTICA E O PRAZER, OS CAMINHOS DA FELICIDADE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
Epicuro, a filosofia e os remédios da alma; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
PLATÃO E A EDUCAÇÃO NA ALEGORIA DA CAVERNA; 2006; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Centro de Ensino Superior de Maringá; Orientador: Reginaldo Aliçandro Bordin;
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Outras produções
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BORDIN, R. A. . Revista Notandum. 2020.
BORDIN, R. A. . Parecer de livro Editora Fecilcam. 2020.
BORDIN, R. A. . Imagens da educação. 2020.
BORDIN, R. A. . revista Notandum 32/2020. 2020.
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BORDIN, R. A. . Aufklarung: Revista de Filosofia. 2019.
BORDIN, R. A. . Parecer do artigo científico Notandum. 2019.
BORDIN, R. A. . Parecer técnico EPCC. 2019.
BORDIN, REGINALDO A. . Parecer do artigo científico Notandum. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 185355. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo186041. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 186104. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 187184. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 187430. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 186406. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 187488. 2019.
BORDIN, R. A. . parecer de artigo 187508. 2019.
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BORDIN, R. A. . Educação na Antigüidade. 2005.
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BORDIN, R. A. ; AGUIAR, Gilson Costa . Sociedade e Consumo. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BORDIN, R. A. . Análise da obra A República de Platão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORDIN, R. A. . O livre-arbítrio de Santo Agostinho. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORDIN, R. A. . Gestão do conhecimento e mapeamento por competências. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, REGINALDO A. . A história contada pela arquitetura: a importância da multiplicidade de fontes históricas. 2017. (Avaliação de projeto de pesquisa).
BORDIN, R. A. . A Igreja Cristã e o Império Romano: as transformações de uma instituição. 2017. (Avaliação de projeto de pesquisa).
BORDIN, R. A. . A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA PARA A GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA POR MEIO DO PIBID. 2017. (Avaliação de projeto de pesquisa).
BORDIN, R. A. . A história contada pela arquitetura: a importância da multiplicidade de fontes históricas. 2017. (Perecer de artigo de evento).
BORDIN, R. A. . A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA PARA A GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA POR MEIO DO PIBID. 2017. (Parecer de artigo de evento).
BORDIN, R. A. . A Igreja Cristã e o Império Romano: as transformações de uma instituição. 2017. (Parecer de artigo de evento).
BORDIN, R. A. . Educação e conhecimento no pensamento de Clemente de Alexandria. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, R. A. . Gestão do conhecimento e Mapeamento por competências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, R. A. . Educação e conhecimento no pensamento de Clemente de Alexandria. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORDIN, R. A. . Introdução à Sociologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORDIN, R. A. . Introdução à Sociologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORDIN, R. A. . Produção do Conhecimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, R. A. . PRODUÇAO DO CONHECIMENTO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, R. A. . PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, R. A. . PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
BORDIN, R. A. . O Mito e a Religiosidade no México Antigo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BORDIN, R. A. ; FABIANO, L. H. ; LIMA, R. . Civilização e Barbárie. 2011.
Projetos de pesquisa
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2020 - 2020
Educação e Gestão do Conhecimento: conceitos, organizações e desafios, Descrição: Projeto de Pesquisa vinculado ao Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações, Unicesumar e financiado pelo ICETI. Se propõe a discutir os pressupostos e ações da Gestão do conhecimento frente aos desafios sociais e educacionais contemporâneos. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Reginaldo Aliçandro Bordin - Coordenador / José Aparecido Pereira - Integrante / TATTO, LUIZ - Integrante / Fernanda Gozzi - Integrante / Simome Luiz de Souza Shelive - Integrante / Daniele Bellese - Integrante / ALDENISIA BENTO DE FREITAS GIOVANNI - Integrante., Financiador(es): Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2020
Estudos Críticos sobre a ressignificação da educação e do conhecimento na pós-modernidade, Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Mestrado em Gestão do conhecimento nas organizações, Unicesumar, financiado pelo ICETI. Discute a ressignificação do conhecimento e da educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Reginaldo Aliçandro Bordin - Coordenador / TATTO, LUIZ - Integrante / Fernanda Gozzi - Integrante / Sonia Vieira Lima Wakita - Integrante / Thalita Beatiz Levorato - Integrante / Simome Luiz de Souza Shelive - Integrante., Número de produções C, T & A: 33
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2016 - 2018
EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO: ASPECTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal pesquisar a relação entre a educação e o conhecimento, nos seus aspectos históricos e filosóficos. O tema é justificável quando se considera que, em todas as épocas históricas, se faz presente reflexões que procuram responder às demandas sociais, resultantes das transformações sociais porque passam as sociedades. Dessa maneira, é possível compreender que, no processo histórico, a educação e o conhecimento articularam-se para responder e atender às exigências e necessidades humanas, tais quais aquelas apresentadas na contemporaneidade. Considera-se, portanto, que entender como a educação e o conhecimento, em suas diversas expressões e épocas, estão vinculados já é um ato de conhecer. O pressuposto é o de que a ciência produz os meios e métodos para o entendimento das relações materiais e espirituais que fazem parte do caráter histórico e filosófico de como o processo formativo colabora para elaborar conhecimentos, interdisciplinarmente. Para o cumprimento dessa proposta, o projeto de pesquisa privilegia uma metodologia histórica que pretende compreender a referida relação nas mudanças ocorridas nas sociedades. Verifica-se, por exemplo, que, na atualidade, a Gestão do Conhecimento ocupa espaço decorrente do desenvolvimento das técnicas de gerenciamento presentes nas organizações. A indústria moderna, ao reconfigurar a produção e nela adotar novas técnicas e força de trabalho, estabeleceu exigências que predispuseram modificações no âmbito do conhecimento. Entre os aspectos mais perceptíveis dessa mudança, consta a ênfase em conhecimentos técnicos ou práticos que foram requisitados pelo setor industrial e que podem ser constatados na importância das ciências empíricas, que cabiam à educação reproduzir. Por isso, este projeto procura investigar, de maneira interdisciplinar e a partir de diversas fontes e épocas, o modo como o conhecimento e a educação foram elaborados, enquanto resultados das relações matérias da vida. Por fim, a partir de fontes históricas, filosóficas, literárias, entre outras, é possível compreender a educação, o conhecimento, os valores e o perfil de homem, elaborados para atender as necessidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Reginaldo Aliçandro Bordin - Coordenador / José Aparecido Pereira - Integrante / Cristiane Gonçalves de Aguiar - Integrante / José Francisco de Assis Dias - Integrante / Ana Claudia Chiarato - Integrante / Taíssa Sá da Silva - Integrante / Henrique Lacerda Nieddermeyer - Integrante / Fernanda Gozzi - Integrante / Sonia Vieira Lima Wakita - Integrante / Gabriela Rocha - Integrante., Financiador(es): Unicesumar - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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2014 - 2016
Filosofia, Educação e Gestão do Conhecimento: uma abordagem crítica das concepções de conhecimento., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal pesquisar o conhecimento e suas articulações com a Educação e a Gestão do Conhecimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Reginaldo Aliçandro Bordin - Coordenador / José Aparecido Pereira - Integrante / Cristiane Gonçalves de Aguiar - Integrante / Sandra Conceição Gonçalves Maia - Integrante., Financiador(es): Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação - Bolsa.
Prêmios
2018
Paraninfo, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
2017
Paraninfo, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Maringa. , Avenida Duque de Caxias,1020, Zona 7, 87050900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 30258700, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Estágio de Pós-Doutorado, Enquadramento Funcional: Estádio de Pós-doutorado, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de Pós-Doutorado supervisionado pelo professor Dr. José Francisco de Assis Dias.
2010 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 12
Atividades
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02/2010
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política, História Antiga e Medieval, História Contemporânea, História da Filosofia Medieval, História Moderna
2024 - Atual
Faculdade Cidade VerdeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2023 - 2024
Unipar ParticipacõesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2009 - 2013
Universidade Estadual de MaringáVínculo: aluno de pós-graduaçao, Enquadramento Funcional: aluno de pós-graduaçao
Atividades
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02/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa
2015 - 2020
Centro de Ensino Superior de MaringáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Associado colaborador, Carga horária: 8
Outras informações:
Pesquisador bolsista modalidade produtividade em pesquisa para doutor PPD, do Instituto Cesumar de Ciência e Tecnologia e Inovação - ICETI
2002 - 2020
Centro de Ensino Superior de MaringáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Atividades
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01/2014
Ensino, Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizaçõe, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Filosóficos do Conhecimento, Ética e Conhecimento
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02/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, História da Educação Brasileira
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02/2006
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência Política
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02/2004
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O PENSAMENTO FILOSÓFICO
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02/2006 - 12/2014
Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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02/2003 - 12/2010
Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Comunicação
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02/2006 - 02/2010
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO POLÍTICO
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02/2006 - 12/2008
Ensino, TURISMO, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética
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02/2005 - 12/2005
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Serviço Social
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03/2002 - 12/2005
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA DO DIREITO
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Filosóficas
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06/2002 - 12/2002
Ensino, Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
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06/2002 - 12/2002
Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral
2014 - 2020
Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e InovaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Associado Colaborador, Carga horária: 8
Outras informações:
Pesquisador Bolsista - Modalidade Produtividade em Pesquisa para Doutor - PPD - do Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação (ICETI)
1997 - 2003
Governo do Estado do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
Nos Colégios Rui Barbosa, Instituto Estadual de Educação e Alberto J. B. Júnior, ministrei as disciplinas de Filosofia Geral e História Geral e do Brasil para o Ensino Fundamental e Médio.
Atividades
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02/1997 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Geral, Introdução à Filosofia
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02/1997 - 02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil
2002 - 2004
FACULDADE PALAS ATENAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6
Atividades
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02/2004 - 02/2005
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
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02/2004 - 02/2005
Ensino, Administração Com Ênfase Em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação
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02/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
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02/2002 - 12/2002
Ensino, Administração Com Ênfase Em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introduçao à filosofia
2005 - 2005
Colégio Graham BellVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalho de coordenação pedagógica para o Ensino Fundamental e Médio.
Atividades
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01/2005 - 12/2005
Direção e administração, Colégio Graham Bell Ensino Fundamental e Médio.,Cargo ou função, Coordenador pedagógico.
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