Sandra Regina Kirchner Guimarães

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

GUIMARÃES, S. R. K. . Coordenadora Geral do XXIV Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão da Universidades Públicas Brasileiras. 2008. (Outro).

GUIMARÃES, S. R. K. ; BERGONSI, S. S. S. . Coordenadora do Evento "5 Encontro de Extensão e Cultura da UFPR: Eqüidade, Inovação e Sustentabilidade". 2006. (Outro).

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2004. (Outro).

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2003. (Outro).

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2002. (Outro).

2ªs Jornadas Internacionais Leitura, Escrita e Sucesso Escolar (III Jornadas Internacionais de Alfabetização)I.Comunicação. 2017. (Outra).

XVI Simpósio ANPEPP.Desenvolvimento sociocognitivo e da linguagem. 2016. (Simpósio).

1ª Jornada Internacional de Alfabetização/3ª Jornada Nacional de Alfabetização/3ª Jornada de Educação, Leitura e Neurociência/11ª Jornada de Alfabetização.O aprimoramento da produção textual nos anos iniciais: um levantamento das pesquisas científicas entre os anos de 2004 e 2014. 2015. (Outra).

Curso de Extensão Universitária "Intervenção Precoce no Desenvolvimento Infantil. 2014. (Outra).

XIV Simpósio ANPEPP.O desenvolvimento da consciência morfológica em crianças no período da educação infantil. 2012. (Simpósio).

1 Simpósio de Metalinguagem e Alfabetização.Habilidades Metalinguísticas e a Realidade Educacional da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2011. (Simpósio).

Seminário Internacional de Alfabetização na perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura.As convenções da escrita: o papel da consci~encia morfossintática na capacidade de segmentação lexical. 2011. (Seminário).

XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Consciência morfossintática e linguagem escrita: desempenho ortográfico e compreensão em leitura. 2010. (Simpósio).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Relações entre as concepções teóricas e a prática pedagógica de professores alfabetizadores. 2009. (Congresso).

XXI Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e IV Semana de Pedagogia.Estudo comparativo entre as concepções teóricas e a prática pedagógica de professores alfabetizadores. 2008. (Outra).

XXIV Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras.Abertura. 2008. (Encontro).

XXIII Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. 2007. (Encontro).

Approche cognitive de l'appentissage de la langue écrite.L?influence de la variation linguistique et de la conscience morphosyntaxique sur la lecture et lécriture du portugais. 2006. (Outra).

Las Universidades y la Educación en Derechos Humanos, en el marco de la Cátedra ACNUR, Sérgio Vieira de Mello". 2006. (Encontro).

VI ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Heterogeneidade lingüística e consciência morfossintática: um estudo sobre as diferenças de desempenho em leitura e escrita. 2006. (Seminário).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2006. (Simpósio).

XXII Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).

30 Congresso Interamericano de Psicologia. 30 Congresso Interamericano de Psicologia. 2005. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. 2005. (Congresso).

Metalinguagem e Alfabetização. 2005. (Simpósio).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).

XX Encontro Nacional do Fórum de Diretores de Faculdades/Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2005. (Encontro).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2005. (Outra).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul..V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.. 2004. (Seminário).

14 Congresso de Leitura do Brasil. 14 Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

1ra Conferencia Internacional de Psicologia Especial / 2do Simposium Internacional de Atención a Personas con Autismo y Personas con Síndrome Down.1ra Conferencia Internacional de Psicologia Especial / 2do Simposium Internacional de Atención a Personas con Autismo y Personas con Síndrome Down. 2003. (Simpósio).

XVII Encontro do Forum Nacional de Diretores de Faculdades / Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras - FORUMDIR. 2003. (Encontro).

28 Congresso Interamericano de Psicologia. 28 Congresso Interamericano de Psicologia. 2001. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia.XXXI Reunião Anual de Psicologia. 2001. (Outra).

MOTA, M. M. P. E.;GUIMARÃES, S. R. K.; RIBEIRO, E. M. B. A.. Práticas de Literacia Familiar e a Influência na Aprendizagem da Leitura de Crianças no Ensino Remoto. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

SILVA, J. F. G.;GUIMARÃES, S. R. K.; MELO, L. M. S.; LAURENDON, C. E. M.. Conhecimento Notacional em Crianças: Representações Linguísticas e Numéricas Iniciais. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOTA, M. M. P. E.;GUIMARÃES, S. R. K.; RIBEIRO, E. M. B. A.. Interações Professor/Aluno durante as Práticas Compartilhadas de Leituras Literárias em Tempos de Pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

GODOY, D. M. A.;GUIMARÃES, S. R. K.; PEREIRA, V. W.; CUNHA, M. T. S.. Processos e Estratégias de Compreensão: o ensino de compreensão de leitura no 4 ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; PAULA, F. V.; BRANCO, V.. Componentes da fluência e da compreensão da leitura: que papéis desempenham na compreensão de textos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GODOY, D. M. A.;GUIMARÃES, S. R. K.; COSTA-HUBES, T. C.; STEINDEL, G. E.. Caminhos para o Ensino da compreensão em leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; GODOY, D. M. A.; PAN, M. A. G. S.. Ensino da Compreensão Leitora: Práticas Pedagógicas e Programa de Intervenção. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; BRANCO, V.. O Ensino da Compreensão Leitora: concepções dos professores sobre a leitura e o desenvolvimento da proficiência dos alunos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; COELHO, L. M. C. C.; ENS, R. T.. Educação Integral em Tempo Integral na perspectiva dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; COELHO, L. M. C. C.; ENS, R. T.. A Educação em Tempo Integral de Curitiba - organização do Trabalho Pedagógico nas Práticas Educativas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; ROMANOWSKI, J. P.. O papel da consciência morfológica no desemepnho em compreensão da leitura. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAULA, F. V.; BRANCO, V.; BARBOSA, V. R.. Impacto de um programa de ensino para o desenvolvimento de habilidades fonológicas e morfológicas na aprendizagem inicial da leitura e da escrita. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

PAN, M. A. G. S.;GUIMARÃES, S. R. K.; TORQUATO, C. P.. Processos de subjetivação em práticas de letramento acadêmico: ofina com estudantes de Psicologia da UFPR. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

