Thyago Tenorio Martins de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SACRAMENTO DOS SANTOS, WALDSSON ; tenorio martins de oliveira, Thyago ; BARBOSA COSTA BEZERRA SANTOS, VALBER GREGORY ; DOS SANTOS JUNIOR, JÁRIO JOSÉ ; FERREIRA DE MIRANDA OLIVEIRA, GUSTAVO HENRIQUE . GRUPO REPARO TECNOLÓGICO: MANUTENÇÃO E OFERTA DE CURSOS DE MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES. REVISTA ELETRÔNICA EXTENSÃO EM DEBATE , v. 14, p. 1-6, 2025.

• TENORIO, THYAGO ; ISOTANI, SEIJI ; IBERT BITTENCOURT, IG ; LU, YU . The State of the Art on Collective Intelligence in Online Educational Technologies. IEEE Transactions on Learning Technologies , v. 14, p. 257-271, 2021.

• TENÓRIO, THYAGO ; BITTENCOURT, IG IBERT ; ISOTANI, SEIJI ; PEDRO, ALAN ; OSPINA, PATRÍCIA ; TENÓRIO, DANIEL . Dataset of two experiments of the application of gamified peer assessment model into online learning environment MeuTutor. DATA IN BRIEF , v. 12, p. 433-437, 2017.

• TENÓRIO, THYAGO ; BITTENCOURT, IG IBERT ; ISOTANI, SEIJI ; SILVA, ALAN PEDRO . Does peer assessment in on-line learning environments work? A systematic review of the literature. Computers in Human Behavior , v. 64, p. 94-107, 2016.

• TENÓRIO, THYAGO ; BITTENCOURT, IG IBERT ; ISOTANI, SEIJI ; PEDRO, ALAN ; OSPINA, PATRÍCIA . A gamified peer assessment model for on-line learning environments in a competitive context. Computers in Human Behavior , v. 64, p. 247-263, 2016.

• PAIVA, RANILSON ; BITTENCOURT, IG IBERT ; TENÓRIO, THYAGO ; JAQUES, PATRICIA ; ISOTANI, SEIJI . What do students do on-line? Modeling students' interactions to improve their learning experience. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , v. 64, p. 769-781, 2016.

• DERMEVAL, DIEGO ; TENÓRIO, THYAGO ; BITTENCOURT, IG IBERT ; SILVA, ALAN ; ISOTANI, SEIJI ; RIBEIRO, MÁRCIO . Ontology-based Feature Modeling: An Empirical Study in Changing Scenarios. Expert Systems with Applications , p. 4950-4964, 2015.

• HOLANDA, OLAVO ; ISOTANI, SEIJI ; BITTENCOURT, IG IBERT ; ELIAS, ENDHE ; TENÓRIO, THYAGO . JOINT: Java ontology integrated toolkit. Expert Systems with Applications , v. 40, p. 6469-6477, 2013.

• ATAIDE, W. ; BRITO, P. H. S. ; SILVA, A. P. ; COSTA, E. B ; BITTENCOURT, I. I. ; OLIVEIRA, T. T. M. . A Semantic Tool to Assist Authors in the Instantiation of Software Product Lines for Intelligent Tutoring Systems Context. IEEE Multidisciplinary Engineering Education Magazine , v. 7, p. 52-61, 2012.

• Oliveira, Thyago Tenório Martins de . Inteligência artificial na resolução de problemas: Analisando algoritmos de busca em grafos na resolução do quebra cabeça de 8 peças. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Ciência da computação: princípios fundamentais. 1ed.Piracanjuba-GO: Editora Conhecimento Livre, 2020, v. 1, p. 129-146.

• LIMA, I. J. M. ; SECCO, R. L. ; OLIVEIRA, T. T. M. . Uso de expressão facial de alegria ou tristeza para verificar o grau de satisfação do usuário em ambiente virtual de aprendizagem. In: Editora Poisson. (Org.). Educação no Século XXI ? Meio Ambiente ? Tecnologia. 1ed.Belo Horizonte - MG: Editora Poisson, 2019, v. 20, p. 136-141.

• MIQUILINO, D. ; ELIAS, E. ; OLIVEIRA, T. T. M. ; BITTENCOURT, I. I. ; BITTENCOURT, I. . Métodos e técnicas de usabilidade para ferramentas educacionais online. In: João Batista Bottentuit Junior da Universidade Federal do Maranhão (UFMA - Brasil);Clara Pereira Coutinho da Universidade do Minho (UMINHO - Portugal).. (Org.). Educação online: Conceitos, Metodologias, Ferramentas e Aplicações. 1ed.Curitiba-PR: CRV, 2012, v. , p. 201-214.

• ELIAS, ENDHE ; Miquilino, Dalgoberto ; BITTENCOURT, IG IBERT ; TENÓRIO, THYAGO ; Ferreira, Rafael ; SILVA, ALAN ; ISOTANI, SEIJI ; Jaques, Patrícia . Towards an Ontology-Based System to Improve Usability in Collaborative Learning Environments. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2012, v. , p. 298-303.

• Lenardo Chaves e Silva ; CABRAL, L. S. ; SANTOS JUNIOR, J. J. ; SANTOS, L. L. P. ; OLIVEIRA, T. ; COSTA, B. J. D. ; LOBO, J. F. ; Miquilino, Dalgoberto ; CRUZ, N. J. T. ; SILVA, R. A. ; PIMENTEL, B. A. . Forecasting Student Enrollments in Brazilian Schools for Equitable and Efficient Education Resource Allocation. In: Dg.o2025- 26th Annual International Conference on Digital Government Research, 2025, Porto Alegre. Dg.o2025- 26th Annual International Conference on Digital Government Research, 2025.

• CABRAL, LUCIANO ; SANTOS, LUAM ; SANTOS JÚNIOR, JÁRIO ; OLIVEIRA, THYAGO ; PINHO JÚNIOR, DALGOBERTO ; CRUZ, NICHOLAS ; LOBO, JOANA ; DUARTE, BRENO ; SILVA, LENARDO ; SILVA, RAFAEL ; PIMENTEL, BRUNO . Comparative Analysis of Forecasting Models for Disability Resource Planning in Brazil?s National Textbook Program. In: ITISE 2025, 2025, Canaria, Spain. ITISE 2025, 2025. p. 25.

• SILVA, LENARDO ; OLIVEIRA, G. H. F. M. ; CABRAL, L. S. ; SILVA, R. ; SANTOS, L. L. P. ; OLIVEIRA, THYAGO ; COSTA, B. J. D. ; LOBO, J. F. ; Miquilino, Dalgoberto ; CRUZ, N. J. T. ; SILVA, R. A. ; PIMENTEL, B. A. . A Computational Approach to Feature Selection and Enrollment Forecasting in Brazilian Schools. In: 11th International Conference on Artificial Intelligence and Applications (AI 2025), 2025, Austrália. 11th International Conference on Artificial Intelligence and Applications (AI 2025), 2025.

• TENÓRIO, THYAGO ; RODRIGUES, LUIZ ; ISOTANI, SEIJI ; BITTENCOURT, IG IBERT . Empowering Instructors with Collective Intelligence: Learning Problem-Solving Paths to Facilitate Feedback Generation. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2023, Brasil. Anais do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2023), 2023. p. 1249-1259.

• TENORIO, T. ; ISOTANI, S. ; BITTENCOURT, I. I. . Authoring Inner Loops of Intelligent Tutoring Systems Using Collective Intelligence. In: Artificial Intelligence in Education 2022, 2022, Durham. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners? and Doctoral Consortium., 2022. p. 400-404.

• TENÓRIO, THYAGO ; ISOTANI, SEIJI ; BITTENCOURT, IG IBERT . Inteligência Coletiva como ferramenta de apoio na construção de Loops Internos em Sistemas Tutores Inteligentes. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educaçã, 2020, Brasil. Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educaçã (SBIE 2020), 2020. p. 1233-1242.

• GARCIA, LUCAS LIMA DE OLIVEIRA ; TENÓRIO, THYAGO ; SOARES, RENDRIKSON ; COSTA, TIAGO SILVA ; ALVES, CAROLINE ; ALBUQUERQUE, NICOLAS LENNICK BOMFIM DE ; ASSIS, TENILSON DE . Uso de Scratch com alunos de escola pública de Penedo-AL para ensino da Matemática. In: XXV Workshop de Informática na Escola, 2019, Brasília. Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019), 2019. p. 375-383.

• LIMA, I. J. M. ; SECCO, R. L. ; TENÓRIO, THYAGO ; ASSIS, T. . Verificação do Grau de Satisfação do Usuário em Ambiente Virtual de Aprendizagem Através de Expressão Facial de Alegria ou Tristeza. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2017. v. 1.

• TENÓRIO, THYAGO ; BITTENCOURT, I. I. . Avaliação por pares como ferramenta colaborativa na correção de redações: Um experimento com o ambiente educacional MeuTutor. In: XXXVI congresso da sociedade brasileira de computação, 2016, Porto Alegre. Anais do XXXVI congresso da sociedade brasileira de computação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2016. p. 1549-1563.

• TENÓRIO, THYAGO ; BITTENCOURT, I. I. . A gamified peer assessment model for on-line learning environments: An experiment with MeuTutor. In: XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2016, Porto Alegre. Anais do XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2016. p. 381-386.

• OLIVEIRA, T. T. M. ; DERMEVAL, D. ; BITTENCOURT, I. I. . On the Use of Ontology for Dynamic Reconfiguring Software Product Line Products. In: The Ninth International Conference on Software Engineering Advances (ICSEA), 2014, Nice - França. Proceedings of the Ninth International Conference on Software Engineering Advances, 2014. p. 545-550.

• DERMEVAL, DIEGO ; CASTRO, JAELSON ; SILVA, CARLA ; PIMENTEL, JOÃO ; BITTENCOURT, IG IBERT ; BRITO, PATRICK ; ELIAS, ENDHE ; TENÓRIO, THYAGO ; PEDRO, ALAN . On the use of metamodeling for relating requirements and architectural design decisions. In: the 28th Annual ACM Symposium, 2013, Coimbra. Proceedings of the 28th Annual ACM Symposium on Applied Computing - SAC '13. New York: ACM Press. p. 1278.

• ELIAS, E. ; MIQUILINO, D. ; BITTENCOURT, I. I. ; OLIVEIRA, T. T. M. ; FERREIRA, R. ; SILVA, A. P. ; ISOTANI, S. ; JAQUES, P. . Towards an ontology-based system to improve usability in collaborative learning environments. In: 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 2012, Chania. Lecture Notes in Computer Science. Berlin: Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2012. v. 7315. p. 298-303.

• SILVA, A. P. ; BITTENCOURT, I. I. ; ATAIDE, W. ; Holando, O. ; COSTA, E. B ; OLIVEIRA, T. T. M. ; BRITO, P. H. S. . An Ontology-Based Model for Driving the Building of Software Product Lines in an ITS Context. In: 3rd International Conference on Software, Services and Semantic Technologies (S3T 2011), 2011, Bourgas. Proceedings of the 3rd International Conference on Software, Services and Semantic Technologies. Heidelberg: Springer Berlin, 2011. v. 101. p. 155-159.

• MARTINS, H. ; COSTA, E. B ; OLIVEIRA, T. T. M. ; SILVA, A. P. ; BITTENCOURT, I. I. . Sistema de Recomendação Híbrido para Bibliotecas Digitais que Suportam o Protocolo OAI-PMH. In: 22° Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. p. 140-149.

• OLIVEIRA, T. T. M. . Sistemas tutores inteligentes adaptativos numa abordagem multiagente e semântica para educação presencial e a distância - sistema tutor inteligente adaptativo e semântico dotado de modelo aberto do aprendiz no suporte a educação presencial. In: VIII Congresso Acadêmico da Universidade Federal de Alagoas, 2011, Maceió. VIII Congresso Acadêmico da Universidade Federal de Alagoas, 2011.

• OLIVEIRA, T. T. M. . Concepção e desenvolvimento de sistemas educacionais adaptativos baseados na Web semântica e Arquitetura Orientada a Serviços e Agentes Inteligentes - Estudo da nova arquitetura e de ontologias. In: VII Congresso Acadêmico da Universidade Federal de Alagoas, 2010, Maceió. VII Congresso Acadêmico da Universidade Federal de Alagoas, 2010.

• OLIVEIRA, THYAGO ; RODRIGUES, LUIZ ; ISOTANI, S. ; BITTENCOURT, I. I. . Empowering Instructors with Collective Intelligence: Learning Problem-Solving Paths to Facilitate Feedback Generation. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TENORIO, T. . Authoring Inner Loops of Intelligent Tutoring Systems Using Collective Intelligence. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TENÓRIO, THYAGO . Inteligência Coletiva como ferramenta de apoio na construção de Loops Internos em Sistemas Tutores Inteligentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TENORIO, T. . Uso de Scratch com alunos de escola pública de Penedo/AL para ensino da Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TENÓRIO, THYAGO . Avaliação por Pares como Ferramenta Colaborativa na Correção de Redações: Um Experimento com o Ambiente Educacional MeuTutor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TENÓRIO, THYAGO . A gamified peer assessment model for on-line learning environments: An experiment with MeuTutor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, T. T. M. . MeuTutor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, T. T. M. . Construção de uma linha de produto de software (LPS) para ambientes colaborativos CSCL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, T. T. M. . Sistemas tutores inteligentes adaptativos numa abordagem multiagente e semântica para educação presencial e a distância- Estudo e desenvolvimento de um sistema tutor baseado na web semântica aplicado a modalidade de educação à distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, T. T. M. . Concepção e desenvolvimento de sistemas educacionais adaptativos baseados na Web Semântica e arquitetura orientada a serviços e agentes inteligentes - composição e invocação de serviços Web Semânticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Previsão em Fluxo de Dados com Mudanças Reais e Virtuais por Meio de Estratégias Adaptativas Baseadas em Aprendizado de Máquina, Descrição: Sistemas preditivos baseados em aprendizagem de máquina são utilizados em muitas aplicações do mundo real, como (i) previsão de dados epidemiológicos, como COVID-19; (ii) previsão de dados de temperatura, como clima e chuvas; (iii) previsão de séries temporais financeiras; e (iv) classificação de usuários para disponibilização de crédito bancário. No entanto, essa é uma tarefa bastante complexa, uma vez que esses dados são de natureza não estacionaria, o que significam que podem mudar e evoluir com o tempo. Esse problema é conhecido como mudança de conceito (Concept Drift). Na presença da mudança de conceito, os algoritmos tradicionais de aprendizagem de máquina, geralmente, apresentam baixo desempenho de previsão. Isso ocorre por que dados não estacionários, tornam o aprendizado dos modelos preditivos obsoletos ao longo do tempo. Previsões imprecisas dificultam a tomada de decisões por meio dos gestores o que impossibilitam implementações de estratégias adequadas para ajudar a população. Diante disso, este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema adaptativo que seja capaz de prever comportamentos futuros em fluxos de dados que tem a sua distribuição alterada ao longo do tempo. A hipótese desse projeto é que a investigação detalhada dos tipos de mudanças de conceito pode ajudar na criação de um sistema mais preciso e eficiente. Espera-se avaliar o sistema desenvolvido em comparação com diferentes abordagens da literatura que afirmam lidar com o mesmo problema, utilizando métricas que avaliem a precisão das previsões ao longo do tempo em conjuntos de dados artificiais e também reais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / GUSTAVO HENRIQUE FERREIRA DE MIRANDA OLIVEIRA - Coordenador / JARIO JOSE DOS SANTOS JUNIOR - Integrante / MARIANNE BATISTA DINIZ DA SILVA - Integrante / VALBER GREGORY BARBOSA COSTA BEZERRA SANTOS - Integrante.

• 2024 - 2025

  Técnicas e Algoritmos para Detecção, Extração e Reconhecimento de Manuscrito para Língua Portuguesa Brasileira, Descrição: Com o avanço da tecnologia, a demanda por sistemas capazes de lidar com a detecção, extração e reconhecimento de manuscritos em língua portuguesa brasileira tem aumentado significativamente. Esses sistemas são essenciais em uma variedade de aplicações, como digitalização de documentos, processamento de formulários, reconhecimento de assinaturas e pesquisa textual. A motivação por trás desse projeto é a necessidade de desenvolver técnicas e algoritmos eficazes para lidar com a complexidade e variabilidade do manuscrito em língua portuguesa brasileira. A falta de ferramentas robustas e precisas nesse domínio dificulta a automação de tarefas que envolvem documentos manuscritos, resultando em processos lentos e suscetíveis a erros. A problemática central reside na dificuldade de lidar com as variações na escrita manual, incluindo diferenças individuais de caligrafia, distorções devido à qualidade da digitalização e ruído presente nas imagens. Além disso, a língua portuguesa brasileira apresenta desafios adicionais devido à sua ortografia complexa e às variações regionais na escrita. A proposta deste projeto é desenvolver e aplicar técnicas avançadas de processamento de imagem, reconhecimento de padrões e aprendizado de máquina para detectar, extrair e reconhecer texto manuscrito em língua portuguesa brasileira. Isso inclui o desenvolvimento de algoritmos de segmentação de texto, pré-processamento de imagem e modelos de reconhecimento de caracteres específicos para essa língua. Espera-se que o projeto resulte em algoritmos e técnicas robustas que melhorem significativamente a precisão e a eficiência do reconhecimento de manuscritos em língua portuguesa brasileira. Esses resultados têm o potencial de impulsionar a automação de várias tarefas relacionadas a documentos, aumentando a produtividade e reduzindo erros. Além disso, espera-se que essas soluções contribuam para avanços na pesquisa de processamento de imagem e reconhecimento de padrões, beneficiando uma variedade de aplicações em diversos domínios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / GUSTAVO HENRIQUE FERREIRA DE MIRANDA OLIVEIRA - Integrante / JARIO JOSE DOS SANTOS JUNIOR - Coordenador.

• 2024 - 2025

  Desenvolvimento de um Sistema Adaptativo para Previsão em Fluxos de Dados Dinâmicos, Descrição: Sistemas preditivos baseados em aprendizagem de máquina são utilizados em muitas aplicações do mundo real, como (i) previsão de dadosepidemiológicos, como COVID-19; (ii) previsão de dados de temperatura, como clima e chuvas; (iii) previsão de séries temporais financeiras; e (iv)classificação de usuários para disponibilização de crédito bancário. No entanto, essa é uma tarefa bastante complexa, uma vez que esses dados são denatureza não estacionaria, o que significam que podem mudar e evoluir com o tempo. Esse problema é conhecido como mudança de conceito (ConceptDrift). Na presença da mudança de conceito, os algoritmos tradicionais de aprendizagem de máquina, geralmente, apresentam baixo desempenho deprevisão. Isso ocorre por que dados não estacionários, tornam o aprendizado dos modelos preditivos obsoletos ao longo do tempo. Previsões imprecisasdificultam a tomada de decisões por meio dos gestores o que impossibilitam implementações de estratégias adequadas para ajudar a população. Diantedisso, este projeto propõe o desenvolvimento de um sistema adaptativo que seja capaz de prever comportamentos futuros em fluxos de dados que tem asua distribuição alterada ao longo do tempo. A hipótese desse projeto é que a investigação detalhada dos tipos de mudanças de conceito pode ajudar nacriação de um sistema mais preciso e eficiente. Espera-se avaliar o sistema desenvolvido em comparação com diferentes abordagens da literatura queafirmam lidar com o mesmo problema, utilizando métricas como acurácia média, G-mean e acurácia ao longo do tempo em conjuntos de dados artificiais ereais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / GUSTAVO HENRIQUE FERREIRA DE MIRANDA OLIVEIRA - Coordenador / JARIO JOSE DOS SANTOS JUNIOR - Integrante.

• 2024 - 2025

  A Literatura por trás da Detecção, Extração e Reconhecimento de Atividades Manuscritas com Inteligência Artificial, Descrição: Com o avanço da tecnologia de processamento de imagem e reconhecimento de padrões, a detecção, extração e reconhecimento de atividades manuscritas tornaram-se áreas de pesquisa significativas. A crescente digitalização de documentos históricos e a necessidade de automatizar tarefas como reconhecimento de caracteres e assinaturas impulsionaram o interesse nesse campo. A motivação por trás deste estudo é lidar com os desafios associados à análise de documentos manuscritos em diversos contextos, incluindo forense, arquivamento e preservação de patrimônio cultural. A automação dessas tarefas pode aumentar a eficiência e a precisão, além de fornecer acesso mais amplo a informações contidas em documentos escritos à mão. No entanto, a detecção, extração e reconhecimento de atividades manuscritas enfrentam diversas problemáticas, como variações na caligrafia, ruído em documentos digitalizados, escrita ilegível e a presença de falsificações. Além disso, a interpretação precisa de gestos manuscritos representa um desafio significativo devido à diversidade de estilos de escrita e gestuais. Este projeto propõe explorar abordagens avançadas de processamento de imagem e aprendizado de máquina para melhorar a detecção, extração e reconhecimento de atividades manuscritas. Serão desenvolvidos algoritmos e técnicas específicas para lidar com as problemáticas mencionadas, incluindo métodos de segmentação de texto, reconhecimento de padrões e modelagem de gestos de escrita. Espera-se que o projeto resulte em um conjunto de algoritmos robustos capazes de detectar, extrair e reconhecer com precisão atividades manuscritas em diferentes contextos. Os resultados incluirão melhorias significativas na precisão do reconhecimento de caracteres, assinaturas e gestos de escrita, bem como uma redução na taxa de erros associados à interpretação de documentos manuscritos. Conclui-se que a aplicação dessas técnicas poderá contribuir significativamente para a automação de tarefas relacionadas a documentos escritos à mão, proporcionando maior eficiência e precisão em uma variedade de aplicações práticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / GUSTAVO HENRIQUE FERREIRA DE MIRANDA OLIVEIRA - Integrante / JARIO JOSE DOS SANTOS JUNIOR - Coordenador.

• 2017 - 2020

  MEC/SEB/FNDE - Avaliação de Tecnologias Educacionais baseada em Evidências, Descrição: Nos últimos anos, diversos países têm promovido políticas de tecnologias educacionais fundamentada em evidências científicas. É fundamental ao Brasil lançar políticas com vistas a avaliar tecnologias educacionais baseadas em evidências, que atendam às inovações necessárias e idiossincrasias locais e regionais. Espera-se investigar e construir a especificação, modelagem, desenvolvimento, implementação e migração do novo sistema de avaliação de tecnologias educacionais de acordo com a nova política do Guia de Tecnologia Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério de Educação (MEC). Isto será feito através do estabelecimento de critérios técnicos, pedagógicos e de acessibilidade de tecnologias educacionais. Além disso, objetiva-se selecionar e formar os avaliadores técnicos, pedagógicos e de acessibilidade das tecnologias educacionais a serem utilizadas por escolas públicas brasileiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Leonardo Marques - Integrante., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2020

  PROCAD/CAPES/MEC - Pesquisa, Integração e Capacitação de Recursos Humanos em Tecnologias Educacionais e Engenharia de Software, Descrição: Este projeto de cooperação acadêmica tem como principal objetivo fomentar a pesquisa, a integração e a capacitação de recursos humanos de alto nível nas áreas de Tecnologias Educacionais e Engenharia de Software. A integração das duas áreas de pesquisa acontece à medida que processos, métodos e ferramentas de Engenharia de Software são investigados e aplicados na produção e evolução de Tecnologias Educacionais. O projeto envolve três equipes de pesquisadores (ICMC/USP, UFAL e UEM) que já possuem trabalhos de investigação conjuntos nessas áreas de pesquisa, o que pontecializa os resultdos esperados do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (18) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Patrick H. S. Brito - Integrante / BITTENCOURT, IG IBERT - Coordenador / ISOTANI, SEIJI - Integrante / Aydano Machado - Integrante / Ellen Francine Barbosa - Integrante / José Carlos Maldonado - Integrante.

• 2014 - 2017

  MEC/MCTI/CAPES/CNPq/FAPs/PVE - Apoio à Extração de Boas Práticas Pedagógicas para a Gestão Inteligente de Aprendizagem utilizando Mineração de Dados e Gamificação, Descrição: Este projeto de pesquisa possui os seguintes objetivos: i) propor técnicas de mineração de dados educacionais para a personalização da aprendizagem; ii) propor técnicas de gamificação para a motivação e engajamento de estudantes; iii) investigar empiricamente a efetividade do emprego das técnicas de mineração de dados e Gamificação e iv) extrair boas práticas pedagógicas para a Gestão Inteligente da Aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Evandro de Barros Costa - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / DERMEVAL, DIEGO - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / PAIVA, R - Integrante / Julita Vassileva - Integrante / Thiago Ávila - Integrante.

• 2012 - 2013

  Variabilidade de software em ambientes colaborativos (CSCL), Descrição: Este projeto está situado na linha de pesquisa sobre aprendizagem colaborativa, no âmbito de educação à distância (EAD), juntamente com a utilização de técnicas de Engenharia de Software, visando a garantir ambientes colaborativos adaptativos e personalizados, que garantam uma melhor qualidade de aprendizagem ao aluno, ao mesmo tempo em que a engenharia de software visa a melhorar a qualidade do software desenvolvido e a produtividade, ou seja, produzir mais software em menos tempo, reduzir os custos de desenvolvimento e tornar a atividade passível da realização de previsões de prazos e custos com pequenas margens de erro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Révanes rocha lins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2012

  Linha de produto de software para sistemas tutores inteligentes, Descrição: Este projeto está situado na linha de pesquisa em Inteligência Artificial aplicada à Educação (IAED) juntamente com a utilização de técnicas da Engenharia de Software. Por um lado, a Inteligência Artificial aplicada à Educação se preocupa principalmente com a produção de software educacional visando: i) melhorar a qualidade de aprendizagem do software educacional produzido; ii) aumentar a capacidade de adaptação e personalização e iii) prover maior automatização do software educacional. Por outro lado, a Engenharia de Software se preocupa com a sistematização do desenvolvimento de software, visando: i) melhorar a qualidade do software desenvolvido; ii) melhorar a produtividade, ou seja, produzir mais software em menos tempo; iii) reduzir os custos de desenvolvimento e iv) tornar a atividade passível da realização de previsões de prazos e custos com pequenas margens de erro. A partir do momento que se pensa na aplicação da Inteligência Artificial na Educação juntamente com a engenharia de software, espera-se que as aplicações educacionais sejam construídas com mais qualidade, com um baixo custo e de forma rápida, provendo maior qualidade educacional, bem como adaptação e automatização dos processos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Rafaele Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Sistemas Tutores Inteligentes Adaptativos numa Abordagem Multiagente e Semântica para Educação Presencial e a Distância, Descrição: Sistema Tutor com Suporte a Múltiplas Representações de um Domínio de Conhecimento envolvendo Lógica Proposicional e Álgebra de Conjuntos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Coordenador / Evandro de Barros Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2010 - 2011

  Sistemas Tutores Inteligentes Adaptativos numa Abordagem Multiagente e Semântica para Educação Presencial e a Distância, Descrição: Estudar e desenvolver sistemas tutores adaptativos e semânticos em domínios específicos, funcionando nas modalidades de educação presencial e a distância via Web. Busca-se investir em recursos da web semântica para ajudar a melhorar a adaptação dos agentes de software aos agentes humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Evandro de Barros Costa - Coordenador / Judson Melo Bandeira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2010

  Concepção e Desenvolvimento de Sistemas Educacionais Adaptativos Baseados na Web Semântica e Arquitetura Orientada a Serviços e Agentes Inteligentes, Descrição: O presente projeto de pesquisa está relacionado à concepção e construção efetiva de sistemas educacionais mediados por computador, adaptativos e baseados em Web semântica, dotados de serviços e recursos que tornem mais produtivas as interações entre os agentes envolvidos. Neste sentido, ele trata de desenvolver mecanismos para melhorar as interações, assim como se propõe a prover recursos com conteúdo de suporte ao aprendizado em domínios específicos. Com respeito a conteúdo ao provimento de conteúdo e sua exploração, será investido em tecnologia de hipermídia adaptativa unida a Web semântica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Fernanda Silva Bezerra de Albuquerque - Integrante / Evandro de Barros Costa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - Atual

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - Atual

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - Atual

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2014 - Atual

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - Atual

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  MCTI/FINEP/DESENVOLVE/INOVACRED - Plataforma Educacional Systemic Bilíngue, Descrição: O projeto visa desenvolver uma Plataforma Educacional inteligente, para rodar a metodologia Systemic Bilingual (reconhecida internacionalmente pela qualidade e inovação), que atenda às necessidades dos alunos (através da personalização da aprendizagem, ludicidade, jogos e colaboração), dos professores (através da identificação das dificuldades dos alunos e auxílio na tomada de decisões pedagógicas) e gestores (apresentação de relatórios analíticos parametrizáveis, acesso simples e rápido a informações de aprendizagem de escolas, turmas, alunos e professores, auxílio à tomada de decisões estratégicas e escalabilidade).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador.

• 2014 - 2017

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - 2016

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  MCTI/FINEP/DESENVOLVE/INOVACRED - Plataforma Educacional Systemic Bilíngue, Descrição: O projeto visa desenvolver uma Plataforma Educacional inteligente, para rodar a metodologia Systemic Bilingual (reconhecida internacionalmente pela qualidade e inovação), que atenda às necessidades dos alunos (através da personalização da aprendizagem, ludicidade, jogos e colaboração), dos professores (através da identificação das dificuldades dos alunos e auxílio na tomada de decisões pedagógicas) e gestores (apresentação de relatórios analíticos parametrizáveis, acesso simples e rápido a informações de aprendizagem de escolas, turmas, alunos e professores, auxílio à tomada de decisões estratégicas e escalabilidade).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador.

• 2014 - 2017

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - 2016

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  MCTI/FINEP/DESENVOLVE/INOVACRED - Plataforma Educacional Systemic Bilíngue, Descrição: O projeto visa desenvolver uma Plataforma Educacional inteligente, para rodar a metodologia Systemic Bilingual (reconhecida internacionalmente pela qualidade e inovação), que atenda às necessidades dos alunos (através da personalização da aprendizagem, ludicidade, jogos e colaboração), dos professores (através da identificação das dificuldades dos alunos e auxílio na tomada de decisões pedagógicas) e gestores (apresentação de relatórios analíticos parametrizáveis, acesso simples e rápido a informações de aprendizagem de escolas, turmas, alunos e professores, auxílio à tomada de decisões estratégicas e escalabilidade).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador.

• 2014 - 2017

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - 2016

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - 2019

  MCTI/FINEP/DESENVOLVE/INOVACRED - Plataforma Educacional Systemic Bilíngue, Descrição: O projeto visa desenvolver uma Plataforma Educacional inteligente, para rodar a metodologia Systemic Bilingual (reconhecida internacionalmente pela qualidade e inovação), que atenda às necessidades dos alunos (através da personalização da aprendizagem, ludicidade, jogos e colaboração), dos professores (através da identificação das dificuldades dos alunos e auxílio na tomada de decisões pedagógicas) e gestores (apresentação de relatórios analíticos parametrizáveis, acesso simples e rápido a informações de aprendizagem de escolas, turmas, alunos e professores, auxílio à tomada de decisões estratégicas e escalabilidade).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador.

• 2014 - 2017

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - 2016

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 02/12/2014., Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - 2019

  MCTI/FINEP/DESENVOLVE/INOVACRED - Plataforma Educacional Systemic Bilíngue, Descrição: O projeto visa desenvolver uma Plataforma Educacional inteligente, para rodar a metodologia Systemic Bilingual (reconhecida internacionalmente pela qualidade e inovação), que atenda às necessidades dos alunos (através da personalização da aprendizagem, ludicidade, jogos e colaboração), dos professores (através da identificação das dificuldades dos alunos e auxílio na tomada de decisões pedagógicas) e gestores (apresentação de relatórios analíticos parametrizáveis, acesso simples e rápido a informações de aprendizagem de escolas, turmas, alunos e professores, auxílio à tomada de decisões estratégicas e escalabilidade).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador.

• 2014 - 2017

  FINEP/FAPEAL/SECTI/FIEA/IEL/TECNOVA - Desenvolvimento e Comercialização de uma Plataforma Educacional Inteligente para Personalizar a Aprendizagem e Auxiliar na Tomada de Decisões Estratégicas, Descrição: O objetivo geral deste projeto é o desenvolvimento e comercialização de um produto inovador para o contexto nacional na área de educação. Isto será feito através do estudo, definição, desenvolvimento e comercialização de uma plataforma educacional inteligente (MeuTutor-Plataforma) que personaliza a aprendizagem de acordo com os alunos e auxiliam na tomada de decisões de gestores e instrutores, buscando viabilizar a universalização personalizada da educação e a qualidade da aprendizagem. Com a inserção de recursos na empresa MeuTutor, têm-se como métricas basilares i) o desenvolvimento do MeuTutor-Plataforma para escolas e corporações, ii) comercialização desta tecnologia em todo o cenário nacional, iii) transferência de tecnologia para implantação da inovação na empresa, e iv) a conversão dos benefícios da inovação do MeuTutor-Plataforma para o Estado de Alagoas (R$ 500.000,00). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Diego Dermeval - Integrante / ELIAS, ENDHE - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante / Ranilson Paiva - Integrante.

• 2013 - 2016

  MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa B) - Um Ambiente Educacional Inteligente Gamificado para Viabilizar a Aprendizagem Personalizada em Larga Escala, Descrição: Este projeto tem por objetivo o desenvolvimento de uma solução educacional inteligente, i) que faça o uso de técnicas de Gamificação para engajar e motivar os estudantes em atividades de aprendizagem e ii) que proporcione uma aprendizagem personalizada em larga escala (Valor aprox. R$ 300.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / HOLANDA, OLAVO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Atual MCTI/SETEC/CNPq/RHAE (Faixa A) - Sistema de Recomendação usando Mineração de Dados Educacionais aplicada à Gestão Inteligente da Aprendizagem, Descrição: Este projeto busca desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para uma aprendizagem mais efetiva através do estudo, definição, desenvolvimento e aplicação de um sistema de recomendação utilizando a mineração de dados educacionais, buscando viabilizar a universalização e personalização da educação, além de melhorar a qualidade da aprendizagem (Valor aprox. R$ 190.000,00).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Thyago Tenório Martins de Oliveira - Integrante / Alan Pedro Silva - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Olavo Holanda - Integrante / Endhe Elias - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Josealdo Tonholo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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