Daiane Ferreira

Instrutora certificada pela FENEIS - 2007, possui certificação de Proficiência no uso e ensino da LIBRAS - 2009, graduada em Pedagogia pela FACEAR - Faculdades Educacional de Araucária (2009) , Especialista em Educação especial: Educação Bilíngue para surdos - LIBRAS/Língua Portuguesa 2010 pela Faculdade de Tecnologia América do Sul. Mestra em Estudos da Tradução pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução - PGET/UFSC - 2015. e 2021 - atual doutoranda em Letras -Estudos Linguísticos: Toponímia: linguística em Libras pela UFPR. Vice coordenadora de curso Letras Libras - UFPR 2018 - 2020, atualmente é professora do curso de letras-libras da UFPR. Tem experiência na área de Tradução e interpretação, Toponímia: linguística em Libras, Didática surda, Escrita de sinais, Ensino de Libras para L1 como surdos e L2 como ouvintes.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2021 - Atual

Universidade Federal do Paraná
ANDRE NOGUEIRA XAVIER.

Mestrado em Estudos da Tradução

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Estudo Comparativo de Curriculos de Cursos de Formação de Tradutores e Intérpretes de Libras-Português no Contexto Brasileiro
, Ano de Obtenção: 2016.Markus J. Weininger.Palavras-chave: Tradutores e Intérpretes, Cursos de Formação; Língua Brasileira de Sinais, Curriculos.

Especialização em LIBRAS: Educação Bilingue para surdos

2011 - 2012

Faculdade de Tecnologia América do Sul
Título: Arte Surda
Orientador: Carla Polido Pires Ricci

Graduação em Pedagogia

2007 - 2009

Faculdades Educacional de Araucária
Título: Moral, ética e valor da criança de 1 a 4 serie do municipio de Araucaria
Orientador: Reinaldo Hidalgo Guidolin

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

FERREIRA, D. . II SEMINARIO NACIONAL DE SURDOS DA UFPR 12 anos de Lei de Libras: avanços e desafios. 2014. (Outro).

Participação em eventos

12 SIEPE e do 2 Festival de Cultura, Ciência e Inovação da UFPR.TOPONIMIA SINALIZADA NOS CAMPOS DIVERSOS DA UFPR. 2021. (Seminário).

Ciclo Internacional de Estudos Linguísticos em Línguas de Sinais. 2021. (Seminário).

Nomes e sobrenomes de polonês - antigamente e hoje em dia. 2021. (Seminário).

Reflexões sobre a atuação do intérprete educacional. 2021. (Seminário).

FEIRA DE PROFISSÃO - UFPR. PROPOSTA CURRICULAR E DIDATICA PARA O ENSINO DE LIBRAS COMO SEUNDA LINGUA NO ENSINO FUNDA,ENTAL. 2018. (Feira).

XIII Jornada Acadêmica de Fisioterapia da UFPR e V Mostra de Trabalhos Científicos.o LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E A FISIOTERAPIA: INVENTÁRIO DOS PRINCIPAIS TERMOS. 2018. (Seminário).

Curso de Língua de Sinais Finlandesa. 2014. (Oficina).

IV Congresso de Nacional de Pesquisa em Tradução e Interpretação de LIBRAS Línuga Portuguesa. 2014. (Congresso).

Ensino para Crianças surdas. 2009. (Outra).

II Encontro da Ação Integrada para o Letramento - Mesas Redondnas e Conferencia. 2009. (Outra).

II Encontro da Ação Integrada para o Letramento - Oficinas. 2009. (Oficina).

Seminario Bilinguismo e Inclusão de Surdos. 2009. (Seminário).

Curso de Formação Continuada para Assistente e Auxiliares Administrativos. 2008. (Outra).

Curso de Formação Continuada jornada Pedagogica. 2007. (Outra).

III Saminario Paranaense de Surdos. 2007. (Seminário).

Seminario do Plano Municipal de Educação. 2007. (Seminário).

Curso de capacitação para instrutores de LIBRAS em contexto. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Lico Marcelino Bezerra

FERREIRA, D.; SOUSA, A. M.. ANÁLISE DE TOPÔNIMOS ACREANOS EM LIBRAS.. 2021.

Aluno: Amanda Regina Silva

FERREIRA, D.; Xavier Nogueira A,; SILVA JUNIOR, D. R. C.. ANÁLISE DE PROCESSOS FONOLÓGICOS DA LIBRAS EM PRODUÇÕES DE UM SINALIZANTE SURDO. 2021.

Aluno: CLAUDIA DELEK PACHECO

FERREIRA, D.. INICIO DA PROFISSAO DO INTERPRETE NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2019.

Aluno: RAFAELA RAISSA OLIVEIRA SPENA

FERREIRA, D.; HENRIQUE, P.. PROPOSTA CURRICULAR E DIDATICA PARA O ENSINO DE LIBRAS COMO SEUNDA LINGUA NO ENSINO FUNDA,ENTAL. 2018.

Aluno: Joana Bonato Melegari Andrade

FERREIRA, D.; HENRIQUE, P.; CEZAR, K. P. L.. ANALISE CURRICULAR DA DISCIPLINA DE LIBRAS COMO L2 NO ENSINO SUPERIOR. 2018.

Aluno: LUIZ GUSTAVO PAULINO ALMEIDA

FERREIRA, D.; HENRIQUE, P.; CEZAR, K. P. L.. HQ BILINGUE MULTIDISCIPLINAR COMO UMA PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDATICA. 2018.

Aluno: SIMONE APAREECIDA INACIO

FERREIRA, D.; HENRIQUE, P.; CEZAR, K. P. L.. GENERO INSTRUCIONAL CRIAÇÃO DE UMA SEQUENCIA DIDATICA BILINGUE APRENDIZ SURDO. 2018.

Aluno: Sara Mariane de Lima

FERREIRA, D.; CEZAR, K. P. L.;FERREIRA, D.. FORMACAO DOS PROFESSORES NA INCLUSAO DE ALUNOS SURDOS COM ALUNOS OUVINTES. 2017.

FERREIRA, D.. Fluência em Libras. 2019. Secretaria Municipal de Educação.

SILVA, L.;FERREIRA, D.; FERREIRA, S.. 10 SIEPE - SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO. 2018. Universidade Federal do Paraná.

SIMOES, P. M.;FERREIRA, D.; BATISTA, F. A.. BANCA DE INTERPRETES - PARANA. 2018. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

FERREIRA, D.; BERNARD, M.; SUZIN, R.; ALMEIDA, A. P.. Banca de Interprete de LIBRAS. 2010. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

Orientou

THIAGO SILVEIRIO DE SOUZA

TOPONIMIA SINALIZADA NOS CAMPOS DIVERSOS DA UFPR; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras Libras) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Amanda Regina Silva

PESSOAS LGBTS NA LINGUÍSTICA DA LIBRAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Libras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Daiane Ferreira;

Gustavo Viotto Gonçalves

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E A FISIOTERAPIA: INVENTÁRIO DOS PRINCIPAIS TERMOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Enfermagem) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Daiane Ferreira;

Italo Rullian Webster Urbanski

TOPÔNIMOS NA LIBRAS: ANÁLISE DE SINAIS QUE NOMEIAM CIDADES BRASILEIRAS; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Libras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Daiane Ferreira;

Produções bibliográficas

  • FERREIRA, D. ; Xavier Nogueira A, ; Ítalo Rullian Webster Urbanski, . TOPÔNIMOS NA LIBRAS: ANÁLISE PRELIMINAR DE SINAIS QUE NOMEIAM CIDADES DO ESTADO. XXI Semana de Letras Universidade Federal do Paraná , v. Volume II, p. (p. 64- 73), 2019.

  • FERREIRA, D. ; Xavier Nogueira A, . TOPÔNIMOS NA LIBRAS: ANÁLISE PRELIMINAR DE SINAIS QUE DESIGNAM BAIRROS DE CURITIBA. XXI Semana de Letras Universidade Federal do Paraná , v. Volume II, p. (p. 06- 18, 2019.

  • FERREIRA, D. ; SIMOES, P. . FORMAÇÃO DE TRADUTOR E/OU INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA (LSB): OLHAR CRÍTICO SOBRE OS CURSOS DE FORMAÇÃO. REVISTA IDEAÇÃO , v. 18, p. 168-177, 2016.

  • FERREIRA, D. ; SIMOES, P. . INVENTÁRIO DA LIBRAS NA UFPR E A CRIAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS. In: IX ENCONTRO INTERNACIONAL DE LETRAS, 2017, Foz do Iguacu. III SIMPÓSIO TRANSCULTURALIDADE, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO, 2017. v. 1. p. 4-5.

  • FERREIRA, D. ; Xavier Nogueira A, ; WEBSTER, I. R. . Contribuições aos estudos toponímicos da libras através da análise de sinais que designam cidades brasileiras.. REVISTA GTLEX , 2021.

  • FERREIRA, D. ; Xavier Nogueira A, ; FERREIRA, D. . Análise morfológica de sinais da libras que nomeiam bairros de Curitiba. REVISTA LETRAS , 2021.

  • FERREIRA, D. ; Xavier Nogueira A, . A ICONICIDADE EM PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE SINAIS DA LIBRAS. DIADORIM (RIO DE JANEIRO) , 2021.