SPINILLO, A. G.;GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.. Textos Narrativos e Argumentativos: um estudo da compreensão textual de crianças, jovens e adultos nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SPINILLO, A. G.;GUIMARÃES, S. R. K.; MORAIS, A. G.. A Compreensão de Textos em Crianças da Educação Infantil.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SA, R. A.; FERREIRA, R.;GUIMARÃES, S. R. K.; GUERIOS, E. C.. O uso pedagógico da lousa digital interativa: o caso da prática docente em língua estrangeira.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

PAULA, F. V.;GUIMARÃES, S. R. K.; SOUZA, M. T. C. C.. A relação entre conhecimento implícito e explícito em atividades de uso do dicionário no Programa Ler e Escrever. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; TORALES, M. A.. Análise da proposta do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa para formação do professor alfabetizador. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MOTA, M. M. P. E.;GUIMARÃES, S. R. K.; SOARES, A. B.. Home-Literacy: Parceria Família-Escola para o sucesso na alfabetização. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

PORTILHO, E. M. L.;GUIMARÃES, S. R. K.; SAHEB, D.. As Contribuições da Metacognição na Formação Continuada de Professores: uma experiência rumo à aprendizagem e ao ensino. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; WINKELER, M. S. B.. É possível aprender a escrever textos narrativos no 3 ano do Ensino Fundamental?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BRANCO, V.; MENDONÇA, Ida Regina Moro Milléo. O desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil: uma reflexão sobre seus fundamentos e inserção no planejamento escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; MENDONÇA, Ida Regina Moro Milléo. Concepções dos Profissionais sobre o Desenvolvimento da Linguagem de Crianças no Contexto da Creche. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MINDAL, C. B.;GUIMARÃES, S. R. K.; PORTILHO, E. M. L.; JANZEN, H. E.. Uso de Estratégias Metacognitivas de Leitura em Alunos da Disciplina de Inglês Instrumental. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

LOOS, H.;GUIMARÃES, S. R. K.; TASSONI, Elvira Cristina Martins. Interações na Sala de Aula: Vinculações Afetivas e a Constituição da Pessoa para Henry Wallon. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAULA, F. V.; SALLES, J. F.; LÖHR, S. S.. Análise do Desempenho em Leitura e em Provas de Habilidades Metalinguísticas de Crianças com Diagnóstico de Dislexia. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; WEBER, L. N. D.; ZAKIR, N. S.; LOOS, H.. Transição ao primeiro ano do ensino fundamental: percepção do estresse pelas crianças, suas características psicológicas e variáveis do seu contexto familiar. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; URQUIJO, S.; VILLALBA, T. K. B.; MINDAL, C. B.. Comprensión de lectura de texto en espaol por aprendices brasileos. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; VILLALBA, T. K. B.; ROLLOF, V.. O Processamento do léxico na compreensão de leitura em língua estrangeira. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ILARI, B.; GALVAO, A.; DOTTORI, M.. Habilidades musicais e consciência fonológica:um estudo correlacional com crianças de 4 e 5 anos de Curitiba. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Música) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; HARACEMIV, S. M. C.; LAFFIN, M. H. L. F.; VEIGA, M; STOLTZ, T.. Manual do Alfabetizador do PNLA/2008 e os contributos de formação do alfabetizador do Programa Brasil Alfabetizado. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; NAVAS, A. L. G. P.; SEARA, I. C.; LOOS, H.. A influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; FRANCO, A. F.; WEBER, L. N. D.; STOLTZ, T.. Memória Operacional e compreensão da leitura: relações neuropsicológicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SANTOS, M. J.; LUZ, A. A.. Estudo comparativo entre as concepções teóricas e a prática pedagógica de professores alfabetizadores.. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MINDAL, C. B.; MALUF, M. R.; BOLSANELLO, M. A.. Desempenho na escrita do português de crianças bilíngües cuja língua materna é o francês. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SALLES, J. F.; LOOS, H.. Concepções de professores do ensino fundamental sobre a leitura. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; STOLTZ, T.; ASINELLI, T. M. T.; VALENTE, T. S.. Práticas pedagógicas e desempenho escolar de crianças em processo de alfabetização. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LOOS, H.; BAPTISTA, M. N.; WEBER, L. N. D.. Sintomatologia depressiva infanto-juvenil: aspectos psicológicos e relações com o desempenho acadêmico. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAN, M. A. G. S.; VALENTE, T. S.. Desenvolvimento da escrita argumentativa: os efeitos de um ensino sistemático da argumentação para alunos de 5ª série do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós -Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LOOS, H.; CUNHA, M. I.. Construção da identidade e escolhas no acesso ao ensino superior: processos de mudança e trabalho psíquico. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós -Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LUZ, A. A.; CRUZ, A. R.. As representações de educadores sobre a aprendizagem de alunos que recebem acompanhamento da família. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós -Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROMANELLI, E. J.; STEINER NETO, P. J.; HAASE, V. G.. Resolução de exercícios aritméticos e memória de trabalho. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROMANELLI, E. J.; PAN, M. A. G. S.. Apropriação da linguagem oral e escrita no processamento do transtorno auditivo central. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LUZ, A. A.; MILANI, F. M.. A cultura de paz na concepção dos educadores da rede pública estadual de Curitiba. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; WEBER, L. N. D.; BIASOLI-ALVES, Z. M. M.. Como nossos pais? A transmissão intergeracional dos estilos parentais.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LEME, M. I. S.; STOLTZ, T.. O conhecimento metacognitivo de crianças em processo de alfabetização e suas implicações para o aprendizado da linguagem escrita.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; HARACEMIV, S. M. C.; STADLER, R. C. L.. Produção Textual: a relação entre o encaminhamento metodológico e o desenvolvimento da escrita.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, M. H. V.. Diferenças entre crianças no processo de aquisição da linguagem escrita.. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; CORDEIRO, M. H. V.. Uma reflexão sobre as concepções dos professores em relação ao processo ensino-aprendizagem na alfabetização.. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PEDRA, J. A.; MOREIRA, M. A.. É significativa a aprendizagem escolar do conceito físico de aceleração no primeiro ano do ensino médio?. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.. A aquisição da noção de espaço da criança portadora de paralisia cerebral com hemiplegia espástica. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROSS, P.; LUZ, A. A.. Alunos, com diagnóstico de deficiência mental leve, falam sobre sua vida escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MALUF, M. R.;GUIMARÃES, S. R. K.; RONCA, A. C. C.; LIBERALI, F. C.; SARGIANI, R. A.. Vocabulário extenso ajuda a aprender a ler: Evidências da Ciência da Leitura. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; AVILA, C. R. B.; PAN, M. A. G. S.; GODOY, E.; SANTOS, S. L.. Impactos Meta-cognitivos sobre o Ensino de Produção e Interpretação Textual por Estudantes do Ensino Fundamental. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.;MOTA, M. M. P. E.; CORSO, H. V.; CUNHA, J. M.. LENDO EMOÇÕES: efeitos de uma intervenção envolvendo a Empatia e a Compreensão Leitora em estudantes do Ensino Fundamental. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; MATSUDA, A. A.; SOUZA, R. J.; BARBOSA, V. R.. Professores escritores de contos de aventuras: uma possibilidade da escola tornar-se polo de criação e de aprendizagem da escrita literária". 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, SANDRA REGINA KIRCHNER; BACILA, M. S.; TORALES, M. A.; BARBY, A. A. M.. O Processo de Ensino da Leitura em uma Turma de 1o ano - Análise da Prática Docente. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; NAVAS, A. L. G. P.; SALLES, J. F.; KRUSZIELSKI, L.. Desempenho na Compreensão de Texto: o papel da Fluência e das Práticas Familiares de Leitura. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BARRERA, S. D.;GUIMARÃES, S. R. K.; MATURANO, E. M.; STOQUE, F. M. V.; SANTOS, M. J.. Efeitos de intervenção em habilidades metatextuais na produção escrita de textos narrativos. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeira Preto - USP.

MALUF, M. R.;GUIMARÃES, S. R. K.; CAPOVILLA, A. G. S.; CUNHA, M. I.; MACEDO, E. C.. Fases iniciais da aprendizagem da leitura e da escrita em português do Brasil: Efeotos de fonemas, gestos articulatórios e sílabas na aquisição do mapeamento ortográfico. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e) - Universidade de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; SALLES, J. F.; RIECHI, Tatiana Izabele Jaworski de Sá; PEREIRA, A. P. A.. Preditores neuropsicológicos na compreensão leitora em Histórias em Quadrinhos. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; NAVAS, A. L. G. P.; BOLSANELLO, M. A.; VESTENA, C. L. B.. Desenvolvimento de Habilidades Metafonológicas e Aprendizagem da Leitura e da Escrita em Alunos com Síndrome de Down. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.MOTA, M. M. P. E.; PAULA, F. V.; BRANCO, V.; KNOBLAUCH, A.. O papel da consciência morfológica no aperfeiçoamento da linguagem escrita. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; CAPOVILLA, A. G. S.; MOROZ, M.; ALMEIDA, L. R. de. Primeiras fases da alfabetização: como a intervenção em consciência fonêmica ajuda as crianças na aprendizagem inicial da leitura. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; MORAIS, A. G.; FARACO, C. A.; KLEIN, L. R.; WINKELER, M. S. B.. Distintas perspectivas de aquisição da língua escrita e a formação do professor que busca alfabetizar-letrando. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LEITÃO, S.; FRANCO, A. F.; PAN, M. A. G. S.; FREITAS, M. F. Q.. A produção de textos de opinião como expressão da consciência metatextual: uma intervenção no contexto escolar. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; DAVIS, C.; CAPOVILLA, A. G. S.; SANTOS, M. J.. Consciência fonológica e sucesso na aprendizagem da leitura e da escrita: melhor prevenir do que remediar. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; MOLL, J.; COELHO, L. M. C. C.; HARACEMIV, S. M. C.. Formação Continuada de Professores Alfabetizadores na Educação Integral. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; LEME, M. I. S.; BARRERA, S. D.; SANTOS, M. J.. Metalinguagem e alfabetização: efeitos de uma intervenção para recuperação de alunos com dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita.. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e) - Universidade de São Paulo.

BOLSANELLO, M. A.;GUIMARÃES, S. R. K.; GALUCH, M. T. B.; GUARINELLO, A. C.; Fernandes, S. F.. A aquisição da escrita pela criança surda desde a Educação Infantil.. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MORO, M. L. F.; BRITO, M. R. F.; CAMARGO, B. V.; VIANA, O. A.; KIRILOV, A.. Atitudes em relação à Matemática de professores e futuros professores. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PERRONI, M. C.; GERALDI, J. W.; BORGES NETO, J; WACHOWICZ, T. C.. A Produção de Textos na Deficiência Mental.. 2004. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

MINETTO, M. F. J.;GUIMARÃES, S. R. K.; CUKIER, S.; FRANCO, V. D. F.; KRUSZIELSKI, L.. Follow-up: Impacto do Caregivers Skills Training na adaptação parental à deficiência e a percepção dos pais/cuidadores sobre as práticas parentais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

MALUF, M. R.;GUIMARÃES, S. R. K.; BOCK, A. M. B.; SAISI, N. B.; PULIEZI, S.. Os efeitos da instrução fônica explícita na aprendizagem da linguagem escrita de crianças do 1, 2 e 3 anos do Ensino Fundamental I que apresentaram menor desempenho nas habilidades em leitura e escrita na avaliação inicial. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; BARRERA, S. D.; PAN, M. A. G. S.; KRUSZIELSKI, LEANDRO. Como ensinar a compreender textos? Efeitos produzidos por diferentes processos e estratégias.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; AVILA, C. R. B.; GODOY, E.; SANTOS, S. L.; PAN, M. A. G. S.. Ensino Explícito de Habilidades (Meta)Pragmáticas e seu Impacto na Compreensão e na Produção de Textos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SANTOS, A. A. A.; PAULA, F. V.; BARRERA, S. D.; PEREIRA, V. W.. Ensino Explicito de Habilidades Metatextuais como Estratégia Didática para o Desenvolvimento da Compreensão e Produção de Textos Expositivos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; BARRERA, S. D.; WINKELER, M. S. B.; BARBY, ANA APARECIDA DE OLIVEIRA MACHADO. O Ensino-Aprendizagem da Leitura nas Turmas de 1o Ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Curitiba. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BARRERA, S. D.;GUIMARÃES, S. R. K.; GODOY, D. M. A.; GARCIA, R. B.. Habilidades de Processamento Fonológico e visual e desempenho em leitura e escrita no Ciclo I do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação e Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeira Preto - USP.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; CORSO, H. V.; CUNHA, J. M.; MOTA, M. M. P. E.. Compreensão Leitora e Empatia: relações e intervenções. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; MATSUDA, A. A.. Professores escritores de contos de aventuras: uma possibilidade da escola tornar-se polo de criação e da aprendizagem da escrita literária. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GONCALVEZ, R. C.;GUIMARÃES, S. R. K.; SILVA, J. H.. Dislexia e Tecnologia Assistiva: Potencialidades para o Avanço da Aprendizagem nos anos iniciais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; FALCAO, J.; SOUZA, B. C.. OS EFEITOS DA ARQUITETURA DE ESCOLHAS NA INTENÇÃO DE DOAR ÓRGÃOS: UM ESTUDO EXPERIMENTAL COM UNIVERSITÁRIOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARÃES, S. R. K.; FALCAO, J.; SPINILLO, A. G.. CONCEPÇÕES DE ADULTOS SOBRE OS USOS E FUNÇÕES SOCIAIS DA LINGUAGEM ESCRITA E DA MATEMÁTICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARÃES, S. R. K.; FALCAO, J.; SILVA, J. F. G.. EXAMINANDO AS ATIVIDADES MATEMÁTICAS REALIZADAS NO AMBIENTE FAMILIAR: COMPARANDO CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

GUIMARÃES, S. R. K.; FALCAO, J.; LAUTERT, S.. CONHECIMENTO NOTACIONAL EM CRIANÇAS: REPRESENTAÇÕES LINGUÍSTICAS E NUMÉRICAS INICIAIS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

GODOY, D. M. A.;GUIMARÃES, S. R. K.; PEREIRA, V. W.. Processos e estratégias de compreenção: o ensino de compreensão da leitura no 4 ano do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; PAULA, F. V.; BRANCO, V.. Componentes da fluência e da Compreensão da leitura: que papéis desempenham na compreensão de textos. 2018.

GUIMARÃES, S. R. K.; VALENTE, T. S.;ROMANELLI, B. M. B.; BENITEZ, P.; LUCA, G. G.. Presidente da Banca do Concurso para Professor Adjunto A, 40 horas DE - área de Psicologia da Educação do DTFE, Setor de Educação da UFPR. 2022. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LEITE, S. A. S.; NOGUEIRA, A. L. H.; BRAGA, E. S.; CIANFLONE, A. R. L.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na Área de Psicologia Educacional. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

GUIMARÃES, S. R. K.; RIECHI, Tatiana Izabele Jaworski de Sá; PEREIRA, A. P. A.; FONSECA, R. P.; TABAQUIM, M. L.. Membro Titular da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor na Área de Conhecimento. 2012. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente, Área: Nutrição, Disciplina Específica: Dietética.. 2005. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAN, M. A. G. S.; BOLSANELLO, M. A.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, para a disciplina "Psicologia e Saúde na Abordagem Comportamental: Fundamentos, Supervisão e Pesquisa". 2005. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, Área: Psicologia, Disciplina Específica: Abordagem Comportamental, Supervisão e Pesquisa na Área.. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROMANELLI, E. J.; VALENTE, T. S.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, Área: Psicologia, Disciplina Específica: Neuropsicologia e Testes Psicológicos, Supervisão e Pesquisa na Área. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PEDRA, J. A.; BOLSANELLO, M. A.; GOMIDE, P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Assistente, na área de conhecimento Fundamentos da Educação, matéria específica de Psicologia da Educação.. 2003. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora para admissão de Professor Substituto na Área de Fundamentos da Educação, Matéria Específica: Psicologia da Educação.. 2003. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora no Concurso Público de Provas e Títulos para a carreira de Magistério, Classe Adjunto na Matéria específica de Psicologia da Educação, Área de Conhecimento Fundamentos da Educação. 2002. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente, na área de Fundamentos da Educação, Matéria Específica: Psicologia da Educação. 1998. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Auxiliar, na área de Comunicação Social - Relações Públicas, Matérias Específicas: Administração e Assessoria de Relações Públicas, Técnicas de Comunicação Dirigida e Projeto Experimental em R. 1997. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Auxiliar, na área de Jornalismo, Matéria Específica: Planejamento Gráfico em Jornalismo. 1997. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora para admissão de Professor Substituto na matéria específia de Metodologia e Prática de ensino de Psicologia. 1997. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar, na área de Jornalismo, Matéria Específica: Planejamento Gráfico em Jornalismo. 1996. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora para admissão de Professor Substituto na matéria de Didática, Metodologia e Prática de Ensino de Psicologia. 1996. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora para admissão de Professor Substituto na matéria de Biologia da Educação. 1996. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora para admissão de Professor Substituto na matéria específica de Biologia da Educação. 1996. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Comissão Julgadora para admissão de Professor Substituto na matéria específica de Psicologia da Educação. 1995. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Assistente, na área de Fundamentos da Educação, Matéria Específica: Psicologia da Educação. 1995. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Auxiliar, aréa de Educação Física e Atividades Aquáticas. 1992. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; GOLDENBERG, S.; ARANTES, V. J.; SOUZA, M. T. C. C.; PORTILHO, E. M. L.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente na Área de Psicologia Educacional, Disciplina EL 300 - Psicologia Educacional - Adolescência. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

MALUF, M. R.;GUIMARÃES, S. R. K.; DAVIS, C.; SARGIANI, R. A.; LIBERALI, F. C.. Membro da Banca Examinadora do Projeto de doutorado de Elianne Madza de Almeida Cunha, intitulado Literacia emergente: O vocabulário como componente da aprendizagem inicial da linguagem escrita.. 2020. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; MOTA, M. M. P. E.; CUNHA, J. M.; CORSO, H. V.. Presidente da Banca Examinadora do Projeto de doutorado de Sarah Aline Rosa, intitulado "Compreensão Leitora e Empatia: relações e intervenções". 2020. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; SANTOS, M. J.; Pinheiro, L. R.; DALLA-BONA, E. M.. Presidente da Banca de Qualifcação de Projeto de Tese intitulado "O desenvolvimento das habilidades metatextuais e o processo de produção de textos. 2017. Universidade Federal do Paraná.

GODOY, D. M. A.;GUIMARÃES, SANDRA REGINA KIRCHNER; COSTA-HUBES, T. C.; STEINDEL, G. E.. Membro da Banca de qualificação de projeto de dissertação intitulado "Caminhos para o ensino da compreensão de leitura" da mestrada Márcia Martins dos Passos. 2017. Universidade do Estado de Santa Catarina.

GUIMARÃES, S. R. K.; SPINILLO, A. G.; NAVAS, A. L. G. P.; SALLES, J. F.; KRUSZIELSKI, L.. Presidente da Banca de Qualificação de Doutorado intitulada "Contribuições da Fluência Leitora para a Compreensão de Textos no Ensino Fundamental, de autoria da aluna Girlane Moura Hickmann. 2017. Universidade Federal do Paraná.

BARRERA, S. D.;GUIMARÃES, S. R. K.; MATURANO, E. M.. Membro titular da Banca Examinadora do Exame de Qualificação de Doutorado da aluna Gislaine Gasparin Nobile, intitulado "Efeitos de Intervenção em Habilidades Metatextuais sobre o Desempemho na Produção de Textos Narrativos". 2016. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

WEBER, L. N. D.;GUIMARÃES, S. R. K.; LÖHR, S. S.; BATISTA, A. P.; TONI, C. G. S.. Membro titular da Banca de Qualificação do Projeto de Doutorado da aluna Thaís Cristina Gutstein, intitulado "Elaboração, Aplicação e Avaliação de um Programa de Intervenção para liderança de Professores do Ensino Fundamental. 2016. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; BRANCO, V.. Presidente da Banca de qualificação do projeto de dissertação da aluna Terezinha das Graças Laguardia intitulado. 2016. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BRANCO, V.; COELHO, L. M. C. C.. Membro efetivo da Banca de qualificação do projeto de dissertação da aluna Regiane Laura Loureiro intitulado: Educação Integral em Tempo Integral na perspectiva dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. 2016. Universidade Federal do Paraná.

PAN, M. A. G. S.;GUIMARÃES, S. R. K.; TORQUATO, C. P.. Membro titular da Banca de Exame de Qualificação da mestranda Andriele Caroline de Lima Litenski. 2015. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; ROMANOWSKI, J. P.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Magaly Quintana Pouzo Minatel. 2015. Universidade Federal do Paraná.

PORTILHO, E. M. L.;GUIMARÃES, S. R. K.; SAHEB, D.. Membro titular da banca do Exame de qualificação da dissertação da mestranda Denise de Fátima de Araújo, intitulada "As contribuições da metacognição na formação continuada de professores: uma experiência rumo à aprendizagem e ao ensino". 2014. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORREA, J.; TORALES, M. A.. Presidente da banca de qualificação do projero de dissertação da mestranda Sandra Mara Castro dos Santos, intitulado "Análise da proposta do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa". 2014. Universidade Federal do Paraná.

SA, R. A.;GUIMARÃES, S. R. K.; FERREIRA, R.; GUERIOS, E. C.. Membro titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Poliana Vogt, intitulado "prática Docente e o Uso Pedagógico da Lousa Digital Interativa em Lingua Estrangeira". 2014. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAULA, F. V.; BRANCO, V.. Presidente da Banca de Qualificação do Projeto de Dissertação da mestranda Andréia Alves Correa, intitulado "O desenvolvimento da consciência morfológica". 2013. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; HANSEL, A. F.; MINDAL, C. B.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Regina Célia Gradowski Faria da Costa, intitulado. 2013. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; MOROZ, M.; ALMEIDA, L. R. de; CAPOVILLA, A. G. S.. Membro Titular da Banca Examinadora de Qualificação de Doutorado de Luciene Aparecida felipe Siccherino, com o trabalho intitulado "Primeiras fases da lfabetização: como a consciência fonêmica ajuda as crianças a aprender a ler". 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; FARACO, C. A.; PEREIRA, F. I.; KLEIN, L. R.. Presidente da banca de qualificação dp projeto de tese de doutorado da aluna Carmen Sá Brito Sigwalt, intitulado "A aprendizagem inicial da língua escrita na escola brasileira contemporânea: a questão da indissociabilidade entre o domínio do sistema gráfico e a dimensão significativa". 2012. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; SALLES, J. F.; LÖHR, S. S.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Ana Maria Gomes Campos, intitulado "Habilidade (meta)cognitivas em alunos com dislexia do desenvolvimento". 2012. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAULA, F. V.;MOTA, M. M. P. E.; BRANCO, V.. Presidente da banca de qualificação do projeto de tese de doutorado da aluna Viviane do Rocio Barbosa, intitulado "O papel da consciência morfológica no aperfeiçoamento da linguagem escrita". 2012. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORDEIRO, M. H. V.; WEBER, L. N. D.; SILVA, T. S. A.; MINETTO, M. F. J.. Presidente da banca de qualificação do projeto de tese de doutorado da aluna Nelly Narciso de Souza, intitulado "Concepções de Pais e Educadores de Creche sobre a Inclusão da Criança Pequena com Deficiência". 2012. Universidade Federal do Paraná.

BRANCO, V.;GUIMARÃES, S. R. K.; WINKELER, M. S. B.; Pinheiro, L. R.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Rosangela Valachinski Gandin, intitulado. 2012. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAULA, F. V.; SOUZA, M. T. C. C.. Membro Titular da Banca Examinadora do Exame de Qualificação do Projeto de Mestrado de Gabriela Mendonça de Macedo, intitulado Desenvolvimento metalinguístico e aprendizagem da morfologia em um material didático. 2012. Universidade de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; LEITÃO, S.; SPINILLO, A. G.; FREITAS, M. F. Q.. Presidente da banca de qualificação do projeto de tese de doutorado da aluna Luciana Ribeiro Pinheiro intitulado "A consciência metatextual como estratégia reguladora na produção de textos argumentativos: uma proposta de intervenção no contexto escolar". 2011. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; TASSONI, Elvira Cristina Martins; LOOS, H.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Liege Gasparim, intitulado "As relações interativas na sala de aula: as vinculações afetivas e a constituição da pessoa - contribuições de Henri Wallon. 2011. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; RIECHI, Tatiana Izabele Jaworski de Sá; MENDONÇA, Ida Regina Moro Milléo; BOLSANELLO, M. A.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Danielle Bonamin Flores, intitulado "Atenção Precoce e o Desenvolvimento da Linguagem de Bêbes no Contexto da Creche". 2011. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; BOLSANELLO, M. A.; SANTOS, M. J.; NAVAS, A. L. G. P.. Presidente da banca de qualificação do projeto de tese de doutorado da aluna Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby, intitulado. 2011. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BRANCO, V.; MENDONÇA, Ida Regina Moro Milléo. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Reginna Alves de Morais Marques, intitulado "O Desenvolvimento da Oralidade da Criança de 4 a 5 anos". 2011. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; URQUIJO, S.; VILLALBA, T. K. B.; MINDAL, C. B.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Luisa Bárbara Specht intitulado "Fatores implicados na compreensão da leitura de texto em espanhol por aprendizes brasileiros". 2010. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; VILLALBA, T. K. B.; ROLLOF, V.. Membro titular da banca do exame de qualificação da dissertação da aluna Soraia Cristina Blank Vieira intitulado ?O papel do Léxico na Compreensão de Leitura em Língua Estrangeira?.. 2010. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; NAVAS, A. L. G. P.; LOOS, H.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Marini dos Santos Fussek intitulado "A influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura. 2009. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; WEBER, L. N. D.; ZAKIR, N. S.; LOOS, H.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Gisele Regina Stasiak intitulado "Estresse cotidiano na transição ao primeiro ano do ensino fundamental: recursos da escola, da família e da criança. 2009. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LUZ, A. A.; BARRERA, S. D.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação de mestrado da aluna Viviane do Rocio Barbosa intitulado "Estudo comparativo entre as concepções teóricas e a prática pedagógica de professores alfabetizadores". 2008. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; CORDEIRO, M. H. V.; BOLSANELLO, M. A.; HARACEMIV, S. M. C.. Presidente da banca de qualificação do projeto de tese de doutorado da aluna Veronica Branco intitulado "O processo de construção do conhecimento sobre a alfabetização". 2008. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ILARI, B.; GALVAO, A.. Membro titular da banca examinadora do Exame de Qualificação de mestrado da aluna Caroline Brendel Pacheco, intitulada "A aprendizagem musical e a consciência fonológica: um estudo experimental com crianças de 6 e 7 anos sobre transferências de habilidades cognitivas". 2008. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; HARACEMIV, S. M. C.; LAFFIN, M. H. L. F.; STOLTZ, T.. Membro titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Ana Maria Soek intitulado "Aspectos contributivos do manual do alfabetizador do PNLA/2008 para formação do alfabetizador do Programa Brasil Alfabetizado". 2008. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; MALUF, M. R.; LUNA, S. V.; CAPOVILLA, A. G. S.; SANTOS, M. J.. Membro titular da banca examinadora de qualificação da tese de doutorado da aluna Lina Maria de Moraes Carvalho intitulada. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; MINDAL, C. B.; BRANCO, V.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Berenice Maria Ballande Romanelli intitulada "Desempenho na escrita do português em crianças bilíngües cuja língua materna é o francês". 2007. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LOOS, H.; WEBER, L. N. D.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Alessandra Dealtina Bauer intitulado "Sintomatologia Depressiva Infanto-Juvenil: apectos psicológicos e relações com o desempenho acadêmico". 2007. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; GALUCH, M. T. B.; GUARINELLO, A. C.. Membro Titular da banca examinadora do exame de qualificação de tese de doutorado da aluna Tânia dos Santos Alvarez da Silva intitulado "A aquisição da escrita pela criança surda na educação infantil". 2007. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; STOLTZ, T.; FERREIRA, V. S.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Maria Luiza Quaresma Soares da Silva, intitulado "Estudo sobre a leitura e a escrita em alunos com diagnóstico de TDAH". 2006. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; PAN, M. A. G. S.; VALENTE, T. S.; WACHOWICZ, T. C.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Marcelle Cristiane de Castro Lima, intitulado " Argumentação em sala de aula: estratégia para o desenvolvimento de escrita". 2006. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; VALENTE, T. S.; STOLTZ, T.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Solange de Fátima Brecailo, intitulado "O desenho da criança surda sob a perspectiva de Jean Piaget". 2006. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROMANELLI, E. J.; LOOS, H.. Presidente da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Luciana Pinheiro intitulado "Desenvolvimento da compreensão textual: uma abordagem cognitivista com enfoque neuropsicológico". 2006. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LUZ, A. A.; MILANI, F. M.. Membro Titular da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Rosemari Fackin intitulado "A cultura de paz na concepção dos educadores da Rede Pública Estadual de Curitiba". 2005. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROMANELLI, E. J.; SANTOS, L. H. C.. Membro Titular da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação do mestrando Fernando Wolff Mendonça intitulado "Apropriação da linguagem oral e escrita no processamento do transtorno auditivo central". 2005. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LOOS, H.; CUNHA, M. I.. Membro Titular da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Susan Regina Raittz Cavallet, intitulado "Construção da identidade do jovem adulto. Implicações na escolha profissional".. 2005. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; LUZ, A. A.; ROSS, P.. Membro Titular da banca de qualificação do projeto de dissertação da mestranda Oralda Carlota Adur de Souza, intitulado "A importância da educação participativa para o desenvolvimento cognitivo da criança".. 2005. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro Titular da Banca de Qualificação do Projeto da Tese de Doutorado de Paulo Cézar de Faria intitulado "A formação do professor de matemática: um estudo sobre a importância das atitudes".. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; ROMANELLI, E. J.; MADER, M. J.. Membro Titular da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação do mestrando Leandro Kruszielski intitulado "Relações entre memória de trabalho e resolução de exercícios aritméticos".. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; LUZ, A. A.; ROSS, P.; FREITAS, M. F. Q.. Membro da Banca de Seleção, referente ao processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação, Doutorado.. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da Banca de Seleção, referente ao processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado. 2004. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação do mestrando Luis Fernando Cordeiro intitulado "É significativa a aprendizagem escolar do conceito físico de aceleração no primeiro ano do ensino médio?". 2003.

