Carina Nunes Bossardi

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Comissão julgadora das bancas

Orientou

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• SCHMIDT, B. ; GOMES, L. B. ; BOSSARDI, Carina Nunes ; BOLZE, S. D. A. ; VIEIRA, MAURO LUÍS ; CREPALDI, M. A. . Envolvimento parental e temperamento de crianças: uma revisão sistemática da literatura. CONTEXTOS CLÍNICOS , v. 12, p. 75-103, 2019.

• GOMES, LAUREN BELTRÃO ; SCHMIDT, BEATRIZ ; BOSSARDI, CARINA NUNES ; BIGRAS, MARC ; CREPALDI, MARIA APARECIDA ; VIEIRA, MAURO LUÍS ; BOLZE, SIMONE DILL AZEREDO . Tácticas de resolución de conflictos conyugales y parentales en familias sur-brasileas. CIENCIAS PSICOLOGICAS , v. 13, p. 67-81, 2019.

• COSTA, ANDRÉ FELIPE DA ; SILVA, ANA MARIA COSTA DA ; VICENTE, ALINE JANETE ; ALMEIDA, MAYARA DE PAULA ; BOSSARDI, CARINA NUNES . A PERCEPÇÃO DE UM CUIDADOR A RESPEITO DA QUALIDADE DE VIDA DO IDOSO COM ALZHEIMER: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO TEORIAS E PERSPECTIVAS EM ENVELHECIMENTO HUMANO. REVISTA BRASILEIRA DE TECNOLOGIAS SOCIAIS , v. 6, p. 18, 2019.

• ZALASIK, ANA CLARA ; CÂNDIDO DA SILVA, MARIA CATARINA ; NUNES BOSSARDI, CARINA ; HERMES CHESANI, FABÍOLA . FORMAÇÃO EM SAÚDE GRADUASUS: RELATO DE INSERÇÕES INTERDISCIPLINARES EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS EM SAÚDE , v. 8, p. 163-173, 2019.

• Sebastian Velho, P ; BOSSARDI, Carina Nunes ; CHESANI, F. H. ; FRANÇA, G. H. B. . Health Care Assistance for Trans People. International Journal for Innovation Education and Research , v. 7, p. 1196-1207, 2019.

• ALMEIDA, A. K. ; GRILLO, L. P. ; BOSSARDI, CARINA NUNES . PERFIL DE INTOXICAÇÕES POR AGROTÓXICOS EM SANTA CATARINA NO PERÍODO DE 2007 A 2017. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS EM SAÚDE , v. 9, p. 175-192, 2019.

• GUERRA, CAROLINA MARCHI ; CHESANI, FABÍOLA HERMES ; BOSSARDI, CARINA NUNES . UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA: VISÃO DA CRIANÇA SOBRE O PROCESSO DE INTERNAÇÃO. Revista UniVap , v. 25, p. 176-188, 2019.

• MARCOS RIBEIRO ; CHESANI, FABIOLA HERMES ; CARINA NUNES BOSSARDI ; JULIANA VIEIRA DE ARAÚJO SANDRI ; JOÃO PEDRO EURIQUES BATISTA . The THE MULTIDISCIPLINARY TEAM'S PERFORMANCE IN DYSPHAGIC PATIENTS CARE IN THE HOSPITAL ENVIRONMENT: integrative review of literature. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 7, p. 382-395, 2019.

• MATOS, T. ; BOSSARDI, Carina Nunes ; SOUZA, C. D. ; PORTES, J. R. ; MENEZES, M. . PERCEPÇÕES PARENTAIS SOBRE COPARENTALIDADE E COMPORTAMENTO INFANTIL: UM ESTUDO COM FAMÍLIAS HOMOAFETIVAS. Nova Perspectiva Sistêmica , v. 28, p. 51-67, 2019.

• CHESANI, F. H. ; BOSSARDI, Carina Nunes ; MENEZES, M. ; VANINI, J. O. ; EURIQUES, J. P. ; NALIN, F. . Social model or medical model of disability: inclusive educators? thinking style about Fleck?s perspective. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 8, p. 20805-20811, 2018.

• GOMES, LAUREN BELTRÃO ; BOSSARDI, CARINA NUNES ; BOLZE, S. D. A. ; BIGRAS, M. ; PAQUETTE, D. ; CREPALDI, MARIA APARECIDA ; VIEIRA, MAURO LUÍS . Pesquisas transculturais em psicologia do desenvolvimento: considerações teórico-metodológicas. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979) , v. 70, p. 260-275, 2018.

• KINAS BUENO, ROVANA ; KASZUBOWSKI, ERIKSON ; NUNES BOSSARDI, CARINA ; DUARTE DE SOUZA, CAROLINA ; PAQUETTE, DANIEL ; CREPALDI, MARIA APARECIDA ; VIEIRA, MAURO LUÍS . Relations between openness to the world, family functioning and child behaviour. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , v. 1, p. 1-15, 2018.

• LUBIAN, LUISA ; BOSSARDI, CARINA NUNES . REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE A EFICÁCIA DE ESTRATÉGIAS NÃO FARMACOLÓGICAS NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE: USO DA MUSICOTERAPIA E DA ACUPUNTURA. REVISTA BRASILEIRA DE TECNOLOGIAS SOCIAIS , v. 5, p. 10-21, 2018.

• BOSSARDI, CARINA NUNES ; SOUZA, CAROLINA DUARTE DE ; GOMES, LAUREN BELTRÃO ; BOLZE, SIMONE DILL AZEREDO ; SCHMIDT, BEATRIZ ; VIEIRA, MAURO LUIS ; PAQUETTE, DANIEL ; CREPALDI, MARIA APARECIDA . Cross-Cultural Adaptation and Evidence of Validity of the Questionnaire d?Engagement Paternel. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO) , v. 34, p. 1-12, 2018.

• GOMES, LAUREN BELTRÃO ; BOSSARDI, Carina Nunes ; CRUZ, R. M. ; CREPALDI, MARIA APARECIDA ; VIEIRA, M. L. . Propriedades psicométricas de instrumentos de avaliação do envolvimento paterno: revisão de literatura. Avaliação Psicológica (Online) , v. 13, p. 19-27, 2014.

• VIEIRA, M. L. ; BOSSARDI, Carina Nunes ; GOMES, L. B. ; BOLZE, S. D. A. ; CREPALDI, MARIA APARECIDA ; Piccinini, C. A. . Paternidade no Brasil: revisão sistemática de artigos empíricos. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Online) , v. 66, p. 36-52, 2014.

• BOSSARDI, Carina Nunes ; GOMES, L. B. ; VIEIRA, M. L. ; CREPALDI, M. A. . Engajamento paterno no cuidado a crianças de 4 a 6 anos. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso) , v. 31, p. 237-246, 2013.

• SCHMIDT, B. ; BOSSARDI, Carina Nunes ; GOMES, L. B. ; CREPALDI, M. A. ; VIEIRA, M. L. . Temperamento de crianças em idade pré-escolar. Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso) , v. 13, p. 1-6, 2013.

• GOMES, LAUREN BELTRÃO ; BOLZE, S. D. A. ; BOSSARDI, Carina Nunes ; SCHMIDT, B. ; CREPALDI, MARIA APARECIDA ; VIEIRA, M. L. . Oficinas em Instituições de Educação Infantil: compromisso ético da vinculação pesquisa-extensão. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 17, p. 1-365-367, 2013.

• BOSSARDI, Carina Nunes ; VIEIRA, M. L. . Cuidado Parental e Desenvolvimento Infantil. Revista de Ciências Humanas (UFSC) , v. 44, p. 205-221, 2010.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Funcionamento familiar e o sistema carcerário: um estudo sobre as interações nas famílias de pais encarcerados, Descrição: Entende-se que quando o indivíduo é preso isso causa impacto em todo o sistema familiar, que tenta criar alternativas para se reorganizar e manter o funcionamento familiar saudável, além disso, a reclusão é cercada de estigmas e preconceitos, muitas vezes transpassada para todo o restante do sistema familiar. A pesquisa tem como objetivo conhecer o funcionamento familiar e a coparentalidade em famílias com um dos pais encarcerados. A pesquisa será qualitativa, descritiva exploratória e estudo de caso. Serão contatadas famílias de um pai e de uma mãe encarcerados e em regime fechado. Os participantes serão os membros desse núcleo familiar que estão identificados como cuidadores responsáveis pelos filhos a partir da prisão do outro membro familiar. Como instrumento será utilizada uma entrevista semiestrutura que abordará tópicos da estrutura, do funcionamento familiar e da coparentalidade. Por meio desse roteiro será confeccionado um genograma e também será construído o Mapa de Redes juntamente com a família. Espera-se que seja possível iniciar e intensificar as discussões e produções científicas sobre a família no sistema carcerário, além de gerar debates nas políticas públicas e na assistência social, apontando caminhos para a promoção de saúde nesse contexto. As famílias também poderão resgatar recursos ainda não identificados para ampliar a rede de apoio e contribuir para um funcionamento saudável diante do contexto que estão experienciando. Projeto aprovado pelo ARTIGO 170 - PROGRAMA DE PESQUISA DO ARTIGO 170. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Larissa Mafezolli - Integrante.

• 2019 - Atual

  Família e deficiência: uma análise do funcionamento familiar, da qualidade de vida e da satisfação dos usuários de tecnologias assistivas e de seus familiares, Descrição: Deficiência é definida como problemas nas funções ou nas estruturas do corpo, tais como um desvio importante, uma perda ou ausência, uma redução, um aumento ou excesso. Conforme a Classificação de Incapacidades e Funcionalidade (CIF), a deficiência deve ser considerada para além das lesões e incapacidades. O ser humano com deficiência deve, antes de tudo, ser tratado como ser integral, nos moldes dos determinantes sociais em saúde e do conceito ampliado em saúde. As cadeiras de rodas manuais são utilizadas para aumentar a funcionalidade e a independência dos indivíduos, e ainda está associado às barreiras, sendo a dor e o comprometimento dos membros superiores dos usuários. E ainda, ao longo processo da deficiência, o impacto das atividades exercidas pelo cuidador familiar podem gerar problemas de cunho biopsicossocial e espiritual que influenciam sua vida e a qualidade do cuidado prestado. Diante disto, este trabalho objetiva analisar a relação entre funcionamento familiar, qualidade de vida e satisfação dos usuários de tecnologias assistivas, na percepção de pessoas com deficiência e de seus familiares/cuidadores. A metodologia será quantitativa e os participantes da pesquisa serão as pessoas com deficiência física cadeirantes e seus familiares cuidadores que frequentam as suas redes de apoio, como o Grupo de cadeirantes Roda Solta e a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Itajaí. Os instrumentos de coleta de dados serão: Escala de APGAR familiar; Escala de Olson (FACES IV); versão abreviada em português do Instrumento de Avaliação de Qualidade de Vida da OMS (WHOQOL-bref) e Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0). Os dados serão tabulados e tratados em uma planilha no programa estatístico Statistical Package for Social Science (SPSS 18.0). Espera-se que os resultados possam oferecer indicativos de retorno aos contextos de coleta de dados, bem como aos participantes e a outros usuários de tecnologias assistivas e seus familiares para melhor compreender as relações entre as variáveis e a proposição de intervenções que propiciem a diminuição do impacto e das barreiras a nível familiar e mais ampliado para o contexto como um todo. A inclusão efetiva perpassa por ações como essas, de análise e de discussões teórico-práticas voltadas à realidade imediata. Grupos de intervenção com as famílias podem ser propostos a partir dos resultados dessa pesquisa e com a utilização teórica dos referenciais de funcionamento familiar e de qualidade de vida numa compreensão mais ampliada da deficiência, tendo em vista a perspectiva da inclusão social. Projeto aprovado pelo FUNDO DE APOIO À MANUTENÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - FUNDES - Artigo 171. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Fabíola Hermes Chesani - Integrante / João Rodrigo Portes - Integrante / Juliana Vieira Sandri - Integrante.

• 2019 - Atual

  Tipos de brincadeiras e papéis de gênero: um estudo observacional na educação infantil, Descrição: Investigações referentes ao brincar tiveram um crescimento significativo, destacam-se as buscas por aspectos específicos do ato de brincar e da importância para o desenvolvimento infantil. É de suma importância buscar compreender as questões de gênero e os papéis que a criança desempenha durante o brincar, correlacionando suas próprias atribuições ou seguindo regras impostas pelos adultos. Nesse sentido, este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar os tipos de brincadeiras e os papéis atribuídos durante o brincar por meninos e meninas de quatro e cinco anos na educação infantil. Participarão doze crianças, seis meninas e seis meninos com idades entre quatro e cinco anos. Também participará uma professora, aquela que acompanha as crianças que fizerem parte do estudo. Serão realizadas observações em momentos de brincadeiras na escola e a professora responderá a uma entrevista abordando brincadeira e gênero no desenvolvimento infantil. Os registros e análises se darão por meio de filmagens e preenchimento do protocolo de observação (interação, tipos de brinquedo, brincadeira e papéis estabelecidos). As entrevistas seguirão com análise de conteúdo. Espera-se que os resultados desse estudo possam considerar a importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança e obter conhecimentos referentes às relações que as crianças estabelecem com o brinquedo e umas com as outras, além da compreensão de aspectos concernentes ao desenvolvimento de papéis e identificação de gênero para orientar famílias e escolas em relação à educação infantil. ARTIGO 170 - PROGRAMA DE PESQUISA DO ARTIGO 170. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Gabriela Zinne Oro - Integrante.

• 2018 - Atual

  Desenvolvimento, saúde e família: possibilidades de intervenção, Descrição: A família é vista como importante contexto promotor de desenvolvimento humano e de saúde. Este projeto engloba estudos e voltados à investigação dos fatores de risco, de proteção e de vulnerabilidades ou situações que possam identificar, explicar e promover intervenções ao desenvolvimento típico e atípico em busca de ações e estratégias preventivas e de promoção de saúde. Tem como base uma compreensão do desenvolvimento em termos neurológicos, físicos, psicológicos e sociais para propor pesquisa-intervenção contemporâneas, considerando as demandas do contexto. Variáveis das famílias como funcionamento familiar, envolvimento parental e coparentalidade são temas de estudo e de propostas de intervenção. Também são considerados temas contemporâneos para compreensão das famílias e sua função social de promotora de relações saudáveis, tais como as diversas configurações familiares. Programas para pais e programas de intervenção precoces para estimulação do desenvolvimento e promoção de saúde são temas de estudo e objetos de intervenção. Este projeto maior envolve projetos que os pesquisadores já vêm desenvolvendo no curso de Psicologia da Universidade, alguns destes com financiamentos específicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Josiani da Silva Delvan da Silva - Integrante / Cristna Maria Pozzi - Integrante.

• 2018 - Atual

  FUNCIONAMENTO E ASPECTOS INTERGERACIONAIS DE FAMÍLIAS COM HISTÓRICO DE VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR, Descrição: O funcionamento familiar tem sido entendido como um fenômeno complexo que pode ser avaliado de diferentes formas. Faz parte das interações entre casais e entre pais e filhos, as formas de resolução de seus conflitos. Para tanto, é importante considerar o fenômeno da violência intrafamiliar, o qual pode ter interferência direta no nível de funcionamento familiar. Esta pesquisa consiste em um estudo qualitativo com o objetivo de compreender o funcionamento e os aspectos intergeracionais nas famílias com histórico de violência intrafamiliar. Utilizar-se-á uma entrevista semiestruturada para verificar de que maneira a violência está presente nas famílias. A entrevista será baseada em três instrumentos principais: CTSPC (Parent-Child Conflict Tactics Scales); CTS2 (Revised Conflict Tactics Scales) e o FACES IV. As famílias serão selecionadas através do Centro de Assistência Especializado de Assistência ? CREAS de um munícipio do Estado de Santa Catarina. Os resultados serão analisados com o suporte do programa Genopro, para a realização do genograma, que desta forma irá facilitar a compreensão sobre os aspectos intergeracionais nas famílias. O fenômeno violência é considerado um problema de saúde pública. Estudar as formas adotadas para resolução de conflitos intrafamiliares torna-se de extrema relevância, tendo em vista a importância da família para o desenvolvimento infantil. Espera-se que esse estudo possa gerar compreensões sobre o funcionamento e as práticas utilizadas pelos adultos em famílias que possuam histórico de violência familiar e que possa fornecer subsídios aos profissionais da área nos trabalhos com famílias, no que concerne à promoção de saúde familiar. Projeto aprovado pelo Edital de Pesquisa do Artigo 170.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Gabriela Zine Oro - Integrante / Aline Cristini da Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  ENVOLVIMENTO PATERNO REAL E IDEAL E A COPARENTALIDADE: PERSPECTIVA DO PAI COM LONGAS JORNADAS DE TRABALHO, Descrição: Pesquisas científicas relacionadas ao envolvimento paterno apresentam como aspectos influenciadores as condições financeiras da família, o trabalho do pai, o desemprego, falta de moradia, mudanças socioculturais e filhos doentes. A relação coparental vem sido definida na literatura como um conceito que no qual a mãe ou o pai dividem a liderança e se apoiam nos seus papéis de "chefes" da família, e também, nos papéis parentais. Em função de diversas variáveis, especialmente as extensas jornadas de trabalho, nem sempre a participação paterna ocorre como o ideal identificado pelos pais. Para tanto, o presente estudo terá como objetivo analisar o envolvimento paterno real e ideal e a coparentalidade na perspectiva do pai que possui longas jornadas de trabalho. A amostra será composta por pais (homens) que trabalham igual ou acima de 8 horas diárias e que possuem filhos na idade entre zero e seis anos. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória de cunho quantitativo, que utilizará como instrumento de coleta de dados o Questionário Sociodemográfico; Questionário de Envolvimento Paterno (QEP) contendo questões relacionadas ao envolvimento paterno real e ideal e a Escala da Relação Coparental (ERC). A análise dos dados se dará por meio de análise estatística descritiva e inferencial. Espera-se que esse estudo possa gerar discussões sobre a influência direta do trabalho sobre a parentalidade e a percepção deste pai sobre o relacionamento com seu filho, possibilitando assim uma real significação destas relações e as influências que a perpassam. Projeto aprovado pelo Edital de pesquisa do Artigo 170. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Fernanda Veiga - Integrante / Sabrina Silva - Integrante.

• 2018 - Atual

  Parentalidade, coparentalidade e a qualidade de interação na família contemporânea: novos arranjos e diversas configurações, Descrição: Este trabalho centra-se na área de estudos da saúde da família em suas diferentes configurações. Parte-se do principio de que os conhecimentos a respeito das famílias tradicionais, nucleares e biparentais, formadas por pai-mãe e filhos geram discussões e reflexões a respeito de como se dá o funcionamento nas famílias que constituem o que se chama de famílias contemporâneas. Propõe-se, baseado em estudos feitos com casais heteroafetivos com filhos, estudar as variáveis, parentalidade, coparentalidade e qualidade da interação em casais homoafetivos com filhos. Nesse sentido, o objetivo do estudo é de analisar a relação entre parentalidade, coparentalidade e qualidade da interação familiar em casais homoafetivos com filhos. Na primeira parte do estudo, participarão 50 casais homoafetivos com filhos ou filhas, na idade entre um e 11 anos, independentemente de seu gênero ou formas de constituição familiar. Os casais responderão aos instrumentos: Questionário sociodemográfico; Questionário de Envolvimento Parental (QEP); Questionário de Abertura ao Mundo (QOM); Escala de Relacionamento Coparental (ERC) e a Escala de Qualidade na Interação Familiar (EQIF). Num segundo momento, 12 dentre os casais responderão a uma entrevista semiestruturada, que terá como objetivo o aprofundamento dos dados provenientes dos instrumentos anteriormente utilizados. Para a análise de dados quantitativos será utilizada a estatística descritiva com auxílio do SPSS, enquanto que os qualitativos passarão pela análise de conteúdo. As diversas configurações parentais da contemporaneidade trazem questões ainda pouco abordadas em pesquisas no Brasil, mas de importância para a compreensão das relações estabelecidas por esses sujeitos. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir com estudos da área do desenvolvimento infantil e da saúde da família, os quais vêm constantemente indicando a necessidade da inserção de famílias contemporâneas (que se diferenciam das consideradas tradicionais) nas pesquisas para melhor compreensão do funcionamento e das repercussões para todos os membros familiares. Em termos de contribuições sociais, as ações, intervenções e até mesmo de criação de políticas públicas devem considerar a importância das relações parentais e conjugais de qualidade em casais homoafetivos. Precisa-se ampliar as reflexões a respeito dos modelos de famílias contemporâneos e procurar explorar o funcionamento de diferentes tipos de configuração, suas consequências e possibilidades de intervenção na área da saúde para garantir o atendimento a todas as necessidades infantis e familiares. Projeto aprovado pelo Edital de Pesquisa 171 - UNIVALI. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Gabriel Henrique Bomfim de França - Integrante / Álex Wilson Valachinski - Integrante.

• 2018 - Atual

  A família como foco da Atenção à Saúde: conhecendo, intervindo e promovendo o cuidado., Descrição: Este trabalho centra-se na área de estudos em saúde da família em suas diferentes configurações. O sistema familiar tem sido enfatizado como importante perspectiva de estudos na área de desenvolvimento humano, tendo em vista que é nele que se produzem as primeiras e mais importantes relações humanas e sociais e, a promoção da saúde e a constituição do ser perpassam pelas interações intrafamiliares que se relacionam com o contexto mais amplo e social, chamado de relações extrafamiliares. O Sistema familiar constitui-se enquanto um microssistema ou contexto mais próximo em que ocorre o desenvolvimento humano. Tal microcontexto se relaciona com outros microssistemas tais como as escolas e também com contextos mais amplos, como por exemplo, o sistema de saúde. O sistema de saúde pode ser compreendido também como uma rede de apoio social à saúde da família. Dele a família pode participar ativa e diretamente, como também receber influências indiretas, ou seja, pela forma como os profissionais em saúde da Família conhecem e intervém nesse processo. Nesse sentido, faz-se necessário conhecer e desenvolver metodologias de acesso e investigação às famílias, na medida em que as ações de intervenção dependem da compreensão da família em seu ciclo vital e da caracterização da estrutura e funcionamento familiar. Dessa forma, as relações (conjugais, parentais e fraternais) e as interações que ocorrem no meio intrafamiliar repercutem na saúde familiar e no desenvolvimento infantil como um todo. O funcionamento e a qualidade de interação familiar estão intrinsecamente relacionadas à rede de apoio familiar e social e implicam diretamente na promoção de saúde dessa população. Parte-se do princípio de que os conhecimentos a respeito das famílias fornecerão subsídios de investigação e de intervenção no âmbito familiar. Para tanto, propõe-se resolver o seguinte problema geral: Como os profissionais da saúde podem intervir de modo interdisciplinar e prestar atenção integral à saúde da família no âmbito primário, secundário e terciário? De que forma é possível atender o indivíduo considerando seu contexto familiar e ainda acolher, intervir e fornecer rede de apoio e cuidado às famílias nas demandas específicas (sejam elas físicas, psicológicas ou sociais). Para tanto, esse projeto abrange os seguintes temas: conhecendo a família em seu ciclo vital; caracterizando o funcionamento familiar e suas vulnerabilidades tais como a violência intrafamiliar; promovendo a qualidade da interação familiar, a saúde e o desenvolvimento infantil; formando redes de apoio familiar e social; atuando nos fatores de risco e fatores de proteção à saúde da família e, desenvolvendo metodologias de investigação e tecnologias para o cuidado à saúde da família.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Gabriel Henrique Bomfim de França - Integrante / Pablo Sebastian Velho - Integrante.

• 2018 - Atual

  PARENTALIDADE, COPARENTALIDADE E A QUALIDADE DE INTERAÇÃO NA FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA: NOVOS ARRANJOS E DIVERSAS CONFIGURAÇÕES., Descrição: Este trabalho centra-se na área de estudos da saúde da família em suas diferentes configurações. Parte-se do princípio de que os conhecimentos a respeito das famílias tradicionais, nucleares e biparentais, formadas por pai-mãe e filhos geram discussões e reflexões a respeito de como se dá o funcionamento nas famílias que constituem o que se chama de famílias contemporâneas. Propõe-se, baseado em estudos feitos com casais heteroafetivos com filhos, estudar as variáveis, parentalidade, coparentalidade e qualidade da interação em casais homoafetivos com filhos. Nesse sentido, o objetivo do estudo é de analisar a relação entre parentalidade, coparentalidade e qualidade da interação familiar em casais homoafetivos com filhos. Na primeira parte do estudo, participarão 50 casais homoafetivos com filhos ou filhas, na idade entre um e 11 anos, independentemente de seu gênero ou formas de constituição familiar. Os casais responderão aos instrumentos: Questionário sociodemográfico; Questionário de Envolvimento Parental (QEP); Questionário de Abertura ao Mundo (QOM); Escala de Relacionamento Coparental (ERC) e a Escala de Qualidade na Interação Familiar (EQIF). Num segundo momento, 12 dentre os casais responderão a uma entrevista semiestruturada, que terá como objetivo o aprofundamento dos dados provenientes dos instrumentos anteriormente utilizados. Para a análise de dados quantitativos será utilizada a estatística descritiva com auxílio do SPSS, enquanto que os qualitativos passarão pela análise de conteúdo. As diversas configurações parentais da contemporaneidade trazem questões ainda pouco abordadas em pesquisas no Brasil, mas de importância para a compreensão das relações estabelecidas por esses sujeitos. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir com estudos da área do desenvolvimento infantil e da saúde da família, os quais vêm constantemente indicando a necessidade da inserção de famílias contemporâneas (que se diferenciam das consideradas tradicionais) nas pesquisas para melhor compreensão do funcionamento e das repercussões para todos os membros familiares. Em termos de contribuições sociais, as ações, intervenções e até mesmo de criação de políticas públicas devem considerar a importância das relações parentais e conjugais de qualidade em casais homoafetivos. Precisa-se ampliar as reflexões a respeito dos modelos de famílias contemporâneos e procurar explorar o funcionamento de diferentes tipos de configuração, suas consequências e possibilidades de intervenção na área da saúde para garantir o atendimento a todas as necessidades infantis e familiares. PROJETO FINANCIADO PELO ARTIGO 171 - UNIVALI. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Coordenador / Gabriel Henrique Bomfim de França - Integrante / Álex Wilson Valachinski - Integrante / Pablo Sebastian Velho - Integrante.

• 2015 - Atual

  Deficiência e família, Descrição: Proposta ?guarda-chuva? de pesquisa que visa analisar deficiência em diferentes aspectos na perspectiva das pessoas com deficiência e de seus familiares cuidadores. São investigadas variáveis envolvendo desde aspectos de caracterização sociodemográfica, questões sobre acessibilidade, satisfação dos usuários de tecnologias assistivas, qualidade de vida, ansiedade, funcionamento familiar, entre outros com o objetivo de compreender a deficiência de modo multidimensional favorecendo as discussões envolvendo os modelos de deficiência na sociedade e as políticas de inclusão nacionais e internacionais. Este projeto está vinculado a linha de pesquisa do Programa de Mestrado Profissional em Saúde e Gestão do Trabalho: Processo de saúde, cuidado e doença e aos grupos de pesquisa: Grupo de estudo de vigilância e atenção em saúde. Epidemiologia, saúde e sociedade e ARGOS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Fabíola Hermes Chesani - Coordenador / Stella Maris Brum Lopes - Integrante / Luciane Peter Grillo - Integrante / JULIANA VIEIRA DE ARAÚJO SANDRI - Integrante.

• 2013 - Atual

  Investimento, envolvimento e engajamento paterno: o papel do pai no contexto familiar contemporâneo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Mauro Luis Vieira em 05/02/2014., Descrição: O contexto familiar é um dos principais fatores que influencia de modo decisivo no desenvolvimento humano. A família passa por importantes transformações e tudo indica que os papéis maternos e paternos estão se modificando e com eles, o cuidado e funções na criação dos filhos. A função paterna vem se alterando, de um papel tradicional de provedor do lar, para o de homem mais participativo, tornando-se pai mais presente e atuando diretamente no que se refere ao cuidado com os filhos. Neste sentido, o interesse em investigar o investimento/envolvimento/engajamento do pai. Diversas ferramentas podem ser utilizadas, principalmente enfocando instrumentos quantitativos, juntamente com pesquisas qualitativas específicas com o pai. Pretende-se realizar estudos empíricos com o objetivo de investigar o envolvimento/engajamento/investimento paterno e sua relação com características do pai, da mãe e da família. Haverá dois estudos distintos. No primeiro participarão 100 famílias biparentais (100 pais e 100 mães). Para o segundo estudo serão realizadas observações e entrevistas em profundidade com vinte pais (homens) que serão escolhidos aleatoriamente dentre o total de participantes. Os dados quantitativos serão analisados em termos de estatística descritiva com distribuição de freqüências, medidas de variabilidade (DP) e medidas de tendência central (moda, média e mediana) e estatística inferencial por meio de testes de hipóteses, paramétricos ou não paramétricos dependendo da distribuição populacional. Para os dados qualitativos os materiais serão organizados de forma a permitir compreender, descrever e interpretar conforme os objetivos da pesquisa por meio de análise de conteúdo. Espera-se que este estudo possa contribuir com o tema no sentido de aumentar o conhecimento acerca do funcionamento das famílias, bem como da participação efetiva do pai neste contexto. Pretende-se caracterizar como está ocorrendo o envolvimento paterno (em termos quantitativos), mas também busca e.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Mauro Luis Vieira - Coordenador / Maria Aparecida Crepaldi - Integrante / Rovana Kinas Bueno - Integrante.

• 2010 - Atual

  A transmissão intergeracional da violência: a relação do conflito conjugal e parental com a agressividade entre pares de crianças de quatro a seis anos de idade, Descrição: O presente projeto tem por objetivo estabelecer um elo entre a violência conjugal, o abuso dos pais em relação às crianças e a agressão das crianças de quatro a seis anos de idade entre si, propondo um modelo de transmissão intergeracional da violência. Objetivo Geral: Investigar a relação entre relacionamentos conjugais e interparentais e a modulação do comportamento agressivo em crianças de quatro a seis anos de idade. Objetivos específicos: (1) Identificar os conflitos conjugais entre casais pais de crianças entre quatro a seis anos de idade. (2) Caracterizar os comportamentos agressivos de crianças entre quatro a seis anos de idade. (3) Identificar as características do investimento de pai e mãe no cuidado com os filhos entre quatro a seis anos de idade. (4) Identificar as características do engajamento paternal no cuidado com os filhos entre quatro a seis anos de idade. (5) Investigar a associação entre engajamento parental e comportamento agressivo de crianças de quatro a seis anos de idade. A amostra será composta por 50 famílias da região da Grande Florianópolis e do Município de Itajaí. Cada família deverá ser composta de um casal tendo pelo menos dois filhos. Os pais, biológicos ou não, deverão estar vivendo juntos por pelo menos um ano. Serão incluídos na amostra apenas os pais que, quando do nascimento do filho mais velho, já haviam completado 18 anos. A criança-alvo terá idade entre quatro a seis anos e, seu(s) irmão(s), zero a seis anos. A coleta de dados acontecerá na residência das famílias que aceitarem participar da pesquisa, recrutadas a partir da Instituição de Educação Infantil. As visitas domiciliares seguirão os procedimentos éticos (melhores esclarecimentos sobre a pesquisa, assinaturas dos termos de consentimento, participação voluntária e procedimentos pertinentes em caso de desistência de participação). Este projeto se dá em parceria com os pesquisadores Marc Bigras e Daniel Paquette do Canadá. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Mauro Luis Vieira - Integrante / Maria Aparecida Crepaldi - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Participação no Grupo de Pesquisa Desenvolvimento e Educação Infantil do Programa de Pós Graduação do Mestrado acadêmico em Educação, Descrição: Desenvolve estudos e projetos na área da Educação, Formação de Professores e Ensino e Aprendizagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Maria Helena B. V. Cordeiro - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Participação no projeto PINTEI - Programa Integrado de Educação Infantil, Descrição: Este é um projeto que integra pesquisa e extensão. Visa a criação de um Centro de Referência em Educação Infantil no Colégio de Aplicação da Univali, que sirva de base para o desenvolvimento de metodologias de pesquisa para avaliação da qualidade da Educação Infantil, implementação e avaliação de programas de intervenção e de atendimento à comunidade, desenvolvimento e avaliação de propostas pedagógicas e desenvolvimento de ações multidisciplinares integrando a formação inicial e a continuada de profissionais para a educação infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Maria Helena B. V. Cordeiro - Coordenador / Lisia Regina Ferreira Michels - Integrante / Eliana Bhering - Integrante.

• 2006 - 2008

  Representações sociais do trabalho docente: um estudo com estudantes dos cursos de licenciatura, Descrição: Este projeto é parte de um grande projeto integrado internacional que investiga as representações sociais de estudantes de graduação em cursos superiores de formação de professores (Pedagogia e Licenciaturas) sobre o trabalho do professor. Esse projeto integrado está sendo desenvolvido pelo CIERS-Ed (Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - área de Educação), da FCC. O projeto está organizado em duas fases. Na primeira, que teve início em de junho de 2006, com conclusão esperada para julho de 2008, todas as equipes desenvolvem o núcleo comum do projeto, contribuindo com os seus dados locais para a elaboração de um relatório conjunto internacional. Na segunda fase, que será consolidada de julho de 2008 a dezembro de 2010, cada equipe desenvolverá seu próprio projeto local, relacionado com o tema trabalho docente . A primeira fase do projeto consta de duas etapas. Na primeira etapa, todas as equipes aplicaram o mesmo questionário a estudantes do primeiro ano dos cursos de formação de professores (Pedagogia e Licenciaturas). Na UNIVALI a primeira etapa foi desenvolvida com o auxilio da bolsista que recebeu bolsa PROBIC. Nela foram levantados os elementos constituintes das representações sociais sobre o trabalho do professor, assim como sua organização, tendo como participantes 96 estudantes do curso de licenciaturas. A análise dos dados proporcionou o conhecimento do conteúdo da representação, destacando os elementos mais relevantes da mesma... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Maria Helena B. V. Cordeiro - Coordenador.

• 2005 - 2006

  Implicações do contexto profissional dos pais na educação de crianças pré-escolares: um estudo sobre o exo-sistema, Descrição: Este projeto é parte do projeto dá continuidade ao que foi aprovado pela FAPESC "Valores e Crenças na educação de crianças pré-escolares". Adotando a perspectiva ecológica do desenvolvimento humano (BRONFENBRENNER, 1989; 1986; 1996; 1998), envolve vários estudos com o objetivo de compreender como elementos do macrossistema (crenças e valores educacionais de pais e professores) e do exossistema (percepções e representações sobre o trabalho dos pais) se articulam e afetam as relações professora-criança desenvolvidas nas IEIs (Instituições de Educação Infantil) de Itajaí, considerando-os como contextos de desenvolvimento das crianças atendidas. As pesquisas desenvolvidas foram reorganizadas em três estudos: o primeiro teve por objetivo examinar de que forma as crenças e valores educacionais de pais de crianças em idade pré-escolar se relacionam com as percepções desses pais sobre as próprias profissões e com as qualidades que eles consideram mais importantes no exercício de seu trabalho; o segundo buscou conhecer as crenças e valores educacionais de professoras que atendem crianças de diferentes grupos sociais, assim como as crenças e valores que essas professoras atribuem aos pais das crianças e o terceiro procurou aprofundar o segundo, buscando relacionar os valores que as professoras de educação infantil priorizam na educação das crianças por elas atendidas e as representações dessas professoras sobre as profissões dos pais dessas crianças. Participaram do primeiro estudo 69 mães de crianças de três diferentes extratos sócio-economicos, que freqüentam a Educação infantil em instituições públicas e privadas. No segundo, foram entrevistadas 14 professoras das instituições que participaram do estudo 1 e de mais duas instituições filantrópicas. No terceiro estudo, que foi desenhado com o intuito de fornecer mais informações qualitativas, foram entrevistadas mais 15 professoras, sendo que a maioria trabalhava nas instituições que já vinham participando do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Maria Helena B. V. Cordeiro - Coordenador.

• 2004 - 2005

  Participação no Grupo de Pesquisa de Desenvolvimento e Educação da Infância do Programa de Pós Graduação Mestrado em Educação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Maria Helena B. V. Cordeiro - Coordenador.

• 2004 - 2005

  Valores e crenças na educação de crianças pré-escolares: relação com as percepções sobre as as profissões dos pais, Descrição: Este é um subprojeto do projeto integrado ?Implicações do contexto profissional dos pais na educação de crianças pré-escolares? e tem como objetivo examinar de que forma as crenças e valores educacionais de pais e professoras de crianças em idade pré-escolar se relacionam com as percepções deles sobre as profissões desses pais e com as suas expectativas em relação ao futuro profissional das crianças. Com base na teoria ecológica do desenvolvimento humano, de Bronfenbrenner, parte-se da suposição que muitas das crenças e valores em relação à educação das crianças são produzidos nas experiências vivenciadas pelos adultos em seus locais de trabalho e que essas crenças e valores vão afetar profundamente os processos de interação dentro da família e as relações entre a família e as educadoras dos Centro de Educação Infantil freqüentados pelas crianças. Além disso, supõe-se também que as representações das professoras das profissões/ocupações dos pais das crianças por elas atendidas também influenciam seus valores e crenças no que se refere à educação dessas crianças. Para verificar essas suposições foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com os pais/mães/responsáveis de 60 crianças de 3 e de 6 anos cujo desenvolvimento foi avaliado em outros projetos de pesquisa, assim como as professoras dessas crianças. As entrevistas foram realizadas individualmente e tiveram como base alguns instrumentos que visam avaliar as crenças e valores dos pais na criação de seus filhos e as percepções dos pais sobre suas experiências no trabalho, mas não se restringiram às questões contidas nesses instrumentos. Os resultados desta pesquisa contribuam para um maior esclarecimento de como o desenvolvimento humano é afetado pelos processos que ocorrem no exo-sistema. Além disso, foram discutidas as implicações educacionais deste estudo, sobretudo no que se refere à formação de educadores para a Educação Infantil, visando uma melhoria das práticas pedagógicas desenvolvidas nos CEIs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carina Nunes Bossardi - Integrante / Maria Helena B. V. Cordeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios