Lucas Emanuel Resck Domingues

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Pereira, T. ; Nascimento, E. ; RESCK, L. E. ; Mesquita, D. ; Souza, A. . Distill n' Explain: explaining graph neural networks using simple surrogates. Proceedings of Machine Learning Research , v. 206, p. 6199-6214, 2023.

• RESCK, LUCAS EMANUEL ; PONCIANO, JEAN R. ; NONATO, LUIS GUSTAVO ; POCO, JORGE . LegalVis: Exploring and Inferring Precedent Citations in Legal Documents. Ieee Transactions On Visualization And Computer Graphics , v. 29, p. 3105-3120, 2022.

• RESCK, L. ; AUGENSTEIN, I. ; KORHONEN, A. . Explainability and Interpretability of Multilingual Large Language Models: A Survey. In: 2025 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing, 2025, Suzhou, China. Proceedings of the 2025 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing, 2025.

• RESCK, LUCAS ; M. RAIMUNDO, MARCOS ; POCO, JORGE . Exploring the Trade-off Between Model Performance and Explanation Plausibility of Text Classifiers Using Human Rationales. In: Findings of the Association for Computational Linguistics: NAACL 2024, 2024, Mexico City. Findings of the Association for Computational Linguistics: NAACL 2024. Kerrville, United States: Association for Computational Linguistics, 2024. p. 4190-4216.

• RESCK, L. ; MORENO-VERA, F. ; VEIGA, T. ; PAUCAR, G. ; FAJRELDINES, E. ; KLAFKE, G. ; NONATO, L. G. ; POCO, J. . LegalAnalytics: bridging visual explanations and workload streamline in Brazilian Supreme Court appeals. Artificial Intelligence and Law , 2025.

• TINARRAGE, R. ; ENNES, H. ; RESCK, L. ; GOMES, L. T. ; PONCIANO, J. R. ; POCO, J. . Empirical analysis of binding precedent efficiency in Brazilian Supreme Court via case classification. Artificial Intelligence and Law , 2025.

• RESCK, LUCAS EMANUEL . Como as olimpíadas de matemática transformaram minha vida. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BLAHUN, J. G. ; RESCK, L. E. ; BOTTION, A. J. B. . Circuitos para Acionamento de Motores de Corrente Contínua de Baixa Potência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BLAHUN, J. G. ; RESCK, L. E. ; REGINA, L. S. P. . Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TINARRAGE, R. ; ENNES, H. ; RESCK, L. ; GOMES, L. T. ; PONCIANO, J. R. ; POCO, J. . Empirical analysis of binding precedent efficiency in Brazilian Supreme Court via case classification. arXiv, 2025 (Preprint).

• RESCK, L. ; AUGENSTEIN, I. ; KORHONEN, A. . Explainability and Interpretability of Multilingual Large Language Models: A Survey. OpenReview, 2025 (Preprint).

• RESCK, L. E. ; RAIMUNDO, M. M. ; POCO, J. . Exploring the Trade-off Between Model Performance and Explanation Plausibility of Text Classifiers Using Human Rationales. arXiv, 2024 (Preprint).

• Pereira, T. ; Nascimento, E. ; RESCK, L. E. ; Mesquita, D. ; Souza, A. . Distill n' Explain: explaining graph neural networks using simple surrogates. arXiv, 2023 (Preprint).

• RESCK, L. E. ; PONCIANO, J. R. ; NONATO, L. G. ; POCO, J. . LegalVis: Exploring and Inferring Precedent Citations in Legal Documents. arXiv, 2022 (Preprint).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  Survey on explainability and interpretability of multilingual LLMs, Descrição: - Surveyed 200+ papers on multilingual explainability (EMNLP 2025).- Categorised existing literature according to the explainability techniques employed, the multilingual tasks addressed, the languages investigated and available resources.- Identified key challenges, distilled core findings and outlined promising avenues for future research.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Anna Korhonen - Coordenador / Isabelle Augenstein - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2024 - Atual

  Language Technology Lab research group, Descrição: Research in LTL is centred around Natural Language Processing (NLP) and how to develop, adapt and apply fundamental NLP techniques to meet the needs of important practical applications in different areas of society.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Anna Korhonen - Coordenador.

• 2023 - 2024

  Legal Language Models and Topological Data Analysis, Descrição: Exploration of the intersection between NLP and topological data analysis in legal documents.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Coordenador.

• 2023 - 2024

  Training Data Attribution, Descrição: Exploration of methods to attribute model predictions to training data. Investigation of the intersection of attribution, datamodeling and machine unlearning.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Coordenador.

• 2022 - 2023

  Design of a novel explainer for GNN node classification, Descrição: - "Distill n' Explain" (AISTATS 2023) first distills the original GNN into an interpretable one and then explains the latter.- Designed and proved lemmas and theorems that guarantee the method's explanation faithfulness.- The proposed explainer outperformed previous methods in explanation accuracy while being orders of magnitude faster.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2022 - Atual

  Development of a visual analytics system to apply legal understandings, Descrição: LegalAnalytics (AI Law 2025) employs ML, NLP, XAI and visualization methods to assist judicial expertsin the application of understandings from the Brazilian Supreme Court. Conducted a literature review on XAI in the legal domain (under review).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Luis Gustavo Nonato - Integrante / Felipe Adrian Moreno Vera - Integrante / Tobias Veiga - Integrante / Gerardo Paucar - Integrante / Ezequiel Fajreldines - Integrante / Guilherme Klafke - Integrante / Jorge Luis Poco Medina - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - 2025

  Application of machine learning to binding precedents, Descrição: Explored ML, NLP and topological data analysis in legal documents that cite Brazilian binding precedents (AI Law 2025). Managed the annotation of legal documents by experts.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Jean Roberto Ponciano - Integrante / Raphaël Tinarrage - Integrante / Henrique Ennes - Integrante / Lucas T. Gomes - Integrante / Jorge Luis Poco Medina - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2021 - 2024

  Improving NLP model explanations using human annotations, Descrição: - Developed a novel contrastive-inspired loss to incorporate human annotations into NLP classification in a model- and explainer-agnostic way (NAACL Findings 2024, LatinX in NLP).- Employed a multi-objective optimizer to explore the trade-off between the contrastive and the original losses.- Significantly improved the plausibility of post-hoc explanations (relative increase of 3.49 for a language model) without substantially degrading model performance.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Marcos Medeiros Raimundo - Integrante / Jorge Poco - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

• 2020 - 2024

  Grupo de pesquisa Visual Data Science Lab, Descrição: Este é um grupo de pesquisa novo, criado em 2019, e crescendo rapidamente. Investigamos a área de Visualização e sua interação com a Ciência de Dados. Estas duas áreas dão o nome ao nosso grupo "Visual Data Science Lab". A especialidade do pesquisador principal é em Visualização de dados. Nos últimos anos nosso grupo tem trabalhado em um projeto de ciência de dados aplicados em políticas públicas, mobilidade urbana, segurança pública, entre outros. Além disso, nosso grupo tem interesse em desenvolver novas metodologias que permitam democratizar o acesso aos dados codificados em gráficos, área denominada "interpretação automática de gráficos".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Erick Mauricio Gómez Nieto - Integrante / Luis Gustavo Nonato - Integrante / Marcos Medeiros Raimundo - Integrante / Nivan Roberto Ferreira Júnior - Integrante / Felipe Adrian Moreno Vera - Integrante / Jorge Luis Poco Medina - Coordenador / Giovani de Almeida Valdrighi - Integrante / Matheus Paes de Souza - Integrante / Tiago da Silva Henrique - Integrante / Vitoria Aquino Guardieiro - Integrante.

• 2020 - 2021

  Development of a visual analytics system to explore citations in legal documents, Descrição: - "LegalVis" (TVCG 2023, VIS 2022, BSc Thesis) employs ML, NLP, XAI, and data visualization to infer non-explicit citations in Brazilian legal documents.- Tested a diverse set of NLP classifiers (Transformers, word embeddings, and bag-of-words) and achieved high accuracy (96) in identifying citations.- Employed a model-agnostic explainer (LIME) to explain the inferred citations.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Luis Gustavo Nonato - Integrante / Jorge Luis Poco Medina - Coordenador / Jean Roberto Ponciano - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Projetos de desenvolvimento

• 2017 - Atual

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus XIII ? Varginha do CEFET-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuíto para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuíto do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa, e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - Atual

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - Atual

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - Atual

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - 2018

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2017 - 2018

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2017 - 2018

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinta Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2017 - 2018

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinto Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2017 - 2018

  Circuitos para acionamento de motores de corrente contínua de baixa potência, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio José Bento Bottion em 16/02/2018., Descrição: No curso técnico em Mecatrônica do campus VIII ? Varginha do Cefet-MG existem atualmente dois projetos multidisciplinares que são propostos aos estudantes das modalidades Integrado e Subsequente. Na primeira série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô seguidor de luz, que devido ao pouco conhecimento técnico por parte dos alunos o foco da parte elétrica deste projeto está na lógica digital aprendida na disciplina ?Sistemas Digitais? ministrada nesta mesma série. Na segunda série do curso (Integrado e Subsequente) é proposto aos estudantes a construção de um robô do tipo ?Veículo Guiado Automaticamente? cuja sigla usual é AGV que decorre da língua inglesa: Automatic Guided Vehicle. Contudo ambos os projetos multidisciplinares fazem uso de motores de corrente contínua (CC) que devem ser acionados a partir de um comando elétrico. O presente projeto tem como objetivo propor circuitos eletroeletrônicos para acionamento dos possíveis motores a serem utilizados nos referidos projetos multidisciplinares. Este circuito de acionamento é popularmente conhecido como ?driver?. O resultado deste projeto servirá de guia para as futuras turmas do curso técnico em Mecatrônica, das modalidades Integrado e Subsequente, para o projeto e implementação de circuitos de acionamento de motores CC. Ao realizar este projeto o(a) aluno(a) irá colocar em prática as teorias de circuitos elétricos e de eletrônica aprendidas durante o curso, bem como aprender a utilizar o software gratuito para cálculos matemáticos ?Scilab? e o software de demonstração gratuito do simulador de circuitos elétricos ?Psim?.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Antonio José Bento Bottion - Coordenador., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Olimpíada Brasileira de Robótica ? OBR?2016, Modalidade Prática de Nível II, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Cruz Pereira em 15/02/2018., Descrição: A OBR estabelece, anualmente, uma tarefa e os alunos deverão construir robôs que atendam a essa tarefa. Os robôs podem ser integralmente construídos pelos alunos ou podem ser construídos utilizando kits robóticos. A modalidade Prática de Nível 2 é voltada aos alunos do ensino médio, técnico (ou equivalente), incluindo alunos matriculados em cursinho pré-vestibular que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. Em 2016, a missão da OBR Prática foi simular um ambiente de desastre em que o resgate de vítimas precisava ser feito por robôs. Em um ambiente hostil e perigoso para o ser humano, um robô autônomo recebeu a tarefa complexa: resgatar vítimas sem interferência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (3) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lucas Emanuel Resck Domingues - Integrante / Paulo Henrique Cruz Pereira - Coordenador / Júlia Gandini Blahun - Integrante / Luiza de Souza Pinto Regina - Integrante / José Eduardo Silva Gomes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios