Pedro Henrique da Silva Carvalho

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CALVO, JÚLIA ; DA SILVA CARVALHO, PEDRO HENRIQUE . Sírios, libaneses e judeus - paradoxo entre o grupo e a nação: participação e restrição em Belo Horizonte nos anos 1930 e 1940 (Syrians, Lebanese and Jews - paradox between the group and the nation: participation and restriction in Belo Horizonte in...). Cadernos de História (Belo Horizonte) , v. 17, p. 198-220, 2016.

• TOSTA, S. F. P. ; FONSECA, C. ; PAULA, F. V. ; FARIA, A. L. D. ; CARVALHO, P. H. S. . Minas Gerais. In: TOALDO, M. ; JACKS, N.. (Org.). Brasil em números Dados para pesquisas de comunicação e cultura em contextos regionais. 1ªed.Florianópolis/SC: INSULAR, 2014, v. , p. 221-228.

• CARVALHO, P. H. S. ; GOMES, M. T. A. . A República no Brasil: ideais e representações. Revista do Instituto de Ciências Humanas, p. 77 - 82.

• CARVALHO, P. H. S. . Trabalhadores do Brasil: Circularidade e apropriação. Revista do Instituto de Ciências Humanas, p. 116 - 121.

• CARVALHO, P. H. S. . Estufa Social: a Penitenciária Agrícola José Maria Alkimin (1927-1949). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUZ, B. O. O. ; OLIVEIRA, B. C. ; GIRUNDI, M. T. ; CARVALHO, P. H. S. . História da Universidade Católica de Minas Gerais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  História da Universidade Católica de Minas Gerais (1943-1983), Descrição: Projeto sobre a História da Universidade Católica de Minas Gerais, desde a fundação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Santa Maria" em 1943, passando pela criação da Universidade Católica de Minas Gerais em 1958 e finalizando em sua elevação à Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais em 1983.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pedro Henrique da Silva Carvalho - Coordenador / Virgínia Maria Trindade Valadares - Integrante / Brunno Octávio de Oliveira Luz - Integrante / Marcelle Teixeira Girundi - Integrante / Brenda Cravo de Oliveira - Integrante.

• 2012 - 2014

  CULTURAS URBANAS: Georreferenciamento e Análise Cultural de Grupos Juvenis em sua relação com a Escola e com a cidade de Belo Horizonte/MG, Descrição: O projeto denominado CULTURAS URBANAS: Georreferenciamento e Análise Cultural de Grupos Juvenis em sua relação com a Escola e com a cidade de Belo Horizonte/MG , tem como objetivo georreferenciar os grupos de culturas juvenis que atuam na cidade de Belo Horizonte-MG, de tal modo que tais grupos possam ser mapeados e analisados em suas formas de ação e intervenção e do uso das tecnologias, buscando oferecer elementos para a compreensão da cidade do ponto de vista dos muitos modos de participação desta camada da população e sua relação com as escolas. Dessa forma, o projeto pretende contribuir para a ampliação do conhecimento sobre os múltiplos modos de organização, produção e expressão de culturas juvenis, visando, assim, oferecer subsídios à formulação de políticas públicas voltadas para a juventude enquanto sujeitos da escola e da arte. E, ao final, oferecer, ainda, dois produtos que poderão servir, inclusive, de recursos didáticos nas escolas, dentre outros usos: o Atlas da Cultura Juvenil em Belo Horizonte e um Documentário Etnográfico sobre grupos de cultura juvenil na cidade. A metodologia de realização do projeto conjuga procedimentos de natureza quantitativa-o georreferenciamento e qualitativa - a etnografia, associando técnicas de investigação como depoimentos orais, registros audiovisuais, entrevistas, aplicação de questionários e observação participante. Finalmente, resta destacar que o referido projeto insere-se nas atividades de pesquisa do GIS-Grupo de pesquisas do PPG em Geografia e Tratamento Espacial, do EDUC-Grupo de pesquisas em Educação e Culturas do PPG em Educação, ambos da PUC-Minas; e da UFMG, o EARTEC- Grupo de Pesquisa Ensino de Arte e Tecnologias Contemporâneas da Escola de Belas Artes e o OJ- Observatório da Juventude da Faculdade de Educação. Palavras- chave: Belo Horizonte- Culturas juvenis- Georreferenciamento- Escola- Etnografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Henrique da Silva Carvalho - Integrante / Sandra de Fátima Pereira Tosta - Coordenador / Gilbert Daniel da Silva - Integrante / Claudia Regina Dos Anjos - Integrante / Felipe Viégas de Paula - Integrante.

• 2012 - 2014

  DIÁLOGOS NAS FRONTEIRAS: A Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira., Descrição: Identificar e analisar a produção de teses e dissertações concluídas em Programas de Pós-graduação em Antropologia (Social ou Cultural) a partir dos anos de 1990 no Brasil, buscando entender de que modos as questões educacionais foram incorporadas e tratadas teórica e metodologicamente nestas pesquisas. Compreender as condições de desenvolvimento do campo interdisciplinar na interface Antropologia e Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Henrique da Silva Carvalho - Integrante / Sandra de Fátima Pereira Tosta - Coordenador / Ana Luiza Dias de Faria - Integrante / Felipe Viégas de Paula - Integrante.

• 2012 - 2014

  Jovem e consumo cultural em tempos de convergência midiática e as relações com a escola., Descrição: O objetivo geral do projeto: Jovem e consumo cultural em tempos de convergência midiática e as relações com a escola, é conhecer as realidades regionais brasileiras no que diz respeito ao uso e apropriação dos recursos multi-midiáticos em processo de convergência, por parte de jovens. E os objetivos específicos são: a) Inter-relacionar a diversidade de dados secundários (IBGE, IBOPE, MARPLAN, Secretarias estaduais e municipais, etc), para mapear a situação nas diferentes regiões do país; Explorar quantitativa e qualitativamente dados sobre consumo midiático em geral e o acesso e uso de internet e celular junto ao grupo selecionado; c) Identificar a circulação de conteúdos e os fluxos construídos pelos usuários e interagentes das plataformas multi-midiáticas; d) Explorar os sentidos emprestados a estas práticas para construção das identidades juvenis e suas repercussões nas dinâmicas escolares. O projeto é de âmbito nacional e congrega vários grupos de pesquisa de programas de pós- graduação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pedro Henrique da Silva Carvalho - Integrante / Sandra de Fátima Pereira Tosta - Coordenador / Ana Luiza Dias de Faria - Integrante / Cláudia Fonseca - Integrante / Felipe Viégas de Paula - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios