Erick Carlos Loureiro Tomaz

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro(2012). Atualmente é Farmacêutico Residente da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Residência em Farmácia Hospitalar

2012 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Bolsista do(a): Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, SMS-RJ, Brasil.

Graduação em Farmácia

2007 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Guacira Corrêa de Matos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Formação complementar

2010 - 2010

Quantitative and qualitative analysis of drug.... (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Farmacologia e Terapêutica Experimental.

2009 - 2009

Extensão universitária em Assistência Farmacêutica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Processos de descoberta de novos fármacos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

XXX Jornada Científica do Hospital Central da Aeronáutica. 2012. (Seminário).

Semana de Enfermagem da Escola Técnica Estadual Santa Cruz.Doenças Negligenciadas. 2011. (Outra).

42 Congresso Brasileiro de Farmacologia e Terapêutica Experimental. 2010. (Congresso).

II Simpósio Interno de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade de Farmácia da UFRJ.Avaliação Farmacológica da 20,21-Epoximarinobufagina sobre a Sódio, Potássio ATPase de mamíferos. 2009. (Simpósio).

XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural.Caracterização Farmacológica de Bufadienolídeos em tecidos de mamíferos e em sistemas de expressão heteróloga de isoformas da sódio, potássio ATPase humana em leveduras. 2009. (Outra).

XXV Semana de Farmácia. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

Noël, François ; Pimenta, Paulo Henrique Cotrim ; Santos, Anderson Rouge ; TOMAZ, E. C. L. ; Quintas, Luis Eduardo Menezes ; Kaiser, Carlos Roland ; Silva, Claudia Lucia Martins ; Férézou, Jean-Pierre . ?2,3 -Ivermectin ethyl secoester, a conjugated ivermectin derivative with leishmanicidal activity but without inhibitory effect on mammalian P-type ATPases. Naunyn-Schmiedeberg's Archives of Pharmacology , v. 383, p. 101-107, 2011.
TOMAZ, E. C. L. ; Noël, François ; Quintas, Luis Eduardo Menezes . Avaliação Farmacológica da 20,21-epoximarinobufagina sobre a sódio, potássio atpase de mamiferos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Touza, Natália Araújo ; Bezerra, Marco Antônio Rodrigues ; Tomaz, Erick Carlos Loureiro . Caracterização Farmacológica de Bufadienolídeos em tecidos de mamíferos e em sistemas de expressão heteróloga de isoformas da sódio, potássio ATPase humana em leveduras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, Hospital Municipal Souza Aguiar. , Praça da República nº 111, Centro, 20211-351 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil

Experiência profissional

2012 - Atual

secretaria municipal de saude do rio de janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Farmacêutico Residente, Carga horária: 60

Outras informações:
Farmacêutico Residente lotado no Hospital Municipal Souza Aguiar - HMSA

2008 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Iniciação Cientifica, Enquadramento Funcional: Estágiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista PIBIC - CNPq no Laboratório de Farmacologia Bioquímica e Molecular sob orientação do Prof. Dr. François Nöel. Atuação nas linhas de pesquisa desenvolvidas no laboratório.

2011 - 2011

Curso Praticar

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitor responsavel pela orientação e esclarecimento de dúvidas de alunos.