Éder Jofre Marinho Araújo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; GURGEL, R. D. F. . O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL. REVISTA UNIFREIRE , v. 1, p. 92-97, 2014.

• GURGEL, R. D. F. ; ARAÚJO, Éder. J. M. . Ações empreendidas na educação de jovens e adultos em angicos: 50 anos depois das 40 horas. REVISTA UNIFREIRE , v. 1, p. 246-251, 2014.

• GURGEL, R. D. F. ; ARAÚJO, Éder. J. M. . A ATUALIDADE DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE NA TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO SEMIÁRIDO NORTE-RIOGRANDENSE. REVISTA DE INFORMAÇÃO DO SEMIÁRIDO - RISA , v. 1, p. 82-101, 2013.

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; GURGEL, R. D. F. . A atualidade da pedagogia de Paulo Freire na transformação da educação no semiárido norte-rio-grandense. In: Moacir Gadotti. (Org.). Alfabetizar e Conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. 1ed.São Paulo: Ed,L, 2014, v. , p. 392-412.

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; Clécida Maria Bezerra Bessa ; NETO, N. B. A. ; CASTRO, F. K. R. ; SILVA, E. N. ; FELIX, L. F. S. . CURSINHO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR: PERSPECTIVAS OPERACIONAIS EMANCIPATÓRIAS OFERTADAS AOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO VERAS. In: Ady Canário de Souza Estevão, Ana Gabriela de Souza Seal, Cynara Teixeira Ribeiro. (Org.). Programa Conexões de Saberes na UFERSA : saberes e cidadania. 1ªed.Mossoró/RN: EdUFERSA, 2012, v. , p. 48-58.

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; PEREIRA, M. N. . Atlas linguístico do Rio Grande do Norte: dados preliminares referentes aos pontos de inquéritos no sertão e agreste potiguar - Mossoró, Angicos e Santa Cruz.. In: Walison Paulino de Araújo Costa. (Org.). Estudos Linguísticos: múltiplos olhares. 1ed.Brasília: Editora Kiron, 2011, v. v. 01, p. 05-184.

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; GURGEL, R. D. F. . CURSINHO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR DA UFERSA ANGICOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL. In: 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto/MG, 2016, Ouro Preto. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - Inovação e emancipação: valores humanos, tecnológicos e ambientais. Ouro Preto: UFOP, 2016. v. 1. p. 01-10.

• GURGEL, R. D. F. ; ARAÚJO, Éder. J. M. . A Contribuição da pedagogia freireana no redesenho da política de Educação de Jovens e Adultos no Rio Grande do Norte.. In: VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE, 2013, Recife/PE. Educação como Prática da Liberdade - Saberes, Vivências e (Re) leituras em Paulo Freire. Recife: UFPE, 2013.

• GURGEL, Rita D. F. ; ARAÚJO, Éder. J. M. . EDUCAÇÃO, JUVENTUDE RURAL E TRABALHO: UMA REFLEXÃO À LUZ DE UMA AÇÃO EXTENSIONISTA.. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2010, JOÃO PESSOA/PB. I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2010. v. 1CD. p. 1-14.

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; FREITAS, I. J. C. O. . NOVIDADES E QUESTIONAMENTOS OFERECIDOS PELO MÉTODO DE FREIRE. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2010, JOÃO PESSOA/PB. I CONGRESSO INTERNACIONAL DA CÁTEDRA UNESCO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 2010.

