Elisangela da Silva Bernado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Gestão e Administração da Educação.

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; BORDE, AMANDA MOREIRA ; GUIMARAES, T. C. A. ; MOTA, P. F. . II Colóquio Internacional Educação em Tempo Integral, Gestão Democrática e Liderança: diálogos luso-brasileiros. 2022. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; SOUZA, F. A. . IX Seminário Estadual da Anpae-RJ: Políticas educacionais fluminenses no contexto contemporâneo - perspectivas e desafios.. 2022. (Outro).

BERNADO, E. S. ; BORDE, A. M. ; CERQUEIRA, L. M. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. . IV Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Gestão escolar na perspectiva democrática: a participação em foco. 2022. (Outro).

BERNADO, E. S. ; GUIMARÃES, TEREZA ; MOTA, P. M. R. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. . IV Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Burocracia e gestão escolar. 2022. (Outro).

BERNADO, E. S. ; SANTOS, B. V. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. . IV Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: A percepção dos gestores escolares e educacionais sobre políticas de educação em tempo integral: Programa Mais Educação e Turno Único. 2022. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; GUIMARAES, T. C. A. ; MOTA, P. F. . I Colóquio Internacional Gestão Democrática em questão: experiências de diretores de Portugal e do Brasil. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. ; MOTTA, D. . II Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Gestão democrática e seleção de diretores escolares. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. ; POLON, T. L. P. . II Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Gestão escolar na pandemia - a experiência de uma escola comunitária.. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. ; MOTA, P. M. R. . II Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Olhares em gestão. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; FERREIRA, A. G. ; MOTA, P. F. . Seminário Internacional - Educação Integral na Sociedade Contemporânea: reflexões e desafios em pleno século XXI.. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. ; MELLO, M. N. . III Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Políticas de Inclusão e Surdocegueira - desafios para a Gestão Escolar e Educacional. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. ; RAMOS, M. A. M. . III Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Políticas de Inclusão e Classes Hospitalares - desafios para a Gestão Educacional. 2021. (Outro).

BERNADO, ELISANGELA ; CAVALCANTE, I. L. S. ; MOTA, P. F. ; RIBEIRO, P. F. . III Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Políticas de Medidas Socioeducativas e a atuação do Pedagogo no Degase - desafios para a gestão escolar. 2021. (Outro).

BERNADO, E. S. ; MELO, M. . Turno Único e os desafios para a gestão da escola de tempo integral em contexto de pandemia. 2020. (Outro).

MENDES, S. ; FERREIRA, D. ; BERNADO, E. S. ; MOTA, P. F. . I Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Tecnologias e formação de gestores em contexto de pandemia: acirramento das desigualdades?. 2020. (Outro).

CHRISTOVAO, A. C. ; BERNADO, E. S. ; MOTA, P. F. . I Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Desigualdades educacionais e o Programa Escolas do Amanhã: novos olhares em contexto de pandemia. 2020. (Outro).

MELO, M. ; BERNADO, E. S. ; MOTA, P. F. ; SILVA, J. F. . I Ciclo de Conversas em Gestão Educacional: Turno Único e os desafios para a gestão da escola de tempo integral em contexto de pandemia. 2020. (Outro).

BERNADO, E. S. ; OLIVEIRA, A. C. P. ; MENEZES, J. S. S. . Seminário Internacional ?Gestão, políticas públicas e campos de investigação?. 2019. (Outro).

BERNADO, E. S. ; SILVA, F. G. ; BORDE, A. M. . Mesa Redonda "Gestão escolar e participação: desafios para a qualidade na educação ". 2019. (Outro).

BERNADO, E. S. . XXVII Fórum de Educação Integral e(m) Tempo Integral. 2018. (Outro).

BERNADO, E. S. ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, L. M. C. C. . III Simpósio Educação Integral e(m) Tempo Integral. 2018. (Outro).

BERNADO, E. S. . Coordenação da Mesa Redonda: "Políticas e gestão em educação em tempo integral: desafios contemporâneos". 2018. (Outro).

BERNADO, E. S. ; COELHO, L. M. C. C. . Participação da Mesa de Abertura no XXVII Fórum de Educação Integral e(m) Tempo Integral. 2018. (Outro).

BERNADO, E. S. ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, L. M. C. C. . II Simpósio Educação Integral e(m) Tempo Integral. 2017. (Outro).

BERNADO, E. S. ; MENEZES, J. S. S. ; DINIZ JUNIOR, C. A. . VII Encontro em Gestão Educacional. 2017. (Outro).

BERNADO, E. S. . Coordenação da Mesa-Redonda "Gestão Educacional: desafios contemporâneos". 2017. (Outro).

BERNADO, E. S. . VI Encontro em Gestão Educacional. 2016. (Outro).

BERNADO, E. S. ; GONÇALVES, H. M. ; MIZRAHI, S. E. . Seminário Objetos pedagógicos como facilitadores do processo ensino-aprendizagem paraescolas inclusivas: desafios para a gestão escolar. 2016. (Outro).

BERNADO, E. S. ; MENEZES, J. S. S. ; COELHO, L. M. C. C. . Simpósio Educação Integral e(m) Tempo Integral. 2015. (Outro).

SILVA, T. M. T. ; BERNADO, E. S. ; SILVA, J. S. . V Encontro em Gestão Educacional. 2015. (Outro).

SILVA, T. M. T. ; BERNADO, E. S. ; ALVES, D. J. . IV Encontro em Gestão Educacional. 2014. (Outro).

SILVA, T. M. T. ; BERNADO, E. S. . III Encontro em Gestão Educacional. 2013. (Outro).

SILVA, T. M. T. ; BERNADO, E. S. . IV SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UNIRIO. 2013. (Outro).

BONAMINO, A. M. C. ; BERNADO, E. S. . Mesa-Redonda: AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E PESQUISA EM EFICÁCIA ESCOLAR. 2012. (Outro).

ABDALLA, J. F. S. ; BERNADO, E. S. . IV Seminário de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2012. (Outro).

BERNADO, E. S. . Semana de Pedagogia da Faculdade Gama e Souza. 2012. (Outro).

BERNADO, E. S. . Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões (10ª ANPEd Sudeste / 2011). 2011. (Congresso).

BERNADO, E. S. ; BRAGANÇA, I. F. S. ; GONZALEZ, W. R. C. ; MOREIRA, L. C. P. . Mesa-Redonda: Política Educacional: uma Retrospectiva Histórica. 2011. (Outro).

BERNADO, E. S. ; ABDALLA, J. F. S. . II Seminário de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2011. (Outro).

ABDALLA, J. F. S. ; BERNADO, E. S. . III Seminário de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2011. (Outro).

BERNADO, E. S. . Semana Pedagógica da Faculdade Gama e Souza. 2011. (Outro).

BERNADO, E. S. . Mesa-Redonda: Políticas de Formação de Professores: o Curso de Pedagogia após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2010. (Outro).

BERNADO, E. S. ; GONZALEZ, W. R. C. . Mesa-redonda: Políticas Públicas e Gestão Escolar. 2010. (Outro).

BERNADO, E. S. . Mesa-Redonda: Possibilidades e limites do Plano de Desenvolvimento da Educação. 2009. (Outro).

RODA DE CONVERSA.OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. 2021. (Encontro).

SEMANA PEDAGÓGICA 2021.OS DESAFIOS DO RETORNO DAS AULAS EM PLENA PANDEMIA: QUAL O PLANEJAMENTO ESCOLAR POSSÍVEL?. 2021. (Outra).

CICLO DE CONVERSA.Turno Único e os desafios para a gestão da escola de tempo integral em contexto de pandemia (MEDIAÇÃO). 2020. (Outra).

CICLO DE CONVERSA.Tecnologias e formação de gestores em contexto de pandemia: acirramento das desigualdades? (MEDIAÇÃO). 2020. (Outra).

CICLO DE CONVERSA.Desigualdades educacionais e o Programa Escolas do Amanhã: novos olhares em contexto de pandemia (MEDIAÇÃO). 2020. (Outra).

CURSO DE EXTENSÃO: EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: POLÍTICA(S) E(M) PRÁTICA(S).A META 19 E OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL. 2020. (Outra).

LIVE.DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2020. (Outra).

LIVE.SER DOCENTE NO CONTEXTO DA PANDEMIA. 2020. (Outra).

SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DAS EQUIPES DE GESTÃO DAS ESCOLAS DE TURNO ÚNICO - FUNDAMENTAL I.EDUCAÇÃO INTEGRAL E POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS: DIALOGANDO SOBRE PERSPECTIVAS E POSSILIDADES EM TEMPOS INÉDITOS. 2020. (Seminário).

XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal: Educação e Bem-estar.A política pública para a escola e a discricionaridadedo gestor/burocrata: o caso de São Gonçalo/RJ. 2020. (Outra).

XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal: Educação e Bem-estar.XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal: Educação e Bem-estar. 2020. (Outra).

IX SEMANA DE EDUCAÇÃO TÂNIA MARA TAVARES DA SILVA.Mesa Redonda "Gestão escolar e participação: desafios para a qualidade na educação". 2019. (Outra).

Seminário Internacional ?Gestão, políticas públicas e campos de investigação?.Seminário Internacional ?Gestão, políticas públicas e campos de investigação?. 2019. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO ESTADUAL DA ANPAE-RJ "POLÍTICA EDUCACIONAL NO/DO RIO DE JANEIRO: SISTEMAS DE EDUCAÇÃO EM DIÁLOGO".CONFERÊNCIA DE ABERTURA "OLHARES, PERSPECTIVAS E SENTIDOS DIVERSOS SOBRE O GOVERNO DA EDUCAÇÃO". 2019. (Seminário).

X Encontro da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais (REIPPE). 2019. (Encontro).

Curso de Altos Estudos de Política e Estratégia.A Educação Pública no Brasil. 2018. (Outra).

II ENCONTRO DE PEDAGOGIA.GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2018. (Encontro).

V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.A gestão escolar pelas lentes de uma narrativa: a perspectiva de José Lins do Rego. 2018. (Outra).

XII SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO Derecho a la educación pública y trabajo docente: resistencias y alternativas.O PROVIMENTO DO CARGO DE DIRETOR EM UMA ESCOLA BRASILEIRA: GESTÃO DEMOCRÁTICA?. 2018. (Seminário).

XI Seminário Regional Sudeste da Anfope: Política, Gestão e Formação de Professores: Contra-reforma e resistência.A meta 06 do plano municipal de educação de São Gonçalo: estratégia para não ser. 2018. (Seminário).

XI Seminário Regional Sudeste da Anfope: Política, Gestão e Formação de Professores: Contra-reforma e resistência.Mediador de Sessão de Comunicação. 2018. (Seminário).

XXVI Fórum de Educação Integral e(m) Tempo Integral.Reforma do Ensiono Médio: questões nacionais, implementação e impactos na formação docente. 2018. (Outra).

XXVI Fórum de Educação Integral e(m) Tempo Integral.Políticas e Gestão Em Educação Em Tempo Integral: Desafios Contemporâneos. 2018. (Outra).

II CITICDE. Comissão Científica do II CITICDE. 2017. (Congresso).

II CITICDE. Coordenação da Sessão de Comunicação II - (Des)Centralização e autonomia das organizações educativas. 2017. (Congresso).

Seminário Interno de Casos de Gestão do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP/CAEd/UFJF).Gestão escolar e(m) escola de tempo integral: limites e possibilidades. 2017. (Seminário).

XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal - A escola: dinâmicas e atores.ESCOLAS PÚBLICAS CARIOCAS DE TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR. 2017. (Outra).

XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal - A escola: dinâmicas e atores.ESCOLAS PÚBLICAS CARIOCAS DE TEMPO INTEGRAL: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR. 2017. (Outra).

1ª. CONVENÇÃO ANUAL DE CONSELHEIROS ESCOLARES.Palestra: Gestão Democrática via Conselho Escolar: uma prática possível?. 2016. (Outra).

II Seminário Municipal de Educação Integral.Gestão Democrática e Educação em Tempo Integral: um convite à reflexão. 2016. (Seminário).

II SIMPÓSIO DOS CONSELHOS ESCOLARES.A Gestão Democrática em movimento: um convite à reflexão. 2016. (Simpósio).

Seminário Ética e Pesquisa em Educação. 2016. (Seminário).

1ª Jornada de Pós-Graduação da UNIRIO.CONCEPÇÕES EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2015. (Outra).

1ª Jornada de Pós-Graduação da UNIRIO.ESCOLA E(M) TEMPO INTEGRAL ANÍSIO TEIXEIRA (NITERÓI): UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR. 2015. (Outra).

1ª Jornada de Pós-Graduação da UNIRIO.GESTÃO DEMOCRÁTICA E(M) ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: IMPASSES E PERPECTIVAS. 2015. (Outra).

1ª Jornada de Pós-Graduação da UNIRIO.GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: UMA PRÁTICA POSSÍVEL?. 2015. (Outra).

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Metodologias de ensino e objetos pedagógicos como facilitadores do processo ensino-aprendizagem da pessoa com deficiência.Educação Inclusiva: fatores escolares em busca de uma gestão inclusiva. 2015. (Outra).

Encontro Pedagógico da Aula Inaugural do Curso de Licenciatura em Pedagogia.Palestra: A proposta de ensino do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO. 2015. (Encontro).

IV Encontro Estadual de Fortalecimento dos Conselhos Escolares - MEC. 2015. (Encontro).

Seminário de Educação Integral - Práticas para uma Cidade Educadora. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Gestão escolar democrática para uma escola inclusiva: em busca de boas práticas. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. UMA ANÁLISE DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: FOCO NOS PLANOS NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. GESTÃO DEMOCRÁTICA E EDUCAÇÃO E(M) TEMPO INTEGRAL: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. POLÍTICA E EDUCAÇÃO: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM FOCO. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. FORMAÇÃO DOCENTE E ESCOLAS E(M) TEMPO INTEGRAL: EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO INTEGRAL DO PROFESSOR. 2015. (Congresso).

XXI Fórum Permanente de Debates em Educação Integral em Tempo Integral.Mesa-Redonda: Regime de Colaboração e Financiamento da Educação Integral. 2015. (Outra).

Autismo: etiologia, inclusão e recursos tecnológicos.Gestão das escolas eficazes. 2014. (Seminário).

III COLÓQUIO BRASIL ? COLÔMBIA: POLÍTICAS PÚBLICAS E O DIRETO À EDUCAÇÃO.CONSELHOS ESCOLARES, GESTÃO DEMOCRÁTICA E PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. 2014. (Outra).

III Seminário da Baixada Fluminense sobre Autismo: práticas para a inclusão.Fatores contextuais (escolares e extraescolares) que podem impactar em uma Escola Eficaz. 2014. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação Integral.CONSELHO ESCOLAR E GESTÃO DEMOCRÁTICA: O PROGRMA MAIS EDUCAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA IGUALDADE SOCIAL. 2014. (Seminário).

IV JORNADAS NACIONALES, II JORNADAS LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORES/AS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN.CONSELHOS ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA: POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DA PARTICIPAÇÃO COLETIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. 2014. (Outra).

I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. Mudanças na Estrutura Familiar e os Impactos no Ambiente Escolar: algumas propostas para se trabalhar a relação família e escola. 2013. (Congresso).

I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NA ESCOLA E DESEMPENHO EM LEITURA: UMA PRÁTICA DE GESTÃO ESCOLAR EM BUSCA DE UMA ESCOLA EFICAZ. 2013. (Congresso).

LUMEN INTERNATIONAL CONFERENCE LOGOS UNIVERSALITY MENTALITY EDUCATION NOVELTY.The project citizen soldier and public policy integration youth in the labour market. 2013. (Outra).

VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE.O Projeto Soldado Cidadão e o Serviço Militar Inicial: o formal e o não formal na formação profissional do jovem. 2013. (Simpósio).

Mesa-Redonda: AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E PESQUISA EM EFICÁCIA ESCOLAR.Mediadora da Mesa-Redonda. 2012. (Outra).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões.O acesso à formação profissional pelo jovem adulto: uma análise sobre o direito e equidade a partir do processo de ingresso. 2011. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões.Competências facilitadoras da aquisição do conhecimento. 2011. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas Dimensões.Coordenação da Sessão de Comunicação do eixo "Pesquisa em Pós-Grduação em Educação e Políticas Públicas".. 2011. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas Dimensões.Coordenação da Mesa-Redonda. 2011. (Encontro).

10 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas Dimensões.Coordenação da Sessão de Pôsteres no eixo "Pesquisa em Pós-Graduação e Práticas Pedagógicas".. 2011. (Encontro).

I Seminário de Educação Especila na perspectiva da Educação Inclusiva.I Seminário de Educação Especila na perspectiva da Educação Inclusiva. 2011. (Seminário).

Mesa-Redonda: Política Educacional: uma Retrospectiva Histórica.Mediadora da Mesa-Redonda. 2011. (Outra).

Semana de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá - Campus Rebouças.Mesa-Redonda ?Gestão Escolar?. 2011. (Outra).

Mesa-Redonda: Políticas de Formação de Professores: o Curso de Pedagogia após as Diretrizes Curriculares Nacionais.Mediadora da Mesa-Redonda. 2010. (Outra).

Mesa-redonda: Políticas Públicas e Gestão Escolar.Políticas Públicas e Gestão Escolar. 2010. (Outra).

Mesa-Redonda: Políticas Públicas e Gestão Escolar.Mediadora da Mesa-Redonda. 2010. (Outra).

Políticas de Formação de Professores: o Curso de Pedagogia após as Diretrizes Curriculares Nacionais.Políticas de Formação de Professores: o Curso de Pedagogia após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2010. (Outra).

Semana Paulo Freire.Em busca de uma prática de gestão democrática: como construir esse caminho?. 2010. (Outra).

Seminário Internacional ABAVE/GERES ? Pesquisa Longitudinal em Educação.Seminário Internacional ABAVE/GERES ? Pesquisa Longitudinal em Educação. 2010. (Seminário).

VI Jornada Científica: Diversidade e Pedagogia: desafios e projetos.Mesa-redonda: Políticas Públicas e Educação Profissional. 2010. (Outra).

32ª Reunião Anual da ANPEd.Organização de turmas e desempenho em leitura: como evoluem as desigualdades educacionais?. 2009. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A organização de turmas como uma prática de gestão escolar. 2009. (Encontro).

V Reunião Anual da Associação Brasileira de Avaliação Educacional - ABAVE.Organização de turmas: uma prática de "avaliação" e gestão escolar?. 2009. (Outra).

X ECEL - Encontro de Ciência Empírica em Letras.Organização de turmas: uma prática de gestão escolar ou uma forma de estratificação educacional?. 2009. (Encontro).

XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. A organização de turmas: uma prática de gestão escolar?. 2009. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares..Desempenho em Leitura e composição social: como evoluem as desigualdades educacionais?. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares..Estudo dos critérios de composição de turmas sobre a aprendizagem em Leitura dos alunos em uma perspectiva longitudinal.. 2008. (Outra).

IV Reunião Anual da ABAVE: todo brasileiro tem direito a aprender..Desempenho em Leitura e Matemática: como evoluem as desigualdades educacionais nas escolas municipais do Rio de Janeiro?. 2008. (Outra).

Seminário GERES..Desempenho em Leitura: como evoluem as desigualdades?. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino..Fatores e resultados escolares no município do Rio de Janeiro: um estudo exploratório a partir dos dados do GERES 2005.. 2008. (Encontro).

I Simpósio Espaço e Educação..A distribuição e o uso pedagógico do espaço escolar no município do Rio de Janeiro: um estudo exploratório a partir dos dados do GERES 2005.. 2007. (Simpósio).

Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais / CCH / UENF.Estudo longitudinal da Geração Escolar 2005 - GERES. 2007. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Desafios da pesquisa básica: a pesquisa em Educação.. Estudo dos efeitos da organização de turmas sobre a aprendizagem dos alunos em uma perspectiva longitudinal. 2007. (Congresso).

II Seminário dos Pós-Graduandos da Educação da PUC-Rio.II Seminário dos Pós-Graduandos da Educação da PUC-Rio. 2004. (Seminário).

VI Encontro de pesquisa em Educação na Região Sudeste: política, conhecimento e cidadania.VI Encontro de pesquisa em Educação na Região Sudeste: política, conhecimento e cidadania. 2004. (Encontro).

XXVII Reunião Anual da Anped.XXVII Reunião Anual da Anped. 2004. (Encontro).

Inclusão social na universidade: igualdade e diversidade.Inclusão social na universidade: igualdade e diversidade. 2003. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa de Pós-graduandos em Educação da PUC-Rio:.Formação continuada de professores em escolas organizadas em ciclo. 2003. (Seminário).

V Reunião Anual do Fórum das Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais.V Reunião Anual do Fórum das Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais. 2003. (Outra).

Seminário de metodologia de análise prospectiva: construção de cenários.Seminário de metodologia de análise prospectiva: construção de cenários. 2001. (Seminário).

Seminário sobre educação ambiental.Seminário sobre educação ambiental. 2001. (Seminário).

II Encontro Nacional das Instituições de Ensino Superior.II Encontro Nacional das Instituições de Ensino Superior. 2000. (Encontro).

Seminário e workshop: população, meio ambiente e recursos hídricos.Seminário e workshop: população, meio ambiente e recursos hídricos. 2000. (Seminário).

Seminário Internacional da Cátedra Andrés Bello.Seminário Internacional da Cátedra Andrés Bello. 2000. (Seminário).

XIV Semana de Debates Científicos - SEDEC.XIV Semana de Debates Científicos - SEDEC. 2000. (Outra).

I Enconto Nacional das Instituições de Ensino Superior.I Enconto Nacional das Instituições de Ensino Superior. 1999. (Encontro).

Seminário de Inauguração da Cátedra Andrés Bello.Seminário de Inauguração da Cátedra Andrés Bello. 1999. (Seminário).

I Encontro Interestadual por uma educação diferente.I Encontro Interestadual por uma educação diferente. 1997. (Encontro).

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; DINIZ JUNIOR, C. A.; SOUZA, F. A.. FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: uma análise da ação do Ministério Público do Rio de Janeiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; OLIVEIRA, A. C. P.; BONAMINO, A. M. C.. IMPLEMENTAÇÃO DO CURRÍCULO DE HISTÓRIA E A DISCRICIONARIEDADE DOS AGENTES IMPLEMENTADORES EM ESCOLAS PÚBLICAS CARIOCAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; SILVA, B. A. R.; GAWRYSZEWSKI, B.. A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS: PRÁXIS ADMINISTRATIVAS E EDUCATIVAS DOS REGISTROS DA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, B. A. R.;BERNADO, E. S.; GAWRYSZEWSKI, B.. O NÚCLEO INTERDICISPLINAR DE APOIO ÀS UNIDADES ESCOLARES E SUAS PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS GRÊMIOS ESTUDANTIS EM DUAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

FONTOURA, H. A.;BERNADO, E. S.; RIBAS, M. C.; LEITE, V. F. A.. Leitura literária na prática cotidiana do professor de 6 ao 9 ano: desafios na formação de leitores. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, W. R. C.;BERNADO, E. S.; MENDES, S.. ATUAÇÃO DO CONSELHO ESCOLA COMUNIDADE NO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DO RIO DE JANEIRO. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

COELHO, L. M. C. C.;BERNADO, E. S.; MENDES, S.; HORA, D. M.. A Valorização Docente no Plano Municipal de Educação de Belford Roxo sob a ótica da Educação Integral em Tempo Integral. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ORTIGAO, M. I. R.;BERNADO, E. S.; PEREIRA, T. V.; SANTOS, M. J. C.. QUALIDADE NAS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO GONÇALO - RJ. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

AMARAL, D. P.;BERNADO, E. S.; ROSISTOLATO, R. P. R.. A ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM QUEIMADOS (RJ): IMPLICAÇÕES E AÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CINELLI, M. L. S. V.;BERNADO, E. S.; FRANGELLA, R. C. P.. A BNCC como Ciclo Contínuo de Políticas e produção cotidiana de epistemicídios. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CAVALCANTI, D. N.;BERNADO, E. S.; LOPES, H. R.; CANCELA, M. C. O. P.; BRAZ, R. M. M.. A atuação do Instituto Rogério Steinberg com crianças e adolescentes de favelas cariocas: uma cartilha informativa sobre altas habilidades e superdotação. 2019. Dissertação (Mestrado em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; ALCANTARA, A. B.. DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO AO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE MERITI/RJ. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. ENTRE PONTEIROS: A GESTÃO DO TEMPO EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DE SÃO GONÇALO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.; ORTIGAO, M. I. R.. Ensino Médio Inovador: uma política pública de Educação Integral em Tempo Integral no estado do Rio de Janeiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RABELO, A. O.;BERNADO, E. S.; SOUZA, C. C.. O coordenador pedagógico como formador de professores: experiências de formação continuada em serviço na Rede Municipal de Ensino de Itaperuna. 2018. Dissertação (Mestrado em ENSINO) - Universidade Federal Fluminense.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.; CARVALHO, F. A. F.. Educação Integral e Proteção Social no contexto de uma escola pública de tempo integral. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ALCANTARA, A. B.;BERNADO, E. S.; GONÇALVES, H. M.. GESTÃO EDUCACIONAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA COORDENAÇÃO DE CURSOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Bonamino, A.M.C.;BERNADO, E. S.; LIMA, N. C. M.. FAMÍLIAS E ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE EDUCAÇÃO PÚBLICA BILÍNGUE INTERCULTURAL DE NÍVEL MÉDIO. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; NAJJAR, J. N. V.; COELHO, L. M. C. C.. Comitês Territoriais de Educação Integral: das ideias ao texto. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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GONZALEZ, W. R. C.;BERNADO, E. S.; RIBEIRO, A. E. A.. Programa Mais Educação: análise dos limites e das possibilidades entre a educação formal e a educação não formal. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; NAJJAR, J. N. V.. O Programa Mais Educação e a gestão democrática: uma experiência em uma escola municipal de Belém/PA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; SANTOS, T. M. B.. PROGRAMA ALFABETIZAR COM SUCESSO- PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DOS ANOS INICIAIS DA REDE PÚBLICA DE PERNAMBUCO: A AVALIAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CONDADO. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; FERREIRA, V. C. P.. PROPOSIÇÕES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE (2009 a 2013). 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; RIANI, F. A. D.. A INFLUÊNCIA DA INFRAESTRUTURA NO DESEMPENHO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DE TRÊS COLÉGIOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; SOUZA, E. G.. O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: O QUE OS FATORES CONTEXTUAIS TÊM A VER COM ISSO?. 2014. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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BRAGANÇA, I. F. S.;BERNADO, E. S.; MARTINS, A. S.. Educação Ambiental Empresarial: estudo de caso em uma siderúrgica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

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BERNADO, E. S.; ORTIGAO, M. I.; HORA, D. L.; NOVICKI, V. A.. O perfil dos diretores em escolas públicas brasileiras: um estudo a partir do SAEB 2003. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, W. R. C.;BERNADO, E. S.; BOMFIM, A. M.. A participação da sociedade civil no Conselho Municipal de Assistência Social: as contribuições da educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

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ORTIGAO, M. I. R.;BERNADO, E. S.; HORA, D. L.. O perfil dos diretores em escolas públicas brasileiras: um estudo a partir do SAEB 2003 (Exame de Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, W. R. C.;BERNADO, E. S.; BOMFIM, A. M.. O Centro de Referência em Educação Ambiental (CEA): análise de um espaço não formal de ensino e a parceria com a Escola Municipal Frederico Trotta. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; COELHO, L. M. C. C.; DINIZ JUNIOR, C. A.; JULIAO, E. F.; RODRIGUES, F. M. M.. Abrindo a caixapreta da socioeducação no Estado do Rio de Janeiro: atividades educativas não escolares na semiliberdade. 2023. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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BERNADO, E. S.; OLIVEIRA, A. C. P.; MENEZES, J. S. S.; SILVEIRA, A. A. D.; AMARAL, D. P.. GESTÃO DEMOCRÁTICA EM CENA: ações do Ministério Público nos processos de escolha para diretores escolares em Duque de Caxias (RJ) e no Rio de Janeiro (RJ). 2023. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; PEREIRA, T. V.; OLIVEIRA, G. G. S.; TURA, M. L. R.; BORGES, V.. PROCESSOS DE HEGEMONIZAÇÃO DO NOME EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS POLÍTICAS FEDERAIS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; FERREIRA, A. G.; MENEZES, J. S. S.; COELHO, L. M. C. C.; GONZALEZ, W. R. C.; AMARAL, D. P.. UMA ANÁLISE DA GESTÃO DE ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS EM PORTUGAL E NO BRASIL. 2022. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; FERREIRA, A. G.; MENEZES, J. S. S.; COELHO, L. M. C. C.; Bonamino, A.M.C.; XAVIER, L. N.. GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS PORTUGUESAS E BRASILEIRAS. 2022. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; OLIVEIRA, A. C. P.; MENEZES, J. S. S.; AGUIAR, G. S.; FERREIRA, A. V.. EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E A POSSIBILIDADE DE SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCACIONAIS: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO TURNO ÚNICO. 2022. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; AMARAL, D. P.. GESTÃO DEMOCRÁTICA EM CENA: ações do Ministério Público sob contextos do Ciclo de Políticas nos processos de escolha para diretores escolares em Duque de Caxias (RJ) e no Rio de Janeiro (RJ). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; AMARAL, D. P.; SILVEIRA, A. A. D.; OLIVEIRA, A. C. P.. GESTÃO DEMOCRÁTICA EM CENA ? ProvocAÇÕES do Ministério Público no processo seletivo de diretores escolares em Duque de Caxias e no Rio de Janeiro. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; FERREIRA, A. G.; MENEZES, J. S. S.; COELHO, L. M. C. C.; BONAMINO, A. M. C.; XAVIER, L. N.. A participação nas políticas da educação em tempo integral: um estudo comparado de experiências no Brasil e em Portugal. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.; JULIAO, E. F.. AÇÃO SOCIOEDUCATIVA: A EDUCAÇÃO DESENVOLVIDA NAS UNIDADES DE SEMILIBERDADE DO RIO DE JANEIRO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; OLIVEIRA, A. C. P.; MENEZES, J. S. S.; AGUIAR, G. S.. DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCACIONAIS: OS DESAFIOS DA GESTÃO DO TEMPO INTEGRAL NO BRASIL E EM PORTUGAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; LIMA, C. N.; OLIVEIRA, A. C. P.; COELHO, L. M. C. C.; LIMA, N. C. M.. A INFLUÊNCIA DA GESTÃO ESCOLAR NO ENFRENTAMENTO À(S) DESIGUALDADE(S) DURANTE A PANDEMIA: políticas, processos e democracia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; SOUZA, F. A.. CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: a atuação do MEC na formação/capacitação dos conselheiros. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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BERNADO, E. S.; BORGES, M. C. A.; OLIVEIRA, A. C. P.. O TURNO ÚNICO NO RIO DE JANEIRO: uma política em busca da diminuição das desigualdades sociais e educacionais?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; COELHO, L. M. C. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Entre os ponteiros: a gestão do tempo em escolas de tempo integral de São Gonçalo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

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COELHO, L. M. C. C.;BERNADO, E. S.; MENDES, S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UM COLÉGIO EM TEMPO INTEGRAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, A. C. P.;BERNADO, E. S.; PLETSCH, M. D.. ORIENTADORES EDUCACIONAIS NAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

AMARAL, D. P.;BERNADO, E. S.; ROSISTOLATO, R. P. R.. A ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM QUEIMADOS (RJ): IMPLICAÇÕES E AÇÕES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CINELLI, M. L. S. V.;BERNADO, E. S.; FRANGELLA, R. C. P.. Base Nacional Comum Curricular: a produção cotidiana de epistemicídios. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; ALCANTARA, A. B.. DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO AO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E O SEU FINANCIAMENTO EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DE MERITI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RABELO, A. O.;BERNADO, E. S.. O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FORMADOR DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAPERUNA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.

ORTIGAO, M. I. R.;BERNADO, E. S.; BARAO, G. O. D.. A formação de estudantes da educação básica: uma análise do questionário contextual do PISA 2012. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; NAJJAR, J. N. V.. Comitês Territoriais de Educação Integral: das ideias ao texto. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; NAJJAR, J. N. V.. Gestão democrática em escola de tempo integral: um olhar sobre as ações de gestores escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; JULIAO, E. F.. A POLÍTICA SOCIOEDUCATIVA DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO SOBRE DUAS UNIDADES ESCOLARES DO DEGASE. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, M. F. R.;BERNADO, E. S.; LOPES, J. J. M.. A mediação na Educação Infantil: o caso das unidades do Proinfância no Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

GONZALEZ, W. R. C.;BERNADO, E. S.; RIBEIRO, A. E. A.. Programa Mais Educação: análise dos limites e das possibilidades entre a educação formal e não formal. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; PAULA, L. A. L.. Gestão democrática em escolas de tempo integral: o Programa Mais Educação em foco. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; PAULA, L. A. L.. Os Conselhos Escolares em escolas de tempo integral: a participação em discussão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; BRAGANCA, I. F. S.. Formação docente na escola e(m) tempo integral: um olhar sobre a formação continuada do professor em uma escola do município de Niterói. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MARTINS, A. M. S.; COELHO, L. M. C. C.; ALCANTARA, A. B.. Concepções de educação integral: debates e reflexões necessários. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; FERREIRA, V. C. P.. PROPOSIÇÕES CURRICULARES NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; MACHADO, M. C. S.. A PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO DO CEARÁ. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

POLON, T. L. P.;BERNADO, E. S.; MACHADO, M. C. S.. PROGRAMA ALFABETIZAR COM SUCESSO - PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DOS ANOS INICIAIS DA REDE PÚBLICA DE PERNAMBUCO: A AVALIAÇÃO DO MUNICÍPIO DE TIMBAÚBA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DAVID, M. V.;BERNADO, E. S.; MAGALDI, C. A.. AVALIAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO E RESULTADOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CRUZEIRO DO SUL - ACRE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MENEZES, J. S. S.;BERNADO, E. S.; NAJJAR, J. N. V.. O Programa Mais Educação e a gestão democrática em escolas da rede municipal de Belém/PA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; ORTIGAO, M. I. R.. A INVISIBILIDADE DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO: para onde caminha esta profissão?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; ORTIGAO, M. I. R.. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma leitura dos resultados da Pesquisa GERES 2005. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ORTIGAO, M. I. R.;BERNADO, E. S.; ARAUJO, I. A.. Formação Continuada na escola: como professores doas anos iniciais lidam com os resultados da Prova Brasil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.. A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM ESCOLAS DE BAIXO IDEB: DESAFIOS À GESTÃO ESCOLAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MEDEIROS, S. A.. Gestão Da Escola Pública: Desafios e impasses para a consolidação de uma Gestão Democrática Participativa na Escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, T. M. T.BERNADO, E. S.. A GESTÃO PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA ATRAVÉS DO CADERNO DE GESTORES PRODUZIDO PELO INEP: UM OLHAR SOBRE O CONCEITO DE DEMOCRACIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.. Coordenador Pedagógico: mediador no desenvolvimento de projetos no contexto escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. INCLUSÃO ESCOLAR: O GRANDE DESAFIO DA EDUCAÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Gama e Souza.

BERNADO, E. S.. LIBRAS: A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Gama e Souza.

BERNADO, E. S.. UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA: A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO BASE DO TRABALHO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade Gama e Souza.

LIMA, M. C. (Maria Cristina Lima);BERNADO, E. S.. Limites e possibilidades do processo de alfabetização de alunos com deficiência mental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Avaliação nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Disciplina e autonomia em busca da formação de um cidadão crítico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Quais as práticas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Educação especial: formação do professor no processo de inclusão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Brincadeira na educação infantil: sua função para o educador. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Análise da proposta político-pedagógica do município de Caxias. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Discutindo o paradigma da arte no Ensino Fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Formação do leitor na sala de leitura: pensando nas práticas docentes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Literatura infantil e o trabalho docente nas séries iniciais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Dificuldade de aprendizagem na alfabetização: o estudo de caso de uma criança. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Tecnologia e práticas diversificadas: repensando o papel do computador no processo ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; LIMA, C. N.; NAJJAR, J. N. V.; DRELICH, D. F.; MOCARZEL, M. S. M. V.. CONCURSO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO. 2018. Universidade Federal Fluminense.

BERNADO, E. S.; MORAES, J. D.; NAJJAR, J. N. V.. CONCURSO NA ÁREA DE GESTÃO EDUCACIONAL. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

ALVARENGA, M. S.;BERNADO, E. S.; DAVIES, N.; BARRETO, F. O.; MEDEIROS, M. G.. CONCURSO NA ÁREA DE GESTÃO EDUCACIONAL E POLITICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ORTIGAO, M. I. R.; BONAMINO, A. M. C.;BERNADO, E. S.. CONCURSO NA ÁREA DE AVALIAÇÃO. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, C. P.;BERNADO, E. S.; HORA, D. L.. concurso de professor adjunto 40h - DE / INES ? Gestão Escolar (Edital n. 29/2013). 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

SANTOS, P. S. M.;BERNADO, E. S.; LEITE FILHO, A. G.; MANDELERT, D. V.; PENNA, A. M.. concurso de professor adjunto 40h - DE /Área Educação ? Ênfase: Organização da Educação Brasileira (Edital n. 197/2012). 2013. Universidade Federal Fluminense.

BERNADO, E. S.. PROFESSOR INSTITUTO SUPERIOR - EDUCAÇÃO. 2010. Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; ORTIGAO, M. I. R.; QUEIROZ, C. T.. COMISSÃO DE SELEÇÃO PDSE-2018/CAPES. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.. Banca de Seleção de Tutores de "Gestão/Políticas Públicas", FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ-Edital n 2/2018. 2018. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; RAINHA, M. L. S.; PASSOS, J. P.; LEITE, L. O. F. B.. COMISSÃO PROPAP. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; MENEZES, J. S. S.; COELHO, L. M. C. C.; RODRIGUES, S. B. P.; HORA, D. M.; MAURICIO, L. V.; CAVALIERE, A. M. V.. Comissão Científica do Simpósio 7: Educação Integral e(m) Tempo Integral. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.. Parecerista ad hoc do Prociência 2015 da UERJ. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

COELHO, L. M. C. C.; HORA, D. M.;BERNADO, E. S.. Banca de Seleção de Tutores de "Tempo ampliado e educação integral no ensino fundamental" ", FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ-Edital n 4/2014.. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.. Banca de Seleção de Tutores de "Gestão" ", FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ-Edital n 4/2014.. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; BOHADANA, E. D. B.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2012.1. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; GONÇALVES, H. M.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2012.2. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; GONÇALVES, H. M.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2013.1. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Comissão Avaliadora do IV Seminário de Pesquisa da Estácio. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Comissão de Seleção de Bolsas. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; GONZALEZ, W. R. C.; MAZZOTTI, T. B.. COMISSÃO ESPECIAL DE RECONHECIMENTO DE DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EXPEDIDO POR UNIVERSIDADE ESTRANGEIRA. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; GONZALEZ, W. R. C.; GONÇALVES, H. M.. COMISSÃO ESPECIAL DE RECONHECIMENTO DE DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EXPEDIDO POR UNIVERSIDADE ESTRANGEIRA. 2012. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; TORNAGHI, A. J. da C.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2011.1. 2011. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; GONÇALVES, H. M.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2011.2. 2011. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Comissão de Seleção de Bolsas. 2011. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Comissão Avaliadora do III Seminário de Pesquisa da Estácio. 2011. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; SILVA, Marco; SOUZA, Maria Inês G. F. Marcondes; MANDARINO, M. C. F.; ORTIGAO, M. I. R.. Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BERNADO, E. S.; GONÇALVES, H. M.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2010.1. 2010. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; TORNAGHI, A. J. da C.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2010.2. 2010. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; GONZALEZ, W. R. C.. PRÊMIO NACIONAL DE REFERÊNCIA EM GESTÃO ESCOLAR (ANO BASE 2009). 2010. SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO.

BERNADO, E. S.. Comissão de Seleção de Bolsas. 2010. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; VILARINHO, L. R. G.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2009.1. 2009. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.; BOHADANA, E. D. B.. Processo Seletivo Mestrado em Educação 2009.2. 2009. Universidade Estácio de Sá.

BERNADO, E. S.. Comissão de Seleção de Bolsas. 2009. Universidade Estácio de Sá.

A gestão escolar e o enfrentamento à(s) desigualdades(s): políticas, processos e democracia; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Início: 2023; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro;

FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: uma análise da ação do Ministério Público do Rio de Janeiro; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O DIREITO À EDUCAÇÃO E O TEMPO INTEGRAL: O Turno Único em Cena; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Ensino Médio Inovador: uma política pública de Educação Integral em Tempo Integral no estado do Rio de Janeiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

ENTRE PONTEIROS: A GESTÃO DO TEMPO EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DE SÃO GONÇALO; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA INDUTORA DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS CARIOCAS: O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM DISCUSSÃO; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Gestão democrática em escolas de tempo integral: um olhar sobre as ações de gestores escolares; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Gestão escolar e Desempenho no IDEB: o caso de duas escolas municipais da Grande Tijuca; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

EDUCAÇÃO INTEGRAL: PERCURSOS E IDEAIS SOBRE FORMAÇÃO HUMANA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

GESTÃO DEMOCRÁTICA E(M) ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: OS CONSELHOS ESCOLARES EM FOCO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

CONSELHOS ESCOLARES EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ/RJ: A PARTICIPAÇÃO EM DISCUSSÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IDEB DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BARRA MANSA: ANÁLISE DAS AÇÕES DOS GESTORES; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

VALIDAÇÃO DE UM MODELO DE COMPETÊNCIAS FACILITADORAS DA DIFUSÃO DO CONHECIMENTO PARA PESQUISADORES DA EMBRAPA; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O Serviço Militar como Política Pública de Inserção do Jovem no Mercado de Trabalho: limitações e possibilidades; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Organização de Turmas e Desempenho em Leitura: um estudo de caso; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Intenções e ações em uma escola pública de ensino fundamental à luz do IDEB; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Paranhos; ESTUDO SOBRE A ESTRATIFICAÇÃO EDUCACIONAL DOS ALUNOS DAS PRIMEIRAS TURMAS DOS CURSOS INTEGRADOS DO IF Sudeste MG-JF NO TRIÊNIO 2008-2010; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: trajetória e impasses no processo de democratização do ensino público em Cuiabá-MT; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A EDUCAÇÃO NAS LEIS ORGÂNICAS DOS MUNICÍPIOS FLUMINENSES: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DO PROCESSO DE DESCENTRALIZAÇÃO; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Formação para a sustentabilidade na perspectiva socioambiental nos cursos de bacharelado em Turismo do Estado do Rio de Janeiro; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A gestão ambiental descentralizada e participativa: um estudo sobre o Conselho Municipal de Meio Ambiente de Rio das Ostras - RJ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Conselho de Meio Ambiente e Educação Ambiental: exame crítico das práticas sociais participativas do Conselho de Meio Ambiente do Estado do Rio de Janeiro; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA): UM ESTUDO SOBRE O ACESSO À FORMAÇÃO PROFISSIONAL; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

GESTÃO DEMOCRÁTICA EM CENA: ações do Ministério Público nos processos de escolha para diretores escolares em Duque de Caxias (RJ) e no Rio de Janeiro (RJ); 2023; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

?A DISCRIOCIONARIEDADE DA DIREÇÃO ESCOLAR EM NARRATIVAS: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS ATRAVESSADAS PELA COVID-19 EM UMA ESCOLA DE TURNO ÚNICO CARIOCA; 2023; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

UMA ANÁLISE DA GESTÃO DE ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS EM PORTUGAL E NO BRASIL; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E AS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO TURNO ÚNICO; 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS PORTUGUESAS E BRASILEIRAS; 2022; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A PEDAGOGIA DE PROJETOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: O CASO DE UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO-UNIRIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

METODOLOGIAS ATIVAS NO PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL: estratégias para combater o impacto da avaliação escolar no ano de vestibular; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE TANGUÁ: PERCEPÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E A EFICÁCIA ESCOLAR: EXISTE CORRELAÇÃO NO DESEMPENHO?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica / Conselho Naciona; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

UMA ANÁLISE SOBRE OS IMPACTOS EDUCACIONAIS A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS CARIOCAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO EMPRESARIAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A EDUCAÇÃO CORPORATIVA COMO ESTRATÉGIA DE GESTÃO NO SERVIÇO PÚBLICO: ALGUNS DESAFIOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

GESTÃO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

EXPERIÊNCIAS QUE DÃO CERTO: Estudo de Casos de Sucesso em Escolas Públicas do Ensino Fundamental I no Município do Rio de Janeiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

GESTÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A EFETIVAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A atuação do pedagogo em espaços não escolares: a importância do designer instrucional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A importância do pedagogo na empresa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A pedagogia em espaços não escolares: a importância do pedagogo em empresas privadas e públicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A Pedagogia em espaços não escolares: a importância do pedagogo em organizações privadas e públicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A importância do pedagogo na empresa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

As principais dificuldades da inclusão de crianças com síndrome de Down nas escolas regulares na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Quais as contribuições do Projeto "Brincando como Criança" para a formação de leitores e para o letramento da população do Santa Marta?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Práticas docentes que favorecem o estabelecimento da disciplina na sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Práticas docentes no trabalho escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O desenho e as diferentes etapas do desenvolvimento da criança da educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

AS INFLUÊNCIAS DA MÍDIA TELEVISIVA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Contribuições do pedagogi nos processos de motivação desenvolvidos na Empresa Conquista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A importância do pedagogo em programas de educação e gestão na Empresa X; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O FRACASSO ESCOLAR DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM MATEMÁTICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Faculdade Gama e Souza; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

As contribuições dos processos de treinamento implementados nas empresas de médio porte da atualidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A contribuição do orientador educacional junto às famílias para a melhoria do desempenho escolar dos alunos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Limites e possibilidades das famílias das classes populares contribuírem para o processo de escolarização dos seus filhos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A contribuição da fala narrativa dos jogos simbólicos para o desenvolvimento da linguagem da criança da Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Contribuições dos jogos educativos cooperativos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

As contribuições da avaliação na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Os desafios vividos pelos profissionais das creches comunitárias; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O processo de escolha dos métodos de alfabetização pelos professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Alfabetização: como entender o processo de construção e evolução da escrita na classe de alfabetização no Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A inclusão de alunos com Síndrome de Asperger; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A percepção das professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a contribuição da afetividade na aprendizagem do aluno; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

As práticas docentes que favorecem a expressão de sentimentos infantis por meio de desenho; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Pedagogia na empresa contribuindo para a prevenção de acidentes de trabalho; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Práticas pedagógicas que favorecem a aprendizagem dos alunos com Autismo em turmas regulares do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Cardoso; AS CONTRIBUIÇÕES DO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE FAVORECEM UMA CAPACITAÇÃO ADEQUADA JUNTO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PRÁTICAS DOCENTES QUE FAVORECEM A DIMINUIÇÃO DOS PROBLEMAS DE BULLYING DENTRO DAS ESCOLAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

AS CONTRIBUIÇÕES DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO POPULAR; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

O Programa Mais Educação e seus impactos na eficácia escolar; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: UMA POLÍTICA INDUTORA EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica / Conselho Naciona; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: UMA POLÍTICA INDUTORA EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO: UMA POLÍTICA INDUTORA EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICIPIO DO RIO DE JANEIRO E A AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA GESTÃO EFICAZ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica / Conselho Naciona; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

AS ESCOLAS PÚBLICAS QUE DÃO CERTO: ESTUDO DE CASOS DE SUCESSO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO RIO DE JANEIRO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICIPIO DO RIO DE JANEIRO E A AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA GESTÃO EFICAZ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica / Conselho Naciona; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

AS ESCOLAS PÚBLICAS QUE DÃO CERTO: ESTUDO DE CASOS DE SUCESSO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO RIO DE JANEIRO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IDEB de Escolas Públicas no Município do Rio de Janeiro e o Programa Mais Educação: um levantamento da literatura a partir da perspectiva das Escolas Eficazes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IDEB de Escolas Públicas no Município do Rio de Janeiro e o Programa Mais Educação: uma análise das ações dos gestores escolares segundo a perspectiva das Escolas Eficazes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IDEB de Escolas Públicas no Município do Rio de Janeiro e o Programa Mais Educação: um levantamento da literatura a partir da perspectiva das Escolas Eficazes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IDEB de Escolas Públicas no Município do Rio de Janeiro e o Programa Mais Educação: uma análise das ações dos gestores escolares segundo a perspectiva das Escolas Eficazes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, IC UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Organização de turmas, práticas de gestão escolar e aprendizagem em Leitura dos alunos das escolas públicas cariocas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Projeto Político-Pedagógico: limites e possibilidades de uma construção coletiva; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

IDEB de Escolas Públicas no Município do Rio de Janeiro e o Programa Mais Educação: um levantamento da literatura a partir da perspectiva das Escolas Eficazes; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Incentivo Acadêmico/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

S; de Queiroz; Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Andrade; Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

S; de Queiroz; Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Gonçalves; Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

Martins; Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

de Melo; Gestão Educacional numa perspectiva democrática: limites e possibilidades; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsa de Monitoria/UNIRIO; Orientador: Elisangela da Silva Bernado;

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2018

Jovem Cientista do Nosso Estado, FAPERJ.

2014

Jovem Cientista do Nosso Estado, FAPERJ.