GUIMARÃES, S. R. K.; BOLSANELLO, M. A.; VALENTE, T. S.. Membro da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Cristiane Ribeiro da Silva intitulado "A creche sob o olhar de educadoras: um estudo de caso".. 2003. Universidade Federal do Paraná.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Jocimara Schinigoski intitulado "Analisando o encaminhamento metodológico da produção textual nas segundas séries do Ensino Fundamental".. 2003.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Vera Regina Passos Bosse intitulado "A tomada de consciência no processo de alfabetização formal: concepções infantis sobre a aprendizagem da leitura e da escrita".. 2003.

GUIMARÃES, S. R. K.; FERREIRA, V. S.; CORDEIRO, M. H. V.. Membro da comissão examinadora do Projeto de Dissertação intitulado: "Possíveis Diferenças de Aprendizagem entre Crianças em Processo de Alfabetização". 2003. Universidade do Vale do Itajaí.

GUIMARÃES, S. R. K.; VALENTE, T. S.; STOLTZ, T.. Membro da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação do mestrando Wilson da Silva intitulado " Processos cognitivos no jogo de xadrez".. 2003.

GUIMARÃES, S. R. K.. Membro da banca do Exame de Qualificação do projeto de dissertação da mestranda Tatiane Christine Biersteker intitulado "Uma reflexão sobre as concepções dos professores em relação ao processo ensino-aprendizagem na alfabetização".. 2002.

Intervenção em funções executivas e o desenvolvimento das habilidades de leitura em estudantes com TEA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Alfabetização de estudantes autistas com foco no ensino explícito de Habilidades Pragmáticas e Fonológicas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Identificação e Intervenções pedagógicas focalizando a Dislexia: casos de Sinais de Risco e casos Diagnosticados; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Como Ensinar a Compreender Textos? Efeitos Produzidos por Diferentes Processos e Estratégias; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Componentes da fluência e da compreensão da leitura: que papéis desempenham na compreensão de textos; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Ensino da Compreensão Leitora: Práticas Pedagógicas e Programa de Intervenção; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O ensino da compreensão leitora: concepções dos professores sobre a leitura e o desenvolvimento da proficiência dos alunos; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O papel da consciência morfológica no desempenho em comprensão da leitura; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Impacto de um programa de ensino para o desenvolvimento de habilidades fonológicas e morfológicas na aprendizagem inicial da leitura e da escrita; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Análise da proposta do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa para formação do professor alfabetizador; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Análise do Desempenho em Leitura e em Provas de Habilidades Metalinguísticas de Crianças com Diagnóstico de Dislexia; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Compreensión de lectura de texto en espaol por aprendices brasileos; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

A influência de aspectos prosódicos na compreensão da linguagem oral e da leitura; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Memória operacional e compreensão da leitura: relações neuropsicológicas; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Estudo comparativo entre as concepções teóricas e a prática pedagógica de professores alfabetizadores; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Desempenho na escrita do português de crianças bilíngües cuja língua materna é o francês; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Concepções de professores do ensino fundamental sobre a leitura; 2007; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Desenvolvimento da escrita argumentativa: os efeitos de um ensino sistemático da argumentação para alunos de 5ª série do Ensino Fundamental; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós -Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Desempenho em leitura e escrita de alunos com diagnóstico de TDAH; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O conhecimento metacognitivo de crianças em processo de alfabetização e suas implicações para o aprendizado da linguagem escrita; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Produção Textual: a relação entre o encaminhamento metodológico e o desenvolvimento da escrita; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Uma reflexão sobre as concepções dos professores em relação ao processo ensino-aprendizagem na alfabetização; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O ensino explícito de habilidades metatextuais como estratégia didática para o desenvolvimento da compreensão e da produção de textos expositivos; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Impactos Meta-cognitivos sobre o Ensino de Produção e Interpretação Textual por Estudantes do Ensino Fundamental; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

LENDO EMOÇÕES: efeitos de uma intervenção envolvendo a Empatia e a Compreensão Leitora em estudantes do Ensino Fundamental; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

DESEMPENHO NA COMPREENSÃO DE TEXTO: O PAPEL DA FLUÊNCIA E DAS PRATICAS FAMILIARES DE LEITURA; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Intervenções em funções executivas, estratégias metacogniticas e consciência fonêmica em estudantes com dislexia do desenvolvimento; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O ensino explícito de operações metatextuais e da revisão textual como estratégias didáticas para o desenvolvimento da habilidade de escrita de textos; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Ensino Explícito de Habilidades Metatextuais como Estratégia Didática para o Desenvolvimento da Compreensão e Produção de Textos Expositivos; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Ensino Explícito de Habilidades (Meta)pragmáticas contribuições para a compreensão e a produção de textos; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Os Efeitos de um Programa de Intervenção em Compreensão Leitora e a Empatia em Estudantes do Ensino Fundamental; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Preditores neuropsicológicos na compreensão leitora em Histórias em Quadrinhos; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O papel da consciência morfológica no aperfeiçoamento da linguagem escrita; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Distintas perspectivas de aquisição da língua escrita e a formação do professor que busca alfabetizar-letrando; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Desenvolvimento de Habilidades Metafonológicas e Aprendizagem da Leitura e da Escrita em alunos com Sindrome de Down; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

A produção de textos de opinião como expressão da consciência metatextual: uma intervenção no contextual escolar; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Formação Continuada de Professores Alfabetizadores na Educação Integral; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

A importância da dança para o deficiente auditivo; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial Área da Defici) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

A importância da comunicação em família para o deficiente auditivo severo entre a faixa etária de 5 a 9 anos de idade; ; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial Área da Defici) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O atendimento psicopedagógico aos deficientes visuais no município de Agudos do Sul; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial Deficiência Vi) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

O deficiente visual e sua integração no mercado de trabalho; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Especial Deficiência Vi) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

Relações entre a consciência morfossintática e a capacidade de segmentação das palavras gráficas; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

A relação entre Variação Lingüística e Consciência Morfossintática; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sandra Regina Kirchner Guimarães;

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc da Revista Interação em Psicologia - Revista do Departamento de Psicologia da UFPR. 2006.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc da Revista Interação em Psicologia - Revista do Departamento de Psicologia da UFPR. 2006.

GUIMARÃES, S. R. K. ; BRANCO, V. . Assessora técnica na área de linguagem do Curso de Formação Continuada de Professores Alfabetizadores das escolas da rede pública municipal da cidade de Porecatu - Paraná. 2006.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc do Programa de Iniciação Científica - 2003-2004 (PIBIC/CNPq) do Projeto de Pesquisa do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc da Revista Interação em Psicologia - Revista do Departamento de Psicologia da UFPR. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora Ad Hoc da Fundação Araucária. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora Ad Hoc da Fundação Araucária. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc do periódico Psicologia em Estudo. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc no Programa de Iniciação Científica - 2002-03 (PIBIC/CNPq - UFPR/TN) do Projeto de Pesquisa intitulado "Estratégias de ação e participação comunitárias: subsídios para os processos de conscientização. Possibilidades para práticas em Psicologia social comunitária - IV "do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná.. 2002.

GUIMARÃES, S. R. K. . Cnsultora ad hoc de trabalhos e pôsteres propostos para apresentação no IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, realizado em Florianópolis de 26 a 29 de novembro de 2002. 2002.

GUIMARÃES, S. R. K. . Consultora ad hoc no Programa de Iniciação Científica - 2001(Tesouro Nacional/UFPR) dos prjetos de Pesquisa do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2001.

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro do Comitê Científico do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012.

MOTA, M. M. P. E. ; GUIMARÃES, S. R. K. . Participante da Comissão Científica do 1 Simpósio de Metaliguagem e Alfabetização. 2011.

GUIMARÃES, S. R. K. . Parecerista ad hoc do Eixo Psicologia da Educação do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010I. 2010.

GUIMARÃES, S. R. K. . Parecerista ad hoc da Revista Poíesis Pedagógica - Revista do Departamento de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás. 2010.

GUIMARÃES, S. R. K. . Apresentação do trabalho intitulado "Heterogeneidade lingüística e consciência morfossintática: um estudo sobre as diferenças de desempenho em leitura e escrita". 2006.

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro da Comissão do Plano Diretor da UFPR. 2006.

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro da Comissão de Iniciação Científica no Processo de seleção do Edital 2005-2006. 2005.

GUIMARÃES, S. R. K. . Parecerista no V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, promovido pelos Programas de Pós-Graduação em Educação do Paraná. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XVIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão, realizada pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2004.

GUIMARÃES, S. R. K. . Parecerista "ad hoc" do relatório PIBIC/TN - 2002/2003 intitulado "Viver juntos, o desafio das drogas: o caso de Curitiba". 2003.

GUIMARÃES, S. R. K. . Participación como "Presidente de Sala" 1ra Conferencia Internaciomal de Psicologia Especial / 2do Simposium Internacional de Atención a Personas con Autismo y Personas con Síndrome Down. 2003.

GUIMARÃES, S. R. K. ; ROMANELLI, B. M. B. . A teoria das inteligências múltiplas e implicações sobre a aprendizagem.. 2005. (Mini-curso ministrado).

GUIMARÃES, S. R. K. . Diferenças de desempenho em leitura e escrita: influência da variação lingüística e da consciência morfossintática. 2005. (Painel).

GUIMARÃES, S. R. K. . Membro da Comissão de Iniciação Científica no Processo de seleção do Edital 2005-2006. 2005. (Avaliação dos Currículos dos Pesquisadores inscritos no Edital 2005-2006).

GUIMARÃES, S. R. K. ; BOSSE, V. R. P. . O papel da metacognição no processo de aquisição da linguagem escrita pela criança. 2002. (Orientação de trabalho apresentado na XVI Semana de Ensino Pesquisa & Extensão).

GUIMARÃES, S. R. K. ; SCHINIGOSKI, J. . Repensando a prática textual no Ensino Fundamental. 2002. (Orientação de trabalho apresentado na XVI Semana de Ensino Pesquisa & Extensão).

GUIMARÃES, S. R. K. ; KOLLROSS, C. N. C. ; FROHLICH, S. S. . Dificuldades na aquisição da linguagem escrita: avaliação e intervenção. 2002. (Orientação de trabalho apresentado na XVI Semana de Ensino Pesquisa & Extensão).

GUIMARÃES, S. R. K. ; BIERSTEKER, T. C. . Uma reflexão sobre as concepções dos professores em relação ao processo ensino-aprendizagem na alfabetização. 2002. (Orientação de trabalho apresentado na XVI Semana de Ensino Pesquisa & Extensão).

GUIMARÃES, S. R. K. ; BENCOSTTA, M. L. A. . Membro da Comissão de Iniciação Científica no Processo de seleção do Edital 2005-2006. 2005 (Comissão de Iniciação Científica) .

GUIMARÃES, S. R. K. ; SOUZA, G. ; GIOPPO, C. ; BERTUCCI-MARTINS, L. M. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XVIII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2004 (Comitê Organizador e Científico de Evento) .

GUIMARÃES, S. R. K. ; LUZ, A. A. ; BERTUCCI-MARTINS, L. M. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XVII Semana de Ensino Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2003 (Comitê Organizador e Científico de Evento) .

GUIMARÃES, S. R. K. ; MICHELOTTO, R. M. ; BERTUCCI-MARTINS, L. M. ; LUZ, A. A. . Membro do Comitê Organizador e Científico da XVI Semana de Ensino Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. 2002 (Comitê Organizador e Científico de Evento) .

2022

2 lugar no Prêmio CAPES - Secretaria Nacional da Família. Concurso de artigos científicos sobre o tema: Fortalecimento de vínculos familiares em tempos de pandemia. Edital n1/2022, CAPES e Secretaria Nacional da Família..