Claudio de Paula Honorato

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• HONORATO, C. P. . Valongo: o mercado de almas da praça carioca. 1ª. ed. Curitiba: Editora Appris, 2019. v. 1. 187p .

• HONORATO, C. P. . Entre a vida e a morte: O Complexo Negreiro do Valongo e o controle sanitário dos negros novos (Rj c. 1758 - c. 1831). In: Nogueira, Andre Luis Lima; Silveira, Anny Jackeline Torres; Nascimento, Dilene Raimundo do; Franco, Sebastião Pimentel. (Org.). Uma História Brasileira das Doenças. 1ed.Paia daBaleia, Serra ES.: Identidade Editoria, 2024, v. 13, p. 56-102.

• HONORATO, C. P. . Valongo: O Mercado de Almas do Rio de Janeiro. In: Sanches, Mônica; Instituto Pretos Novos. (Org.). Pretos Novos do Valongo. 1ed.Rio de Janeiro: Bazar do Tempo/Instituto Pretos Novos, 2024, v. , p. 69-94.

• SOARES, M. de C. ; HONORATO, C. P. . Caxmbo de Barro. In: Knauss, Paula; Lenzi, Isabel; Malta, Marize. (Org.). História do Rio de Janeiro em 45 Objetos. 1ed.Rio de Janeiro: FGV Editora, 2019, v. , p. 54-60.

• HONORATO, C. P. . Nas Fronteiras da (in)visibilidade: o Institiuto de Pesquisa e Memória Pretos Novos - Museu de um outro amanhã. In: VAZ, Lilian Fessler; SELDIN, Claudia. (Org.). Culturas e Resistências na Cidade. 1ªed.Rio de Janeiro: Rio Book's, 2018, v. , p. 43-63.

• HONORATO, C. P. . Praça da Harmonia. In: GURAN, Milton. (Org.). Roteiro da Herança Africana no Rio de janeiro. 1ªed.Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2018, v. , p. 116-119.

• HONORATO, C. P. . Instituto dos Pretos novos. In: GURAN, Milton. (Org.). Roteiro da Herança Africana no Rio de janeiro. 1ªed.Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2018, v. , p. 34-39.

• HONORATO, C. P. . Raízes da Afirmação. In: Carlo Alexandre Teixeira. (Org.). Roda dos Saberes do Cais do Valongo. 1ªed.Rio de Janeiro: KABULA/ACIMBA, 2015, v. 1, p. 46-51.

• HONORATO, C. P. . O mercado do Valongo e o comércio de Africanos - RJ (1758 - 1831). In: Mariza de Cavalo Soares e Nielson Rosa Bezerra. (Org.). Escravidão Africana no Recôncavo da Guanabara (Séculos XVII - XIX). 1ªed.Niterói: EDUFF - Editora da UFF, 2011, v. 01, p. 147-174.

• HONORATO, C. P. . Variações da Morte Africana no Rio de Janeiro Colonial (c. 1750 a c. 1850). In: Anais de IV Seminário Fluminense de Pós-graduandos em História, 2016, Niterói. Anais do IV Seminário Fluminense de Pós-graduandos em História. Rio de Janeiro: ANPUH-RIO, 2016. v. 1. p. 564-575.

• HONORATO, C. P. . Imagens da Morte: a representação africana da morte através das telas de Jean de Baptist Debret. In: XVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - Lugares dos Historiadores: velhos e novos desafios, 2016, Florianópolis SC. Anais Eletrônicos XVIII Simpósio Nacional de História - lugares dos Históriadores: velhos e novos desafios, 2016.

• HONORATO, C. P. . Entrudo: O carnaval antes do carnaval. In: Semana de História da FEUDUC - Discurso, Identidade e Poder, 2011, Duque de Caxias. Semana de História da FEUDUC - Discurso, Identidade e Poder. Duque de Caxias: LABEHM - Laboratório de Estudos Históricos Multidisciplinares - FEUDUC, 2011. p. 40-70.

• HONORATO, C. P. . Controle Sanitário dos Negros Novos no Valongo. In: Simpósio temático do XII Encontro Regional de História - ANPUH/Rio - 2006 - Doenças e Escravidão: sistema de saúde e práticas terapêuticas, 2006, Niterói. XII Encontro Regional de História - ANPUH - Rio - Usos do passado. Rio de Janeiro: Ministério da Saúde - FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz - Casa de Oswaldo Cruz. v. 1. p. 1-25.

• HONORATO, C. P. . Controle Sanitário dos Negros Novos no Valongo. In: XII Encontro Regional de História - Anpuh - Rio -Usos do passado, 2006, Niterói. usos do passado, 2006. p. 1-12.

• HONORATO, C. P. ; HONORATO, C. P. . Ficção, Não-Ficção e as Histórias Afro-Atlanticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . Variações da morte africana no Rio de Janeiro colonial (c.1750 a c.1850). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Representações da Morte Africana: Rituais fúnebres moçambicanos através dos relatos de João Julião da Silva e Sebastião Xavier Botelho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . As Pedras Pisadas do Cais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . História, memória, patrimônio, escravidão e reparação na Pequena África: o caso do Cemitério dos Pretos Novos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . Imagens da morte: a representação africana da morte através das telas de Jean de Baptiste Debret. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . História do Rio de Janeiro e a 'redescoberta' do mercado de escravos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . Entre o Rio de Janeiro e a África: As diferentes vivências da morte e do morrer por africanos e seus descendentes (meados dos século XVIII - meados dos século XIX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Projeto UNESCO Rota dos Escravos: O Complexo do Valongo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . 'Consciência Negra e Cidadania: reflexões no contexto da mídia e nas relações sociais'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . Imagens da escravidão carioca através de Debret e Rugendas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Espaço urbano, Controle sanitário e tráfico de escravos no Recôncavo da Guanabara (1758-1831). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . O Ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira: limites, dificuldades, possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Porto Negro: Conectando Histórias (Re)construindo Memórias na Pequena África. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Oficina Caminhos da escravidão- Centro Histórico e Zona Poruária do RJ. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . ENTRUDO: O Carnaval antes do Carnaval. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . O olhar do outro: A escravidão carioca vista pelos viajantes: Uma abordagem em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . O Mercado de Escravos e Controle Ssanitário dos Negros Novos na Corte Jonina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . O Mercado de Escravos e Controle Sanitário dos Negros Novos na Corte Joanina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HONORATO, C. P. . Rituais de Morte e sepultamento em África. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Minicurso: A Diáspora Africana no Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HONORATO, C. P. . Cantando a História do Samba. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HONORATO, C. P. . História do Mercado de Escravos no Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HONORATO, C. P. . História das cidaes de Ouro Preto e Mariana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HONORATO, C. P. . História dos Pretos Novos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HONORATO, C. P. . Memórias de Sofala: Crenças e supertições do cafres, através de João Julião da Silva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . O Comércio de Africanos Novos no Rio de Janeiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Valongo: o mercado de almas da praça carioca, 1758-1831. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . A diáspora africana no Rio de Janeiro, 1758 - 1831. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . Valongo: O Mercado de Escravos do Rio de Janeiro, 1758 - 1831. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . A escravidão carioca através das imagens de Debret, Rugendas e Thomas Ender.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . O Controle Sanitário dos Negros Novos no Valongo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . O Mercado de Escravos do Valongo: Desenvolvimento, Modernidade e Relações de poder na cidade do Rio de Janeiro de 1808 a 1831.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HONORATO, C. P. . A COSMOVISÃO AFRICANA DA MORTE: As Diferentes Vivências da Morte Entre os Africanos no Rio de Janeiro (c.1750 - c. 1850). Rio de Janeiro: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, 2016 (CD-ROM - Ensaios de Pósgraduação/II Jornada de Pós-Graduação da Unirio).

• HONORATO, C. P. ; VIEIRA, Marina ; CELESTINO, Rafael ; VELOSO, Wendell dos Reis . Semana de História FEUDUC: Discurso, Identidade e poder. Duque de Caxias: LABEHM - Laboratório de Estudos Históricos Multidisciplinares, 2011 (CD-ROM).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Porto Negro: Conectando Históriias (Re)construindo Memórias na Pequena África, Descrição: A cidade do Rio de Janeiro tem sido palco de transformações urbanas, políticas, econômicas e culturas desde o período colonial... e em especial a região portuária tem estado no centro destas transformações... Região que abrigou desde os primórdios da colonização os africanos e seus descendentes, e (re)construíram sua cultura dando origem a uma cultura afro-carioca ... Com seus locais de trabalho, moradia, dor (violência, sofrimento), celebração e lazer... Local de lutas políticas, da organização das religiões de matriz africana, do carnaval, berço do samba, enfim, da cultura afro-brasileira que levou no final do século XIX à denominação Pequena África . Portanto este projeto tem por objetivo pensar o porto como um grande centro articulador e irradiador desta organização cultural na medida que ele foi o a porta de entrada e saída desse grande fluxo não só de mercadorias, mas de pessoas, especialmente dos africanos trazidos a força para o trabalho escravo. É nesta região que se encontra o Valongo, o maior mercado de compra e venda de africanos escravizados das Américas no final do século XVIII e início do XIX, responsável pela redistribuição dessa mercadoria humana por todo o centro sul do Brasil. Assim o porto era o elo de ligação entre os dentro e os de fora possibilitando uma significativa circulação de culturas, ligando a Pequena África aos circuitos do Atlântico e aos principais portos negreiros do continente africano, Luanda, Benguela, Cabinda ... e as principais regiões do Brasil, especialmente ao interior da capitania/província do Rio de Janeiro,e a sua periferia imediata, hoje conhecida como região da Leopoldina, Zona Oeste e Baixada Fluminense (outrora Recôncavo da Guanabara) regiões que foram sendo ocupadas especialmente em função dos diversos projetos de urbanização da cidade do Rio de Janeiro desde o período colonial, ao qual coloca a população afro-brasileira no centro da discussão da organização desses projetos, pois será ela a principal atingida e terá que abandonar o centro da capital em busca de outros locais de moradia levando sua cultura para esses novos espaços, mas sem perder a ligação com a região portuária, que permanecerá como um espaço principalmente de trabalho de grande parte desta população, mas também como local privilegiado de encontro de celebração e lazer. Portanto o projeto Porto Negro Conectando Histórias (Re)construindo Memórias na Pequena África pretende reunir em uma publicação (que será em dois volumes, o primeiro volume, abrangendo do período colonial até a Reforma Pereira Passos, o segundo volume, da reforma Pereira Passos ao Porto Maravilha). Será uma publicação de caráter multidisciplinar, pois reúne trabalhos de vários pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, que tratam a cultura afro-brasileira na Pequena África, a partir de vários aspectos. Esse projeto é organizado pelo Núcleo de Pesquisas do Instituto de Pesquisas e Memória Pretos Novos, em parceria com pesquisadores associados de outras intuições (pública e privada) no Brasil e no Exterior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (7) . , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Sala África: Novos Usos para a coleção de Objetos africanos do Museu Nacional, Descrição: O projeto tem como alvo o acervo de objetos africanos do Setor de Etnologia e Etnografia do Museu Nacional/UFRJ. Esta é a mais antiga e importante coleção de objetos africanos reunida em instituições públicas do país. A antiga "Sala África", desmontada em 2011, expunha 78 objetos. Para 2013 o MN planeja uma nova exposição com 300 objetos. A nova Sala oferecerá uma visão atual da África e material de apoio moderno produzido segundo uma metodologia de multimídia. O projeto visa também a preparação de um catálogo; a criação de condições técnicas para a manutenção do acervo; a promoção de pesquisa acadêmica; e a integração à Rede Nacional de Museus, Instituto Brasileiro de Museus - IBRAM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Mariza de Carvalho Soares - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de indentidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinvulo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e enteder a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construido e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autonômo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de identidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinculo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto, nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e entender a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construído e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autônomo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de identidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinculo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto, nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e entender a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construído e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autônomo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de identidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinculo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto, nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e entender a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construído e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autônomo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de identidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinculo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto, nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e entender a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construído e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autônomo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.

• 2008 - Atual

  História e Memória do Lugar Onde Vivo, Descrição: O Projeto História e Memória do Lugar Onde Vivo está inserido no Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE - e tem como objetivo geral elevar o nível de aprendizagem dos educandos nas diversas áreas do conhecimento priorizando a leitura, interpretação e a escrita, através do conhecimento da história e da memória do lugar onde vivem, como fonte de informação, formação e constituição de identidade. Esse projeto possibilita aos alunos conhecerem a cidade onde vivem, estabelecendo com ela um novo vinculo de prazer e valorização de seu patrimônio histórico, cultural e natural. Para tanto, nosso aluno deve estar preparado para ler as entrelinhas, do que está exposto diante de seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e entender a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir. Portanto nosso projeto, visa ensinar e dar condições ao aluno para que se aproprie do conhecimento historicamente construído e se transforme em produtor de novos conhecimentos, favorecendo o seu crescimento cultural, intelectual, artístico e social, enquanto cidadão autônomo, dinâmico, participativo e leitor da realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudio de Paula Honorato - Coordenador / Cláudia Ellen Mendes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Remuneração.