Gabriel de Souza Amaro

Doutorando em matemática aplicada pelo Instituo de Matemática, Estatística e Computação científica da UNICAMP. Mestre em engenharia de produção e manufatura com bolsa FAPESP (processo 2019/01145-9). Projeto de pesquisa na área de otimização para o problema de dimensionamento de lotes. Engenheiro de Produção pela École Nationale d'Ingénieurs de Tarbes (França) e Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-Ponta Grossa), formação duplo-diploma (programa BRAFITEC - BRASIL FRANÇA ENGENHARIA TECNOLOGIA, bolsista CAPES).

Informações coletadas do Lattes em 01/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Matemática Aplicada

2021 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Título: Otimização robusta para o problema de dimensionamento de lotes com logística reversa,
Orientador: Diego Jacinto Fiorotto
Palavras-chave: dimensionamento de lotes; otimização robusta; programação inteira.

Mestrado em Engenharia de produção e manufatura

2019 - 2021

Universidade Estadual de Campinas
Título: Estudos de flexibilidade em problemas de planejamento da produção,Ano de Obtenção: 2021
Diego Jacinto Fiorotto.Coorientador: Washington Alves de Oliveira. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: análise de flexbilidade; dimensionamento de lotes; flexibilidade de máquinas; modelos matemáticos.Grande área: EngenhariasGrande Área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Pesquisa Operacional / Especialidade: Programação Linear, Não-Linear, Mista e Dinâmica.

Graduação em Génie Industriel

2016 - 2018

Ecole Nationale d'Ingenieurs des Tarbes
Orientador: em Universidade Tecnológica Federal do Paraná ( Luis Maurício Resende)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Engenharia de Produção

2013 - 2018

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Orientador: em Ecole Nationale d'Ingenieurs des Tarbes ( Luis Maurício Resende)
com

Curso técnico/profissionalizante

2010 - 2013

Colégio Técnico Industrial

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Técnico Industrial

Ensino Fundamental (1º grau)

2001 - 2009

Serviço Social da Indústria (SP)

Formação complementar

2020 - 2020

Pesquisa Integrada UNICAMP. (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2019 - 2019

Método lógico para redação científica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Torneio Gerencial. (Carga horária: 18h). , Bernard simulação gerencial, BSG, Brasil.

2012 - 2012

Programação Android. (Carga horária: 16h). , Colégio Técnico Industrial "Prof°Issac Portal Roldán", CTI, Brasil.

2012 - 2012

Gerenciamento Avançado da Produção - Preactor Mod1. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Gerenciamento Avançado da Produção - Preactor Mod2. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Simulação Empresarial. (Carga horária: 40h). , OGG Simulação Empresarial, OGG, Brasil.

2011 - 2011

Introdução à Metodologia Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2010 - 2011

Formação em Hardware. (Carga horária: 80h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2010 - 2010

Formação na plataforma VIsual Studio 2008. (Carga horária: 84h). , MsTech, MSTECH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção.

Organização de eventos

AMARO, G. S. . III Semana Acadêmica de Engenharia de Produção. 2014. (Outro).

Participação em eventos

51° Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional. 2019. (Simpósio).

3 Fórum de Extensão Universitária.BOM BURGUER - JOGO DE EMPRESAS PARA APOIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (Outra).

III Encontro dos Cursos de Tecnologia: Desafio Empreendedor.Desafio Empreendedor. 2013. (Encontro).

II Encontro dos Cursos de Tecnologia da USC: Empreendedorismo a consolidação mercadológica.Desafio Mercadológico: empreendedorismo na prática - Jogo Bom Burguer. 2012. (Encontro).

II Fórum de Extensão Universitária.Bom Burguer - Jogo de Empresas para apoio ao processo Ensino Aprendizagem. 2012. (Outra).

Jornada Integrada dos Cursos de Tecnologia.Bomburguer - venha jogar o bomburguer e boa sorte na sua jornada de gestor!. 2012. (Outra).

6° Congresso de Extensão Universitária da UNESP. O EMPREENDEDORISMO LEVADO PARA A SALA DE AULA ATRAVÉS DO JOGO DE EMPRESAS BOM BURGUER. 2011. (Congresso).

XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

RODRIGUES, J. S. ; ZAMBON,K.L. ; SCARELLI,A. ; NAGANO, I. L. ; SALGADO, M. H. ; RODRIGUES, R. G. V. ; ROCHA, A. V. ; AMARO, G. S. . EMPREENDEDORES NA ESCOLA: EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA EM ESCOLA PÚBLICAS DE BAURU COM O JOGO BOM BURGUER. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da UNESP. 1ed.: Cultura Acadêmica, 2012, v. 3, p. 59-73.
AMARO, G. S. ; OLIVEIRA, W. A. ; FIOROTTO, D. J. . Problema integrado de dimensionamento de lotes e seleção de fornecedores: um estudo de flexibilidade. In: LII Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2020, João Pessoa. LII Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2020.
AMARO, G. S. ; MARINHO, M. ; ZAMBON,K.L. ; SCARELLI,A. ; Rodrigues,J.S. . COMPORTAMENTO DAS EMPRESAS NO SIMULADOR BOM BURGUER. In: Simpósio Brasileiro de Engenharia de Produção, 2013, Bauru. XX Simpósio Brasileiro de Engenharia de Produção, 2013.
ZAMBELO, E. A. ; Rodrigues,J.S. ; ZAMBON,K.L. ; SCARELLI,A. ; AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. . Um Modelo Proposto para o Uso do Jogo de Empresas Bomburguer do Ensino Superior. In: Simpósio Brasileiro de Engenharia de Produção, 2012, Bauru. XIX Simpósio Brasileiro de Engenharia de Produção, 2012.
ZAMBON,K.L. ; Rodrigues,J.S. ; SCARELLI,A. ; AMARO, G. S. . Utilização da Web como Recurso Para o Ensino de Engenharia de Produção Através de Jogos de Empresas. In: Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção, 2012, Ponta Grossa. II Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção, 2012.
AMARO, G. S. ; FIOROTTO, D. J. ; OLIVEIRA, W. A. . Flexibilidade de máquinas para o problema de dimensionamento de lotes em sistemas não balanceados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMARO, G. S. ; OLIVEIRA, W. A. ; FIOROTTO, D. J. . Estudos de flexibilidade de máquinas no problema de dimensionamento de lotes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. ; ZAMBON,K.L. ; SCARELLI,A. ; Rodrigues,J.S. ; MARINHO, M. . BOM BURGUER - JOGO DE EMPRESAS PARA APOIO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIGHETTI, R. ; AMARO, G. S. ; SCARELLI,A. ; ZAMBON,K.L. ; Rodrigues,J.S. . Preparação de Jovens Para o Primeiro Emprego. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMARO, G. S. . Desafio Empreendedor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. ; Rodrigues,J.S. ; SCARELLI,A. ; ZAMBON,K.L. . Bom Burguer - Jogo de Empresas para apoio ao processo ensino-aprendizagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMARO, G. S. ; ZAMBON,K.L. . Entendendo o mundo dos negócios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMARO, G. S. . Desafio Mercadológico: empreendedorismo na prática - Jogo Bom Burguer. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMARO, G. S. . Bomburguer - venha jogar o bomburguer e boa sorte na sua jornada de gestor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. ; Junqueira,R.M. ; Rodrigues,J.S. ; SCARELLI,A. ; ZAMBON,K.L. . O EMPREENDEDORISMO LEVADO PARA A SALA DE AULA ATRAVÉS DO JOGO DE EMPRESAS BOM BURGUER. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
AMARO, G. S. . Jogo Bomburguer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMARO, G. S. ; ZAMBON,K.L. ; Rodrigues,J.S. ; SCARELLI,A. . Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

AMARO, G. S. ; UMINO, R. M. ; SOUZA, J. P. . SisPon. 2013.

AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. ; AVELLAR, G. M. N. ; ROSSINI, M. C. ; VIEIRA, F. F. ; MARINHO, M. ; PINHEIRO, M. P. ; RAMOS, G. M. A. ; ZAMBON,K.L. ; SCARELLI,A. ; Rodrigues,J.S. . Bom Burguer. 2012.

AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. ; ZAMBON,K.L. ; SCARELLI,A. ; Rodrigues,J.S. ; Junqueira,R.M. . Bom Burguer. 2011.

AMARO, G. S. ; VIEIRA, F. F. ; VERONEZ, G. R. ; DONDA, J. F. ; BIGHETTI, R. . A Influência dos Filmes na Vida dos Jovens. 2010.

AMARO, G. S. ; BIGHETTI, R. . Jogo Bom Burguer. 2011. (Palestra).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Programação Linear: Teoria e prática, Descrição: Revisão sistemática do método SIMPLEX e estudo da eficiência computacional do método SIMPLEX revisado para a resolução de um problema de fluxo multiproduto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Jussara Rodrigues Ciappina - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2011 - 2012

Implementações do Jogo de Empresas Bom Burguer com o Projeto Empreendedores na Escola, Descrição: O Bom Burguer é um jogo de empresas que apóia o processo ensino-aprendizagem de conteúdos relacionados ao empreendedorismo, por usar conceitos de gestão de negócio, de administração, de contabilidade e economia em seu modelo conceitual. O projeto inicial Empreendedores na Escola (financiado pelo Núcleo de Ensino PROGRAD) tem como objetivo utilizar o jogo em escolas públicas de ensino médio como recurso para melhorar o domínio dos conceitos básicos de empreendedorismos entre alunos do ensino público, no curto prazo. No médio e longo prazos espera-se que esta iniciativa auxilie na nucleação e sustentabilidade de novos negócios, seja pelo aprendizado vivencial que o jogo permite, seja pela introdução de um novo elemento de referência no currículo escolar. Algumas novas implementações para que o jogo se torne ainda mais interessante foram detectadas e podem ser implementadas pela experiência dos alunos do programa PIBIC-Junior neste contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel de Souza Amaro - Integrante / Rafael Bighetti - Integrante / Katia Livia Zambon - Coordenador / Ariane Scarelli - Integrante / Rafael Junqueira Martarelli - Integrante / José de Souza Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciência Aplicadas. , Rua Pedro Zaccaria, Jardim Santa Luiza, 13484350 - Limeira, SP - Brasil, Telefone: (42) 991078267

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Cálculo Diferencial e Integral 1

2016 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Gestão Financeira e Gestão de Custo, Carga horária: 18

2015 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Cálculo Diferencial e Integral 1, Carga horária: 18

2015 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Gestão Financeira, Carga horária: 18

2014 - 2014

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Cálculo Diferencial e Integral 1, Carga horária: 18

2014 - 2014

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Cálculo Diferencial e Integral 1, Carga horária: 18

Atividades

12/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ponta Grossa, Centro Acadêmico de Engenharia de Produção.,Cargo ou função, Vice Presidente.
03/2014 - 01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ponta Grossa, III Semana de Engenharia de Produção.,Cargo ou função, Diretor de Agenda.

2012 - 2013

Correspondente Digital

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programador, Carga horária: 30

Outras informações:
Programação em PHP, MySQL, jQuery, JavaScript, C# e PostgreSQL.

2011 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programador, Carga horária: 8

2018 - 2018

Groupe Atlantic

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Engenheiro de qualidade cliente, Carga horária: 36

Outras informações:
Missão: - Construir indicadores de taxa de não qualidade cliente - Formalizar a atividade de resolução de problemas - Pilotar grupos de resolução de problemas Competências adquiridas: - Processo de resolução de problemas/ferramentas básicas da qualidade - Trabalho em equipe

2019 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio docência na disciplina de Estatística para administração.