  • FERREIRA, D. ; FERREIRA, D. . Os estudos da tradução e interpretação de língua de sinais, formação profissional e acadêmica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, D. . ESTUDO COMPARATIVO DE CURRÍCULOS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES NO BRASIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, D. ; SANTOS BRABO . Formação de tradutores/ou interprete de língua de sinais brasileira (LSB) olhar crítico sobre os cursos de formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERREIRA, D. . Formação de tradutores/ou interpretes de LIbras: olhar crítico sobre os cursos de formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, D. . ANALISE CURRICULAR DO ENSINO DA LEITURA EM CURSOSDE FORMAÇÃO DE INTERPRETE DE LIBRAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MANAS, A. G. ; FERREIRA, D. . SEMINARIO SOBRE DESENHO CURRICULAR I. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • STUMPF, M. ; Reis Flaviane ; FERREIRA, D. . diversos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERNANDES, S. F. ; Velten Lise ; FERREIRA, D. . Leitura e Inclusao Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FERREIRA, D. . CURSO BÁSICO 2 DE LIBRAS. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, D. . Introdução ao SignWriting - A Escrita da Língua de Sinais - No III Seminário Nacional de Educação de Surdos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, D. . CURSO BÁSICO 1 DE LIBRAS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, D. ; SILVA MATA . INTRODUÇÃO AO SIGNWRITING: A escrita de linguas de sinais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERREIRA, D. . Curso de LIBRAS - Nível I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, D. . Preparatório Prolibras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, D. . Curso Básico de LIBRAS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, D. . Curso Básico de LIBRAS. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, D. . Curso de LIBRAS intermediário. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERREIRA, D. . Dicas de LIBRAS: A escola e os meses do ano. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Aula).

FERREIRA, D. . Dicas de LIBRAS: Brinquedo e Brincadeira. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video Aula).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE TOPÔNIMOS DA LIBRAS QUE DESIGNAM BAIRROS DE CAPITAIS BRASILEIRAS, Descrição: Topônimos são palavras que nomeiam lugares e acidentes geográficos (SOUZA-JÚNIOR, 2012; AGUIAR, 2012).Neste projeto de pesquisa refere na área toponímia com a sua relação de língua de sinais em vários lugares mencionados de cada pesquisa diferente com seu acordo de análise. No objetivo há contribuição para surgir a riqueza da língua de sinais na comunidade surda no qual estamos utilizando na área linguística bem como estudo de aspectos de sua fonologia, morfologia, léxico, nativo e empréstimo, além de analise temos processo de investigação de variação e seus significados através de topônimo sinalizados. Tratamento será nas coletas de vídeos sinalizado na rede social, nos levantamentos de entrevista e corpus dos topônimos nos dicionários ou material existentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Daiane Ferreira - Coordenador / THIAGO SOUSA SILVERIO - Integrante / Emanuelle Regina da Rocha Dias - Integrante / Fabrício Muehlbauer - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2019 - Atual

    TOPÔNIMOS NA LIBRAS: ANÁLISE PRELIMINAR DE SINAIS QUE DESIGNAM BAIRROS DE CURITIBA, Descrição: RESUMO: Topônimos são palavras que nomeiam lugares e acidentes geográficos (SOUZA-JÚNIOR, 2012; AGUIAR, 2012). Este trabalho objetiva documentar e analisar os topônimos da LIBRAS que designam os 75 bairros da capital paranaense. Para isso, estamos coletando sinais nas dependências de uma igreja católica, onde se realizam atividades da Pastoral do Surdo da Arquidiocese de Curitiba. Esse local foi escolhido por ser frequentado, em grande medida, por surdos mais idosos e, presumivelmente, residentes de longa data da cidade em questão. Informações sobre a origem desses sinais, se nativos, ou seja, criados sem interferência do português ou por meio de empréstimos dessa língua, estão sendo registradas em um banco de dados criado no programa Base do LibreOffice. Nesse banco, registram-se também, no caso dos empréstimos, os tipos de processos que os formaram (soletração manual, inicialização, hibridismo ou calques) e a ocorrência de variações e de supostas mudanças fonológica, morfológica e lexical. Os resultados preliminares apontam que a maioria dos sinais que designam os bairros de Curitiba são empréstimos do português e que estes, mais frequentemente, são formados por hibridismo ou seja, por meio da combinação de uma letra do alfabeto manual com outros parâmetros da LIBRAS. Palavras-Chave: topônimos, bairros, Curitiba.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daiane Ferreira - Coordenador / André Nogueira Xavier - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1

  • 2016 - Atual

    Inventário da Libras na UFPR: Aspectos Linguísticos, Sociais e Culturais, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo criar um inventário da língua brasileira de sinais brasileira (Libras), uma vez que, em nível nacional, um inventário constitui-se em um instrumento de identificação, reconhecimento, valorização e promoção da língua materna dos surdos. Para atender o objetivo da investigação serão descritos os sinais utilizados na região de Curitiba, em especial, os sinais veiculados na Universidade Federal do Paraná (UFPR). A fundamentação de base para criação e descrição do inventário serão a Terminologia e a Sociolinguística. Trata-se de uma área de conhecimento da Linguística que se ocupa em estudar as diversidades da língua, dentro de uma estrutura social, a essas diferenças dá-se o nome de variedades linguísticas. A metodologia utilizada será de natureza quantitativa e exploratória por priorizar em um primeiro momento os acervos bibliográficos e documentais disponível na UFPR; as publicações referentes a Libras disponíveis nestas e outras comunidades e em um segundo momento, realizar entrevistas estruturados e semiestruturados (gravação em vídeo) com os usuários investigados. Os critérios de análise levarão em consideração os critérios sociolinguísticos constantes da metodologia variacionista, segundo a proposta laboviana. Com a criação e divulgação do inventário, como resultado de pesquisa, objetiva-se salvaguardar o patrimônio linguístico e cultural dos usuários de Libras em Curitiba (PR), procurando destacar as variedades linguísticas, modos de uso, o perfil dos seus usuários e o mapeamento da zona de circulação investigada. Além disso, os sinais descritos se constituirão em corpus linguísticos, ficando disponível para a comunidade científica e acadêmica abrindo a possibilidade de desenvolvimento de outras pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daiane Ferreira - Coordenador / Kelly Priscilla Lóddo Cezar - Integrante.

  • 2015 - 2016

    A formação continuada de tradutores interpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) da rede pública estadual de ensino de Curitiba, Descrição: O presente estudo fará um panorama sobre a condição existente de profissionais que atuam nas escolas regulares como tradutores e interpretes de Libras/LP e como se dá a formação desse profissional, preparo para a prática em sala de aula. O objeto de pesquisa se baseia em cursos de formação, nesse caso, cursos em instituições como federações, associações de surdos e de interpretes, a secretaria de educação, escolas privadas também serão alvo dessa pesquisa de campo, bem como em ofertas de cursos há nível universitário. Os autores que teremos como base de estudo são provenientes pesquisadores da área, professores, tradutores e interpretes de língua de sinais, pessoas surdas e ouvintes que atuaram e hoje elaboram e executam pesquisas em universidades brasileiras sobre este profissional no atual cenário nacional e internacional. Da atuação, competência nos espaços educacionais, STUMPF, (2008, p. 23), de um olhar sobre espaço de conforto linguístico dos surdos, SCHMITT, (2008, p. 114), mapeamento e os desdobramento da área dos estudos da tradução e a sub área de interpretação, formação e aperfeiçoamento, VASCONCELLOS e PAGANO, (2003), da trajetória dos primeiros profissionais da tradução e interpretação de língua de sinais no Brasil, em contexto de universidades, SANTOS (2010, p. 147), linguísticas das línguas de sinais e estudos da linguagem, QUADROS e KARNOPP, (2007) as identidades facetadas dos diferentes interpretes de língua de sinais e sua relação com a institucionalização profissional nos dias atuais e legislações especificas, MASUTTI e SANTOS (2008, p. 160) e os estudos culturais corroborando para uma educação de surdos que se adeque as suas necessidades (HALL (2003 e PERLIN, (2006).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Daiane Ferreira - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Legendagem para Surdos: Em busca de um modelo para o Brasil, Descrição: O projeto tem por objetivo pesquisar os tipos de legendas na programação de filmes, TV e outros. Em busca de um modelo para o Brasil de uma legenda que atenda todas as especificidades de pessoas surdas, ensurdecidas e deficientes auditivos. A pesquisa percorreu as regiões do nordeste, centro oeste, sul e sudeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daiane Ferreira - Integrante / Jéssica Nóbrega - Integrante / Alexandra Seoane - Integrante / Vera Lúcia Santiago Araújo - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2010

Centrau

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuava como professora nas series iniciais.

2006 - 2009

Prefeitura Municipal de Araucária - PR

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Curso de LIBRAS nível I, conteúdo programático: Configuração de mão, movimento, ponto de articulação, expressão facial e corporal; alfabeto manual; perguntas; tempo e calendário; verbos; horário; lateralidade e diálogo.

2013 - 2014

Fundação Catarinense de Educação Especial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de LIBRAS na instituição informada, atua no ensino da língua de sinais para pessoas surdas e ouvintes (L1 e L2). Faz atendimento no ensino de LIBRAS para familiares, pais e responsáveis de alunos surdos que frequentam essa instituição e ministra curso de LIBRAS para comunidade interna e externa da FCEE.

2011 - 2011

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: ENTREVISTA, Carga horária: 2

2014 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40