Maria Flávia Gazzinelli Bethony

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Desenvolvimento e validação de tecnologia educacional digital para apoio ao ensino da segurança aos discentes da graduação em Enfermagem, Descrição: A segurança do paciente, considerada uma importante dimensão da qualidade em saúde. Essa temática tem exigido rápidas mudanças tanto na prática profissional quanto no ensino e se pautam na ressignificação dos sentidos sobre os fundamentos epistemológicos da atuação profissional da Enfermagem. À vista disso, ganha destaque a importância do apontamento do tema ?segurança do paciente? na formação dos futuros profissionais nas universidades, na tentativa de reduzir os danos evitáveis associados aos cuidados em saúde por meio da aplicação de tecnologias digitais voltadas à educação. O objetivo deste estudo é desenvolver e validar o conteúdo, a aparência e a usabilidade de uma tecnologia educacional digital sobre segurança do paciente para discentes da Graduação em Enfermagem. A pesquisa será sistematizada de acordo com os aspectos psicométricos de Pasquali (2010), a saber: 1) procedimentos teóricos - identificação dos conteúdos essenciais que deverão compor a tecnologia educacional digital proposta. Logo, este momento será composto pela construção de uma scoping review, norteada pela proposta do Joanna Briggs Institute; execução de um grupo focal, lançando mão da Pedagogia Vivencial Humanescente e uso técnicas projetivas como eixos norteadores, cujos participantes serão docentes experientes no ensino da segurança do paciente aos graduandos em enfermagem; e o desenvolvimento de uma tecnologia educacional digital por meio de ferramentas gratuitas disponíveis no Google for Education, 2) procedimentos empíricos - validação de conteúdo, aparência e usabilidade da tecnologia educacional digital. Para a validação de conteúdo e aparência, contar-se-á com a participação de docentes brasileiros que lecionem na graduação em Enfermagem, com experiência no ensino da temática segurança do paciente. Para validar a aparência, serão selecionados profissionais da área de design, experientes na construção e uso de tecnologias digitais voltadas ao ensino, bem como os docentes incluídos no processo de validação de conteúdo. Para a seleção amostral, os currículos serão analisados conforme a adaptação dos critérios pré-determinados por Fehring e para a coleta de dados empregar-se-á a técnica Delphi. A validação de conteúdo será julgada por meio do modelo proposto por Pasquali, o qual aborda doze critérios (comportamento, objetividade, simplicidade, clareza, relevância, precisão, variedade, modalidade, tipicidade, credibilidade, amplitude e equilíbrio), a ser submetido à análise dos juízes em formulário eletrônico via Google Forms. Quanto à validação de aparência, esta ocorrerá por meio da aplicação do instrumento traduzido ?Suitability Assessment of Materials? (SAM), a ser enviado aos juízes também pelo Google Forms. A validação de usabilidade incluirá como população docentes efetivos da Graduação em Enfermagem da EEUFMG que estejam em pleno exercício ou tenham atuado em unidades curriculares que integram o ensino da segurança do paciente, e discentes do último período deste mesmo curso. Os participantes obterão os devidos esclarecimentos sobre como navegar pela tecnologia educacional, para então validarem a sua usabilidade, fundamentado nos dez itens do instrumento ?System Usability Scale? (SUS); e 3) procedimentos analíticos - análise do processo de validação e confiabilidade da tecnologia educacional digital. A validação de conteúdo será feita por intermédio da análise do índice de concordância entre os juízes e do coeficiente de validação de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Andréa Tayse de Lima Gomes - Integrante.

• 2018 - Atual

  Cartografia das linhas de subjetivação e de fuga operadas no dispositivo Educação em Saúde e Enfermagem pelos docentes de uma universidade federal, Descrição: : Este projeto refere-se a análise das linhas de subjetivação e de fuga do dispositivo Educação em Saúde operadas pelos docentes de um Curso de Enfermagem em uma Universidade Federal. Para analisar esses componentes será utilizado o conceito foucaultiano de dispositivo, tendo como fundamentação teórica a Esquizoanálise apresentada nos estudos de Michel Foucault e Gilles Deleuze. O estudo será realizado na Escola de Enfermagem da UFMG, com dois momentos distintos. O primeiro momento contará com a análise documental do projeto político pedagógico do curso de Enfermagem, assim como dos programas das disciplinas, conforme os critérios de inclusão estabelecidos pela pesquisadora: a) selecionar disciplinas que contenham a menção explícita do termo ?educação em saúde? em seu título e/ou descrição; ou b) selecionar disciplinas que possam estar relacionadas à formação do enfermeiro-educador (entendida neste projeto como a formação do enfermeiro que, ao cuidar, educa e, ao educar, cuida- independente do nível de atenção ou público-alvo) mediante descrição disponível na ementa, objetivos específicos e gerais, conteúdo programático ou metodologia de ensino; ou c) selecionar disciplinas que, mediante descrição disponível na ementa, objetivos específicos e gerais, conteúdo programático ou metodologia de ensino, sinalizem para uma linha de fuga no dispositivo Educação em Saúde. As disciplinas selecionadas terão os seus coordenadores contatados e convidados a participar da segunda fase do estudo, a qual contará com entrevistas em profundidade que terão como objetivo investigar como as linhas de fuga são operadas pelos docentes quando transitam pelo dispositivo Educação em Saúde no ensino da Enfermagem. Os dados serão, então, transcritos e analisados com o suporte da Análise de Conteúdo de Bardin. Acreditamos que, desenredar o dispositivo Educação em Saúde permitirá ampliar os territórios envolvidos na formação em enfermagem e na formação do enfermeiro-educador. Ainda, abrirá caminhos para a compreensão dos processos de subjetivação que se movimentam no campo da educação em saúde e no ensino da educação em saúde, mobilizando-nos a perceber os discursos, as cenas visíveis e os jogos de poder aí envolvidos, bem como as possibilidades reprodutivas e inventivas que podem crescer entre docentes-graduandos, amanhã, entre enfermeiros-usuários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Sumaya Giarola Cecilio - Integrante.

• 2018 - Atual

  Experimentações em educação e saúde: mapeando a produção de sentidos na pós-graduacão stricto sensu em Enfermagem, Descrição: Trata-se de uma Pesquisa-Interferência Cartográfica realizada com o objetivo de analisar as possibilidades de experimentações desenvolvidas por estudantes de pós-graduação stricto sensu em enfermagem produzirem novos sentidos no campo de interseções entre educação e saúde. As experimentações foram desenvolvidas durante a disciplina ?Teorias do Conhecimento e da Educação nas Práticas Educativas em Saúde?, ofertada na Universidade Federal de Minas Gerais, em 2018. São analisadas três experimentações desenvolvidas pelas/os estudantes: I) experimentação inspirada nos conceitos de Bachelard, com o tema da amizade; II) experimentação fundamentada nos pressupostos de Dewey, com a temática internação psiquiátrica; e III) experimentação inspirada nos princípios de Paulo Freire, com o tema processo saúde-doença. As experimentações contribuíram para aproximar teoria e prática, ampliar as possibilidades de intervenção e problematizar a prática profissional. As contribuições produzidas pelas experimentações requerem um investimento diário para fazerem rachar os estratos que insistem em hierarquizar a circulação da vida e o modo de a subjetividade estar no mundo. Situação: Em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Amanda Nathale Soares - Integrante / Clarissa Fernandes Goulart - Integrante / Letícia Gonçalves Vieira - Integrante.

• 2018 - Atual

  Qualificação das ações de promoção da alimentação adequada e saudável e de prevenção e controle da obesidade no Sistema Único de Saúde, Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar o manejo da obesidade realizado na Atenção Básica à Saúde (ABS) e qualificar as ações de promoção da alimentação adequada e saudável, e de prevenção e controle da obesidade desenvolvidas no Sistema Único de Saúde, especialmente na ABS e na Média Complexidade. Será conduzido estudo avaliativo, que incorpora a pesquisa avaliativa de serviços ofertados na ABS, em seus componentes de estrutura e processo. A partir dos dados desta avaliação e evidências científicas será proposta uma metodologia de qualificação profissional à distância, via Telessaúde, voltada para profissionais e gestores de saúde, em especial da ABS e da Média Complexidade. A pesquisa será conduzida em quatro fases: 1) avaliação da estrutura e do processo das ações de manejo da obesidade realizadas na ABS brasileira, e se necessário, sugestão de inclusão de novos indicadores de acompanhamento; 2) elaboração de instrutivo teórico-prático voltado para a prevenção e controle da obesidade no SUS; 3) oferta de atividades de qualificação profissional à distância para os profissionais da ABS e da Média Complexidade voltadas para a promoção da alimentação adequada e saudável, e prevenção e controle da obesidade; 4) avaliação do programa de qualificação profissional. Os dados serão analisados por meio de análises descritivas, univariadas e multivariadas. Espera-se que esta pesquisa contribua para o diagnóstico das ações de prevenção e controle da obesidade conduzidas na ABS e na construção de novos indicadores de avaliação. Além de produzir instrumentos teóricos e metodológicos e tecnologias de qualificação profissional que auxiliem na consolidação do conhecimento científico sobre a temática e no adequado manejo da obesidade, bem como na melhoria quantitativa e qualitativa das ações de promoção da alimentação adequada e saúde no País.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Aline Lopes - Coordenador / Raquel de Deus Mendonça - Integrante.

• 2017 - 2019

  Práticas integrativas e complementares: implicações na atenção primária a saúde de Minas Gerais, Descrição: As Práticas Integrativas e Complementares (PIC) são recursos terapêuticos que oferecem novas perspectivas para o indivíduo em relação ao cuidado em saúde, dentro de uma concepção holística. Ainda que haja um reconhecimento da maioria dos profissionais de saúde sobre a importância das PIC para as suas respectivas profissões e para o Sistema Único de Saúde (SUS), há muitos fatores que podem ser considerados obstáculos à sua implementação nos serviços de saúde. Dentre estas barreiras, destacam a deficiência na formação de profissionais, a resistência em relação ao novo modelo de cuidado, e o despreparo político e técnico de profissionais da área para uma atuação efetiva com as PIC dentro da realidade do SUS. Em Minas Gerais, em razão de uma parceria entre a Escola de Saúde Pública (ESP) e a Secretaria de Estado de Saúde (SES) pretende-se desenvolver uma ação educacional em PIC para gestores, profissionais e conselheiros de saúde intitulada Oficina de Educação Popular em Saúde para Apoiadores da Política Estadual de Práticas Integrativas e Complementares, que será, neste estudo, denominada Intervenção Educativa PEPIC SES/MG, baseada na Educação Permanente em Saúde, com a intenção de investigar o percurso do profissional de saúde a partir da sua participação na intervenção educativa e a repercussão no seu cotidiano de trabalho, bem como os sentidos por ele produzidos, com as PIC. Objetivo: Analisar o desenvolvimento das PIC na Atenção Primária à Saúde, bem como a produção de outros sentidos para a saúde, na perspectiva dos profissionais participantes da Intervenção Educativa PEPIC SES/MG. Metodologia: trata-se de um estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, que será realizado com profissionais de saúde dos quarenta municípios participantes da ação educacional. O cenário do estudo será o local de atuação dos profissionais participantes da Intervenção Educativa PEPIC SES/MG, nos diferentes municípios que constituíram a ação. Os dados serão coletados por meio da técnica de entrevista semiestruturada. Para análise dos dados, será utilizada a Teoria de Análise de Conteúdo (AC) proposta por Bardin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Heloisa Monteiro - Integrante.

• 2017 - 2017

  Práticas coletivas de educação em saúde na Estratégia Saúde da Família, Descrição: A Educação em Saúde (ES) caracteriza-se como uma estratégia de intervenção para reorganização dos serviços e deve se orientar pelo uso de processos e técnicas pedagógicas que visem contribuir para a melhoria das condições de vida e saúde da população. No âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), a ES é inerente a várias práticas desenvolvidas, em especial na Atenção Primária à Saúde (APS), através da Estratégia Saúde da Família (ESF). Apesar dos avanços e reflexões teóricas sobre a ES, percebe-se a prevalência no desenvolvimento das ações educativas de estratégias tradicionais de ensino. Entretanto, estudos indicam também o emprego de estratégias de educação distintas das tradicionais nas atividades de ES na ESF. No SUS, verifica-se um avanço em discussões teóricas e reflexões críticas sobre a educação em saúde, associado à participação social e às possibilidades em transformar as tradicionais práticas de ES em práticas pedagógicas que levem à superação das situações que limitam o viver com o máximo de qualidade de vida, através da Educação Popular (EP). Objetivo: analisar os princípios da dialogicidade, confronto entre saberes e democracia participativa nas práticas coletivas de Educação Popular, na Estratégia Saúde da Família. Metodologia: estudo descritivo, do tipo pesquisa de campo, com abordagem qualitativa. O cenário de estudo serão as Unidades Básicas de Saúde (UBS) ou espaços intersetoriais pertencentes ao Distrito Sanitário Barreiro do município de Belo Horizonte, os participantes e os profissionais de nível superior responsáveis pelas práticas educativas selecionadas. A coleta de dados será feita através da observação participante das práticas coletivas de EP na ESF selecionadas e de entrevista com os profissionais coordenadores das práticas observadas. Será utilizada a Análise de Conteúdo para análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Priscila Malta Prado Melo - Integrante.

• 2017 - Atual

  Representações sociais de nutricionaistas do Núcleo de Apoio a Saúde da Familia sobre educação alimentar e nutricional, Descrição: : Entre as ações de promoção à saúde desenvolvidas na APS no Brasil estão aquelas relacionadas à educação alimentar e nutricional (EAN), realizadas por nutricionistas do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB). Com o objetivo de unificar o conceito de EAN, promover reflexão e orientação da prática, e direcionar as ações para as áreas da saúde, educação e assistência, para o emprego de recursos e abordagens educacionais ativas e problematizadoras, promovendo um campo comum de reflexão e orientação da prática de EAN, propôs-se em 2012 o Marco de Referência de Educação Alimentar e Nutricional para as Políticas Públicas, porém, não obstante o Marco, estudos mostram que as práticas de EAN apresentam raízes biomédicas e operam com a transmissão de conhecimento, indicando que o modo de realizar a EAN não modificou-se. A prática dos profissionais, o modo como pensam e agem, influencia-se por experiências psicossociais e culturais. Compreender os conhecimentos, atitudes e comportamentos dos profissionais implica conhecer as representações que possuem dos objetos e fins aos quais almejam atingir, e indica a importância de estudar-se mais detalhadamente as representações sociais de quem as realiza, incluindo as atitudes, comportamentos e escolhas em diferentes domínios. A análise das representações dos nutricionistas do NASF-AB sobre EAN poderá auxiliar na compreensão da execução de suas práticas educativas, e permitirá encontrar indícios que expliquem as razões das práticas ainda não terem se adequado às diretrizes do Marco de Referência. Objetivo: analisar as representações sociais de nutricionistas do NASF-AB sobre a EAN. Metodologia: tratou-se de estudo descritivo, com base na Teoria das Representações Sociais (TRS), delineado com método qualitativo de pesquisa, realizado com 31 nutricionistas lotadas no NASF-AB da prefeitura de Belo Horizonte, a partir de entrevistas e questionário semiestruturado. Para determinar o tamanho amostral, será utilizada a amostragem probabilística aleatória estratificada com intervalo de confiança de 90%. A análise dos dados das entrevistas será feita a partir da análise de conteúdo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Natália Alvarenga Guedes - Integrante.

• 2017 - Atual

  Estudo randomizado de fase 2/2B para avaliar a segurança, a imunogenicidade e a eficácia de uma vacina de DNA contra o vírus Zika em adultos e adolescentes sadios (VRC-705), Descrição: Avaliar a segurança e reatogenicidade de três diferentes concentrações de dose Na-APR-1 (M74) formulada com Alhydrogel ou Alhydrogel mais GLA-AF e dministrada com ou sem Na-GST-1, em adultos Brasileiros saudáveis. Ensaio clínico Fase 1, duplo-cego, randomizado, controlado, de dose escalonar em adultos expostos ao ancilostomídeo vivendo na área de Americaninhas, Minas Gerais, Brasil. Os participantes da pesquisa irão receber três doses da vacina atribuída, administrada intramuscularmente nos Dias 0, 56 e 112, aproximadamente. A segurança será medida a partir do momento da primeira vacinação do estudo (Dia 0) e pelos 14 dias após cada vacinação do estudo, através da ocorrência de eventos de reatogenicidade do local da injeção e sistêmicas. Eventos adversos (EAs) não esperados e não graves serão coletados a partir do momento da primeira vacinação do estudo até aproximadamente 1 mês após cada vacinação do estudo. O aparecimento de novas condições clínicas crônicas e Eventos Adversos Graves (EAG) serão coletados a partir do momento da primeira vacinação do estudo até 9 meses aproximadamente após a terceira vacinação do estudo (visita final). Exames laboratoriais para avaliações de segurança serão coletados no sangue venoso e realizados aproximadamente 14 dias após cada vacinação. Testes de imunogenicidade irão incluir: respostas de anticorpos IgG para cada antígeno vacinal, através de um ensaio imunoenzimático (ELISA) e também através do método ImmunoCAP, no soro, obtido antes de cada vacinação do estudo e nas vistas após cada vacinação (ver Apêndice A); afinidade de anticorpos pela ressonância plasmódica de superfície; atividade funcional de anticorpos induzidos pela vacina via ensaios de neutralização de enzima in vitro; e respostas antígeno-específico de células B de memória. Recrutamento e inclusão do estudo irão ocorrer de uma maneira continua, com cada grupo sendo recrutado e vacinado em sequência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Jeffrey Bethony - Integrante / Leonardo Ferreira Matoso - Integrante / David Diemert - Integrante / Flávia Andrade Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Vaccine Research Center - Auxílio financeiro / National Institute of Allergy and Infectious Diseases, NIAID - Auxílio financeiro.

• 2017 - Atual

  Estudo de Fase Ib para avaliar a segurança, reatogenicidade e imunogenicidade de Sm-TSP-2/Alhydrogel com ou sem GLA-AF para esquistossomose intestinal em adultos saudáveis expostos (DMID#14-0100), Descrição: O objetivo da pesquisa é avaliar a segurança e reatogenicidade de doses ascendentes da vacina Sm-TSP-2/Alhydrogel (10mcg, 30mcg ou 100mcg) com ou sem AP 10-701, administradas as três doses nos Dias 1, 57, e 113. O estudo irá recrutar até 60 voluntários saudáveis do sexo masculino e mulheres não-grávidas para um ensaio clínico de uma vacina para proteger contra esquistossomose causada pela infecção de S. mansoni. Duas formulações da vacina SmTSP-2 serão testadas: uma usando apenas Alhydrogel e outra usando Alhydrogel mais AP 10-701, cada uma em 3 doses diferentes do antígeno: 10mcg, 30mcg e 100mcg. É um Ensaio Clínico Fase 1b duplo-cego (dentro do coorte), randomizado, controlado, dose-escalonar em adultos expostos ao S. mansoni vivendo em uma área de Americaninhas, Minas Gerais, Brasil. Em cada um dos 3 coortes, os participantes da pesquisa serão incluídos aleatoriamente em 1 dos 3 grupos: SmTSP-2/Alhydrogel , Sm-TSP-2/Alhydrogel /AP 10-701, ou Vacina Euvax B contra Hepatite B (até 8 participantes por grupo de vacina de estudo e 4 participantes no grupo de vacina Euvax B contra Hepatite B). Participantes irão receber as três doses da vacina incluída administrada intramuscularmente aproximadamente nos Dias 1, 57, e 113. A segurança será medida a partir do momento de cada vacinação do estudo (Dias 1, 57, 113 - visitas 01, 07, 13) e pelos 7 dias após cada vacinação do estudo através da ocorrência de eventos de reatogenicidade sistêmica ou local da injeção. Eventos Adversos não-esperados e não graves serão coletados a partir do momento de cada vacinação do estudo e pelos 28 dias aproximadamente após cada vacinação do estudo. O aparecimento de novas condições clínicas crônicas (incluindo eventos adversos de interesse especial [EAIE]) e eventos adversos graves (EAGs) serão coletados a partir do momento da primeira vacinação do estudo (Dia 1 - visita 01) e DMID 14, pelos 12 meses aproximadamente após a terceira vacinação do estudo (Dia 478 - visita 21). Exames laboratoriais para avaliações de segurança serão realizados no sangue venoso coletado aproximadamente 7 dias após cada vacinação do estudo. Testes de Imunogenicidade irão incluir respostas ao anticorpo IgG para Sm-TSP-2 através de um ensaio imuno enzimático (ELISA) no soro obtido antes de cada vacinação do estudo (Dias 1, 57, 113) e em momentos específicos após cada vacinação (ver Apêndice A). Sessenta participantes da pesquisa serão incluídos em 3 grupos de 20. Recrutamento e inclusão no estudo irão ocorrer em uma base em andamento com cada grupo sendo recrutado e vacinado em sequência. Este estudo é um ensaio de dose escalonar no qual o escalonamento do coorte da próxima dose será determinado baseado na avaliação dos critérios de escalonamento pré definidos, os quais serão avaliados 7 dias após todos os participantes da pesquisa do coorte ativo atual tiverem recebido sua primeira dose da vacina. Dentro de cada coorte, a inclusão para Alhydrogel , Alhydrogel /AP 10-701, ou Vacina Euvax B contra Hepatite B será randomizado e duplo-cedo (ex. nem o participante nem o investigador terão conhecimento da formulação incluída).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Rodrigo Correa de Oliveira - Integrante / David J. Diemert - Coordenador.

• 2016 - Atual

  Phase 1 Study of the Safety and Immunogenicity of Na-APR-1/Alhydrogel Co-adminstered with Na-GST-1/Alhydrogel in Brazilian Adults, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / David Diemert - Coordenador / Rodrigo Correa de Oliveira - Integrante., Financiador(es): National Institute of Health, Vaccine Research Cen - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2018

  Linha-Guia de educação para consentimento informado em ensaios clínicos fase 1 com populações vulneráveis, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido no Pós-doutorado/ Estágio Sênior no Exterior aprovada no Edital 37/2013 - Estágio Sênior ? Chamada I 2015. O objetivo deste estudo é elaborar uma linha-guia para a orientação do desenvolvimento de estratégias educativas que assegurem a compreensão das informações do Consentimento Informado em ensaios clínicos fase 1 com populações vulneráveis. Em ensaios clínicos fase 1, a compreensão das informações do estudo constitui condição indispensável à proteção aos participantes do direito de exercer a autonomia em suas decisões, considerando o desequilíbrio, característico dessa fase, entre o alto risco e o mínimo benefício oferecidos. Embora não sejam conclusivos, estudos disponíveis sugerem que os participantes da pesquisa clínica, especialmente na fase 1, não compreendem ou compreendem pouco as informações reveladas no Consentimento Informado, sobretudo quando se trata de populações vulneráveis. Estratégias educativas para a compreensão das informações dispostas no processo de consentimento vêm sendo empregadas no mundo sem muito êxito. A hipótese é a de que os métodos pedagógicos que vêm sendo utilizados para guiar essas estratégias pautam-se em princípios da ciência moderna e da psicologia cognitiva, privilegiando experiências de recognição em detrimento das de invenção. O objeto deste trabalho consiste em um método que valorize os processos de invenção e problematização, que inclua a experiência singular dos sujeitos e, nesse sentido, favoreça a compreensão das informações reveladas no processo de consentimento e a decisão autônoma. Foram elaborados os Modelos Lógico-Operacional e Lógico-Teórico, que representam, respectivamente, a maneira como o projeto deverá permitir alcançar os objetivos propostos e o caminho lógico entre os objetivos imediatos e os objetivos distantes focalizados pela proposta. A abordagem metodológica deste trabalho seguirá cinco etapas: (1) Análise situacional das estratégias para compreensão do Consentimento Informado que são empregadas em ensaios clínicos fase 1; (2) Definição de um grupo-tarefa que irá elaborar a linha-guia; (3) Elaboração e formalização da linha-guia; (4) Validação da linha-guia; e (5) Publicação da linha-guia. O estudo é relevante, pois a linha-guia elaborada terá a finalidade de orientar pesquisadores na área de ensaios clínicos a desenvolver estratégias educativas que assegurem a compreensão das informações do Consentimento Informado, cooperando para a qualidade ética das pesquisas com seres humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / David Diemert - Integrante.

• 2015 - 2018

  Estudo de fase 1nde segurança e imunogenicidade de NA-APR-1/ALHYDROGEL e co-administrada com NA-GST-1/ AHYDROGEL em adultos brasileiros (SVI-DBL-01), Descrição: trata-se de um estudo dose-escalonar de Fase 1 randomizado, placebo-controlado, duplo-cego em voluntários adultos sadios vivendo em uma área endêmica para ancilostomíase (Americaninhas, MG). O estudo avalia duas vacinas investigacionais contra ancilostomíase: a Na-GST-1/Alhydrogel e a Na-APR-1 (M74)/Alhydrogel e tem como objetivo avaliar a segurança e a reação à 3 diferentes concentrações de dose da Na-GST-1 (M74) formulada com Alhydrogel ou alhydrogel mais GLA-AF e administrada com ou sem Na-GST-1 mais GLA-AF em adultos brasileiros saudáveis, assim como avaliar o impacto da coadministração de Na-APR-1 (M74) e Na-GST-1 na produção de anticorpos através da mensuração dos níveis de anticorpos para cada antígeno no dia 126 do estudo. Serão avaliados 60 participantes voluntários divididos em 6 grupos de 10 indivíduos (dose escalonar). Os participantes receberão 3 doses da vacina administrada IM nos dias 1, 56 e 112.Testes de imunogenicidade incluem respostas de anticorpos IgG para cada antígeno da vacina, através de ELISA e immunoCAP, no soro obtido antes de cada vacinação do estudo e nos pontos de tempo após cada vacinação; afinidade do anticorpo pela ressonância plasmódica de superfície; atividade funcional de anticorpos induzidos pela vacina via ensaios de neutralização de enzina in vitro e respostas antígeno-específico de células B de memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Jeffrey Bethony - Integrante / David Diemert - Coordenador / Marconi Moura Fernandes - Integrante / Rodrigo Correa-Oliveira - Integrante., Financiador(es): Albert B. Sabin Vaccine Institute Human Hookworm Vaccine Initiative - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2018

  Linha-Guia de Educação para Consentimento Informado em Ensaios Clínicos Fase 1 com populações vulneráveis, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido no Pós-doutorado/ Estágio Sênior no Exterior aprovada no Edital 37/2013 - Estágio Sênior ? Chamada I 2015. O objetivo deste estudo é elaborar uma linha-guia para a orientação do desenvolvimento de estratégias educativas que assegurem a compreensão das informações do Consentimento Informado em ensaios clínicos fase 1 com populações vulneráveis. Em ensaios clínicos fase 1, a compreensão das informações do estudo constitui condição indispensável à proteção aos participantes do direito de exercer a autonomia em suas decisões, considerando o desequilíbrio, característico dessa fase, entre o alto risco e o mínimo benefício oferecidos. Embora não sejam conclusivos, estudos disponíveis sugerem que os participantes da pesquisa clínica, especialmente na fase 1, não compreendem ou compreendem pouco as informações reveladas no Consentimento Informado, sobretudo quando se trata de populações vulneráveis. Estratégias educativas para a compreensão das informações dispostas no processo de consentimento vêm sendo empregadas no mundo sem muito êxito. A hipótese é a de que os métodos pedagógicos que vêm sendo utilizados para guiar essas estratégias pautam-se em princípios da ciência moderna e da psicologia cognitiva, privilegiando experiências de recognição em detrimento das de invenção. O objeto deste trabalho consiste em um método que valorize os processos de invenção e problematização, que inclua a experiência singular dos sujeitos e, nesse sentido, favoreça a compreensão das informações reveladas no processo de consentimento e a decisão autônoma. Foram elaborados os Modelos Lógico-Operacional e Lógico-Teórico, que representam, respectivamente, a maneira como o projeto deverá permitir alcançar os objetivos propostos e o caminho lógico entre os objetivos imediatos e os objetivos distantes focalizados pela proposta. A abordagem metodológica deste trabalho seguirá cinco etapas: (1) Análise situacional das estratégias para compreensão do Consentimento Informado que são empregadas em ensaios clínicos fase 1; (2) Definição de um grupo-tarefa que irá elaborar a linha-guia; (3) Elaboração e formalização da linha-guia; (4) Validação da linha-guia; e (5) Publicação da linha-guia. O estudo é relevante, pois a linha-guia elaborada terá a finalidade de orientar pesquisadores na área de ensaios clínicos a desenvolver estratégias educativas que assegurem a compreensão das informações do Consentimento Informado, cooperando para a qualidade ética das pesquisas com seres humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / David J. Diemert - Integrante.

• 2015 - 2017

  Ações integradas de educação alimentar e nutricional em unidades educacionais municipais: promoção da saúde e da segurança alimentar e nutricional, Descrição: Objetiva-se avaliar a merenda escolar e o estado nutricional, bem como a efetividade da educação alimentar e nutricional por meio da arte mobilização como estratégias de promoção à saúde e da segurança alimentar e nutricional do público infantil e escolar, em unidades educacionais municipais de Belo Horizonte. Trata-se de um estudo de delineamento misto contemplando um corte transversal e uma intervenção. Para tal serão incluidos como amostra do 1 corte os alunos, a merenda escolar e os pais. Já a intervenção envolverá os principais representantes da comunidade escolar: cantineiras, professores, pais e alunos, da rede municipal de ensino infantil e fundamental de Belo Horizonte, Minas Gerais. As unidades envolvidas serão selecionadas a partir dos critérios de inclusão e atenderão a representatividade estatística das escolas do município. As atividades serão desenvolvidas em quatro etapas: 1ª: diagnóstico do planejamento e da execução dos cardápios da refeição principal da merenda escolar de unidades educacionais municipais, pautado nas diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (2009), bem como na caracterização do estado nutricional de uma amostra representativa das crianças dos locais; 2ª: planejamento, implantação e execução do projeto de intervenção, pautado na arte mobilização. A intervenção contará com etapas de sensibilização e oficinas educativas envolvendo o tema ?Alimentação e Saúde?; caracterização da amostra, em que serão coletados dados sociodemográficos, econômicos, das condições de saúde e aferição de medidas antropométricas dos escolares. Ademais, serão avaliados o comportamento alimentar, as condições metabólicas e a pressão arterial em um subgrupo de alunos. Também será realizada avaliação da aceitação da merenda escolar por meio de um questionário pré-testado, do cálculo do resto-ingestão e pela aplicação de escala hedônica adequada à faixa etária. Por fim, será realizada intervenção nutricional em grupo, por meio de três oficinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Simone Cardoso Lisboa Pereira - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Efetividade da proposta de capacitação de manipuladores de alimentos por meio de vídeos animados nas escolas públicas de Belo Horizonte, Minas Gerais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Thamiris Rodrigues Macedo - Integrante / Simone Cardoso - Integrante.

• 2014 - 2019

  Clic Saúde: Educação e Comunicação Interescolar por meio da Mídia Social, Descrição: Estudo longitudinal que teve, como objetivo, analisar uma intervenção educativa, desenvolvida por meio da convergência de tecnologias da informação e comunicação, enquanto estratégia pedagógica para favorecer a construção de saberes sobre esquistossomose, a promoção da autonomia e da reflexão crítica, junto a escolares residentes em zona rural de Minas Gerais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Lorena Scarpelli Pedroso - Integrante / Brady Thomas Mott - Integrante / Marcela Ferreira Lima - Integrante / Gisele Nepomuceno de Andrade - Integrante.

• 2014 - 2017

  Experimentações corporais e produção de outros modos de subjetivação no dispositivo Educação em Saúde, Descrição: Proposta surge em meio à problematização sobre os modos como têm sido desenvolvidas as práticas educativas em saúde na Atenção Primária à Saúde (APS) e o processo de formação das/os profissionais de saúde, no contexto formal e no trabalho, em relação à educação em saúde. Trata-se de uma proposta que ensejou a produção de outros modos de subjetivação no Dispositivo Educação em Saúde, o que significa criar condições para romper com modelizações dominantes no campo da educação em saúde, que intentam produzir determinados modos de agir e de aprender pautados na normatividade e na homogeneização. Apostamos na proposição de experimentações corporais a profissionais de saúde da APS de um município de Minas Gerais para fazer movimentar as linhas de subjetividade que compõem esse Dispositivo. Nosso objetivo é analisar se as possibilidades de experimentações corporais favorecerem a profissionais de saúde da APS na produção de outros modos de subjetivação no Dispositivo Educação em Saúde. Para a criação e a proposição das experimentações corporais, serão percorridos três caminhos aproximativos que se entrecruzaram na composição de possibilidades de realização deste estudo: aproximação com realidades da APS, com uns corpos e com o campo. Para o desenvolvimento desta pesquisa, será realizada uma Pesquisa-Interferência cartográfica, utilizando a observação, a entrevista e a fotografia para a produção dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Vânia Souza - Integrante / Amanda Nathale Soares - Integrante.

• 2014 - 2016

  Nós pesquisadores: uma experimentação educativa no contexto de pesquisas clínicas em saúde, Descrição: Este trabalho é uma proposta de criação, desenvolvimento e análise de uma experimentação educativa no contexto de ensaio clínico e pretende tomar, como referência, o debate epistemológico que atravessa o campo da Educação e estudos de revisão sobre práticas educativas utilizadas para favorecer a compreensão em pesquisas clínicas. Tem como objetivo compreender as interferências entre a experimentação Nós pesquisadores, a produção de conhecimento sobre pesquisas e o agenciamento de novos modos de subjetivação com participantes de ensaio clínico. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, baseada na inspiração teórico-metodológica da pesquisa-intervenção e da cartografia e, como referencial teórico, a filosofia da diferença e esquizoanálise. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Marconi Moura Fernandes - Integrante / Amanda Nathale Soares - Integrante.

• 2013 - 2018

  Avaliação curricular do Curso de Nutrição da Universidade Federal de Minas Gerais, Descrição: As transformações ocorridas no Brasil e no mundo nas últimas décadas, como a evolução da ciência e da tecnologia e a mudança na concepção do conhecimento, associadas à criação do Sistema Único de Saúde e à promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais, passou a exigir das Instituições de Ensino Superior a reformulação dos currículos dos cursos de graduação da área da saúde. Atender ao novo perfil de profissional exigido, além de garantir a qualidade do ensino foram aspectos requeridos nas reformulações curriculares. A fim de avaliar a efetivação dessas diretrizes com vistas a uma educação de qualidade foi instituído o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, que estabelece duas formas de avaliação, a formativa e a somativa. Uma das formas de se promover a avaliação formativa, é por meio da avaliação curricular desenvolvida na perspectiva participativa e emancipatória, e tomada como referência neste estudo, por possibilitar a promoção de mudanças curriculares em prol da formação mais ajustada às necessidades da sociedade e de afetar os sujeitos nela envolvidos. O objetivo deste estudo foi avaliar o currículo do curso de nutrição, a partir de diferentes perspectivas, a do docente, do estudante e do egresso. Será um estudo de caso, com abordagem mista, tendo o Curso de Nutrição da Universidade Federal de Minas Gerais como objeto de estudo. A pesquisa será desenvolvida em duas fases. A primeira envolve a análise do Projeto Pedagógico do Curso e a coleta de dados se deu por meio da análise documental. A segunda consta da avaliação curricular propriamente dita, desenvolvida em três perspectivas diferentes: a do egresso, a do estudante e a do docente. Para os dois primeiros sujeitos, será utilizado o questionário estruturado como instrumento de coleta de dados e, para a avaliação na perspectiva dos docentes, será realizada uma oficina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Angélica Cotta Lobo Leite Carneiro - Integrante.

• 2013 - 2018

  Modelo de resistência induzida pelo tratamento da esquistossomose mansoni em áreas endêmicas, Descrição: A esquistossomose está entre as Doenças Tropicais Negligenciadas (DTN) mais importantes, visto que ela infecta aproximadamente 207 milhões de pessoas, podendo causar aproximadamente 200.000 mortes por ano. Em áreas endêmicas para o S. mansoni (Sm), as taxas de infecção têm um pico no início da adolescência havendo, posteriormente, um declínio acentuado no início da vida adulta, um padrão que leva à hipótese de que indivíduos nas áreas endêmicas de Sm desenvolvem uma resistência naturalmente adquirida (RNA) à infecção. Uma versão acelerada de RNA pode ser induzida em alguns indivíduos após o tratamento com a droga antihelmíntica praziquantel (PZQ) sendo este considerado como ?resistente induzido pelo tratamento (RIT). Tanto a RNA quanto a RIT podem ser contrastadas com a Infecção Crônica (IC) e com a Infecção Variável (IV), em que indivíduos da mesma idade, sexo, tempo de exposição e histórico de tratamento que falham em desenvolver resistência à infecção ou reinfecção pelo Sm. O objetivo da proposta é, portanto, determinar se indivíduos de 6 a 17 anos de idade (inclusive) e infectados com Sm no baseline desenvolvem Resistência Induzida pelo Tratamento (RIT) à reinfecção ou permanecem Cronicamente Infectados (CI) ou Variavelmente Infectados (VI) durante um período observacional de 36 meses. Para isso, uma coorte de crianças e adolescentes infectados e tratados será acompanhada durante 3 anos. A amostra foi de aproximadamente 550 participantes identificados em áreas endêmicas no Vale do Jequitinhonha. Para a adesão desses jovens ao projeto foi desenvolvida uma proposta educativa e de sensibilização que garantisse a permanência ao longo dos 36 meses. Foram utilizadas diferentes estratégias para o sucesso do projeto. Os subprojetos de acompanhamento dos participantes foram coordenados pela profa. Maria Flavia Gazzinelli.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Helmut Kloos - Integrante / Andréa Gazzinelli - Integrante / Leonardo Ferreira Matoso - Integrante / Rodrigo Correa Oliveira - Coordenador / Bethony, Jeffrey M. - Integrante / Phillip LoVerde - Integrante / Guilherme Oliveira - Integrante., Financiador(es): National Institute of Health, Vaccine Research Cen - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2017

  Avaliação dos efeitos de um Termo de Assentimento Adaptado à Escolaridade de Crianças e Adolescentes na qualidade ética do assentimento para um estudo epidemiológico, Descrição: O Assentimento Livre e Esclarecido é condição basal para a condução ética de investigações pediátricas. Evidências apontam que crianças, potenciais participantes de pesquisa clínicas, podem fornecer um assentimento apresentando desconhecimento sobre informações da pesquisa. Investigações empíricas sugerem a necessidade de se desenvolver intervenções capazes de favorecer o conhecimento de crianças sobre as informações da pesquisa com o objetivo de garantir a validade ética em sua decisão. A adaptação da linguagem do Termo de Assentimento à idade vem demonstrando resultados positivos no conhecimento de participantes de pesquisas pediátricas. Estudos que avaliaram essas intervenções, todavia, são escassos na literatura internacional e, sobretudo, no Brasil, país em que os direitos dos participantes de pesquisa são assegurados por resoluções específicas. Nesse cenário, este estudo se propõe a responder a seguinte questão: a modificação do Termo de Assentimento favorece o conhecimento de participantes de uma pesquisa pediátrica sobre esquistossomose? O objetivo desta investigação é avaliar os efeitos de um Termo de Assentimento Modificado (adaptado à idade dos participantes) no conhecimento e atitudes de crianças participantes de uma investigação clínica. Trata-se de um estudo experimental, longitudinal, com abordagem quantitativa. Será conduzido em municípios do Nordeste de Minas Gerais, com os participantes elegíveis para uma investigação clínica. Os participantes serão distribuídos aleatoriamente por faixa etária em dois grupos: experimental e controle. No primeiro o processo de assentimento foi realizado utilizando-se um termo de assentimento modificado, adaptado à idade dos participantes, enquanto no segundo grupo um documento padrão. O Termo de Assentimento Modificado foi elaborado utilizando-se as seguintes estratégias: simplificação da linguagem e figuras, músicas, esquemas e uma história em quadrinhos. Essas estratégias possuem como característica essencial a potência de produzir experiências de problematização ao invés da assimilação de saberes prontos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Lucas Lobato - Integrante / Clarissa Fernandes Goulart - Integrante / Gisele Nepomuceno de Andrade - Integrante / Thaynna Neres dos Santos - Integrante.

• 2013 - 2016

  Telenovela como estratégia de educação alimentar e nutricional em Restaurantes Populares de Belo Horizonte, Descrição: Este estudo tem, como objetivo, analisar a telenovela ?O caminho do meio? como estratégia de educação alimentar nutricional e a sua relação com os processos de aprendizagem inventiva e com a produção de novos modos de subjetivação em frequentadores de um restaurante popular de Belo Horizonte. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, que será desenvolvido com frequentadores de ambos os sexos, adultos e idosos, de um restaurante popular, situado no Distrito Sanitário Barreiro, no município de Belo Horizonte-MG. A pesquisa será desenvolvida em duas etapas: (1) Visualização da telenovela ?O caminho do meio?, com duração de 46 minutos, pelos participantes; e (2) Entrevista individual realizada pela pesquisadora a partir de um roteiro previamente estruturado, aplicado após a telenovela. Os depoimentos serão gravados, transcritos e posteriormente, analisados, por meio da técnica da análise de conteúdo temático-categorial, proposta por Bardin. A telenovela constitui um instrumento que proporciona uma narrativa dramatizada com personagens que fazem parte da realidade cotidiana. A telenovela foi escolhida como uma experiência estética, pois esta se caracteriza por marcar e afetar o sujeito pela intensidade das sensações e emoções que é capaz de produzir.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Simone Cardoso Lisboa Pereira - Integrante / Jullyane Hott Filgueiras - Integrante.

• 2012 - 2016

  A recontextualização do currículo do curso de Enfermagem da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Elaine Cristina Dias Franco. - Integrante.

• 2012 - 2016

  Avaliação do Currículo da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, sob a perspectiva de docentes e discentes, Descrição: A instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Enfermagem (DCN/ENF), em novembro de 2001, constitui um marco no redirecionamento da formação dos profissionais da enfermagem. Tais diretrizes reafirmam a necessidade e o dever das instituições de ensino de formarem profissionais capacitados para atender de forma ampliada às necessidades de saúde da população com ênfase no SUS e de assegurar a integralidade da assistência à saúde, com foco na qualidade e na humanização do atendimento. Para atender a essa nova realidade, a Escola de Enfermagem da UFMG instaurou, no ano de 2009, um processo de mudança curricular. Considerando-se essa mudança e os desafios apontados na literatura para a operacionalização das DCN/ENF, o presente estudo tem como objetivo compreender a efetivação dos princípios da integralidade, interdisciplinaridade, articulação teórico-prática e articulação ensino-serviço no currículo do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (EEUFMG). É um estudo de caso único, com abordagem qualitativa, que adotará, como referencial teórico, o conceito de recontextualização, classificação e enquadramento cunhados por Bernstein (1996). Os dados serão coletados por meio da entrevista com roteiro semi-estruturado e pela análise documental do PPC da EEUFMG. Participarão deste estudo docentes efetivos da instituição e discentes do décimo período do curso de graduação em enfermagem. A análise dos dados será realizada pela técnica da Análise Crítica do Discurso (ACD) de Norman Fairclough (2001).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Vânia Aparecida da Costa Oliveira - Integrante.

• 2012 - 2016

  Perfil sociodemográfico, nutricional e psicossocial dos usuários dos restaurantes e refeitórios populares de BH-MG: fundamento para elaboração de uma intervenção educativa alimentar e nutricional, Descrição: O Programa Restaurante Popular preconiza que estes estabelecimentos funcionem como espaços para o desenvolvimento da educação alimentar e nutricional, a fim de estimular práticas alimentares saudáveis e contribuir para a prevenção de doenças e a promoção da saúde. As práticas de educação alimentar e nutricional atuais pautam-se na transmissão de informações, e não favorecem a criação de novos sentidos para o ato de comer e a ressignificação de práticas que conduzam ao desenvolvimento autônomo de estratégias para a aquisição de uma alimentação saudável. Observa-se que é necessário, além da busca pela construção do conhecimento, considerar a dimensão subjetiva do comportamento alimentar bem como as teorias cognitivas-sociais, e os fatores sóciodemográficos e nutricionais. Esse projeto tem, como objetivo, a caracterização dos usuários desses estabelecimentos e o desenvolvimento e análise de uma intervenção educativa com o emprego da telenovela. Os sujeitos serão os usuários dos Restaurantes e Refeitorios Populares de Belo Horizonte. A intervenção educativa será fundamentada o perfil dos usuários. O método pedagógico será o método de educa?fão de Dewey, segundo o quel a educação é o processo de reconstrução de experiências educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Simone Cardoso Lisboa Pereira - Integrante / Jullyane Hott Filgueiras - Integrante / Isabel Cristina Bento - Integrante.

• 2012 - 2016

  A integração curricular do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de São João Del Rei aob a perspectiva dos docentes e discentes, Descrição: Estudo de caso de abordagem qualitativa, fundamentado no referencial teórico analítico do Ciclo de Políticas de Ball & Bowe e na Teoria de Recontextualização de Bernstein. O objetivo do estudo é analisar o processo de recontextualização do currículo integrado do curso de Enfermagem da Universidade Federal de São João del Rei. O currículo é abordado neste estudo como artefato político e cultural, marcado por processos de recontextualização que ocorrem entre e nos Contextos da influência, da Produção Textual e da Prática que compõem o Ciclo de Políticas. Os atores sociais participantes deste estudo serão os docentes do curso de Enfermagem. Os dados serão coletados por meio da (1) observação sistemática da prática docente, (2) realização de entrevistas com os docentes observados e docentes colaboradores na elaboração do currículo e (3) análise documental do Projeto Pedagógico. Os dados empíricos serão analisados a partir da Análise do Discurso Crítica de Fairclough.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Amanda Nathale Soares - Integrante / Elaine Cristina Dias Franco - Integrante.

• 2012 - 2016

  Avaliação do processo de participação comunitária em um Programa de Controle da Esquistossomose desenvolvido em São Pedro do Jequitinhonha, Descrição: Este estudo tem por objetivo avaliar a participação comunitária (PC) a partir da implementação da segunda etapa de um programa de controle da esquistossomose e de promoção da saúde (PPC-SPJII). Trata-se de uma pesquisa participativa de base comunitária (PPBC) de caráter avaliativo, realizada com moradores do distrito rural de São Pedro do Jequitinhonha, no município de Jequitinhonha ? Minas Gerais. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado, aplicado aos membros comunitários e às pesquisadoras ao final do programa e por meio de oficinas e entrevistas informais. Para a avaliação da extensão da PC ocorrida no programa os dados do questionário será utilizado o modelo spidergram. Para a análise dos fatores contextuais intervenientes sobre a PC, apreendidos por meio das oficinas e entrevistas, será utilizada a técnica de análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Fernanda Bicalho Pereira - Integrante / Cláudia Maia - Integrante / Clarissa Fernandes Goulart - Integrante / Roberta Barbosa Guerra - Integrante.

• 2012 - 2015

  Prevalência domiciliar de segurança/insegurança alimentar dos usuários dos restaurantes populares de Belo Horizonte - MG., Descrição: Analisar os efeitos de uma educação alimentar e nutricional com usuários de um restaurante popular, pautada nos processos e o equilíbrio de decisões do modelo transteórico sobre as atitudes e percepções dos indivíduos relativas a adoção de uma alimentação mais saudável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / isabel cristina bento - Integrante / Simone Cardoso Lisboa Pereira - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Educação Nutricional pautada no Modelo Transteórico e seus efeitos sobre a adoção de uma alimentação saudável, Descrição: Determinar o perfil sociodemográfico, nutricional e psicossocial dos usuários dos restaurantes e refeitório populares de Belo Horizonte-MG e elaborar uma intervenção educativa alimentar e nutricional pautada nestes perfis e nos processos do modelo transteórico. Método: Estudo transversal descritivo, de abordagem quanti-qualitativa, com 1600 usuários de quatro restaurantes e um refeitório populares de Belo Horizonte-MG. A amostra será calculada após aferição do fluxo de usuários em cada estabelecimento segundo sexo, idade e tipo de refeição (desjejum, almoço e jantar).A coleta de dados será feita por cotas segundo sexo, idade e refeições realizadas por estabelecimento. Por meio de um questionário estruturado, será determinado o perfil sóciodemográfico, nutricional e os estágios e fases de mudança de comportamento dos usuários. Para a identificação das suas representações sociais será utilizado um questionário semi-estruturado. Será utilizado, também, como estratégia, a análise de discurso do sujeito coletivo. Com estes dados identificados, será elaborada uma intervenção educativa. A Intervenção educativa tem a alimentação saudável como tema geral, com ênfase no consumo de frutas e hortaliças e empregando, como método pedagógico, a teoria da experiência educativa de John Dewey e a estratégia da telenovela. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / isabel cristina bento - Integrante / Relbson de Matos Costa - Integrante.

• 2012 - 2014

  Clic Saúde: prevenção da esquistossomose por meio das tecnologias da informação e comunicação, Descrição: O presente estudo teve como objetivo analisar uma intervenção educativa, desenvolvida por meio da convergência de tecnologias da informação e comunicação, enquanto estratégia pedagógica para favorecer a construção de saberes sobre esquistossomose, a promoção da autonomia e da reflexão crítica, junto a escolares residentes em zona rural de Minas Gerais. Trata-se de um estudo exploratório, que será realizado com escolares do distrito de São Pedro do Jequitinhonha, no município de Jequitinhonha ? MG. A intervenção educativa será desenvolvida a partir da técnica da Fotovoz, na modalidade semipresencial. Os participantes serão convidados a problematizar os entendimentos sobre saúde e esquistossomose no cotidiano, através de um fórum virtual. Pretende-se construir, em oficinas presenciais, fotografias da comunidade em que os participantes residem, sendo que os temas serão debatidos online. Os dados foram serão obtidos por meio de um questionário semiestruturado, que será respondido pelos escolares antes da intervenção e após seu encerramento, e do registro das interações empreendidas pelos participantes nos encontros virtuais e presenciais, desenvolvidos ao longo da intervenção. As respostas fornecidas ao questionário e os registros das interações serão transcritos e analisados por meio da técnica da análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Fernanda Bicalho Pereira - Integrante / Lorena Scarpelli - Integrante / Lucas Emanuel Silva Araújo - Integrante.

• 2012 - Atual

  Programa de participação comunitária: acesso em saúde e controle da esquistossomose em área endêmica no município de Jequitinhonha/ Minas Gerais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Cláudia Maia - Integrante.

• 2012 - Atual

  Gênero, Sexo e Sexualidade: um diálogo entre o lúdico, a intimidade e o contexto de vida dos adolescentes, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vânia de Souza em 03/02/2015., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Vânia Souza - Coordenador / Amanda Nathale Soares - Integrante / Rosa Fonseca - Integrante.

• 2011 - 2018

  Efeitos da educação em saúde no conhecimento de crianças e adolescentes moradoras de uma área endêmica de esquistossomose: um estudo longitudinal, Descrição: Estudo longitudinal que teve, como objetivo, avaliar diferentes estratégias educativas guiadas pelo conceito de dialogicidade no conhecimento de adolescentes sobre esquistossomose. O estudo foi desenvolvido em 3 escolas da área rural do Giru, município de Joaíma e dos municípios de Monte Formoso e Ponto dos Volantes atendendo aos objetivos do projeto Modelo de resistência induzida pelo tratamento da esquistossomose mansoni em áreas endêmicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Leonardo Ferreira Matoso - Integrante / Clarissa Fernandes Goulart - Integrante / LOBATO, LUCAS - Integrante / Gisele Nepomuceno de Andrade - Integrante.

• 2011 - 2016

  O processo de integração curricular do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Elaine Cristina Dias Franco. - Integrante.

• 2011 - 2015

  Role Playing Game (RPG): uma estratégia pedagógica para a formação crítica e autônoma do enfermeir, Descrição: Este estudo tem como objetivo avaliar um jogo no formato de Role Playing Game (RPG) como estratégia pedagógica para favorecer o desenvolvimento da autonomia na escolha do percurso formativo e do pensamento crítico-reflexivo sobre a atuação do enfermeiro nas áreas de atenção primária, atenção hospitalar, gestão e educação-pesquisa. Trata-se de uma pesquisa avaliativa, dos tipos análise lógica, análise dos efeitos e análise da implantação. Para a análise lógica, será realizada uma oficina com especialistas nas áreas de conhecimento relacionadas ao jogo, com a aplicação de dois questionários, um semiestruturado e um estruturado. A análise dos efeitos será realizada por meio de um questionário semiestruturado que será respondido por alunos do 3 período do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) antes do jogo e após a realização de sua última sessão. As Memórias de Jogo ? relatos elaborados pelos alunos do 3 período, após cada uma das seis partidas ? serão utilizadas para a análise da implantação. Os dados obtidos das questões fechadas dos questionários aplicados com os especialistas serão submetidos a uma análise estatística descritiva. As respostas das questões abertas do questionário aplicado com os especialistas, ao questionário aplicado com os alunos e as Memórias de Jogo serão analisadas por meio da técnica da análise de conteúdo. O jogo ?A Ordem de Ores?, elaborado por uma equipe multidisciplinar, constitui uma metáfora da realidade do aluno de graduação em Enfermagem da UFMG diante do currículo e dos principais cenários de atuação profissional do enfermeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Marconi Moura Fernandes - Integrante / Amanda Nathale Soares - Integrante / Roberta Barbosa Guerra - Integrante / Vânia Souza - Integrante.

• 2011 - 2014

  Fatores socioeconômicos associados à compreensão do Consentimento Livre e Esclarecido de participantes de um ensaio clínico realizado no Nordeste de Minas Gerais/Brasil, Descrição: Este estudo tem, como objetivo, analisar a associação entre o conhecimento das informações do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) de participantes de um ensaio clínico e os fatores socioeconômicos, demográficos, o conhecimento sobre termos médico/metodológicos, autoavaliação do estado de saúde, experiência prévia em pesquisas clínicas e participação em intervenção educativa. Serão convidados, para participar deste estudo, indivíduos que consentiram em participar do ensaio clínico realizado no distrito de Americaninhas, Minas Gerais, cujo objetivo foi o teste de um alimento funcional. Trata-se de um estudo descritivo com delineamento transversal. A coleta de dados será realizada por meio de um formulário estruturado que contempla os temas abordados no TCLE do ensaio clínico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / LOBATO, LUCAS - Integrante / Lorena Scarpelli - Integrante.

• 2011 - 2013

  Práticas de Alimentação Saudável, Representações Sociais e Ação Comunitária para a Segurança Alimentar em Comunidade Rural de Minas Gerais, Descrição: Americaninhas é uma comunidade rural do município de Novo Oriente, MG. A maioria da população possui uma situação econômica desfavorável, fato que repercute no estado nutricional e cognitivo de crianças e adolescentes. O objetivo geral deste estudo é promover a aquisição de conhecimentos, a mudança de atitudes e de comportamento relacionados à alimentação. Os objetivos específicos são: instrumentalizar as crianças e adolescentes a lidar com os recursos disponíveis para sua alimentação e a cuidar da saúde e da nutrição da família, promovendo o conceito de alimentação saudável. Plano de ações: levantamento das percepções sobre alimentação, plano de educação em saúde, geração de informação sobre a realidade local; escolha dos espaços potenciais de ação na comunidade e formulação de projetos de intervenção. Resultados esperados: capacitação de agentes multiplicadores, intervenções educativas junto aos escolares, produção de hortas na comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Jeffrey Bethony - Integrante / Gilberto Simeone Henriques - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2013

  Elaboração e avaliação de um jogo de Role Playing Game (RPG) como estratégia pedagógica para formação crítica e autônoma do enfermeiro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Vânia Souza - Integrante / Marconi Moura Fernandes - Integrante / Amanda Nathale Soares - Integrante.

• 2011 - 2012

  Fatores associados ao conhecimento sobre as informações do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido de participantes de um ensaio clínico realizado no Nordeste de Minas Gerais/Brasil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Lucas Lobato - Integrante.

• 2011 - 2011

  Alô Doutor: análise de uma intervenção radiofônica de educação em saúde desenvolvida em Gouveia, Vale do Jequitinhonha, MG, Descrição: O rádio pode ser considerado veículo de excelência para a dissennação do conhecimento em saúde, com vistas à melhoria da saúde da população, particularmente aquela que vive long dos grandes centros urbanos. A pesquisa é uma importante ação educativa para promoção da saúde. Para isto, será testado um programa de rádio na cidade de Gouveia/MG focada nos usuários da UBS Sol. O objetivo do estudo é verificar a eficácia deste programa de saúde na rádio Kobu na melhoria (ou promoção) do conhecimento dos usuários da Unidade Primária de Saúde Sol. Visam também, analisar os efeitos de uma prática educativa que inclui o critério de dialogicidade sobre a produção de conhecimento pelos sujeitos envolvidos no processo. O programa abordará temas diversos tais como dengue, parasitoses, AIDS e outras DST, álcool e tabagismo. Os participantes serão avaliados antes e após a intervenção. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Laura Gazzinelli Colares - Integrante / LOBATO, LUCAS - Integrante.

• 2010 - 2012

  Práticas Educativas na Atenção Básica: um estudo de caso sobre métodos de ensino, Descrição: A reorientação do modelo assistencial, a partir da Atenção Básica foi estabelecida pelo Ministério da Saúde (MS), visando uma ruptura com o modelo assistencial curativista. Na busca da construção de um novo paradigma da produção social da saúde, preconizou-se o compromisso com a promoção da saúde e a qualidade de vida das pessoas, tendo como principal dispositivo a educação em saúde. O MS preconiza o desenvolvimento da educação em saúde numa perspectiva dialógica, emancipadora, participativa e criativa, com vistas a contribuir para a promoção da autonomia dos usuários. Encontra-se na literatura estudos que valorizam a importância de processos educativos conforme propõe o MS. Observa-se, no entanto, que nestes estudos a ênfase recai sobre os resultados, secundarizando o processo. Decorre daí a necessidade no campo da educação em saúde de dar maior visibilidade e inteligibilidade ao modo como às práticas vem sendo desenvolvidas, ou seja, ao modo como os princípios propostos pelo MS vêm sendo (re)significados e objetivados pelos profissionais de saúde no concreto. Objetivo: Analisar os métodos educacionais que fundamentam as práticas educativas desenvolvidas em grupos nas unidades básicas de saúde (UBS). Metodologia: Trata-se de um Estudo de Caso, que será realizado em três UBS. Para coleta de dados serão utilizadas várias fontes de evidências, triangulando técnicas - a observação participante com registro fotográfico e diário de campo, entrevista com os profissionais e a análise documental. Os dados serão analisados utilizando-se como referencial a Análise do Conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Luanna Kelen Godinho - Integrante / Marconi Moura Fernandes - Integrante / Fabrício Silva Goes - Integrante.

• 2010 - 2012

  Relações entre deficiência de micronutrientes, representações e práticas alimentares e helmintoses no meio rural, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Jeffrey Bethony - Integrante / Gilberto Simeone Henriques - Integrante.

• 2010 - 2011

  A Nova Lei de Estágio e seu impacto nos cursos de graduação da UFMG, Descrição: Conhecer os impactos da nova lei de estágio (11788) nos cursos de graduação da UFMG na perspectiva dos coordenadores de curso. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / MARIA JOSÉ MENEZES BRITO - Coordenador.

• 2009 - 2014

  Determinação da prevalência e intensidade da infecção por ancilostomídeos e preparo da comunidade para os estudos clínicos das vacinas contra Ancilostomíase em áreas endêmicas no Nordeste de Minas Gerais-Brasil, Descrição: Avaliar modelos educativos no preparo da comunidade para os estudos clínicos das vacinas contra Ancilostomíase em áreas endêmicas no Nordeste de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / David Diemert - Integrante / Ricaro Fujiwara - Integrante / Peter Hotez - Integrante / Ami Shah Brown - Integrante / Laura Rodrigues - Integrante / Simon Brooker - Integrante / Rodrigo Correa Oliveira - Integrante / Patrícia Melo Franco Braga - Integrante / BETHONY, JEFFREY MICHAEL - Integrante., Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2012

  Determinação da prevalência da infecção por helmintos transmitidos pelo solo e esquistossoma em áreas endêmicas do Nordeste de Minas Gerais, Brasil e preparo da comunidade para os estudos clínicos de um produto alimentar que tem qualidades antihelmínticas, Descrição: Avaliar a utilização de diferentes metodologias de ensino e modelo de mudança de comportamento no Preparo de Comunidades para Ensaios Clinicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Jeffrey Bethony - Integrante / David Diemert - Integrante / Lucas Lobato - Integrante., Financiador(es): MONDELEZ BRASIL - Auxílio financeiro / George Washington University - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  Efeitos da educação em saúde sobre o desenvolvimento cognitivo e mudanças de atitude de crianças sadias e infectadas e posteriormente tratadas para helmintoses em área endêmica., Descrição: Avaliar os efeitos de uma intervenção educativa pautada na experiência sobre o desenvolvimento cognitivo e mudanças conceituais e comportamentos de crianças sadias e de crianças infectadas e posteriormente tratadas para helmintoses em área endêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Jeffrey Bethony - Integrante / Aline da Silva Miranda - Integrante.

• 2009 - 2011

  Dinâmica da re-infecção por ancilostomídeo seguido ao tratamento anti-helmíntico em crianças residentes em Minas Gerais/ Brasil / Estado Nutricional relativo ao zinco, cobre e ferro de crianças e adolescentes residentes no distrito de Americaninhas, Descrição: Realização de avaliação nutricional de micronutrientes de crianças infectadas por ancilostomídeo em uma região endêmica do nordeste de Minas Gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Gilberto Simeone Henriques - Coordenador / Camila Medeiros da Silva Mazzeti - Integrante / Maria Lúcia Ferreira Simeone - Integrante / Simone Cardoso Lisboa Pereira - Integrante.

• 2009 - 2011

  Educação em saúde participativa: uma proposta de promoção da saúde dos adolescentes., Descrição: Analisar os efeitos da educação participativa na promoção da saúde dos adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Laís Aparecida Melo freire - Integrante.

• 2009 - 2009

  A double-blind, randomized, controlled evaluation of the tolerability of a proprietary oil blend in adults residing in areas endemic for helmingh infections, Descrição: Objetivo de desenvolver ensaio clínico para avaliação da tolerabilidade de uma mistura de óleo especial em indivíduos residentes em área endêmia para helmintoses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / David Diemert - Integrante / Lucas Lobato - Integrante / BETHONY, JEFFREY MICHAEL - Integrante.

• 2008 - 2012

  Educação em saúde: práticas educativas em grupos na atenção básica, Descrição: Com a publicação da Política Nacional de Promoção da Saúde, em 2006, estabeleceu-se que vários municípios brasileiros deveriam desenvolver ações de promoção da saúde (PS) e foi definida, como um dos principais dispositivos, para tal, a Educação em Saúde. Observa-se, hoje, uma profusão de novas ou renovadas propostas de produção de conhecimento que sinalizam para uma mudança de paradigma. Todas elas são evidências da inquietação e necessidade de revisão dos discursos e práticas, até então dominantes no campo da educação e saúde. A grande indagação está relacionada ao potencial das práticas educativas cotidianas de promoção da saúde, que estão sendo desenvolvidas, para o rompimento com o modelo tecnoassistencial hegemônico. Este é um estudo descritivo que tem como objetivo compreender como ocorrem as práticas educativas nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Belo Horizonte (BH) e analisar em qual medida elas atendem aos princípios da promoção da saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Angélica Cotta Lobo Leite Carneiro - Integrante / Marcela Victor Xavez - Integrante / Relbson de Matos Costa - Integrante.

• 2008 - 2012

  Ultrapassando barreiras para a participação em teste de vacina em áreas rurais no Brasil., Descrição: Desenvolver intervenções educacionais (baseados no método de precaução e adoção - MPA) voltadas para especificar fases de preparação para participação em ensaios clínicos em áreas com fontes limitadas do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Edna Lúcia Campos Wingester - Integrante.

• 2008 - 2010

  Infecção por helmintos, nutrição e função cognitiva em crianças residentes em área do Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Descrição: Relacionar a infecção por schistosoma e ancilostomo no estado nutricional e função cognitiva em crianças residentes em áreas do Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Jorge Gustavo Velasquez Melendez - Integrante / Andrea Gazzinelli Correa de Oliveira - Coordenador / Márcia Christina Caetano de Souza - Integrante.

• 2008 - 2010

  Preparo de Comunidade para Ensaio Clínico: Construindo a Memória do Projeto Vacina contra o Ancilostomídeo em Americaninhas, Descrição: Construir a memória do Projeto Vacina contra o Ancilostomídeo por meio dos depoimentos dos sujeitos que participaram do preparo da comunidade, além de registrar e preservar os depoimentos memoralísticos como fonte histórica e documental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Rita de Cássia Marques - Integrante / Aline de Barros Coelho - Integrante.

• 2008 - 2010

  Levantamento das práticas educativas em unidades básicas de saúde de Belo Horizonte: métodos e estratégias de ensino., Descrição: Avaliar as práticas educativas realizadas em UBS's no municipio de Belo Horizonte e catalogar as práticas educativas que serão disponibilizadas por meio virtual e de forma impressa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Angélica Cotta Lobo Leite Carneiro - Integrante.

• 2008 - 2010

  Autocuidado e representações sociais em diabéticos tipo 2: Estratégia para intervenção educativa., Descrição: Avaliar a eficácia da intervenção educativa individual pautada nos comportamentos representacionais sobre o autocuidado dos diabéticos tipo 2 atendidos em um Programa de saúde da Família de Belo Horizonte/MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Maria Marta Amâncio Amorim - Integrante.

• 2007 - 2010

  Avaliação do acesso aos serviços de atenção primária a saúde em população urbana e rural do municipio de Jequitinhonha, Minas Gerais., Descrição: Avaliar o acesso aos serviços de atenção primária a saúde em população urbana e rural do município de Jequitinhonha, Minas Gerais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Andréa Gazzinelli - Coordenador / Dener Carlos dos Reis - Integrante / Izabela Rocha Dutra - Integrante / Ed Wilson Rodrigues Vieira - Integrante / João Paulo Amaral Haddad - Integrante.

• 2007 - 2009

  Investigação científica em seres humanos: A experiência de voluntários de uma nova vacina., Descrição: Analisar as experiências vivenciadas por voluntários nos ensaios clínicos/testes de uma nova vacina contra a Ancilostomíase, na região nordeste de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Rita de Cássia Marques - Integrante / Carolina Hespanha Almeida - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de participação comunitária: acesso em saúde e controle da esquistossomose em área endêmica no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Descrição: Este é um projeto de extensão em interface com a pesquisa. Parte da hipótese de que um programa de educação em saúde que envolve participação e mobilização comunitária irá melhorar e ampliar o acesso dos usuários aos serviços de saúde e as ações de prevenção e controle da esquistossomose. Para tal, faz-se necessário, primeiramente, uma avaliação ampla do acesso e da utilização dos serviços de saúde para diagnóstico e tratamento da esquistossomose, bem como das informações dos usuários e profissionais sobre saúde e sobre os serviços de saúde além dos fatores sociais, econômicos, culturais, cognitivos/conhecimento, políticos e geográficos. O objetivo é desenvolver programa de educação em saúde com mobilização comunitária voltado para melhorias no acesso aos serviços de saúde e para a prevenção e o controle da esquistossomose no Distrito de São Pedro, Jequitinhonha, Minas Gerais. O estudo será realizado no distrito rural de São Pedro de Jequitinhonha, MG e terá como participantes a população da localidade, profissionais de saúde, agentes de saúde e gestores. Será desenvolvido em duas etapas: a primeira refere-se à identificação e análise das barreiras e oportunidades (socioeconômicas, demográficas, geográficas e culturais) relacionadas ao acesso aos serviços de Saúde Pública e as ações de controle e prevenção da esquistossomose. Na segunda fase visa a implementação e avaliação do programa de educação em saúde fundamentado na participação e mobilização comunitária com vistas a superação das barreiras no acesso aos serviços de saúde e para desenvolvimento das ações de controle e prevenção da esquistossomose. Os dados serão coletados através de grupos focais, questionário, entrevistas semi-estruturadas e georeferenciamento. Para análise serão utilizados métodos qualitativos e quantitativos (estatísticas descritivas, inferências e modelagem estatística). A avaliação do programa será feita através de grupos focais no inicio e ao final do programa, norteada por princípios da avaliação qualitativa e de conteúdo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Dener Carlos dos Reis - Integrante / Andréa Gazzinelli Corrêa de Oliveira - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Representações sociais de docentes de enfermagem de instituições de educação superior sobre promoção à saúde., Descrição: Analisar as representações sociais de docentes de enfermagem de instituições de educação superior sobre promoção à saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Enilmar da Cunha de Carvalho - Integrante.

• 2007 - 2008

  Educação em saúde fundamentada em analogia no preparo de comunidade para os estudos clínicos da vacina contra ancilostomíase em áreas endêmicas do nordeste de Minas Gerais, Brasil., Descrição: Analisar os efeitos da educação em saúde baseada em analogia no preparo da comunidade para os estudos clínicos da vacina contra ancilostomíase em áreas endêmicas do nordeste de Minas Gerais, Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador.

• 2007 - 2008

  Representações sociais de discentes de enfermagem de instituições de educação superior privadas de Belo Horizonte sobre ser enfermeiro., Descrição: Analisar as representações sociais de discentes de enfermagem de instituições de educação superior (IES) privadas de Belo Horizonte criadas no período de 2003 a 2004 sobre ser enfermeiro e enfermagem. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / MARIA JOSÉ MENEZES BRITO - Integrante / Aneilde Maria Ribeiro de Brito - Integrante.

• 2006 - 2008

  Infecção por helminto, nutrição e função cognitiva em crianças residentes em áreas do Vale do Jequitinhonha, MG, Descrição: Relacionar a infecção por schistosoma e ancilostomo no estado nutricional e função cognitiva em crianças residentes em áreas do Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Andréa Gazzinelli - Coordenador / Jorge Gustavo Velasquez Melendez - Integrante / Paula Gonçalves Bicalho Mancini - Integrante / BETHONY, JEFFREY - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Determinação da prevalência e intensidade da infecção por ancilostomídeos e preparo da comunidade para os estudos clínicos das vacinas contra a ancilostomíase em áreas endêmicas do nordeste de Minas Gerais, Brasil, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Jeffrey Bethony - Coordenador / David Diemert - Integrante / Antônio Germano Vieira Gomes Pinto - Integrante / Ricaro Fujiwara - Integrante / Peter Hotez - Integrante / Ami Shah Brown - Integrante / Laura Rodrigues - Integrante / Simon Brooker - Integrante / Neal Alexander - Integrante / Rodrigo Correa Oliveira - Integrante., Financiador(es): Albert B. Sabin Vaccine Institute Human Hookworm Vaccine Initiative - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  As aprendizagens dos profissionais de saúde em eventos de ação social., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador.

• 2006 - 2008

  Formação dos professores no contexto de inclusão escolar de crianças com paralisia cerebral: desenvolvendo limites e construindo possibilidades., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador.

• 2005 - 2007

  Efeitos da educação em saúde associada ao tratamento medicamentoso para ancilostomose no desenvolvimento cognitivo de crianças infectadas residentes em área endêmica em MG, Descrição: Investigar os efeitos da educação em saúde associada ao tratamento medicamentoso para ancilostomoses no desenvolvimento cognitivo de crianças infectadas residentes em área endêmica em MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Tereza Cristina da Silva - Integrante / Aline Cristine Souza Lopes - Integrante / Luciana de Lourdes Queiroga Gontijo Netto - Integrante / Renata Andrade de Medeiros Moreira - Integrante.

• 2005 - 2007

  Educação em saúde: abordagem estrutural das representações sociais de profissionais do Programa de Saúde da Família., Descrição: Compreender as representações sociais sobre educação em saúde educativas dos profissionais do programa Saúde da Família, considerando as continuidades e rupturas com o contexto histórico da educação e saúde em Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Rita de Cássia Marques - Integrante / Eduardo Gomes de Araújo - Integrante.

• 2004 - 2007

  Os efeitos do tratamento para ancilostomo duodenale e necator no desenvolvimento cognitivo de crianças infectadas residentes em área endêmica, Americaninhas, Minas Gerais, Descrição: Investigar os efeitos do tratamento para Ancilostomo duodenale e Necator no desenvolvimento cognitivo de crianças infectadas residentes em área endêmica, Americaninhas no Norte do Estado de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Jeffrey Bethony - Integrante / Renato de Ávila Rodrigues - Integrante / Tereza Cristina da Silva - Integrante., Financiador(es): John E. Fogarty International Center - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2006

  Participação do Usuário no Conselho Local de Saúde, Descrição: Representações do usuário no Conselho Local de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Maria Helena Liberal da Costa - Integrante.

• 2004 - 2006

  Concepções de Educação e Práticas Preventivas da Dengue, Descrição: Analisar as concepções de educação presentes nas campanhas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Luciene Alves da Silva Lima - Integrante.

• 2004 - 2006

  Representações sociais de gestantes acerca do parto em áreas urbana e rural., Descrição: Compreender as representações sociais por parte das gestantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Arlessandro P S Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2006

  Os efeitos de métodos de intervenção na infecção por Schistosoma Mansoni em Cajú zona rural Minas Gerais, Descrição: Investigar os efeitos dos métodos de intervenção na postura e atitudes de escolares em zona rural MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Andréa Gazzinelli - Integrante / Dener Carlos dos Reis - Integrante.

• 2004 - 2006

  Efeitos de métodos educacionais sobre as atitudes e práticas de escolares de uma área endêmica em Minas Gerais, relacionadas ao controle da esquistossomose, Descrição: Analisar se diferentes métodos educacionais com ênfase na cognição, experiência com a doença e representações sociais produzem resultados diferentes relacionados ao controle da doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Andréa Gazzinelli - Integrante / Dener Carlos dos Reis - Coordenador / Luciene Alves da Silva Lima - Integrante.

• 2004 - 2006

  O parto sob o olhar da mulher urbana e rural: um estudo sobre Representações Sociais, Descrição: Este é um estudo qualitativo baseado no referencial teórico metodológico da teoria das representações sociais e que se propõe a uma compreensão profunda do fenômeno social em questão: o parto. Será desenvolvido na localidade de Caju, tendo como objetivo compreender as representações sociais de mulheres que vivem em área rural sobre o parto. A coleta de dados será através de entrevistas semiestruturadas, considerando o critério definidor de saturação dos dados. O desenho metodológico do estudo e a análise dos dados serão realizados através do referencial teórico de Moscovici ? ênfase no conteúdo e na gênese das RS ? e Abric ? ênfase na estrutura e organização das RS em núcleo central e sistema periférico. Para sistematização e organização da análise dos dados será utilizada a proposta metodológica do Discurso do sujeito Coletivo, definidos por Lefèvre (2003) e análise de conteúdo proposta por Bardin (1977).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Arlessandro Carvalho - Integrante.

• 2004 - 2005

  Representações Sociais do Processo Saúde e Doença: O usuário sujeito no PSF, Descrição: Analisar as representações de saúde e doença do usuário e como ele vem se construindo como sujeito neste processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Katia Ferreira Costa Campos - Integrante.

• 2003 - 2007

  Educação em Saúde: Retrospectiva Histórica e as Práticas Atuais, Descrição: Identificar e analisar as concepções e práticas de educação em saúde no contexto da atenção básica, a partir da década de 20 em Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Rita de Cássia Marques - Integrante / Alda Martins Gonçalves - Integrante.

• 2001 - 2005

  Schistosoma Mansoni: Contribuição dos fatores ambientais e de comportamento para a infecção dos indivíduos susceptíveis e resistentes, Descrição: Identificar e avaliar a contribuição dos fatores ambientais e comportamentais na infecção/reinfecção e morbidade da doença; implementar programas de educação para a saúde, baseado na análise dos dados sobre comportamento e fatores ambientais; colaborar com os projetos associados para esclarecer os mecanismos envolvidos da susceptibilidade/resistência à infecção e morbidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Integrante / Helmut Kloos - Integrante / Andréa Gazzinelli - Coordenador / Wesley Rodrigues Pereira - Integrante / Rodrigo CorreaOliveira - Integrante / Jeffrey Bethony - Integrante / Joice Silva Rodrigues Cardoso - Integrante / Leonardo Ferreira Matoso - Integrante.

• 2001 - 2003

  Educação em Saúde em área endêmica para Leishmaniose em Minas Gerais, Descrição: Desenvolvido em uma área endêmica em leishmaniose tegumentar, zona rural de Minas Gerais, Brasil, este estudo pretendeu analisar um processo educacional em saúde fundamentado na Teoria das Representações Sociais. Este modelo educativo foi desenvolvido em duas fases e destinado a 34 moradores da localidade. Na primeira fase, foram identificadas e analisadas as representações sociais vinculadas à doença. A segunda fase consistiu na interação entre as representações sociais e o conhecimento científico. Os resultados da primeira fase identificaram que as representações sociais estavam estruturadas no núcleo central pelos termos "ferida" e "mosquito", e no sistema periférico pelos termos "serra", "água parada" e "injeção" relacionados, respectivamente, a lugar, transmissão e tratamento da doença. Para os pesquisados, a leishmaniose tegumentar se personifica em uma ferida do mosquito permeada de metáforas. Os resultados da segunda fase mostraram que as representações sociais são sistemas favoráveis ao "acolhimento" do conhecimento científico, ora mais resistente, quando ligado ao núcleo central, e ora mais flexível, quando ligado ao sistema periférico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Dener Carlos dos Reis - Integrante.

• 1996 - 2000

  Educação e gestão ambiental em zona rural em Minas Gerais, Descrição: O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre um modelo de educação voltado para a gestão dos ambientes e a formação de atores coletivos, examinando uma experiência concreta de intervenção ambiental que envolveu professores e alunos de uma escola pública de ensino fundamental. Essa intervenção ocorreu sob a forma de um Programa designado Educação e Gestão Ambiental cuja pretensão era de formar sujeitos gestores dos seus ambientes. O estudo foi desenvolvido na localidade rural de Boa União, Município de Itabirinha de Mantena, Minas Gerais, região onde a esquistossomose se apresenta como endêmica. A metodologia utilizada possui alguns traços da pesquisa-ação, embora não se configure como tal no seu sentido estrito. Pode-se situar as conclusões em três níveis. Num primeiro nível, da competência do programa para a gestão ambiental, constata-se que todo o trabalho desenvolvido agiu no sentido de promover o distanciamento necessário ao reconhecimento das relações com os ambientes como anômalas. Através de processos analíticos e de diferenciação, os objetos, eventos e relações, ganham identidade, passam a ser rejeitados(as), suscitando, nos sujeitos, novos atos. Vence-se assim, o maior obstáculo à percepção e gestão ambiental: a repetição do cotidiano. No segundo nível, da comparação entre os ensaios com ênfase na cognição e na experiência, fica demonstrado que o primeiro não leva a que se opere uma mudança de representações e de postura nos sujeitos, fato que só acontece através do ensino com base nas experiências dos sujeitos com os ambientes e com a doença. A esse respeito observa-se que a educação e gestão, embora tenha provocado uma mudança de hábitos com relação aos ambientes e uma mudança de postura com relação à doença, não favoreceu aos alunos a sua formação enquanto atores coletivos. Pois na Educação e Gestão, os processos de produção de subjetividade, a todo tempo, estiveram submetidos a modelos externos, heterônomos, quando reconhece-se que o ator coletivo é aquele sujeito que constrói a sua própria identidade, não sendo essa atribuída de fora para dentro.Este projeto refere-se a tese de doutorado defendida em 17/11/2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Arlessandro P S Carvalho - Integrante / Andrea Gazzinelli Correa de Oliveira - Integrante / Rosilane da Silva Mendes - Integrante / Cláudia Patrícia Freitas - Integrante.

• 1994 - 1996

  Educação Ambiental São Bartolomeu/Memorial Pirajá, Descrição: Este projeto está integrado ao Centro de Estudos Afro-Orientais da Universidade Federal da Bahia. Visa a criação do Centro de Educação Ambiental de natureza educativa e de pesquisa. Está voltado para a revitalização do parque Metropolitano de Pirajá o desenvolvimento socio-ambiental da população que vive no seu entorno. Esta é uma proposta de educação ambiental e pluricultural que abre caminho para afirmação e respeito à diversidade étnica do nosso povo e efetiva implantação do Parque como patrimônio histórico, natural e cultural de Salvador e espaço sagrado da religiosidade afro-brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Flávia Gazzinelli Bethony - Coordenador / Ana Lúcia Formigli - Integrante.

Prêmios