• ARAÚJO, Éder. J. M. . A DIÁSPORA FREIREANA COMO INSTRUMENTO DE DIFUSÃO DE LIBERTAÇÃO NÃO UTÓPICA: PROVIDÊNCIA E NÃO ACASO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; GURGEL, R. D. F. ; CUNHA, M. T. . Causas da Evasão do Cursinho de Licenciatura em Computação e Informática da UFERSA - Campus Angicos/RN. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . CURSINHO PRÉ- UNIVERSITÁRIO POPULAR DA UFERSA ANGICOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . O legado de Paulo Freire no VII Encontro Científico e Cultural de Pedagogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Cursinho pré-universitário popular: A aprovação no Ensino Mésio e as dificuldades para o ingresso na Universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Cursinho pré-universitário popular: Iniciativa que favorece o acesso de estudantes da rede pública ao ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Pré-universitário popular: Ação de extensão do conhecimento para o ingresso no ensino superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Pré-universitário popular: A importância da família no processo de aprendizagem do estudante e seu grau de motivação para o ingresso na Universidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Cursinho pré-vestibular: uma proposta de inclusão de alunos oriundos das camadas populares na universidade pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Atlas Linguistico do Rio Grande do Norte: dados preliminares referentes aos pontos de inquéritos no sertão e agreste potiguar: Mossoró, Angicos e Santa Cruz. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Educação, Juventude Rural e trabalho: uma reflexão à luz de uma ação extensionista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Novidades e questionamentos oferecidos pelo método de Freire. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Éder. J. M. . Pré-universitário: educação popular e novo ENEM para estudantes das escola públicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Éder. J. M. ; Maria das Neves Pereira . Minicurso de Filosofia para Professores do Ensino Médio. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA E O MEIO AMBIENTE: um estudo em oficinas de reparos de eletroeletrônicos em municípios do RN, Descrição: A lógica da obsolescência programada vai na contramão das preocupações da população e das condições saldáveis e reais do meio ambiente. Ao tratarda revolução do decrescimento, LATOUCHE (2009) aponta que o sacrifício é imposto à população concreta e local, em um dilema que confronta o bem-estarabstrato àquele concreto, prevalecendo a concepção do primeiro em detrimento do segundo. Tal reflexão está também presente, como denúncia, naobra Ecologia: Grito da Terra, Grito dos Pobres, de Leonardo Boff, quando apresenta a condição de exploração do pobre associada a da exploração daTerra com a consequente degradação de ambos, por isso o grito. Segundo ele, A lógica que explora as classes e submete os povos aos interesses de unspoucos países ricos e poderosos é a mesma que depreda a Terra e espolia suas riquezas, sem solidariedade para com o restante da humanidade e paracom as gerações futuras (BOFF, 2004, p. 11). A responsabilidade da busca de soluções concretas para essa lógica, a partir de um apelo àsustentabilidade e respeito aos seres e ao meio ambiente, deve tocar a todos. é necessário trabalhar a construção da consciência individual e coletiva dapopulação, a partir da constatação dos efeitos maléficos dos resíduos gerados e lançados ao meio ambiente, no que toca ao próprio habitat. Faz-senecessário, para a modificação do rumo destrutivo causado pela prática da obsolescência programada, encontrar maneiras de mobilizar pessoas nestaluta, e assim instigar o poder público, que, mobilizado pelo povo, é o único a possuir a força necessária para confrontar diretamente as grandescorporações. Na prática, um dos locais possíveis de se fazer o diagnostico da existência da obsolescência programada na vida útil dos equipamentos,materializas nas mãos dos consumidores finais, está nos centros de reparos. Através das percepções dos reparadores, fruto dos longos anos de trabalho,a prática em questão pode ser evidenciada. Assim, esse trabalho visa, através da realidade de reparadores de produtos eletroeletrônicos, evidenciar,materialmente, a obsolescência de produtos eletroeletrônicos, os destinos dados aos resíduos e a possibilidade da sua reciclagem, ou seja, areverberação direta no meio ambiente e os prejuízos aos bolsos dos consumidores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Coordenador.

• 2023 - Atual

  ESTUDO DO CONSUMO DE FRUTAS FRESCAS EM MUNICÍPIOS DA REGIÃO CENTRAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE III ETAPA, Descrição: Brasil é um grande produtor de frutas tropicais e a região Nordeste se destaca pela quantidade e qualidade das frutas produzidas. O estado do RioGrande do Norte exporta para países da Europa e para o mercado americano melão, manga e melancia e bananas são exemplos. Essas espécies defrutas são bastante apreciadas pelos consumidores externos em função das características de qualidade que as frutas adquirem durante o sistema deprodução das frutas ainda no campo e pela especificidade que a região apresenta com a alta intensidade luminosa quase o ano inteiro favorecendo aobtenção de frutas que reúnem características de sabor e aroma. Além do mercado externo, variedades de frutos se destinam ao mercado interno. Asregiões localizadas no Agropolo Mossoró-Açu, no estado do Rio Grande do Norte, são típicas produtoras de muitas frutas, muitas cidades estão próximasdessa fonte de alimentos, assim sendo é interessante conhecer que se essas camadas da população que de um modo geral, são cidades com baixasfaixas de renda, se beneficiam desses alimentos introduzindo na alimentação, principalmente para as crianças. Diante disso, este estudo visa avaliar afrequência e o consumo de frutas frescas e a percepção dos consumidores quanto aos aspectos de qualidade de frutas em diferentes municípios da regiãoCentral do estado do Rio Grande do Norte. O estudo será realizado em municípios com base em entrevistas previamente definidos. Em seguida, os dadosserão analisados e discutidos em forma de trabalho de conclusão de cursos na graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante / Geomar Galdino da Silva - Coordenador.

• 2023 - Atual

  MAPEAMENTO DOS EMPREENDIMENTOS E PERFIL DOS EMPREENDEDORES NAS MICRORREGIÕES E MESORREGIÕES DO ESTADO DO RN III ETAPA, Descrição: Nos dias atuais, com a alta demanda por emprego e renda torna-se evidente a busca por um tema de alta relevância como empreendedorismo e suarelação com o desenvolvimento de um país, sendo uma forma de gerar emprego e desenvolvimento econômico e social. Diante do exposto, esta pesquisatem como objetivo geral fazer o reconhecimento dos empreendedores e traçar o perfil dos empreendimentos existentes nas mesorregiões, microrregiõesdos 167 municípios do Estado do Rio Grande do Norte, e como objetivos específicos: Identificar as áreas de atuação comercial e de serviços dosmunicípios e regiões do Estado do RN; verificar a atuação por gênero no empreendedorismo nas empresas potiguares; analisar a distribuição por faixaetária dos empreendedores dos municípios, pesquisando e avaliando o grau de inovação do comércio e serviços através do uso de tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante / Maristélio da Cruz Costa - Coordenador.

• 2022 - Atual

  TECNOPOLÍTICA E MUNDO DO TRABALHO NA ERA DIGITAL: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO, Descrição: O Projeto de Pesquisa TECNOPOLÍTICA E MUNDO DO TRABALHO NA ERA DIGITAL: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO está vinculado ao Grupo de Estudoe Pesquisa em Teoria Política, Sociedade e Educação Geteps, do Departamento de Ciências Humanas do Centro Multidisciplinar de Angicos. O projetoparte do pressuposto de que há em curso na sociedade um intenso processo de transformação no mundo do trabalho, com destaque para novasmodalidades de trabalho do contexto da chamada era digital, sobretudo, campos de trabalho relacionados a Tecnologia da Informação que se situam noâmbito da Economia Informacional do capitalismo global, tais como os trabalhadores de aplicativos móveis. Tais mudanças no mundo do trabalho sãodecorrentes do contexto da reestruturação produtiva, em curso desde a década de 1970, e que, desde então, produzem uma nova morfologia social nomundo do trabalho que se caracteriza, sobretudo, pela precarização das condições e formas diversas de trabalho (ANTUNES, 2018). Tal processo seapresenta paradoxo quando a atual fase de desenvolvimento científico e tecnológico, moldada pela economia informacional, impõe a exigência de umacervo mínimo de capital cultural e conhecimentos sistemáticos, sem os quais torna-se mais difícil o exercício da cidadania e a participação ativa da vidaem sociedade. Em razão de tais contradições e da necessidade de se aprofundar mais sobre o assunto, o projeto busca identificar e analisar a percepçãode trabalhadores de aplicativos móveis sobre suas condições de trabalho e também os impactos destas com a formação e qualificação educacional.Dentre outros objetivos específicos, o projeto de pesquisa busca ainda identificar fatores que dificultam a formação/qualificação educacional de tralhadoresde aplicativos móveis. O lócus de pesquisa integra três municípios do estado do Rio Grande do Norte, a saber: Natal, Mossoró e Assú.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante / Magnus Jose Barros Gonzaga - Coordenador.

• 2012 - 2012

  Atlas Linguístico do Rio Grande do Norte: recolha de dados no sertão potiguar, Descrição: O projeto trata da investigação de natureza dialetológica, no âmbito da Geografia Linguística e da Sociolinguística Variacionista, para a elaboração de cartas fonéticas, morfossintáticas e léxicas representativas do falar compreendido no Rio Grande do Norte, tendo como amostra 03 (três) regiões que constituem a rede de pontos do Projeto Atlas Linguístico do Rio Grande do Norte ALiRN: Litoral Potiguar, Agreste e Sertão Potiguar. Para desenvolvê-lo, estamos seguindo o método da geolingüística e da sociolinguística (na perspectiva laboviana), com a aplicação dos questionários adotados pelo Projeto ALiB (Atlas Linguístico do Brasil): Questionário Fonético-Fonológico (QFF), Questionário Morfossintático (QMS), Questionário com temas para discursos semi-dirigidos em onze municípios dessa região. Dos onze municípios apenas quatro destes não foram, ainda, alcançados com os inquéritos definitivos: Mossoró, Caraúbas, Pau dos Ferros e Caicó. O resultado desses inquéritos constituirá o corpus, cuja análise traçará o perfil sociolinguístico dos potiguares. Já foram elaboradas as primeiras cartas para o ALiRN através do Atlas Geolinguístico do Litoral Potiguar ALiPTG e um banco de dados provisório, fonte de pesquisa no campo dos estudos linguísticos e áreas afins. Palavras-chave: Língua e sociedade. Diversidade linguística. Distribuição geográfica. Atlas linguístico. A recolha de dados para o Atlas Linguístico do Rio Grande do Norte (ALiRN) é a última etapa das pesquisas de campo em desenvolvimento desse projeto, visto que já foram efetuadas as recolhas das demais regiões potiguares (Região Agreste, Central e Litoral).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante / Daniel Sabino Amorim de Araújo - Integrante / Maristélio da Cruz Costa - Integrante / Clécida Maria Bezerra Bessa - Integrante / Maria das Neves Pereira - Coordenador / Maria do Socorro Silva de Aragão - Integrante / Jomária Mata de Lima Alloufa - Integrante / Geomar Galdino da Silva - Integrante.

• 2011 - Atual

  PAULO FREIRE: GNOSEOLOGIA, REALIDADE E EDUCAÇÃO, Descrição: A Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), destacadamente o Campus de Angicos está encravado no sertão central do Rio Grande do Norte. A cidade de Angicos ficou nacionalmente conhecida por ter sido palco da experiência pioneira de alfabetização de adultos, empreendida pelo educador Paulo Freire, que por meio dos círculos de cultura alfabetizou em 40 horas. Dada o contexto privilegiado de nossa inserção nessa região, surgiu o desejo de criação do Grupo de Pesquisa PAULO FREIRE: GNOSEOLOGIA, REALIDADE E EDUCAÇÃO. Este grupo tem como objetivo identificar as principais categorias analíticas na obra de Paulo Freire e relacioná-las às possibilidades de reflexão sobre a Educação. A partir da obra freireana, buscar-se-á ainda discutir e realizar estudos e pesquisas sobre: a problemática do respeito às diferenças e a democratização do acesso à educação; a politização dos sujeitos como estratégia para a mobilização nos espaços de regulação capitalista; o histórico processo de opressão em que vivem as camadas populares, bem como sobre a efetividade dos direitos humanos; a dialogicidade nos espaços escolares, no ambiente de trabalho e as implicações desta para uma educação humanizadora e contextualizada; a formação bancária, a linguagem dos aprendentes, a autoridade, as condicionalidades e as alternativas no âmbito da educação formal, não-formal e informal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante / Clécida Maria Bezerra Bessa - Integrante / Rita Diana de Freitas Gurgel - Coordenador / Roselene de Lucena Alcântara - Integrante / Alessandra Carla Chagas Spinelli - Integrante.

• 2010 - Atual

  O GRUPO ESCOLAR JOSÉ RUFINO EM ANGICOS: CONTRIBUTOS PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NORTE-RIOGRANDENSE, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado O Grupo Escolar José Rufino em Angicos: contributos para a história da educação norte-riograndense, tem como propósito estabelecer relações entre os estudos acadêmicos desenvolvidos no componente curricular História e Educação nos cursos de Licenciaturas em Matemática e Computação e a construção da historiografia da educação local e regional. O desenvolvimento da pesquisa será norteada por teorias da pesquisa em história e historiografia da educação, buscando estabelecer um fluxo bidirecional entre os conhecimentos curriculares dessa área (a evolução dos processos educativos) e sua relação com o desenvolvimento cultural e educacional da cidade de Angicos, da região do semiárido, do estado do Rio Grande do Norte e do Brasil enfocando destacadamente a criação das instituições escolares e os espaços educativos, a cultura escolar e as práticas pedagógicas nos diferentes períodos históricos. Para tanto, serão focalizadas as temáticas: cultura escolar, memória, e, sobretudo a história das instituições educativas. Essa nova perspectiva se insere em um processo de renovação no quadro da historiografia da educação vislumbrando novos resultados na construção da história das instituições escolares. Assim sendo, fundamentada nos princípios da história das instituições educativas, a presente pesquisa será desenvolvida no intuito de construir a trajetória do primeiro Grupo Escolar da cidade de Angicos/RN, Grupo Escola José Rufino, instituição escolar criada através do Decreto nº 258, de 11 de dezembro de 1911 e inaugurada em 02 de março de 1912, quando se implantava na cidade o modelo moderno de estabelecimento de ensino primário, introduzindo-se com este uma nova organização da instrução, centrada na escola graduada ou seriada. O trabalho partirá da localização e levantamento de fontes historiográficas caracterizadas por sua diversidade, como as Leis, os Decretos, os relatórios governamentais ou escolares, as Atas, os diários de classe, a iconogr. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Éder Jofre Marinho Araújo - Integrante / Rita Diana de Freitas Gurgel - Coordenador / Servullla Cristianne Marques Trindade - Integrante.