Bráulio Silva Chaves

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CHAVES, BRÁULIO SILVA ; JANUARIA, ISABELLE DE SOUZA ; SANTOS, FERNANDA BATISTA OLIVEIRA . Ludwik Fleck?s analysis of public health nurses in the legitimization of the profession in Minas Gerais (1940-1970). REVISTA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP , v. 59, p. 1, 2025.

• LIMA, T. F. ; CHAVES, Bráulio Silva. . A formação do campo da engenharia sanitária e ambiental no Brasil: aproximações e tensões entre o saneamento, a saúde e o meio ambiente na História da Ciência (1960-2022). Revista História em Reflexão - Revista Eletrônica , v. 21, p. 76-102, 2025.

• GONCALVES, F. R. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; VALENTE, P. A. . Interseccionalidade e Covid-19: gênero, raça e classe em quilombos e aglomerados urbanos na pandemia em Minas Gerais. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA , v. 29, p. 309-337, 2024.

• CHAVES, BRÁULIO SILVA . Uma História dos Caramujos em um Regime Vetorial de Doenças: Entre a Esquistossomose, a Big Pharma e a Tecnociência (1948-2022). Historia Ambiental Latinoamericana y Caribeña (HALAC) , v. 14, p. 136-153, 2024.

• MENEZES, A. C. R. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; BINATTI, I. . A historicidade do benzeno: a construção de um artefato tecnocientífico sob o olhar dos estudos CTS. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 20, p. 203-225, 2024.

• RODRIGUES, L. A. D. ; CHAVES, Bráulio Silva. . Os saberes e as práticas do Congado e da Medicina Popular na história da favela Cabana do Pai Tomás, em Belo Horizonte/Minas Gerais. REVISTA INTERFACES (UFRJ) , v. 34, p. 303-327, 2024.

• BASILIO, A. ; COSTA, C. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; MONTEIRO, Carolina Cunha ; OLIVEIRA, Flávia Carvalho Bitencourt . Mulheres na Medicina Tropical: desafios da divulgação científica no espaço escolar. Boletim CTS em foco , v. 3, p. 29-37, 2023.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; RODRIGUES, L. A. D. ; PIMENTA, D. N. . Agroecologia e Saúde Coletiva na construção dos agrotóxicos como problema de saúde pública no Brasil. Saúde em Debate , v. 46, p. 363-376, 2022.

• NEVES, F. ; ALLEBRANDT, D. ; GUIVANT, J. S. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; FONSECA, P. ; LIMA, A. J. S. ; DAVID, M. L. . CTS em diálogo e movimento: conhecer, democratizar e transformar. CTS em foco: Boletim da ESOCITE.BR , v. 2, p. 69-74, 2022.

• SCHALL, B. ; GONCALVES, F. R. ; VALENTE, P. A. ; ROCHA, M. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; SILVA, P. P. ; MOREIRA, A. M. ; PIMENTA, D. N. . Gênero e Insegurança alimentar na pandemia de Covid-19 no Brasil: a fome na voz das mulheres. Ciencia & Saude Coletiva , v. 27, p. ?-4145, 2022.

• SILVA JUNIOR, P. R. ; GALDINO, G. G. Z. ; GALDINO, L. G. Z. ; MARINS, M. F. S. ; CHAVES, Bráulio Silva. . O Projeto TamoJunto no contexto da COVID-19: tecendo laços sociais na extensão e comunicação popular em saúde. INTERAGIR (UERJ) , v. 1, p. 125-132, 2022.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Obituary Bruno Latour (June 22, 1947 ? October 9, 2022). TRANSVERSAL: INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE HISTORIOGRAPHY OF SCIENCE , v. 1, p. 1, 2022.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A pandemia de COVID-19 entre a saúde pública e a tecnociência. CTS em foco: Boletim ESOCITE.BR , v. 1, p. 42-47, 2021.

• FRANCA, C. G. ; CHAVES, Bráulio Silva. . SoFiA interdisciplinaridade e CTS a partir da união entre a extensão popular e a divulgação científica. CTS em foco: Boletim da ESOCITE.BR , v. 2, p. 90-96, 2021.

• CHAVES, BRÁULIO SILVA . A construção da esquistossomose como um problema de saúde pública em dois períodos na história das ciências da saúde no Brasil (1910-1950). Revista do NUPEM , v. 13, p. 111-132, 2021.

• CHAVES, BRÁULIO SILVA . A construção de um problema de saúde pública no Brasil da década de 1930 em torno do Anopheles gambiae. HISTÓRIA: DEBATES E TENDÊNCIAS (PASSO FUNDO) , v. 21, p. 234-239, 2021.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Um INERu cada vez mais IMERu: parasitologia, esquistossomose e instituições nas dinâmicas da política autoritária da década de 1960. CONTRAPONTO , v. 10, p. 477-499, 2021.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; LIMA, T. F. ; SILVA, L. M. R. ; BRAGA, B. L. ; FERNANDES, F. H. ; CATALAN, P. L. S. . Extensão popular e agroecologia em tempos de pandemia - saúde, territórios e economia solidária na construção de espaços formativos e outros futuros possíveis. REVISTA EM EXTENSÃO (ONLINE) , v. 00, p. 18-36, 2021.

• SILVA JUNIOR, P. R. ; GALDINO, L. G. Z. ; GALDINO, G. G. Z. ; MARINS, M. F. S. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; SILVA, A. ; ALVES, S. F. ; DIAS, S. R. . PROJETO TAMOJUNTO: UMA REDE DE COMUNICAÇÃO POPULAR, ACESSO À INFORMAÇÃO E SOLIDARIEDADE NO COMBATE À COVID-19. REVISTA PET INTERDISCIPLINAR E PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES ON-LINE UFPA , v. 5, p. 107-128, 2021.

• GONÇALVES, Huener Silva ; CHAVES, Bráulio Silva. . Izidora, Isidoro: um ribeirão, uma região, uma história de ocupação em Belo Horizonte (1868-2018). ASA-PALAVRA (BRUMADINHO) , v. I, p. 59-79, 2021.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Perspectivas de mobilidade intelectual: a confluência entre Brasil e Argentina no projeto de educação de Luis Reissig (1940-1960). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (UFU. IMPRESSO) , v. 16, p. 348-373, 2017.

• SANTOS, O. M. (Org.) ; SANTOS, J. S. G. (Org.) ; RODRIGUES, L. A. D. (Org.) ; CHAVES, Bráulio Silva. (Org.) ; LIMA, T. F. (Org.) . 30 anos da Guarda de Congo São Benedito e Nossa Senhora do Rosário: Artes de Rezar na Cabana do Pai Tomás. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2023. 32p .

• CHAVES, Bráulio Silva. . Da educação sanitária à educação em saúde : uma travessia na história da ciência (1940-1971). 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2022. v. 1. 414p .

• CHAVES, Bráulio Silva. ; JURNO, A. C. (Org.) ; MOURA, A. L. D. (Org.) ; FERRY, A. S. (Org.) ; MOREIRA, C. B. (Org.) ; FRANCA, C. G. (Org.) ; CARVALHO, D. F. (Org.) ; TOGNOLO, D. (Org.) ; COUTINHO, E. H. L. (Org.) ; CARDOSO, G. A. (Org.) ; GONÇALVES, Huener Silva (Org.) ; MORICI, I. M. (Org.) ; PACHECO, J. A. (Org.) ; SARDINHA, J. C. O. (Org.) ; CAEIRO, L. M. L. (Org.) ; VILHENA, L. (Org.) ; COUTO, M. R. (Org.) ; CONDE, M. L. L. (Org.) ; RODDE, R. R. (Org.) ; GUERRA, R. (Org.) ; et.al (Org.) . Anais do VIII Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e SociedadeVIII ESOCITE.BR. 2. ed. Belo Horizonte: CEFET-MG, TEC-SOC, 2020. 1741p .

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• CHAVES, Bráulio Silva. ; FRANCA, C. G. . Programa SoFiA: interdisciplinaridade e estudos CTS na conexão de territórios e saberes no espaço escolar. In: Arthur Autran; Thales de Andrade. (Org.). Qual interdisciplinaridade está em jogo? Debates sobre processos comunicacionais e educativos. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editora, 2023, v. 1, p. 120-147.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A educação em saúde, a saúde escolar e as doenças tropicais: materiais, espaços formativos e a circulação do conhecimento científico (1970-1980). In: André Luís Lima Nogueira [et al]. (Org.). Uma história Brasileira das Doenças. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2023, v. 12, p. 1-346.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A Escola de Saúde Pública de Minas Gerais: sujeitos circulantes em meio às configurações da Educação Sanitária (1940- 1960). In: Ariadne Lopes Ecar; Ricardo dos Santos Batista; André Mota. (Org.). Educação Sanitária: fontes, ambientes escolares, ações estatais e intelectuais mediadores. 1ed.São Paulo: Hucitec, 2022, v. 1, p. 142-166.

• OLIVEIRA, S. M. ; DINIZ, L. G. ; FRANCA, C. G. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; DIAS, S. R. . Divulgação Científica no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Cefet-MG: um processo em evolução e sem volta. In: Vanessa Fagundes; Nayane Breder. (Org.). Divulgação científica: boas práticas. Iniciativas, experiências e reflexões no contexto da Rede Mineira de Comunicação Científica. 1ed.Belo Horizonte: Fapemig, 2022, v. 1, p. 14-33.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; FERNANDES, F. H. ; GOMES, I. H. S. ; FERREIRA, V. L. . Conexões entre o Mundo do Trabalho, a Educação e as Tecnologias: Perfil dos Pesquisadores e Extensionistas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de Minas Gerais. In: Lucas Maia dos Santos; Fernando Gomes Braga; Paulo Henrique de Azevedo Leão. (Org.). Observatório da educação profissional e tecnológica. 267ed.Visconde do Rio Branco, MG: Suprema Gráfica, 2021, v. 1, p. 1-172.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; FRANCA, C. G. . Projeto SoFiA: a indissocabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão na divulgação científica. In: Maria Adélia Costa. (Org.). Ensino, pesquisa e extensão na educação profissional: integração de saberes e experiências. 1ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018, v. 1, p. 421-446.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A ciência e a história em A viagam. In: Ana Carolina Vimieiro Gomes; Ely Bergo de Carvalho. (Org.). História da Ciência no Cinema 5. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2014, v. 1, p. 199-218.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Instituições de saúde e a ideia de modernidade em Minas Gerais na primeira metade do século XX. In: MARQUES, Rita de Cássia; SILVEIRA, Anny Jackeline Torres; FIGUEIREDO, Betânia Gonçalves. (Org.). História da Saúde em Minas Gerais: instituições e patrimônio arquitetônico (1808-1958). 1ed.Barueri: Minha Editora, 2011, v. 1, p. 28-70.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; GONÇALVES, Huener Silva . Entre o mercado e a saúde pública: a opção pela ciência em "O Informante". In: FIGUEIREDO, Betânia Gonçalves; SILVEIRA, Anny Jackeline Torres.. (Org.). História da Ciência no Cinema 3. 1ªed.Belo Horizonte: Argvmentvm, 2010, v. 3, p. 183-198.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; FIGUEIREDO, Betânia Gonçalves ; MARQUES, Rita de Cássia . A estadualização: da filial de Manguinhos ao Instituto Biológico Ezequiel Dias: (1936-1971). In: STARLING, Heloisa Maria Murgel; GERMANO, Lígia Beatriz de Paula; MARQUES, Rita de Cássia. (Org.). Fundação Ezequiel Dias. Um século de promoção à saúde. Belo Horizonte: UFMG, 2007, v. , p. -.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Os primeiros tempos: a cidade e a ciência moderna. In: STARLING, Heloisa Maria Murgel; GERMANO, Lígia Beatriz de Paula; MARQUES, Rita de Cássia. (Org.). Fundação Ezequiel Dias - Um século de promoção e proteção à saúde. 1ed.Belo Horizonte: UFMG, 2007, v. , p. 22-89.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; VALENTE, P. A. . A Educação em Saúde em tempos de pandemia: tecnologias e novos sentidos no campo.. Jornal Pensar a Educação em Pauta, Belo Horizonte, p. 1 - 3, 03 jul. 2020.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; SCHALL, B. ; MACEDO, U. . Do risco à barreira: efeitos da pandemia sobre a saúde sexual e reprodutiva das mulheres. Pensar a Educação, Pensar o Brasil 1822/2022, http://pensaraeducacao.com.br/.

• SILVA, A. K. ; AZEREDO, L. A. S. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; RODRIGUES, L. A. D. . Saberes Populares, Tradições Culturais e suas resistências ao apagamento/silenciamento pelo projeto ?Artes de curar, rezar e brincar?. In: X Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - ESOCITE.BR, 2023, Maceió. Anais Eletrônicos do X Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade - ESOCITE.BR, 2023.

• BERTOLINO, T. L. O. ; LIMA, T. F. ; CHAVES, Bráulio Silva. . Desfragmentando Unidades: Oficina de Manutenção de Computadores na Escola Estadual Aarão Reis. In: XVIII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL - Crise e Transição: Engenheirando Alternativas, 2023, Belo Horizonte. Anais dos Encontros Nacionais de Engenharia e Desenvolvimento Social, 2023. v. 18. p. 1-8.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; VILARINO, M. T. B. . Reflexões teóricas na história das ciências da saúde: a noção de poder em Bourdieu e Norbert Elias. In: II Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências - ENAPEHC 2011, 2012, Salvador. Anais do II Encontro Nacional de Pesquisadores em História das ciências ? ENAPEHC 2011. Salvador: UFBa / UEFS / UFMG, 2011. v. 1. p. 54-66.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; MAGALHAES, G. V. . Corpo, Higiene e trabalho: divulgação científica no jornal Minas Gerais (1940-1960). In: XVIII Encontro Regional de História - ANPUH-MG, 2012, Mariana. Dimensões do poder na história. Ouro Preto: EDUFOP, 2012.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; OLIVEIRA, L. N. . A implementação do curso técnico de Química no CEFET-MG: a construção de um campo de conhecimento (1964-1966). In: II Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - II SENEPT, 2010, Belo Horizonte. Anais do II Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - II SENEPT, 2010.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; GONÇALVES, Huener Silva . "Fume se quiser, mas...": a atuação do Serviço Nacional de Educação Sanitária a partir da questão do tabagismo (1942-1967). In: XVII Encontro Regional de História da ANPUH-MG, 2010, Uberlância. Anais do XVII Encontro Regional de História da ANPUH-MG. Conhecer, pesquisar e ensinar história: o lugar do conhecimento no mundo contemporâneo, 2010.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A ciência e a cidade moderna: a trajetória do Instituto Ezequiel Dias (1907-1936). In: XVI Encontro Regional de História da ANPUH - MG, 2008, Belo Horizonte. Encontro Regional de História - 2008 - Anais Eletrônicos, 2008.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; Gomes, Ana Carolina Vimieiro ; GONÇALVES, Huener Silva . Latour como ferramenta teórico-metodológica de análise para a História das Ciências da Saúde. In: XXIV Simpósio Nacional de História. História e Multidisciplinaridade: Territórios e deslocamentos, 2007, São Leopoldo/RS. CD rom do XXIV Simpósio Nacional de História. São Leopoldo: Editora Oikos ltda, 2007.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Enfrentamentos teóricos na História das instituições médico-científicas: uma aliança entre Ludwik Fleck e Bruno Latour. In: XV Encontro Regional de História, 2006, São João Del Rei. Anais Eletrônicos do XV Encontro Regional de História, 2006.

• CHAVES, Bráulio Silva. . As Bandeiras da Ciência: Nação e Saúde na atuação do serviço antipeçonhento do Intituto Ezequiel Dias (1918-1936). In: 10º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2005, Belo Horizonte. CD- Room 10º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2005.

• ALVES, C. G. ; CHAVES, Bráulio Silva. ; RODRIGUES, L. A. D. . Agricultura urbana e divulgação científica: quando a extensão tem em seu horizonte a mobilização social, a reflexão política e o enfrentamento de problemas sociais. In: XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, 2020, São Cristóvão, Sergipe. Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, São Cristóvão, Sergipe, 2019.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Educação em saúde, saúde escolar e as doenças tropicais: materiais, espaços formativos e a circulação do conhecimento científico. In: 32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional, 2023, São Luís. 32º Simpósio Nacional de História ? ANPUH Nacional: Democracia e direitos humanos: Desafios para uma história profissional, 2023.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; PIMENTA, D. N. . Entre caramujos e moluscicidas: o complexo industrial-farmacêutico e a inserção da esquistossomose em um regime vetorial das doenças (1960-2021). In: IX Simpósio Nacional de Ciência Tecnologia e Socieade, 2022, São Carlos. Anais, Parte I, IX Simpósio Nacional de Ciência Tecnologia e Socieade, 2022. p. 73-73.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; PIMENTA, D. N. . O Boletim da Organização Mundial da Saúde em um ?regime vetorial? das doenças tropicais negligenciadas: tecnociência, capitalismo e enquadramentos globais (1948-2022). In: 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2022, São Paulo. Caderno de Resumos do 18º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2022. v. 1. p. 255-256.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Os filmes médico-sanitários e a comunicação pública da ciência no Brasil (1940-1960). In: 15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2016, Florianópolis. 15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia: caderno de resumos. Rio de Janeiro, Santa catarina: Sociedade Brasileira de História da Ciência, Universidade Federal de Santa Catarina, 2016. v. 1. p. 1-474.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Diálogos entre Brasil e Argentina: a trajetória intelectual de Luis Reissig e suas aproximações junto aos projetos educacionais dos escolanovistas (1940-1960). In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Caderno de Resumo, 2015.

• CHAVES, Bráulio Silva. . L?audiovisuel comme stratégie de médiation entre la science et le public : les films et l?histoire de l?éducation sanitaire au Brésil (1940-1960). In: Congrès de la Société Française d'Histoire des Sciences et des Techniques, 2014, Lyon. Congrès de la Société Française d?Histoire des Sciences et des Techniques, 2014.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Les sciences de la vie et de la santé entre les instances officielles et le grand public : langage et communication dans l?histoire de l?éducation sanitaire au Brésil (1940-1960). In: 139e Congrès des Sociétés historiques et scientifiques : Laganges et communication, 2014, Nîmes. 139e Congrès des Sociétés historiques et scientifiques : Laganges et communication - Recueil des résumés, 2014.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; MAGALHAES, G. V. . Corpo, Higiene e trabalho: divulgação científica no jornal Minas Gerais (1940-1960). In: XVIII Encontro Regional - ANPUH-MG ?Dimensões do poder na História?, 2012, Mariana. Resumos de Comunicação Livre, 2012.

• CHAVES, Bráulio Silva. . O Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais: múltiplas fontes na História das Ciências da Saúde (1940-1960). In: 13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2012, São Paulo. 13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia: caderno de resumos. São Paulo: EACH/USP, 2012. p. 1-303.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; VILARINO, M. T. B. . Reflexões teóricas na história das ciências da saúde: a noção de poder em Bourdieu e Norbert Elias. In: II Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências - ENAPEHC 2011, 2011, Salvador. Caderno de Resumos e Programação das atividades: II Encontro Nacional de Pesquisadores em História das Ciências. Salvador: UFBa, UEFS, UFMG, 2011. p. 1-80.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; GONÇALVES, Huener Silva . "Fume se quiser, mas...": a atuação do Serviço Nacional de Educação Sanitária a partir da questão do tabagismo (1942-1967). In: XVII Encontro Regional de História da ANPUH-MG, 2010, Uberlândia. Caderno de Resumos e programação do XVII Encontro Regional de História. Conhecer, pesquisar e ensinar história: o lugar do conhecimento no mundo contemporâneo, 2010.

• CHAVES, Bráulio Silva. ; OLIVEIRA, L. N. . A implementação do curso técnico de Química no CEFET-MG: a construção de um campo de conhecimento (1964-1966). In: II Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica - II SENEPT, 2010, Belo Horizonte. Carderno de Resumos do SENEPT, 2010.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A ciência e cidade moderna: a trajetória histórica do Instituto Ezequiel Dias. In: XVI Encontro Regional de História da ANPUH - MG, 2008, Belo Horizonte. Encontro Regional de História - 2008. Belo Horizonte, 2008. p. 1-555.

• Gomes, Ana Carolina Vimieiro ; CHAVES, Bráulio Silva. ; GONÇALVES, Huener Silva . Latour como ferramenta teórico-metodológica de análise para a História das Ciências da Saúde. In: XXIV Simpósio Nacional de História. História e Multidisciplinaridade: Territórios e deslocamentos, 2007, São Leopoldo/RS. Caderno de resumos do XXIV Simpósio Nacional de História. São Leopoldo: Editora Oikos ltda, 2007. p. 52-52.

• CHAVES, Bráulio Silva. . Enfrentamentos teóricos na História das instituições médico-científicas: uma aliança entre Ludwik. In: XV Encontro Regional de História, 2006, São João Del Rei. Caderno de Resumos e Programação do XV Encontro Regional de História, 2006. p. 86-86.

• CHAVES, Bráulio Silva. . As Bandeiras da Ciência: Nação e Saúde na atuação do serviço antipeçonhento do Instituto Ezequiel Dias (1918-1936). In: 10º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2005, Belo Horizonte. Caderno de Resumos: 10º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2005.

• CHAVES, Bráulio Silva. . A influência dos determinantes sociais sobre as doenças negligenciadas: debates e controvérsias a partir dos estudos CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. . As doenças parasitárias e as desiguladades brasileiras: entre o passado e o presente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CHAVES, Bráulio Silva. . Campanhas Sanitárias e a Educação em Saúde: conceitos, história e contextos (1940-1960). 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. . SoFiA: extensão popular e divulgação científica na conexão de territórios, espaços escolares e saberes populares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. . A importância da extensão popular nas atividades do PET: sentidos, dilemas e práticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. . Instituto Ezequiel Dias: Entre projetos de nação e contradições da modernidade no Brasil (1907-1936). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. . Cultura e Sociedade em Tempos de Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. ; FRANCA, C. G. . Conectar e compartilhar conhecimentos: repensando diálogos e territórios para a divulgação científica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CHAVES, Bráulio Silva. ; FRANCA, C. G. . Aula Inaugural da Formação Transversal em Divulgação Científica da Universidade Federal de Minas Gerais: 'Conectar e compartilhar conhecimentos: repensando diálogos e territórios para a divulgação científica'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. . 'Democracia é Saúde': a saúde pública no Brasil, uma construção histórica e um desafio presente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CHAVES, Bráulio Silva. ; FRANCA, C. G. ; LIMA, T. F. ; BRAGA, B. L. ; FERNANDES, F. H. . Programa SoFiA e Agroecologia 2022 (Fanzine).

• CHAVES, Bráulio Silva. . A divulgação científica. Belo Horizonte: Programa de Pós-Graduação em História da UFMG, 2021 (Entrevista).

• CHAVES, Bráulio Silva. ; GONÇALVES, Huener Silva . Entre o mercado e saúde pública: a opção pela ciência em "O Informante". Belo Horizonte: Fino Traço, 2011 (Separata).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Perfil, práticas e redes de trocas em torno da Feira Terra Viva: um estudo sobre economia solidária, comercialização e Agroecologia., Descrição: Negócios da sociobiodiversidade são aqueles que aliam o desenvolvimento econômico ao desenvolvimento social e à proteção do meio ambiente, sendo baseados na diversidade, no conhecimento tradicional e na inovação. A Feira Terra Viva é um exemplo de um negócio da sociobiodiversidade que atua em Belo Horizonte há mais de 10 anos, sendo fonte de renda para 25 famílias que atuam como feirantes. Contudo, toda a formação e existência da Feira Terra Viva deu-se de forma empírica, sem nenhum tipo de sistematização ou registro das construções feitas pelos associados. Conhecer a metodologia criada e socializar esse conhecimento é importante para a replicação de outros negócios como este. Assim, este estudo busca identificar aspectos relativos à realização e funcionamento da Terra Viva, no que diz respeito às práticas implementadas e a caracterização do perfil e motivação dos feirantes, produtores e consumidores, a fim de identificar a relevância da existência deste negócio da sociobiodiversidade para a o fortalecimento da Agroecologia em espaços urbanos e para a segurança alimentar e nutricional de todos os sujeitos envolvidos. Para tanto serão aplicados questionários estruturados a feirantes, produtores e consumidores da Feira Terra Viva, maiores de 18 anos, a fim de se compreender como se deu e se dá as relações entre estes atores e a construção da prática de economia solidária, comercialização e Agroecologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Tânia Maria de Almeida Alves - Integrante / Adrielly de Souza Ribeiro Basílio - Integrante / Julia Gontijo Araujo de Azevedo - Integrante / Rafael Barros Santos - Integrante / Danielle Costa Silveira - Integrante / Marina Neiva Alvim - Integrante.

• 2024 - Atual

  A Agroecologia e a Soberania Alimentar no fortalecimento do Ensino Médio/Educação Integral na Escola Estadual Professora Nair de Oliveira Santana, Cabana do Pai Tomás/Belo Horizonte, Descrição: O presente projeto foi aprovado na chamada 014/2023 da FAPEMIG. Parte-se da alimentação como um ato político, considerando a Agroecologia um campo de confluência que possibilita construir conhecimento horizontalizado e colaborativo, agir no campo das práticas sociais e fazer da escola um lugar de força para a busca da soberania alimentar. Tendo em vista indicadores que apontam o aumento da pobreza nutricional, da fome e das gradações da insegurança alimentar, objetiva-se realizar pesquisas entrelaçadas à intervenção. O território escolhido é a Escola Estadual Professora Nair de Oliveira Santana, no Aglomerado Cabana do Pai Tomás, em Belo Horizonte/MG, incluindo como público-alvo o Ensino Médio/Educação Integral. A metodologia é triangular, com a análise qualitativa e quantitativa, na coleta de dados e na pesquisa participante. No nível macroespacial, almeja-se: refletir sobre os processos que envolvem a alimentação no Brasil e no Sul global; analisar os impactos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), seus percursos e como a escola o apropria; investigar as políticas públicas referentes à alimentação escolar. Em um viés qualitativo, considera-se um registro histórico e antropológico positivo da alimentação, na produção de afetos e sociabilidades, trazendo para dentro do projeto cantineiras/os e os sujeitos da escola, pessoas que mantêm quintais produtivos no entorno, atuantes na comercialização de diversos gêneros alimentícios e o papel da alimentação nos festejos do Congado. Os Estudos CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e os referenciais da pedagogia histórico-crítica contribuem para fundamentar o conhecimento que se constrói, do processo produtivo ao ato de comer, em meandros sociotécnicos e com problemas que possibilitam o desenvolvimento de estratégias didático-metodológicas. Na atitude interdisciplinar, democrática e calcada na correlação teoria/prática, entende-se a escola como espaço por onde outras formas de trabalhar, produzir, interagir com a natureza podem contribuir para a soberania alimentar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Rita de Cássia Marques - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Cristiana Guimarães Alves - Integrante / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Emmanuel Duarte Almada - Integrante / Mariana Oliveira e Souza - Integrante / BRISA LOURENÇO BRAGA - Integrante / GÉSSICA DE SOUZA EUZÉBIO - Integrante / Polyana Aparecida Valente - Integrante / Marta Passos Pinheiro - Integrante / Tânia Maria de Almeida Alves - Integrante / Flora Rodrigues Gonçalves - Integrante / Ildefonso Binatti - Integrante / Jeferson Figueiredo Chaves - Integrante / Thiago Leonardo Oliveira Quaresma - Integrante / Thasso Caminhas Vieira - Integrante / Maria Vitoria Rodrigues Peixoto - Integrante / Maria Cecília Gonçalves - Integrante / Karine Araújo Evangelista - Integrante / Celina Maria Modena - Integrante / Adrielly de Souza Ribeiro Basílio - Integrante / Adalgisa Kelly da Silva - Integrante / Luciana Aparecida Silva de Azeredo - Integrante / Fernanda Menezes Moreira - Integrante / Luã Thales Torres de Melo - Integrante / Thiago Leonardo Oliveira Bertolino - Integrante / Mar Borges Afonso - Integrante / Adrielly de Souza Ribeiro Basílio - Integrante / Ludmila de Vasconcelos Machado Guimarães - Integrante / Mariana Cristina Silva Santos - Integrante / Camila Neves Figueiredo - Integrante / Renata Pereira de Oliveira - Integrante / Marlos Henrique Alves Gomes - Integrante / Kamille Gomes Chaves de Oliveira - Integrante / Pedro Igor Guimarães Santos Xavier - Integrante / Mariana Guedes Machado - Integrante / Lília Maria de Oliveira - Integrante / Ana Alice Santos Aguiar - Integrante / Ester Macedo Santana - Integrante / NICOLLY PERRONI MAIA TAVARES - Integrante / Maria Fernanda de Castro Martin - Integrante / Caio Palhares Rocha Porto - Integrante / Iandra Gomes dos Santos - Integrante / Julia Rinco Simão - Integrante / MARILIA DUARTE DE SOUZA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Promoção de saúde das comunidades tradicionais quilombolas, gênero e espaços, saudáveis e sustentáveis para o bem viver no Vale Jequitinhonha, Descrição: Este projeto tem como objetivo a elaboração, construção e consolidação dos espaços de saúde culturalmente adequados em três comunidades quilombolas do Vale do Jequitinhonha: a Comunidade Quilombola do Córrego do Rocha, em Chapada do Norte; a Comunidade Quilombola do Córrego do Narciso e a Comunidade Quilombola do Giral, ambas em Araçuaí.Tal objetivo interconecta com a proposta demandada pelas comunidades de trabalhar questões relacionadas à saúde coletiva, compreendendo a importância desses espaços de saúde como um ponto de apoio sanitário, cultural e ambiental socialmente engajado.Este trabalho é fruto de uma pesquisa interinstitucional e recebeu apoio da Fundação Oswaldo Cruz/Vice-Presidência de Pesquisa e Coleções Biológicas/Programa de Políticas Públicas e Modelos de Atenção e Gestão à Saúde - Fiocruz/VPPCB/PMA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Polyana Aparecida Valente - Integrante / Flora Rodrigues Gonçalves - Integrante.

• 2023 - 2024

  Impactos socioambientais do neoliberalismo: um estudo de caso na ARENA MRV (2020-2023), Descrição: O avanço do neoliberalismo na América Latina, sobretudo a partir da década de 1990, geroumudanças estruturais nos centros urbanos, notadamente aquelas causadas por grandesempreendimentos privados. Nota-se o efeito da gentrificação e a priorização econômico-lucrativa em detrimento das demandas sociais e das qualidades socioambientais. Desde2020, foi iniciada a construção da Arena MRV, estádio de futebol construído pelo Atlético-MGe com previsão de inauguração em março de 2023, no bairro Califórnia. O bairro está em BeloHorizonte/MG, é classificado pelo IBGE como popular, tendo passado por diversas mudançasem sua estrutura nos últimos anos. Dentre elas, destaca-se a reconstrução de vias expressase a ampliação do ramo imobiliário com o aumento da especulação, imprimindo mudanças emseu perfil populacional. O espaço destinado à construção da Arena possui uma pequena faixade Área de Preservação Permanente (APP), onde se encontram duas nascentes o leito docórrego Tejuco e um brejo. O projeto busca analisar as consequências do neoliberalismo noâmbito socioambiental, com o estudo de caso em torno da Arena MRV, levantando osimpactos da construção do estádio, a fim de mensurar/analisar os efeitos para a população, omeio ambiente e o bairro/cidade. A metodologia é composta por duas frentes intercaladas: naprimeira, há uma ampla pesquisa bibliográfica com caráter sociológico que busca analisar asimplicações do neoliberalismo no âmbito socioambiental e em um projeto de cidadecentralizado no âmbito privado; na segunda, é realizado um estudo de caso comdocumentação coletada nos registros disponibilizados pela Prefeitura de Belo Horizonte(PBH) e em meios de comunicação acerca da construção do estádio e da estrutura do bairroCalifórnia. Almeja-se como resultado um panorama crítico e analítico dos impactos dosempreendimentos esportivos no contexto da racionalidade neoliberal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / AGATHA CHRISTIE MARTINS SOARES - Integrante / MARIA LAURA DINIZ SIQUEIRA ALVES - Integrante / Karina Venâncio Bonitese - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2023 - 2024

  As mulheres na medicina tropical: trajetórias, redes de sociabilidade e identidade socioprofissional da educação sanitária em Minas Gerais (1940-1960), Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar a trajetória das mulheres na medicina tropical,tendo como recorte o campo da educação sanitária, entre as décadas de 1940-1960, apartir dos cursos promovidos pela Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG).Busca-se problematizar um campo que vivia um processo de transformação nos anos1940, sobretudo com uma agenda internacional que emanou da Organização Mundial daSaúde (criada em 1948), com outras diretrizes pautadas pelo desenvolvimentismo e peloautoritarismo, no Brasil e em Minas Gerais, nas décadas seguintes. A educação sanitáriase transformou em um instrumento importante das políticas da saúde que objetivavamatuar nas doenças de massa que atingiam o homem subdesenvolvido, buscando corposfortes e saudáveis por meio de uma consciência sanitária, intenções muito afinadas aosanseios do capitalismo naquele contexto. Além de um conjunto de materiais impressos eaudiovisuais, um aspecto fundamental foi a criação de espaços formativos paraprofissionais da educação sanitária. Assim, almeja-se identificar como, a partir de umainstituição e de seus cursos, diversos elementos aparecem nas trajetórias das mulheres,tais como: as identidades socioprofissionais; as trajetórias de vida; as circulações dessasmulheres em outros espaços institucionais; a relação com o campo educacional emrazão de serem professoras primárias; a feminização e a condição da mulher nasociedade; o trânsito que esses cursos e elas tiveram com outros campos da ciência,como o da parasitologia. As fontes utilizadas são os arquivos da ESP-MG, entrevistascom o uso da metodologia da história oral e fontes públicas e digitais. A partir demetodologias de catalogação e organização desse corpus, compondo cruzamentos eanálises de trajetórias, pretende-se criar perfis prosopográficos dessas mulheres,percorrendo quem são, como e por onde elas circularam a partir dessa formação técnica,contribuindo, assim, para a sua visibilidade na história da medicina tropical.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Débora Almeida Sampaio - Integrante / Carolina Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2023 - Atual

  Comunidades Quilombolas no Vale do Jequitinhonha, Saúde Mental e Promoção de Políticas Públicas no contexto da Covid e pós-Covid -19, Descrição: A Constituição de 1988 reconhece a população remanescente de quilombola e garante a ela o direito de permanecer em suas terras e garantias prioritárias. No entanto, tais políticas não atingem os quilombolas de forma efetiva e igualitária. No que tange à saúde, destacamos os poucos estudos e políticas públicas que avaliam a relação entre pobreza, fome, saneamento básico com problemas de saúde mental nas comunidades quilombolas. Tais constatações tornaram-se mais visíveis durante a pandemia. Amostras dessas ausências revelam-se na incipiência de dados relacionados a raça e cor e o fato da população negra e quilombola não estarem presentes nas normas, políticas públicas e boletins epidêmicos no contexto da emergência. O que reverberou em efeitos colaterais perversos, para além da Covid-19, tais como desinformação, desemprego, fome, falta de assistência médica e comprometimento da saúde mental. Atingindo com mais intensidade as mulheres quilombolas, que são o alicerce de suas comunidades, que cuidam e mantêm o quilombo vivo. No intuito de contribuir com essa discussão o objetivo do projeto é identificar na comunidade quilombola, Córrego do Narciso, localizada, no Médio Jequitinhonha/MG, como os contextos sociais, históricos e estruturais estão associados com as necessidades de tratamento e cuidados específicos em saúde mental, principalmente no contexto da Covid e pós- Covid-19, compreender como as mulheres são atingidas e quais estratégias podem ser criadas nos serviços de saúde para diminuição desses impactos. Visamos, dentro de uma abordagem multidisciplinar, produzir uma investigação que supere os determinismos biológicos e considere elementos que são próprios da lógica cultural dos quilombos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Polyana Aparecida Valente - Integrante / Brunah Schall - Integrante / Flora Rodrigues Gonçalves - Integrante / Celina Maria Modena - Integrante.

• 2022 - 2023

  A química em diálogo com os saberes populares: análise das plantas medicinais utilizadas em quadros de sofrimento psíquico em territórios periféricos de Belo Horizonte, Descrição: A sociedade contemporânea, inserida na hipermodernidade, tem como marca um quadro de desorientação social em que a globalização neoliberal é um dos fatores primordiais para desencadear tal cenário. A alta frequência de diagnósticos de ansiedade e depressão evidencia esta realidade de desestabilidade e os medicamentos fitoterápicos e as plantas medicinais destacam-se como uma alternativa terapêutica - e complementar - para o acompanhamento e tratamento. Caracterizada como uma prática secular, o uso de plantas medicinais para a prevenção e tratamento de doenças se faz muito presente nas regiões periféricas dos espaços urbanos, constituindo-se de técnicas que resistem há anos pelas gerações de curandeiras e benzedeiras. Paralelamente, os patrimônios bioculturais das urbanizações e periferias são, acima de tudo, locais de conservação de espécies de plantas nativas e saberes culturais da coletividade. O presente projeto objetiva estudar os metabólitos bioativos das plantas medicinais, cultivadas em territórios periféricos da cidade de Belo Horizonte, que são utilizadas como recurso terapêutico e complementar na compreensão dos quadros de sofrimento psíquico, ressaltando o papel dos patrimônios bioculturais desses espaços. Como percursos metodológicos: (1) serão realizadas pesquisas bibliográficas, em publicações e artigos, teses e dissertações, para a escolha e três plantas medicinais empregadas no tratamento de enfermidades psíquicas, a serem escolhidas a partir de territórios; (2) pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas, para verificar o uso de tais espécies em um determinado território previamente mapeado; (3) realização de análises cromatográficas de identificação dos metabólitos bioativos presentes nas plantas deste estudo; (4) elaboração de material de sistematização sobre os usos sociais e resultados de análises químicas das plantas medicinais escolhidas. Busca-se, como resultado final, criar ferramentas de comunicação popular e divulgação científica acerca da constituição química das plantas analisadas, estabelecendo um diálogo que ressalta a importância dos saberes populares para a preparação de fitoterápicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Anna Maria Romano Silva - Integrante / Tânia Maria de Almeida Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2022 - Atual

  SoFiA: extensão popular e divulgação científica na conexão de territórios, espaços escolares e saberes populares, Descrição: O projeto foi aprovado na chamada 05/2022 da Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG). O projeto propõe ações de extensão popular e divulgação científica em territórios vulneráveis da região metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), tendo como princípio a ciência e as tecnologias como produções sociais em movimento e em diálogo com a agroecologia e os saberes populares. A partir da aprovação na Chamada 07/2015 da FAPEMIG, o SoFiA se constituiu em um programa que aglutina projetos, cursos e eventos. Institucionalmente, também se consolidou com a aprovação em projetos de pesquisa e extensão no CEFET-MG, de onde ele emana em parceria com outras instituições, além de outros em agências de fomento. Considera-se tal acúmulo histórico para um um espectro maior das ações: (i) a criação de espaços formativos para docentes das escolas públicas de educação básica da RMBH; (ii) a sistematização de trabalhos e sequências didáticas em formato de livro de acesso livre, a partir das experiências colaborativas desenvolvidas; (iii) a elaboração de roteiros e vídeos como estratégia de divulgação científica, bem como a construção de oficinas em torno deles; (iv) a promoção de feiras de ciência integradas entre instituições tecnológicas, de pesquisa e da educação básica. O percurso metodológico está fundamentado na pesquisa e análise qualitativas, a partir da coleta documental, no reconhecimento dos territórios, nas entrevistas com o uso da história oral, junto com outras de viésquantitativo, no uso de ferramentas de análise de dados que materializam a relação entre o micro e macrossocial e o trabalho permanente de acompanhamento. Tais ações visam o exercício de superação das desigualdades brasileiras e do que delas derivam, como a precariedade do trabalho, a fome, marcadores de raça, classe e gênero, buscando propostas no campo educativo que passam pela constituição de novas relações entre os seres humanos e deles com a natureza e a cultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Cláudia Gomes França - Integrante / Samuel França Alves - Integrante / Cristiana Guimarães Alves - Integrante / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Emmanuel Duarte Almada - Integrante / Mariana Oliveira e Souza - Integrante / Arthur Anderson Quadra Alves da Silva - Integrante / Cibele Lima dos Santos - Integrante / Polyana Aparecida Valente - Integrante / Gabrielle Pereira Soares - Integrante / Marta Passos Pinheiro - Integrante / Guilherme Trielli Ribeiro - Integrante / Anna Maria Romano Silva - Integrante / Tânia Maria de Almeida Alves - Integrante / Brisa Lourenço Braga - Integrante / Ildefonso Binatti - Integrante / Jeferson Figueiredo Chaves - Integrante / Débora Almeida Sampaio - Integrante / MARILIA DUARTE DE SOUZA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2022 - Atual

  Comunidades quilombolas e Covid-19: gênero e água como promoção de saúde no Vale Jequitinhonha, Minas Gerais, Descrição: Comunidades quilombolas do Médio Jequitinhonha/MG sofrem há décadas com a falta dágua e recursos hídricos. A região, localizada no semiárido mineiro, já foi bastante irrigada, muitas comunidades quilombolas formadas em torno de córregos, que inclusive deram nome às comunidades aqui pesquisadas. Contudo, com a intensificação do plantio de eucalipto, estimulado pela chamada Revolução Verde, na década de 1970, tem gerado graves impactos na bacia hidrográfica da região. As mulheres quilombolas são as que mais sofrem as consequências da falta de água: são elas que caminham longas distâncias com baldes de água na cabeça, carregam suas roupas para lavar no rio e criam formas de purificar e aproveitar ao máximo a água. Portanto, são as lideranças femininas, essencialmente, que se engajam politicamente para demandar do poder público alguma atitude. No contexto da pandemia de Covid-19 a falta de água se tornou um problema ainda mais grave, diante da necessidade de higienização como prevenção da contaminação pelo vírus e do aumento do consumo de água devido ao isolamento social dentro de casa. Diante desse contexto, o projeto pretende trabalhar em parceria com as mulheres quilombolas para desenvolver tecnologias sociais e ações de promoção da saúde relacionadas ao acesso à água, como soluções propostas pelas próprias comunidade: banheiros secos, aproveitamento agroecológico da água para hortas e criação de animais e recuperação de nascentes para melhoria da disponibilidade de águanoscórregos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Polyana Aparecida Valente - Integrante / Flora Rodrigues Gonçalves - Integrante.

• 2021 - 2024

  Artes de curar, rezar e brincar: saberes, tradições e suas resistências ao apagamento nos aglomerados Cabana do Pai Tomás e da Serra, Descrição: Este projeto tem por objetivo elaborar um mapeamento de saberes a partir de aspectos históricos, culturais e sociais que implicaram na permanência ou no apagamento de manifestações e tradições que envolvem práticas relacionadas à medicina popular, à religiosidade e às brincadeiras da infância nos aglomerados Cabana do Pai Tomás e da Serra. São práticas que representam saberes constituídos na interface entre ciência, tecnologias, técnica, arte e cultura e nas interações entre os sujeitos, compartilhadas por meio da transmissão de experiências e vivências de geração para geração e que ocorrem no limite da linha tênue que separa posicionamentos de resistência e caminhos que levam ao apagamento. Territórios como os aglomerados se caracterizam como espaços onde convivem tradições, ao mesmo tempo em que sofrem processos contraditórios de segregação e de apropriações de práticas de naturezas distintas oriundas das demais instâncias da sociedade. O projeto está centrado no conceito de epistemologias do sul de Boaventura Santos. Segundo o autor, ao longo da modernidade, o conhecimento científico europeu alcançou lugar de destaque como perspectiva epistemológica de caráter hegemônico, o que acabou por apagar ou impedir a emergência de outras formas de saberes que não se encaixam e não se reduzem a esse paradigma. Os procedimentos metodológicos se distribuem em: (i) pesquisa documental; (ii) pesquisa territorial; (iii) entrevistas semi-estruturadas em consonância com a metodologia da história oral; (iv) mapeamento de práticas e saberes por meio de tecnologias de georreferenciamento; (v) criação de plataforma digital e museu interativo virtual. Espera-se como resultados a construção de uma plataforma digital de caráter aberto, interativo, de acolhimento permanente das produções, de forma a visibilizar sujeitos, rituais, expressões, elementos da cultura material e imaterial das práticas pesquisadas nos territórios, constituindo-se como ferramenta de contrapartida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Huener Silva Gonçalves - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Cristiana Guimarães Alves - Integrante / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Jéssica Silva Gomes Santos - Integrante / BRISA LOURENÇO BRAGA - Integrante / Arthur Anderson Quadra Alves da Silva - Integrante / Paulo Roberto da Silva Junior - Integrante / Andre Rodrigues da Cruz - Integrante / Sandro Renato Dias - Integrante / Gabrielle Pereira Soares - Integrante / Marta Passos Pinheiro - Integrante / Guilherme Trielli Ribeiro - Integrante / Lorrayne Salomé Alves - Integrante / Tânia Maria de Almeida Alves - Integrante / Adalgisa Kelly da Silva - Integrante / Luciana Aparecida Silva de Azeredo - Integrante / Débora Assumpção e Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Saúde, história e tecnociência: doenças transmitidas por vetores e a (re)produção de negligências, Descrição: A pesquisa objetiva analisar as relações e os processos de (re)produção de negligências dentro do que se denomina na pesquisa de um regime vetorial. Situado na virada do século XIX para o XX e reforçado no projeto de sociedade neoliberal, busca-se refletir sobre o estabelecimento de elos históricos que marcam este regime. Como parte integrante de algumas das chamadas doenças tropicais e/ou negligenciadas, no caso das doenças transmitidas por vetores, há uma centralidade do quadro compreensivo dessas enfermidades. Os enquadramentos sobre os vetores reúnem um território cognitivo a partir de diversos campos, com suas estratificações e dispositivos tecnológicos que engendram políticas de saúde pública que, na realidade brasileira, reproduzem desigualdades sociais. Neste sentido, selecionou-se a malária, a esquistossomose e a dengue como doenças que historicamente evidenciam configurações pautadas pelo regime vetorial. As fontes incluem um corpus extraído dos arquivos da Organização Mundial da Saúde e da Organização Pan-Americana de Saúde, instituições consideradas como referência na disseminação desse regime vetorial. Pretende-se apresentar um quadro teórico, analítico e empírico de construções históricas na saúde e nas políticas públicas, evidenciando os entraves gerados pelo regime vetorial e buscando possibilidades alternativas que passariam por novas miragens tecnológicas ? colaborativas, cooperativas e coletivas ? contrapostas aos padrões tecnocientíficos. Dentro de uma sociedade pautada pela hipertecnologia como a atual, avalia-se que perspectivas integrativas do conhecimento e das mediações entre a natureza, os seres sociais e os não humanos possam contribuir para a superação de contradições que permanecem historicamente e reforçam as diversas negligências em torno de certas doenças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador.

• 2020 - 2022

  A endemia da dengue como processo formativo: a atuação dos agentes de controle de endemias na Cabana do Pai Tomás, Belo Horizonte, Descrição: Belo Horizonte, como o próprio Brasil, vivenciou, no final do século XX, a chegada e consolidação da dengue como mais uma endemia e problema de saúde pública nacional. Para enfrentar essa arbovirose, campanhas foram desenvolvidas pelas autoridades governamentais federal, estadual e municipal, por meio da implementação de atividades voltadas para saneamento básico e criação de grupos de trabalhos nas comunidades, com intuito de realizar atividades educativas para controlar a dengue. Profissionais da saúde, os agentes de controle de endemias (ACEs) têm importante atuação no território dominado pela doença. Feitas essas considerações, esta pesquisa busca analisar como o trabalho desses agentes se estrutura entre ao processo formativo formal, a partir da análise de manuais de treinamento como materiais de campanha, e o processo formativo oculto, que se estrutura pelo cotidiano de atuação nas comunidades. Por meio do cruzamento da análise quantitativa e qualitativa, com o levantamento de dados, entrevistas semiestruturadas e grupos focais junto a esses profissionais, pretende-se lançar luz sobre o conhecimento adquirido na prática cotidiana de combate à doença, tendo a comunidade do Cabana do Pai Tomás como limite espacial de observação. Objetiva-se avaliar quais tipos de conhecimentos esse profissional mobiliza, tendo como referência a saúde coletiva, a sociologia e a engenharia ambiental e sanitária. Por fim, para além de conhecer o trabalho desses agentes, espera-se contribuir para a proposição de variáveis que permitam o diálogo entre conhecimento da realidade sanitária de determinado território de ação da doença construído por esses profissionais, mediado pelo processo formativos formais e ocultos, e o processo de planeamento sanitário municipal, muitas vezes, a cargo de engenheiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Huener Silva Gonçalves - Integrante / Alexandre da Silva - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2020 - 2022

  Dê-me uma startup e eu erguerei o mundo: empreendedorismo e precarização do trabalho no projeto de sociedade neoliberal, Descrição: Objetiva-se analisar os discursos e práticas em torno do empreendedorismo, como fenômeno vinculado à precarização do trabalho na atualidade e no interior do paradigma neoliberal. Visa-se discutir o advento da startup como modelo e manifestação de uma ideia tida como criativa e rentável. Na presente pesquisa, um fato social que caracteriza um novo ethos, uma forma determinada de perceber as relações sociais e o mundo. Pressupõe-se que tais características remontam aos princípios do liberalismo de John Locke (1632-1704), atualizados por novas correntes, mas com a manutenção de elos com as noções individualistas, meritocráticas, compreensões do trabalho como uma força individual, da sociedade como emaranhado de indivíduos movidos por ações espontâneas que levariam ao equilíbrio e à autossuficiência do mercado. Logo, a ação empreendedora propagada seria o caminho possível da ascensão individual, vinculada aos pilares liberais e à narrativa a-histórica da ausência de contramodelos ao capitalismo pós-1989, residindo nela o passaporte para o sucesso. Metodologicamente, conjuga-se a análise micro e macrossocial, tendo como hipótese que a startup seria um micro espaço por onde o macro circularia nas práticas e discursos, legitimando a racionalidade neoliberal. Nesse microterritório, rodeiam questões paradigmáticas, como o ímpeto pelo inovacionismo, conjugado à privatização do conhecimento, mercantilização dos bens intelectuais, instrumentalização e hierarquização dos saberes, técnicas e tecnologias. O trabalho elegerá como corpus, num primeiro momento, referenciais teóricos para a compreensão das origens do empreendedorismo: John Locke, F. V. Hayek (1899-1992) e Joseph Schumpeter (1883-1950). Em segundo momento, o trabalho empírico contemplará a análise de conteúdo de algumas startups selecionadas, vinculadas a setores públicos e privados, utilizando como dados suas páginas na internet e seus materiais de divulgação abertos. Pretende-se como resultado um panorama crítico dos fundamentos doutrinários do empreendedorismo que o colocam como escolha inevitável, mascarando seu compromisso político com as crises e a precarização do trabalho na atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Igor Mota Morici - Integrante / Isabela Gonçalves Ribeiro - Integrante / Luísa Araújo Rocha - Integrante / Ana Clara Gomes de Souza - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2020 - 2022

  Benzeno no Brasil: seu percurso como artefato tecnocientífico e um problema de saúde pública,, Descrição: O trabalho é uma investigação sobre a historicidade do benzeno, um hidrocarboneto aromático de uso industrial, que apresenta atividade carcinogênica. Para isso, analisaram-se três momentos-chave que envolvem a sua historicidade como um fato científico. No século XIX, a definição da estrutura química do benzeno está associada ao químico Kekulé (1829-1896). Um momento em que se misturam narrativas de sobre um sonho de Kekulé com uma serpente agarrada à própria cauda, que teria inspirado a formulação estrutural da substância em 1865, junto com polêmicas em torno da preterição do químico Loschmidt (1822-1895), que teria feito uma proposta quatro anos antes para a estrutura do benzeno. Em um segundo momento, no início do século XX, a indústria petroquímica entra em cena, mobilizando o mercado nas dinâmicas do capitalismo, consolidando o benzeno como um artefato tecnocientífico. No terceiro momento, abordam-se as polêmicas a partir de 1980, sobre a toxicidade desta substância e como tais discussões impactaram as legislações nacionais. Por fim, abordam-se os mecanismos de atuação do benzeno no organismo, a fim de subsidiar as discussões anteriores. Ao final, concluiu-se sobre a importância da historicidade, a partir dos estudos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), para identificar o benzeno como um objeto entrelaçado a um conjunto de redes, sujeitos, mobilizações, instituições, complexos industriais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Ana Carolina Ribeiro Menezes - Integrante / Ildefonso Binatti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2020 - 2022

  Entomological Happenings: explorando soluções de design colaborativo para o controle sustentável de mosquitos, Descrição: Mudanças ambientais, migrações em massa e resistência a inseticidas caracterizaram as últimas década e tornou mais urgente a necessidade de abordagens adaptadas localmente para o controle de vetores. Neste estudo interdisciplinar, objetiva-se construir soluções colaborativas inovadoras no controle e prevenção de vetores, especificamente, o mosquito Aedes aegypti, a partir da realização de happenings, como um novo formato de design colaborativo que visa colocar em interação e colaboração especialistas e atores sociais locais, cujo compromisso e envolvimento é crucial para respostas positivas. Pretende-se utilizar da tradição brasileira em pesquisa entomológica e no controle e prevenção de doenças transmitidas por mosquitos, com histórico de excelência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), para produzir respostas colaborativas inovadoras, com participação ativa da comunidade, que se configurem como alternativas, viáveis e transponíveis a outros contextos, aos métodos convencionais de controle, como a redução de corpos d'água ou o tratamento de água estagnada com larvicidas. O happening ocorrido em 2018 ? sob o título ?Atmosferas protetoras?, no Architecture Design Studio da University of Oregon em Portland (https://design.uoregon.edu/designing-most-dangerous-animal-mosquito), que propôs a construção de soluções colaborativas inovadoras para problemas apresentados por entomologistas tanzanianos no controle do mosquito vetor da malária, servirá como base de aprendizado para este projeto, de modo a fortalecer a troca de conhecimento entre países do sul global. Os happenings serão realizados, em princípio, separadamente, com alunos(as), ativos(as) ou egressos(as), do curso de Mestrado Profissional em Vigilância e Controle de Vetores (PGVCV/IOC/Fiocruz) e integrantes da Comissão Local de Saúde do Aglomerado da Cabana do Pai Tomás em Belo Horizonte/MG, mediados por uma equipe de pesquisadores/as, profissionais de saúde, gestores/as públicos e especialistas em design colaborativo. Por fim, pretende-se refinar as experiências realizadas nessa área e desenvolver modelos de design colaborativo que possam trabalhar para e com as necessidades das comunidades, buscando, também, desenhar e construir possíveis protótipos para resolver os problemas levantados para o controle e prevenção de vetores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Paulo Roberto da Silva Junior - Integrante / Brunah Schall - Integrante / Denise Valle - Integrante / Ann Kelly - Integrante / Javier Lezaun - Integrante., Financiador(es): King's College London - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2022

  Covid-19, risco, impacto e resposta de gênero, Descrição: Esta pesquisa tem o objetivo de inserir a pauta de gênero na resposta à atual pandemia. Por meio de financiamento da Fundação Bill Melinda Gates; da mobilização de pesquisadores de diferentes áreas das ciências humanas e sociais e de diferentes institutos e universidades pretende-se entender e oferecer respostas acerca dos impactos da Covid- 19 nas populações a serem incluídas no projeto com especial atenção às questões de gênero. Este é um estudo de metodologia qualitativa que pretende integrar dados obtidos por meio de entrevista narrativa semi-estruturada e dados de análise de mídia e de análise de políticas públicas. Tem como pergunta norteadora: i) quais são os impactos da Covid- 19 sobre a população brasileira, com especial atenção às relações de gênero? ii) Quais medidas de políticas públicas, especialmente com foco nas relações de gênero, foram (ou estão sendo) adotadas pelos governos brasileiros - em seus diferentes níveis federados: União, Estado e municípios. O projeto irá ter como campo as cidades de: São Paulo, Belo Horizonte e Rio de Janeiro, Chapada do Norte e Araçuaí. Além disso pretende-se entrevistar aproximadamente cerca de 80 mulheres nas comunidades de Sapopema (São Paulo, SP); Cabana do Pai Tomás (Belo Horizonte, MG) de duas comunidades quilombolas do Jequitinhonha, Córrego do Rocha (Chapada do Norte - MG) e Córrego do Narciso (Araçuaí - MG).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Polyana Aparecida Valente Vareto - Integrante / Brunah Schall - Integrante / Gustavo Corrêa Matt - Integrante / Clare Wenham - Integrante / Julia Smith - Integrante / Rosemary Morgan - Integrante / Valerie Mueller - Integrante / Karen Grepin - Integrante / Sabina Frashid - Integrante / Kelley Lee - Integrante., Financiador(es): Bill & Melinda Gates Foundation - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2021

  O uso dos agrotóxicos urbanos: reflexões no âmbito das ciências sociais e humanas em saúde, Descrição: O projeto pretende investigar o uso dos agrotóxicos urbanos no Brasil, tendo como marco espacial a cidade de Belo Horizonte. Objetiva-se verificar como o uso descontrolado desses produtos químicos pode contaminar o meio ambiente e analisar o impacto desses inseticidas na saúde humana. Serão utilizadas ferramentas das ciências sociais e humanas em saúde que incluem análise qualitativa e quantitativa: levantamento documental, entrevistas, diagnósticos e acompanhamento. Os agrotóxicos urbanos (AgU) são usados nas cidades para higienização, desinfecção e controle de pragas, mas apesar de possuírem os mesmos princípios ativos dos agrotóxicos agrícolas, não são legalmente enquadrados nesse grupo. Desse modo, podem ser vendidos livremente no varejo, sem controle ou restrição. Os AgU são altamente tóxicos e a contaminação ambiental por esses pesticidas é constatada em grandes cidades. A hipótese da pesquisa é que o uso descontrolado desses inseticidas está afetando seriamente a saúde humana e, apesar disso, seu processo de distinção como um problema de saúde pública ainda não ocorreu. Usando dados sobre intoxicações por AgUs registrados nos últimos anos, esperamos entender melhor os riscos envolvidos na utilização desses químicos e desenvolver ações de intervenção (projetos de extensão e de divulgação científica) que contribuam para o questionamento do seu uso. O foco do projeto é a cidade Belo Horizonte e sua política pública em relação aos AgU, desde a venda até o descarte final dos produtos e embalagens. Almeja-se como resultado um levantamento detalhado sobre os impactos dos AgU na saúde humana e no meio ambiente, bem como um panorama sobre o manejo desses produtos na cidade de Belo Horizonte, na inter-relação com os fatores sociais preponderantes trazidos pelas ciências humanas e sociais em saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Clarice Otero Sampaio - Integrante.

• 2020 - 2021

  Segurança química e descarte inadequado de medicamentos em Belo Horizonte: as relações entre a sociedade, o meio ambiente e a tecnociência, Descrição: O projeto de pesquisa pretende investigar o descarte doméstico de medicamentos no Brasil, buscando entender como a ausência de políticas públicas e programas de recolhimento de medicamentos de origem residencial pode impactar seriamente a saúde humana. Utilizam-se como referenciais teóricos e metodológicos as ferramentas das ciências humanas e sociais em saúde. Ainda não há, no Brasil, orientação sobre os procedimentos para descarte de medicamentos de origem residencial, de modo que os impactos ambientais e à saúde pública estariam subestimados. Problematiza-se na pesquisa como a tecnociência - produção científica e tecnológica submetida ao mercado - está relacionada aos graves impactos na segurança química e na contaminação ambiental. Assim, o descarte equivocado de medicamentos torna-se um problema de saúde pública, mas que ainda não é tratado como tal. A metodologia da pesquisa é composta por pesquisa bibliográfica sobre os conceitos de ?sociedade de risco?, hipermedicalização, tecnociência e segurança química (teses, dissertações e artigos indexados), levantamento de dados sobre dispersão de hormônios e antibióticos nos diferentes ecossistemas e sobre o consumo de medicamentos (fontes oficiais do Ministério da Saúde e Ministério do Meio Ambiente) buscando entender melhor os riscos envolvidos no descarte inadequado desses medicamentos e desenvolver ações de intervenção (extensão e divulgação científica) que contribuam para o questionamento do problema. O trabalho está em diálogo com outra pesquisa intitulada ​Estudo Quimiométrico e de Modelagem Molecular da Dispersão de Medicamentos em Águas e Solos​. Almeja-se, como resultado, um levantamento detalhado sobre os impactos ambientais desses produtos na saúde humana e no meio ambiente, assim como um panorama inter-relacionado dos fatores sociais prevalecentes na cidade de Belo Horizonte, buscando propostas de medidas preventivas e de destinação correta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Hemerson Danyel Antunes Bispo - Integrante / Ercilene Micaela Brito da Silva - Integrante / André Maurício de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2019 - 2021

  Evocando o legado de Virgínia Schall: memórias, ciência, saúde e educação para o SUS, Descrição: Integrar ciência, saúde e educação: este foi um dos principais e mais inovadores legados de Virgínia Schall (1954-2015). Por meio da trajetória de vida da pesquisadora, mulher na ciência, contadora de histórias, poetisa, o presente projeto almeja mapear, compreender e problematizar a construção do campo da Educação em Saúde e da Divulgação Científica no Brasil. Evocar é resgatar, lembrar ou tornar (algo) presente pelo exercício da memória e, é neste sentido, que almeja-se evocar o legado de Schall. O projeto tem por base os seguintes objetivos: 1) Mapear a produção acadêmica da pesquisadora; 2) Auxiliar na organização do acervo Virgínia Schall, por meio da identificação dos registros imagéticos que o integram e da digitalização de documentos relevantes para este estudo, que informam sobre a trajetória de vida da pesquisadora e trabalhos inovadores no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS); 3) Organizar a produção acadêmica e de materiais informativos/educativos no repositório temático da Fiocruz (ARCA); 4) Realizar entrevistas e remontar a biografia e história oral de vida da pesquisadora; 5) Produzir um registro audiovisual por meio da linguagem do cinema documentário abordando e divulgando o legado de Schall; 6) Produzir um livro sobre a biografia e trajetória de vida de Schall no campo da Educação em Saúde e Divulgação Científica. Desse modo os objetivos se justificam, pois um ?estado da arte? ou história da educação em saúde e da divulgação científica no país ainda não foi realizado e o legado de Schall, pioneira nos campos no país guarda esse potencial. Devido ao caráter interdisciplinar da pesquisadora, agregou-se diversos saberes e competências no intercâmbio de pesquisadores, professores e alunos de diversas instituições e campos do saber dentro e fora da Fiocruz. A trajetória acadêmica e científica de Virgínia também dialoga com o processo de institucionalização do SUS no período de redemocratização do país. Nesse sentido, sua produção propõem reflexões e ações no acesso aos serviços de educação e saúde de forma participativa e territorializada. Ao se resgatar seu legado, abre-se possibilidades e estratégias de inovação das políticas de saúde e de educação no contexto do SUS. Propomos assim, o desenvolvimento de uma pesquisa cuja a análise do passado tornará possível a compreensão do presente, inspirando políticas que integrem e valorizem os campos da Educação em Saúde, Divulgação Científica e Saúde Coletiva no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Rita de Cássia Marques - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Coordenador / Polyana Aparecida Valente - Integrante / Miriam Struchiner - Integrante / Ana Clara Castilho Diegues - Integrante / Juniele Rabelo de Almeida - Integrante / Ailton Junior De Paula Souza - Integrante / CHRISTIAN JORDINO ANTONIO FERREIRA ALVES DA SILVA - Integrante.

• 2019 - 2020

  Desafios, resultados e impactos da criação do Núcleo de Estudos em Agroecologia no CEFET-MG e UEMG, Descrição: A construção de um Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA) é um processo que envolve diferentes sujeitos que se comunicam para um caminho comum, a Agroecologia. O NEA, que vem sendo desenvolvido pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) em parceria com a Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), é construído através de processos dialógicos entre as instituições e os atores que o núcleo aglutina. O presente projeto tem como objetivo compreender e analisar as interações entre os sujeitos durante a concepção do NEA, considerando diferentes trajetórias, demandas e interesses. Em outras palavras, compreender como instituições com diferentes níveis de ensino, pesquisa, extensão e inseridas em realidades distintas, cada qual com seu capital social vão estabelecer relações em torno da Agroecologia e garantir uma organicidade ou não ao núcleo. Também objetiva-se compreender os impactos da criação de um NEA nas instituições formadoras do núcleo. Este trabalho possui como metodologia a pesquisa participante, assim, as reuniões e outras atividades do NEA serão acompanhadas e registradas de forma participativa atenta à gestos, depoimentos, comportamentos e fala dos atores. A metodologia em questão parte de uma relação sujeito-sujeito, diferente das tradicionais relações sujeito-objeto, assim há uma valorização de que todas pessoas e grupos são fontes de saber e a partir da interação entre saberes é possível buscar uma compreensão da realidade social e produzir conhecimentos que sejam transformadores de realidades. Além disso, serão aplicadas entrevistas semiestruturadas aos atores do NEA. Diante do contexto de desigualdade social vivenciado pelo Brasil e os presentes retrocessos que distanciam cada vez mais a pesquisa das demandas sociais, é cada vez mais urgente iniciativas que postem a ciência e tecnologia a favor do social e combatente à desigualdade. Pretende-se com o desenvolvimento do projeto fomentar iniciativas relacionadas à Agroecologia no CEFET-MG e na UEMG, além de permitir que a experiência de construção desse núcleo sirva como motivadora e auxiliadora para novos NEAs pelo Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Francine Andrade Siqueira Teixeira - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2020

  Black Mirror: a tecnociência no espelho distópico da pós-modernidade, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar a série britânica Black Mirror, criada em 2011, a partir de suas abordagens distópicas, no seio da produção tecnociêntífica neoliberal e contemporânea. A distopia é uma estratégia de construção imagética comum na ficção científica, a antítese do discurso do progresso, ao apresentar um futuro lúgubre, opressor e apocalíptico, constituindo-se, por isso, numa importante ferramenta de crítica social. Acredita-se que a série oferece uma interessante leitura do que se convencionou chamar, por alguns teóricos, de pós-modernidade, ao abordar em seus episódios a construção de possibilidades futuras sombrias, marcadas pelo mau uso social da produção científica e tecnológica, somada a uma crítica à tecnociência, termo que designa um tipo de conhecimento vinculado e submetido à produção econômica, a partir da década de 1970. A série traz como marca a recorrente a presença de artefatos tecnocientíficos da atualidade, como smartphones, tablets, computadores etc., conectados às discussões sobre a espetacularização da vida, o papel central da mídia, a liquidez das relações humanas mediatizadas pelo consumo. Hipoteticamente, o projeto considera a série como uma leitura sociológica dos dias atuais, ao materializar as angústias de uma sociedade hipertecnológica, hegemonizada pelo mercado, mas que também possibilita outras reflexões: sobre a instrumentalização da tecnologia; a crítica às visões de neutralidade e pureza da ciência; o questionamento da ideia do progresso como meta e fim do conhecimento. O projeto objetiva depreender, a partir da análise dos episódios, a emergência de tais questões. Como resultado, pretende-se apresentar um panorama analítico e conceitual, a partir das três temporadas da série, na potencialidade que ela teve ao metaforizar em visões do futuro certas angústias e dilemas do tempo presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Jhennifer Júlia de Sousa Dias - Integrante / Luisa Maria Resende Morais - Integrante / Luciana Maria Simões Leite - Integrante / Mateus Rodrigues Tinoco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa.

• 2018 - 2020

  Conexões ente o mundo do trabalho, a educação e as tecnologias: perfil dos pesquisadores e extensionistas da RFEPCT de Minas Gerais, Descrição: O projeto tem como objetivo elaborar um perfil dos pesquisadores e extensinonistas da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de Minas Gerais (RFEPCT). Metodologicamente, pretende-se unir as análises quantitativa e qualitativa. Para a análise quantitativa, intenta-se mapear o perfil de pesquisadores e extensionistas, a partir de suas formações acadêmicas e produções científicas e tecnológicas, utilizando a mineração de dados para extração em plataformas abertas como Lattes, SISTEC e Nilo Peçanha. Sequencialmente, pretende-se a elaboração de tabelas, a formulação de estatística descritiva e a proposição de inferências. Do resultado das análises obtidas com modelos de software livres (como o software R), objetiva-se elencar categorias estruturantes para visibilização dos dados. Num segundo momento, a partir dos recortes subsidiados estatisticamente, pretende-se realizar a coleta de questionários fundamentados na análise qualitativa da pesquisa em ciências sociais, para posterior tratamento. Tem-se como hipótese que o cruzamento de tais modelos possibilita caracterizar a função social das instituições, seu impacto e suas lacunas, possibilitando elaborar possíveis diretrizes de fomento e expansão da produção em pesquisa e extensão na RFEPCT. Como resultado esperado, pretende-se fornecer insumos para a construção de um amplo panorama da RFEPCT a ser disponibilizado em plataformas específicas que incrementarão a aproximação entre o mundo do trabalho, a educação profissional e as tecnologias, permitindo propostas de ações no âmbito interno, bem como a conexão e o fortalecimento da rede, via dispositivos como o Observatório do Mundo do Trabalho em Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Igor Henrique Santos Gomes - Integrante / Malu Caires Souza - Integrante / Fábio Henriques Fernandes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  Menos amor e mais glifosato, por favor: o uso tecnocientífico dos agrotóxicos no Brasil atual e a contestação agroecológica, Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar o debate no Brasil contemporâneo sobre o uso de agrotóxicos na produção agrícola. Parte-se da tecnociência, como referencial conceitual que retrata como a ciência e a tecnologia são movidas e condicionadas pela economia no neoliberalismo (a partir do anos 1970), e sua relação com os discursos sobre os agrotóxicos, da ?revolução verde? à produção vinculada ao agronegócio na atualidade. Busca-se perceber, hipoteticamente, por meio de reflexão teórica e de práticas sociais, como a Agroecologia pode se configurar como alternativa técnica, científica e tecnológica, fundada no trabalho e em contraposição ao paradigma produtivo hegemônico, contribuindo efetivamente para uma alimentação saudável. O trabalho segue três caminhos metodológicos: no primeiro momento, analisa-se o debate atual acerca do uso de agrotóxicos na produção agrícola, em que se mapeia o cenário econômico por meio de documentos oficiais (dados e estatísticas do IBGE, do Ministério da Agricultura, secretarias estaduais e demais instituições) e do dossiê da ABRASCO ?Um alerta dos impactos dos agrotóxicos na saúde?; posteriormente, são levantadas as principais questões trazidas à tona pela ?Campanha Permanente Contra os Agrotóxicos e Pela Vida?, como forma de perceber uma arena de controvérsias e questionamentos; por último, a fim de se entender a Agroecologia como uma contraposição à tecnociência, analisam-se suas bases conceituais e também experiências práticas na região metropolitana de Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante.

• 2016 - 2019

  O CEFET-MG, do Cabana do Pai Tomás ao Aglomerado da Serra: conexões entre ciência, tecnologia e educação, Descrição: O projeto objetiva a realização de ações de popularização da ciência nos aglomerados Cabana do Pai Tomás e da Serra, na cidade de Belo Horizonte, ao conectar, integrar e compartilhar conhecimentos no âmbito da ciência, tecnologia e inovação, junto com o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Tais iniciativas baseiam-se em dois eixos: Educação e Tecnologia; Saúde, Meio Ambiente e Tecnologia. Por meio de tais temáticas, as atividades se desdobram em sessões de cinema comentado, práticas de educação em saúde, práticas de educação ambiental, entre outras. As ações também objetivam a concepção e a produção de objetos de aprendizagem, entendidos como elementos que estabelecem e identificam as mediações entre os sujeitos e o conhecimento produzido socialmente. São objetos de brincar, componentes lúdicos, elementos de arte, ensino e aprendizagem, artefatos que auxiliam na percepção dos vínculos entre a história e a cultura na produção científica e tecnológica. A feitura e o uso de tais objetos se configuram como ?atividades meio? que se conectam às concepções e aos objetivos do projeto. Parte-se da noção de que a ciência e a tecnologia se efetivam no trânsito de lugares e sujeitos e requerem mobilização em torno da consolidação de fatos, ideias e modelos. Espaços sociais, como os aglomerados, não se constituem apenas como lugares para legitimar a produção científica e tecnológica, onde saberes oficiais precisariam de inserção verticalizada, mas como ambientes de produção diferenciada e ativa. Tampouco a produção científica e tecnológica do CEFET-MG é vista como única ou exclusiva, disposta de forma superior, mas como um lócus de saberes institucionalizados. Conectar ciência, tecnologia e inovação nestes espaços distintos é entendido como possibilidade de democratização da produção intelectual, do acesso aos conhecimentos instituídos e da visibilidade dos saberes que emergem fora dos espaços educativos formais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Cláudia França Prieto - Integrante / Fábia Barbosa Heluy Caram - Integrante / Debora Pazetto Ferreira - Integrante / Renata Gomes da Silva - Integrante / Denilson de Cássio Silva - Integrante / Leila Saddi Ortega - Integrante / Leonardo Gabriel - Integrante / Nilton da Silva Maia - Integrante / Paulo Henrique dos Santos - Integrante / Reginaldo Ferreira - Integrante / Rodrigo Augusto da Silva Alves - Integrante / Sidney Araújo Maia - Integrante / Bernardo Nogueira de Faria Corrêa Falcão - Integrante / Alcione Cristina - Integrante / Luiz Filipe Oliveira Dias - Integrante / Endira Drumond - Integrante / Daniel Boie - Integrante / David Afra Ferreira - Integrante / Silvânia Gomes da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2017

  O bina como um artefato tecnológico: B identifica A na sociologia do conhecimento, Descrição: O projeto pretende investigar o caso do bina como um artefato tecnológico, a partir das discussões da sociologia do conhecimento, especificamente da sociologia da técnica e da tecnologia. A história do bina, dispositivo eletrônico que identifica o número do telefone de quem está ligando, identificador de chamadas disseminado e popularizado na atualidade em aparelhos de telefonia fixa e móvel, tem estreitas ligações com o CEFET-MG. Nélio José Nicolai, que reivindica o reconhecimento como inventor do artefato tecnológico, desde o seu registro em 1992, foi aluno do curso de Eletrotécnica da instituição, tendo se formado no ano de 1967, na então Escola Técnica Federal de Minas Gerais. Atualmente, Nicolai trava uma luta jurídica de grandes proporções com empresas de telefonia, no Brasil e internacionalmente. A controvérsia do bina traz uma série de questões que podem ser refletidas e problematizadas: a trajetória de Nélio Nicolai como técnico e criador de um artefato; as dinâmicas de produção e inovação na história do ensino técnico e, mais especificamente, no CEFET-MG; o contexto institucional e formativo dos anos 1960 como estimulador da produção técnica, científica e tecnológica. Além disso, emergem também questões profundamente atuais: as dinâmicas relativas às inovações e patentes; o poder dos conglomerados empresariais e industriais; a posição do Brasil no contexto neoliberal da produção científica e tecnológica. Pretende-se explorar o bina como um problema sociológico e histórico, a partir do tratamento da polêmica em jornais, revistas, programas de televisão, documentos oficiais, realização de entrevistas com sujeitos envolvidos com a controvérsia, inclusive o próprio Nicolai e suas redes de interdependência, desde a sua formação aos dias atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Daniel Vertelo Porto - Integrante / Livia Metzker Gloria Alves de Deus - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Exposição AlimentTEC: educação, tecnologia e práticas alimentares, Descrição: Este projeto tem como objetivo a concepção e preparação de uma exposição que integrará a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2016 do CEFET-MG, cuja proposta conceitual dialoga com o tema indicado pelo Ministério da Ciência, da Tecnologia e Inovação: Ciência alimentando o Brasil. Sob o título AlimentTEC: educação, tecnologia e práticas alimentares, a exposição pretende discutir questões alimentares segundo as perspectivas de três áreas do conhecimento: a Arte, a Filosofia e a Sociologia. A proposição baseia-se na ideia de que a questão alimentar pode ser vista a partir de múltiplas dimensões. Compreende-se ciência e tecnologia como produções sociais e, nessa perspectiva, emergem outros problemas que devem ser vistos de forma conectada. No contexto atual, o debate em torno da produção, do consumo e da qualidade dos alimentos está diretamente ligado à ciência e à tecnologia. Outros temas, como o trabalho (manual e intelectual), a bioética, o agronegócio, o latifúndio, os alimentos geneticamente modificados, o meio ambiente, e a educação alimentar e ambiental também estão em tal interface. Além de integrar diversas áreas, unidades e cursos do CEFET-MG, a exposição AlimentTEC agregará as produções de saberes de comunidades da periferia de Belo Horizonte, especificamente os Aglomerados da Serra e Cabana do Pai Tomás. A produção de conteúdo para o espaço expositivo inicia-se em práticas e atividades desenvolvidas em sala de aula, pelas três áreas de conhecimento, e em outros espaços, pelos pesquisadores envolvidos no processo de curadoria e desenvolvimento expográfico. O ponto de relevo é que as atividades para preparação da AlimentTEC serão construídas a partir do princípio da interação do CEFET-MG com os agentes culturais e moradores das duas comunidades, na perspectiva de um conhecimento partilhado, na acepção de uma exposição como espaço aberto, lugar privilegiado que, por meio da divulgação e comunicação pública da ciência e da tecnologia, é capaz de fazer transitar saberes instituídos e não-oficiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Fábia Barbosa Heluy Caram - Integrante / Carolina Riente de Andrade Paula - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Daniel Filipe Carvalho - Integrante / Debora Pazetto Ferreira - Integrante / Ludmila de V. M. Guimarães - Integrante / Reginaldo Ferreira de Oliveira - Integrante / Sônia Miranda de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Museus de ciencias e a difusão da cultura científica, Descrição: Essa proposta conjuga pesquisa histórica sobre a popularização da cultura científica com pesquisas empíricas de avaliação do impacto das ações de divulgação científica desenvolvidas no âmbito do museu Espaço do Conhecimento UFMG. A parte histórica busca conhecer iniciativas passadas de promoção da perspectiva científica e suas repercussões na sociedade, através da análise de meios de comunicação, manifestações culturais e currículos escolares em Minas Gerais diferentes momentos do século XX. A parte de pesquisa-ação se volta para análise das atuações e inovações no processo de divulgação científica em museus de ciências e tecnologias contemporâneos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Catarina Capella Silva - Integrante / Marina Assis Fonseca - Integrante / Verona Campos Segantini - Integrante / Leonardo Marques Soares - Integrante / ALCIONE ANUNCIAÇÃO CAETANO - Integrante / JULIANA PROCHNOW DOS ANJOS - Integrante / MAURO SERGIO DE JESUS - Integrante / VALÉRIA MARA DA SILVA - Integrante / Bernardo Jefferson de Oliveira - Coordenador.

• 2011 - 2012

  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2009 - 2011

  Exposição para Comemoração do Centenário do CEFET-MG na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia de 2010, Descrição: A proximidade da comemoração do centenário do CEFET-MG mobiliza a instituição em torno dessa data importante, possibilitando diversas formas de manifestação. Uma delas é a concepção e montagem de uma exposição que traga para o público um pouco da memória e da história da instituição no âmbito da história da Educação Profissional em Minas Gerais. Com a exposição não se pretende fazer um relato completo dessa história, mas, registrar fatos marcantes, objetos, equipamentos, documentos, entre outros, pela voz de seus sujeitos. Dessa forma, a exposição pode criar um espaço de interação e diálogo entre as diversas gerações de alunos, professores e funcionários que dela fizeram e fazem parte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Ana Carolina Silveira Veloso - Integrante / Bruno Shigueo Yamamoto - Integrante / Cláudia França Prieto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra.

• 2009 - 2010

  A construção de um campo de conhecimento: a criação e consolidação do curso de química no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), Descrição: O projeto tem como objetivo investigar a história do curso de Química no CEFET-MG, a partir do acervo documental da Instituição, buscando localizar as discussões e debates que antecederam a sua criação, no começo da década de 1960, até o ano de 1978, quando a Instituição passa a ser denominada pelo nome que prevalece nos dias atuais. Pretende-se analisar as motivações para a criação do curso e como se deu o seu processo de consolidação dentro da Instituição. Para isso serão pesquisados os arquivos Institucionais que possam responder às seguintes proposições: as ações do poder público para a criação do curso, a estrutura curricular proposta no início de seu funcionamento, o primeiro corpo docente, o público a quem se digira o curso (primeiros alunos), os equipamentos disponíveis na época e a idéia que se fazia da pesquisa e ensino da Química em uma Instituição técnica, no contexto das décadas de 1960 e 1970.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Integrante / Laura Nogueira Oliveira - Coordenador / Brian Diniz Amorim - Integrante / Suzy Mairy Pessoa Figueiredo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2012

  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2011 - 2012

  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2011 - 2012

  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2011 - 2012

  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

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  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2019 - Atual

  Ciência na Escola com a Agroecologia e os Objetos de Aprendizagem, Descrição: O projeto tem como objetivo promover a divulgação científica na Escola Estadual Aarão Reis, na região Oeste de Belo Horizonte/MG, a partir de ações articuladas e interdisciplinares, baseadas na horizontalidade, com o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Tem-se como principal problema da presente proposta o distanciamento das Instituições de Ensino Superior (IES) das escolas de educação básica e a necessidade constante de rompê-lo por meio de ações de aproximação. No que se refere aos espaços do presente projeto, é importante ressaltar que o CEFET-MG é instituição de grande potencialidade dessa atitude questionadora, como centro de excelência, com história centenária na educação profissional, bem como destaque na produção de ciência, tecnologia e inovação. Porém, é fato notável que as diálogos com as comunidades do entorno da instituição ainda necessitam de consolidação, o que denota a presença de muros visíveis e invisíveis que distanciam os espaços acadêmicos da sociedade. A Escola Estadual Aarão Reis é geograficamente próxima do CEFET-MG, campus II. A escola está no Bairro Madre Gertrudes, que faz limite com o Aglomerado Cabana do Pai Tomás, um dos maiores da cidade e onde o CEFET-MG desenvolve ações de extensão popular e divulgação científica, desde 2016, a partir de vários projetos aglutinados no Programa SoFiA. Planeja-se um processo que une extensão popular e divulgação científica, entendendo a escola e o saber escolar como inerentes à produção do conhecimento. Para que tal princípio ganhe materialidade, a escolha da abordagem é primordial. Com o objetivo de criar essas pontes é que a Agroecologia e os Objetos de Aprendizagem são elegidos. Ambos, em sua essência, partem da construção humana coletiva pelo trabalho como atividade humana fundamental, que cria relações sociais e garante a produção e a reprodução humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Huener Silva Gonçalves - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Reginaldo Ferreira de Oliveira - Integrante / Cristiana Guimarães Alves - Integrante / Fabia Barboza Heluy Caram - Integrante / Thiago Guedes de Oliveira - Integrante / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante / Mabel Rocha Couto - Integrante / Emanuel Gomes Alves - Integrante / Alexandre da Silva - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Clarice Otero Sampaio - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Integrante / Emmanuel Duarte Almada - Integrante / Mariana Oliveira e Souza - Integrante / Polyana Aparecida Valente Vareto - Integrante / Fábio Aparecido Martins Bezerra - Integrante / Leonardo Gabriel Diniz - Integrante / Laura Magalhães Rocha e Silva - Integrante / Daniela Pigorête - Integrante / Jéssica Silva Gomes Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  A educação em saúde na história da ciência: as atividades do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (1946-1964), Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a história do Serviço de Propaganda e Educação Sanitária de Minas Gerais (SPES-MG), elaborando um levantamento do material de divulgação produzido, distribuído e publicado, em vários órgãos do estado e em diversos periódicos, a partir da sua criação, em 1946, até o ano de 1964, quando a mudança de regime político dá um novo tom às ações institucionais no campo gestão da saúde pública e de suas diretrizes. Acompanhando uma tendência nacional de divisão dos serviços de saúde, tal como o seu congênere, o Serviço Nacional de Educação Sanitária, o SPES-MG atuou nos mais diferentes campos, utilizando panfletos, livros, conferências, palestras, como as que aconteciam na Rádio Inconfidência, cartazes etc. para divulgar medidas profiláticas e de tratamento de várias doenças, sejam elas endêmicas ou não. A investigação dessa história, que ainda não foi narrada, é importante para se discuta a legitimação do campo dos sanitaristas em Minas Gerais, sua força como campo específico e revestido de autoridade científica para legislar sobre a saúde pública, que encontrava nos meios de divulgação científica a possibilidade de construir alianças cada vez mais sólidas com o poder público e fortalecer a imagem social do médico sanitarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Gabriel Verdin de Magalhães - Integrante / Carolina Paulino Alcântara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2019 - Atual

  Ciência na Escola com a Agroecologia e os Objetos de Aprendizagem, Descrição: O projeto tem como objetivo promover a divulgação científica na Escola Estadual Aarão Reis, na região Oeste de Belo Horizonte/MG, a partir de ações articuladas e interdisciplinares, baseadas na horizontalidade, com o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Tem-se como principal problema da presente proposta o distanciamento das Instituições de Ensino Superior (IES) das escolas de educação básica e a necessidade constante de rompê-lo por meio de ações de aproximação. No que se refere aos espaços do presente projeto, é importante ressaltar que o CEFET-MG é instituição de grande potencialidade dessa atitude questionadora, como centro de excelência, com história centenária na educação profissional, bem como destaque na produção de ciência, tecnologia e inovação. Porém, é fato notável que as diálogos com as comunidades do entorno da instituição ainda necessitam de consolidação, o que denota a presença de muros visíveis e invisíveis que distanciam os espaços acadêmicos da sociedade. A Escola Estadual Aarão Reis é geograficamente próxima do CEFET-MG, campus II. A escola está no Bairro Madre Gertrudes, que faz limite com o Aglomerado Cabana do Pai Tomás, um dos maiores da cidade e onde o CEFET-MG desenvolve ações de extensão popular e divulgação científica, desde 2016, a partir de vários projetos aglutinados no Programa SoFiA. Planeja-se um processo que une extensão popular e divulgação científica, entendendo a escola e o saber escolar como inerentes à produção do conhecimento. Para que tal princípio ganhe materialidade, a escolha da abordagem é primordial. Com o objetivo de criar essas pontes é que a Agroecologia e os Objetos de Aprendizagem são elegidos. Ambos, em sua essência, partem da construção humana coletiva pelo trabalho como atividade humana fundamental, que cria relações sociais e garante a produção e a reprodução humanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Huener Silva Gonçalves - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Reginaldo Ferreira de Oliveira - Integrante / Cristiana Guimarães Alves - Integrante / Fabia Barboza Heluy Caram - Integrante / Thiago Guedes de Oliveira - Integrante / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante / Mabel Rocha Couto - Integrante / Emanuel Gomes Alves - Integrante / Alexandre da Silva - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Clarice Otero Sampaio - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Integrante / Emmanuel Duarte Almada - Integrante / Mariana Oliveira e Souza - Integrante / Polyana Aparecida Valente Vareto - Integrante / Fábio Aparecido Martins Bezerra - Integrante / Leonardo Gabriel Diniz - Integrante / Laura Magalhães Rocha e Silva - Integrante / Daniela Pigorête - Integrante / Jéssica Silva Gomes Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2022

  Ciência na Escola com a Agroecologia e os Objetos de Aprendizagem, Descrição: O projeto tem como objetivo promover a divulgação científica na Escola Estadual Aarão Reis, na região Oeste de Belo Horizonte/MG, a partir de ações articuladas e interdisciplinares, baseadas na horizontalidade, com o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Tem-se como principal problema da presente proposta o distanciamento das Instituições de Ensino Superior (IES) das escolas de educação básica e a necessidade constante de rompê-lo por meio de ações de aproximação. No que se refere aos espaços do presente projeto, é importante ressaltar que o CEFET-MG é instituição de grande potencialidade dessa atitude questionadora, como centro de excelência, com história centenária na educação profissional, bem como destaque na produção de ciência, tecnologia e inovação. Porém, é fato notável que as diálogos com as comunidades do entorno da instituição ainda necessitam de consolidação, o que denota a presença de muros visíveis e invisíveis que distanciam os espaços acadêmicos da sociedade. A Escola Estadual Aarão Reis é geograficamente próxima do CEFET-MG, campus II. A escola está no Bairro Madre Gertrudes, que faz limite com o Aglomerado Cabana do Pai Tomás, um dos maiores da cidade e onde o CEFET-MG desenvolve ações de extensão popular e divulgação científica, desde 2016, a partir de vários projetos aglutinados no Programa SoFiA. Planeja-se um processo que une extensão popular e divulgação científica, entendendo a escola e o saber escolar como inerentes à produção do conhecimento. Para que tal princípio ganhe materialidade, a escolha da abordagem é primordial. Com o objetivo de criar essas pontes é que a Agroecologia e os Objetos de Aprendizagem são elegidos. Ambos, em sua essência, partem da construção humana coletiva pelo trabalho como atividade humana fundamental, que cria relações sociais e garante a produção e a reprodução humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Braulio Silva Chaves - Coordenador / Huener Silva Gonçalves - Integrante / Cláudia Gomes França - Integrante / Reginaldo Ferreira de Oliveira - Integrante / Cristiana Guimarães Alves - Integrante / Fabia Barboza Heluy Caram - Integrante / Thiago Guedes de Oliveira - Integrante / Lucas Araújo Dutra Rodrigues - Integrante / Mabel Rocha Couto - Integrante / Emanuel Gomes Alves - Integrante / Alexandre da Silva - Integrante / Tiago Filizzola Lima - Integrante / Clarice Otero Sampaio - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Integrante / Emmanuel Duarte Almada - Integrante / Mariana Oliveira e Souza - Integrante / Polyana Aparecida Valente Vareto - Integrante / Fábio Aparecido Martins Bezerra - Integrante / Leonardo Gabriel Diniz - Integrante / Laura Magalhães Rocha e Silva - Integrante / Daniela Pigorête - Integrante / Jéssica Silva Gomes Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.