Edney Jose da Silva Cavalcante

Possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001-2008). Atualmente cursa o Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, pesquisando na área de epistemologia, com enfase na resposta de Hegel ao problema do ceticismo. Tem experiência na área de ensino de Filosofia no ensino médio e superior, com ênfase em Epistemologia, Ética, Filosofia Política e Filosofia da Tecnologia.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Filosofia

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Hegel e o problema do ceticismo no idealismo alemão
Federico Sanguinetti. Coorientador: Luiz Fernando Barrére Martin. Palavras-chave: Hegel; ceticismo; Epistemologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

2006 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O papel do ceticismo na filosofia do jovem Hegel, Ano de Obtenção: 2008
Juan Adolfo Bonaccini.Coorientador: Jaimir Conte. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Filosofia

2001 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Liberdade e Estado em Hegel
Orientador: Ruben Guedes Nunes

Formação complementar

2002 - 2002

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2002 - 2002

A Filosofia e o Absurdo. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Lê Bem.

Espanhol

Lê Bem.

Francês

Lê Bem.

Alemão

Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Metafísica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Participação em eventos

III Coloquio internacional de metafisica. O lugar do ceticismo na filosofia do jovem Hegel. 2009. (Congresso).

Encontro Interinstitucional de Filosofia.A Crítica de Hegel ao Dualismo de Kant. 2007. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Metafísica. A Crítica de Hegel ao Dualismo Kantiano. 2006. (Congresso).

XV Semana de Filosofia: Razão e Liberdade.Hegel e a Revolução Francesa. 2005. (Outra).

Projeto Seminários Discentes I: Subsolos da Subjetividade.Leibniz Entre Percepção e Apetite. 2003. (Seminário).

XIII Semana de Filosofia.Leibniz Entre Percepção e Apetite. 2003. (Outra).

Participação em bancas

CAVALCANTE, E.J.S.. Professor da Carreira do Magistério de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

CAVALCANTE, E.J.S.. Professor substituto de filosofia. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Produções bibliográficas

CAVALCANTE, E.J.S. . Hegel e o ceticismo. In: VII International Meeting on Skepticism, 2018, Natal. International Meeting on Skepticism: programação e resumos. Natal, 2018. p. 04-42.
CAVALCANTE, E.J.S. . Hegel e o ceticismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, E.J.S. . A crítica de Hegel ao ceticismo moderno no artigo de 1802. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, E.J.S. . História da sexualidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - 2017

Biopolítica, educação profissional e currículo - problematização do currículo dos cursos técnicos integrados do IFRN ? campus São Gonçalo do Amarante da perspectiva de uma educação emancipatória., Descrição: A instalação e o pleno funcionamento do campus do IFRN na cidade de São Gonçalo do Amarante insere-se no contexto da expansão da rede federal de educação profissional, visando oferecer para esta cidade uma educação pública gratuita de qualidade. O contexto histórico geral de propagação da rede federal de educação profissional é aquele de expansão no Brasil do capital e a consequente necessidade de formação de mão de obra para o mercado de trabalho em ampliação. É dentro deste contexto mais amplo de incremento do sistema educacional profissionalizante que situamos o surgimento do campus São Gonçalo do Amarante, e a sua oferta de cursos técnicos. Destarte, nossa pesquisa se orienta a partir do Horizonte de desenvolvimento do ensino técnico no país, e, especificamente busca abordar analiticamente a extensão emancipatória da estrutura curricular dos cursos técnicos integrados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edney Jose da Silva Cavalcante - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2009

Êxito colégio e curso

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2009 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor ensino basico, tecnico tecnologico, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, IFRN - campus São Gonçalo do Amarante.Linhas de pesquisa
03/2011
Ensino, licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação
03/2011
Ensino, licenciatura em Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia da Ciência
03/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia
10/2014 - 04/2015
Ensino, Logística, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia, Ciência e Tecnologia
11/2013 - 03/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia, Ciência e Tecnologia
06/2013 - 09/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia, Ciência e Tecnologia
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia da Ciência
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Sociopolíticos e Econômicos da Educação
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação
09/2009 - 01/2010
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

02/2009 - 07/2009
Ensino, Comunicação Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ideias Filosóficas Contemporâneas
02/2009 - 07/2009
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ideias Filosóficas Contemporâneas

2004 - 2004

Escola Estadual Varela Barca

Vínculo: Professor estagiario, Enquadramento Funcional: Professor Estagiario

2005 - 2005

Escola Estadual Winston Churchill

Vínculo: Professor Estagiario, Enquadramento Funcional: Professor Estagiario